方案在各个领域都有着重要的作用，无论是在个人生活中还是在组织管理中，都扮演着至关重要的角色。方案的制定需要考虑各种因素，包括资源的利用、风险的评估以及市场的需求等，以确保方案的可行性和成功实施。下面是小编帮大家整理的方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
毕设设计方案及思路篇一
随着大学生毕业季的到来，大家都陆续提交了自己的毕业设计方案。而对于我个人来说，这是我大学四年中最重要的一项任务。通过毕业设计方案的设计和完成，我不仅提升了自己的实践能力，更深入了解了专业知识和学科领域，获得了宝贵的经验和心得。
第二段：方案设计过程中的挑战
在毕业设计方案的设计过程中，我遇到了许多挑战。首先是如何确定研究题目和方向。在选择毕业设计的课题时，我需要兼顾自己对某一领域的兴趣，同时结合社会和行业的需求。这需要我对相关领域有深入的了解和把握趋势，才能更好地设计出有价值的方案。其次，在确定方向后，我需要面对的是如何清晰明确地构建问题和目标。这个过程需要经历多次思考和重构，才能确保方案的合理性和实施性。
第三段：方案实施过程中的体会
在开始实施毕业设计方案之前，我对整个过程感到有些忐忑，害怕遇到各种各样的困难。然而，在实际的实施过程中，我逐渐发现，只要有清晰明确的设计目标和细致周全的计划，困难并没有想象中的那么可怕。在项目实施过程中，我需要不断与指导老师交流，并及时汇报和沟通。通过与团队成员的合作和共同努力，我们不断完善方案，解决问题。同时，我也学会了如何更好地管理时间和资源，合理安排每一步的任务和进度。这个过程不仅让我更深入地了解自己和专业领域，也培养了我耐心、细致和沟通能力等实践技能。
第四段：方案完成的收获和反思
当毕业设计方案逐渐完成时，我感到了莫大的满足和成就感。通过将理论学习与实践相结合，我不仅掌握了更多专业知识和技能，更培养了解决问题的能力和创新思维。我发现，在设计和实施一个理论完整而切实可行的毕业设计方案过程中，最重要的不仅是专业知识的应用，还有解决问题的能力和团队合作精神。此外，我还对自己在这个过程中的不足做了反思，发现了自己的短板，并明确了今后的提升方向。
第五段：总结
在毕业设计方案的设计和完成过程中，我收获了实践能力的提升、专业知识的加深和团队合作精神的培养。通过经历了挑战和困难，我取得了宝贵的经验和心得，为毕业后的职业生涯打下了坚实的基础。同时，这个过程也让我意识到毕业设计方案的设计和完成不仅仅是一项个人任务，更是一种机会和挑战，可以用来锻炼自己、提升自己，以及为社会和行业做出贡献。综上所述，毕业设计方案的设计和实施经历给我带来了宝贵的收获和体会，也让我迎接未来生活和工作的信心更加坚定。
毕设设计方案及思路篇二
为实现公司的快速发展，为公司创造高额业绩，对部门员工实行激励机制，特制订以下提成办法建议供公司审定。本办法主要以高业绩高提成做为基础，提倡多劳多得、优者奖励的方式，在提高员工业务积极性的前提下，还注重整体部门的团结性，加强团队素质进行争当先进的目标引导。具体办法如下：
设计部薪资构成设计师的薪资构成基本待遇+对应的产值提成+奖金+工龄工资
设计总监、主管的薪资构成基本待遇+对应的产值提成+奖金+工龄
工资+岗位津贴
广告部设计师
1、设计师助理基本待遇1500元+提成+奖金+工龄工资
2、普通设计师基本待遇20xx元+提成+奖金+工龄工资
3、资深设计师基本待遇3500元+提成+奖金+工龄工资
4、设计主管基本待遇4000元+提成+奖金+工龄工资+岗位津贴
5、设计总监基本待遇4500元+提成+奖金+工龄工资+岗位津贴
6、文案基本待遇2500元+提成+奖金+工龄工资
备注:目前设计部架构暂分两级:设计总监和设计师
提成----每月发放工资时统计结算
平面设计师每设计完成1p(版面大小21.3x29.1)作品提成30元单彩一样文案采编1000字文案提成20元依此类推。
