优秀作文不仅仅是字句的堆砌，更需要有思想的深度和情感的表达。优秀的作文是通过充分思考、深入研究而写出的文学作品，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份优秀作文了吧。如何写一篇较为完美的优秀作文是每个学生都面临的问题。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能够给大家带来一些启发和参考。
高考是多少分
海南文史类和艺术类的考生考语文、数学(文)、英语、政治、历史和地理等六个科目，理工类和体育类的考生考语文、数学(理)、英语、物理、化学和生物等六个科目。考试时间为6月7、8、9日。
上海和浙江地区采用的是3+3考试模式，即3门必考科目(语文、数学、英语)+选考科目，我们先来看浙江地区的总分：
其中语文、数学和外语三科满分各为150分，其中英语笔试满分120分，英语听力考试满分30分;综合(文/理)满分300分;技术满分100分，由通用技术和信息技术两科目成绩按各占50%的比例合成。
浙江考生文化成绩总分：“3+综合”的满分为750分。
江苏同样采用的是必考+选考模式，其中统考科目为语文、数学、外语三门，各科分值设定为：语文160分，数学160分，外语120分，共440分。语文、数学分别另设附加题40分，总分480分。
20上海高考成绩满分660分，各科的分值详情是这样的哦：语文、数学(文/理)、外语满分均为150分，政治、历史、地理、物理、化学、生物任选3门：每门70分。
答：西藏仍将采用“3+文科”或“3+理科”的传统高考模式。即，语文、数学、外语+文科综合或语文、数学、外语+理科综合的模式。
考总分均为750分。其中，语文、数学、外语满分均为150分，理科综合(物理、化学、生物)为300分;文科综合(政治、历史、地理)为300分。
年广州将改变传统高考模式更换为新高考的“3+1+2”的模式：
“3”即全国统一高考的语文、数学、外语。
“1”是由考生在物理和历史2门学科中选择1门。
“2”是考生在思想政治，地理，化学，生物4门学科中选择2门。
高考总成绩还是750分，其中“3”(语数外各150分)+“1”(物理或历史各100分)+“2”(实行等级赋分，各100分)。
各省高考多少分
在第一幅漫画中，前一位小孩因考得100分而获得了家长的亲吻，后一位则因为拿了不及格的55分而被家长打了一巴掌。然而在第二幅图中，曾获100分的小孩因只得了98分而被惩罚，后一位不及格的小孩因为进步得了61分而受奖励。两图对照，不难看出这其中蕴含的进步与退步的关系。但在我看来，家长在教育孩子时，既要给孩子进步的鼓励，也应给孩子留有一定的退步空间。
进步与退步，两个看似截然相反的趋势，实则在某种程度上有着相同的方向。进步是一个人能力发掘的过程，而退步则是一个人缺陷暴露的过程。在教育的过程中，对待进步与退步，教育者应秉持科学的态度，鼓励进步者是鼓励其不断砥砺自我的奋进状态，而鼓励退步者则是为其留足反思的空间。利用好暴露的缺陷，实现自我完善。正确地处理进步与退步，最终都将促使受教育者保持一个积极向上的状态。
家长应鼓励孩子前进的每一小步。漫画中的第二位小孩两次获得的分数均未超过第一位小孩，但其家长仍在他获得进步后予以鼓励，这是我所赞同的。即便55分到61分只有6分的进步，且61分离满分还有很远距离，但这个鼓励是应有的。家长以鼓励的方式告诉孩子“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”在自我的升华过程中，需要一个量的积累，一小步的前进相对于从差到优的路途来说是微小的，但没有这一步步的积累便不可能到达优秀。因此，家长给予小孩进步的鼓励，应从细微处出发，给孩子一个良好的指引，脚踏实地，滴水穿石。
家长应给孩子的退步保留一定的空间。孩子的成长发展就如同发掘一处金矿，不可能出现每一次挖掘都能见到金矿的情状。单纯地把孩子的退步视作一种失败，而不仔细推究其中的原因所在，那么这一个退步或许会变成孩子走向衰颓的一个开端。因此，给孩子的退步留一点空间，就如陈忠实在寻找中不断剥离过去的束缚重建自我一样，就如王阳明在被贬作驿使仍静心思悟一样，就如杨绛在下放到干校改造仍潜心学习西班牙语一样。从一个小退步入手，引导孩子给自己一个反省的空间，在退中求进，才能如那些古今中外的大师一样在面对人生的退步时以正确的态度重建自我，上下求索。
进步和退步是相离相生的一对，家长在教育孩子时，不以单纯地奖惩来对待孩子的进与退，才能让孩子在独当一面时正确处理自己人生的进退，成为一个能够推动社会在变动中求稳求发展的栋梁。
2019浙江高考满分作文：与“虚拟”保持一定距离2。
于是便会有人视vr为猛虎洪水，悲观地认为若我们允许虚拟进入、干涉我们的生活，人类便将灭亡，而我认为大可不必如此，虚拟蓬勃发展带来的利处是明显的。vr可以大大降低社会的沟通成本，购物、看病、交流、娱乐的定义都将被改写。想象一下，一些生下来就被认定残废的人们，一些本自以为一生都无法看到光折射下的七彩人间，无法用脚接触泥土的人，在拥有vr后可以再一次认知这个世界。不仅仅是残疾，一些因经济原因无法见识世界的人也可借此开阔视界。虚拟是在帮助我们更清楚的认识世界，甚至我们可以这么说，虚拟使人更加为“人”。
我从不反对虚拟与生活的结合，但在我们欢喜于科技给我们带来的方便时，我更想提醒，我们不能一味的沉浸于虚拟中，从而被虚拟所奴役。
尼尔·波兹曼在《娱乐至死》中提到：“人终将毁于他所热爱的东西。”一味甚至盲目的赞美虚拟，甚至将虚拟当做全部的人生并以此为平常，人类便将失去他最宝贵的东西——人性及思维创造，若我们完全拥抱这个虚拟构成的新世界，沉迷于虚拟对我们感官上的刺激，我们便会渐渐依赖虚拟，从而成为虚拟的奴隶，甚至走向灭亡。
我们对虚拟保持距离，是因为我们还在乎真假，也许虚拟可以营造真实，但我们无法欺骗自己的内心。
我认为，这便是人性，便是人愿超越“人”的思想，如尼采借查拉图斯特拉所言，人之所以为人，便在于人是一个桥梁，人应当被超越，若我们沉迷虚拟，我们便将停滞。我希望，我们应该在vr的帮助下，更好的追求更高的东西，vr为物，应被我所用，也许终有一天我们人类将进化为尼采所预言的“超人”。
虚拟让我们更加成为人，并借此我们应与虚拟保持一定距离，人应超越虚拟、真实。
2019江苏高考满分作文：于无声处听惊雷3。
《庄子·齐物论》里风吹万窍，声音各异，有呜咽声，有的像鬼哭狼嚎，也有动听的沉吟，“吹万不同”，可风一停，就没了声音，死气沉沉。这自由的风来得真好。一如自由的说话，别人无话可说处，你依然有话要说，也许是个性的彰显，也许是人来疯，也许是不相信皇帝真穿了新装的质疑，又或者，是创新意识的灵光一现。有多少张牙舞爪的另类，也就有多少“老鱼跳波瘦蛟舞”的诗意，断不可少了这份自由。
