围绕工作中的某一方面或某一问题进行的专门性总结，总结某一方面的成绩、经验。什么样的总结才是有效的呢？以下我给大家整理了一些优质的总结范文，希望对大家能够有所帮助。
综治法治工作总结 综治半年工作总结篇一
镇辖区面积180平方公里，有14个村，4个居委会，总人口约8.5万。由于地理位置特殊，边界贸易自古以来较为活跃，商贸、及外来人口逐年增多，社会治安工作压力增大。
城”“平安”要求，坚持“打防结合、预防为主”的方针，大力开展严打整治斗争，切实加强基层基础建设，认真做好矛盾纠纷的排查调处工作，积极构建社会治安防控体系，社会治安状况保持了平稳的态势。全镇共发生各类刑事案件30起，同比下降1起，破获23起。其中可防性案件发生12起，破6起;治安案件立52起，查处率达100%;共排查调处纠纷157起，调解成功率98%。
主要工作措施：
一、抓住一个龙头，建立健全综合治理制约和激励机制。
镇党委、政府历来高度重视治安综治工作，班子成员牢固树立“发展是硬道理，是第一要务，稳定是硬任务，是第一责任”的观念，抓住落实综治责任制这个龙头，逐步建立健全综治工作制约和激励机制。
一是全面实行“四个纳入”。即把治安综治工作纳入领导干部特别是村主干任期目标责任制及政绩考核的重要项目;纳入党委考核使用干部的必备条件;纳入千分制目标管理考核的重要内容;纳入评先评优的必备条件。
二是每年签订三份治安综治责任状。即党委、政府和村(单位)、村和组、组和户逐级签订责任状，纵向到底，责任到人，形成了治安综治工作人人有责的工作机制。
三是认真组织两次检查。即半年检查和年度检查。采取“听、查、看、议”等方式严格检查，把治安综治工作检查结果与经济建设、党建工作一起，与责任人的补贴奖金挂钩，做到奖勤罚懒。近年来，每年与综治工作挂钩的目标奖金均保持在300元以上。
四是真正落实“一票否决”权。在今年组织的各种评先评优表彰中，因综治工作被“一票否决”的单位、个人有3个(名)。
二、坚持三项制度，形成常抓不懈的工机制。
一是坚持领导干部挂片包村负责治安综治工作制度。全镇治安综治工作党政一把手负总责，四位班子成员分挂4片、10位镇领导联系18个村(居)委会，189名镇村干部包326组，综治成员单位各负其责，形成了镇、村(单位)、组三级都有人负责社会治安工作的责任体系。有效促进了治安综治工作责任的落实，实现了基层治安综治工作有人抓、有人管。
二是坚持稳定分析会和治安情况通报制度。每半年召开一次全镇性的稳定分析会，研究分析全镇治安综治形势，部署治安综治工作，解决影响重、难点问题，起到了好的效果。分管领导在今年下半年分析会上，认为如不认真妥善处理将会对改革的顺利进行和社会的稳定造成影响，引起镇党委、政府的高度重视，日前已邀请相关单位进行了座谈，商定了解决措施，使这项牵涉到30户农户的隐性矛盾纠纷得到了及时有效解决。针对阶段性社会治安情况，特别是社会治安存在的突出问题，定期和不定期进行通报，既指出问题、危害、原因，又提出具体措施和要求。对各村、各单位及时掌握全镇治安情况，针对问题采取有效措施，起到了警示和警醒作用。
三是坚持责任追究制度。严格实行分级管理，按照“谁主管、谁负责”原则，对因管理不善、制度不严、防范不实、工作不力致使本村、本部门、本单位发生重大问题的，坚决按照有关规定追究一把手和直接责任人的责任;造成严重后果的，坚决实行一票否决。
三、构建三个网络，增强群防群治能力。
一是构建法制宣传网络。首先，组建了18支由镇挂村包组人员、村两委干部和村民小组长组成的法制宣传队伍。他们在负责收集、汇总、报送治安信息的同时，结合各阶段治安综治工作重点，开展法制、综治宣传教育。今年围绕建设“平安”，集镇所在地特别制作了一条固定标语，各村普遍也制作了一条以上固定标语。发放《致全镇人民的一封信》和“带法回家”宣传材料5000余份，张贴标语300多条，营造了建设“平安”的浓厚气氛。此外，为了提高法制宣传实效，去年以来，在中小学生中开展了“法律进校园”活动，让中小学生把农村实用法制知识宣传材料带回给家长，使法制教育走进家庭，近万名家长受到了法制教育;司法所、派出所和学校结对共建，定期到学校进行法制讲座，提高了学生的学法热情和守法自觉性。
