“报告”使用范围很广，按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的报告吗？下面是小编为大家带来的报告优秀范文，希望大家可以喜欢。
市场经济政府工作报告篇一
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
今年以来，玉林市认真贯彻落实***和自治区房地产宏观调控政策，坚持“房子是用来住的，不是用来炒的”准确定位，加强房地产市场监管,总体保持了我市房地产市场平稳运行。
一、全市2021年1-2月房地产市场的基本情况
（一）开发投资保持增长势头，对经济发展贡献增大。1-2月，全市完成房地产开发投资26.13亿元（该数据未包含保障性住房），同比增长16.46%。
（二）开发建设态势良好。1-2月全市商品房施工面积1633.77万平方米，同比增长11.33%（其中，商品房新开工面积121.84万平方米，同比增长119.86%）。全市商品房竣工面积56.53万平方米，同比下降 当前隐藏内容免费查看7.55%。
（三）商品房供销两旺。1-2月全市新建商品房批准预售面积133.03万平方米，同比增长31.36%（其中新建商品住房批准预售面积120.76万平方米，同比增长33.31%）。商品房销售面积53.68万平方米，同比增长6.9%。
（四）商品房销售价格上涨明显。受土地拍卖价格大幅升高及一批精装楼盘高价入市影响，全市商品房销售价位稳中有升。全市商品房平均销售价格5028元/平方米，同比增长12.85%（其中商品住房4826/平方米，同比增长11.67%）。新建商品住宅价格稳中有升，按照反映房价是符合我市居民承受能力的。
（五）去库存取得实效。随着房地产市场行情向好以及我市通过购房补贴等方式化解库存，全市房地产库存数量持续下降，房地产的库存规模逐步降到合理水平。截至2月底，全市商品房存量面积491.33万平方米，消化周期为11.61个月（其中，商品住房存量面积424.26万平方米，消化周期为10.08个月；非住宅商品房存量面积67.11万平方米，消化周期为20.96个月）。
二、开展第一季度“开门红”工作情况
为实现2021年我市第一季度房地产业经济增长开好局、起好步，实现“开门红”，我们成立了玉林市住建委房地产发展调研服务活动工作领导小组。在2月13日，我局向各县（市、区）及各房地产开发企业下发了《关于开展玉林市房地产发展调研服务活动的通知》，并向市国土局等有关部门发出了《关于请大力支持配合做好玉林市房地产发展调研服务活动的函》。2月18日，我局制订了《关于开展玉林市房地产发展调研服务活动的工作方案》，同时我局已把调研工作方案上报市人民政府。
从2021年2月初起，由市住建局牵头，在全市开展了房地产发展调研服务活动。2月25日-26日，我局组织调研组赴北流、容县、博白县开展了房地产发展实地调研，并实地到房地产开发楼盘走访调研和听取开发企业意见。本次调研活动以“玉林房地产市场如何实现稳地价稳房价稳预期”为主题，深入行业协会、各类在建楼盘、房开公司，采取召开座谈会、问卷调查、实地考察、研讨咨询等形式进行了深入的调查研究。目前房地产发展调研报告已经报送市政府。
三、当前房地产市场存在的问题
（一）通过调研发现，全市房地产业发展健康平稳，但由于经济社会各种因素影响，我市房地产市场仍然存在以下问题：一是从2021年第四季度开始，市民购房热情减缓，销售面积有所下降。二是开发商拿地热情下降，去年商住用地供应仅251公顷，比2021年增长了3.8%。三是房地产信贷指标不足，销售资金长时间不到位，造成开发商资金回笼困难，也是无资金拿地的原因。四是土地不干净，供地后仍有征拆任务未完成，造成项目无法开工。五是部分已供土地周边的市政设施不配套（水、电、路不通），造成项目无法开工或开工建设后销售不理想。六是我市大部分的建筑企业资质低，对外招业务难度大，建筑业产值增长乏力。