装饰设计师提成分二类a、按工程总款提成1.5%b、每出一张3d效果图提成50元。
工龄工资----在职设计师供职满一年,每月150元补助供职满二年每月250元补助供职满三年每月350元补助依此类推。
岗位津贴----任职期内每月补助200元。
备注
1、设计师或设计团队份内工作客户沟通、外出采访、拍照、设计、后期印刷至完工。
议可提出与公司商讨公司保留对提成办法的修改
4、若有未定事项则按实际发生情况进行商议
1、采进阶提成，业绩越高提成比例越高例如6万以下抽25%，6万以上抽28%，10万以上抽30%，15万以上抽32%。设计师若业绩是12万，则以12万抽30%。设计师若业绩是18万，则以18万抽32%。
2、采不同的业绩，分阶层提成例如6万以下抽25%，6万以上抽28%，10万以上抽30%，15万以上抽32%，设计师若业绩是18万，他的提成是6万抽25%，6~10万间的4万抽28%，10~15万间的5万抽30%，15~18万间的3万抽32%。
3、依不同消费项目，提成不同每一消费项目不同提成，比如说考虑洗发、护发大多为助理操作，所以提成20%，剪发提成35%，烫发、染发提成30%。此方式目的为希望将剪、烫、染客数能够拉高。
4、依指定与不指定业绩，提成不同为鼓励设计师留住顾客，指定顾客提成较高，不指定顾客提成较低。
1、不扣成本(材料、助理)入业绩，直接提成。
2、扣材料成本入业绩，再提成。
3、扣材料成本再扣掉助理提成后入业绩，再提成。
无论提成比例是多少，换算下来的薪资支出占总业绩的比例，皆应以上述之合理薪资成本结构比例做标准，若是有助理配备，设计师提成约25%~30%左右，若是店内没有助理编制，设计师提成当然可以高一点，约40%-50%左右，所以不同公司，有不同的提成制度，设计师薪资提成是无法比较的。
设计师薪资提成高，未必收入就高，而是与设计师业绩高低有关系，比如说业绩30000提成40%实领12000元，相信设计师也不会有成就感，所以大家应多把注意力放在如何增加业绩而不用太在意提成高低，因市场上的提成制度也许各不同，但实际实领的薪资提成差距不大。若落差太大，员工是留不住的。
一般连锁店的提成会比单店低，连锁店通常最高提成不超过30%(有助理)，因为连锁店的知名度高，相对的吸引不指定的客源比较多（因为连锁店经营重点是不指定客），设计师的客源当中，公司给予的不指定客比例较高，所以提成较低；单店的实际提成约在28%~35%（有助理），以上提成比例，皆以实际提成为基准，比如(业绩10万，提成30%，实领3万元)。薪资制度，是设计师经过每个月努力后，所得到最直接的报偿，也是激励员工向上提升最直接的方法，所以在设计过程，思考的周延性是非常重要，尤其每一个薪资提成方式的背后，一定有其精神与理念，能够将精神理念落实，才是一套完整的薪资制度。
毕设设计方案及思路篇三
综合实践活动基地是学生走出课本、走出教室、走出传统知识教授方式的必备场所，它是学校、教师及学生开展综合性学习“自由度”最大、“空间”最广、“实施”最为灵活的舞台，它取走了罩在学生身上的“玻璃罩”，使学生在成长的路上跳得更高，走得也更远。基于此我们学校将下交汤帝庙定为了学生综合实践活动教育基地。
基地介绍：
距离我们学校不远的下交村有一座汤帝庙，是20xx年国家确定的重点文物保护单位。它始建于宋。金大安二年（1210）重修，此后历代均重修。
下交汤帝庙是我国现存时间最早，规模最大的汤帝庙。正殿、拜殿，宋辽建筑结构独特，无梁殿宇技术高超，明金舞台国之稀少，断梁断柱文浅难说，明代琉璃油漆画技，工艺精湛，画面精美。石雕线刻、壁画，图案逼真，典故传奇，刻艺精实，国之瑰宝。正如评估专家说的：它是宋金明清石雕刻的展览馆，是古建筑的博物馆，是人文精灵的荟萃地，是历史文明和现代文化的杰作，是中国戏曲与舞台发展及变迁的典史，是专家学者考察研究的宝库，是旅游开发的资源。国内罕见的一二级珍品，体现出当时当地的最高科技水平。荆木大梁、石雕线刻、蓝色琉璃为今天研究宋、金、明、清时期晋东南地区的生态环境和琉璃技术，线刻艺术都有着重要的科学价值、社会文化价值、历史艺术价值。
