作为一名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应该怎么制定呢？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
北师大版数学三年级第一单元教案篇一
西北师大博物馆是一座展示中华文化和陕西地域文化的博物馆。作为一所教育机构的博物馆，它在展示文物、传递文化、提升教育品质方面扮演着重要的角色。在这里，我们不仅可以了解到陕西地域文化的历史、现状和发展，更能从中汲取知识、得到启迪和启发。在参观西北师大博物馆的过程中，我深有体会，下面我将结合个人感悟，来谈谈关于“西北师大博物馆心得体会”。
【第一段】
在参观西北师大博物馆的过程中，最让我印象深刻的是文物的呈现方式。作为一座高校的博物馆，西北师大博物馆在文物的呈现方式上颇具特色。不同于其他博物馆，西北师大博物馆不仅注重文物本身，更注重将文物与情境、文化、故事联系在一起，使参观者在欣赏文物的同时能够对文化和历史有更加深入全面的理解和体验。比如馆内的“钱学森先生纪念馆”，在展示钱学森校长的文物和生前留下的照片、文字等资料的同时，还通过展陈、VR等手段，深入挖掘钱先生的传奇经历和科技研究成果，让观众接近这位伟大科学家，了解他的人生思想和科学贡献。
【第二段】
另外一个让我深受启发的是西北师大博物馆对文化传承的重视。除了展示文物和历史，博物馆还传承了中华文化和陕西地域文化。博物馆内有众多展览区，如《民间艺术》《陕西地方民俗》《黄帝陵》等等，这些展览都能让观众了解陕西地域文化的精髓。在传承文化方面，博物馆的教育推广也起到了极其重要的作用，例如每年的“文物日活动”“文化遗产保护周”等活动，就让博物馆的责任和使命得以更好地发挥。
【第三段】
除了展品和文化传承方面，西北师大博物馆的细节设计也让我颇为感叹。比如说，博物馆的进门口处写上了“翰墨、雅韵、美学、传承”等内容的标语，给观众带来了一种艺术氛围，吸引着进门口的人们投入文化的怀抱。在博物馆走廊、展区内分别安装了不同主题的LED照明灯，打造独特的环境氛围，更是细节设计中的一个亮点。
【第四段】
展览区和细节设计的巧妙搭配，让西北师大博物馆的整个展示变得生动、不枯燥，且具备了教育意义。通过观察、学习和思考，可以加深对文化、历史和精神传承的认识，培养人们的文化素养和独立思考能力。在这里，观众可以感受到与众不同的艺术气息，寻找到心灵的安宁和深刻。
【第五段】
在结束参观之前，我再次来到钱学森先生纪念馆，仔细观察钱先生的照片、书信等文物，内心深感钦佩之情。在这个科技不断进步的时代里，再次感受到钱学森一生刻下的辉煌业绩，不仅是对一位科学巨匠的崇敬，更是对人才和智力的钦佩。西北师大博物馆不仅是一个展示和传承中华文化、陕西地域文化的场所，更是一个思考和学习的教育空间。走出西北师大博物馆，我已经被深刻振撼，不禁为自己到这个博物馆参观交了智慧的学费喝彩。
北师大版数学三年级第一单元教案篇二
自从我踏入北京师范大学的那一刻起，我的学习生活便踏上了新的征程。在这里，我不仅获得了丰富的知识和技能，更重要的是，我体验到了学术氛围的熏陶和成长。
在北师大，我深深感受到了学术氛围的浓厚。这里的教师们都是学术界的翘楚，他们不仅具备深厚的专业知识，还拥有丰富的教学经验。在他们的课堂上，我不仅学会了专业知识，更重要的是学会了如何深入思考和探究问题。
此外，北师大的学习环境也让我受益匪浅。这里的图书馆藏书丰富，无论是自然科学还是社会科学，都能满足我的需求。同时，学校还拥有先进的实验室和教学设备，使我能够在实践中更好地理解和应用理论知识。
在学习过程中，我不仅获得了知识和技能，更重要的是，我学会了如何自我管理和自我学习。我发现，学习不仅仅是获取知识的过程，更是培养思维能力、学习技能和兴趣爱好的过程。通过自我管理和自我学习，我逐渐成为了一个独立的学习者，能够在学习的道路上不断前行。
在北师大，我不仅获得了知识和技能，更重要的是体验到了学术氛围的熏陶和成长。我将把在这里学到的知识和技能应用到未来的学习和工作中，继续在学术道路上追求卓越。