（二）房地产发展大环境艰难，房开企业等待观望情绪渐浓。据本次调研及行业协会收集的情况反映，当前房开企业存在融资放贷难、净地交付难、市政配套难、供电配套难、供水供气开户贵、市场不公平竞争、消防验收难等“七难”问题。初步统计，玉林城区有近十宗已经办理土地证的开发用地仍存在征拆问题未能开发使用，占地面积约1975亩；供电排水道路等市政配套不到位，影响到楼盘的销售和购房户的正常使用；房开企业的资金流比较紧张，投资商信心下降，对一般的商住土地竞拍不敢轻易参与，楼市下行压力增大，可能导致市场需求萎缩。
（三）房地产市场日常联合监管机制尚未健全。房地产市场监管涉及土地管理、规划管理、建设管理、资金管理、经营管理、产权办理等多个环节和部门，但目前部门间相互协同的工作机制还不健全，没有形成合力，给房地产市场监管带来困难。
（三）房地产开发历史遗留问题多。个别开发企业，重前期建设和销售、轻后期服务和物业管理。少部分企业诚信缺失，造成的建筑安全隐患和购房户权益受损问题，影响社会稳定。
四、下一步工作措施
下一步，我局将继续严格按照上级决策部署，以稳地价稳房价稳预期的“三稳”主基调统揽全市房地产市场，坚持分类调控，落实主体责任，确保2021年全市房地产市场总体平稳健康发展。
（一）创新监管思路，强化专项治理。一是加强规划管理。严格督促开发企业按规划落实好小区的公共设施配套建设，加强开发项目的跟踪监管。二是加强资质管理。对未取得资质证书和超越资质等级的企业，坚决不允许从事房地产开发经营活动。三是加强预售管理。不符合预售要求的项目坚决不开口子、不打折扣，一律不予发放预售许可证书。四是加强合同管理，确保合同条款的公正性和严肃性。
（二）以建立诚信系统为重点，完善配套监管措施。争取在2021年上半年建立《玉林市房地产行业诚信系统》，将出台《玉林市房地产行业信用信息管理办法》、《玉林市新建商品房预售资金监管办法》。建立失信主体“黑名单”制度，对被依法查处的房地产企业和从业人员名单向社会公开，发布风险提示，严查严管房地产领域违法违规行为。
（四）要加大土地储备统一管理力度。确保住宅等用地有序供应，严格落实“净地”要求，做到“熟地”出让，确保房地产开发企业竞得土地后顺利进场实施建设，按期竣工投放市场。
市场经济政府工作报告篇二
一、 培养大学生法律信仰的现实意义
大学生法律信仰，即大学生在现代社会环境下对法及法律现象反应过程中所形成的法律理想信念。大学生法律信仰蕴含着大学生对法及法律的最高期望，是对正义、民主、平等、自由、人权、效率、秩序等法律价值的追求，包含着实现法治，最终实现人类生活的幸福的理想。
(一)培养大学生法律信仰，是实现依法治国，
建设社会主义法治国家的需要依法治国，建设社会主义法治国家是邓小平理论的重要组成部分，是十一届三中全会以来党领导人民、管理国家、处理社会事务的基本方略。。衡量一个国家是否实行法治，一个重要的标志就是公民的法律信仰。因为实行法治，必须具备两方面的既相互区别又密切联系的主客观条件：(1)要有一套健全完善的法律规范制度；(2)要有全体社会成员法律意识和能力的普遍增强，法律信仰的普遍树立。前者是前提条件，后者是依法治国得以实现的关键和核心。今天的大学生，是当代青年的优秀群体，是21世纪我国社会主义现代化建设的生力军，是依法治国的主体，提高大学生的法律素质，加强大学生法律信仰的培养，并带动全社会成员对法律的普遍信仰，是实现依法治国的'需要。
(二)培养大学生法律信仰，是发展社会主义市场经济的需要
法律、信仰法律，树立契约自由观念、主体平等观念、诚实信用观念、等价有偿观念、社会责任观念和法律责任观念，遵纪守法，依法办事，是发展社会主义市场经济的需要。
(三)培养大学生法律信仰，是大学生自身成长成才的需要
大学生要把自己培养成为德、智、体等方面全面发展的社会主义现代化建设的有用之才，就必须努力学习法律知识，提高法律素质，坚定法律信仰。只有这样，才能适应时代发展对大学生提出的新的更高的要求。因此，加强大学生法律信仰的培养，是大学生自身成长成才的需要。
三、培养大学生法律信仰的对策探讨
大学生法律信仰由产生到坚定，是一个潜移默化、复杂的综合过程，不可能一蹴而就。笔者认为，培养大学生的法律信仰，主要应从加强法制教育，强化法律实践，营造法治环境等方面加以努力。