二是构建矛盾纠纷排查调处网络。 首先是建立健全了镇、村两级矛盾纠纷排查网络。镇挂村领导干部和村两委都是村级矛盾纠纷的排查调处员，一般性矛盾纠纷由挂包村人员协同村里调处，调处结果上报;无法解决的矛盾交镇调委会调处;重大矛盾纠纷实行挂牌督办，专门成立工作组解决。其次是实行镇领导墟日值班接待来访制度。周一至周五安排两名镇领导值班，现场接待群众来访，解答群众疑问，化解矛盾。再是严格双休日值班，每个周末安排一名镇领导，四名镇干部值班，处理处理突发事件。基本做到了把矛盾解决在当地、解决在基层、解决在萌芽状态，并有效处置了一些群体性上访事件。1到11月，共排查各类矛盾纠纷257件，村调解233件，镇调解30件，成功率98%。
三是构建治安防范网络。一方面成立治安巡逻队，协助治安管理。全镇成立治安巡逻队伍18支，72人，坚持在重大节假日上街(路)巡逻。一年来，协助派出所侦破刑事案件5起，调解纠纷16起，起到较好防范作用。另一方面是在火灾高风险时期和春节前后，聘请打更员，作好防火防盗警示。
一是着力解决治安管理的突出问题。坚持“严打”方针不动摇，保持严打高压态势。今年重点开展了刑事在逃案犯的追逃、整治农村赌博、校园周边治安环境治理、整顿仔猪市场交易秩序和文化音像、网吧等，取得了较好效果。
二是扎实推进建设“平安”工作。根据区委区政府建设“平安谯城”有工作部署，今年完成了建设“平安”实施方案，提出了创建规划、工作措施，在邹李村、三官村开展了创建“平安村(居)”试点。
三是切实加强机构队伍建设。镇、村两级全部成立综治委、调解委，镇设有综治办。镇综治委主任由党委书记担任，综治办主任由分管领导兼任。村综治、调解委分别由一名副书记或副主任担任，机构基本健全，镇村两级综治人员队伍共40名。为提高综治队伍的整体素质，采取以会代训、专题讲座、举办短期培训等多种形式，对村级治保、调解主任等相关人员进行了教育培训，进一步提高了综治干部的政治业务素质，增强了事业心和“为官一任，保一方平安”的责任意识。在落实经费保障上，每年都把综治经费列入财政预算，xx年达到人均0.25元，超支部分，镇财全部承担。综治工作人员岗位津贴和村级综治、调解主任报酬均按规定予以了落实。稳定基层综治工作队伍，夯实了工作基础。
四是注重协调各方作用，促进形成整体工作合力。明确各综治成员单位的职责，在工作充分发挥各自职能优势，既各负其责，又协调配合，凡涉及哪个部门解决的问题，就由哪个部门解决，属于多个部门解决的问题，由综治委协调解决。每月召开综治成员单位例会，定期开展矛盾纠纷集中排查。中小学均配备了法制副校长。镇里成立了外来人口管理站，加强了流动人口管理。全镇成立刑释解教人员帮教小组18个，实行“一帮一”帮教育转化，实现刑释解教人员重新率为零。
存在问题和建议：
一是农村税费改革后，镇村可用财力减少，综治工作人员的经济待遇特别是村级从事治保、调解工作人员的待遇落实面临困难。请求上级财政专门予以统筹解决。
二是治安综治工作队伍业务素质急需提高，但由于基层条件有限，无法承担培训教育职责，建议上级综治组织基层综治干部进行系统学习和培训。
三是随着经济社会发展，治安综治工作面临更大挑战，基层治安综治工作硬件设施不足，经费紧张，请求上级给予专项资金支持。
综治法治工作总结 综治半年工作总结篇二
一、健全领导机构，完善管理制度。
学期开学初，第一件事就是根据校情制订“学校创安管理计划和管理制度”，要求各教师按照创安管理制度抓好学校安全工作。同时，学校相应成立“综治领导小组”，校长任组长，从机构和制度上保证了学校安全工作的顺利开展。
二、加大宣传力度，浓厚安全氛围。