下交汤帝庙有三奇三宝：第一、正殿建筑奇异，正殿上有荆梁及古老壁画，下有地梁，帝座之下有地室，前有四根石柱，为一奇一宝；第二、舞楼建筑奇特，两个舞台，一低一高，一个无梁，改为一梁；一个断梁断柱，这是二奇二宝。第三石雕线刻工艺的奇绝，八根石柱，30统石碑墙碑的雕刻工艺为三奇三宝。
下交汤帝庙为今天研究宋金明清时期晋东南地区的生态环境和琉璃技术，壁画工艺提供了活生生的证据，为学生开展综合实践活动提供了较好的场所与环境。因此我们将下交汤帝庙定为了综合实践活动基地，同时确立了《追溯汤帝庙》主题综合实践活动，旨在引领学生走进历史，了解历史，增强家乡自豪感。同时体验活动的快乐、收获的喜悦、实践探索创新的乐趣，丰富知识，锻炼能力。
基地与课程的对接：
三年级奇特的汤帝庙建筑
四年级精美的汤帝庙壁画、图案
五年级汤帝庙景区导游
六年级精致的汤帝庙石刻、石碑
基地的使用：
1、基地的管理
（一）基地由县文物局明确专人负责基地的日常管理，建立相应的管理制度和使用办法。
（二）学校与基地管理部门协商统一悬挂标牌，学校要建立开展活动情况记录薄，及时对学生在基地的活动情况进行记录备案。
（三）要切实做好基地的保护工作，在保证基地安全的情况下开展好综合实践活动。
（四）要切实发挥综合实践活动基地的应有作用，做到综合实践活动开展的经常性、针对性和有效性。
（五）基地及学校对学生开展活动的文字材料、活动记录及各类影像、图片等档案材料均要存档保存。
2、基地活动评价
（一）注重过程性评价。基地综合实践活动师生评价以过程评价为主，看学生在基地活动过程中体验的深浅、经历的状态。因此，我们要认真搞好每次活动，不搞走过场，不做表面文章，以学生的真实体验、具体收获为目标，多角度，多层面的合理、客观地评价学生。
（二）注重多元化评价。教师对学生在基地活动评价应注重多元化评价。采用教师点评、学生互评、班级互评、请家长评等多种方式进行。在评价的内容上，应分别从学生从基地获得的能力、知识、品德、技能、情感等多方面对学生进行评价，关注对基地所发挥作用的评价。
3、基地活动预期成果及效益
学期末各年级学生将自己在基地活动的收获（文本或图片）及小档案一起展示给大家，让大家一起感受基地活动的快乐，感受到在基地活动获得成功的喜悦。让学生通过基地活动在创新设计、团结协作、增强自豪感等多方面获得收益，提高基地对于开展好综合实践活动，培养学生能力的效益。
毕设设计方案及思路篇四
近年来，随着人们对传统文化的重新关注，国学教育也受到了越来越多的关注。为此，许多学校纷纷开设了国学课程，用以帮助学生更好地了解中国传统文化。为提高国学课程的教学效果，课程设计方案显得尤为重要。本文基于我自己在国学课程设计方案制定过程中的体验和感悟，从课程背景、数据分析、课程目标、教学内容和课程评估五个方面探讨国学课程设计方案的重要性以及心得体会。
一、课程背景
在课程设计方案制定之前，我们需要了解国学课程的实际需求，确定课程背景。国学课程作为一门综合性课程，不仅要学生通过阅读古代文化经典，发现中国文化独特的智慧精华，还要帮助学生树立正确的价值观和世界观。在课程背景的基础上，开发更加符合学生需要的国学教学内容和教学方法，才能提高国学课程的教学质量。
二、数据分析
课程设计方案需要对学生的现状、课程需要、教学资源等方面进行数据分析，并制定相应的教学计划。在进行数据分析时，我们需要了解学生的知识水平、学习目标、课程需求和课程质量要求等方面。只有通过数据分析，才能确保课程设计的合理性和有效性，同时有效进一步促进学生的认知水平和提高他们的兴趣和学习动力。
三、课程目标
