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学院十三五工作总结汇报篇一
****学院根据我校“关于开展新一轮影响安全稳定矛盾问题摸排化解活动的通知”精神，对全院领域进行了全面排查，排查情况具体如下（对应学校文件排查重点领域题号，分别叙述）：
3.学生日常管理、心理教育与学生工作新媒体的舆情引导、学生误入非法传销、校园不良网络贷款等领域 责任部门：学工部、继续教育学院、各院系。
自查情况：****学院领导专门召开各部门相关负责人专题会，传达上级文件精神安排落实此项工作，各年级辅导员通过召开主题班会、个别谈话、重点人群谈话等方式针对我院大学生在日常管理、考风考纪、就业、顶岗实习、公寓管理、学风建设、课外活动等方面进行摸底排查。排查中，有部分2016级、2015级学生反映部分教师上课照本宣科，没有讲解、教学效果差；反映学校学习氛围不浓，同学们学校热情不高；未发现有误入非法传销组织的现象；未发现新的参与不良网络贷款的现象；迎新、军训期间过程平稳、无安全稳定事故发生。
4.抵御和防范校园宗教渗透及反邪教宣传领域。
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关系良好，未发现有此类不稳定因素。
5.课堂教学管理、学籍学历管理领域 责任部门：教务处、继续教育学院、各院系部
自查情况：课堂教学管理方面，在允许教师言语自由的课堂教学环境下，存在教师上课说对学校或社会不利的言语隐患，已经在日常我院大会或其他活动中对老师进行了教育并督促检查；学籍学历管理内容：电子存档存在硬盘损坏，丢失数据的安全隐患；纸质存档存在没有防火安全柜的安全隐患。拟消除隐患的方法：配置防火安全柜，做到学籍变动档案专柜存档。
6.社团管理及其活动管理、各类集体活动及学生群体性外出活动管理领域。
责任部门：团委、学工部
自查情况：****学院分团委对所管8个社团进行了安全稳定排查，无一社团利用期末及假期组织外出活动。校团委组织开展的暑期社会实践活动中，****学院申请的“黄河中上游地区土地利用覆被变化调研”顺利通过验收并被推荐参加“****省大中专学生“三下乡”暑期社会实践活动竞赛”，此项活动利用籍贯是黄河中上游地区的同学就近调研的形式（精确到乡），最大程度避免了学生出行、住宿、饮食的安全隐患。经排查，我院未发现有此类不稳定因素。
7.特殊学生群体（在生理、心理、学习、生活、感情和就业等方面存在一定困难和问题的学生）、少数民族学生管理等领域。 责任部门：学工部、招生就业服务中心、各院系。
自查情况：****学院充分发动学工人员在学期末针对特殊学生群体在生理、2 / 4
心理、学习、生活、感情和就业等方面存在一定困难和问题的学生、针对少数民族学生开展了一次排查。排查发现，有少部分毕业班学生对自己的未来缺少规划，抱着走一步算一步的心态；未按期领到毕业证的2014级学生情绪稳定，未发现有不稳定因素；少数民族学生主要是回族、满族学生，他们状态平稳、精力均集中在学习上，未发现有不稳定因素。
8.招生就业、顶岗实习领域
招生就业方面，本学期为学生就业学期，就业单位陆续来校进行招聘，但是我院的工测专业的女生和一些成绩很差的学生就业难度较大，学生心理上存在一定的压力和负担，针对这种情况，学院对这些学生时刻关注并积极进行就业指导和心理辅导帮助学生正确定位、顺利就业。
****学院目前有306人在****省测绘工程院、国家测绘局第一大地测量队、武汉长江空间信息技术有限公司等单位进行顶岗实习，通过排查了解，个别学生因天气炎热和工作条件艰苦对顶岗实习有些抵触情绪，宿舍使用风扇、手机充电器等电器较多容易引发火灾安全事故，在饮食方面单位一般统一提供食宿也有个别单位提供餐补自己解决，容易因食物变质和卫生问题造成腹泻或食物中毒，另外学生在野外测量过程中也容易出现交通等意外安全事故。对此，学院在学生顶岗之前已组织召开了专门的顶岗动员与安全教育培训并进行了安全知识测试，同时学生到单位后也进行了专门的安全培训，对顶岗学生安排了校内和校外指导教师进行全程跟踪管理指导，本次排查以后又专门由辅导员和指导教师再次对学生进行了安全教育和提醒，以防止安全事故的发生。
9.“贴吧”、新媒体等网络舆情，及论坛、讲座、研讨会、报告会、3 / 4
艺术团体演出等管理领域。责任部门：党委宣传部、各院系部。
