我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
文创产品设计课程标准 文创产品设计毕业心得体会篇一
近年来，文化创意产业逐渐崭露头角，成为经济发展的新引擎。作为一名文创产品设计专业的毕业生，我深刻体会到了文创产品设计的重要性和挑战。在学习和实践的过程中，我用心感悟、努力探索，收获了许多宝贵的经验与体会。
首先，文创产品设计需要深厚的文化底蕴。文化是文创产品设计的灵魂，它赋予了产品独特的内涵和价值。作为设计师，我们需要对传统文化有深入的了解，才能从中汲取灵感，融入现代设计元素，营造出独具特色的创意产品。在我的毕业设计中，我选择了传统的木雕工艺为创作媒介，并结合了当代人们热衷的旅游文化，设计了一套具有地方特色的旅游纪念品。这个创意来自于对家乡传统文化的深刻理解和对旅游文化的洞察，通过将两者融合，打造出了一系列独特的文创产品。
其次，文创产品设计需要紧跟潮流，不断创新。文创产品设计是一个与时俱进的过程，我们需要时刻关注社会热点和消费者需求的变化，及时调整自己的设计思路和创作方向。例如，近年来，电子商务的兴起和智能科技的发展，改变了人们的消费习惯和生活方式，这对文创产品设计提出了新的挑战。在我的毕业设计中，我利用了互联网和虚拟现实技术，将传统的纸质绘画和电子游戏相结合，设计了一款具有互动性和趣味性的文创产品。通过不断创新和变革，我相信文创产品设计才能保持活力和竞争力。
第三，文创产品设计需要注重用户体验和情感共鸣。文创产品是为了满足人们的精神和审美需求而存在的，因此设计师需要从用户的角度出发，提供更好的产品体验和情感共鸣。在我的毕业设计中，我充分考虑了用户的使用感受和情感连接，通过精心设计产品形态和表面细节，提高了产品的触感和外观质感。同时，我还注重产品的传达信息和表达情感的能力，使用户在使用过程中能够更深刻地感受到产品所传达的文化内涵和情感价值。
第四，文创产品设计需要注重可持续发展和环境保护。在设计过程中，我们需要充分考虑产品的生命周期和对环境的影响，提倡绿色设计和可持续发展。例如，在选择材料时，我们可以考虑使用可再生材料或回收材料，减少资源浪费和环境污染。此外，我们还可以设计出易于拆解和回收利用的产品结构，延长产品的使用寿命，减少废弃物的产生。在我的毕业设计中，我选择了可再生材料，并注重产品的生命周期和可持续利用，力求将环境保护融入到设计理念和实际操作中。
最后，文创产品设计需要注重团队合作和交流学习。文创产品设计是一个复杂的过程，需要不同专业人才的协同合作和交流学习。在我的学习和实践中，我与同学们组成团队，进行了各类项目的合作与交流。通过合作，我们互相学习，不断提高自己的专业素养和团队协作能力。团队合作不仅能够提高设计质量和效率，还能够开拓设计思路和寻找创新灵感，为文创产品的发展带来更多可能性。
总之，文创产品设计是一个充满挑战和机遇的领域。在我即将毕业的时刻，我深深地体会到了这一点。文创产品设计需要我们具备深厚的文化底蕴，紧跟潮流不断创新，注重用户体验和情感共鸣，关注可持续发展和环境保护，同时注重团队合作和交流学习。希望在未来的工作中，我能够不断充实自己，提高自己的设计水平，为文创产品的繁荣发展贡献自己的力量。
文创产品设计课程标准 文创产品设计毕业心得体会篇二
通过此次课程设计，使我更加扎实的掌握了有关高频电子线路方面的知识，在设计过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次又一次的思考，一遍又一遍的检查终于找出了原因所在，也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。实践出真知，通过亲自动手制作，使我们掌握的知识不再是纸上谈兵。
过而能改，善莫大焉。在课程设计过程中，我们不断发现错误，不断改正，不断领悟，不断获龋最终的检测调试环节，本身就是在践行“过而能改，善莫大焉”的知行观。这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多问题，最后在老师的指导下，终于游逆而解。在今后社会的发展和学习实践过程中，一定要不懈努力，不能遇到问题就想到要退缩，一定要不厌其烦的发现问题所在，然后一一进行解决，只有这样，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荆斩棘，而不是知难而退，那样永远不可能收获成功，收获喜悦，也永远不可能得到社会及他人对你的认可!