制定国学课程设计方案的另一个重要部分是确定课程目标，确保课程符合学生的知识和技能需求。为达到最佳效果，课程目标必须详细明确和具体化。此外，我们在设计制定课程目标时还需要注重培养学生成为有独立思考能力和创造力的人才，这是课程的最终目标。只有通过对与学生核心关注领域的深入挖掘和在实践中得到了证明的具体目标制定，可以确保课程在未来的1-3年期间对学生的教育所发挥的积极作用。
四、教学内容
教学内容是国学课程设计方案制定的核心，内容的把握直接影响着教学效果的好坏。在制定教学内容时，我们需要确定课程的主题，影响教学效果的因素，如教学资源、课程难度、教学方式和学生群体等。在本人的实践中，我发现准确把握学生的需求，提供参考案例和教学建议，为学生提供多种不同的学习渠道，抵消学生认为学习国学内容的难度产生的阻碍。
五、课程评估
课程评估是国学课程设计方案中的必备环节。只有通过课程评估，我们才能了解学生对课程的反馈、课程的效果、课程的不足之处以及针对课程不足之处的相应改进方案等方面的问题。在课程评估过程中，我们需要按照课程目标制定相应的评估指标，进行统计并分析结果。只有通过评估反馈，才能发现课程的缺点并及时加以改进，让课程发挥最佳效果。
综上所述，国学课程设计方案是一个复杂的问题，我们需要从多个角度进行考虑和分析。从课程的背景、数据分析、课程目标、教学内容和课程评估五个方面入手，我们可以更好地了解国学课程的内在本质和实现方式，为教学提供更有力的理论支持和指导，帮助学生更充分深入的了解中国传统文化，培养学生成为具有国际化思维和独立思考能力、具有批判性和革新力的优秀人才。
毕设设计方案及思路篇五
毕业设计是高等学校教学过程的重要环节之一，相当于一般高等学校的毕业论文。毕业设计与其他教学环节构成一个有机的整体，也是各教学环节的继续、深化和检验；是对学生学习、实习期间，运用所学的知识和获得的分析问题、解决问题的能力，进行理论与实际相结合的最后一次重要训练，对于保证教学质量和保证合格毕业生的培养质量具有重要意义。对学生的知识面，掌握知识的深度，运用理论结合实际去处理问题的能力，实验能力，外语水平，计算机运用水平，书面及口头表达能力进行考核。因此，无论从学院方面或从学生方面，都必须十分重视毕业设计的写作和指导，确保毕业设计任务的完成。
为规范毕业生的毕业设计，由会计电算化专业相关教师拟题，制定备选题目（备选题目后附）。如学生自拟题目，需征求指导教师的意见。
会计电算化专业由十余位专兼职教师组成指导教师团队。原则上每个指导教师指导的学生人数不少于5人，不多于20人。
1、写作毕业设计的态度
（1）每位毕业学生必须认真对待毕业设计的写作，应在认真研究的基础上独立完成设计，培养和坚持优良的学风，在规定的时间范围内按时写出反映本人最高水平的设计，不允许抄袭他人的研究成果，更不允许由别人代作。发现类似情节，毕业设计不予评定成绩。
（2）学生应选择具有理论意义和实际意义的设计题目进行研究和写作。一般应在指导老师提供的选题范围中选定，如学生本人对所提供题目之外的题目有特别兴趣和研究，也可以结合本专业特点和实际工作内容自选题目，但是需要征得指导教师的同意。
（3）毕业设计应有作者自己的创见和观点。写成一篇有分析、材料丰富、可靠、经科学加工的文章，不是对一般事物的简单叙述和介绍，也不是别人观点和材料的堆积。
（4）毕业设计应中心突出，层次分明，结构严谨，文字流畅。
（5）毕业设计字数在3000－5000字之间。
（6）上交的毕业设计必须按照格式打印，字迹工整清洁。
（7）学生进行毕业设计期间，要求与指导老师每个月至少联系一次。
2、毕业设计的写作方法和步骤
（1）选准题目。
（2）去企业进行实地走访。
（3）调查研究，搜集资料。在已学过的知识基础上，进一步学习掌握相关的文献资料。
（4）撰写提纲，并递交指导教师审定。
（5）进行写作，反复修改。
（6）将毕业设计初稿交指导教师审阅，根据指导教师提出的修改意见，进行修改，直到指导教师认可为止。
（7）将毕业设计按规定的规格打印清楚，并在规定时间前送交指导教师。