可爱的小草鱼（模板17篇）

作为一种文学形式，优秀的作文应该具备良好的逻辑性和文化内涵。在这里，我们将分享一些优秀作文的亮点和特色，希望对大家写作有所启发和帮助。

可爱的小草鱼作文

我家有只可爱的小鸽子。它有一双黑溜溜的小眼睛，穿着一条黑白相间的“裙子”，脖颈上戴着一条彩色的“项链”，这条项链在阳光下闪闪发光，十分好看。

它与其它小鸽子最大的不同点就是它是人工喂养的。刚出壳，爸爸妈妈抛弃了它，我们看它非常可怜，便萌发了人工喂养这个念头。刚开始，我们用注射器喂它一些面汤，可是喂了几天，不见小鸽子长，爸爸说：“这样小鸽子长不大。”于是，我们又在面汤里加了牛奶和金维他。小鸽子渐渐长大了，可以自己吃东西了。有一次，我手里什么也没放，想逗一逗小鸽子。没想到小鸽子只看了看我的手，就走开了，好像在说：“你的手中没有食物，想骗我，没门!”我看它不上当，便走开了，心想：鬼精灵!

现在，小鸽子已经长大了，欢迎你们来看它。它可以代表我欢迎你们哦!

可爱的小草鱼作文

在学校里有小气鬼，但我们家也有一个“小气鬼”爸爸。

这小气也是有一定根据才起的。有时连几角几分的东西也说太贵了，和人家讨价还价的，非让人家再便宜点儿，这是我偶尔和他去买菜时发现的，别人也说他还不如我大度。但有一件事却改变了我对他的看法。

那天，我和爸爸一起去公园玩。一路上，我们有说有笑的，可还没到公园门口，就被堵的向前进不动，向后退不回，真是进退两难。汽车的喇叭声、自行车的车铃声，人们的喊叫声，大得恐怕在美国都能听到。一位不耐烦的司机把一位老大爷撞倒了，老大爷倒在血泊之中。司机一看大事不好，下了车掉头就跑了。“小气鬼”爸爸见此马上说：“孩子，扶着车，我背老人老人去医院。”说完，就把倒在血泊中的老大爷背起来，向医院方向跑去，身旁的叔叔阿姨也被感动了，纷纷去帮助爸爸，有人还要去“打的”送老人去医院。

老人被送进了医院。但老人年龄太大，再加上病情太严重，要马上抢救。但要很多钱，爸爸把自己身上的钱全拿出来，又跑出去借了部分钱。老人的命终于保住了。

爸爸虽然还是那样小气，但我觉得他是大方的“小气鬼”。

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可爱的小草鱼作文

前几天，爸爸买了一些小草鱼，我数了数，一共十一条。我一有空闲的时间就去看它们，它们可爱极了！

它们长的非常非常的漂亮，远远望去，就像十一颗瓶盖大小的、蓝绿相间的小宝石在水中散开。它们的眼睛非常可爱，像两颗小芝麻粒儿似的。对了，还有它们的鳞，一片一片的，排列在身体两侧很整齐，被太阳一照，还会发出银光呢！怎么样？很可爱吧！

它们的胆子可小了！每次我喂它们食的时候，刚要把鱼食往里放，我就会看见它们警惕的看着我。只要把那鱼食一倒，它们就会到处逃窜，有的窜到鱼缸上，有的潜到水底不出来，有的躲在了水藻后面，还有的几个抱在一起。你瞧，它们的胆子很小吧！不信你问问别人，也会说它们的胆子很小呢！

说它们活泼一点也不假。今天上午，我拿了一个海螺壳，放进了鱼缸，因为海螺壳是空心的，所以冒了几个小气泡，就有那么几只小草鱼活泼，跑进了气泡里，刚一进去，就喘不上来气了，哈哈哈，上我的当了吧！我最喜欢它们活泼的时候了！

这就是我家的活泼的，胆小的，漂亮的，几条不知名的小草鱼。我永远喜爱它们！

可爱的小草鱼作文

奶奶从老家带回了6只小鸽子，它有着洁白的羽毛，一双圆溜溜的小眼睛，红彤彤的想两颗红宝石。眼睛有时候一眨一眨的，见我观察它，它就斜着脖子一个劲地盯着我，好像在想：你是我的小主人吗?它的眼睛下面长着一张又尖又弯的粉红色小嘴。可爱极了!