认真落实党中央、国务院领导同志关于加强生产工作的指示精神和《未成年人保护法》条例，以“中国梦”重要思想为指导，切实做好综治安全宣传工作。我校紧紧围绕“实施安全生产法，人人事事保平安”这个主题，针对不同年龄学生的心理特点和接受能力，开展喜闻乐见的综治安全教育活动。充分利用早操、黑板报、标语牌、广播室、班会、晨会等对学生进行法律、法制宣传教育和交通、防火、游泳、食品卫生等教育。
本学期我校共出安全教育黑板报十多期，并张贴安全宣传标语。积极开展好“十个一”活动，即（1）在校门口悬挂一条有关安全的横幅标语；（2）每班每周出一期黑板报；（3）举办一期预防“流感”、防学生溺水事故、饮食卫生安全、交通安全为主要内容的专题讲座；（4）每学期上一节法律法制安全教育讲座；（5）组织一次“关注安全、关爱生命”的图片展；（6）每班召开一场家长座谈会；（7）班主任上一节主题班会课，即“安全伴我在校园，我把安全带回家”；（8）开展一场学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》活动；（9）开展一次安全知识征文比赛；（10）发一封《致家长的一封信》，要求家长配合学校，重点对孩子进行遵纪守法、交通、游泳、外出、食品、燃放烟花爆竹、用电等方面的安全教育。以“小公民”讲卫生，心连心抗禽流感为主题，在学生中开展学科学、学法律、讲法治、保健康的卫生健康教育实践活动，让学生远离传染病，增强学生的自我保健意识和能力，摒弃不健康的生活陋习，建立了健康的学习、生活方式。通过以上系列活动，增强了师生的安全意识，使学生掌握一定的生存、生活与自防自救的方法，提高了遇事处置的能力。
三、强化安全管理，狠抓制度落实。
1、严格按责任状的内容逐条落实，按“谁在岗、谁负责”的原则，层层落实责任制，把任务和责任落实到位、到人，按制度办事，强化管理，并把它作为评优评先的一项重要内容。如：值日值护行政、教师每天准时到位，看好“门户”；护校老师要负起保安责任。
2、把综治安全工作与行风评议紧密结合起来，在期初制订“行评考评量化方案”时，把安全工作列入一项重要内容。本学年度组织人员对学校进行消防安全专项检查、交通安全专项检查、卫生安全专项检查、设备设施专项检查、校园及周边治安秩序专项检查。并把检查结果作为量化考评的重要内容。除专项检查外，校长还利用课余时间进行不定时检查各班教室和教师宿舍安全环境是否则得到改善，安全隐患是否得到彻底整改，安全防范措施是否得到落实。通过检查学校安全防范措施得到进一步落实，安全抓得富有成效。
四、加大整改力度，确保校园平安。
突出重点，全力做好安全整改工作。本校在资金十分紧张的情况下，还安排资金购买安全教育书籍，添置灭火器材等。根据外来人员流动性大，防治传染病形势严峻这一特点，加强门卫值班制度，实行封闭式管理。对容易忽视、放松的环节进行认真查找，针对薄弱的环节，研究并制定更加有效的安全措施。认真开展安全专项整治和隐患排查工作，彻底消除安全隐患，杜绝事故发生。
学校安全工作是一项长期的艰巨任务，我们将时刻保持清醒的头脑，自觉克服麻痹、懈怠和侥幸的思想，狠抓各项防控措施的落实，做到常抓不懈，警钟常鸣，使之规范化、制度化、社会化。从实践“中国梦”指导思想的战略高度出发，与时俱进地把学校安全工作抓细、抓实、抓好，确保校园安全，师生平安。
周溪中学
2018年1月
综治法治工作总结 综治半年工作总结篇三
一、领导重视，经费保障，保证综治工作有序运作
x村历来重视综治、创安经费的投入，年初就在村级资金不景气的的情况下做出预算。还根据不同时期的工作需要，全额拨补所需的活动经费及工作经费，从而保证综治工作的顺利开展。
二、齐抓共管，重点整治，着力推进辖区治安综合治理工作
今年，我们通过对辖区学校周边地区、以及公共复杂场所的治安环境进行认真排摸，确定重点整治区域，制定整治方案，落实整治措施。24小时不间断的开展各种巡逻工作，确保能有效的遏制刑事案件的发生。通过几个月来的实效管理,有效的降低了刑事案件的发案案件，大大提高了村民安全意识,群众普遍反映良好，社会治安明显好转。
三、进一步健全完善社会治安综合治理领导责任制