自查情况：****学院通过对“贴吧”、微信群、qq群等新媒体进行摸排，发现少部分参加顶岗实习的学生对于假期延长顶岗实习时间有不满情绪，经过学工队伍、学院领导的疏导，已经消除负面情绪；****学院在学期末未组织论坛、讲座、研讨会、报告会、艺术团体演出等活动。
14.实验室设施、药品的管理领域 责任部门：教务处、各院系。
自查情况：****学院通过对实验室全面排查，发现以下几点隐患
（4）sy8116房间东墙顶漏水严重，有仪器发霉的隐患，需要及时修补；（5）8号实训楼东部四楼楼顶堆放有外系部淘汰的桌椅等杂物，有学生在那里抽烟存在火灾隐患。
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学院十三五工作总结汇报篇二
作为文学院团代会代表，我参加了文学院团代会，并在会议中进行了发言。在此次活动中，我深刻地感受到了团代会的意义和作用，对自己在未来的学生工作中也有了更深刻的认识和心得体会。
第二段：对团代会的意义与作用的认识
作为学校组织的学生权益代表机构，团代会在我看来具有重要的意义和作用。通过团代会，我们可以传达学生的意见和建议，为学生争取权益，提高学生的生活、学习、工作条件。而团代会的作用不止于此，它还可以为学生提供更多的机会，让他们锻炼自己的领导能力、协调能力和组织能力。团代会是学校与学生之间的桥梁，通过它，学校可以更好地了解学生的需求，为学生的成长和发展提供支持和保障。
第三段：自身参与团代会的收获
通过参加文学院团代会，我不仅发现了自己的不足，也获得了很多的收获。在会议中，我积极参与讨论，发表自己的看法，并充分表达了身为学生的关切和期望。这次活动让我更深刻地体会到了学生工作的重要性，也增强了我在学生团体中的自信，让我更加清晰地认识到了作为一名学生团体的代表，应该具备哪些能力和素质。
第四段：展望团代会对未来学生工作的影响和启示
作为一名文学院团代表，我认为，团代会的举办对未来的学生工作有重要的影响和启示。它让我们更了解学生的需求和期望，吸收和储备更多学生资源，提高我们的组织、管理和协调能力，同时也让我们更加明确自己应该承担的责任和义务。通过这次团代会，我认识到，作为一名学生，应该保持好奇心、勇于探索和发声。作为一名学生团体的代表，应该更加认真地履行职责，提高自己的工作效率和能力，并发挥好自己的示范作用。
第五段：总结
通过这次文学院团代会，我深刻地认识到了团代会的意义和作用，获得了丰富的经验和收获，并对未来的学生工作有了更清晰的认识和理解。我相信，在未来的学生工作中，我会继续保持团结、积极、进取的精神状态，为学生的发展和成长、为学校的建设和发展贡献自己的力量。
学院十三五工作总结汇报篇三
2008年3月，市教育局下发了《锦州市教育局直属学校领导班子重大事项决策议事规则》，市教师进修学院领导班子认真学习领会《规则》精神，并在工作中严格执行，现将自检自查情况报告如下：
一、重大事项列入学院领导班子议事范围执行情况 1．确定学院办院理念。
办院宗旨：为行政部门决策服务，为基层学校管理服务，为广大教师教学服务。
办院方针：专家治院，学者治院。
院训：先做师之生，再做师之友，后做师之师。
工作方略：找准区域优势，形成区域特色，树立区域形象，创设区域品牌。研训方式变革：以亲临式为主，辅以音像式、文本式、网络式，优势互补，四式结合。
这些办学思想，不是简单孤立的口号，它是根据现代的教育理论和理念，结合锦州地区和我院教研培训工作实际，逐步形成的一套思想体系。
2．制定学院章程。
根据教育局指示精神，为了加强学院管理，进一步推进学院内部管理体制综合改革，使学院管理纳入科学化、法制化、规范化、现代化轨道，根据《中华人民共和国教育法》，及国家和地方政府对教师进修院（校）的法规性文件，结合学院工作实际，并参照我院原有的《规章制度汇编》，制定了《锦州市教师进修学院章程》。《章程》对学院的性质、任务、办院宗旨、办院方针、院训、工作格局、研训方式等，以及学院各方面的管理工作都做了法规性的规定。《章程》的制定是在广泛调研、领导班子集体研究、各部门讨论基础上，广泛征求意见，数易其稿，最后敲定。《章程》的制定与实施，是我院在依法治院的道路上迈进了具有里程碑意义的一步，对规范全院教职员工的教育教学行为，提高为基层学校服务的质量，具有重要意义和作用。3．夯实队伍建设。
学院内部队伍建设包学院中层干部聘任和教师职称评定等。总的指导思想是：崇尚学术，鄙视权术；无论是评职晋级还是聘干选优，都要坚持三条标准，即道德标准、学术标准、业绩标准；要履行下列程序：个人述职——学术报告——竞聘演讲——民主测评——班子讨论——院内公示——上报审批，保证了公正与公平。