北师大版数学三年级第一单元教案篇三
在北京师范大学的学习期间，我有幸能够接触到众多教育领域的专家和学者。在这期间，我不仅积累了大量的教育知识和实践经验，更重要的是，我对教育的本质和价值有了更深入的理解。
在北京师范大学，我接触到了众多的教育理念和方法。例如，我学习了“以学生为中心”的教育理念，深刻理解到学生是教育的核心，一切教育活动应围绕着学生的发展而展开。此外，我还学习了多样化的教学方法，如合作学习、探究学习等，这些方法不仅增强了我的教学技巧，而且让我对教育的未来充满了信心。
通过学习，我也了解到了许多新的教育理论，如建构主义、人本主义等。这些理论都强调了学生的主体地位和学习者的内在动力，进一步印证了“学生是教育的主体”这一原则。
此外，与导师和同学们的互动也让我受益匪浅。他们的多元文化和开放思维对我产生了深远的影响，使我明白了跨文化交流和多元思考的重要性。
总的来说，北师大学习经历对我的个人成长和职业发展都产生了深远的影响。我将以更开放的视野和更包容的心态去面对未来的挑战，并努力将所学应用到实际工作中。同时，我也将带着北师大赋予我的宝贵财富，继续努力，为自己的教育事业贡献一份力量。
北师大版数学三年级第一单元教案篇四
知识与能力目标：
1.、掌握生字新词。
2、了解蜘蛛的生态特征以及本文所用的说明方法、说明顺序。
3、在反复诵读中领会本文生动的说明特色。
4、赏析本文生动行象的描写，准确凝练的表达。
过程与方法：
正确、流利、有感情地朗读课文，并能通过重音、停顿和语调表达自己对蜘蛛的赞美。
情感态度与价值观：
读懂课文内容，了解蜘蛛是怎样利用它的网抗御敌人和进行捕食的的，体会作者对蜘蛛的赞美的思想感情。
教学重难点：
1、研究学习蜘蛛是怎样利用它的网抗御敌人和进行捕食的。
2、学习一些说明事物的方法，并能学习使用。
教具准备：
幻灯片
教学安排：
一课时。
教学过程：
一、导入新课
大家请看这是什么?(出示幻灯片;蜘蛛侠)它是由哪种动物演变而来的?
师：(板书题目：蜘蛛) 关于蜘蛛我们了解多少呢?(出示幻灯片;蜘蛛介绍)
二、作者简介
三、默读课文自己解决字词问题
四、阅读课文，讨论分析
(1)文章开头引用诗谜的作用是什么?
(2)用自己的语言概述蜘蛛捕捉食物的几种情形及其捕捉方法?
(3)文中说蜘蛛在生物界中是“名件”指的是什么?
(4)蜘蛛织网的生理机制是怎样的?
(5)文章说明的顺序是怎样的?
(6)文中主要运用了哪些说明方法?
五、品味语言：运用了 说明方法，作用
1、等到看看那飞将将挣扎的力量已弱，才靠近它的身边，把它细细的捆缚。有时捆缚的丝密到像一个布袋。
2、如果来的飞将是带枪的，例如蜜蜂，蜘蛛见它被网粘住，赶到前面，用丝向飞将身上绕一下，转身便走，恐怕被它的标枪投着。
3、它的腹中有数种腺，藏着液体，都能从腹部末端放出来。一种 叫做壶状腺，放出来的液体，遇空气凝结成丝，用以做最初的棚架和辐射线。一种叫做葡萄状腺，放出来的液体也固结成丝，用以做螺旋形的线。
4、蚕丝一股有一英寸的二千分之一粗。园蛛的丝细到只有大约一英寸的一万五到二万分之一的光景，比蚕丝细得多了。
七、 拓展链接
八、学以致用
把你喜欢的小动物用生动形象的语言介绍给大家。
北师大版数学三年级第一单元教案篇五
西北师大博物馆位于西安市长安区西北大学校园内，是一座专业性、大型、文化内涵深厚的博物馆。博物馆内收藏了大量历史文物、古代艺术品以及民俗文化遗产，整个博物馆设计灵感来自陕西省多种文化特色。
第二段：博物馆内的展品
走进博物馆，第一眼是巨大的石雕石刻，宏伟的结构和深邃的历史感令人震撼。走进展厅，首先进入的是“陕西历史遗迹文物展室”，这里收藏着丰富的历史文物，再走进“中国书画艺术展室”，这里收藏着无数经典的书法作品和绘画作品。还有“陕西民俗文化陈列室”，这里收藏着各种古籍、民间艺术品以及中国传统音乐演出区域等等。
第三段：博物馆的价值