别人无话可说，或许后知后觉，不及你聪明。或许是大家畏惧权威，如童话故事里看皇帝的新装，心知肚明，不愿发声，装糊涂。我们这个民族，似乎尤为喜欢沉默为金、韬光养晦。按阿城说法，大概老庄孔孟中的哲学，都是老人做的哲学，我们后人讲究少年老成，与此有关。那么，若为真理而发问，乃至质疑，这种个性的彰显，就是不畏权威，是“吾爱吾师，但吾更爱真理的”的执着。但是，若一味为问而问，为说而说，彰显个性，便成了张扬个性，是叛逆，是青春荷尔蒙的旺盛，是刷存在感，标新立异。这样的人，如今多了去，网络上随处可见暴跳如雷的键盘侠。许多讲座提问环节，多有怪异的问题，言之无物，不知所云，却赚足了眼球。可我们不会因噎废食，依然宽以待之，由他们各抒己见，因为，不把渠道堵死，才会有精彩之语，才有创新之见。
而创新之人，有时也是彰显个性之人。创新意识，有时也闪现在愣头青的张扬里。今日之彰显，是他日的独树一帜;今日之叛逆，是明日的不落窠臼。木心说：“凡是伟大的，都是叛逆的。”就像黄遵宪写诗：“我手写我口，古岂能拘牵。”他的创新，难免遭人讥讽，可他不在乎。昔日义玄禅师，别人讲的他不这样讲，越发显得他是野狐禅，被骂得扫地出门，好不凄惨。正所谓“一路行遍天下，无人识得，尽皆起谤”。后开临济一宗，法脉延续最久。
当年马云四处游说，描绘网络购物的愿景，也四处碰壁，看上去更像是一个歪瓜裂枣的笑话。一以贯之不易，独辟蹊径真难。他们的个性、叛逆，是创新最初的倒影，可是，未能修成正果前，只是另类罢了。所以，呼唤创新，不妨从尊重个性，甚至尊重一个偏见开始。
钱钟书在《论偏见》里说，假如我们不能怀挟偏见，随时随地必须得客观公平、正经严肃，那就像造屋只有客厅，没有卧室，又好比在浴室里照镜子还得做出摄影机头前的姿态。
罗素也说“须知参差多态，乃是幸福的本源”。千人一面，时刻保持一种姿态真让人腻味。《红楼梦》里晴雯被撵出贾府，王夫人回贾母似有若无的疑问时，说：“有本事的人难免吊歪。”你看，有本事和吊歪，创新和个性，总是如影随形。那么，何必绷着个脸呢?可是，我们看见多少中规中矩的标准，扼杀了个性，也扼杀了创新。
王国维在《人间词话》里说：社会上之习惯，杀许多之善人;文学上之习惯，杀许多之天才。多少有棱角的后生被磨得合乎所谓的规矩，少有创见，没有创新，察言观色，人云亦云。龚自珍诗说“不拘一格降人才”，这诗现在依旧不会过时。
有人曾批评如今的年轻人暮气沉沉，没有朝气，批评得对，可是，什么环境促使年轻人特有的蓬勃朝气日渐稀薄，更值得商榷。否则，未来的年轻人依旧暮气沉沉。《一代宗师》有句台词我很喜欢。八卦掌掌门人年事已高，承诺退隐，说：“年轻人要出头，总要给他个机会不是?”世界是属于年轻人的，年轻人要出头，不妨就给他们个机会吧，彰显个性，锐意创新，由他们造反为王去。
2019江苏高考满分作文：我言秋日胜春朝4。
无意中翻到马远的《寒江独钓图》，几点水纹，几抹残云。一扁舟，一钓叟，除此之外，满卷皆虚空。这叫留白，是中国水墨画中荡开的浓重一笔。全卷只有几处重点物像是细心勾勒的，其余只是略作铺陈，甚至不沾半点墨。全卷意蕴于是从二维纸面伸展成了无限。
留白是与前人的叫板。南宋马远与夏圭，人称马一角、夏半边，尤善留白。而宋前的山水画师，大多是事无巨细，皆一一列举下来。怕是远处草丛中几块石子、几块污秽的牛粪，前人也会一丝不苟的记录下来，装裱以登大雅之堂。布满画纸的山水，自也有它的美，碧水蓝天，枯藤怪石，强烈的视觉冲击，喂饱了千年来中国人的审美。仿照古人的《清明上河图》，一千多人物，雕梁画栋，飞桥屋檐，美、大气。但马远与夏圭，偏不爱这耗尽精力、体力的活儿。再者，前人已留下大量如此详尽的山水，再走这条路，恐怕历史上只会多两个无名的山水画师，却少了“马一角”“夏半边”!
古诗云：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝!”这是乐观与通达，也是个性与创新。自古太多的悲秋怀古，似乎一到秋天，日历一撕下，人的心境也会转凉，尽管那炎热与夏天并无二致。“前人之述备矣!”秋，承载了太多的悲伤情怀，有“天凉好个秋”，也有“物换星移几度秋”“秋色连波，波上寒烟翠”。只有这一声啼鸣，唤起了后世对秋的审美。“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”那成排的雁、鹤不同于以往，成了欣欣向荣的象征，成了最美的秋词。这便是“唱反调”“叫板”之美。
有些话，别人也说过，我便不必再附庸风雅;只有别人无话可说时，才是我的主场，我的黄金时代。国学大师陈寅恪不正是这样的人吗?面对一个妓女，他不似别人一样心怀芥蒂，以别样目光看她，而是在目盲情况下口述了百万字巨著《柳如是别传》。这是个性与创新，也是对人性的敬重。同样，韩干，那个画马的宫廷画师，亲身入马厩，与马儿共同生活，不听从老师的劝诫，才成就了《照夜白》。韩干的马，大多腰体肥圆，怒目圆睁，没了以往画师的瘦马，病不啦唧的。鲁迅先生的话犹在身边萦绕，“这世上本没有路，走的人多了，也便成了路。”是了，只有于杂草丛生处辟蹊径，才能避免在他人的康庄大道上流于平庸，才能成为为人记住的开路人，才能成为有个性的个体，才能成为马远、夏圭、陈寅恪和韩干……只愿在不断流淌的长河中，尽管洪流碾过，巨山平偃而下，我却依旧能听到“我言秋日胜春朝”抑或更响亮、更不同于他的啼鸣。
2019江苏高考满分作文：亮剑无声处5。
日本作家川端康成的一句话很令人回味。“不要在喧嚣处歌吟，否则，你的歌声也将成为那喧嚣的一部分。”细细思索，此言余谓为信然。也许，在众人经过的大道上我们的声音纵使再高亢也无人知晓。
我们惟有亮剑无声处，才能不合大流，唱出自己的旋律。范仲淹的一篇《岳阳楼记》历来为文人墨客推崇赞赏。然而细想，倘若没有那“前人之述备矣”的走出大流，而仅仅徘徊于“春和景明”“一碧万顷”之泛泛言谈，又怎会有《岳阳楼记》的成功。惟有在众人无声处发出“微斯人，吾谁与归”的真心慨叹，亮出自己的真知灼见，方有千年不衰的魅力。且看鲁迅先生那激昂的文字，听听那不朽的声音。
在万众沉默的恐怖气氛中，鲁迅先生第一个喊出了他的心声，亮出了他的思想之剑。“沉默呵，沉默，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡!”这是他在民族的沉寂中亮出的声音，宛如警钟般唤醒了麻木不仁的世界。亮剑的背后，往往是一颗不拘于时、独立于世的心。
王开岭先生在《古典之殇》中曾无奈地感慨：“我们唱了一路，却发现无词无句。”喧嚣匆忙的社会中，我们歌咏的究竟是什么?能唱出自己的歌词与心声的，究竟能有几人?社会在发展，但我们不能失去了自己的声音。何不在众人袖手旁观之际打破冷漠的沉寂，用行动诠释自己内心的声音?何不在众人口口声声、模仿作秀的网络世界，亮出自己的真知灼见?在新时代中，亮剑无声处需要的是“虽千万人吾往矣”的勇气，是海子那份“众人都要将火熄灭，而我独将此火高高举起”的坚持，抑或是斯巴达克斯为心中的太阳城而挣断绳索的激情。惟有亮剑无声处，方能无愧于己，无愧于心。人生易逝。惟有于众人无声处亮出自己的声音，方能不枉此生。