根据教育局1999年7号文件精神，我院中层干部实行聘任制。经学院领导班子集体研究决定，每次中层干部换届，都要对中层干部进行岗位培训，从思想修养到理论水平，从工作方法到工作程序，都进行必要的学习和考核。2003年和2005年，我院将中层干部的竞聘报告、学术报告、考察报告和学习心得都汇编成册，既是每个干部的档案，也是我院内部相互学习的材料。特别是2005年，结合我院支援西部对口单位内蒙多伦教师培训需求，经研究决定到多伦考察并完成培训任务，我们称之为是一次“人生之旅”，可以从以下面四个方面来解读：西部之旅，以地域考察和了解西部牧民生活为目的；教育之旅，以教育东西部对口支援互学互助为目的；红色之旅，以强化执政为民思想和保先教育为目的；文化之旅，以提高思想素质和加强文化修养为目的。这次考察是我院干部队伍建设的一次重大举措和尝试。
4．推行政务与财务公开。
政务与财务公开的具体措施有：学院每月行政例会一次；遇事随时召开院班子会议征求意见；重大事情除向在岗人员公示外，还向离退休老干部通报；每年至少召开四次教职工大会审议两个学期的计划和总结；重大事情随时开会公示；学院橱窗每年将财务预算和决算长期公布；评职晋级、评优选先、评聘提干等一律开大会进行民意测验，等等。这些措施从法规制度上、从群众监督上、从自我约束上、从舆论宣传上、从提高思想认识上，都起到了防腐倡廉的巨大作用。
二、决策议事程序符合规定程序的基本情况
根据市教育局下发的《锦州市教育局直属学校领导班子重大事项决策议事规则》精神，学院领导班子重大事项决策议事程序符合规定程序，基本情况如下：
1．学院领导班子集体在研究重大事项时，根据议题内容由院长或书记进行主持。
2．学院领导班子集体研究决定重大事项时，要求领导班子全体成员参加。如果因工作或身体等原因不能参加的，必须保证有三分之二以上领导班子成员参加，事后由主持人及时向未参加的班子成员通报议事情况。3．学院领导班子在集体研究决定重大事项时，如果遇到需要表决的事项时，则进行表决。一般情况下采取口头表态和举手表决方式。如果有特殊情况，则由会议主持人提议，采用无记名投票的方式进行表决。
4．学院领导班子集体研究决定重大事项的会议记录由专人负责，一般由学院办公室主任记录。议事决定内容由会议记录人员整理成文，存档备查。重大决定形成会议纪要，并通过召开教职工大会等形式及时向全体教职工通报。
锦州市教师进修学院 2009年5月14日
学院十三五工作总结汇报篇四
根据北京市教委京教高[20xx]43号《关于继续开展20xx年度北京高等学校教育教学质量调研工作的通知》的要求，对我院的教学情况进行了自查，现将自查情况报告如下：
我院是xx年底由中专校升格为大专院校，规范大专部的教学管理是本年度我们所做的重点工作。为此我们特别制定了一系列教学管理办法。
我们首先从规范教师教学文件做起。第一是强化教学计划管理，要求教师根据教学任务制定切实可行的教学进度和教学实施计划，并由系领导检查、审批。第二是强化教学过程管理，要求每个教师课前不仅要备好课同时要写好教案，每节课填写教学日志和学生出勤情况。最后，学期结束时，要求每个教师写出学生成绩分析和教学总结。所有教师各部分教学文件装订成册，期末上交，由各系和教务部门检查，作为对教师教学工作的一个测评。
学院要求各系每天进行教学巡视，教务处不定时进行课堂教学检查，针对问题作出相应处理。本学期发现个别学生对理论课重视不够，出现较为严重的缺课现象。教务处、学生处重新强调了学生考勤规定，要求所有教师严格课堂考勤，对于缺课同学进行了思想教育，对严重违纪的同学作出了相应的纪律处分。本学期学院还进行了一次学生对教师的测评，针对测评出现的问题还将进行反馈和整改。
艺术类学生文化底子薄，特别是英语，对他们来说难度就更大了。为了提高同学们的全面素质，我们认真组织同学们参加全国高职高专英语能力考试。首先对同学们进行了动员和宣传，同时宣布学院的规定，要求所有同学必须参加考试。教务处、文化教学系认真分析了学生现状，对英语课堂教学内容以及学时安排都作出了相应的调整。
根据中共中央关于文化体制改革的决定，北京文化局“多出人才，多出优秀尖子人才的人才战略思想”。我们认真分析了当前艺术事业的蓬勃发展、艺术市场化的运行模式和企业化的管理机制，给艺术人才的培养提出的新要求。创作出了适合艺术发展、符合北京市文化市场规律的办学新思路，举办了首届戏曲“尖子人才后备班”。用当代的思维指导艺术教育，转变教学思想和教育观念，调整专业结构和课程体系，特别是改革人才培养模式和创新办学理念。摸索出以市场为依托、以就业为导向，结合文化体制改革，按照北京市文化事业发展的实际需要，达到一种订单式的“演、学、研”相结合办学模式。有方向、有目标地培养艺术“尖子人才”以适应不断发展的艺术需要和社会进步的需要。
