在现实生活中,我们常常会面临各种变化和不确定性。计划可以帮助我们应对这些变化和不确定性,使我们能够更好地适应环境和情况的变化。那关于计划格式是怎样的呢?而个人计划又该怎么写呢?以下我给大家整理了一些优质的计划书范文,希望对大家能够有所帮助。
小班计划研讨记录内容篇一
(一)这学期我们班从11月份开始开展“香香的水果”主题探究活动,并根据主题活动的不断推进,在区域活动中不断的改变相关的活动内容,让幼儿通过各个感官去感知水果从外到里的特点,并将水果做为学习和游戏的载体,运用到各个区域中去。
(二)以整合观引领整个区域活动的开展,区域的划分并没有特别明显的界限,并以幼儿熟悉并喜爱的水果作为区域的名称。既符合小班幼儿的特点,又打破了原有区域以知识划分的刻意与呆板。
(三)区域创设过程以幼儿的发展为主要目标,根据不同幼儿的发展需要有意识地投放难易程度不同的材料。
(四)针对本阶段幼儿在动手方面能力较弱的情况,结合阶段目标,制定了本周区域活动的重点,既通过扣、串、捏等动作的练习,促进幼儿小手肌肉的发展。
(五)创设整洁、有趣、合理的活动环境:让墙面动起来,成为操作的平台、学习的园地、拓展视野的角落;注意动静场地的合理划分,不互相干扰。
(一)培养幼儿认真活动的习惯。
(二)能够在成人的提醒下有序地收放材料。
桔子屋:(美工区)
1、制作饼干:
玩法:运用模具印出饼干的形状,根据盒子上的数量装盒。
目的:
1)学习使用模具制作饼干。
2)感知4以内的数量。
2、描画:
玩法:根据底图上的提示描画或涂色
目的:初步学习画直线、曲线及涂色、
3、涂色水果
目的:学习朝着一个方向均匀涂色。
香蕉屋:(生活劳作区)
1、动物的毛衣
目的:初步学习绕毛线的方法,锻炼左右手的协调合作能力。
2、夹子游戏
目的:
1)初步感知常见动植物的外形特点。
2)锻炼捏的.技能。
3、有趣的扣子
目的:学习扣扣子的技能,锻炼小手肌肉的发展。
苹果屋:(益智区)
1、水果爷爷过生日(小组教学)
2、套戒指
目的:按颜色分类。
3、糖葫芦串
目的:
1)学习串的技能
2)按名称分类
3)初步感知4以内的数量关系。
4、糖果包装
目的:
1)学习折、拧的技能
2)初步感知4以内的数量关系。
5、图形屋
目的:感知生活中的各种形状,能按形状投放。
葡萄屋:(操作区)
1、对应投卡
目的:根据动、植物名称,对应投放材料。
2、填塞水果
目的:体验不同质地材料的填充效果。
2)锻炼小手肌肉的发展。
3、喂食
目的:
1)初步了解常见动物的简单生活习性。
2)学习使用镊子,锻炼小手肌肉发展。
4、找食物
目的:
1)初步了解常见动物的简单生活习性。
2)学习串的技能,锻炼小手肌肉发展。
西瓜屋:(娱乐区)
1、敲敲乐:体验敲打的乐趣。
2、月亮、桃树:培养幼儿的耐心和专注
3、套圈:
1)通过观察,区别物体的大小。
2)初步尝试从大到小的排列顺序。
小班计划研讨记录内容篇二
(一) 这学期我们班从11月份开始开展“香香的水果”主题探究活动,并根据主题活动的不断推进,在区域活动中不断的改变相关的活动内容,让幼儿通过各个感官去感知水果从外到里的特点,并将水果做为学习和游戏的载体,运用到各个区域中去。
(二) 以整合观引领整个区域活动的开展,区域的划分并没有特别明显的界限,并以幼儿熟悉并喜爱的水果作为区域的名称。既符合小班幼儿的特点,又打破了原有区域以知识划分的刻意与呆板。
(三) 区域创设过程以幼儿的发展为主要目标,根据不同幼儿的发展需要有意识地投放难易程度不同的材料。
(四) 针对本阶段幼儿在动手方面能力较弱的情况,结合阶段目标,制定了本周区域活动的重点,既通过扣、串、捏等动作的练习,促进幼儿小手肌肉的发展。
(五) 创设整洁、有趣、合理的活动环境:让墙面动起来,成为操作的平台、学习的园地、拓展视野的角落;注意动静场地的合理划分,不互相干扰。
(一)培养幼儿认真
活动的习惯。