各省高考多少分
以前的是总分480分。采用新的高考模式，满分变为750分。
新的高考模式中，总分值设置为750分。考试采取“3+1+2”模式。其中“3”是指统一高考的语文、数学、外语3个科目;“1”是指考生在物理、历史两门选择性考试科目中所选择的1个科目，“2”是指考生在思想政治、地理、化学、生物4门选择性考试科目中所选择的2个科目。
语文、数学、外语3门统考科目，每门150分，其中外语科目含听力考试30分。3门选择性考试科目每门100分。其中，物理、历史以原始分计入总分;其余科目(思想政治、地理、化学、生物)以等级分计入总分。学生所选的选择性考试科目，其所选科目的合格性考试成绩必须达到合格。
从秋季入学的高一年级学生开始，学业水平考试分为合格性考试和选择性考试。合格性考试成绩是高中学生毕业、高中同等学力认定的重要依据;选择性考试成绩是普通高校招生录取的组成部分，其成绩纳入统高考总分。
合格性考试每年1次，安排在1月份，考试成绩长期有效。学生在高二第一学期末可首次参加合格性考试，考试科目在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术7门中选择;学生在高三第一学期末可参加语文、数学、外语以及上述7门科目的合格性考试。选择性考试每年1次，安排在6月份，与统一高考科目同期进行，考试成绩当年有效。合格性考试成绩以“合格”“不合格”呈现，选择性考试成绩以分数呈现。
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选科要求说明。
普通高校本科招生专业(类)选考科目要求说明(3+1+2模式)。
经教育部及相关省份教育行政部门审定，各普通高校已完成20拟在江苏招生的本科专业(类)选考科目要求(3+1+2模式)的编报工作，现将有关事项说明如下：
01招生院校及专业。
此次公布的普通高校本科专业(类)选考科目要求，供参加我省2021年普通高考的学生选科时参考使用，2021年在我省实际招生的高校和专业(类)以高考当年最终公布的为准。
“3+1+2”模式是指：“3”为统一高考科目语文、数学、外语;“1”为首选科目，考生须在高中学业水平选择性考试的物理、历史科目中选择1科;“2”为再选科目，考生可在化学、生物、思想政治、地理4个科目中选择2科。考生的选择性考试科目，须符合高校要求，方可报考相关专业(类)。
03数据结构。
以本科专业或专业类为单位设定首选科目要求、再选科目及再选科目要求。首选科目要求包括仅物理、仅历史、物理或历史均可3种，再选科目包括思想政治、地理、化学、生物4科，根据再选科目数量，选考要求分为“考生必须选考该科目方可报考”(1科)、“考生均须选考方可报考”(2科)、“考生选考其中1门即可报考”(2科)和“不提再选科目要求”。
04首选科目要求。
高校各专业(类)根据本校培养实际对考生的物理或历史科目提出要求，“仅物理”表示首选科目为物理的考生才可报考，且相关专业(类)只在物理类别下安排招生计划;“仅历史”表示首选科目为历史的考生才可报考，且相关专业(类)只在历史类别下安排招生计划;“物理或历史均可”表示首选科目为物理或历史的考生均可报考，且高校要统筹相关专业(类)在物理、历史类别下分别安排招生计划。
05再选科目及要求。
高校各专业根据实际从再选科目中选择1科、2科或“不提科目要求”。选择2科的，再选科目要求分为“考生均须选考方可报考”以及“考生选考其中1门即可报考”。选择“不提科目要求”的，考生选考科目符合高校提出的首选科目要求即可报考。
选科要求示例。
哲学类的哲学专业：
d高校首选科目要求选择“仅历史”，再选科目选择“不提科目要求”，考生选考科目中有“历史”即可报考。
e高校首选科目要求选择“物理或历史均可”，再选科目选择“不提科目要求”，考生在“物理”“历史”中选择1科，在“政治、地理、化学、生物”中选择2科即可报考。
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2021江苏高考情况。
2021年全国普通高考将于6月7日至9日进行。我省共有35.9万名考生报名参加普通高考。全省共设239个考点、9952个考场。目前，各项准备工作全部就绪。
在省委、省政府统一领导下，全省各地相关部门“把高考作为当前教育领域的头等大事和首要任务”，全面压实工作责任，扎实做好各项准备。考前开展综合治理考试环境行动，对13个设区市进行“拉网式”考前督查，查漏补缺、立查立改。同时，联合公安、网信、工信、安全、环保、市场监督等部门，开展“2021高考护航行动”，围绕考试安全、诚信考试、疫情防控、防暑降温、极端天气应对、城市降噪、食品安全等重点工作全面排查风险、消除隐患，确保高考考试组织安全、平稳、有序。
针对国内部分地区突如其来的新冠疫情形势，省教育厅、省卫健委进一步加强对疫情防控和高考工作的组织领导，以最高标准、最严要求、最实举措，层层压实疫情防控和高考组织双重责任，确保广大考生和考务人员的身体健康和生命安全。在全国率先推动全体涉考涉招工作人员接种疫苗和核酸检测工作，对全省考生、考生共同居住者、全体考试工作人员进行健康监测，确保健康应考落到实处。全省共设976个备用隔离考场，各考点均增设一名防疫副主考，切实筑牢防疫防线。
此外，我省将诚信考试教育融入考生报名、考试全过程，积极营造良好氛围。通过调查问卷、宣传教育片、诚信考试承诺书、典型案例警示教育、公开举报电话等多种形式，引导考生严守纪律、诚信应考。同时，全省各地各部门强化服务意识，树立“让人民群众满意”的思想，用心服务、精心组织，为考生送上防疫、备考、心理、天气等方面贴心提示，为考生提供送考、交通、环境、食品、医疗等各项保障服务，积极营造安全、公平、和谐、温馨的考试环境。
今年我省高考所有科目考试均安排在标准化考场内进行。所有考点均设有体温测量通道，考生和考试工作人员进入考点前必须接受体温测量。所有考生进入考场时，都需通过“考务通”进行身份验证。所有科目考试都不允许提前交卷。
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江苏高考满分480分，各考试科目分值如下，文科考试语文160、文科数学160、外语120;理科考试科目语文160、理科数学160、外语120;文科生有40分的语文附加题，理科生有40分的数学附加题。
江苏高考是国内率先2113执行高考改制的省份，所以总5261分和其他各省4102都不一样。具体480分由来如下：
江苏高考统考1653科目为语文、数学、外语三门。各科分值设定为：语文160分，数学160分，外语120分，共440分。文科类的语文、理科类的数学分别另设附加题40分。故而总分为480分不兼报文科类或理科类专业的体育类、艺术类考生不加试附加题。体育类、艺术类考生三门统考总分为440分。