首届戏曲“尖子人才后备班”(包括昆曲、京剧、曲艺、河北梆子、儿童音乐剧专业)的举办其目的是：
1、转变传统的教学思想和教育观念，让古老的文化艺术焕发青春。
用当代的思维指导艺术教育，填补传统艺术后继乏人的空白，为拯救民族艺术、文化遗产做出贡献。
2、调整专业结构和课程体系，特别是改革人才培养模式和创新办学、教学理念。让我院的艺术教育跟上时代艺术发展和社会进步的需要,走在全国高职艺术教育的前列。
3、以就业为导向，结合文化体制改革，按照北京市文化事业发展的实际需要，有方向、有目标地培养艺术人才。达到一种订单式的“演、学、研”相结合办学模式。让学生学有所得、学有所成、学有所用，真正成为北京市文艺界的尖子人才。
“尖子人才后备班”经过两年来的教学实践的检验。我们的教学指导思想更加理性、办学目的更加明确、实施方法上更趋科学、合理，因此教学成果十分显著。受到了学生、教师、家长、剧院的普遍欢迎，得到了专家和社会的普遍关注。
我院按照北京市文化事业发展的实际需要，制定了以就业为导向，实行“演、学、研”紧密结合的办学指导思想。是我们实践高等艺术职业学院进行教学改革的行之有效，被实践证明了的正确的办学指导思想。它的生命力在于：解决了当前文艺团体改革、发展的客观需要;填补了片面追求学历而带来的对于专业技能、脱离艺术实践的不足;教学中把人才的培养与剧院剧目建设紧密结合起来，使学生“学习不离团、在校不离戏”，真正起到培养演员与剧目创作“出人、出戏”的培养目的。
在这种办学思想的指导下，我们根据时代的需要创作出“尖子人才后备班”的办学理念，实践着“演、学、研”相结合的办学思想。这种理念与方法，有别于以往的我教你学，一切按学院制定的教学计划，只注重艺术教育的个性，不注意学生的需要和社会、艺术市场的变化的教学方法。我们在招生办学的伊始，就依赖北京市文化局和所属院团的优势，进行了细致的艺术教育市场的调查。根据北京市各个文艺团体未来十年的发展走向和对人才的需求，以及现阶段剧院演员的文化、理论和专业技能的水平进行了调研。并且与剧院、团联合起来，对于招生规模、办学思想、培养目的、教学方法进行了认真的研究。初步地奠定了以 “演、学、研”紧密结合为基础，创作出以培养“尖子人才”为目标的教学模式。这种以培养“尖子人才”为主的高等办学理念的形成，源于社会的需求和对北京市各院团演员知识结构的现状的认知。
比如，北京儿童艺术剧团的演员，他们年龄趋于老化，十九年没有新生力量进行有效的补充。许多儿童剧演员都成了儿童的爸爸、妈妈、甚至是爷爷、奶奶，怎能去很好地塑造鲜活的人物形象。实践证明，当前儿童剧艺术的表现方法和手段日趋复杂和多元化。它要求演员既能演、又能唱、还要掌握舞蹈艺术手段，甚至要向音乐剧演员的“艺术多负载”方向发展，才能适合儿童们的要求和时代审美的需要。显然老龄化的演员、只掌握话剧表现手段的儿童剧的演员们，就不能适应不断发展的艺术和艺术市场的需要。所以时代要求我们的教学指导思想必须进行彻底的更新，以市场为导向的办学模式的转换。
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再有，北京市文艺团体，特别是戏曲艺术团体中。中等艺术专业学历的毕业生占有百分之七十以上的比例。除去老演员的成分，有大学本科的学历的演员就寥寥无几了。
还有，我们北京市的许多院团的尖子演员和专业方面的培养对象，目前在各团担任着“主演”的重任。不设法提高他们的文化水平，特别是理论水平，就直接地影响着他们对角色的创作、形象的把握、情感的表现。但是，让这些剧院、团的青年演员和中坚力量去上大学，用四年的时间去读书、深造，显然会影响他们的艺术青春,更会割断与剧院、团的剧目建设和艺术实践的联系。所以，转变一种教学指导思想，创造一种使学生“学习不离团、在校不离戏，出人又出戏”的办学模式。将会对北京市各个院、团青年演员的文化、理论水平、专业素质的提高起到决定性的作用。我们准备用十年的时间，用轮换的形式，实现为北京市文艺团体青年演员的知识结构进行较大的转换，达到专业技能的较大提高和创作意识的全新的培养。
