无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
榆林市政府公报 榆林市行政系统公务员面试体检详情篇一
1.考生参加体检时，须携带本人笔试准考证和身份证原件及2寸近期免冠彩照2张。
2.参加体检的考生6月19日早上要禁食、禁水，保持空腹。体检前一天请注意休息，勿饮酒，避免剧烈运动。
3.请考生提前查询交通路线，适当安排路途时间，按时到场，并注意交通安全。
4.凡未按时到达集合地点的考生，视为自动放弃体检，责任自负。
5.到达集合地点后要听从工作人员的安排，体检未结束考生不得离开。
6.请所有参加体检考生保持所留电话畅通。
陕西省考试录用公务员工作办公室
2014年6月15日
榆林市政府公报 榆林市行政系统公务员面试体检详情篇二
1、已购经济适用住房上市出售申请表；
2、房屋所有权证书、土地使用权证书；
3、身份证及户籍证明；
4、同住成年人同意上市出售的书面意见；
5、个人拥有部分产权的住房，还应当提供原产权单位在同等条件下保留或者放弃优先购买权的书面意见。
（二）房产行政主管部门对已购经济适用住房所有权人提出的上市出售申请进行审核，并自收到申请之日起十五个工作日内作出是否准予其上市出售书面意见。
（三）经房产行政主管部门审核，准予出售的房屋，买卖当事人到房屋所在地房地产交易管理部门办理交易过户手续，并补交政策优惠的有关税费和土地收益。
（四）买卖当事人在办理完毕交易过户手续三十日内，应当向房屋产权登记发证管理单位申请办理房屋所有权转移登记手续，向国土资源行政主管部门申请土地使用权变更登记手续。
（五）已购经济适用住房上市出售后，房屋维修仍按照上市出售前经济适用住房售后维修管理的有关规定执行。个人缴纳的住房共用部位、共用设施设备维修资金的结余部分不予退还，随房屋产权同时过户。
1、经济适用住房单套的建筑面积控制在60平方米左右。
2、经济适用住房的规划设计和建设必须按照发展节能省地环保型住宅的要求，严格执行国家有关技术规范和标准，积极推广新技术、新工艺、新材料，降低能耗，提高住宅建设的整体水平。
3、经济适用住房必须按照国家基本建设程序和经济适用住房有关规定办理相关手续，按照国家工程验收规范进行竣工验收，未经验收或验收不合格的工程不得交付使用。
4、经济适用住房建设单位对工程质量负最终责任。经济适用住房出售时，须向买受人出具《住宅使用说明书》、《住宅质量保证书》，并承担保修责任，确保工程质量和使用安全。
1、确定经济适用住房的价格应当遵循保本微利的原则，由物价主管部门会同建设行政主管部门在项目开工前或者销售前依据经济适用住房价格的有关规定，确定销售基准价格和浮动幅度，房地产开发企业实施的经济适用住房项目利润率按不高于3%核定，并向社会公布。
经济适用住房的基准价格构成包括以下九项内容：
（一）建设用地行政划拨方式供地费用和拆迁补尝安置费；
（二）勘察设计和前期工程费；
（三）建筑安装工程费；
（四）住宅小区基础设施建设费（含小区非营业性配套公建费）；
（五）管理费[第（一）项至第（四）项之和的2%]；
（六）贷款利息；
（七）行政事业性收费；
（八）税金；
（九）利润[第（一）项至第（四）项之和的3%以下]。
物价行政主管部门应当会同建设行政主管部门、审计部门加强对经济适用住房建设成本的监督，凡不符合价格构成内容规定的，一律不得计入成本。
2、经济适用住房实行收费卡制度。各有关部门按规定收取费用时，必须填写物价部门核发的交费登记卡。任何单位不得以押金、保证金等名义，变相向经济适用住房建设单位收取费用。
3、经济适用住房的销售应当实行明码标价。销售价格不得高于基准价格及浮动幅度，不得在标价之外收取任何未予标明的费用。
4、经济适用住房管理应当建立严格的准入和退出机制，向符合购房条件的低收入家庭出售，销售对象要向社会公示。