课程设计诚然是一门专业课，给我很多专业知识以及专业技能上的提升，同时又是一门讲道课，一门辩思课，给了我许多道，给了我很多思，给了我莫大的空间。同时，设计让我感触很深。使我对抽象的理论有了具体的认识。通过这次课程设计，我掌握了常用元件的识别和测试;熟悉了常用仪器、仪表;了解了电路的连线方法;以及如何提高电路的性能等等，掌握了焊接的方法和技术，通过查询资料，也了解了收音机的构造及原理。
我认为，在这学期的实验中，不仅培养了独立思考、动手操作的能力，在各种其它能力上也都有了提高。更重要的是，在实验课上，我们学会了很多学习的方法。而这是日后最实用的，真的是受益匪浅。要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。这对于我们的将来也有很大的帮助。以后，不管有多苦，我想我们都能变苦为乐，找寻有趣的事情，发现其中珍贵的事情。就像中国提倡的艰苦奋斗一样，我们都可以在实验结束之后变的更加成熟，会面对需要面对的事情。
回顾起此课程设计，至今我仍感慨颇多，从理论到实践，在这段日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，但可喜的是最终都得到了解决。
实验过程中，也对团队精神的进行了考察，让我们在合作起来更加默契，在成功后一起体会喜悦的心情。果然是团结就是力量，只有互相之间默契融洽的配合才能换来最终完美的结果。
此次设计也让我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及时请教或上网查询，只要认真钻研，动脑思考，动手实践，就没有弄不懂的知识，收获颇丰。
谢谢!
文创产品设计课程标准 文创产品设计毕业心得体会篇三
信息爆炸的时代，人们对于日常生活的追求不再局限于基本的物质满足，而是追求一种文化、情感和精神的满足。因此，文化创意产品应运而生。文创产品设计不仅需要独特的创意和艺术性，更需要对消费者需求的敏锐洞察力。在设计过程中，我深刻领悟到了一些心得体会，在此进行总结与分享。
第一段：需求调研至关重要
在进行文创产品设计之前，深入了解目标用户的需求显得至关重要。通过市场调查、问卷调查等手段，了解到目标用户喜好的文化特点、审美趣味以及消费心理等信息。这些信息对于产品设计意义重大，可使产品更加符合用户的口味和需求，提高产品的市场竞争力。在实际设计过程中，我积极与用户进行沟通，深入挖掘他们的审美需求，从而优化产品的设计，获得了很好的市场反馈。
第二段：注重文化内涵与创新融合
文创产品设计需要在传承传统文化的同时，注入新的元素和创新的设计理念。在设计中，我注重将文创产品与当代生活紧密结合，以符合现代用户对于文创产品的新需求。例如，在设计手工艺品时，我保留了传统工艺和纹样，却采用了现代材料和工艺，使产品在保留传统文化韵味的同时呈现出现代感。这种文化与创新的融合，使得文创产品更具有吸引力和市场竞争力。
第三段：强调设计理念和交互体验
文创产品设计不仅仅是产品的外观与功能，在交互体验上更加注重。通过设计理念的传达，可以让用户更加深入地了解产品的内涵和价值，增强产品的情感共鸣。在设计过程中，我注重将情感元素和文化符号融入产品中，让用户产生情感共鸣，从而对产品产生兴趣和购买冲动。同时，我也尽量简化产品的操作流程，提高用户的使用体验，打造出更具有用户友好度的文创产品。
第四段：关注可持续发展与环境保护
