雷雨心得体会 话剧雷雨心得体会(大全8篇)

心得体会是我们在生活中不断成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

雷雨心得体会篇一

话剧《雷雨》是中国现代戏剧史上的经典之作，它以独特的故事情节和精湛的表演，对社会观念、人性困境进行了深入的探讨。上周末，我有幸观看了这部引人入胜的话剧，并在演出后有了一些深刻的体会和感悟。

首先，话剧《雷雨》通过对浮华社会和伪装人生的揭示，引发了我对人性的思考。剧中的主人公张洛宾充满了明治时代的才子风范，他在外表上极为矜持得体，但内心却一直为自己的真实情感所困扰。这种对外在形象和内在情感的矛盾冲突，使人不禁思考：我们是否应该一味追求社会的认可，而忽视了内在真实的情感和愿望？《雷雨》通过张洛宾的形象，让观众深刻认识到了隐藏在人们外表下的真实内心世界。

第三，话剧《雷雨》通过对家庭关系的揭示，让我对家庭的温暖与残酷有了更深入的认识。主人公张洛宾身世显赫，却在与他的继母何美丽相处中饱受折磨。何美丽是一个虚伪而残酷的女人，她为了家族的利益，不惜将张洛宾逼入绝境，最终导致了悲剧的发生。观众在剧中感受到家庭的温暖和安全的同时，也深受戏剧冲击力的打动。我们如何在家庭中建立真正的沟通和理解？如何避免家庭关系的冷漠和破裂？剧中这些问题让我深思不已。

第四，话剧《雷雨》通过对富贵与贫穷的对比，让我对财富与幸福的关系有了新的认识。剧中的富商江白，虽然拥有巨额财富，但内心却空虚而孤独。他在追求权力和金钱的过程中，失去了对爱情和真实欲望的追求。而张洛宾，尽管贫困潦倒，却有自己真实的内心世界和对爱情的坚守。在江白和张洛宾的对比中，让观众明白到幸福并非只有富有和地位才能获得，内心的满足和情感的守护同样重要。

最后，话剧《雷雨》通过对道德与伦理的探讨，让我对社会的价值观有了更深刻的思考。剧中许多角色在道德和伦理选择面前陷入困境，他们的行为也引发了观众对社会道德的质疑。例如，张洛宾和罗翠缨在伦理和道德的纠结中，最终做出了自己的选择。通过对这些角色的表现，剧中引起了社会观众对自身与道德的关系的深入思考。

总之，话剧《雷雨》通过对社会观念、人性困境和人际关系的揭示，给我留下了深刻的印象和感悟。它让我对人性的矛盾和困境有了更深入的了解，并引发我对社会问题的思考。话剧《雷雨》不仅是一场精彩的演出，更是一次关于人性和社会的思考与反思的机会。

雷雨心得体会篇二

耳畔像是响了一阵又一阵的雷，全身像是淋了一场酣畅而悲伤的雨。

窗外月明星稀，而我心中暴雨初歇，今夜注定无眠。

细细看完了全文，我用笔圈出用的精妙的或没见过的词语，划出经作者锤炼过的值得学习的语句，也在旁边注上几个词来表达感受。初读几页时觉得平淡无奇，读到后来，仿佛整个人都被磁石吸进书中。

暴风雨开始了。哪怕已经大概地了解过了故事情节，却仍然为跌宕的情节而震惊，被人物情感的炽热而震慑。用作者在序言里写的话来说，“心里永感着乱云似的匆促”，心便是这样一直为故事悬着，为人物的对手戏揪着，直到读完都久久不能平息。快落泪了。里面的情节不是令人感动的——甚至让人觉得过于狗血——是这本书的整体和作者让我感动。

作者刻画了一个具有深度思考的、贴合现实而又加上浓烈色彩被夸张化了的大背景。即使只有三个场景，两个地点，也可以让人感觉到宏大。这是一个现实主义的作品，“现实”在环境与社会，“现实”在人性与跌宕。

封建家长制是给人带来不幸厄运的雷雨，婚姻枷锁是让人感到压抑的雷雨，各个人物也是一场场各有千秋的雨。

人物所有的闪光点，所有的阴暗面，有的直接点出，有的靠比喻形容，有的靠台词来体会。在《雷雨》中，人是活生生的人，具有各自的灵魂，或火热，或冷漠;或通透，或腐朽。语言简洁凝练，描写细腻，让每一个角色的躯干上丰满出血肉，有着生命和自然的力量。