5、购买经济适用住房应符合下列条件：
（一）具有榆阳区城镇常住户口；
（二）无房户或人均居住建筑面积低于25平方米的家庭；
（三）家庭年收入低于区统计部门公布的上年度城镇居民人均可支配收入。
家庭年收入标准、人均居住建筑面积标准每年向社会公布一次。
6、申请购买经济适用住房的程序：
（一）申请人持户口簿、身份证、所在单位或街道办事处出具的家庭收入和住房情况证明，按规定程序逐级申报审核。
（二）申请截止后，由项目管理单位统一报建设行政主管部门审核，建设行政主管部门应当在规定的工作日内完成对申请人的核查，符合条件的予以公示，公示后无异议或异议不成立的，核发准予购买经济适用住房的核准通知。
（三）购买人按规定办理经济适用住房权属登记。房屋发证部门、土地登记部门在办理权属登记时，应当分别注明经济适用住房、划拨用地内容。
7、已经享受房改政策购房、购买经济适用住房或参加了福利分房、集资建房和单位分配宅基地的人员，不得再购买经济适用住房。
1、经济适用住房购房人拥有有限产权。
购买经济适用住房不满五年的，不得直接上市交易。购房人因特殊原因确需转让经济适用住房的，由政府按照原价格并考虑折旧、物价水平等因素进行回购。
购买经济适用住房满五年，购房人上市转让经济适用住房的，应按照届时同地段普通商品住房与经济适用住房差价的一定比例向政府交纳土地收益等相关价款，政府优先回购；购房人也可以按照政府所定的标准向政府交纳土地收益等相关价款后，取得完全产权。
（一）已购经济适用住房上市出售申请表；
（二）房屋所有权证书、土地使用权证书；
（三）身份证及户籍证明；
（四）同住成年人或共同产权人同意上市出售的书面意见。
2、建设行政主管部门对已购经济适用住房所有权人提出的上市交易申请进行审核，并自收到申请之日起在规定时限内作出是否准予其上市交易的书面意见。
3、买卖当事人在办理完毕交易过户手续后，在规定时限内，应当向房屋产权登记发证管理单位申请办理房屋所有权转移登记手续，向国土资源部门申请土地使用权变更登记手续。
4、已购经济适用住房上市出售后，房屋维修仍按照上市出售前经济适用住房售后维修管理的有关规定执行。个人缴纳的住房共用部位、共用设施设备维修资金的结余部分不予退还，随房屋产权同时过户。
5、已经购买经济适用住房的家庭又购买其他住房的，原经济适用住房由政府按规定及合同约定回购。政府回购的经济适用住房，仍用于解决低收入家庭的住房困难。
6、个人购买的经济适用住房在取得完全产权以前不得用于出租经营。
7、区建设行政主管部门要加强对已购经济适用住房的后续管理，对已购经济适用住房家庭的居住人员、房屋的.使用等情况进行定期检查，发现违规行为及时纠正。
（三）擅自向未取得资格的家庭出售经济适用住房，一经发现，限期收回，并追究相关责任人的责任，依纪严肃处理。
2、对弄虚作假、隐瞒家庭收入和住房条件，骗购经济适用住房的，追回已购住房，并依法追究相关人员的责任。
3、国家机关工作人员在经济适用住房建设、管理过程中滥用职权、玩忽职守、徇私舞弊的，依法依纪追究责任；涉嫌犯罪的，移送司法机关处理。
（一）具有当地城镇常住户口；
（二）无房户或人均居住建筑面积低于25平方米的家庭；
（三）中低收入家庭（家庭年收入的四倍不足以购买一套建筑面积80平方米的经济适用住房）。
中低收入家庭标准、人均居住建筑面积标准每两年测算一次，并向社会公开。
（二）申请截止后，房产行政主管部门应当在20个工作日内完成对申请人的核查，符合条件的予以公示，公示后无异议或异议不成立的，发给申请人《购买经济适用住房审批表》，并签署核查意见，注明规定购买面积标准，作为申请人的购买凭证。
（三）申请人持《购买经济适用住房审批表》购买经济适用住房。购买面积超过标准面积的部分，由购房人按当地相同区位商品房价格补交差价。