在文创产品设计中，关注可持续发展与环境保护问题是不可或缺的。在材料的选择上，我尽量选择环保材料，减少对环境的负面影响。在设计中，我也注重产品的再利用和再生性，设计产品的寿命更长、可维修性更强，减少产品浪费和环境负担。这种可持续发展的设计理念不仅符合现代社会的要求，也增加了产品的附加值和品牌形象。
第五段：良好的团队合作与沟通
在文创产品设计中，良好的团队合作与沟通十分重要。设计师需要与市场营销、制造工程师以及销售团队进行紧密合作，确保产品从设计到上市过程中的顺利进行。团队合作和沟通能够更好地分享各自的专业知识和经验，相互交流，提高产品的整体质量。在我参与的文创产品设计中，团队合作和沟通的重要性得到了充分的验证，也使产品的设计更加成功。
总结：通过对文创产品设计的实践过程，我深刻领悟到了需求调研的重要性，文化与创新融合的关键，设计理念和交互体验的重要性，可持续发展与环境保护的责任感，以及团队合作与沟通的重要性。这一系列的心得体会不仅仅适用于文创产品设计，也适用于其他设计领域，希望能对广大设计师有所帮助。通过不断总结与分享，设计行业必将迎来更加繁荣的未来。
文创产品设计课程标准 文创产品设计毕业心得体会篇四
1. 美化软件和对在设计过程中所遇到的问题进行处理 2. 在设计是会出现两种错误，一种是系统部分自定义错误和数据库错误。系统部分自定义错误在权限方面，管理员出现错误，而输入方面用户帐号和密码出错，查找方面找不到符合要求的记录。对于数据库，代码出错。
对于系统部分 自定义错误，需要添加/修改操作只能给几十对输入数据进行验真。分析错误的类新。并给出相应的错误提示语句。
对于数据库错误，可以在可能出错的地方中输入相应的出错语句，并将程序重置，最后返回输入阶段。
此外，还有未解决的问题：未添加设备选购数量属性，输入账户密码后，退出登录后，账户密码自动填充。
至于美工方面，就添了一张图片，一切从简，只留必须要留下的。
可是靠着这一个多礼拜的“进修”，在小组同窗的辅佐和解说下，渐渐对这门课逐渐发作了些许的乐趣，自己起头自动进修并逐渐从根本渐渐起头弄懂它。
所以我以为此次的课程设想意义很深，和其他4位同窗的配合进修、配合、勤奋的进程也很欢快，别的还要感谢感动教员的耐心教育。
文创产品设计课程标准 文创产品设计毕业心得体会篇五
近年来，文创产品设计已成为设计领域备受关注的热门方向。作为一名即将毕业的文创产品设计专业学生，我对自己的大学生涯进行了回顾和总结。在这四年的学习中，我得到了很多宝贵的经验和体会。本文将主要从研究学习背景，实践实习经历，创新思维培养，团队合作以及未来发展方向五个方面进行阐述。
首先，研究学习背景是我成功进行文创产品设计的基础。大学期间，我通过学习设计理论，深入了解了文创产品设计的各个方面，如设计原则和设计过程。同时，我还选择了相关的专业课程，如造型设计、色彩学、人机工程学等学科，进一步提升了自己的技能和知识水平。在研究学习中，我不仅熟练掌握了各类设计软件的使用，也学会了如何进行深入的市场调研和用户需求分析，这为后续的实际操作打下了坚实的基础。
其次，实践实习经历是我在文创产品设计中积累经验的重要途径。在大学期间，我积极参与各种实践项目和实习机会。例如，我曾参与了一个以传统文化为主题的文创产品设计项目，通过与团队合作，我学会了如何将传统文化元素融入现代设计中，并成功开发出了一系列受欢迎的文创产品。此外，我还在多个知名设计公司实习，通过实际操作加深了对设计行业的认识，提升了解决问题的能力。这些实践经历不仅让我更加了解文创产品设计的实际操作，也培养了我的团队合作意识和项目管理能力。
