在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
高二上学期化学教学反思篇一
本周的主要教学内容为醇类和苯酚,现已经完成了教学任务,我将教学中的一些得和失总结如下:
可取之处:
1、教材处理好,可顺利流畅讲完课。并且重难点突出。
2、结合张素兰老师的同桌互助模式,进行了实践,取得了初步成效。
3、坚持督促学生完成每日一练。
不足之处:
1、第一次讲新内容,在细节上感觉把握的不太好。
2、学生做了大量题,但没有覆盖所有题型。
3、本周周过关没有及时评讲,拖得战线有点长。
改进之处:
1、要听不同老师的课,博取众长。
2、多跟老师们探讨,掌握好讲课的分寸和细节。
鼓励学生多做综合性的题,多提问有价值的问题
高二上学期化学教学反思篇二
本周的主要教学内容为醇类和苯酚,现已经完成了教学任务,我将教学中的.一些得和失总结如下:
可取之处:
1.教材处理好,可顺利流畅讲完课。并且重难点突出。
2.结合张素兰老师的同桌互助模式,进行了实践,取得了初步成效。
3.坚持督促学生完成每日一练。
不足之处:
1.第一次讲新内容,在细节上感觉把握的不太好。
2.学生做了大量题,但没有覆盖所有题型。
3.本周周过关没有及时评讲,拖得战线有点长。
改进之处:
1.要听不同老师的课,博取众长。
2.多跟老师们探讨,掌握好讲课的分寸和细节。
鼓励学生多做综合性的题,多提问有价值的问题
高二上学期化学教学反思篇三
本周的主要教学内容为醇类和苯酚,现已经完成了教学任务,我将教学中的一些得和失总结如下:
可取之处:
1. 教材处理好,可顺利流畅讲完课。并且重难点突出。
2. 结合张素兰老师的同桌互助模式,进行了实践,取得了初步成效。
3. 坚持督促学生完成每日一练。
不足之处:
1. 第一次讲新内容,在细节上感觉把握的不太好。
2. 学生做了大量题,但没有覆盖所有题型。
3. 本周周过关没有及时评讲,拖得战线有点长。
改进之处:
1. 要听不同老师的课,博取众长。
2. 多跟老师们探讨,掌握好讲课的分寸和细节。
鼓励学生多做综合性的题,多提问有价值的问题
高二上学期化学教学反思篇四
在我的整体设计中,以通电分解水的微观过程为载体,渗透各个知识点:水的组成、水资源状况,分子、原子的相关知识,物质的简单分类。其中,水的组成、水资源状况内容较少也较简单,可交由学生独立完成复习工作。本节课的重点在于加强学生对物质微观世界的认识,并能帮助学生形成系统。学生对“纯净物与单质”和“混合物与化合物”这两对概念容易混淆,也希望能通过这节课,使学生有个较为清晰的认识。同时,通过让学生总结归纳本单元的知识脉络,锻炼学生的归纳能力。
但在教学实施过程中,也碰到很多困难。由于是复习课,学生对知识有了一定认识,怎样提高学生学习兴趣,使学生在原有基础上有所提高,成为实施课堂教学所需解决的重要问题。在以一道段考题引入后,引起学生共鸣。实施教学活动中,可以在复习完物质分类后再将此题提出,让学生解决问题。达到画龙点睛、首尾呼应的效果,加强课堂的完整性。
设置的习题应有一定的坡度,有个递进的缓冲,在处理习题时,对于学生普遍掌握的内容可以带过,而学生的共同问题应该深入剖析。做到有的放矢、查漏补缺。
在课堂中如何发挥学生的主体地位也是值得深思的。我以提问和课前学生的知识归纳为主要形式让学生来回顾知识,稍显单调。复习课应让学生更多的参与总结、归纳、对比,使学生在知识系统得到梳理的同时,学习能力也能得到锻炼和提高。
在复习内容的选择上,我选择的是第三单元《自然界的水》。我曾设想把本单元的分子、原子与第四单元的原子结构、离子等知识点整合上一堂复习课。为了解决学生的实际困难,在以后的复习中可以打破单元间的界线,把各单元相关知识点整合后进行复习,这样更有针对性,急学生之所急,使学生都能得到一定程度的提高。
在课堂上,也要适时地关注学生、鼓励学生,培养学生的自信心。这方面做得不够,语言应更加具有人情味和鼓励性质,让学生体会到老师的关注。
在最后的环节,学生展示自己归纳的知识脉络。可以适当引导学生的发言,锻炼学生的归纳能力,并让学生谈谈这个单元学生自己的感受,还有那些疑问,有什么收获……。
在今后的教学过程中,我将不断的改进教育教学方法,在使学生获得最大收获的同时,自己也不断成长、提高。通过这次的课...
高二上学期化学教学反思篇五
本周的主要教学内容为醇类和苯酚,现已经完成了教学任务,我将教学中的'一些得和失总结如下:
可取之处:
1.教材处理好,可顺利流畅讲完课。并且重难点突出。
2.结合张素兰老师的同桌互助模式,进行了实践,取得了初步成效。
3.坚持督促学生完成每日一练。
不足之处:
1.第一次讲新内容,在细节上感觉把握的不太好。
2.学生做了大量题,但没有覆盖所有题型。
3.本周周过关没有及时评讲,拖得战线有点长。
改进之处:
1.要听不同老师的课,博取众长。
2.多跟老师们探讨,掌握好讲课的分寸和细节。
鼓励学生多做综合性的题,多提问有价值的问题