(一)加强法制教育
正确理解权与法的关系，正确理解党的领导与法治的关系，牢固树立“法治”思想，摒弃“权大于法”等错误观念，从而自觉做到学法、知法、懂法、守法和护法。
(二)强化法律实践
法律的生命在于实践。大学生广泛参与法律实践过程本身就是法律信仰的培养过程。通过实践活动让大学生在行动中树立信仰，让信仰指导行动。引导学生参与法律实践可从以下3个方面加以努力。(1)通过组织学生旁听法庭审判，参观监狱、劳-改场所等形式，深化学生的法律意识，让他们感受法律在社会实践中的巨大作用。(2)积极引导学生参与学校的管理。学校有关学生教育管理各项规章制度的制定可以通过召开座谈会、举办听证会等形式，广泛征求学生的意见，采纳学生的合理建议，甚至有的管理条例可由学生参与制定。这样，有利于增强学生的尊法、守法意识，使他们能自觉运用法律和规章制度规范自己的行为、维护自身的权益。(3)组织学生开展法律咨询与援助活动。
(三)营造法治环境
营造良好的法治环境，是培养大学生法律信仰的重要条件。没有良好的法治环境，会使大学生丧失对法律的信任和敬仰，从而影响他们法律信仰的确立。良好的法治环境的创设，可以从以下2个方面努力。
大于法”等现象还客观存在，在有的地方还相当严重。 (2)从学校的角度看，要坚持依法治校。高校是整个社会的一个缩影。在实行依法治国的今天，高校一定要坚持依法治校。要依法制定学校的各项规章制度，使学校每项工作有章可循、有规可依。学校全体教职员工都要严格遵守学校的各项规章制度，依法办事、依法管理，公平、公正地对待每一个学生，尊重和维护学生的合法权益。在学生的合法权益受到侵犯时，学校学生的法律援助组织，要积极帮助他们，维护他们的合法权益；在学生各类评优评先、国家助学贷款，政府助学金、困难补助等方面工作的评定都要坚持“公平、公正、公开”的原则，严格按规章制度办事，等等。总之，只有在对学生日常教育和管理的各个层面、各个环节都体现了法治精神，让学生在学校的学习生括中处处受到法律理念的熏陶，才能在良好的法治环境中培养大学生的法律信仰。
党的十八届三中全会的主题是依法治国，而在建设法治中国的背景下，作为国家未来的当代大学生们应当树立和培养法律信仰，这是对于推进我国法治进程具有重要意义。
“法律必须被信仰，否则它将形同虚设”。法律只有真正为民众所认同和敬畏，其调整社会制度的职能才能够真正得以实现。这就产生了法律信仰的问题。所谓法律信仰，可以理解为是对法律能够解决利益和观念冲突的一种心悦诚服的认同和持之以恒的坚持态度。当前，我国法制建设的主要困境就是国民对法律的信任问题。由于我国法官、政府腐败问题还大量存在，很多人既不相信法律又不尊重法律。我们大学生应从自身做起，从我们这一带改变中国的人治状态，唯有信仰法律，才能让法制取代人治，防止滥用实现社会平等。所以我们树立和培养法律意识是有必要的。
对于我们大学生来说，主动学法、懂法、用法是首要的。无论是从课堂还是课外书籍，亦或者是通过对法律事件的关注，大学生都可以从中学到丰富的法律知识并为我所用。大学生也可以积极参加与法律相关的活动，如知识竞赛、法院旁听、模拟法庭、辩论赛等，通过切身经历增强法律知识从而提高自身的法律观念，也是对我们大学生树立和培养法律信仰是有效的。
除了大学生的自我意识，学校和老师的指导也是有必要的。无论是法律基础课程的任课教师还是其他专业老师，都要严格要求自身的言行，从自身做起，为自己的言行负责，传递一种积极正确的法律态度。大学时期是一个人人生观价值观形成的最关键时期，一些微不足道的言行都可能在其认知上造成巨大大的影响。要引导学生懂法，就应先培养大学教师知法守法懂法。
市场经济政府工作报告篇三
1.语言的陈述性
工作报告的内容主要是向上级汇报工作，其表达方式以叙述、说明为主，在语言运用上要突出陈述性，把事情交代清楚，充分显示内容的真实和材料的客观。
2.行文的单向性
工作报告是下级机关向上级机关行文，是为上级机关进行宏观领导提供依据，一般不需要受文机关的批复，属于单向行文。
3.成文的事后性