这让我想到了雨果的《悲惨世界》。作者皆怀着一颗悲悯的心去刻画出立体形象的人物，他们都把那个时代的现实中的人搬到了书面上来，细细体会人物的情感，贴着人物来写，而非浮在空中，这便让读者可以与角色共情。不同的是，曹禺在台词中表达自己的同情，而雨果是在人物台词的基础上加上了自己直接的人道主义的关怀。

周蘩漪是我最喜欢的角色。但她这种角色注定不会被一般人所接受，也不能使刚接触她的人对她以欣赏。即使深入了解她后，对她也是三分称赞七分悲叹。她身为后母，对自己的继子动了很深的感情，这是不合伦常的，是罪恶。可是，所谓爱与不爱，真的分得清对与错吗?周萍给了她在黑夜中生存下去的光亮，她爱上了他，数年来只爱他，也在周朴园面前不露痕迹地保护他。专情且愿意为爱牺牲，也该被指责吗?但我认为，蘩漪真正该爱的不应是周萍这样无担当的懦夫，她要爱一个全心全意体贴她爱她的人，他可以与她吟她喜欢的诗文，可以为她驱赶炎夏的闷热。

她是一个爱到极点恨到极点的人，最刺人的爱和最心碎的恨交缠构成了她身上的复杂和矛盾。她是罂粟花，是带刺的蔷薇;她像“电火一样的白热”，像火山一样的滚烫，抛下一切也愿意为自己疯狂一次。她说：“我希望我今天变成火山的口，热烈烈地冒一次，什么我都烧个干净，一生只热热地烧一次，也就算够了。”周蘩漪本身，就是一场轰轰烈烈的雷雨。

她又是个对爱情极度忠贞的人，却被禁锢在没有感情的婚姻里，原本对爱情充满向往的她渐渐沦为没有愉悦表情的人——她的脸上总笼着忧郁，偶尔的炽热的情感也被看作疯癫。“热情原是一片浇不熄的火，上帝偏偏罚她们枯干地生长在砂上。”她爱了不该爱的人，难以抵抗内心的冲动。她认为自己是需要被爱、值得被爱的，可是一腔真情错付，被她视作救赎者的周萍抛弃了她，她只剩下日复一日积攒起来的失望和忧愁。一个出身富贵、教育良好的年轻女子，受了一对父子两代人的欺辱，而传统礼教却使她难以摆脱这悲惨的现实。虽说书中人物各有各的不幸，但最让我感到悲伤的仍是蘩漪。极端和矛盾，是她身上都具备的特点，所有人物中，只有她独占这两种特点，而这两个词语，正是《雷雨》整体所具有的基调。

周冲也是我喜欢的角色。我只有当看到他出场时，才露出了轻松的笑容。“他的眼睛欣喜地闪动着，脸色通红，冒着汗，他在笑。”他注定是全文最明媚阳光的。他是一抹亮色。

他明知四凤不喜欢他而选择了别人，不会厌恶四凤或对其死缠烂打。他说“我将来不一定要跟她结婚，如果她不愿意喜欢我，我仍然是尊重她、帮助她的。”在这个家中，他是最纯净的。他同情工人的境遇，为工人说话，不在意阶级间的差异，不歧视出身低微的人。他没有经历过残酷的现实，活在自己的理想国里，像普遍的年轻人一样对一切都有着美好的幻想，他的幻想使他隔离在这黑暗得让人透不过气的现实之外。

他所做的事情会有自己的思考与判断，并不是看上去的幼稚和痴憨。他是其中唯一一个在生活乱剧中一步步探索着自己的人。而原有的三观不断崩塌又重建的过程是最痛苦的。他爱上的也并不是四凤，而是他理想中的爱情的模样。他是这部乱剧里的一个不起眼也是最不协调但却是最明亮的组成部分。

曹禺在剧中刻意留下了很多缺憾：后天要搬的家没有搬，一早就说要修的电线没有修好，周萍两点的车没有走成。这些都是悲剧的铺垫，是悲剧形成的元素。序幕和尾声鲁妈的倒下是呼应，很直接的呼应，然而这种首尾呼应不管用多少次不管放在什么地方，都是巧妙的设计，都能给我以打动。

序幕和尾声连上正文，由平静引入紧张热闹，等一场令人震撼的大戏落幕再引入回平静。一时间心中笼罩着悲哀，而又十分平静，情绪一点一点在心头流过，经久不息。

读完才更能体会到曹禺女儿对她父亲作品的评价是那么地准确：“《雷雨》是多么酣畅淋漓又是多么地精细。”

雷雨心得体会篇三

听说今天上雷雨课时，心中有着一万只小蝴蝶在飞舞。老实说，我一直很期待这堂课。因为对我来说，雷雨课时不仅仅意味着一个时刻的刺激和惊险，更是对大自然的敬畏和对人生的思考。

