作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢？下面是小编为大家带来的优秀教案范文，希望大家可以喜欢。
大班社会活动劳动快乐教案篇一
1、通过游戏、实践等活动，初步了解合作的重要。
2、尝试协商、分工，提高与同伴合作的能力。
3、体验团结协作、战胜困难带来的快乐，增强进一步合作的意识。
1、课件
2、四只布袋，气球若干。
3、每桌一张记录表，黑色笔每人一支。
自由组合，4个好朋友做为一组。
一、情境导入，感受合作
引导幼儿观看视频，提问题引出合作。
蚂蚁遇到了什么困难？它是怎么解决的？
（有些事情，一个人做很难，几个人或很多人一起合作就变得轻松了。）
二、引导幼儿在生活中感受合作并体验合作
（一）讨论、交流
平日里有哪些事情余姚合作才能完成？
（二）出示图片，引导幼儿合作统计泡泡的数量
1、观看图片讨论，感知单独统计的困难
（1）你看到了哪几种颜色的泡泡？
（2）你能自己统计出来吗？
2、小组尝试合作统计
（1）一个人数一种颜色的泡泡，请小组内部商量并将具体的分工告诉大家。
（2）幼儿统计。
3、发现受干扰原因，协商避免干扰的办法，统计并记录
（1）提问四个组蓝色泡泡数了多少个，为什么结果不一样呢？
（2）我们有什么办法不受干扰呢？让我们再来试一试。
4、对照正确答案，理解合作中的每一个人都很重要
（1）你们都统计出来了？你们是怎么做到的？
（2）到底哪一组合作得最好呢？我们一起来看看答案就知道了。
引导大家看看没有合作成功的小组，并提问：为什么他们没有成功？什么颜色的没数对？
尽管其他颜色的泡泡都数对了，因为x颜色没有数对，整个团队合作没有成功，看来大家合作的时候每一个人都很重要。
三、引导幼儿在装气球的'游戏中学会合作
小朋友们数泡泡数的不错，我送给大家一件礼物，在规定时间内，装到袋子里的气球就都归你们了。
（一）让幼儿单独装气球，发现并协商解决问题
请每组请一个小朋友上来试一试，数十个数字后结束，让小朋友拎起来看看袋子有没有装满，当孩子们发现袋子破的时候，教师引导幼儿找朋友商量办法。
（二）小组尝试分工合作，引导幼儿帮忙解决问题
1、有什么办法让袋子不漏球呢？四人一组商量一下，一起合作试一试。
2、看看哪个组装的最多，并请这个组的幼儿为大家介绍经验。
（三）小组再次协商，第二次合作装球
1、给你们一点时间，赶快商量一下这一次准备怎么合作。
2、幼儿合作装球。
经过我们的合作，四个袋子全部装满了，祝贺大家合作成功！咱们把气球带到班上和其他小朋友一起玩吧！
大班社会活动劳动快乐教案篇二
1、通过“背靠背”游戏活动，动物短片观看活动，幼儿理解合作的重要性和必要性，增强合作的意识。
2、游戏时能团结合作，并共同协商，探讨游戏成功的规则。
3、体验合作成功的快乐。
1、短片、dv机
2、幼儿初步学会玩“背靠背”的游戏
3、初步了解生活中需要合作的事情
1、游戏导入，幼儿玩“背靠背”游戏。
（1）幼儿游戏。
游戏规则：幼儿背靠背，两腿稍微分开，胳膊肘夹紧，两人蹲下并成功站起。
（2）提问：“你和谁玩了这个游戏？你成功了吗？”（引导幼儿说一说为什么成功与失败）
（3）幼儿再次玩“背靠背”游戏，理解合作的重要性。
提问：“这次你成功了吗？你是怎么成功的？”
（4）教师小结：在游戏中，小朋友们通过团结合作、听指挥，都成功了，你们开心吗？那我们都知道，在生活中有很多事情都需要合作、听指挥。
2、短片引思。
（1）幼儿观看短片。
师：“仔细看一看，听一听，短片里都有谁，他们在干什么？他们成功了吗？”
（2）提问：“小蚂蚁刚开始把豆子搬起来了吗？为什么
后来搬起来了吗？是怎么搬的？它们成功了吗？
（3）拓展经验：
a、那我们在生活中有哪些事情需要团结合作来完成？哪些事情需要听指挥来完成呢？
b、出示照片，讨论幼儿生活、游戏中关于团结合作的实例。（走大鞋、跳长绳、合作抬桌子等）
c、欣赏短片表演《击缶而歌》，让幼儿再次体验合作的重要意义。
（4）教师小结。
在生活游戏中有许多事情需要想办法、需要商量，才能成功的完成。你们说对吗？
3、合作实践。
（1）重新体验游戏“背靠背”。
（2）体验合作游戏：“抬花轿”、“走大鞋”。
大班社会活动劳动快乐教案篇三
1、幼儿产生爱劳动的愿望。
2、了解各行各业人们的`劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事情。
3、知道五月一日式国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
重点：知道五一劳动节的含义。
难点：体验劳动是件快乐又辛苦的事情。
1、各行各业的图片，音乐《劳动最光荣》、多媒体课件
一、开始部分：
1、欣赏歌曲《劳动最光荣》，引发幼儿活动的兴趣。
“今天老师请你们听一首歌曲，你们听听里面讲了什么事？”
二、基本部分：
1、通过歌曲介绍“五一劳动节”，
“这首歌曲是说小蜜蜂爱劳动，为人们采花蜜，人们都喜欢他，我们也爱劳动，过几天就是一个节日，你们知道是什么节日吗？”
2、教师出示五月一日的日历，引导幼儿观察。
“你会读这个日期吗？为什么这个字是红色的？它是什么节日？是谁的节日？”
3、观看课件，认识劳动人民，说一说身边的劳动者。
“他们是谁？他们都是干什么的？他们为什么干这个？谁是最大的受益人？你还知道哪些劳动者？”
“你什么有劳动者吗？他们是谁？他们都做了什么事？”
“他们是如何劳动的？你的父母是做什么工作的？”
4、幼儿讨论，帮助幼儿进一步理解劳动是件辛苦又快乐的事情。
“理发店的叔叔阿姨在干什么？没有他们会怎么办？他们每天劳动累吗？”
“既然累为什么还要做？你觉得他们的心情怎么样？为什么？”
“你做过劳动者吗？做过什么事情？心情怎么？为什么？”
“劳动者那么辛苦，我们要怎么对待他们?”