最有趣的是小鸽子走起路来抬头挺胸，脖子随着脚步，一伸一缩的像一位绅士，神气极了!

小鸽子的胆子很小，我走一步，它就退两步。我给它们喂食的时候，它们都躲到鸽子笼里，斜着脖子、眨着眼睛看着我。当确定安全时，它们就小心翼翼地探出小脑袋，慢慢地走到是食物前，左看右看才去吃食物。有趣极了!

我家的小鸽子真可爱，我爱我的小鸽子。

可爱的小草鱼作文

今天，虽阳光明媚，却还带着一丝寒意。我和爸爸妈妈乘车来到了外婆家。啊！我一下子便被吸引住了！这里简直就像一个天堂，到处是高大而又葱郁的树木，田野里长着绿油油的庄稼，小鸟儿在天空中自由自在地翱翔，矮矮的小山环绕四周，静静地躺在那里睡大觉呢！

可爱的小草鱼作文

我家有一只可爱的小狗，已经养三年了，他身上的毛是黄色的，所以我叫他小黄。每到星期五下午一到家门口，小黄就一直叫，我就马上到院子里拉着小黄到大街上，小伙伴们一看见我拉着小黄，吓得赶紧跑，有一个小伙伴问我你不害怕吗，我就说我自己养的我怕什么。

我接着说我家小黄还会表现才艺呢，小伙伴都问我会什么才艺，我就吹一下口哨，小黄就蹲下来，我拿起一小块石头扔了出去，小黄就立马用嘴拿过来，小伙伴们看的直鼓掌，把我给美得，大家都夸我的小黄聪明。

可爱的小草鱼作文

我家住在文化广场附近，广场里住着很多可爱的小鸽子，一有空闲我就会去看望那些小鸽子。

小鸽子的羽毛雪白雪白的，远看真想一个个大雪球，还有那黑白相间和黑乎乎的小鸽子，也同样可爱。他们的眼睛红红的，活像一颗红宝石。眼睛下是一只尖尖的桔黄色的小嘴，醉得像旁还有两个小孔，大概是他们的鼻子吧!它们的腿短短的，我总担心它那又细又小的腿是否能撑住那沉重的身子，他们走路特别有意思，总是一顿一顿的，每当起飞时，还张开它那不起眼的尾巴，之后一飞冲天，像一架小型飞机。

有一次我带了一些食去喂它们。这些小家伙这真机灵，虽然不会说话，却会用自己的动作表达感情。我刚拿起一小把玉米的时候，那些小鸽子，无论是呆立不动的，还是悠闲散步的，都一顿一顿的飞快跑来，有的怕赶不上，还拍拍翅膀飞了过来，他们都凝视着我的美食，我一把扔了出去，只见他们都低头吃了起来，这儿啄一下，那儿啄一下，有的两个都不甘示弱的强了起来，好像有缘吃不饱似的。看着它们吃这么香，我又从袋子里拿出了一小把扔了出去。他们又开始忙了起来，“咕咕”地叫着，好像在说：“谢谢你的食物，我们非常开心，谢谢!”

边叫还快活的伸着脖子，我就这样一次又一次的喂着，他们也一次又一次的不停地吃着，直到我全扔完。看着它们，我心中感到无比的欢喜。我爱这些可爱的小鸽子!

可爱的小草鱼作文

今天，妈妈从外地带回来一位“新成员”。它是一只可爱的小乌龟。

当我看到它时，兴奋得不得了，连忙切了些肉末给它吃。然后我就小心地躲在旁边观察它的一举一动，我看到它慢慢地伸出三角型的小脑袋向四处张望一番，看见没有危险就又伸出那粗短的小腿一步一步向肉末爬去。这时，我悄悄走过来想看个究竟，可小乌龟没等我看一眼，“咻”的一声把它的头和四肢全都缩回到壳里，我使劲敲了它一下，可它缩地更紧了。我不耐烦了，把它翻了个身，它麻将似的底壳保护着它。然后慢慢露出短短的一点腿，再一蹬，又翻了过来。