(二)能够在成人的提醒下有序地收放材料。
桔子屋:(美工区)
1。 制作饼干:
玩法:运用模具印出饼干的形状,根据盒子上的数量装盒。
目的:
1) 学习使用模具制作饼干。
2) 感知4以内的数量。
2。 描画:
玩法:根据底图上的提示描画或涂色
目的:初步学习画直线、曲线及涂色、
3。 涂色水果
目的:学习朝着一个方向均匀涂色。
香蕉屋:(生活劳作区)
1、 动物的毛衣
目的:初步学习绕毛线的'方法,锻炼左右手的协调合作能力。
2、 夹子游戏
目的:
1) 初步感知常见动植物的外形特点。
2) 锻炼捏的技能。
3、 有趣的扣子
目的:学习扣扣子的技能,锻炼小手肌肉的发展。
苹果屋:(益智区)
1、 水果爷爷过生日(小组教学)
2、 套戒指
目的:按颜色分类。
3、 糖葫芦串
目的:
1) 学习串的技能
2) 按名称分类
3) 初步感知4以内的数量关系。
4、 糖果包装
目的:
1) 学习折、拧的技能
2) 初步感知4以内的数量关系。
5、 图形屋
目的:感知生活中的各种形状,能按形状投放。
葡萄屋:(操作区)
1、 对应投卡
目的:根据动、植物名称,对应投放材料。
2、 填塞水果
目的:
1)能够在成人的提醒下有序地收放材料。
小班计划研讨记录内容篇三
(一)这学期我们班从11月份开始开展“香香的水果”主题探究活动,并根据主题活动的不断推进,在区域活动中不断的改变相关的活动内容,让幼儿通过各个感官去感知水果从外到里的特点,并将水果做为学习和游戏的载体,运用到各个区域中去,小班上学期区域研讨计划。
(二)以整合观引领整个区域活动的开展,区域的划分并没有特别明显的界限,并以幼儿熟悉并喜爱的水果作为区域的名称。既符合小班幼儿的特点,又打破了原有区域以知识划分的刻意与呆板。
(三)区域创设过程以幼儿的发展为主要目标,根据不同幼儿的发展需要有意识地投放难易程度不同的材料。
(四)针对本阶段幼儿在动手方面能力较弱的情况,结合阶段目标,制定了本周区域活动的重点,既通过扣、串、捏等动作的练习,促进幼儿小手肌肉的发展。
·(五)创设整洁、有趣、合理的活动环境:让墙面动起来,成为操作的平台、学习的园地、拓展视野的角落;注意动静场地的合理划分,不互相干扰。
(一)培养幼儿认真活动的习惯。
(二)能够在成人的提醒下有序地收放材料。
桔子屋:(美工区)
玩法:运用模具印出饼干的形状,根据盒子上的数量装盒。
1)学习使用模具制作饼干。
2)感知4以内的数量。
2.描画:
玩法:根据底图上的提示描画或涂色
目的:初步学习画直线、曲线及涂色、
3.涂色水果
目的:学习朝着一个方向均匀涂色,幼儿园工作计划《小班上学期区域研讨计划》。
香蕉屋:(生活劳作区)
1、动物的毛衣
目的:初步学习绕毛线的'方法,锻炼左右手的协调合作能力。
·2、夹子游戏
·目的:
·1)初步感知常见动植物的外形特点。
·2)锻炼捏的技能。
·3、有趣的扣子
目的:学习扣扣子的技能,锻炼小手肌肉的发展。
·苹果屋:(益智区)
·1、水果爷爷过生日(小组教学)
·2、套戒指
目的:按颜色分类。
·3、糖葫芦串
·目的:
·1)学习串的技能
·2)按名称分类
·3)初步感知4以内的数量关系。
·4、糖果包装
·目的:
1)学习折、拧的技能
·2)初步感知4以内的数量关系。
·5、图形屋
·目的:感知生活中的各种形状,能按形状投放。
·葡萄屋:(操作区)
·1、对应投卡
·目的:根据动、植物名称,对应投放材料。
·2、填塞水果
·目的:
·1)体验不同质地材料的填充效果。
·2)锻炼小手肌肉的发展。
·3、喂食
·目的:
·1)初步了解常见动物的简单生活习性。
·2)学习使用镊子,锻炼小手肌肉发展。
·4、找食物
·目的:
·1)初步了解常见动物的简单生活习性。
·2)学习串的技能,锻炼小手肌肉发展。
·西瓜屋:(娱乐区)
·1、敲敲乐:体验敲打的乐趣。
·2、月亮、桃树:培养幼儿的耐心和专注