三、结束部分：
1、带领幼儿在班级内参加劳动，进一步劳动的快乐。
“平时都是保育员阿姨帮助我们，今天让我们也来帮助他们吧！”
2、教师小结，活动结束。
大班社会活动劳动快乐教案篇四
1、知道元旦是新的一年的开始，愿意和他人分享自己的新年愿望。
2、学习用图画制作心愿卡并用简单的语言表述，感受新的一年到来时的喜悦心情。活动准备：挂历、幼儿活动材料，蜡笔。
1、这是什么?挂历有什么用处?
2、老师小结：挂历是告诉我们今天是几月几日的。每过一天，挂历的数字就要往下数一格;每过一个月，挂历的日期就要往后翻一页。
4、出示新一年的挂历，让幼儿知道新的一年就要到来了：每年的'第一天就是元旦。
1、你们在新年的时候有什么心愿呢?
2、幼儿讨论交流。
3、如果用图画表示出来，该怎么样画?
4、我们把自己的心愿画在这个大心形中间吧。引导幼儿完成练习册，幼儿作画，老师巡回指导。
1、展示幼儿的搭配练习册，并和幼儿讨论、评价。
2、新年就要来到，我们祝大家的心愿都能实现。带领幼儿唱新年快乐歌曲。
大班社会活动劳动快乐教案篇五
作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家整理的幼儿园大班社会活动《合作真快乐》教案大全含反思，欢迎阅读与收藏。
现在的孩子由于家庭教育方式不同，他们在集体中常常表现为以自我为中心，不能与人和睦相处等，这些行为阻碍了幼儿社会性情感的发展。因此，我设计了一节培养幼儿合作意识的教育活动――小矮人的南瓜合作力量大。
1、在游戏活动中引导幼儿体验团结合作的重要。
2、帮助幼儿在游戏中获得合作的直接经验：培养合作精神。
3、参与集体活动，感受到集体力量大。
1、教具准备：ppt、音乐、球30个、球筐2个
2、幼儿准备：将幼儿分成两组
3、环境准备：创设南瓜地场景
一、故事《小矮人的南瓜》导入
今天老师带来了一个小矮人的故事-《小矮人的南瓜》。我们一起来听一听吧。（有个勤劳的小矮人，这一年，他种的南瓜获得了大丰收，他数了一下，地里的南瓜有101个呢。小矮人摘下一个南瓜，把它抱回去，南瓜和小矮人的身体差不多大，这样抱回去要走很多的路，好累的。把第一个南瓜抱回家，小矮人累得满头大汗，他想：哎呀，地里还有100个南瓜呢，这样一个一个的抱，到什么是时候才抱完啊。）
二、想一想、说一说
1、你们能帮帮小矮人想想办法吗？怎样运的又快又好呢？
2、有什么好的办法来告诉小矮人。
（两个人抬、一个传一个、用车拉…..）
3、集体的力量大还是个人的力量大呢？
三、播放音乐玩一玩
1、一个一个的运南瓜。
2、一个传一个的运南瓜。
（幼儿分为两组，老师口令“运南瓜比赛”开始，播放音乐幼儿自由传递“南瓜”，最先完成的一组获胜。）
3、运南瓜比赛
（幼儿分为两组，老师口令“运南瓜比赛”开始，播放音乐幼儿自由传递“南瓜”，最先完成的`一组获胜。）
四、活动小结
今天我们一起帮小矮人想出了运南瓜的多种方法，谢谢你们，通过今天的游戏我们更能肯定合作的力量比一个人的力量要大许多，开心吗，走，我们一起去帮小矮人运南瓜吧。（播放音乐“七个小矮人”）
本节活动我设定了一个小矮人的瓜田和两个仓库的场景，用故事《小矮人的南瓜》导入，让幼儿说一说怎样才能帮小矮人快速把南瓜运回家。通过单个运南瓜、两人合作运南瓜、小组合作运南瓜一遍遍实验，配上音乐《bar bar bar 》让幼儿在音乐的带动下感受运南瓜是紧张有序的，最后通过比赛让幼儿找到了最快的搬运方法：传递的方法最快，也让孩子知道合作力量大。活动中孩子的兴趣非常高，想法也很多，语言表达能力得到了发展，合作意识已经形成，是一节比较成功的活动，由于不是自己班上的幼儿，对秩序的要求没有达到预想，还有活动“运南瓜”来回搬运的次数设定再准确一些就更完美了。