工作报告是在事情做完或发生以后，向上级作出汇报，是事后或事中行文。
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1.标题 工作报告的标题一般情况下都采用完整式的公文标题，即由发文机关、事由、文种构成。
2.主送机关 大多数工作报告的主送机关只有一个，即直接上级机关，一般用上级机关的简称。如果需要同时报送其他上级机关时，以抄报方式处理。
4.结语 工作报告的结语通常只是一句上行公文的习惯语，可以作为报告正文的一个组成部分。如“特此报告”等。有的工作报告也可以无结语。工作报告的结语中，不能带有明显的期复性词语，如“以上报告，请批复”、“以上报告，请审批”等，因为报告中是不能夹带请示事项的。
上述参考《应用写作》杂志
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1、减少主动性
无论是报喜还是报忧，只要不是直接指定必须由你来作答，你就应该少说为佳，不说最佳。在这种情况下减少主动性，从实施效果上看，往往并不被动。
因为，议论喜与忧本身就是一个是非问题。而爱说是非的人，不管是说公，还是说私，是议喜，还是论忧，其在企业内、单位内，往往是不受众人欢迎的人物。更何况那些素质低下的老板常常混淆黑白，是非难辨，弄不好给你个恩将仇报，让你得不偿失。
我们常见一些老板和上司，往往在各种场合与员工和下属套近乎，比如，员工生病老板亲自看望，员工生日老板亲自到场等类似的行为，都会使员工产生受宠若惊的效应。当然，从的立场来看，这种行为是必不可少的，因为它有利于造成一种同舟共济的团结局面。
但是，做为一名员工不能因为自己与老板同舟共济，就可以放肆地议论企业的功过是非。因为，你的见识和水平往往与老板的见识和水平存在着差距，假如议论得不合宜或不合老板的胃口，那么你就有可能因此而获罪于老板。
所以，只有那些在获宠时能够保持冷静和理智的员工、不信口雌黄的员工，才能被称为受宠不惊、聪明的员工。
事实证明，那些有较大作为、有较大功绩的人，大都是一些受宠不惊、谨言慎行的杰出人物。
假如老板有兴趣和你一道议论工作的成绩与失误，这时，你切莫受宠若惊、忘乎所以、纵横议论，把你所有看到的、听到的、估计的`、猜测的各种有关企业的、老板的喜与忧、信口开河倒了出来。这是一种不谨慎的表现。
要知道，人在受到上司和老板的宠爱时，往往有夜郎自大的情绪产生，似乎觉得这个企业就是自己和老板的了，因而会放开嘴巴评说企业与老板的功过是非。其实不少上司和老板有时故意宠爱某个员工或下属，他们要的就是这种效果。因为老板需要掌握员工和下属的心理活动。
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目前对工作报告的管理尚不被重视。然而对于中小型企业来讲，尤其对于项目的运作，工作报告具有非常重要的使用价值。定期的工作报告不仅可以总结项目及团队的进展情况，还可以作为历史性的工作总结，以及作为资料库进行系统的查阅，在进行其它项目工作时往往会有非常大的帮助。
目前有效管理报告书的软件，如teamoffice,具有任务管理模块和报告书管理模块。在任务管理模块中可以每天填写工作报告。而在报告书管理模块中，可以设定日、周、月的定期报告和不定期报告，并提供多种报告书模块，所有报告书都将按时间顺序完整保存，给日常的工作带来极大的便利。
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目前对工作报告的管理尚不被重视。然而对于中小型企业来讲，尤其对于项目的运作，工作报告具有非常重要的使用价值。定期的工作报告不仅可以总结项目及团队的进展情况，还可以作为历史性的工作总结，以及作为资料库进行系统的查阅，在进行其它项目工作时往往会有非常大的帮助。目前有效管理报告书的软件，如teamoffice,具有任务管理模块和报告书管理模块。在任务管理模块中可以每天填写工作报告。而在报告书管理模块中，可以设定日、周、月的定期报告和不定期报告，并提供多种报告书模块，所有报告书都将按时间顺序完整保存，给日常的工作带来极大的便利。