第一节课，迫在眉睫的黑云笼罩着天空，仿佛整个世界都在暗示着即将到来的雷雨。老师站在讲台上，露出一丝舒适又带着几分兴奋的笑容，说：“同学们，我们今天要上一节特别的课。”我紧张又期待地看着窗外，听着老师的讲解。她向我们普及了闪电和雷声的产生原理，还告诉我们身处室外雷雨当中应该如何保护自己。这让我意识到，雷雨不只是一场风暴，也是自然界的一种奇观。

第二节课，雷声在我们的耳边响起，仿佛整个校园都在为这场雷雨课时欢呼。我们被安全地带到操场上，在老师的带领下，我们仰望着满天的乌云。雷声愈发猛烈，仿佛天地间都在回荡着这来自自然界的震撼力量。我不禁感叹自然力量的伟大，它们既可将山崩地裂，又可孕育万物生灵。

第三节课，在室内安全之后，老师为我们带来了一段关于雷雨的视频。通过这段视频，我们看到了雷雨对于大自然以及人类的影响。雷雨带来了雨水滋润大地，使得万物充满生机，也让农田得到了水分滋养。然而，雷雨也代表着天灾，它们有时会给人们带来破坏和伤害。这使我意识到，我们对于自然力量的掌控是有限的，我们应该学会尊重它们，与之和谐相处。

第四节课，下课铃响起，我们纷纷快步离开教室，投入到这场天上大自然施展的一幕幕壮丽景象之中。雨滴在我的脸上拍打，冰凉而充满活力，仿佛扇动起我心中沉睡的火焰。我用手掌接起雨滴，触感湿润而清凉，仿佛大自然的亲切问候。身边的同学们纷纷玩起了淋雨的游戏，笑声在雨中传播，洋溢着年轻的活力。

第五节课，雷雨渐渐停了，乌云也悄然散去。我们一起走进教室，教室中弥漫着一股湿度和清新的气息。这场雷雨课时对我来说不仅仅是在学校上的一堂课，更是对自然界的敬畏和对人生的思考。雷雨是自然界的一种奇观，它让我们感受到自然力量的伟大和不可控制性。同时，雷雨也让我们意识到，我们应该尊重自然，与之和谐相处。生活中的雷雨有时会带来烦扰，但只要我们积极面对，学会从中领悟和感悟，那么雷雨不仅仅是一场风暴，更是一种独特的体验和人生的启示。

这堂雷雨课时对我来说是一次难忘的体验。我从中领悟到自然界的伟大和不可控制性，也学会了尊重自然、与之和谐相处。雷雨是大自然的奇观，它让我们意识到人类在自然面前的渺小，也给我们带来了对人生的思考。我相信，在未来的日子里，我会更加珍惜与大自然的相遇，更加勇敢地面对雷雨，感受其中的力量和美丽。

雷雨心得体会篇四

雷雨心得体会篇五

话剧《雷雨》是中国著名作家曹禺创作的一部经典戏剧作品。该剧通过揭示人性的丑恶，展现了当时社会中封建家庭的矛盾与冲突。而观看这部话剧后，我深深地被其所触动，产生了许多感悟和思考。下面我将就《雷雨》这部话剧所给我带来的心得体会进行探讨。

首先，话剧中的人物形象给我留下了深刻的印象。剧中的宇文家属构成了一个典型的封建家庭，而他们的言行举止恰如其分地体现出封建礼教的影响。尤其是宇文秋和宇文怀，他们的冷漠与自私让我深感震撼，也让我深入地思考了封建社会中的家庭关系。而贝儿则是一个天真烂漫的年轻女孩，她坚韧地追求着自己的幸福，正是她这种鲜明的个性特点使得她与众不同，也成为了这部戏剧中最引人注目的人物之一。

其次，剧中所提及的一些社会问题也令我深思。例如，宇文秋对贝儿的爱情进行干涉和控制无疑是对女性权益的一种剥夺和虐待，这让我不禁反思封建社会对女性地位和权益的压迫。另外，剧中所揭示的贫富悬殊也是我深感触动的一个问题。虽然剧中展现了宇文家的富裕和奢华，但是在其背后隐藏的是无尽的痛苦和不幸。而贝儿的贫穷和贫困则使得她始终处于弱势地位，这也使我更加强烈地意识到贫富之间的不公平现象。