所以，我们在“演、学、研”紧密结合的办学思想的指导下，创作出了 “尖子人才后备班”的培养理念和教学模式。去适应社会的变化和剧院、团的需要，甚至是改变、掌握不断变化的文化市场对人才的需求。这种办学思想，“尖子人才”办学理念一经形成。马上得到了全院教师的赞成，得到了北京市文化局领导的肯定。而且，北京市文化局从培养人才战略的高度，给予了经济、政策上的极大支持和高度的重视。
有了正确的办学指导思想和办学理念，只是事业的开始。只有认真地把握明确的办学目的，才能有效地组织教学、调整教学结构和课程体系。为此，我们从全体学生的专业构成、文化理论水平、各个专业门类的培养规格和每个学生的专业发展情况做了认真的研究。
我们招收的“尖子人才后备班”的学生，是从全国范围内优选的专业学生。优厚的待遇和招生政策，拓宽了招生的筛选率，所以他们的条件都是出类拔萃的。曲艺班的学生专业条件好，嗓音、形象条件比较优秀，表现意识强，基本都具备成为曲艺某个曲种的尖子人才的基础。我们的培养目标就是让中国的鼓曲艺术不能断代，让他们成为北京曲艺团京韵大鼓、北京琴书、河南坠子、单弦、梅花大鼓等曲艺种类的绝对接班人;而昆曲班的学生魏春荣、邵铮本来就是青年演员中的佼佼者，为他们提高理论水平、专业技能、塑造人物和表达情感的能力。为的是让他们担负起北方昆曲艺术继承的重任，承载起作为被联合国批准和认定的“世界口头文化遗产 ——昆曲艺术”的体现者;其中，京剧、河北梆子的学生们也是非常的优秀戏曲演员，培养尖子演员就是使他们成为戏曲舞台上的“角儿”。因为，中国戏曲艺术就是以演员为中心的艺术形式，作为戏曲演员的“角儿”起着戏曲艺术行为的灵魂作用。可见培养主角成为了我们培养、教育工作的第一要务;“尖子人才后备班”的儿童音乐剧学生，是我们百里挑一选出的人才。他们专业素质好、有很强的表现能力和创作意识。为北京儿童艺术剧团培养儿童剧的接班人，为了使他们在两年的时间里，完成儿童音乐剧艺术能力的训练，目标和任务是十分明确和重要的。
理性地把握了学生、剧院、社会的需求，我们举办的“尖子人才后备班”的办学目的就清晰可见了。我们的教学必须与学生的专业条件和专业发展结合起来，必须与剧院的剧目建设和演员队伍建设结合起来，必须与艺术市场的需要和未来发展走向结合起来。只有这样才能建立起“演、学、研”为一体的，教学与实践相结合的，适合艺术的发展与进步的教学体系。
有了先进的办学思想和办学理念，明确、认真把握了办学目的，接下来就是如何正确、合理地实施教学方法的问题了。只有实行了正确、合理的教学方法，才能体现、检验先进的办学思想，明确的办学目的正确与否，才能真正产生出艺术教育实际的教学效果。
我们安排“尖子人才后备班”教学计划时，就牢牢把握教学与实用的结合，理论与实践的结合的理念。在专业教学中，体现着普遍与特殊的教育的培养，在文化、理论教学中，体现着共性与个性的学习的关系，在全部教学中体现着发挥学生的主体意识，教师的主导意识，共同打造“演、学、研”紧密结合的办学模式。把他们培养成有较高的文化、理论水平，有一定的创作能力，有很强的专业技能的优秀艺术尖子人才。
“尖子人才后备班”的教学，专业方面以学院为主，利用剧院、团和社会的专家资源，做到了教学与实践紧密的结合。
两年来，充分发挥我院的专业基础课的优势，为“尖子人才后备班”实施教学。象戏曲专业的基本功、把子、身训教学、戏曲创编课等课程的教学。使学生们认识了这几门课的学习规律，从被动型的苦练到掌握性地巧练，从经验型的表现形态达到理性化地表现形态。甚至，教师与学生共同研究作为“尖子的学生”戏曲的“角儿”如何在共性的中国戏曲表现手段中练出个性的(绝活)技巧来，在共性的表演方法中体现出个性的风格来。在创编课的教学中强调提高学生的创作思维，由戏曲教学的被动接受变为主动的吸收、主动的编创。在这个过程中，他们锻炼了、学会了塑造人物的能力，掌握了表达情感的方法，提高了审美的创作的意识。
曲艺专业的学生，由于专业个性强，我们基本聘请的是曲艺团的专家和社会的名流，一对一的进行专业的施教。如，北京的“琴书泰斗”关学增，天津的著名梅花大鼓表演艺术家花五宝，骆玉笙的得意门生京韵大鼓的名家陆倚琴，北京曲协副主席、北京曲艺团的团长种玉杰…….都是该班常任的主教老师。他们口传心授的悉心教学，本身就把多年的成功经验无私地交给学生，再加上他们在演唱中对鼓曲艺术“字、劲、味、气、神、韵”的美学高度的理解。一下子就把学生的视野打开，让学生们不走弯路地直接掌握曲艺艺术演唱、表演的真谛。