市场经济政府工作报告篇四
市场经济下的师德建设面对花花绿绿的世界，面对飞跃发展的时代，在许多地方教师已是落后与贫穷的代名词，跟不上经济的发展，更赶不上时代的发展，曾听过这样的一段对话：“这几位是教师”“你怎么知道？”“看他们那傻劲，就知道。”我听后心中一颤，教师难道就傻吗？仔细一想，也有点儿。社会上有许多流行的词语我们不懂，还有学生写作文时，出现的一些电脑网络名词教师不懂，我们是落后了，也就看起来有点傻了。教师每天担负着繁重的工作，每月仅有几个固定工资。在市场经济冲击下，如开篇指出的那样，有一部分教师禁不起金钱与物欲的诱惑，以职谋私，职钱交易，甚至出卖道德，出卖灵魂。做出违背教师道德的行为。在这种情况下，就更应加强师德建设。
一、“安贫乐教”教师最基本的素质
我国正处在社会主义初级阶段，社会变革正处于新旧交替时期，经济发展不平衡，又由于竞争机制、分配体制的不健全，使社会收入分配差距拉大，一些个体或私营主的收入迅速增加,甚至一夜暴富，与之相比教师收入明显偏低。特别是经济落后地区，连教师的工资也难以保证，于是，教师队伍中出现不热心本职工作，对本职工作不尽职尽责，把主要精力用于校外创收或第二职业上，特别是出现那种以职谋私，职钱交易的行为。在这种现实下，教师应调整自己的心理，要有一种“知足常乐，安于贫穷”心态。从另一方面来说，“比上不足，比下有余”，看看广大农民家庭中，有一些家庭连学生的生活费用都很难支付，相比之下，教师就应该知足。我曾听过一些教师在受到不公正待遇，特别是拖欠教师工资达半年之久时，有的教师发牢骚说：“真不想再管学生。”但事后仍兢兢业业，严谨治学。再问他时，答道：“我不忍心，不能为了几个钱，毁掉一代人，否则，良心难安。”这样的教师令人敬佩，他们想到的不是以已私利，而是教师应有的为师之道，这样的教师的师德在他们的性格中已升华，尽管受到不公正待遇时，仍能保持为师者的高风亮节。
二、廉洁从教，为师立教之根本。
廉洁与贪污相对，是中国传统道德一个基本规范。特别是教师，教师作为培养人的专门工作者，其品德操行有着巨大的社会影响性和对学生的熏染性，教师的品德除了仁爱、真诚，还包括公正廉洁。学生无所不在消息无所不通，教师言行上的.任何不检点，人格上任何不完善，都会影响到自己的学生，并会影响教师的教学效果。有一次，我的一位学生对我说：“某某老师的课我没有兴趣。”我说：“怎么会呢？他可是学校最好的老师，课上的特棒。”原来是因为他听说了一件事，班上有一位学生家长为了使自己的孩子有所进步，并得到老师的特别的照顾，就给老师送了礼。以后上课时，老师提问、演板时，叫这位学生的次数便多了起来，也特别照顾这位学生，把他的座位排到前排。因此，他对老师很失望，觉得老师怎么能这样不公平呢？就因为别人送礼，自己没有送礼就得到不公平的待遇。在学生眼中，教师是偶像的代名词。他们不容自己的偶像有任何的瑕疵。当知道自己喜欢的老师原来是这样的，学生心目中的偶像便会崩塌，会觉得失望，继之便是逆反心理的产生，不喜欢听他的课了。人常说：“爱屋及乌”对一个人不喜欢，对他的课也就不感兴趣了。
三、廉洁自律，树人的基石
所谓：“十年树木，百年树人”，就是要树立学生高尚的思想品德。这不是一朝一夕的事，这需要长时间的教师自身的高尚人格来感染和教化学生。人常说：“有其父必有其子”也阐明了这个浅显而又深刻的道理。要有好的学生必须要有好的老师，只有教师的言行正直高尚，才能用自己的道德思想逐渐感染并逐渐支配学生的思想感情。在市场经济的大潮中，就有那么一些教师拜金主义、享乐主义极其严重，利用给学生订资料搞回扣，甚至暗示学生家长进行“感情投资”，为了奖金与名次，教学生如何作弊，这些教师忘了自己的职责、忘了自己是人类灵魂的工程师，让金钱与名利蒙住了双眼。这些教师的一言一行影响着学生人格的发展，时刻教育并指引着学生走上一条自私自利、以权谋私、道德败坏的不归路，在一定程度上给社会造就了罪恶的根源。
四、洁身自好：教师做人的原则
