在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得感悟，从而不断地丰富我们的思想。我们想要好好写一篇心得感悟，可是却无从下手吗？以下是我帮大家整理的最新心得感悟范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
阅读积累感悟篇一
1、如果人生是一段旅途，快乐与悲伤就是那两条长长的铁轨，在我身后紧紧跟随。
2、人不要等明天，因为没有人知道自己有没有明天。
3、心中有所牵挂，生命才会坚强。
4、大海的宽广在于汇集大大小小的川流，生命的汪洋在于包容深深浅浅的缘分。
5、人生最重要的不是我们置身何处，而是我们将前往何处。
6、人生有些事，错过一时，就错过一世。
7、走的桥多，不一定走的路就多。吃的盐多，不一定吃的饭就多。走路的时候有伴就不觉得路远，吃饭的时候有伴就吃得香。
8、都说人往高处走，可是高处不胜寒。水往低处流，谁知低处纳百川!
9、lovemeansyoudon'thavetosaysorry,ever、
10、如果我爱你，我就会理解你，通过你的眼睛去看世界。我能理解你是因为我能在你身上看到我自己，在我身上也看到了你。
11、说出来的不是苦，说不出的才叫苦。
12、有一种缘，放手后成为风景。有一颗心，坚持中方显真诚。你懂了，我接近天堂;你不懂，我成为经过。
15、世界上最永恒的幸福就是平凡，人生中最长久的拥有就是珍惜。
16、每一棵大树的成长都要接受阳光，也包容风雨。
17、要随波逐浪，不可随波逐流。
18、没有幻想、没有期望，就如同鸟儿被捆住了翅膀。过多的幻想、过高的期望，就像鸟儿不知飞向何方。
19、没见过草原，不知道天多高地多厚。没见过草原上的白云，不知道什么是空灵，什么是纯净。
20、人生要有几位知心友，不必拘守成法，肯向我尽情吐露他们的苦衷。几位可与深谈的友人，同时能尊重我的癖好与我的主张。要有一位能做好清汤，善烧清菜的好厨子。
21、人越长大，越会接近一个真相：不是案鋈硕枷不蹲约骸1幌不妒嵌嗝粗匾的自我肯定，但如果对方不回应，或者忽视你，甚至不公正地对待你，不是因为你做错了什么。也不是因为你不够好。
22、有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误;有些东西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。人生不如意的时候，是上帝给的长假，这个时候就应该好好享受你的假期。
23、人生难免要受些委屈和伤害，以其耿耿于怀郁郁寡欢，倒不如坦坦荡荡泰然处之。只有经受住狂风暴雨的洗礼，才能练就波澜不惊的淡定。不管你爱过多少人，不管你爱的多么痛苦或快乐，最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了怎样爱自己。
25、这个世界上你认识那么多的人，有那么多人和你有关，你再怎么改变也不可能让每个人都喜欢你，所以你还不如做一个自己想做的人。人生都太短暂，去疯去爱去浪费，去追去梦去后悔。
阅读积累感悟篇二
暮春，花绽枝头，在和煦的春风中飞扬着清幽的芳香。万树吐翠，在明媚的春晖中呈现着的盎然的生机。漫步在嵯峨的山脊，仿佛置身于旷神的仙境。极目远眺。一幅“春山淡冶而如笑”的瑰丽风景顿收眼底。
然而，人生多坎坷，贵在淡于心。唯有以淡然若定的心态去迎接逆境的挑战，以淡然若水的心境去应对世事的纷扰，以淡然恬静的心情去面对生活的憾事。你的人生就会异放出与众不同的精彩。
人生就是沼泽地里的千里跋涉，命运就是与风霜雨雪中不懈的抗争。要摆脱困境，务实人生，璀璨生命，唯有靠自己，生命由我不在天。是的，美好的生活会给人带来快乐，坎坷的岁月也会历练人的心智，然而，淡然的心境更会富足人的精神世界。
我感激生命中那些艰难的步履，磨砺了我的意志。我荣幸多难的人生风浪，锤炼了我的坚毅。我凝思，与别人不同的地方，才是你价值的所在。我感悟，身置于当今世界，在物欲横流面前要淡薄的看待得失，在红尘是非面前要淡定的守住底线。在功利仕途面前要淡泊的铸就明志，在复杂人际关系面前要淡然的应对一切，在诸多憾事懊悔面前要淡忘过往的不幸。只要用心打拼人生，在逆境中感悟生命，不必在意个人的得失。以从容之心迎接每一个晨曦，以淡然之心送走每一个晚霞。
淡内涵着一种超然，淡诠释着一种涵养，淡定格着一种境界，淡解读着心理的平衡。淡然是生命中持有的一种意境，淡泊是生命中固有的一种潜质，淡定是生命中应有的一种风范。
淡定者总是持有着深邃的风度，富贵腾达时低调不张扬。淡然者总是旷怀着惬意的满足，坎坷困惑时从容不沮丧。淡泊者总是内涵着明远的睿智，名利诱惑时德高不动心。
午后的阳光缓缓流动，一捧清茗，任目光轻盈地抚过书页，心灵在温暖的空气中感悟、升华。
读是感悟。
读庄子，读到的是空灵的澄净，心如澄澈秋水，行若不系之舟，他甘愿做一棵守护月亮的树，他甘愿“曳尾于途泥”，为的是守护那纯净的心灵之树。
读李白，读到的是潇洒与不羁。“仰天大笑出门去，我辈岂是篷蒿人”铸就了他的豪迈与飘逸。“天生我材必有用，千金散尽还复来”激荡着他的自信与博大。酒入豪肠，七分酿成了月光，剩下三分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐!