我村牢固树立“稳定压倒一切”和抓稳定，促发展的思想，认真落实综治领导责任制。年初镇党委,政府和x村主要领导签订综治领导责任书后，根据我村的实际，与各村民小组签订综治责任书。通过落实综治领导责任制，把综治职责，任务层层落实到位，分解到各责任区，使综治工作有人抓，有人管。
四、进一步建立和完善社会治安防控体系，加强治安防范工作
面对新形势下的社会治安状况，x村始终保持清醒的头脑，立足本村的实情，从加强社会治安防范工作入手，逐步建立和完善治安防控体系。一是建立专职的义务巡防队、各种治安信息员力量，并以治保会、调委会等群众组织为依托，形成社会治安防范网络。二是通过完善村级流动人口管理制度,加强对流动人口和出租私房的有效管理。
五、深入调查过细工作，化解各种社会矛盾
深入排查社会热点难点问题，化解民间矛盾纠纷，是维护社会稳定的一项重要基础性工作，村治保、调解组织经常性，深入到群众中认真排查，及时发现突出的热点、难点问题和民间矛盾纠纷，提前介入调处解决，把矛盾纠纷化解在基层，解决在萌芽状态，真正做到小事不出村，维护了社会稳定。
六、加强综治和法制知识宣传，提高群众法律意识
今年，我们加大对《中共中央、关于加强社会治安综合治理的意见》的学习宣传力度，结合“五五”普法的要求，组织和利用黑板报，法制宣传栏，广播，分发宣传材料进行学习、培训。今年累计已发各种宣传材料1500多份。大力宣传了《中华人民共和国村民委员会组织法》、《劳动法》、《消防法》《计划生育法》《婚姻法》等各种法制宣传。让群众受到的法制教育，取得了较好的宣传效果。
针对前进道路上出现的社会治安新形式、新问题，积极探索社会治安综合治理工作新的管理模式，为实现社会治安综合治理的根本好转，努力奋斗，不断开创社会治安综合治理工作的新局面。
综治法治工作总结 综治半年工作总结篇四
1、强化安全意识，在“稳定”与“发展”中，突出“稳定”的首要地位
领导班子每一个成员，特别注意强化自身的安全意识和责任意识，把学院的安全稳定工作作为平时各项工作的首要任务来抓；充分利用全体教工会议、各教研室工作会议、学生工作会议，进行全方位，多层次的安全稳定教育，强化全体师生的安全稳定意识；突出安全稳定工作的重要性，教育全院师生从思想上来重视稳定工作，做到警钟长鸣，防患于未然。
2、认真落实“谁主管，谁负责”的原则，强调责任意识
结合学校有关综合治理的精神，认真贯彻落实“谁主管，谁负责”的安全稳定工作原则，院长总负责，各个领导在各自分管范围内各负其责。切实保证学院各项工作的正常发展。
安全稳定工作是一项长期的艰巨的工作，应长抓不懈，并建立相应的组织机构。特别是学校是教书育人的场所，维护好学校的治安秩序，营造良好的学习育人环境，做好综合治理工作，事关全院安全稳定，事关全院的改革发展。
1、成立院综合治理工作小组
组长：赵建国
副组长：胡松年、郑志强
成员：盛昌明、孙结才、杨雷、魏淼、章芳、倪明、张甜甜、王晓帆
2、成立学生安全稳定教育的相关小组
（1）宣传教育小组。宣传教育小组重在对学生思想上的教育、引导。使他们牢牢树立安全防患意识，防患于未然。利用学院板报等宣传阵地，进行安全、遵纪守法等方面内容的宣传教育；对新生进行入学安全教育，引导学生树立牢固的安全防范意识，为四年的大学学习生活奠定了良好的基础。
（2）成立了由学院学生会具体负责的学生宿舍管理自律委员会，充分发挥学生的自我管理、自我约束、自我服务的功能。特别重视学生宿舍的安全与稳定，尤其在宿舍的防盗、防火，赌博等方面加大检查和督促的力度，达到学生宿舍安全稳定的局面。
综治法治工作总结 综治半年工作总结篇五
一、广泛宣传，统一认识，让创安工作人人都有责任去管。
为进一步做好综治工作，切实加强综治工作的领导，学校把工作综治列入重要议事日程，学校校长直接抓，副校长具体抓，学校办公室、教导处、总务处、教务处、各科室具体分工负责组织实施。