教师之所以受人尊敬，不只是因为教师职业是神圣的，担负着传道、授业、解惑的任务，更重要的是担负着培养一代又一代人怎样做人，怎样做一个好人。正如鲁迅所说：“他们吃的是‘草’挤出来的是‘牛奶’。”从精神上灵魂上培养了一代又一代的青少年。然而，教师置身于现实生活中，在市场经济的环境下，如何能做到洁身自好，不追随物欲，敬业爱岗，做好教育人的工作，做一个名符其实的好教师，必须高度自尊、自重 、自强不息、严以律已、分清是非善恶。在社会这个大染缸中要保持廉洁自律，坚持高尚情操，就要不断加强人生观、世界观和师德的学习和修养 ，努力促进道德认识，不断地自我评价、自我约束、自我调控，及时矫正和调整教师行为中失误，抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀，保持行为的端正廉洁。
总之，社会造就了人，同时人也可以改变社会，在市场经济条件下，为师者应以师德为重，安贫乐教、廉洁从教、廉洁自律、洁身自好、就不至于在经济建设的冲击下，迷失方向，走上歧途。因此在市场经济中更应重视师德建设！
阳店一中：任田菊
二00二年十月
市场经济政府工作报告篇五
禽畜及其产品来源广泛，规格不一。随着市场多元化的发展，市场上流通的禽畜及产品来源越来越广，有的屠户为赚取利益，偷宰病死的禽畜牟取暴利，这使得市场流通的少数肉类产品并没有经过屠宰前后卫生检疫。另外市场摊位上的临时检疫并不能全面检疫，很容易出现漏检，使得病害禽畜产品在市场上流通。并且即使检测出病害禽畜产品，售卖户也不配合进行产品销毁，阻碍卫生执法的进行，进而影响市场秩序。另外由于肉类来源不同，使得肉质规格不一致。
为了更好地进行兽医卫生检疫工作，需要对存在的问题进行针对性处理，从而保证人们肉类产品的健康食用，并且防控疫病的发生和发展。
（1）增强法律意识和执法力度
近年来，国家先后制订了相关的法律法规，例如《中华人民共和国动物防疫法》、《动物检疫办法》。这对农牧生产和销售部门有一个很好的监督作用，也能保证禽畜产品的经营者进行规范化操作。在这样的形势下，兽医卫生检疫部门需要有新的观念和执法理念，对防疫工作有更好的认识，在工作中抓住关键点，对防疫的监督管理工作进行严格把握，尽量保障工作的顺利进行。因此在防疫工作中要从防疫检验和管理三方面做好相应的工作，保证工作的有序进行。
（2）做好动物检疫防疫工作
为保证宰杀动物的质量，首先要做好动物的养殖检疫防疫工作，要根据动物检疫的相关法律法规进行严格操作，在严格遵照动物检疫管理办法的指导下，尽可能避免一些具有传染性的疫病发生。在引种和养殖过程中，对有突发疫病发生的动物应该及时进行处理，处理好疫病源，并且立即向有关部门反映，对疫情进行科学化防控。这不仅需要兽医卫生检疫工作人员对畜禽及产品有相关知识掌握，还需要对动物养殖有一定的专业技能。做好基层动物防疫工作，将疫病监测和防控做到最佳的运营状态，进而从根源上保证流向市场的动物及产品质量。
（3）定点宰杀，集中检疫
市场经济下需要对动物进行集中屠宰，然后在产品运送出去以前，对肉类产品进行集中检疫，杜绝不合格产品流入市场。屠宰场的选择可依据方便、合理的原则因地制宜，尽可能让各种性质的经营成分均归入规范化管理的程序，可以在地点的设置上进行广布点，避免完全的一条流水线工作，使得市场供应紧张。另外使用集中检疫，对其检测手段进行完善，尽可能运用现代的化验技术，高效全面地检测肉类产品。
（4）做好动物及产品的市场流通把关工作
禽畜类肉质，对市场的销售量和销售模式都有很大的需求。并且随着个体经营的多元化，运营单位的发展和渠道的多元都使得售卖中介和消费者有更多的选择。运营户的不定时定点的无规律工作也使得检疫工作不能得到有效保证，因此对卫生检疫工作的发展有很大的影响。在此情况之下，需要经营户对肉类产品的检疫有更高的配合性，并且对所有肉类产品进行集中检疫。并且保证肉类产品的来源和质量，并对其卫生情况出具相应检疫合格证明，同时做好售卖量和受检产品量的数据统一。在各项检查中对指标进行严格把关，有问题的产品需要及时进行重点检查和复检，做好所有流程的把关工作。
（5）完善建立体系，提高检疫人员素质