西北师大博物馆是生动有趣的文化中心，具有非凡的价值。它展现了中国的历史与文化，深化了人文、美学、科技等领域的知识与掌握。博物馆的藏品都是精选，具备很高的文物价值和科学价值，非常适合引导民众对丰富多彩的中国文化进行深度了解。
第四段：参观体验
作为参观者，我很享受这一次深度参观的体验，因为它允许我亲身体验中国文化，了解古人的智慧。在博物馆里，我感觉到历史的厚重感，每一件展品都代表着一个历史时期的文化底蕴和沉淀。展品丰富多彩，极具价值，引人入胜，这使我的参观富有启迪性，不仅拓展了我的眼界，同时也让我对中国的历史有了更深的认识。
第五段：为什么要在博物馆参观？
博物馆内展示的文物具有强烈的历史价值和文化意义，而在博物馆参观可以帮助我们更深刻、全面地了解文化遗产，从而感受到中国文化的根脉和发展方向。特别是在现代社会中信息氾滥的情况下，博物馆具有更加丰富的知识和思想资源，同时提供了非常特殊的阅读体验，途中能够真正感受到、亲身了解历史与文化的真实面貌。
总之，参观西北师大博物馆是一次非常有意义、非常难忘的旅程。在博物馆里，我们可以探索开放心态，以一个不同的视角来真正地了解中国历史和文化，从而洞察当今社会的多元性，推动文化现代化和创造伟大的未来。
北师大版数学三年级第一单元教案篇六
西北师范大学博物馆是我最近参观的一座博物馆，位于中国甘肃省兰州市，是一所集多个学科类型于一体的博物馆。最近，我参观了西北师范大学博物馆，这次专题体验非常有意义，让我深深地了解了丰富的中国文化和历史。
第二段：博物馆的多样性和价值
西北师范大学博物馆是一所多样化的博物馆，有植物、动物、化石、文物等多种收藏品。它除了是展示丰富多彩的文化和历史遗产，它还提供了一个机会，让公众了解这些珍贵的文化和历史遗产，这堪称博物馆的价值所在。博物馆的多样性和价值不仅在于它们的藏品，同样重要的还有它们给人们带来的文化体验和教育价值。它们可以提供机会，让公众了解和体验丰富的文化遗产，以及推广文化多样性。
第三段：博物馆对教育的重要性
博物馆不仅仅是娱乐场所，在教育方面，博物馆同样发挥着不可替代的作用。通过展品和展览，公众可以在博物馆中掌握更多知识。这对于儿童和青少年尤其重要，因为他们在此阶段深刻地理解一些历史上的事件和全球范围的文化多样性。博物馆还可以提供最新的研究进展，使公众了解到新的技术、新的科技和新的变化，以及普及各种学科知识，进一步令教育发挥其价值。
第四段：西北师大博物馆的特色
这次来到西北师大博物馆，我非常惊喜，因为它与其他博物馆有一些不同的地方。这个博物馆一些特有的素材和南太行山地区闻名于世的黄高楼红壮士原住民文化有关。本次参观，让我深入了解了黄高楼红壮士族原住民文化的丰富多彩，也提高了我对这一民族文化的兴趣和热爱。
第五段：总结
参观西北师大博物馆是一个很好的了解中国历史、文化和多元化的途径。博物馆对于我们了解文化、历史和多元化贡献重大，它展示和解释历史的过程、人类的进化、自然界和我们周围的世界。在西北师范大学博物馆，我欣赏到南太行山地区的文物、植物、动物和化石的丰富多彩，提高了自己对民族文化和历史的兴趣和热爱。通过此次专题游，我真正感受到博物馆的多样性和价值，这对于我今后的成长和发展乃至人生体验都具有深远的影响。
北师大版数学三年级第一单元教案篇七
北师大雪绒花是北师大的一道靓丽的风景线，每年的冬季都会吸引众多游客前来观赏，其中最为吸睛的当属北师大主教学楼前的雪绒花。曾经，我有幸亲身前往北师大欣赏美丽的雪绒花，感受到了它独特的魅力，这里我想分享我的一些心得体会。
第一段：北师大雪绒花的美丽
北师大雪绒花是给人一种纯洁温馨的感觉，紧紧地绽放在树枝上，当雪花落在雪绒花上时，平衡感和视觉上的享受达到了极致。雪绒花的美丽不只是单纯的固定在了这里，还有它呈现出的生命力，静止的雪花和摇曳的雪绒花，以这动态和静态相互的关联方式，形成了一种美妙、让人陶醉的效果。雪绒花不仅高雅、悠然，还是可以吸引我们注意到的焦点，美丽而又神秘。
第二段：北师大雪绒花的历史背景