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高考是多少分
美术联考艺考一般考试项目为：色彩、素描、速写。
(1)美术联考色彩：三个小时，分值100分。
(2)美术联考素描：三个小时，分值100分。
(3)美术联考速写：半个小时，分值100分。速写同素描一样，不但是造型艺术的基础，也是一种独立的艺术形式。这种独立形式的确立，是欧洲18世纪以后的事情。
省美术联考(又称美术统考)分值基本上都是满分300分，各科均为100分，但也有一些省份有所不同。上海、江西美术联考满分为450分，吉林美术联考满分为400分，安徽美术联考满分为375分，海南美术联考满分为250分，浙江美术联考满分为100分，其余省份美术联考满分均为300分。
美术联考主要考什么内容。
美术联考考素描、色彩、速写等三门科目。素描科目一般采用人物头像、石膏像、静物写生或默写等方式考查;色彩科目一般采用静物写生、风景默写等方式考查;速写科目一般采用人物动态写生、漫写或默写等方式考查。各科目满分均为100分。
1、美术联考素描考试考试时长基本为3小时，素描考试又分为素描人物、素描静物、素描石膏像写生，其中素描人物又分为：素描头像、半身素描、全身素描。大多数院校以素描人物半身像为主要考试内容，也有部分院校会另辟蹊径的选择全身素描人头像或者石膏像来来作为考试内容。比如：中国美院常年以考素描石膏像为主。
2、美术联考色彩考试考试时长基本为3小时，色彩考试可分为：色彩静物，色彩风景，色彩人物等，表现方式可用水粉也可以用水彩，材料不限。
3、美术联考速写考试考试时长基本为1小时内，速写分为人物动态速写和风景速写。人物动态速写考的比较多。
2023美术联考难不难。
美术艺考分为美术联考和美术校考。美术联考是较为基础的一项考试，由各省独立安排。美术联考考试内容也比较简单，绝大部分考生都能顺利通过。据悉，一般美术联考合格率在85%到90%，就是说只要考生经过认真的培训练习，一般都能通过美术联考。
对于美术考生来说，美术联考虽然难度不大，却是非常重要的。省内大部分学校是按联考分数进行录取，省外也有一部分学校会参照联考成绩录取。联考还是部分校考的通行证，很多学校在组织校考时有明确的规定，必须要求考生在联考过线的基础上才可以参加校考。
艺考政策调整后，校考院校减少，承认联考成绩的院校越来越多。虽然好处是可以缓解考生考试压力，节约时间和金钱，但也进一步说明了联考的重要性。
对于美术生来说，美术联考是一项非常重要的考试，这关系到未来填报志愿。只有顺利的通过美术联考，美术生才会有更多的选择，因为很多院校都是承认联考成绩的。
考生在参加考试过程中，紧张、压力过大等因素容易导致联考发挥失常，美术基础薄弱的考生也往往会在美术联考中以失败告终。
上海高考总分多少分
广东省高考8大报考须知。
一、考生怎样报名?
20普通高考报名采取网上报名+现场确认的方式，报名流程分为三步：
1.领取考生号和初始密码。报名前，考生应事先准备符合我省报考资格的相关证明材料，到报名点领取本人的考生号及上网初始密码。应届毕业生原则上在学籍所在地报考，报名点一般为所读的中学;往届毕业生和高中阶段户籍从外省迁入我省的应届生在户籍所在地报考，报名点一般为本人户口所在的县(市、区)招生办公室。
2.网上预报名。网上预报名期间(11月1日-6日)，考生通过考生号及初始密码登录广东省普通高考报名系统(网址为：/pgks)进行网上报名。网上报名时，考生须认真阅读报考须知，签订《考生诚信考试承诺书》，并按系统指引，录入本人的基本信息(含报考信息、简历信息、家庭情况等)，绑定个人手机，采集和上传相片，并交纳报考费。
3.到报名点办理报名确认手续。考生须在规定时间内(11月6日-10日)持身份证、户口簿、学籍学历等证明材料到市县招生办公室指定的报名点办理确认报名手续。确认报名手续包括确认报名资格、校对和核准报考信息、采集指纹等。引进人才子女、现役军人子女、户籍从省外迁入我省的考生、外省户籍随迁子女、香港学生、澳门学生、台湾省籍学生、外国侨民、三侨生、民族生、申请提供合理便利的残疾考生还需携带相应证明材料，到报名点办理报考手续(具体报名办法按《广东省2020年普通高校招生统一考试报名实施细则》进行)。
二、广东省户籍考生报名须交什么材料?
(一)具有广东省户籍，且出生后首次申报户口登记在广东(即身份证号码前两位为44)的考生，须提交广东省常住户口簿(含复印件)、身份证。
(二)户籍从外省迁入广东省的考生。
1.应届毕业生，须提交广东省常住户口簿(含复印件)、身份证和《广东省2020年普通高考报名应届毕业生学籍户籍审核表》。
2.往届毕业生，须提交广东省常住户口簿(含复印件)、身份证、高中阶段学校毕业证(或初中毕业证+高中同等学力证明)和《广东省2020年普通高考报名往届毕业生报名资格审核表》。
三、随迁子女报名要交什么材料?
1.提供父亲或母亲的《广东省居住证》(或《深圳经济特区居住证》)，随迁子女父亲或母亲在9月1日前已办理居住证，截止至2020年8月31日属于有效状态。
2.提供父亲或母亲在我省参加社会基本养老保险及基本医疗保险的证明材料(可到有关保险管理部门的办事大厅自助打印)，截止至2020年8月31日缴费年限累计达到3年以上(含3年)才符合报考条件。
3.提供随迁子女在我省参加中考并在我省具有高中阶段学校3年完整学籍的有关证明材料。
具体证明材料要求，考生可到就读学校或所在地县(市、区)招生办咨询。
四、引进人才子女的适用范围是怎样的?
(一)父母一方(或法定监护人)为广东省人才优粤卡持有人，符合《广东省人才优粤卡实施办法(试行)》(粤府〔〕96号)的规定，报考人员不受户籍、学籍限制，可以报考。
(二)父母一方(或法定监护人)为高层次引进人才，符合《中共广东省委广东省人民政府关于加快吸引培养高层次人才的意见》(粤发〔〕15号)的规定，报考人员不受户籍、学籍限制，可以报考。
需要提醒的是：《广东省引进人才实行〈广东省居住证〉暂行办法》(粤府〔2003〕81号)自12月1日起已依法废止，不再适用。
五、现役军人子女要什么条件才可以报考?
父母一方属于驻粤部队现役军人，报考人员具有我省高中阶段学校学籍，并实际就读的，不受户籍限制，可以报考。驻粤部队现役军人身份由省军区统一核准确认。
六、同等学力证明怎么取得?
普通高中同等学力认定工作依照《广东省教育厅关于规范普通高中同等学力认定工作的通知》(粤教基函〔2019〕129号)执行。
16周岁以上，社会考生(非在校生)，通过参加“学力证明”考试(即普通高中学业水平合格性考试)且成绩达到合格及以上，可申请“学力证明”。学生获得“学力证明”，即具有普通高中同等学力。由地市教育局根据国家和省有关规定出台具体办法，认定普通高中同等学力并核发“学力证明”。
七、中职学校(技工学校)学生报考有什么类型?