创新思维培养是文创产品设计专业中必不可少的部分。在大学期间，我学会了运用创新思维来解决问题，并将其运用到文创产品设计中。通过参加设计竞赛和课堂上的设计项目，我逐渐培养了独立思考和创意发散的能力。同时，我也学会了从不同的角度看待问题，并寻找解决方案。创新思维培养不仅提升了我的设计水平，也增强了我的适应能力和解决问题的能力，使我能够更好地应对复杂的设计项目。
团队合作是文创产品设计中不可或缺的能力。在大学期间，我在团队合作项目中扮演了不同的角色，如团队领导者、团队成员等。通过与团队合作，我学会了如何协调各个成员之间的专业技能和工作进度，并有效地管理项目的整体情况。团队合作不仅让我认识到个人在团队中的价值，也让我学会了如何与他人合作与交流，为团队的共同目标而努力。
最后，关于未来发展方向，我希望能够在文创产品设计领域继续深耕。随着社会对文化创意产业的需求不断增加，我相信文创产品设计将有更广阔的发展前景。为了实现自己的职业目标，我打算进一步提升自己的设计水平和专业能力，不断学习新的技术和理论知识，保持对设计行业的敏感度和创意思维。同时，我也希望能积极参与行业交流和合作，与业内专业人士共同探讨文创产品设计的发展趋势和创新方向，为创造更多有价值的文创产品做出贡献。
综上所述，大学期间的学习和实践经历使我积累了丰富的文创产品设计经验和能力。研究学习背景、实践实习经历、创新思维培养、团队合作以及未来发展方向这五个方面的经验与体会，对于我在文创产品设计领域的职业发展至关重要。相信在以后的工作中，我能够不断进步并取得更好的成果。
文创产品设计课程标准 文创产品设计毕业心得体会篇六
市政工程概预算不仅是工程投资经济效果的一种技术经济文件，也是确定市政工程预算造价的主要形式。同时，它又是一项政策性、技术性、经济性很强的学科。为了让我们把理论和实际工程更好的结合起来，提高自己的动手能力，分析问题和解决问题的能力，学校对我们进行了为期两周的市政工程概预算的课程设计。
以前从未接触过概预算课程设计，所以一听到老师说这个名词的时候心里很慌，不知从何做起。由于最开始没有借到定额，也不知道该怎样计算，所以动手的时候感觉心里有点乱，有点急。但是后来慢慢地调整了心态，把一切困难都化为动力。我们课程设计的题目是：市政污水管道施工工程。从没有做过到最后顺利的完成，可以算是一次大的进步吧，让我对概预算这个名词又多了一些实践性的认识，对清单计价和定额计价也有了更深刻地理解。
在这一次设计中遇到了很多实际性的问题，在实际设计中才发现，书本上理论性的东西与在实际运用中的还是有一定的出入。首先，对于套用定额，其实就是查阅定额表，这个还比较简单，但要解决设计中每个步骤的加减乘除问题，就需要大量的计算，所以必须仔细，不能有一点马虎。在分部分项工程清单计价表中，我们遇到了一些问题，例如在计算管道铺设计算的时候没有乘以系数，导致算好的结果全都错了；其次就是在措施项目清单中我们遇到的问题，不知道各种费用的利率，不知道怎样查资料；再次就是各种项目清单，总说明，总封面等的填写、打印了，由于开始没有认真填写，导致最后重做表格；最后就是表格的装订了，没有按一定的顺序装订，乱放次序。面对这些问题，我们没有退缩，而是正式并且及时地改正了。
在这一次课程设计的过程中，当我们碰到不明白的问题时，指导老师总是耐心的讲解，给我们的设计以极大的帮助，使我们获益匪浅。因此非常感谢罗晓敏老师的细心指导。通过这一次设计，我懂得了学习的重要性，了解到理论知识与实践相结合的重要意义，学会了坚持、耐心和努力，这将为自己今后的学习和工作做出了最好的榜样。虽然自己对于这门课懂的并不多，很多基础的东西都还没有很好的掌握，觉得很难，但是靠着这两个礼拜的“学习”，渐渐地对这门课程设计产生了的兴趣，自己开始主动学习并逐步完成它。