再次，剧中的情节安排充满了戏剧性与悬念感。通过剧中的情节转折和角色塑造，我倍感张力，情节的推进令人难以预料。特别是宇文秋与贝儿的感情故事，从一开始的私奔计划到后来的失败和痛苦，无疑是这部剧中最触动人心的情感线索之一。同时，剧中穿插的一些反转和暗示也让剧情更加引人入胜，让观众对剧情的发展产生了新的期待。

最后，剧中的对白与表演方式也让人印象深刻。曹禺在剧中巧妙运用了对话方式，通过角色之间的言辞和思想碰撞来展现人物的性格和内心世界。同时，演员们精湛的表演技巧让观众更加沉浸于剧情之中。尤其是在雷雨这个总称下的雷、雨、风三个景联触动了我的情感，仿佛给我带来了精神上的洗礼。

总之，话剧《雷雨》通过揭示封建家庭的矛盾与冲突，深刻地反映了封建礼教对个体的束缚与压迫，让我对人性的丑陋有了更为清晰的认识。通过剧中的情节安排和人物塑造，我对社会问题和人与人之间的关系有了更为深刻的思考。同时，剧中精彩的表演和对白也让我印象深刻。总的来说，观看话剧《雷雨》为我提供了一次思想的洗礼，让我体会到了戏剧的魅力和价值。这也使我更加期待未来，期待更多这样精彩的话剧作品能够触动我的心灵，让我在思考和感悟中不断成长。

雷雨心得体会篇六

看了曹禺的《雷雨》后，深有感触。尤其是被其中纷杂的关系所震憾，没想到在两家人之间有这么多的爱。从父母到子女，错杂纷乱。

引发矛盾的爱——周朴园对梅侍萍。

他们的爱情非常脆弱，或者仅是周朴园对梅侍萍的爱太脆弱。脆弱到一点也经受不住金钱的考验。或许周朴园只是一个纨绔子弟，对侍萍没有任何爱，只是与有钱有教养的小姐呆多了，一时的烦腻才选择了侍萍。所以周朴园才能下得了狠心，让侍萍在生下鲁大海的第三天离开他们家，然后再心安理得地取那位有钱的小姐进门。他在得知侍萍死后非常害怕，所以才会在再次见到侍萍时，那样卑躬屈膝，因为他也愧咎，怕遭天遣。

最纯洁的爱—周冲对鲁四凤

四凤做为周家的一个丫环，并没有过人之处，但因为她的善良，让周冲对她充满了希望。希望她能和自己一样，是个进步的大学生;希望她能和自己一起离开这个家，离开这个社会，去过平静的日子。从小就生在周家，这个由周朴园霸道无理掌控的家，他不会反抗，纵然有无尽的希望，进步的思想，他的胆小孺弱注定他的一生都要在周朴园的控制之下。

违反伦理的爱—周萍与鲁四凤、周萍与繁漪

周萍在剧中是最乱伦的一个。四凤是他的妹妹，他不知道，这不怪他。但繁漪明明是他父亲的妻子，他却要和她在一起，做那些对不起父亲的事。我想这应该是他对父亲的专政、霸道的报复吧。如果他还是这样，那么即使他知道四凤是他妹妹，他还是会去爱她的。到最后他与繁漪不该有的爱阻碍了他与四凤在一起，也使四凤和她的孩子，还有周冲都死在雷雨中。四凤的死是必然的，因为先前就有她发誓的铺垫。但周冲的死似乎有那么点冤枉。心上人没得到，连性命也没有了。但换角度想，这或许是离开他父亲魔爪的办法，他终于随着他的梦想解脱了。周萍最后开枪自杀有两个原因：1、因为四凤死了，他觉得失去了存活的意义;2、因为得知自己的母亲是待萍，难以接受。

《雷雨》读书心得4

雷雨心得体会篇七

近日，本人有幸观看了由上海话剧艺术中心演出的《雷雨》话剧。该剧取材自鲁迅先生的小说，以十九世纪末的中国农村为背景，通过一段婚姻闹剧，描述了一个小城镇上上下下的种种丑恶嘴脸。演职人员的精湛表演让我这位观众深受震撼，也让我从中领悟到了许多人生哲理。

一、艺术表现的完美呈现。由于是上海话剧艺术中心演出，此故事发生在小城镇，“人们都象模象样地死去，象模象样地活着”，让我对于这个小城镇印象深刻。话剧中人物之间的互动非常精彩，女主角梅娘和男主角柯南的冲突不断升级，让我都忍不住紧张起来。尤其是梅娘和柯南的对手戏，只见梅娘扮演者的眼眸中充满着愤慨与悲痛，而柯南扮演者则表现出自傲和根深蒂固的封建思想，两人的演技配合十分出色。