（四）购买人按规定办理经济适用住房权属登记。房产、国土资源行政主管部门在办理权属登记时，应当分别注明经济适用住房、划拨用地，其中超标准面积补交相应差价的，也应当注明补交差价的面积。
榆林市政府公报 榆林市行政系统公务员面试体检详情篇三
大家好！
今天是个属于我们的日子，首先请让我代表所有的家长和学生向各位说一声：老师们，您们辛劳了！在此我也向给予我亲切关怀、无私帮助、辛勤培养我的领导和老师们，表达最诚挚的感激和最衷心的祝福！
身为人师，在这收获的金秋，又赋予我对这个神圣职业更多的感慨：固然这一职业很辛劳，但我骄傲，我是一名人民教师。三尺讲台是我的人生舞台，白色粉笔是我的人生画笔。由于热爱，我深情地演绎着我的人生。由于执着，我微笑着写下希看，不计名利。我不会用金钱的尺子来丈量我的价值，由于我知道，我不是栋梁，但我的事业是栋梁。我不会让知识的清泉变成一潭死水。由于我知道，我不是未来，但我的事业是未来。
作为一名年轻教师，我们有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑。从作为一种职业，到把教师当作一种理想与事业的追求，一种挑战自我、完善自我的方式，其间的过程，苦乐自知。是孩子们清纯的眼眸给了我们气力，是领导关切的话语给了我们能量，是同事们的微笑给了我们鼓励，是家长的信任给了我们信心。让我们勇敢的往战胜一切困难，往体验教育生命的真谛。
“耿耿园丁意,拳拳育人心。”我想，过往的，现在的，将来的，所有的教师都应该享受祝福与崇敬。再次祝愿老师们节日欢快，天天好心情！
尊敬的领导，亲爱的老师们：
大家好！
记得奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》这部名著中有这么一段话：＂生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待，充满着求知和斗争的志向，充满着希望和信心的青春。＂的确如此，青春是人生最美好的季节，青春是人生最铿锵的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日东升的力量，青春的我们意气风发，青春的我们敢为人先，青春的我们斗志昂扬。
＂十年磨一剑，霜刃未曾试。＂刚刚走出大学校门的我们，带着对前程事业无限的憧憬，带着年轻人无比的朝气，敢为人先的激情和对教师职业的无限热爱，跨入了实验中学的校园。
身为实验中学的新教师，我切身的感受到实验中学是一个焕发着勃勃生命力的学校，为年轻教师的发展搭建了一个广阔的舞台，为年轻教师的茁壮成长提供了一片肥沃的土壤。也切身感受到她对年轻教师的那份殷切的关怀。不仅给我们提供了丰厚的物质条件，而且开展新老教师师徒结队的“青蓝工程”和各类教研活动，促进我们年轻教师早日成材。＂问渠哪得清如许 为有源头活水来。＂正是这种宗旨和理念，一批年轻教师不断成长，为实验中学的繁荣发展不断的注入新鲜血液，实验中学必将生生不息，充满生机。
现在的实验中学正处在“创特色学校，育现代少年”这一新的教学理念改革发展当中，新的路子和成功的经验，都需要我们去探索，创业是艰苦的，布满着荆棘和坎坷；创业是喜悦的，充满着成就和自豪。创业对于我们青年教师来说是机遇也是挑战，创业必须勤勤恳恳，脚踏实地。
身为实验中学的新教师，在今后的工作中，我必将会严格要求自己，提高自身水平，不断进取，爱岗敬业，厚德爱生，以自己的一腔热诚投入到工作中去；把自己的一片爱心奉献给学生，在这个神圣的岗位上实现自己的人生的价值，为实验中学的发展添砖加瓦。
青春是美好的，青春更是短暂的。＂羡子年少正得路，有如扶桑初日升。＂＂君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝墓成雪。＂我们不能在人生最光辉的时刻虚度年华，碌碌无为。迷人的彩虹出自大雨的洗礼，丰硕的果实来自辛勤的耕耘。我们应好好地把握青春，学那搏击风雨的海燕去展翅翱翔；学那高大挺拔的青松去傲雪经霜。