老师给的参考资料毕竟只是一个参考，设计这种东西还是要靠自己动脑筋。虽然内容并不是很复杂，但是我们觉得设计的过程相当重要，学到了很多，收获了很多。我觉得课程设计反映的是一个从理论到实际应用的过程，但是更远一点可以联系到以后毕业之后从学校转到踏上社会的一个过程。
我想这一次课程设计对于自己以后的学习和工作都会有很大的帮助。这一次设计让我明白了一个道理，做任何事情之前，不管完成它的时间有多么充裕，开始的态度都要摆好，都要认真去对待，到最后才不会后悔！草草完成的设计没有什么意义，没有意义也就是没有收获。所以，在这一次设计的过程中，我得到了一些宝贵的经验，所以这就是我的收获 。
文创产品设计课程标准 文创产品设计毕业心得体会篇七
时尚产品设计课程是大学时光中最重要的一门课程之一，通过学习这门课程，我获得了许多珍贵的经验和知识。在这篇文章中，我将分享我在时尚产品设计课程中的心得体会。
在课程的开始阶段，我们首先学习了时尚产品设计的基本概念和原则。我们了解到时尚产品设计不仅仅关乎外观和美感，还包括功能性和可持续性。通过分析一些成功的时尚产品设计案例，我们开始思考产品设计的目的和价值所在。这些内容不仅扩展了我们的视野，还激发了我们的创造力。
在课程的后半部分，我们学习了设计原则和技术，这是时尚产品设计不可或缺的一部分。我们学习了色彩、纹理、比例和空间的运用，以及如何使用不同材料和工艺来创造出独特的设计。通过这些学习，我们掌握了设计的基本核心，将理论应用到实际设计中。
第三段：团队合作和项目管理的重要性
时尚产品设计不仅仅是个体的创造，还需要团队合作和项目管理的配合。在课程中，我们被分成小组，通过与队友合作完成项目，我们学会了如何有效地沟通、协商和分工合作。这是一个宝贵的经验，因为在真实的职业环境中，时尚产品设计师通常需要与不同领域的人合作，共同完成项目。
第四段：时尚产品设计的市场化与可持续性
在当代社会，时尚产品设计不仅仅是为了满足审美需求，还需要考虑市场和可持续性因素。我们学习了如何根据市场需求进行设计策划，并寻找适合特定目标受众的设计方案。同时，我们也学习了如何在设计中融入可持续性原则，例如使用可再生材料和减少废弃物。这些知识对于我们未来作为时尚产品设计师的职业发展至关重要。
第五段：时尚产品设计的发展趋势与自我追求
随着科技的进步和社会的变革，时尚产品设计也在不断发展和改变。我们学习了当前的时尚产品设计趋势，并思考了未来的发展方向。同时，课程也鼓励我们保持独立思考和自我追求，不断挑战扩展自己的创造力和创新性。这对于我们成为杰出的时尚产品设计师至关重要。
通过时尚产品设计课程的学习，我不仅掌握了专业知识和技能，还培养了对时尚产品设计的热情和理解。这门课程给予我更深入的认识和体验，使我对时尚产品设计的发展和价值有了更清晰的认识。我相信这些知识和经验将对我未来的职业发展产生积极的影响。
文创产品设计课程标准 文创产品设计毕业心得体会篇八
经过一段时间的努力，本人在老师孙金凤的指导下，顺利的完成了工程图学的课程设计。
在过去一年的工程图学的学习过程中，我们学习了很多制图方面的知识，比如标准件和常用件，零件图等等，在最后的课程设计中，我们的任务是画装配图，装配图是需要结合的前面的知识然后进行综合运用的。比如齿轮轴，螺钉的画法就要利用《标准件和常用件》这一章的知识，整个图形的构想也离不开前面的基础。
课程设计在星期天就开始了，我们班分为了几个小组，来分别测量所要画的齿轮油泵的尺寸以及画草图。