对现今兽医卫生检验工作的不完善进行相应的调整。首先是农牧部门需要对检疫人员进行严格把关，对检疫人员的文化和技能素养有一个更高的'要求，这也需要进行更多的技术培养，在提高检疫人员素质的同时扩大队伍建设。另外在检疫工作过程中严格把关，对检疫质量得到更好的保证，这不仅需要检疫专业队伍的扩大，还需要卫生检疫相关政策得到有效保护和保证，改善其工作环境，鼓励他们的工作，让他们能够尽心尽力地为人民服务。
（6）普及大众健康知识
做好肉类产品的来源监控，这需要掌握相应的专业技能。因此需要进行相应的禽畜病害知识的普及和保健知识的扩展，让普通人民群众知道什么食品可以吃，什么食品不能吃。并且需要消费者有相应的自觉意识，拒绝未检疫的动物产品产品，一旦发现问题及时向有关部门反映。还可提供适当的奖励以表示支持，这对普通大众的反病害食品有很好的积极调动作用，让普通大众也加入到卫生检疫的防控工作中来。
市场经济政府工作报告篇六
1、永保慈爱心。高尔基说过：“要爱人，才能教育人。”班主任的爱是公正无私的；班主任的爱是理智的；班主任的爱是恒久的；班主任的爱更是简单的，有时只是—个微笑，一次抚摸，一次赞赏的点头或一句鼓励的话语。
“教育，是爱的事业，是爱的艺术。”热爱本职工作，爱护学生，是班主任取得教育效果的前提。学生是有个性和差异的，班主任只要付出爱心和耐心，正确引导和教育，就会有“随风潜入夜，润物细无声”的效果，不但能够使孩子养成良好的学习和行为习惯，还能用爱心引领着孩子们一路欢歌笑语地走向前。
2、心存责任心。“责任心”，它体现了一种人生态度，它是衡量一个人成熟与否的重要标准，也是我们教师应该具备的一种很重要的素质。责任心，它促使我们对待每一项工作都要进行认真的思考，努力的学习和不断的自我提升。
每一项工作任务的完成过程，也是我们专业成长的历炼过程。有句老话说的好，“不问前程，只求耕耘”。如果我们始终怀有一颗责任心努力学习着、工作着，那么，我们的专业素养一定会不断地走向成熟。
3、胸怀平常心。班主任要有平常心。“平常心”，按字面的理解就是心情平和，甘于平常。平常心是一种冷静、客观、理智、忘我的心态。班主任的平常心建立在爱心和责任心的基础之上。因为爱心是一切教育的基础，责任心是工作取得成功的保障。然而，现实中很多极具爱心和责任心的班主任，工作得不到学生应有的理解和尊敬。原因何在？缺少平常心。一位班主任缺少平常心，他就会提出过高过严的要求；就可能失去耐心、细心、冷静和理智。平常心影响着班主任的工作心态，是决定教育成效的重要因素。因此，班主任应保持一颗平常心，它可以使我们远离尘世喧嚣的干扰，不受物欲诱惑的影响，“事能知足心常惬，人到无求品位高”。这样，我们才能专心致力于本职工作。
1、充满个性的学生。每一位学生都是客观存在的独立的个体，具有其自身的特点和发展规律，即个性。班主任只有在尊重学生个性的基础上才能更好地塑造学生。这就意味着要把学生当作独立自主的人看，而不是任人摆布的“棋子”；这意味着忽视差异性、多样性，把学生培养成千人一面的作法是违背客观规律的；意味着学生有时不会完全以老师的意志为转移。所以，班主任要怀有低下头和学生交朋友的心态。
2、时刻发展的学生。学生的未来发展变坏的是极少数。班主任要坚信绝大多数学生的好的发展前景，给学生自由发展的空间，把顺其自然和约束控制结合起来，有所为又要有所不为。学生时刻都在变化和发展，班主任不要用老眼光看待学生，对后进生尤其要注重这一点。
1、以身作则最有效。优秀班风的创建，要注重从身边的一些小事入手，“勿以善小而不为”。我认为班主任的以身作则是最效的教育。我所带的班级有一个传统：就是有一个“聚宝箱”。所谓“聚宝箱”，其实只是教室卫生角里的一个纸箱而已，我号召大家把校园内见到的饮料瓶、易拉罐随手捡起来放进纸箱，每周送住废品收购站一次，利用这些钱来买图书、买扫把、买学习用具……这样既丰富了知识，又培养了节俭的习惯，让学生从力所能及的活动中体验劳动的快乐。