我想“缩头乌龟”这个绰号就是这样得来的吧！

一个月过去了。我和小乌龟慢慢有了感情，它不再怕我了，可它学会了调皮。一天，我把小乌龟放在地板上玩，我看了一会电视却发现小乌龟不见了，它会到哪去呢？我四处寻找它的踪迹，可是怎么也找不到，这是怎么回事呢？突然，我听到“吱、吱……”的响声，顺着声音找去，原来小乌龟正在吃厨房食品柜上刚买的猪肝。我一看气得火冒三丈，连忙把它拿了下来，气呼呼地说：“你怎么能偷吃东西呢？”小乌龟似乎听懂了我说的话，把头低下来，好像在说：“对不起主人，我错了。”

大家看这就是我可爱的小乌龟。

可爱的小草鱼作文

我家有几条活泼可爱的小草鱼，它们是在我生日那天，几个小伙伴从给我的生日礼物。

小草鱼们嘴巴很小，眼睛也很小，十分漂亮。有的头上长着一个黑色的小点点，像顶黑帽子，背上还有一条条棕色的花纹，短小的鱼鳍，尾巴又扁又大，摇来摇去好玩极了！

每当我去喂它们食物——海藻时，就数那只“小捣蛋”跑得快，它们一吃饱饭，就爱集体做游戏——捉迷藏，一会儿在“大山”里躲一下，一会儿在“草丛”中躲一下，一会儿在“房间”躲一下，玩得十分开心，擦伤了也没有感到痛。

有一次，我喂食，发现“小捣蛋”不见了，我用手在水里转了转，它还是不来，我又换了一包海藻，撒下去，“小捣蛋”又来抢了，原来是因为吃腻了那些饭了，想要吃些鲜美的。

我家的小草鱼，真是名副其实的“调皮蛋”、“淘气包”啊！

可爱的雪

下雪了。

北风只需一吹，完了，慈祥的太阳公公走了，乌云铁青着脸，一看就知道：今天没好果子吃了。现在也是如此。大雪纷纷，仰头一望，天苍白的寎倦之意满脸；地上洁白如玉粉飘逸的雪堆成了丘岭，把小草儿、小花儿护着，不受人践踏。广玉兰的阔叶子里有一大勺儿的雪，满满地装着。其余叶嫩不堪承受的树，早已银装素裹，换了衣裳。

可爱的我_

我站在镜子前，上下打量起似乎很熟悉的自己，一头富有朝气的零碎散发，高鼻梁，大眼睛，再加上一张能言善辩的嘴，心中不标发出感慨：我真可爱！

孩提时，和妈妈一起坐在群星璀璨的夜空下问妈妈：“妈妈，天空中为什么有这么多星星呀？”“因为它们是天空的标志呀！”妈妈打趣儿地回答。那时的我竟把这当了真：“那我鼻子下的这个小黑点是不是我的标志呢？”妈妈没有作答，只是慈爱的看着我，轻轻地抚摸着我的头：“你真可爱！”

我稍微大了一点时，家里来了许多客人，我害羞得躲到了妈妈的衣裙后，一个客人看见了我，对我说：“你真可爱！”

我快上二年级时，在外婆家玩，有时去河边游泳，结果呛了几大口水；有时去沙滩玩，弄得满身沙；有时去田地玩，逮住一只青蛙，便用土把它埋了，等着明年的“大丰收”……每当这时，外婆就会说：“你真可爱！”

去年下大雪时，我和许多小朋友在雪地里堆雪人，打雪仗……最有意思的就属滑雪了，滑雪就是从一个斜坡向下滑的小游戏，一不小心便会来个“嘴啃雪”，虽然有些疼，但仍然爬上斜坡，继续向下滑，好家伙，又是一个脆的！直到十点多钟，仍未尽兴的我们一个个被大人拽回了家。当我到家，爷爷见了似乎刚从雪堆里爬出来的我，摸摸我的头：“你真可爱！”

这就是我，一个可爱的小男孩，我不愿去改变他，我永远是那个可爱的我。

可爱的可爱果作文

1、向左走，向右走。她住在城市郊区一栋旧公寓大楼里，每次出门，不管去哪里，总是习惯性的先向左走。他住在城市郊区一栋旧公寓大楼里，每次出门，不管去哪里，总是习惯性的先向右走。

2、偌大的地球上能和你相遇，真的不容易，感谢上天给了我们这次相识相知的缘份。别忘了，你的世界我曾经来过。

3、人生中，从无到有，从有到无，太多的事情我们无法预料，也来不及思考，面对无常，只能用豁达来修饰自己，告诉自己，这一切都曾经出现过，得到过，拥有过，就已经足够。

4、年华渐渐老去，有多少感情值得去等待。祝福一个已经成为过去的人，不是藕断丝连，也不是怀念过去。关心和祝福，只是因为相逢是缘。缘若将要散尽，在还有些许关联的时候就尽量善待它，珍惜它。