中职(技工)学校毕业生主要报考3+专业技能证书、高职自主招生。中高职衔接三二分段转段的学生和五年一贯制录取且2020年将进入高职阶段学习的学生也要参加高考报名。有意愿参加2020年高职扩招，就读现代学徒制等工学结合培养模式的中职(技工)学校毕业生，可以参加这次高考报名，填报自主招生类考生类别(仅报考自主招生不需交考试费)。
八、什么类型考生需要填《审核表》?
随迁子女考生必须填写《广东省进城务工人员随迁子女高考报名资格审核表》。
户籍从外省迁入广东省的,应届毕业生须填写《广东省2020年普通高考报名应届毕业生学籍户籍审核表》;往届毕业生须填写《广东省2020年普通高考报名往届毕业生报名资格审核表》。需要重点提醒的是：仅报考高职院校的高中、中职学校毕业生(含五年一贯制、三二分段、“3+专业技能证书”、高职自主招生)不用填写这两个《审核表》。
高考是多少202
年海南文史类和艺术类的考生考语文、数学(文)、英语、政治、历史和地理等六个科目，理工类和体育类的考生考语文、数学(理)、英语、物理、化学和生物等六个科目。考试时间为6月7、8、9日。
上海和浙江地区20采用的是3+3考试模式，即3门必考科目(语文、数学、英语)+选考科目，我们先来看浙江地区的总分：
其中语文、数学和外语三科满分各为150分，其中英语笔试满分120分，英语听力考试满分30分;综合(文/理)满分300分;技术满分100分，由通用技术和信息技术两科目成绩按各占50%的比例合成。
浙江考生文化成绩总分：“3+综合”的满分为750分。
江苏同样采用的是必考+选考模式，其中统考科目为语文、数学、外语三门，各科分值设定为：语文160分，数学160分，外语120分，共440分。语文、数学分别另设附加题40分，总分480分。
年上海高考成绩满分660分，各科的分值详情是这样的哦：语文、数学(文/理)、外语满分均为150分，政治、历史、地理、物理、化学、生物任选3门：每门70分。
答：西藏仍将采用“3+文科”或“3+理科”的传统高考模式。即，语文、数学、外语+文科综合或语文、数学、外语+理科综合的模式。
考总分均为750分。其中，语文、数学、外语满分均为150分，理科综合(物理、化学、生物)为300分;文科综合(政治、历史、地理)为300分。
2021年广州将改变传统高考模式更换为新高考的“3+1+2”的模式：
“3”即全国统一高考的语文、数学、外语。
“1”是由考生在物理和历史2门学科中选择1门。
“2”是考生在思想政治，地理，化学，生物4门学科中选择2门。
高考总成绩还是750分，其中“3”(语数外各150分)+“1”(物理或历史各100分)+“2”(实行等级赋分，各100分)。
高考是多少202
文科综合：思想政治、历史、地理。
理科综合：物理、化学、生物。
通行方案：“3+x”
应用地区：大部分省市区。
“3”指“语文、数学、外语”，“x”指由指学生根据自己的意愿，自主从文科综合(政治、历史、地理)和理科综合(物理、化学、生物)2个综合科中选择一个考试科目。此方案是目前全国应用最广，最成熟的高考方案。
文科：语文150分，文科数学150分，英语150分，文科综合300分，满分750分。
理科：语文150分，理科数学150分，英语150分，理科综合300分，满分750分。
新高考该怎么准备。
新高考改革以后，很多压力会转移到高中阶段，所以要提前把高中知识学好，争取在高三之前就把三年的东西都学会，早点复习好。新高考要实行走班制，所以同学们要学会自律，因为走班以后就很少有老师特别精心的管学生了，学习还得靠自己的自主性，自己不去主动学习，成绩很可能就会落下。
新高考要提前做好职业规划，因为高中选科就已经是在为将来做准备，高中选科直接关系到大学能报考哪些专业和学校，所以不少高中生在高中阶段就已经做好了计划，或学医、或学金融等专业，高中就开始努力。越早做好准备，对大学越有利，对未来发展也越好，所以大家最好要赢在起跑线上。
数学150分。
语文150分。
英语150分。
以上为文理皆有的必考，下面为文科：
史地政综合卷子300分，
理科为：物理化学生物综合卷子300分。
文理科的总分皆为750分，以卷面实际取得分数为主，对于一些人，会有一定的加分，比如省级优秀干部加5分，二级运动员加5分，少数民族也有不同的加分政策。
高考，是普通高等学校招生全国统一考试的简称，中华人民共和国(港、澳、台除外)大学最重要的入学考试。
高三尖子生高考复习的15个技巧。
一、熟悉并理解“高考题目”的语言表述定义。
1、现象：当代的考生在成长的过程中曾大量接触不规范的语言文字，由于当时不能辩是非明取舍，进而形成习惯，导致高考对题目中精确严密的规范用语理解不到位。
2、纠正办法：学生要清楚理解不同科目中的语言定义。
3、益处：不再因此犯“审题错误”，即“马虎”。
二、构建高中完整的知识体系。
1、现象：许多学生对于概念、定义等知识点只做到了记下来，但是掌握不灵活，不会应用。
2、纠正办法：学生按照下列次序来学习：
1)课本上的定义描述记忆;。
2)对定义的深入理解(例如用是否可区分来理解排列组合);。
3)了解该知识点在什么时候可用;。
4)在做课后练习题时关注定义的结论及所有中间结果。
3、益处：夯实基础知识。
三、拥有良好的习惯(学习、生活、思维)。
1、现象：很多学生都有惰性，没有一种自然而然的习惯。
2、纠正办法：
1)把所有做题最简单的过程变成学习习惯;。
2)想到做就立刻做。
3)每天定时定量的做一件事。
3、益处：
1)即使在头脑不清楚的情况下也能把题做对。
2)即使再不喜欢一件事也会自然而然的与这件事相处，不排斥、不对抗，只是与它相处。
3)养成固定的思考方式会让你在任何时候面对任何事都能泰然处之，并且在第一时间处理的最佳。
四、会学习。
1、现象：很多成绩不好的同学只有一个原因，在小学和初中的时候没养成良好的学习习惯，即“自学能力”，即使到了高中也还不会学习。比如，很多学生除了上课听课，下课作业以外，不知道如何将生活与学习进行有效的联系，更不知道如何辅助课上的学习。
2、纠正办法：
一名学生要在平时锻炼自己做以下四个方面的事情：
1)学习读课本：抓重点、找中心、挖本质、找规律。
2)学习听课：带着自己的预习思考与老师的讲解进行互动，边听边反思，课上不理解的课后找资料、找老师问清楚。
4)学习分析试卷：了解出题老师的命题方向;了解每道题目考察的知识重点;挖出老师布置下的干扰信息;找到每道题的关键问题;了解该试卷的目的。
3、益处：学会通过自学构建完整的知识体系。
五、会考试。
1、现象：考试原本属于哲学范畴的“博弈论”，但是很多学生却只能看到考试带给自己的压力和障碍，把自己当成一个学生，却无法在考试中找到自己的优势以及对手的劣势，无法在考试中做一个竞技者。
2、纠正办法：
1)了解出题人对知识的选择。
2)了解题型变化的选择。
3)在面对不同题型的时候可以灵活转换自己的“思维”
4)在任何情况下，都能保持“冷静、淡定”，把身心关注点放在寻找问题的解决要害上。
3、益处：
1)可以站在出题人的角度上推测考什么、怎么考。
2)提高答题的速度和准确度。
3)克服考场紧张、脑空白。
六、会思考。
1、现象：很多学生(包括生活中、工作中的成年人)不知道从什么时候起，把自己的思维“丢了”。大家只擅长一件事：模仿、抄袭、记忆，但是在任何一个崭新的问题前，非常缺乏的，是自己的“原创思考能力”。比如，在做“鸡兔同笼”这道题的时候，很多学生会第一时间想该问题属于哪类问题，是数列还是函数?然后再选择对应的方法去解答。同样，一位三流的理发师面对一名客人，他想的不是他的气质、特点、职业是什么，如何通过发型使他的气质、特点更加鲜明。而是想，当前流行什么发型?我在杂志上新学到的发型是什么?我想，我讲的，你懂的!