首先，我们通过老师的讲解，对齿轮油泵的工作原理有了一定的了解。齿轮油泵由八种零件构成。我们看到的实际零件有六个。然后我们要在脑中构想图形的大致形状，准备最后的装配图主视图主要使用全剖，可以反映组成齿轮油泵的各个零件的装配关系，。左视图在结合面剖切产生的半剖视图的基础上，还采用了局部剖视图，同过测量齿轮油泵的主要尺寸后，知道这个齿轮油泵并不大。
然后，我们分别画出了草图并标注了尺寸，为下一步画零件图做准备。
用了几天的时间，仔细的画完装配图和各个零件图后，剩下的工作就是标住尺寸和技术要求了。不要以为这是一项简单的工作。每个零件是分开量的，但在组合时要考虑到我们测量的误差，画的零件必须要装的上去。在装配图的零件标住中，不仅要考虑尺寸不能重复和缺少，还要考虑零件之间的配合制度。在零件图中，由于一些零件的上下公差知道，还要查相关表格得出该零件的上下偏差，对于一些零件的材料，技术要求，表面粗糙度等等的一些还要查书。
就是这一点，让我对我们这门课程有了更深的了解，其实我们的工程图学是以标准为主的，什么都应该按照要求来，这样地到的结果才是正确的。
最后，我把画完的图给了老师检查，然后对一些不合格的地方作了修改，我的课程设计就完成了，这就是我的一点心得体会。
文创产品设计课程标准 文创产品设计毕业心得体会篇九
作为一个文化爱好者和未来从事创意产业的学生，我很幸运能够参加学校的文化创意产业课程。这个课程不仅让我更加深入地了解了文化创意产业，还让我在实践中学习到了很多知识和技能。在这篇文章中，我将分享我在文创产品实践课程中的心得体会。
一、了解市场需求
在课程中，我们学习了许多文创产品的案例和市场需求。了解市场需求是一个创意产品成功的关键因素，因为你需要知道你的产品是否符合目标受众的需求。在课程中，我们学习了如何使用市场调查和数据分析工具，以了解受众对我们的产品的需求和反馈。我们还学习了如何根据这些数据来改进我们的产品设计，并使其更符合市场需求。
二、学习产品设计
在课程中，我们学习了如何设计文创产品。我们学习了设计创意产品的基本原则和技巧，并了解了如何使用不同的设计工具和软件来制作和设计我们的产品。我们还学习了如何使用实物模型和材料样品来检验我们的设计，以确保我们的产品在正式制作前具有足够的实用性和美观性。
三、学习产品制作
在课程中，我们不仅学习了产品设计，还学习了如何将设计转化为实际的产品。我们学习了不同的材料和工具，以及如何使用它们来制作我们的文创产品。我们还学习了如何使用不同的制作技巧和工艺来使我们的产品更加美观和实用。这是一个非常有挑战性的环节，但是当你看到自己亲手制作出的成品时，感觉真的很棒。
四、学习销售和市场推广
在课程的后期，我们学习了如何销售我们的产品和市场推广。我们学习了如何使用社交媒体，如何建立品牌形象和如何使用各种广告和促销活动来吸引顾客。这是一个非常重要的环节，因为即使你制作出了最美观的产品，如果没有销售和市场推广，你的产品将很难被人们所知晓和购买。
五、总结和反思
通过学习文创产品实践课程，我对文创产业有了更深刻的了解，并掌握了许多实用的知识和技能。我在这个过程中收获了很多，但也遇到了很多挑战。这些挑战让我意识到，实践是一个不断探索和试错的过程，我们需要不断地学习和提高，以使我们的文创产品更加符合市场需求。我认为，文创产品实践课程的经历和收获将对我的未来职业发展产生积极影响。
文创产品设计课程标准 文创产品设计毕业心得体会篇十
数据库课程设计大赛的尘嚣渐渐远去，怀着对这次大赛的些许不舍，怀着对当初课程设计开始时候的豪情万丈的决心的留恋，怀着透过这次课程设计积累的信心与斗志，我开始写这篇文章，为自我的足迹留下哪怕是微不足道但是对自我弥足珍贵的痕迹并期望与大家共勉。