5、我已在灯火阑珊处徘徊了千年，如果遇见你是天意，那么，我愿意安然的在这场宿命里，尝尽所有的悲欢离合，只为与你这一场惊艳的邂逅。

6、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

7、带着灿烂心情，钟爱的相机，放开被尘世羁绊的步履，逶迤而行，任凭着路或者脚步，将自己引领到任何一个地方。一颗驿动的心，在应接不暇的惊喜里，陷入意乱情迷。

8、幸福如苹果，藏在绿叶中，鲜味定长存；坠落尘土里，迟早要腐烂。负能量少点，正能量就会多些，不幸的想法少了，幸福的感觉才会蔓延。

9、做一件事情，不管有多难，会不会有结果，这些都不重要，即使失败了也无可厚非，关键是你有没有勇气解脱束缚的手脚，有没有胆量勇敢地面对。

10、当孩子不麻烦你时，可能已长大成人了；当父母不麻烦你时，可能已不在人世了；当爱人不麻烦你时，可能已去麻烦别人了；当朋友不麻烦你时，可能已不再需要你了。

11、别太把别人的喜欢当回事，充其量你只是活在他的表面；要珍视别人对你的信任，因为你已经走进他的心中，万一出来了，就很难再次进去。所以我们要做的，不是把自己装扮成花瓶，而是不断提高能够让别人信服的能力。

12、看的多了，懂的就多了，寂寞确实跟孤单不一样，孤单只表示身边没有别人，但寂寞是一种你无法将感受跟别人沟通或分享的心理状态。而真正的寂寞应该是连自己都忘了喜欢一个人的感觉。

13、时光就是一本书，让我在回忆中悄悄的翻阅着，总有些心情，需要表达，总有些情感，需要倾诉，而我，将所有的感伤在文字里泼香，用分行分节的模样，融化在笔尖和心上，只想，让心情可以舒畅，让文字从此不再薄凉。

14、世事难预料，明日两茫茫。扶醉倚栏，闲愁怎抛，三千青丝如瀑，历史的烽烟已经泯灭，我再次为你写下消瘦的诗行，平仄的章法只为谱写一世红尘中的镜花水月。

15、爱一个人，没有成为一件简单的`事，那一定是因为感情深度不够。若要怀疑，从价值观直到皮肤的毛孔，都会存在分歧。一条一条地揪出来，彼此挑剔和要求。恨不能让对方高举双手臣服。但或许臣服也并没有用。

16、不论什么样的年纪，人人都有追求单纯心境的权力，即使梦想与现实总无法融合。每个人的似水年华都是带着等待与回忆前行的，只是走过的路就不能回头。

17、既然无能为力，那就顺其自然。人的一生，自己才是最亮丽的风景。那一剪又一剪的生活故事，当被切成了过往的篇章，就是正走在路上的属于自己的人生风景。做自己爱做的事，并不意味着生活过得轻松，但绝对可以活得精彩。

18、我觉得生命是最重要的，所以我心里，没有事情是解决不了的。不是每一个人都可以幸运的过自己理想中的生活，有楼有车当然好了，没有难道哭吗？所以呢，我们一定要享受我们所过的生活。

19、蒙蒙的天空里，小雨在淅沥沥地下着。昏黄的街灯，或远或近。像是在飘逐。心情，随小雨莫名的暗寂起来。一直希望自己能安静，很安静。就这样在貌似静谧的状态中，冬日渐渐深微。

20、有时，做事千万要有准头，要有方向。别干那种在机场等船，在码头等飞机的事，不是别人让你失望，而是你抱错了期望。

21、过往时光，可止于当初那一瞬，但未来境遇，却会有无数种可能。错过的美丽，说不定真正拥有后，立马会变得丑陋无比；错过的幸福，说不定也会变成不幸。所以，错过的，就是应当错过的，人生就应如此，没有第二个版本。

22、要知道眼前的平坦通向的可能是万丈深渊，此刻的崎岖馈赠的可能是桃花园林。世间事就像人间情，千变万化，无迹可寻。唯一可信赖的就是时间，等到风华落尽，白发苍苍时看看谁还愿与你相伴。