2、纠正办法：
平时在学习中增强以下行为的训练：
1)在做题时，加强对思维起点的判断。
2)在做题时，关注式子怎么变形。
3)在做题时，总结解题的收尾工作。
4)在做题时，反思自己对所有知识点的理解程度。
3、益处：解决同学们知识点但不会做题的问题。
七、可以快速找到每个学科、每件事的“兴趣”点。
1、现象：人生来就有区别心，喜欢的，不喜欢的。对于喜欢的事情，比如玩游戏、看小说等各种消遣。不喜欢的事情，比如体操运动员每日的训练、高考生每天的课上课下的学习。其实，喜欢与不喜欢都是相对的，没有绝对的喜欢，也没有绝对的不喜欢。
2、纠正办法：
如果你现在要备考，那么请在你生活中所作的每件喜欢的事情中寻找你学习的影子，发现你学习的规律。例如：
1)在休息时培养、发现学习的兴趣。
2)在聊天时培养、发现学习的情趣。
3)在看杂志的时候培养、发现学习的兴趣。
4)在上网游戏的时候培养、发现学习的兴趣。
3、益处：把学习编程学生生活中必不可少的一部分。
八、了解马虎的形成，拥有克服马虎的办法。
1、现象：马虎现象从小带到大，无论我们在幼儿园的时候经常将字母“l”当成数字“1”，还是我们到了高中将式子变形的某一个公式不小心带错。学习中，我们会不小心写错字、读错题、算错数;生活中，我们会不小心吃错药、刷错卡、领会错别人的表达。总是，我们吃了许多马虎的苦。我们的大脑没有病，但是我们却总是犯脑残的错。
2、纠正办法：在学习中训练以下能力：
1)训练计算能力。
2)训练审题能力。
3)训练“思维”与“表达”的同步能力。
4)训练应对考题陷阱的能力。
3、益处：把会的题目都做对。
九、高“情商”
1、现象：很多人会受到外界的变化、信息的干扰。我们的情绪会随着外界的变化而变化，我们的内心会不由自主的被某件事带走。我们无法控制自己的情绪，我们的心总是定不下来。古人说，心神不宁，指就是我们在这个世界中的一种焦躁不安的状态。但是，我们却浑然不知，心神像风车一样随着外界的风向旋转。在这种情况下，我们认识不到事情的本质，也发现不了内在的规律，我们更多的是“随波逐流”。导致，我们无法客观做出评价、判断，也无法稳定踏实的进入到学习。
2、纠正方法：我们需要在以下时刻对内心进行控制：
1)在平时的考试中训练考场平和的状态，只关注考试本身，不被其他的情绪带走。
2)在平时调节烦躁心情，只看着烦躁，但是不住进烦躁，逐渐平息。
3)解决看书看不进去的问题。看不进去书，主要的问题是我们的心定不下来，我们还在继续关注其他的事情，无法把注意力转移到看书的这件事上。所以，很多时候我们眼睛在书上，心不在书上。这个时候，我们只需要定下心来，进入书中。只要我们让心进入书中，自然就进来了。在这个时候注意一件事情：不要停留在“我为什么看不进去”的这种情绪里，不与这种情绪对抗，而是收回心、打开心，自然而然的与书相处。
3、益处：更容易接受先进的学习考试思想，为学习考试做智商以外的强有力支持。
十、精通“标准化考试”的答题原则。
1、现象：有许多同学在选择题上失分，以为是基础知识不牢固，但是加强了知识点的学习之后，选择题失分的问题还没解决。高考满分是750分，其中40%多是选择题。而成绩在480-580之间的考生，选择题会丢掉80-150分。
2、纠正方法：根据标准化考试的.原理、漏洞和这种题型的原则来答题。标准试题的6个漏洞：
1)有，切只有一个正确答案(针对单选)。
2)题目有暗示。
3)选项有暗示。
4)正确答案有严格限制。
5)错误答案有严格限制。
6)不问过程只问结果。
3、益处：快速准确的完成选择题;稳定情绪;为试卷上的大题留出时间。
十一、具备“冲刺”阶段的备考流程。
1、现象：虽然每年参加高考的学生很多，但并不是每名考生都能系统科学的备考。也并不是所有人都能像对待一个项目那样对待高考。很多学生想努力，但是却不知道该如何努力，只能被动的跟着课程表走。
2、纠正方法：
1)考前1-2个月调整心态。
2)考前发现自己的真实问题。
3)做到有针对性的查漏补缺。
3、益处：充分利用最后两个月，做高效冲刺。
十二、“语言”表述严谨、客观。
1、现象：学生在平时学习中忽略了语言表述的“客观性”，导致在面对英语、语文、文综的阅读理解题型时，会导致失分。
2、纠正方法：在做题的时候，注意以下能力的训练：
1)把握语意的精确度。
2)句内的前后对应性。
3)思维的形象性。
4)英语语序的特点。
3、益处：语文、文综阅读题型获高分，英语获得高分。
十三、能力过关。
1、现象：能力听来是一个长期的事情，但是对于高考所需的能力，却是非常具体。比如：自我调整能力、自学能力、思考能力、踏实执行计划的能力等。由于学生在长期的学习过程中缺乏能力的训练，导致某些能力的缺失，进而直接反应在学习成绩上。比如执行计划能力差，就不能很好落实老师布置下的任务;思考能力差，就不能在课上跟上老师的讲课思路;自我调整能力差，就容易受到老师的评价、成绩的高低影响，进而失去自信。
2、纠正方法：在平时训练以下几方面的能力：
1)专注力、注意力训练：以观察作为起点，以探索为过程，以发现为最终目的。在开始执行每个任务的时候，比如听课，以上面的方式进行。
2)记忆力训练：被动式的记忆是痛苦容易忘记的，如果我们像看望朋友一样来接触每个新知识，多看他几遍，你就会和他深深相应。所以，最好的记忆应该是相处、回味、发现。
3)计算能力训练：计算有一个过程：找到思维起点、式子变形、精算结果。
4)表达与思维的同步能力：每天晚上到家，在做完所有事情之后，拿出20分钟将白天老师讲的数学题讲解一遍。前提是，模拟现场有学生，你要确保你讲的他能听懂。当你通畅并确信对方听懂的情况下讲完这道题的时候，你的思维和表达就同步了。
3、益处：很快跟上老师的教学进度，学习有兴趣、高效，成绩明显提升。
十四、家长配合。
1、现象：有些家长很忙，所以对孩子的关注不够;有些家长专门陪读，但是却忽视了孩子的内心问题，给孩子制造许多压力;还有些家长，在学习上有方法，但是对孩子的心理问题照顾不够，导致孩子逆反……….不仅是孩子的内心不够强大，其实家长更需要调整内心的方法。
2、纠正方法：在平时注意与孩子进行以下方式的交流：
1)找到孩子的兴趣点、阅读禅学的书籍，知道和孩子聊什么能引起孩子的兴趣，还能在聊天的过程中启发孩子的心性。
2)放松自己的内心，不要让情绪随着对孩子平时考试成绩跑，更不要给孩子随便贴标签。