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儿童音乐剧专业学生的台词和芭蕾课都是安排我院优秀教师施教，他们认真地为学生的打好话剧专业、形体训练的基础。而表演课、爵士课、声乐课、音乐剧排练课，则聘请的是中央戏剧学院的教授银国春、陈刚、周秋雨和社会爵士舞名流孙晓明老师来院授课。由于教师教学方法的科学与合理，学生们学习的主动精神强。所以，我院高职二年级的学生专业水平，早以领先于同等专业院校学生的学习内容和专业水平。
我们的文化教学是严格按照国家教委的课程体系进行实施的。由于“尖子人才后备班”的学生大多数来自全国各地，大部分学生又有当过演员的经历。深知在北京戏曲艺术职业学院学习的机会来之不易，懂得文化、理论知识在艺术表现、艺术创作中的重要性。所以他们普遍文化学习认真，理论学习努力。我们分析到了这一特点，就制定了中国文化史和艺术概论必修课的教学内容。让学生通过中国文化史的纵向的线索和艺术概论的横向的知识掌握，从中找到自己专业研究的出发点，理论的座标和自己专业的发展方向，为他们专业的学习、艺术的创作奠定了理论基础。
我们文化、理论课的指导思想是：不把高职办学的内容变成大学教学内容的“压缩饼干”。要“少而精、学而深”地掌握教学计划中规定的知识，理论联系实际的知识。其中，除了共性的文化、理论课的内容外。我们还针对各专业学科设计了儿童音乐剧专业的《中国话剧史》、曲艺专业的《中国曲艺史》、戏曲专业的《中国戏曲史》的学习。除此之外，我们还安排了中外悲剧、写作课、计算机、心理学等选修课的内容，提供学生们学习，丰富他们的知识结构。这种在共性中体现个性、普遍中体现特殊的教学安排，有针对性地促进了教学的进步，提高了学生的学习兴趣，起到了合理、科学地进行因材施教的目的。
我们说教学成果，应该是教学指导思想、教学目的、教学方法，整个教学过程的重要的一环。教学成果是检验教学指导思想是否先进、教学目的是否明确、教学方法是否科学、合理的唯一的“试金石”。我们北京戏曲艺术职业学院“尖子人才后备班”的教学成果，用真实、可喜来概括是非常准确的。
学生们两年中普遍地提高了文化水平、理论水平和艺术创作能力。这表现在他们在艺术的学习中对人物的塑造、情感的体验和艺术审美的理解，已经从经验的、被动的变为了理性的、主动的把握。从老师教我怎么做，变为我要做什么?为什么做?怎么做了?这种学习、创作思维的变化，彻底改变了中国戏曲艺术的传统教学方法，打破了戏曲艺术教育从中专到大学的唯一的、注入式教学方法。初步地理解了中国戏曲艺术的程式的体验、技术的体验的艺术表演、表现的法则。学生们从开始稚嫩的“瞒跚学步”，到中间创作的“步履艰难”，再到最后“初步成功”。我们欣喜地看到了学生们怎样艰难地从剧本到舞台、从生活到艺术的创作过程。看到他们专业能力的提高、创作能力的加强。同时，也看到了我们在转变教学思想指导下，所产生的优秀的教学的成果。其中，昆曲专业的魏春荣同学，今年在全国戏曲演员最高表演奖的评选中，荣获中国戏剧“梅花奖”。这也是在全国范围内，由在校学生荣获中国戏剧“梅花奖”的第一例。他们的学习、创作、成果，实践了我们的教学思想转换的必要，证实了我们培养理念创新的正确。
教学中如何发挥教师的主导意识，学生学习的主体意识，是我们改革教学方法的精神所在。充分地发挥这两个积极性，在儿童音乐剧的教学中起到了极大的作用。儿童音乐剧的学生大都是从普通中学中挑选的人才，而儿童音乐剧的艺术负载又是繁重的。我们的教学安排是重点培养学生自学能力、主动精神和创作意识，这也是儿童音乐剧的专业的需要。他们从体验生活开始、编写排练小品、创作音乐剧舞蹈、研究爵士舞组合，在教师的指导下开创了发挥主体意识的学习方法，培养了现实主义创作精神的理念。创作了一台又一台鲜活的戏剧小品晚会、音乐剧片断晚会、爵士舞情景晚会……在全院的教学的汇报中，受到院领导、教师、学生和剧院专家的一致好评。由于他们专业上主动精神和创作意识的形成，对这个集体在文化、理论 学习也产生了很大的影响。他们在艺术实践中充分地体会到了知识、理论的重要性和对艺术创作的指导意义。所以，他们的学习态度和文化成绩也是学院中最为优秀的。他们的团队精神、创作意识、良好的学习习惯的养成，为他们进入剧团、为未来的艺术发展打下了良好的基础。