·3、套圈:
·1)通过观察,区别物体的大小。
·2)初步尝试从大到小的排列顺序。
小班计划研讨记录内容篇四
一、班级情景分析及:
因为所有幼儿都是第一次上幼儿园所以在常规习惯、自理本事、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情景,本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯,增强幼儿的语言本事、生活自理本事及培养幼儿的社会交往本事和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导,经过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位的发展。
二、幼儿发展目标
(一)健康领域
1、逐步适应幼儿园的团体生活,情绪基本愉快。
2、在成人的帮忙下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕,学习穿脱简单的衣裤、鞋。
3、了解一些安全知识;不去危险的地方玩,不做危险动作,不玩不安全的东西。
4、了解简单的卫生知识,愿意理解健康检查,认识五官懂得保护。
5、在教师的带领下能按节奏做操,会听口令
6、愿意和同伴参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。
(二)语言领域
1、学习普通话,乐意运用语言表达自我的喜好与需求,学习用普通话与人交流。
2、学习安静地听他人讲话,能听懂简单的语言指令并按其行动。
4、明白别人说话不能随便插嘴,等别人说完了再讲
5、明白不要大声喊叫,要保护嗓子
6、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,学习表达自我的认识和感受。
(三)社会领域
2.认识自我,让孩子明白自我的名字,年龄,性别,能用语言表达自我的需要和情感。
4.愿意与同伴交往,明白小朋友的名字,愿意与小朋友一齐游戏,初步学习与同伴分享玩具和图书,感受和同伴在一齐的欢乐。
5.认识玩具·图书及学习用具,会正确使用和爱护它们。
6.初步学做自我能做的事,洗脸·穿衣服·收玩具等,感受自我独立做事的欢乐和满足,体验自尊和自信。
7.学会自我选择活动资料,遇到困难·挫折不害怕,会寻找帮忙。
1、愿意上幼儿园,情绪稳定,愉快,能参加幼儿园的活动,愿意亲近教师或熟悉的成人。
4、学习在性别、外形等外在特征上比较自我与别人的不一样。
5、学习理解教师的提议和批评,学习在团体生活中遵守基本规则。
(四)科学领域
1、在成人引导下,学习发现周围环境中趣味的事物。
2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象,了解物品颜色、大小、形状等明显特征。
3、喜欢操作、摆弄。
4、对自然环境和自然现象感兴趣,愿意观察周围自然事物和现象的明显特征和变化,初步了解它们与人的关系。
5、亲近大自然,喜爱与学习爱护周围的植物。
(五)艺术领域
1、在成人引导下,能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木,小动物等美的事物,并产生愉悦的情绪。
2、喜欢听音乐,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受。
3、尝试用自我喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动,学习用画、剪、贴、撕、提等技能。
4、学习用自然的声音唱歌,学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动,学习和教师、同伴一齐做音乐游戏。