首先，成立了学校安全工作领导小组，以校长为组长，副校长为副组长，法制副校长与其他班子成员为成员，党政合力，分工负责，协调统一，专门成立了杨树民主中学安全保卫组织机构，以副校长为组长，以学校中年富力强、有高度责任心的青年骨干教师组建而成，做到有险必出，有难必上，能处理和解决学校的突发事件。此外，召开了综治工作会议，校长向全校教职工提出了具体要求，把全校教职工的思想行动统一到综治工作中来，认识到“安全无小事”，“学生的健康和安全高于一切”，作为学校的一分子，创建“平安校园”，人人责无旁贷。学校倡导“首问责任制”，并在工作中得以贯彻落实，每位教职工发现不安全隐患，能及时处置。行政人员、党团员教师及名优教师更能率先垂范，带头做好，造就了创安工作人人都有责任去管的良好局面。
学校成立保卫组以来，利用会议、广播、黑板报、横幅等形式进行了广泛的宣传，并发动各班广泛开展知识讲座和竞赛，手抄报等活动，并以此为载体，全体动员，全员参与，不断地把综治工作引向深入，使广大学生在认识上达到一个新的高度。
二、齐抓共管，落实措施，让综治工作处处都有制度可循。
为使学校综治工作能够正常有序的开展，根据综治工作领导小组的统一安排，分解和落实了各科室的工作责任，使各线工作齐抓共管，形成了杨树民主中学安全工作管理网络图，制定了相应的安全管理制度：如《学校综治工作制度》《安全保卫制度》、《消防工作制度》、《节假日护校巡逻制度》、《易燃、易爆、剧毒、麻醉化学危险品管理制度》、《保卫科值班人员管理奖罚制度》、《自行车保管站管理制度》、《师生突发事件报告制度》、《财务室管理制度》、《门卫管理制度》、《24小时巡逻制度》、《学生宿舍安全管理制度》、《体育课、校外活动安全管理制度》、《消防安全管理制度》、《危险物品管理制度》、《治安突发事件处理预案制度》、《心理健康教育安全管理制度》等，分工到人，责任到人，签定安全责任书，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落，让创安工作处处都做到了有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
三、精心组织，群防群治，让综治工作时时都有载体可托。
要确保安全，根本在于提高安全意识，自我防范和自护自救能力，抓好安全教育是学校安全工作的基础。因此，一年来，我们一直坚持“预防为主，防治结合，加强教育，群防群治”的方针，认真做好做足以“育”促“防”文章。
1、加强教育，促进自护。学校对安全教育进行了专题部署，确定了以“健康第一，安全第一”和“认识社会，拒绝诱惑，远离危险，防范侵害”为主题，设计了形式多样的手抄报，做到宣传与教育相结合，辅导与自学相结合，系统教育与专题教育相结合，全面抓和重点抓相结合。充分发挥了宣传橱窗、黑板报、国旗下讲话、校广播宣传阵地、利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲座、演示、训练、手抄报、等活动，对学生开展了安全预防系列教育，使学生比较系统的接受防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防非典、防水痘、防火、防盗、防骗等安全知识和技能教育，提高了广大学生的安全意识，安全防范能力和自我保护能力。
2、突出重点，抓实开展
在安全教育与管理过程中，根据学校的自身特点，我们又确定了管理重点：住校生管理，食堂卫生管理，微机室、多媒体室防盗管理，家校联系管理。在住校生管理中，对住校生寝室卫生和纪律做到自律小组日常检查与政教处专项检查相结合，每日考核，每周总结评比，规范物品摆放，督促学生自觉遵守住校生纪律。此外，还创造性地开展寝室文化周活动，寝室美化设计，争创“星级寝室”，营造健康、文明的寝室环境。在食堂卫生管理中，服务人员持健康证上岗，对每日购买的蔬菜抽样保存检查，成立由师生代表进行监督，总务处天天检查和记录有关情况，发现问题及时整改。对微机室、多媒体室、都安装了防盗门窗。我们还将加强家校联系制度，推广“成长日记”，记录学生每天在校的学习、身体、思想表现，写上老师评语，反馈家长意见，“成长日记”架起学生、老师、家长之间每日沟通的桥梁，开通校讯通。