＂雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。＂青年教师们，让我们用我们的辛勤付出和努力奋斗，使我们的青春在实验中学绽放光芒！
我的演讲完了，谢谢！
老师们、朋友们：
一提起这个题目，大家自然会想道：最喜欢的人嘛，肯定就是自己的父母或妻子。对于我们这些年轻的小伙子来说，肯定就是自己的女朋友罗！不错。但我最喜欢的人不是我的女朋友。因为我现在还没有女朋友。不过我最喜欢的人今天就在现场，而且大家都很熟悉。他就是现在正在演讲的人，名叫xx。
我喜欢自己的自尊。我尊重自己，尊重自己的人格。尤其是尊重自己的选择。1987年高考填志愿时。我慎重地写下了“xxxx”。许多好心的朋友都奉劝我不要填报这所学校，但我没有吸取朋友善意的忠告。其原因是多方面的。一者自己的成绩不是十分理想；二者我是大山的儿子，家庭条件不够富裕。但最重要的还是我尊重自己的选择。两年来我深深体会到作为教师，生活是辛苦的。但是正是在这个艰苦中，我真正领悟到自己存在的价值。就是这点，便可证明自己当初的选择是正确的！
我喜欢自己的自信。我非常相信自己。大家都看清楚了：我是个矮个子。如果把一米xx的人比作“二等残废”的话，那我就是地地道道的“三等残废”了。爱情的视线远远地穿过了我的头顶。正如子弹射不中拿破仑一样，丘比特之箭也射不中我。但是我相信：我也会在一个美丽的黄昏中迎来一位漂亮的姑娘。不知为什么，生活中有好多美好的东西往往放得很高很高，矮个子们可望而不可即。但是我想：矮个子们可以站在凳子上。一张不够，两张，两张不够，三张……最终他们一定会得到自己想要的一切！
我喜欢自己的自爱。我爱惜自己的'身体。有时想睡，就去睡个够；想玩就去玩个痛快。很好地休息是为了很好地工作。我爱惜自己的名誉。因此凡是会损害名誉的事，我坚决不干；凡是会赢得名誉的事，我却都想试试。正如这次参加演讲一样。虽然我没有演讲家那种潇洒的风度，但我还是勇敢地走上了演讲台。因为这将会使我赢得荣誉。至少回去之后，有些朋友会说：“xx讲的还可以”；也有些朋友会说“xx讲的不怎么样”。说“可以”的是对我的一种鼓励，说“不怎么样”的对我也是一种鞭策。我会重新去认识自己、塑造自己。
老师们、朋友们：干我们这一行的可谓苦矣；干我们这一行的年轻人找对象可谓难矣！因为许多漂亮的姑娘看不上我们。她们看不上的原因是说我们穷。但是我还是喜欢我自己。我就喜欢自己“穷”。事情往往这样：你认为贫穷的人，他不一定贫穷；你认为富有的人，他却不一家富有。这里就包含着深刻的哲理。
老师们、朋友们：如果有人问我：“你最喜欢谁？”我会毫不犹豫地回答：“我最喜欢我自己！”我喜欢自己的自尊、自信、自爱。一个人只有自己先爱自己才会去爱别人，才会去爱我们的党、我们的祖国、我们的社会主义。一个人如果自己都不爱自己，那么世界上就没什么可爱可言！
谢谢大家！
榆林市政府公报 榆林市行政系统公务员面试体检详情篇四
对于教师这个职业，人们有着数不清的赞誉：“教师是蜡烛，照亮别人，燃烧自己”，“教师是铺路石，粉碎自己，平坦人生”，“教师是孺子牛，吃进去的是草，挤出来的是牛奶。
”然而，说实话，作为一名教师，听到这样的赞誉，我却感到深深的恐惧。一方面我害怕自己奉献的不够多，牺牲的不够，对不起这些赞誉，有辱教师这个称呼；另一方面，即便我负责任地奉献了我的青春，幸福了孩子们的一生，而我自己的幸福呢？我想我不愿意做一个太无私的人，为他人做嫁衣裳。怎么办呢？难道就没有两全的法子？有一天，吴敏敏从市区参观完几所幼儿园回来，忽然问我：“难道现代的老师还要像以前那样说的，吃的是草，挤出来的是奶吗？”又语重心长地重复对我说：“徐瑞金，你要做一个巧干的老师，不要做苦干的老师，好吗？”那一刻对我触动很大，我想，奉献，这是我的职业所决定的，我责无旁贷，而同时，作为一个凡人，我有自己的生活，我希望我的人生舞台除了幼儿园还有其它。我要做一个巧干的老师，做一个负责与轻松兼得的老师！