三、教育教学工作
1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园,所以他们会产生哭闹、不愿来园的情绪,我们教师应做好以下几方面的工作:
(1)开学前做好家园联系工作,接待孩子入园,召开家长会,介绍班级情景,
(2)给孩子供给一个温馨、舒适、趣味的教室环境
(3)教师以亲切、温和的态度对待孩子,消除他们的陌生感。
2、培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理本事,做到生活有序。
(1)认识自我的标记;
(2)学会正确的洗手方法;
(3)能安静午睡,不吵醒别人;
(4)培养良好的进餐习惯,能学习自我吃饭等。
3、培养良好的学习
(2)爱护幼儿园的玩具,不与人争抢;
(3)学会用语言表达自我的意愿;能将玩具归类收好;
(4)学习看书的正确方式,培养幼儿良好的前阅读习惯。
小班计划研讨记录内容篇五
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,是时候静下心来好好写写计划了。什么样的计划才是有效的呢?下面是小编为大家整理的小班上学期区域研讨工作计划,仅供参考,大家一起来看看吧。
(一)这学期我们班从11月份开始开展“香香的水果”主题探究活动,并根据主题活动的不断推进,在区域活动中不断的改变相关的活动内容,让幼儿通过各个感官去感知水果从外到里的特点,并将水果做为学习和游戏的载体,运用到各个区域中去。
(二)以整合观引领整个区域活动的开展,区域的划分并没有特别明显的界限,并以幼儿熟悉并喜爱的水果作为区域的名称。既符合小班幼儿的特点,又打破了原有区域以知识划分的刻意与呆板。
(三)区域创设过程以幼儿的发展为主要目标,根据不同幼儿的发展需要有意识地投放难易程度不同的材料。
(四)针对本阶段幼儿在动手方面能力较弱的情况,结合阶段目标,制定了本周区域活动的重点,既通过扣、串、捏等动作的练习,促进幼儿小手肌肉的发展。
(五)创设整洁、有趣、合理的活动环境:让墙面动起来,成为操作的平台、学习的园地、拓展视野的角落;注意动静场地的合理划分,不互相干扰。
(一)培养幼儿认真活动的习惯。
(二)能够在成人的提醒下有序地收放材料。
桔子屋:(美工区)
1.制作饼干:
玩法:运用模具印出饼干的形状,根据盒子上的数量装盒。
目的:
1)学习使用模具制作饼干。
2)感知4以内的数量。
2.描画:
玩法:根据底图上的提示描画或涂色
目的:初步学习画直线、曲线及涂色、
3.涂色水果
目的:学习朝着一个方向均匀涂色。
香蕉屋:(生活劳作区)
1、动物的毛衣
目的:初步学习绕毛线的方法,锻炼左右手的协调合作能力。
2、夹子游戏
目的:
1)初步感知常见动植物的`外形特点。
2)锻炼捏的技能。
3、有趣的扣子
目的:学习用扣子的技能,锻炼小手肌肉的发展。
苹果屋:(益智区)
1、水果爷爷过生日(小组教学)
2、套戒指
目的:按颜色分类。
3、糖葫芦串
经典哦目的:
1)学习串的技能
2)按名称分类
3)初步感知4以内的数量关系。
4、糖果包装
目的:
1)学习折、拧的技能
2)初步感知4以内的数量关系。
5、图形屋
目的:感知生活中的各种形状,能按形状投放。
葡萄屋:(操作区)
1、对应投卡
目的:根据动、植物名称,对应投放材料。
2、填塞水果
目的:
1)体验不同质地材料的填充效果。
2)锻炼小手肌肉的发展。
3、喂食
目的:
1)初步了解常见动物的简单生活习性。
2)学习使用镊子,锻炼小手肌肉发展。
4、找食物
目的:
1)初步了解常见动物的简单生活习性。
2)学习串的技能,锻炼小手肌肉发展。
西瓜屋:(娱乐区)
1、敲敲乐:体验敲打的乐趣。
2、月亮、桃树:培养幼儿的耐心和专注
3、套圈:
1)通过观察,区别物体的大小。
2)初步尝试从大到小的排列顺序。,小班上学期区域研讨计划