北师大雪绒花的历史可以追溯到外国专家在适应我国的气候环境和文化的过程中，以及中国人用心选种并推广雪绒花的努力中。早在1948年，就有专家带来了数种雪绒花品种到北京试种，在东北冷地进行适应性、繁殖性的工作。而后来，经过不断的研究和筛选，适应我国环境的雪绒花品种慢慢诞生。北师大便是其中的一家，培育雪绒花的历史可追溯到上世纪50年代，历经几代人的不懈努力，雪绒花这一北师大标配已然成了人们心中向往和热爱的对象。
第三段：北师大雪绒花背后的文化
在中国文化中，雪绒花有着特殊的象征意义。在民间，因为雪绒花清纯美丽，象征美好的爱情，多被用于冬季喜庆的场合。同时，雪绒花也象征著积极向上、干净清爽、内敛带有积雪的环境，给人喜乐、温馨之感。北师大雪绒花的存在，也关联到北师大文化的一种开放、自由、独立和进取的精神，成为了一种特有而珍贵的文化新标记，激发大家对于生活的喜欢与追求。
第四段：北师大雪绒花的阅读
北师大雪绒花不仅仅是一种美丽的存在，也具有丰富的学术研究价值，包括民俗学、气象学、植物学、美学等多个研究方向。比如，从民俗角度来看，雪绒花与雪山、红梅等连成一串成为冬季的传统文化套路。再比如，从气象学角度来看，雪绒花是雪晶落在蕊、柱等细小部位后，受冻而形成雪花状而呈现出异样的蓬松的外观。过多的阅读理解，能够更近距离的去发掘它的潜质，把北师大雪绒花看作为一种人文历史与气象学的结晶，可以增加我们的阅读体验，进一步感悟生命、历史和世界美学以及人文多元的文化内蕴。
第五段：北师大雪绒花给我的启示
北师大雪绒花教会了我很多，它的美丽和历史文化让我们懂得在日常生活中，凡事要踏实，始终对未来充满希望；这种朝气蓬勃与气质独特的植物，承载着人类挚爱的爱情与追求，包含着对现实的思考与理解。北师大雪绒花不是简单的一朵花，与它有关的，更多了一份关于生命、历史和世界美学的交响曲。 走过生命的每一个转折，如同这盼望复苏的雪绒花，娇嫩不再，自尊而空穴。在这冰凌四射的冬季里，我们心里默默对北师大雪绒花祈愿——愿生命中的每一个阶段，都有我们独特而坚固的自我，即使凛冽寒冬，也能显露光芒;愿人生中的每一个季节，都有青春活泼而畅快淋漓的自己，即使被岁月所消磨，还能青春掌勺。如北师大雪绒花一般，即使面对着周而复始的寒冷，也能绽放独属于自己的光芒与希望。
总之，北师大雪绒花是一种独特的和人有很深意义的花卉，不仅是校园中的一道美丽风景，也是一件人文历史、气象与文化的融会贯通之美，是惟美、清纯、向上和自由的化身，让人们在不经意的日常中感悟到生命和历史的因缘交融。让我们珍惜这种不一样的文化财富，也像朵雪绒花一般，自信而光鲜，灵动而坚韧，成为具有向上精神和生命力的人。
北师大版数学三年级第一单元教案篇八
作为一名在北师大学习的心得者，我深感荣幸能够在这里分享我的经历。北师大是一个充满活力、创新和挑战的地方，它是我探索未知世界，提升自我认知的宝贵平台。
首先，北师大以其卓越的师资力量和先进的教学设施闻名于教育界。这里汇聚了一批学识渊博、富有经验的教育专家，他们的严谨治学态度和无私奉献精神深深地感染了我。同时，北师大还拥有先进的教学设备和丰富的学习资源，为我们的学习创造了便利的条件。
在课程方面，我参加了多个学科的课程，如社会科学、自然科学和人文艺术等。这些课程不仅开阔了我的眼界，让我领略到了世界之大，更激发了我对知识的渴求。每门课程都给我留下了深刻的印象，比如社会科学课程让我了解了人类社会的运行机制，自然科学课程则带我走进了神奇无比的物质世界，而人文艺术课程则培养了我的审美观和思辨能力。
此外，北师大鼓励学生积极参与各种社团活动和课外拓展项目，这对我来说是一个宝贵的经历。我参加了学生组织，参与了一些志愿者活动，通过这些活动，我学会了团队协作、领导力和组织能力等，也让我对社会责任有了更深的理解。
总的来说，北师大对我的影响是深远的。在这里，我不仅学到了知识，更重要的是学会了如何成为一个全面发展的人。我明白了在面对困难和挑战时，坚持和毅力的重要性。这些都是我在北师大学习期间收获的宝贵财富。我期待未来能够继续在学习的道路上探索，以更加开放的心态接纳新的知识，以更加积极的态度面对生活的挑战。