二、寓意深刻的故事情节。故事中梅娘嫁入柯家后被虐待，最后和祁千雄私奔。这段婚外情及后续不仅揭示了当时中国社会的荒谬，同时也探讨了人性和情感中的决断，以及对婚姻制度和道德标准产生的冲击。最终，柯南因为借气起状，不慎喝下了自己做的毒酒，梅娘最后也选择了自杀。这一段“被生活击打，又继续奋斗”的刻骨铭心的故事情节，令人感触良多。

三、究竟是活着还是死了。话剧在最后甩出的一句台词“他们究竟是活着还是死了”，让我印象深刻。这句台词让人不禁思考，在面对各种压力和困境时，我们显然没有什么选择，或许是要保持冷静与理智、或许是大声呼吸；不管怎样，现实中的我们要面对不同的问题，而这些问题有可能完全零散或有事物集体。因此，对于这句话，无论如何你必须保持冷静，尽情面对自己的现实。

四、对当下社会的启示。话剧中对于婚姻观念的揭露和对封建思想的批判，以及人性的贪婪和险恶的暴露，无疑对于现代的人们是一种提醒。当今社会，自由、平等、互利等等都被普遍引入，然而坏的毛病仍然四处弥漫。任何时候我们都需要提高自身道德觉悟，不能依靠别人快速崛起，也不能通过违法命令来获利。合理合法的做法才能赢得人们的信赖，赢得未来的胜利。

五、对话剧的认识和思考。通过对话剧的欣赏和思考，我对话剧这种文艺形式的认识又深了一步。话剧可以传递哲理，是以视觉、听觉双重角度传递人类经验的艺术形式。话剧中的人物形象更加形象化，对人们的思考和启示具有更加明显的作用。话剧的载体，除了它的广泛性和流动性，更使它成为人们调节情绪的一种方式。在充满压力的现代社会里，看一场好的话剧，无疑就可以使心灵得到放松和愉悦。

综上所述，《雷雨》话剧所给予我的震撼和启示是深刻的，也是有价值的。这场话剧，以它家规圆畅的艺术形式和深入人心的故事情节，为观众们精心展现了生活的各种角度和细节，也教人领会和体会了许多真理和哲理。这对于现代人是一种回归，一种有助于我们永远保持防范之戎和追求真理的态度。信仰和坚定才是我们走好未来的道路的根本。

雷雨心得体会篇八

作为一名大学生，学习是我们最重要的任务，而听课是最直接的方式。上一次的“雷雨听课”活动，让我有了不同寻常的体会。四个小时的时间，坚持下来不得不说是需要一些难度的，我从活动中获得了不少的收获。

一、听课不是简单的“听听就好”

在传统的课堂里，学生听课时一般都是被动接受，礼貌地坐着，偶尔点头表示自己确实在听。然而，雷雨听课一次就让我认识到：听课是有阻力的。尽管讲者力图让我们都听明白，但听者自身的因素始终是存在的，如专注程度、情绪等诸多因素都会干扰我们的听课效果。对此，我们需要尝试抵抗这种阻力，才能达到真正的“听懂”效果。

二、核心概念要紧紧抓住

听讲者在短短的时间内会介绍出许多的概念、原则等，我们必须时刻关注要点，用心去思考，才能完整、准确地理解所讲内容。从中我们更要注意核心概念的学习，是其它概念的基础和必须品，它集中体现了本讲的重点，理解了核心概念，才能为未来的学习打下良好的基础。

三、不要浪费任何一点点时间

在人生有限的时间里，一分一秒都十分宝贵。上课时，睡觉、聊天、走神更是浪费时间的表现。不能让任何一分钟、一秒钟的时间白白浪费。我们可以做到认真听讲、积极思考，埋头学习，幸福领先。

四、积极的思考与交流能力

听讲者在讲解时，我们遇到不能理解的问题，就要积极主动地提问，和讲者交流。好的思考与交流能力不仅确能让人积聚发展，而且我们也能从中获得一定的扩展。而提问的目的也是要对所学知识进行深入地挖掘，拓宽认知，建立自己的思路体系。

五、耐心和毅力

在学习的时候，我们不能急于求成，看到别人追过我们就焦虑而草草收场。记住，学习是一个不断沉淀、不断积累的过程，不要做流于表面的“假学好”。索性我们在波动的拍打中，也要坚定、耐心，并且有追求。因此耐心和毅力对于一个人的成长而言至关重要。

总结

以上便是我在“雷雨听课”活动中的所学所思，崭新的感受让我去重新审视看待学习方式。随着时代的前进，我们在学习中要学会拓宽视野、拓展自我和增强毅力，将这些知识应用于实际生活中，才能真正实现知识的价值。