23、在生活中，一个好的心态，可以使你乐观豁达；一个好的心态，可以使你战胜面临的苦难；一个好的心态，可以使你淡泊名利，过上真正快乐的生活。

24、每当夜深人静的时候，一遍遍问自己怎样的生活才是理想中的生活，然后陷入长长的深思。只是沉默再沉默，就好像已经成为了生活中不可缺少的一部分，也许热闹都是别人的。

25、人生境遇：凡事皆有极困难之时，打得通的，便是勇者。凡事皆有极复杂之时，拆得开的，便是智者。凡事皆有极关键之时，抓得住的，便是明者。

26、据说狗的一切起居行藏都是以气味为依归。而我们人只依重一双眼，所以好色。有一天假如我们都瞎了，所有感情都只好寄放在气味之中。这是我住过的地方，这是我家人朋友情人的气味，永远忠实。

27、因为你的付出，才有了家的团聚和欢笑，珍惜现有的一切，幸福就在我们的身边，无论时光怎么改变，幸福之花总会开在我们的心间。

28、心境不同，人生迥异。同样是路，追求者尝的是苦和甜，观光者觅的是风和月。同样的味道，明者品的是苦中甜，迷者见的是甜中苦。同一个时代，李白唱的是风花雪月，杜甫吟的是人生疾苦。

29、星宿如许笑苍茫，泪成行，咬噬忧郁的泪滴，诉说心扉，风影传音，仿佛你的呢喃在耳边萦绕。

30、下雨时候有人帮你撑伞；过节时候有人给你寄礼物；不开心时候有人听你倾诉。这些都没有什么稀奇，每个青春年少惹人喜爱的女孩都可以享受到这种待遇。可是当你年过花甲容颜不再时，你的身边是否还留有类似这样的人。

31、一瓶酒，醉倒了自己，还是自己。一群兄弟，各自奔波组建家庭，遥望灯火阑珊。只剩下当年的笑声还徘徊在那熟悉又陌生的街道！

32、生活是柴米油盐的平淡，是行色匆匆早出晚归的奔波，是人有悲欢离合月有阴晴圆缺的遗憾，是行至水穷尽、坐看云起时的峰回路转，是走遍千山万水后回眸一笑的洒脱。

33、人，首先是为自己才活着的，要温饱、要工作、要休息和娱乐、要社交和名誉，都是替自己要而不是替别人要；是自己的生理心理需要而不是别人的。

34、生活在这个城市，很多爱，等待，理想，关怀最后都输给了时间。其实这个城市什么都不缺少，就是缺少时间。我们来不及恋爱，来不及等待，来不及等你拼搏，也来不及陪你走到未来。

35、多少夜寒的殷盼，轮回在不变的誓言，那些倾情相伴的画面缱绻在春安若素的笺纸里无声无息。总有些许斑驳，墨洒在与你的邂逅，每一寸安恬都能携刻在尘香，寻找那些心心念念，心如朝露，念谁初见。

36、为别人对你的好感、承认、报偿做的事，如果别人不承认，便等于零。为自己的良心、才能、生命做的事，即使没有一个人承认，也丝毫无损。

37、朋友，你喜欢星空吗？如果有一天你在远方流浪时感到孤独、忧郁，请抬头看看星空，那儿有我送给你的幸运星。

38、我们都是路上的行者，因为脚下的路偶尔交叉，才有了许多美好的遇见，也许我们都担心过，无常和明天，哪个会先到。为此，我们有过深深的期待，也有过无明的恐慌。

39、想你在每一个有星星的夜晚；念你在每一刻欢乐的时光；盼你在每一次想你的瞬间；爱你在每一秒呼吸的间隙。

40、也许是天性被梦想所困，所以才一直认为那渺小的故乡，永远放不下我们的梦想。也许是我不够成熟，但也或许是因为你太年轻。

41、瓦如翚斯飞，掉琉璃，迎风吹，盛唐扬长帆，一句诗还一场醉，皇梁盘龙背，上银鳞，气势辉。银月飞天舞，空留西厢我不回。

42、都说青春很美好。我把最青春的时光交给了青春倒计时，我们最好的青春是在一沓沓试卷中度过的，想逃离每天只有试题的生活，又哀叹快要离开十七岁的年纪。

43、我们将自己的感情包装的好好的，不让对方发现为了所谓的矜持与害怕，选择等待、选择放弃、选择错过。

44、路，两旁树，花漫布，才叫路，走得太急未必好，踱步赏景才幸福，祝你开心快乐每一天！

45、总希望你先说，如果你也犹豫不决…或许我们就这样错过，再来后悔为何当初不说……摘不到的星星，总是最闪亮的。熘掉的小鱼，总是最美丽的。错过的电影，总是最好看的。失去的情人，总是最懂我的。