曲艺专业的教学，更是直接走的是一条从课堂到舞台的实践道路。他们从进校的第一天，学院就与北京曲艺团达成了教学实习的共识，学生们每周都到广德楼剧场与曲艺团的演员们共同演出。通过演出、实习、增加了舞台表演的经验，扩大了他们知名度，培养了他们表现、表演的能力。教学中针对他们的专业特点，制定了以民族曲艺艺术演、唱为核心的，以戏曲程式表现为基础的，以话剧现实主义表演为手段的教学方法。教学中我们开设了身训课，直接运用程式的表现规范曲艺的表演，把话剧的现实主义体验精神注入到鼓曲唱段中，收到了非常好的教学效果。他们今年五月在北京湖广会馆、八月在天津中国大戏院的演出，得到了北京、天津各大媒体的关注、受到曲艺名家的肯定、得到众多观众的热情赞扬。在剧场艺术不景气的今天，他们仅一场演出剧场售票的票款就能卖得两万多元，可见受欢迎程度的真实性。观众们评价：“北京戏曲艺术职业学院尖子人才曲艺专业的学生，专业条件好、素质高，北京曲艺团后继有人了”还有人赞扬：“这批学生的成长、成才，是北京曲艺团之幸，是北京曲艺界之幸!”更有的夸奖“不愧是名家教授出的尖子班的学生，北京曲艺的春天又来了!”光明日报的记者特为演出发表了署名文章《托起明天的太阳》来赞扬这批学生。在曲艺专业的学生中，杨菲同学凭借一曲教学曲目梅花大鼓《半屏山》，在今年全国曲艺大赛中又荣获了“侯宝林金奖”。
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总之，在对于“尖子人才”的培养中，探索了一条高职艺术教育行之有效的办学道路，转变了惯性思维和常规的办学理念，摸索出“演、学、研”为一体的办学模式，收到了很好的教学效果，适应了当今社会对艺术教育发展的需要，对当前艺术类高职学院的办学起到了推动性和指导性作用。
因为我们是艺术类院校，很多专业课是在练功厅、琴房进行，常常是一对一的教学模式，对这样的教学如何制定教学计划，如何控制教学进度，如何检查教学结果，是我们在教学管理中首先需要探讨和解决的问题。
我们将不断探索艺术类院校的教学管理规定，进一步提高教学质量，努力培养适应不断发展的艺术需要和社会进步需要的艺术人才。
北京戏曲艺术职业学院
20xx年1月31日
学院十三五工作总结汇报篇五
近日，笔者有幸参与了文学院的团代会。在会议期间，与会代表们充分交流了各自团组织的工作与成果，并就学院大事进行了热烈的讨论。在会后，我深思熟虑，终于明白了许多东西。在这篇文章中，我将会分享我的心得和体会。
第二段：议题研讨
团代会议题繁多，涉及到学院的各个方面。在研讨过程中，我发现一件事情：讨论能够让人学习到很多东西。有些人支持一个事情，有些人反对，有些人提出建设性的意见。参与者之间的交流与辩论，让我明白到“人言可畏，而不听人言则更畏”的道理。一个问题，如果只有一个人提出观点的解决方案，无疑是很不全面的。因此，我感觉到，参与者的发言、建议和观点，大有可取之处。
第三段：合作与沟通
当我们一起工作时，我们必须相互合作与沟通。此次会议也是如此。团代会有时会面对一些困难，协作和沟通对于解决问题非常重要。例如，其他代表可能更加了解问题的上下文和内部信息，他们有良好的建议和见解，这可以帮助我们更好地解决问题。因此，在进入会议室之前，我们应该相互了解，尊重，倾听，而且要提出问题，这有助于所有代表的合作效果。
第四段：领导力
在团代会上，象征着领导力的披肩是被赋予了特殊的意义。但在我看来，每个参与者都有能力成为领导人。团代会的目的是解决一系列问题，看法和建议的多样性需要得到尊重。这不是要求一个人成为领导，而是鼓励团队合作和思考。
第五段：总结
综上所述，本次文学院团代会为我带来了很多启示。会议提供了解决问题的平台，协作让我感到合作与沟通的必要性。每个人都有能力成为领导人，而不局限于披肩的代表。总之，在这个团代会上，我学到了许多重要的东西，不仅是作为一个团代会代表，也是作为一个更好的社会成员的重要一步。
学院十三五工作总结汇报篇六
尊敬的领导：
我很遗憾自己在这个时候向公司正式提出辞职。
我自20xx年1月进入院网络管理中心，至今已有多半年时间，正是在这里我开始学习有关计算机的知识，完成了个人人生中的一次重要转变。但由于自己各方面的原因，现慎重提出辞职，愿各位领导可以考虑。
在过去的半年里，网络中心给予了我良好的学习和锻炼机会，学到了一些新的东西充实了自己，增加了自己的一些知识和实践经验。我对于网络中心领导和各位同事，半年多的照顾表示真心的感谢!今天我选择离开并不是我对现在的工作畏惧，承受能力不行。而是我的人生要继续升华，我选择考研，选择继续深造我的学业。在这里的日子让我很难忘。我学会如何坚持，如何适应，如何交流，如何互助。我懂得了责任感对一个人的重要性，我懂得了很多书本上学不到的知识。
祝院网络中心顺利创造辉煌，祝网络中心的领导和同事们前程似锦鹏程万里!
此致
敬礼!