读司马迁，读到的是刚直与坚韧。面对残酷的刑罚，面对众人的嘲笑，他没有屈服，他依旧屹立在历史的巅峰上。“通古今之变，成一家之言”，刚正不阿，留作正气满乾坤;幽怨忧愤，着成信史照尘寰。正是太史公的凛然正气，才能使得他站在人生的高峰上呼啸：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”
读李清照，读到的是凄婉与哀伤。“花自飘零水自流”是怎样的一丝惆怅。“梧桐更兼细雨”是怎样的一缕忧伤。“生当人杰，死亦为鬼雄”是怎样的一种悲壮。“只恐双溪蚱蜢舟，载不动，许多愁”又是怎样的一帘断肠。
云边雁断胡天月，陇上羊归塞草茵。品读苏武，读出的是忠诚，悟出的是伟岸。
我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。品读谭嗣同，读出的是正气，悟出的是坚韧。
花谢花飞花满天，红消香断有谁怜?品读林妹妹，读到的是“半卷湘帘半掩门”的羞涩，读到的是“口齿噙香对月吟”的凄美，悟到的是“严寒霜剑刀相逼”的绝望，悟到的是“侬今葬花人笑痴，他年葬花侬知谁”的愁怨。
不要问我从哪里来，我的故乡在远方，为什么流浪，流浪远方。品读三毛，读到的是深处大漠却热爱生活的乐观爽朗。读到的是怀抱天堂鸟笑意盈盈的脸庞。悟到的却是快乐的心底里深入骨髓的忧伤。悟到的却是痛失爱人后弥漫在生命中的绝望。
读书是感悟，读人更是感悟，感是“举手长劳劳，两情同依依”的微笑，是“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的彷徨，悟是“此情可待成追忆，只是当时已惘然”的朦胧，是“念桥边红药，年年知为谁生”的慨叹!
漫漫人生长路，在悠然的午后时光感动，在静谧的的午夜时分流泪，在微明的晨光熹微中彻悟，不失为美丽。
因为读书，因为感悟。
心灵得以升华，生命得以升华。
从前有一个国王，他有四个妻子。他深爱着自己的四妻子，并且把最美味的食物、最珍贵的珠宝给他。
他也爱着自己的三妻子，经常在出行时带上她。
他同样喜欢自己的二妻子，有什么麻烦经常找她协助解决。
他的大妻子最爱他，为他尽心尽力做了许多事，然而却从不被国王注意。
终于有一天，国王病倒了，他即将死去。他问自己的四妻子，说：“我最爱你，你能给我陪葬吗?”她回答说：“不，明天我就离开这儿。”他问自己的三妻子：“你愿意为我陪葬吗?”三妻子说：“不，等你死了，我就要改嫁。”他又问了自己的二妻子：“那你呢?我的好妻子。”二妻子却说：“唉，我只能为你下葬。”
这时，一个声音传来：“我愿意与你陪葬。”国王抬头，是自己的大妻子!这时，他才觉得惭愧与懊悔。
这个故事告诉我们什么呢?它告诉了我们，最爱自己的人就在我们身边，而我们却没有注意到。
阅读积累感悟篇三
在1999年6月的福州会议上，全国语文“四结合”总课题组提出了“主导－主体”教学模式。该模式的理论基础是当代在国际上最具影响的两种“学与教”理论的结合，即奥苏贝尔的“学与教”理论和建构主义的“学与教”理论的结合。由于“主导－主体”教学模式对这两种理论做出了扬长避短、取长补短的优势整合，既注重发挥教师的主导作用，又充分体现学生的认知主体作用，因此，它已经成为今后一个时期我们深入探索语文“四结合”教学模式的理论基础和先导模式。
当然，对语文“四结合”教学模式的探索不能仅仅停留在宏观层面上，因为宏观模式虽具有鲜明的导向性，却往往缺乏具体的操作性，教师对此可望而不可及。如果我们把总课题组提出的“主导－主体”教学模式看作是整个“四结合”模式系统中最宏观的上位模式的话，那么，基层试验学校的主要任务则应该是在统一的上位模式的指导和调控下，根据语文教学不同年级、不同板块、不同课型的实际，探索、开发、创造出更多、更好、更新的微观层面上的下位模式。