3)孩子不爱做作业的时候不重复这件事带来的后果，而是让孩子体验如何放下，如何进入。
4)在细节中发现孩子的心理变化，告诉孩子，每个人都有相同的智慧，大家没有区别，别人的评价和成绩都不能完整真实的反应出他的本质。让孩子继续发现自己的潜力——学习。
5)以发现事情本性客观的方式让孩子放下早恋、网瘾。
6)了解校内老师的教学进度，将家庭陪读与校内教学进行很好的配合。
3、益处：构建考生良好的内心环境。
十五、教学辅导有针对性。
1、现象：到了高三，所有学生都知道要努力，很多人购买大量的辅导资料，包括家长。看到广告就购买，但买了以后也许学生一直都没时间没兴趣看。高三是需要辅导资料，但是要选择有针对性的辅导资料。
2、纠正方法：按照以下方式选择辅导资料：
1)选择教会你思考的资料，而不是让你套用题型的资料。
2)选择让你能找到知识本质的资料，而不是教条的死记硬背。
3)选择可以弥补你当前不足的资料，不要认为对别人有用对你一样适用。
4)资料只需要一个，教会你怎样消化教材，如何做对课后题目的资料。其他的都放弃。
3、益处：正确的资料可以教会学生如何学习、如何做题、如何考试，成绩可以快速提高。
高考作文多少分
其实随着高校招生的不断扩招，只要你稍微用点心都是可以有个学校上的，不过学校有好有坏，即便是专科也存在好专科和一般专科的。一般情况下400分左右都有机会上本科的，200分到300分之间大都是读的专科，不管本科院校还是专科院校，都属于高校的一部分都能叫做大学。有的学校是本科院校，但也招专科，即便是专科以后还可以考专升本，照样能拥有本科文凭!
1.选择题做完就填答题卡。
这是针对考试会有答题卡的考生，为避免非智力因素失分，一般做完选择题就填答题卡。
这时填答题卡心态较平静，不会因为担心时间不够而出现涂写错位的情况。考试成绩的好坏往往与考试的心情有关，所以我们一定要调节好自己的考试心情。特别是刚开始的状态，利用一些小的技巧如做完试题就填涂答题卡等，这样可以避免在最后时间较紧的情况下因匆忙而涂错、涂串或是没有涂完而造成遗憾。
2.别看他人做题的速度。
考场上不要左顾右盼，观察别人做题的进度，万一人家比自己快，会给自己压力。
在考场上和比较熟悉的老师、同学可以主动打个招呼。一般老师都会像老朋友似地回以微笑，这可以缓解紧张的情绪。
这一些方法和措施都是很有助于调节考试心态与考试情绪的。
有心理学家研究证明，人在平稳的平稳或是心情高兴的时候，智商最高，情商也不错，更容易发挥出自己的高水平。
3.答题遇困难要镇静，巧用考前5分钟。
这个问题是涉及到考试策略与方法的，对于每一学科的考试，我们都应该有自己的考试策略和答题风格。
即考试时间的规划，答题的原则，遇到问题时的心理准备与应对方法、如何调节自己的在答题方案等等。
计划不如变化快，我们的计划要随着试题的难易程度随时调整，目的是在有限的时间里有质有量地完成每一道试题。
要随机而动，在发卷后的5分钟里，要先浏览一下第二卷的试卷结构和试题的分布、难易程度等等，初步制定出本试卷的答题计划和答题顺序。
先易后难，先熟后生，这就要充分利用这5分钟，做很好的规划。只有这样才不至于把难度较大的先做而浪费了时间和精力。
志愿填报的六个技巧。
1、服从专业调剂：每年因为不服从调剂而被退档的考生是非常多的，所以不论是对于重视专业还是重视学校的考生来说，服从专业调剂是提高被录取的成功率的，从而也避免了被退档的情况出现。
2、根据自身实际情况：考生不论有目标院校和专业，都是需要根据自身的实际情况填报志愿，毕竟填写了目标院校和专业后，自己的分数和身体等各种其他条件不符合就会出现被滑档或者退档的情况。
3、合理运用“冲稳保”：适用于平行志愿投档的策略是“冲稳保”，即各个大学要按照“可以尝试冲刺的院校、录取比较稳妥的院校、一定保底的院校”的顺序和层次来组合志愿表。
4、以分数优先：高考总成绩才是决定你填报志愿的重要性因素，毕竟分数达不到院校要求，就只能面对滑档的情况。
5、以专业优先：很多考生在高三就有了自己的兴趣专业，这个时候只要分数符合条件的话是完全可以将该专业和院校放在第一志愿，毕竟有兴趣才是学习的最大动力的源泉。
6、以院校优先：只看重院校各项实力，尤其是像985/211重点大学，完全可以选择直接报考，这样说对于专业上就可以选择不挑剔，毕竟好的高校在毕业后是具有工作最大的一个敲门砖。
高考语文作文多少分
高考共有6门课。
文科：语文、数学、英语、文综（包括政治、地理、历史）。
理科：语文、数学、英语、理综（包括物理、化学、生物）。
文科理科中语文、数学、英语都是150分。
文综300分，理综300分。
文理科总分都是750分。
高考作文多少分
高考作文的评分标准一般分为2个等级、4个档次。
最新高考作文评分细则将考生的作文分为了两个等级：基础等级、发展等级。
内容项(20分)的重点是题意、内容，分一、二、三、四档。
四档(5-0分)，偏离题意、中心不明确、内容不当、思想不健康、感情虚假;。
如果是编造，或者有明显错误，或者不能佐证文章观点的，要适当扣分。
表达项(20分)的重点是作文的结构、语言、文体、卷面等，分一、二、三、四档。
三档(10-6分)，基本符合文体要求、结构基本完整、语言基本通顺、字迹基本清楚;。
四档(5-0分)，不符合文体要求、结构混乱、语言不通顺语病多、字迹潦草难辨;。
发展等级：分4个档次。
三档(10-6分)，略显深刻、略显丰富、略显文采、略显创意;。
四档(5-0分)，个别语句有深意、个别例子较好、个别语句较精彩、个别地方有深意。
关于作文的其他项评定。
(一)扣分项评定。
出现错别字，1个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止;。
标点符号出现3处以上错误的酌情扣分;。
不足字数者，每少50字扣1分;。
无标题扣2分。
(二)残篇评定。
1、400字以上的作文，按评分标准评分，扣字数分。(少50个字扣1分)。
2、400字以下的作文，20分以下评分，不再扣字数分。
3、200字以下的作文，10分以下评分，不再扣字数分。
4、只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。
5、只写标题的，给1分或2分，不评0分。
6、完全空白的，评0分。
尝试记叙文写作。