辞职人：xxx
20xx年xx月xx日
学院十三五工作总结汇报篇七
随着新中国成立以来的持续发展，我国教育事业也取得了显著的成绩。而学院党务工作作为学院党组织的核心活动之一，是确保高校教育发展的重要环节。近日，我所在学院召开了党务工作报告会，会上总结了过去一年来的党务工作，并提出了下一步的发展方向。通过仔细聆听报告内容，我深切感受到了学院党务工作的重要性和必要性，并得出了以下几点心得体会。
首先，党务工作报告突出了党组织的核心地位。党员的先进性是一个党组织的核心竞争力所在，而党务工作正是以提高党员自身发展水平为核心目标。党务工作报告中，通过对过去一年中党员队伍建设的总结与分析，营造了树立党组织的带头作用的良好氛围。报告中还对党员自学、主题党日、心得交流等活动进行了详细的梳理和总结，充分彰显了党组织对党员思想引领和政治素质提升的重视。通过强调党组织的核心地位，我深刻认识到了党务工作的重要性，也增强了自己作为一名党员的责任感和使命感。
其次，党务工作报告凸显了对青年党员的关怀。年轻党员是党组织宝贵的资源，他们在学习和工作中担任着重要任务。党务工作报告中，对青年党员队伍建设进行了具体的工作安排和目标要求，提出了加强学习培训、提高素质能力、加强交流学习等方面的具体措施。这些措施的出台，为青年党员提供了更多发展的机会和平台，并给予他们更多的成长空间。通过听报告，我明白了学院对于青年党员的重要性和用人导向，也意识到了自己作为年轻党员所承担的责任与使命，立志要不断发展自己，为学院的发展尽自己的一份力量。
第三，党务工作报告强调了学院党建工作的创新思维。党务工作报告中提出了以创新思维推动党建工作的重要性，提倡在实践中突破传统，不断适应时代的变化。报告中指出要注重项目策划创新、制度机制创新等方面的工作，以提升党务工作的质量和效益。通过听报告，我认识到创新是时代发展的要求，是学院党务工作发展的内在动力，也是解决困难和问题的根本路径。我将会把创新思维贯穿于自己的学习和工作中，不断锤炼自己的创新意识和创新能力，为学院党务工作的创新发展贡献自己的力量。
第四，党务工作报告倡导了积极健康的党内政治文化。党内政治文化是一支党组织的软实力，是一个共产党员应当具备的素质和能力。党务工作报告中，对党内政治文化进行了梳理和总结，并提出了进一步加强党内政治文化建设的措施和要求。报告中明确指出要加强党员思想教育和党风廉政建设，积极营造和谐稳定的党内政治生态。通过听报告，我明白了党内政治文化的重要性和必要性，也认识到了自己作为一名党员的重要责任，会积极践行党内政治文化，努力做到言行一致，以实际行动维护党内政治生态的健康发展。
最后，党务工作报告体现了学院党委的坚强领导。学院党务工作的顺利进行需要有强有力的领导作保证。党务工作报告中，党委对过去一年党务工作的总结和对未来发展的部署体现了其坚强的领导力和决策能力。通过听报告，我感受到学院党委的领导力量和决心，也认识到学校及学院对党务工作高度重视，并会以此为动力，不断提高自身的能力和素质，为学院的党务工作作出应有的贡献。
总之，通过学院党务工作报告会，我对学院党务工作的重要性和必要性有了更深的认识，并体会到了学院党委的坚强领导和党务工作的创新思维。作为一名党员，我将以此为契机，积极践行党的理论和方针政策，不断提高自身的能力和水平，为学院党务工作的发展贡献自己的一份力量。同时，我也希望学院党委能继续加强对党务工作的领导和指导，为学院的党务工作提供坚强的后盾，进一步推动学院的党务工作取得新的成就和进展。
学院十三五工作总结汇报篇八
文学院团代会是过去一年中的重要节点，此次会议吸引了众多参与者的关注，其中包括了我作为一名文学院学生的参与。通过此次团代会的参加，我深刻地体会到了其中所传达的思想理念，同时也意识到了自己在未来的学习生活中需要做出的贡献。在这篇文章中，我将分享我的一些感悟和思考。
第二段：回顾团代会的主要议题
文学院团代会的议题多种多样，其中涵盖了青年思想引领、青年团建、文明礼仪文化教育、优秀团干培训、团内选举等诸多方面。在此次团代会中，与会者充分交流、探讨了青年发展的重要议题，并提出了新鲜的观点和未来的方向。
第三段：心得体会
与会者的演讲让我受益匪浅。其中最有印象的是一名来自外语系的代表发言。她分享了她身边的一些朋友，在面对大学生活中的压力和困惑时，选择了逃避、消沉和沉默而茫然不知所措。她通过组织一些“人生讲座”，邀请一些有成功经验的人士进行分享，帮助大家更好地了解自己的目标方向，尽快实现个人价值。这个经历让我意识到，我们需要通过更多的渠道来支持自己，更多地去思考自己的人生方向和目标。仅仅停留在发呆和犹豫的阶段是不够的，也无法帮助我们走出困境。
第四段：对未来的展望
文学院团代会的主题是“引领青年，协调发展”，让我们更加了解并深入思考了传统文化融合、科技创新、绿色发展、文明素质等方面，在未来的学习和生活中，我们需要将这些思想理念融入到我们的行动中。同时，我们还需要积极践行改革和创新，更重要的是应该更注重个人能力和团结合作，共同打造更美好的未来。
第五段：总结与感悟
通过文学院团代会的参与，我意识到了自己在学习生活中应该始终保持积极进取的态度，增强自身的能力和竞争力。更重要的是，我们需要学会抓住机遇，不断地学习和探索新思想、新思路，深入实践改革和创新，将优秀的思想和行动贯穿到我们的日常生活中，让自己在未来的学习和工作中能够更加成功、更加有价值。