首先，奉献我的智慧和汗水，毋庸质疑的，是我的职责。
1、情系幼儿，爱每一个孩子。
每当我读到那句教育名言：“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切。”我总忍不住感叹，这是何等之高的教育境界啊！俗话说：“爱自己的孩子，是母鸡都会做的事。但是像母亲一样别人的孩子，却是圣人的行为。”老师不是圣人，但特殊的职业却要求我们像母亲一样爱每个幼儿，因为他们都是每个家庭的宝贝，因为他们都是国家未来的希望。我想这种爱已经超越了责任，它更是为人师者的一种幸福的奉献。
2、安于教育事业，做一个爱岗敬业的老师。
在当幼儿教师之前，我很向往幼儿教师这个职业，我赋予了它很多美好的幻想；在我终于如愿与偿成了一名孩子王之后，亲身体验了幼儿教育的琐碎和忙碌，我却仍然喜爱我的职业。正所谓选我所爱，爱我所选。前者很容易做到，也是每个人的希望。但往往当梦想成为现实之后，厌倦随之而来。而我庆幸自己是个很容易满足的人，总是能在琐碎里找到快乐的理由。确实，爱我所选决非异事，所以人们不停的强调要爱岗敬业。有人说，当教师的，在付出与物质回报上，是很难等同的，但是在精神上，他的收获是永远超过别的行业。是的，既然我们选择了这份我们当初神往的事业，就让我们安于我们平凡的工作，在平凡中享受不平凡的乐趣吧！
3、自我成长，做一个与时俱进的老师。
教师者必先强己，育人人者必先律己。教师必须学会做一名学习型的教师，在全面提高自己理论素养、知识水平和业务水平上下功夫。“给学生一杯水，教师本身应该有一桶水，这句教育名言在今天似乎已远远不够了，现在的教师应该像自来水一样，取之不尽。特别是幼儿教师这个身份，给孩子太多的崇拜和遐想，在他们的眼里，老师是无所不能的，老师是完美无缺的。因此，我们只有不断学习，不断更新自己的知识体系，才能引领孩子认识世界。
其次，做一个快乐的人，也是我不能放弃的。努力工作，并快乐着！
我有一棵责任心，我希望把我的工作做得很出色，可是同时，我又不愿意投入我的全部，因为我要把它奉献给我的其他生活，所以，我希望做一个聪明的老师，快乐的老师！
1、享受工作本身。
有人工作是为了生活，有人生活是为了工作。前者太可怜，后者太无私。我觉得，工作，就是生活中的一部分，它和吃饭、睡觉、逛街、聊天、旅游一样，是我生活的组成部分。我喜欢像散步聊天一样，用很轻松很愉快的心态来面对我的工作。所以有时候，虽然忙碌，却满心欢喜。有时候自己都觉得奇怪，好不容易迎来了周末，却有点失落，哦，原来是想念我的小朋友了，想念和他们相处时的那份充实，那份简单的没有来由的快乐。
2、工作，可以更简单。
就像吴老师说的，要巧干，不要苦干。我的理解是，只有当你提高工作效率时，你的付出才与收获等同。我常常用笨鸟先飞来评价自己，所以用了比别人多的多的时间做一些简单的事情。现在想想，自己真的很笨，不是笨在智力，而是笨在方法。的确，如果我们在做一件事情之前，能够花5分钟来思考，怎么做更快质量更高，也许我们就能节省50分钟甚至更多的时间，何乐而不为。
3、享受生活，丰富人生阅历。
我说了，教师这个岗位，是一个五彩的舞台，是我所选也是我所爱，我希望演绎好我的角色，而丰富的知识和阅历是轻松扮演好这个角色的保证。我希望在社会这个更大的舞台上，我也能够亲历许多丰富的片段，丰富我的人生经验。
做一个快乐的人，然后做一个快乐的老师。奉献不必牺牲，责任也不必太负重。这就是我，一个新时代的幼儿教师，愿以我的快乐来丰富我的课堂，愿以我的快乐来丰富我的人生！
我只想发自内心地说一句话，那就是：“老师，谢谢您!”