近几年高考作文在文体的选择上记叙文的数量非常可怜。而获得高分的记叙文则更是凤毛麟角。记叙文写作越来越少，物以稀为贵在高考中也不例外，试想高考评卷老师在看倦了议论文时，突然出现一篇记叙文，自然会眼前一亮。但前提是要具备写记叙文的能力与才华。
运用辩证思维。
联系的观点、发展的眼光、一分为二的观点，是辩证思维的三柄利剑。它可以开拓作文思路，避免局限性和片面性。要使思维既深刻又严密，立意过程中最好的办法就是运用辩证思维分析说理。
能够小中见大，浅中见深并且运用对立统一的观点去立意，文章的基本思路应该说是很清楚的，如果立论说理过程中更好地运用辩证思维的方法分析事物，使说理更加缜密，阐述更加深刻而严密，就能使你的文章倍增亮色。作文更加看重考查考生的思维过程及其严密程度，虽然形式也重要。
全面理解作文材料。
所谓全面，是就材料的整体意思去把握材料，不能只抓一点，不及其余。先有全面理解，然后再选角度。分析考生对题意理解不能全面准确的原因，主要不是阅读理解的智力水平不够，而是非智力因素影响造成的。
比如，读材料的时间太短，怕作文时间不够，所以采用一目十行的速度，用不到一分钟的时间审题，粗枝大叶的结果可想而知。又比如，读材料时心猿意马，注意力不在理解材料上，而是在关注背好的材料和文章怎样与题意套联。
另外，审题训练，还要注意培养找提示语的能力和方法。
高考人数多少人
随着527万考生陆续走出考场，高考降下帷幕。
从明年开始，高考将在六月举行。所以，今年高考就有了一重特殊的意味：由于这是最后一次在七月进行高考，流行二十余载的“黑色的七月”一词，有可能逐渐从中国人的语汇中淡出。
高考曾经是一件令中国人欢欣鼓舞的事情，成千上万的中国青年通过高考，改变了自己的命运。50年来，由高考途径已为国家选拔了2500万人才。但是，不知从何时起，高考竟然成了一桩让人们紧张不安的事体。每当高考临近，有考生的家庭就进入“一级战备”状态，发展到最近一些年，每到燥热的七月，整个社会甚至都处于一种高度紧张的状态。当一场考试引致社会成员极其严重的焦虑不安时，它显然走到了亟须矫正的不正常境地。
令人欣喜的.是，尽管依然是七月，但在刚刚结束的这场高考中，我们已经开始感到某种清凉气息。往年云集考场周围趁机“捞一把”的商贩明显减少了；宾馆饭店叫卖“高考钟点房”的声音小了；媒体对紧张气氛的渲染降温了。社会对于高考开始表现出一种平和心态。这说明近几年来各方面所采取的矫正努力，已经开始显出成效。
更值得肯定的是，高考命题显示出跨度深刻的进步。今年高考在全国范围内，首次全面实行“3+x”科目设置改革。统观高考命题，“x”的内容很好地体现了由“知识立意”向“能力立意”转变的原则。语文试卷显著加大了主观试题的比重，其中的话题作文对学生的限制比过去少了许多，学生可以更自由地发挥，从内容到文体都可以不拘一格，充分发挥各自的优势，显示了注重考生知识能力运用的取向。沙尘暴、世界杯等许多日常生活中习见和刚刚发生的事件，在“第一时间”进入高考试卷，这对于培养学生养成关注生活、关注社会的良好兴趣，无疑将会产生积极的引导作用。
高考作文题紧扣社会生活的变迁。无论是去年的“诚信”主题，还是今年的“规则”主题，都是当前社会上的热点问题。高考通常是人一生中智能水平的第一次“喷发”，让考生在“高峰状态”对这样一些内容进行阐发，必定会在他们的一生中都留下极其深刻的记忆。
载负着普通中国家庭太多期许的高考，所呈现出的种种变化，显然不是孤立发生的，它折射出中国社会走向理性和成熟的良好端倪。在矫正高考这种全社会关注的热点问题时，通过调动社会的一切积极因素，形成有机的合力，促成了我们今天所领略到的进步。无疑，在应对和化解现实生活中的其它矛盾时，高考改革的经验同样能给我们提供启示。
正如北京市高考作文题目《规则……》所意欲让考生们理解和思考的，高考本身即是一种规则，这个规则与任何其它规则一样，并不是尽善尽美的，相反存在着诸多必须改进的方面。我们不讳言一种规则的缺陷，但我们更需要提倡的是，积极、明智、达观地运用自己的智慧去矫正它、完善它，这样一种建设性的心态，正是转型中的社会最为需要的。
高考人数多少人年
这种类型的孩子对于高考充分重视，但是节奏需要适当调整。
我曾见过这样一个孩子：高二暑假就已经开始自己复习了，高三开学后坚持不懈，一面跟着老师的节奏，一面开辟出“第二战场”、按自己的步调复习，虽然很辛苦，但由于比别人进入状态早、功夫下得多，高三第一学期名次不断进步，到寒假前期末考试时，他的成绩进入年级前20名。欣喜的他假期也丝毫不敢放松，走亲访友更是一律谢较，埋头书海，乐此不疲。可是一开学，他发现自己的学习劲头没有先前那么足了，而其他同学精力旺盛，与他的差距也迅速缩小。他感到焦虑、不解，甚至愤愤不平。
稳健型。
我们总是被许多学习习惯科学、学习成绩好的稳健型孩子所感动。因为他们在个性方面确实比同龄人成熟。如果单论某一门功课，他们或许不是棒的，但是他们深谙“高考如同长跑”以及“人生如同长跑”的道理，把认真融入了每一天的学习和生活中，坚持预习和复习，坚持锻炼，坚持健康的业余爱好，坚持科学的饮食和睡眠……因此，他们毋须为某一次考试或者竞赛“突然认真一把”、“刻意调整心态”，只要提前加以强化就能够取得不错的成绩。而在成功、华丽的时刻过去之后，他们又能较快地归于平静、冷静，又像往常一样认真做好每一天的份内之事，为下一次的成功积攒能量。
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全国卷理科综合总分300分，包含物理、化学、生物三科，其中各单科所占分数各省标准不一，全国理综卷为物理占110分、化学占100分、生物占90分。 自信，就从头到尾做；不自信，就可以有选择的先做。一般情况下，各科都不太难。只是因为有的学生在前面用的时间很多，后边相对简单一点的题没有时间做。而后面多是大分值的题。这属于时间安排上的失误。而有的题时间再充裕，也不一定做出来，这就应该主动地放弃，给可做出的题腾出一点时间。 做题顺序有几种，如，先做各科简单题，再做难一点的，但是尽量不要分科做。因为读完一个题后，才能知道是哪一科的题，如果不想做，放过去，做下面的题，但是回过头来再看刚才这一题的时候，还得从新熟悉，那么读题就浪费了时间。所以只要挨着做题就行。 高考理综上200一点不难。理综其实很容易得分的，理综是综合性试题，每年的改动都不是很大，各位考生在复习是只要跟着老师的思路进行复习，并且在做题时认真做懂每一题，就能很轻松达到甚至超过200分。高考理综各科多少分