首先，让我的记忆追溯到大二暑假，在老大的指引下（老大劝我学asp），我接触到microsoft公司的产品。那个时候我已经学过vc和asp，因为windows程序设计实验的课的关系，接触过vb，但是没有专门去学他，因为习惯了c++里面的class，int，觉得vb的sub，var看着就不是很顺心。我是一个好奇心很强的人，突然看到了一个号称“是用于建立下一代应用程序的理想而又现实的开发工具”，而且主推c#语言，由于对c语言的一贯好感，我几乎是立刻对他产生了兴趣。我就开始了对c#的学习，任何语言都不是孤立存在的，所以数据交互是很重要的，暑假的时候我把我们这学期的课本数据库系统概论看了一遍。我记得以前用c语言编程的时候，数据是在内存中申请空间，譬如使用数组等等。很耗费内存空间。这个时候就是数据库站出来的时候啦，于是我又装上了sqlserver2000，以前学asp的时候用的是access，那个时候只是照着人家做，理论是什么也不是很清楚。
透过一个暑假的学习，基本搞清楚了理论方面的东西，具体怎样用也不是很清楚。但是这为这学期的课程设计打下了铺垫。
来到学校后，随着这学期的数据库课程大赛开始了，我有一个看法就是我自我就应具备的潜力不是我会多少，而是我就应具备快速学会东西的潜力。遇到什么就学什么。我们有时候很容易被一些专业名词说吓着，包括什么建模，软件工程，数据分析，数据挖掘等等。我身边就有很多同学被这些纸老虎所唬住，而没有勇气去接触他们，总是说这个太难了之类的退堂鼓的话，他们低估了自我的潜力同时也压抑住了他们自我的好奇心。其实都是纸老虎，又不是什么国家科研难题，只是去用一些工具，发明工具是很难，但是用一个工具就容易多了，justdoit！我记得我做这个数据库之前，我们老师说要做好前期分析，我就在网上搜索用什么分析工具好。最后我选取了roseuml建模工具。在此之前，我脑袋里面没有软件建模的思想，什么uml建模对我而言就是一张空白的纸。但是真正接触后并没有想象的那么难，有什么不懂的上网去搜索，这是一个信息横流的世界，有google，baidu就没有不能解决的知识难题。以及之后的数据库分析的时候用到的powerdesigner也是一样。
开发的时候我想过用什么架构，c/s模式？模式有很多，怎样选取？我就上网搜索此刻最流行的架构是什么。结果搜到了mvc架构，就是你啦。我决定用这个架构，不会，没关系，咱学。justdoit！前期工作准备好后，那么我就得把我暑假学的加以实践。这个时候我更加深入的了解了利用ado操纵数据库的知识。并且对数据库里面的存储过程有了比较深入的了解。经过大概2个多星期的奋斗，我完成了我的数据库课程设计——基于数据集的图书馆管理系统。并最后十分荣幸的获得了大赛的一等奖以及以及新技术应用奖。
与其临渊羡鱼，不如退而结网。这次数据库课程设计给我的最大的印象就是如果自我有了兴趣，就动手去做，困难在你的勇气和毅力下是抬不了头的。从做这个数据库开始无论遇到什么困难，我都没有一丝的放下的念头。出于对知识的渴望，出于对新技术的好奇，出于对一切未知的求知。我完成了这次数据库课程设计，但是这只是我学习路上的驿站，未来十年的核心技术就是xml[至少微软是这么宣传的]，我会继续学习它，包括jave公司的j2ee我也很想试试，语言本来就是相通的，justdoit！语言并不重要毕竟它仅仅是工具，用好一个工具并不是一件值得为外人道的事情，主要是了解学习思想。古语说的好：学无止境啊！
我很庆幸我参加了这次数据库大赛，让我确实打开了眼界。