王老师是我们的语文老师，也是班主任。她眼睛炯炯有神，美丽的面孔让人念念不忘，她讲课时就像是一位和蔼的大姐姐，声音柔美，虽然有时也会大发雷霆，但我们很理解她，也都很喜欢她。
王老师，记得我有几次作业连续几天总是没有按时完成，让您很生气。可您还是一次一次的原谅我，教导我，我真想对您说一声：“老师，对不起!”也正是因为您的宽容，让我得到了一个很好的反思空间，我也因此下定决心，一定要努力学习，认真完成每一项作业，不再给您添乱。
还记得炎热夏季的那天，我因为改数学错题拖到了很晚才放学。走过您窗前时，看到您还在埋头给我们批改作业和卷子。汗水侵透了您的衣衫，您全然不顾，那么专注……不知不觉中，我流下了感动的眼泪……我知道，您这样辛勤的工作，都是为了我们。
尊敬的各位领导、各位评委老师：
大家上午好！
工作的这几年里，我也一直在思考这个问题。当初毕业时的踌躇满怀，在现实面前，却是那么的不堪一击。乡村教师的处境，微薄的待遇，曾一度让我心灰意冷；商海中混得颇为得意的同窗的呼唤，对我不能不是一种诱惑，也让我有过动摇的念头。
在彷徨与困惑中，从事教育工作已近七年。在这七年的工作中，说不清是为什么，我还是努力地工作。最终我明白了这样一个道理：人，要无愧于自己的选择！既然选择，就要努力追求。
苦中寻乐，我也品味到了教育的幸福。试想一下，有什么能比从事教育事业所收获的精神财富更多呢？让我们闭上眼睛，想一想这样的情景：课堂上，看着一双双求知若渴的眼睛，你能三心二意吗？课外，一个个学生围着你，用崇拜的眼神期待着你，你能不热血澎湃吗？节日来临，一张张饱蘸着学生敬意的贺卡飞向你的时候，你能不激动吗？夜深人静，就着一盏孤灯，品读着一封封信件的时候，你能不感到幸福吗？这一幕幕，只有为人师者，才能亲身经历；也只有细细品味，才能坚定你的选择。
我亲爱的学生们，是你们的期盼给了我激情；是你们的仰慕给了我信心；是你们的怀念让我甘守清贫，让我坚定了自己的选择，让我最终能自豪地说一句：我，无愧于自己的选择！
朋友们，正确地面对自己的选择，努力奋斗吧！为了我们的学生，抛弃一切埋怨与牢骚，全身心地投入到教育事业中去吧！奉献自己的青春，收获“桃李满天下”的喜悦吧！
榆林市政府公报 榆林市行政系统公务员面试体检详情篇五
为了加强中小学校管理，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育质量，依据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《教育部基础教育课程改革纲要（试行）》、陕西省人大会颁布的《中小学保护条例》以及有关法律法规，结合我市实际，特制订本要求。
一、行政管理
第一条 认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策和法规，遵循教育规律，坚持科学发展观；坚持依法治校和以德治校相结合；坚持以提高教育质量为中心；坚持以人为本，民主管理，不断促进学生的全面发展和教师的专业成长；积极构建具有新理念、新精神、新制度的新型学校。
第二条 建立健全科学、规范，富于激励，便于操作的规章制度。有体现学校特色的校训和校风、教风、学风要求。
第三条 建立校务委员会并根据有关规定和工作需要设置工作机构。高级中学和完全中学一般设置办公室、教导处、总务处。初中（九年制学校）、规模在13个班以上的小学设置教导处、总务处。重点高中和规模在24个班以上的中学增设政教处，30个班以上的中小学可增设安全保卫处和教科研机构。规模在12班以下的小学不设职能机构。