46、有些人恋爱是为了逃避现实而衍生的产品，为了逃避现实,寻找恋爱；为了寻找恋爱，失去真情；失去了真情，才发现早已身陷虚情。爱，绝不是缺了就找，更不是累了就换。

47、我的青春像一张褪了色的邮票，想着似水光辉岁月，想着流年物是人非，想着昔日淹旬旷月，想着以后重获新生，时光荏苒，载不动我这薄薄的一张邮票，是厚重的沧桑吧，让我一文不值。

48、禅是无处不在的，到处都有禅机，到处都有禅意。生活在迷失中的人不能领会禅机，感悟禅意，活在禅中而不知禅。如果我们能静下心来品味生活，就会发现生活中充满着禅，充满着行云流水般的自在和快乐。

49、有时候，我们面对身边的人，突然觉得说不出话。淡然并不是伪装出来的，而是一种沉淀。从某种意义上来说，人永远都不会老，老去的只是容颜，时间会让一颗灵魂，变得越来越动人。

50、我其实明白你离开我更主要的原因是你的过去。你曾经有一份真挚的情感，幸福、快乐，就像我们在一起的时候，或许更甜蜜，更难忘。

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可爱的我

可爱的我

我性格外向，是个心直口快的人；而且乐于助人，所以人见人爱。当有同学不小心摔倒是，我总是会小心翼翼地扶他（她）起来。关心地询问伤情；当有人因麻烦而茫然失措时，我总是会伸出援助之手，帮他（她）排忧解难，一点儿也不马虎。在教室里，哪儿有困难，哪儿就有我的身影。我既是同学们的好伙伴，又是老师的得力助手。

这就是我，一个活泼热情，但又“胆小如鼠”的女孩儿。

可爱的我

我叫xx，今年7周岁。在xx小学读书。

有的小朋友说我特别像粗暴的大猩猩，可是我的作文老师竺老师说我不大像大猩猩，而是说我像一只强壮的小牛犊。我的眼睛比较小，身体胖胖的，肚子非常大，手脚都特别的粗。我的运动爱好是骑自行车、打羽毛球等一些活动，我的特长是书法和作文。不要看我只读二年级上册，我已经把二年级下册和三年级上册的语文和数学基本上学完了，但是，我每天都要做许许多多的作业，我还是乐意做这些作业。

我刚刚上小学的时候，每一次考试都是一百分，有一次我一不小心考了九十八分，后来我总是有一点点小错误，有时考九十九或者九十八分，但是有几次也是一百分。

记得我小时候搞过一次恶作剧，一天，我没事情做，就拿起笔在雪白的墙壁上乱涂乱画，结果被老妈骂了一顿。

我的脾气不好，别人如果来打我一下，我就会反击，而且我反击的力气很大，看他们的样子，一定被打得很狼狈。

这就是，你们愿意和我交朋友吗？

可爱的雪

下雪了。

北风只需一吹，完了，慈祥的太阳公公走了，乌云铁青着脸，一看就知道：今天没好果子吃了。现在也是如此。大雪纷纷，仰头一望，天苍白的寎倦之意满脸；地上洁白如玉粉飘逸的雪堆成了丘岭，把小草儿、小花儿护着，不受人践踏。广玉兰的阔叶子里有一大勺儿的雪，满满地装着。其余叶嫩不堪承受的树，早已银装素裹，换了衣裳。

这呵！

可爱的家

你见过这样的墙吗？——紫砂邮票墙：40多幅彩色手绘邮票设计手稿，主题全是紫砂壶，壶形稀奇古怪，勾画稚趣可鞠；——“梁祝化蝶”墙：40多张儿童版的“梁祝蝶”跃然与墙上，化蝶后的“梁山伯与祝英台”满是纯真的表情，就像幼儿园里亲密无间的同伴。