“自读感悟d开放引导”教学模式正是“主导d主体”教学模式在小学中高年级“四结合”阅读教学中的一种创造性演绎的产物。
一、概念界定
1．“自读感悟d开放引导”教学模式是针对长期以来小
学阅读课堂教学中学生只能一味跟着老师的思路学习、缺乏自主学习的意识和能力而提出的。它以多媒体教学网络为技术依托，强调在学生自主阅读、自主感悟、自主探究的基础上，通过教师的开放引导、多元调控，使学生的语文素质获得多方面的、充分的、自由的发展。
阅读积累感悟篇四
无论是什么东西都需要一个积累的过程。就像是现在巍峨的黄土高坡，在几百万年前它也是一片一片的风沙堆积而成。就像是现在神奇魔幻的钟乳石洞，也是在日复一日年复一年的滴水之中才慢慢的形成了现在的模样。
每个人的人生感言也是如此，也是一个不断积累的过程。没有人能够对于某一个事件突然间有一个深刻的感悟，所有深刻的感悟都是在先前的感悟上发展而来，随着经验和阅历的增加，慢慢的成为了自己认知上的一部分，并且用自己的逻辑思维能力来构建起自己的世界观和人生观以及价值观，从而来评判一个事物横向和纵向双方面的'因果关系。
正是因为人生感言是一个不断积累的过程，所以就把人的一生都串了起来，每一个时期对于整个人生而言都是弥足珍贵的，每一个时期都有它特殊的意义。正因如此，在你的人生的感言中，你才会不断的经历过去的事情，在过往的记忆中不断的沉迷，同时不断的发现新的看法。
这正是由于你的人生的感言在慢慢的积累，慢慢的从一片小山坡堆积成你认知上的高峰。等到你发现你已经已经站在了山顶望着群山，你的感言就已经积累到了一定的高度。在那个时候，你就可以清晰地感觉到这慢慢形成的过程的变迁。同时，你也会对过去产生感恩之情，因为正是过去的你，才成就了现在的你。
阅读积累感悟篇五
推开姥姥的病房门，一股温暖的气息便直扑而来。还没看见姥姥，一个拿着扫帚的身影便首先映入我的眼帘。“快叫高奶奶！”妈妈对我说。“高奶奶好！”我看着这个老人。“你好，孩子！”她说。我们一走进病房，妈妈便开始逐一给我介绍姥姥的每一个病友。“这是徐奶奶，那是朴奶奶，还有那边的是李奶奶和苏奶奶！”“奶奶好！”“哟，这孩子真好，是老王的孙女？”朴奶奶问。“嗯，是我女儿。”妈妈答道。这时，徐奶奶躺在床上叫道：“高姐，给我倒一杯水来可以吗？”“好的！我就来！”被她唤作“高姐”的，也就是刚才在扫地的那个老人答道。于是我想：“哦，那个高奶奶原来是陪护啊！”但我还是偷偷地问妈妈：“那个高奶奶到底是陪护还是病人啊？她怎么什么都管呢？”可是妈妈却答道：“她是个病人。”
所以，在姥姥的床边陪姥姥说话的时候，我也一直在观察着高奶奶。和善，我对她的印象。她大概也得有70多岁了吧！看她脸上，遍布着深深浅浅皱纹；眼睛不大，虽历尽沧桑，却依然迥然。只见她扫完地以后，立刻去给徐奶奶端水。端过水之后，我想，她大概该坐下了吧？没想到，她又去帮李奶奶换垫子了。“她可真热心啊！”我想。这时，只听徐奶奶又喊道：“高姐，我的腿麻了，你能帮我捶捶腿来吗？”“好的，就来！”
“该换药了！”负责我姥姥的护士小姐来了。给姥姥换完药，只见她环视了一下这间病房，看见了高奶奶在为徐奶奶捶腿。她不满的对徐奶奶说道：“您能不能让高奶奶歇一会？她的病可比您的要重多了！”说完，她便转身离去了。
使我感到了她生命的意义。
三个星期后，当妈妈从医院回来时，告诉了我一个不幸的消息：由于高奶奶的病情恶化，已于夜里去世。上苍也许就是爱作弄人的，又过了一星期，徐奶奶，出院了。
我想祝福高奶奶，因为，她心的跳动，永远不会因为她躯体的死亡而中止。
又是一年秋叶落满地的时候，感动。