按照党和国家的教育方针、政策和法规办学，执行上级党委、政府和教育行政部门的决定和指示，协调校内外各种关系，不断提高办学质量和效益，保证学校的社会主义办学方向，维护教学秩序稳定。
运用先进的教育理念和管理方式管理学校，围绕提高人的素质、促进人的全面发展开展工作，努力营造校园文化氛围，办出学校特色。
根据“三个面向”和办人民满意的教育的要求，制定学校发展规划和学年、学期工作计划，并认真组织实施。
以教学管理为第一要务，经常深入教学工作，进行调研、检查和指导，加强过程管理。
重视教师队伍建设，把使用人和培养人结合起来，把提高教师业务素质和加强师德建设结合起来，依靠教职工办好学校。
注重学校建设、校园管理、学籍管理、安全管理以及教学环境和教学服务管理，保证各项工作顺利进行。
发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致、互相配合，形成“三结合”教育网络。
第五条 学校要建立健全民主管理、民主监督的制度和运作机制，实行校务公开。充分发挥教代会、学生会的作用。
党组织发挥政治核心和监督保证作用。工会、共青团、少先队也应积极发挥自身的作用。
第六条 学校要从实际出发，制订各处室的职责要求。各工作部门要恪尽职守，创造性地开展工作，特别要在落实上下功夫。
第七条 县区教育局、教研室要建立有利于提高学校教育质量，促进学生、教师和学校共同发展的评价体系，坚决反对把升学率作为唯一标准评价学校教育质量的做法。
二、校园管理
第八条 优化育人环境。校园内教学、活动、生活、实践等区域区划分明，布局合理。因地制宜，制订校园建设发展规划。
验、卫生、图书资料、信息技术等设备的管理维护制度，并明确职责。
校园环境优雅，道路平整硬化，经常保持清洁卫生，切实搞好校园的绿化美化。
校园环境体现人文性、教育性。校门端庄，校牌得体，校训书写或悬挂在校园的醒目位置。校内有广播、板报、橱窗等宣传设施，定期更新内容。旗杆、旗台等设施符合标准，升国旗制度化、规范化。
按规定悬挂领袖、名人画像、学生守则和日常行为规范、教师职业道德规范。领袖画像应悬挂在会议室内。校园用字规范，书写工整。师生讲普通话，使用文明用语。
第九条 定期对教室、实验室、阅览室、计算机室、寝室、食堂、厕所、卫生区、宣传栏、车辆存放等管理情况进行检查评比与通报。
第十条 建立健全安全保卫制度和处置突发事件的预案，形成长效工作机制，保障学校工作正常有序，保证师生员工和财产安全。禁止社会闲杂人员进入校园，非本校车辆未经允许不得进入校园。严禁任何单位和个人在学校进行宗教和迷信活动，传播暴-力、凶杀、恐怖、色情等书刊和音像制品；严禁在校园内赌博、酗酒、打架、斗殴以及从事影响学校正常秩序和安全的一切活动。 第十一条 学校要会同公安、工商、文化等有关部门，认真治理学校周边环境。禁止在校园门口30米以内摆摊设点，禁止在校园周边200米以内开办电子游戏厅、录像厅、歌舞厅、网吧、台球室、棋牌室等娱乐场所，或从事有毒、有害和污染环境的经营活动，或设立精神病院、传染病院等。不允许单位或个人依傍学校围墙或房墙搭构建筑物，不允许校园周围的建筑物影响学校教室的采光、通风。
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