这些都是蓓蕾幼儿园小朋友用作品装扮出来的教室墙壁，是孩子们用自己的双手和老师一起制作的玩具、饰品。这是蓓蕾幼儿园孩子们感受家乡美、表达家乡爱、传承家乡文化的一个记录，也是幼儿园以家乡文化为主题活动课程的一个缩影。

《纲要》中指出：“幼儿的发展依赖与生存的环境，幼儿每时每刻都在与环境发生交流，环境是幼儿发展的资源，幼儿只有与环境的交互作用，才能获得发展。”同时《纲要》有指出：“幼儿园教育改革应注重开发蕴涵本土文化的课程，应对幼儿进行本土文化的启蒙教育。”根据《纲要》精神，结合本地区特色，我们在幼儿园环境与课程方面作了一些尝试，也总结了一些经验。

一、环境是课程的准备：

陈鹤琴先生早就提出：“大自然、大社会都是活教材。”宜兴有着丰富的本土文化教育资源，享有“陶的古都、洞的世界、竹的海洋、茶的绿洲”的美称，这也为生成《可爱的家乡》课程提供了丰富的环境资源。记得大班郊游宿夜到茗岭山区，孩子们进了竹海公园，看见一支支破土而出的笋、一根根耸入云天的毛竹，发出阵阵赞叹：“老师，竹子小时侯是笋吗？”“笋是毛毛的，竹子怎么是光光的？”“竹子能做什么？”------回来后他们到处查找资料寻求答案，用语言记录下自己郊游的感想，用画笔画出宜兴美丽的景色。中班的孩子看见老师带来的紫砂泥，非常好奇：“老师，这是什么？”当他们知道紫砂泥能做茶壶，并且宜兴的茶壶远近闻名是，迫不及待地缠着爸爸妈妈到网上拉有关的资料，做成图片、邮票带到幼儿园来，还一个劲地往墙上贴：“这是提梁壶，这是方圆壶------”说的头头是道。我们还带孩子到户外上课，参观茶场、制陶厂、竹制品加工厂、陶瓷陈列馆------在孩子们的观察、提问、寻找、收集、发现的过程中，我们逐渐生成了以家乡的陶、洞、竹、茶为主题内容的生活课程。

二、环境是课程的发展：

“幼儿园课程是在幼儿园环境中进行的，旨在促进幼儿身心全面发展的历程。”孩子们对周围环境产生了兴趣，发现了问题，老师马上适当引导，生成相关学习内容，促进幼儿的发展。有一次，孩子们散步时，看见幼儿园有一面墙壁没有装饰，马上就问老师：“其它墙壁都有图画，为什么这面墙没有图画？”“那怎么办呢？”“我们也来画一幅图画吧！”于是老师就为孩子们准备了丰富的材料：在绘画颜料中掺和陶粉、用刷子、拖把、滚筒、擦窗器等作画，激发了孩子的兴趣，画出心中家乡的美丽。又如，在区域活动时，老师无意间听到孩子在看善卷洞照片是说：“我是宜兴人，我爱善卷洞。”老师马上问：“善卷洞里怎么样？”“善卷洞里真奇怪，冬天暖烘烘，夏天凉爽爽。”“善卷洞里还有什么？”“有蜜蜂在采蜜，有蝴蝶在跳舞------”老师迅速记录小孩子刚刚说的关于善卷洞的小诗并激发孩子们寻找自己喜欢的乐曲配上小诗，创编了一首首好听的歌：“我是宜兴人，我爱------”同时，还让孩子参观不同的景色，创编不同的歌词，想大家展示宜兴丰富的物产、美丽的风情。渐渐地，孩子们的心田里充满了对家乡的热爱，在表达心中美好愿望过程中又是环境变得丰富、充实，本土文化就这样与生活、艺术、社会、自然、健康等幼儿园课程整合起来，我们的教育就要这样相辅相成、互为发展。

三、环境又是课程的记录：

众所周知，区域活动的记录是反映孩子学习情况的最明显的方法。而怎样让环境能真正对孩子的学习和发展发挥作用，怎样来体现呢？经过一年半的尝试，我们强调：“让墙饰成为孩子学习过程和结果的记录。”

“环境即课程”“生活即课程”我们还将努力为幼儿创设更多的条件，让幼儿多接触大自然、大社会，让幼儿在周围生活中的到更和谐的发展。