2、交心谈心为最妙。德国哲学家雅斯贝尔斯曾说过，真正的教育是用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。我在班级中设立“悄悄话信箱”，架设沟通留守孩与老师的心桥，学生在成长中所遇到的问题，总能及时在信箱中找到解决的方法；此外，“黑板报”、“学习园地”、“成长记录本”等教育阵地让我与学生走得更近了，教育效果也更为显著。
3、差异评价是好药。过去，对学生的评价主要是以分数为标准，这种单一、机械的评价模式，无法实现素质教育的评价重任。从接手新的班级起，我就开展了“实施差异评价”的探索与实践，让差异评价模式能够充分尊重学生的个体差异，能够体现学生不断发展进步的过程，“差异评价”的观念成为促进学生进步的“好药”，这样的评价方式更注重学生的个体发展，它也日益成为学生快乐、自信、幸福成长的动力。班主任在欣赏学生闪光点的同时，能容忍学生的不足，并在指出缺点时，把握好分寸，使批评教育成为有效的教育。班主任应当正确、全面地评价学生，理智地作出决策，使教育达到“事半功倍”的效果。
1、换位沟通。一次在接手新班级时，我早就听说有个调皮的学生几乎天天犯错。开学的第一天，我就肯定了这位学生：因为他有爱心，能主动帮助打扫卫生。就这么一次轻易的肯定，这位学生从此像改变了一个人似的，因为他说我是第一个表扬他的老师。他还当上班干部中最累的卫生委员，让我对卫生工作完全放心。那么，我为什么不把学生的错误向家长汇报呢？我对学生这样说：家长送子女上学，肯定希望子女能学习好，平安无事，如果听到老师打电话来告自己子女的状，心里肯定不好受，说不定还影响工作，如果听到的是表扬，父母定会以此为荣的。所以，家长会上、家访时老师都是肯定你们的。如果你们做得不好，希望你们知错就改，产生的错也到此为止，不要再让父母操心。学生听了我的话后很是感动，觉得自己确实不该给了自己生命的父母添麻烦，而该在学校里勤学守纪。换个位置沟通，让教育更为人性化，也让学生渐渐体会到班主任是可以信赖的。
2、换题沟通。当学生犯错来到我面前时，我总是会先问：和班里的哪个同学最要好？爸爸妈妈平时工作忙不忙？……像这样的换题沟通，既可先让学生消除对老师可能会产生的“恐惧”心理，又会让学生觉得老师很关心自己。记得有个学生在课堂上和英语老师发生冲突，被老师叫到办公室，准备接受我的“审问”。此时的我清醒地意识到：训斥只会让学生更为厌学。我让学生走到办公室外，我说，老师，为了把成绩提高，有时也会犯错的，老师也一样在成长，我们应该允许老师在成长过程中犯点错误，以一颗宽容的心对待，帮助老师成长。我这么一说，学生立刻有了一种强烈的责任感，自己和老师一样在成长，于是他表示自己已经谅解了老师，并希望老师也能谅解他，并愿意和老师“共同成长”。这样逐渐地学生对我越来越信任，以致师生间关系十分和谐。
此外，在班级日常管理中，不如意的事、意料之外的事常有发生，如果没有一颗宽容的心，当班主任的恐怕会苦不堪言的。也许经历的事多了，现在的我更多是宽容和理解。当我遇到突发问题，基本能抓住问题的实质，明白要把一件事处理妥帖，就要理性与感性并重。班主任宽容的心态容易使班级形成民主平等的气氛。当一个学生犯了错，以宽容的心来原谅他，而不是训斥。我想这可能比任何惩罚措施的效果更好。宽容能很好地保护学生的自尊心和自信心。因此，在我的班级中，没有哪一个学困生会认为老师对他不好或者不重视他。这样的班级，师生、生生关系也会很融洽的。
面对着呼唤人性的回归；关注人文精神的培养；注重人格完善的现代教育，班主任必须具有高度的亲和力和高超的工作能力。或许，你还在为日复一日的工作，而感到枯燥无味；为怀才不遇而抱怨；为自己工作的平凡，而情绪低落；当我们已无法选择工种时，那我们能够选择的，就是对待工作的态度。那么，就请你试着用爱心、责任心和平常心，来对待我们的生活和工作吧，也许，你会有另外一种感受。
请相信，当您拥有了“爱心”和“责任心”，您就拥有了成熟和自信；当您拥有了“平常心”，您就拥有了健康！面对经济社会和教育改革的新形势，展望班主任工作的发展前景。我认为，班主任工作中的理论与实践既需要传承，更要不断创新。这正是我作为班主任而努力的方向。那就让我们一起来工作着、努力着、健康着，同时也快乐地享受着班主任的工作吧！