在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
阅读会计书籍的感受 教育类书籍阅读心得体会篇一
女儿7岁了，一直以来我都不是一个称职的母亲，在二年前我发现自己看不见、摸不着她的内心世界，一个广袤无际的精神世界。我才认识到：我要培养的应该是一个全面的人。只有一个全面的人，才能是一个真正成功的人，才能是一个真正幸福的人。
为人父母，还有什么比孩子的健康成长、幸福快乐重要的呢？但怎样才能培养出独立自主、乐观自信的孩子呢？怎样才能引导孩子尊重自己，尊重他人呢？怎样才能帮助孩子积极主动地去解决问题呢？怎样才能帮助孩子学会彼此尊重的沟通技巧呢？于是，我想到用书中的故事教育孩子，比简单的说教更有效，让读书成为孩子的习惯。
学会选择适合她自己阅读的书。开始有意识的与她一起选择书，在选择过程中告诉她应该具有什么特点的书才适合她读，到后来放手由她自己选择，最后把关即可，而且她所选择的书都比较合适。
平时注意自己的言传身教。自己工作也很忙，回到家里也很疲倦，但每天还是保持读书的习惯。女儿在潜移默化中自然养成每天阅读的习惯，每晚睡前要看书。经常陪孩子一起看书，同读一本书，一方面可以让孩子感受到家庭的温馨，另一方面也可以走进她心灵的世界。
女儿最早读的书是《培养孩子坚强自信的100个故事》，书中有100个故事，女儿不喜欢从头开始一个接一个读，我就跟她说：“你觉得哪个故事名子好听就看哪个故事，喜欢的故事可以多看几遍，看多了要能自己讲出来，如果能把其中的道理也讲出来那就很棒了。”我给女儿留出了选择的空间，所以她很喜欢读这本书，经常在睡觉前读一个故事，不论是新故事还是旧故事。故事中的主人公有音乐家、科学家、电影明星、运动员、卡通小动物等，他们遇到困难不害怕，不退缩，勇敢坚强的面对，相信自己能够度过难关，经过坚持不懈的努力，最后达到成功。
在读书上、看书、背书的过程中，我们母女共同成长，读书使孩子学到很多有用的知识，眼界也开阔了，她懂得了许多知识和为人处事的道理。注意阅读的循序渐进。从最初的拼音童话作品《安徒生童话》，《格林童话》到系列文字作品。还要求尽量保持阅读作品的完整性，一般每个系列的作品都让她买齐并全部阅读。按照阅读的年龄特点要求不断提升，都要有不同程度的涉及。阅读量大大提高，阅读层次也不断提升。
健康的书籍给孩子一个健康的人生，相信这些书给孩子的影响是无穷的。因为读书，女儿的各方面都有很大提高，从书中她获得了自信，原来的写作基础很差，到现在的写作能力已有所提高了，从遇到困难就退缩，到现在会用作品中的一些优秀人物来鼓励自己。从生活不会自理到学会自己安排好生活，也使作为母亲的我省却了生活的担忧，其实这些都是读书给我们带来的幸福。
阅读会计书籍的感受 教育类书籍阅读心得体会篇二
在众多红书中，最先吸引住我目光的是《林海雪原》，是曾经我和爸爸一起观看过的电视剧，但《林海雪原》这本书是我第一次阅读，带着以往的回忆我翻开书。
一开始就把我带到了一个冰天雪地的东北大平原，这里有一支东北人民解放军小分队，在团参谋长少剑波的率领下，深入林海雪原执行剿匪任务。这股匪徒是原国民党的败兵，流窜到我军后方。侦察英雄杨子荣提出一个大胆的设想：打进威虎山内部，探得敌情，配合小分队里应外合全歼座山雕匪帮。一场斗智斗勇的故事就这样展开了。
书中战士们吃苦耐劳，在雪原中纵横，与敌人做艰苦的斗争，在斗争中，战士们高度发挥了军人艰苦奋斗的优良传统，战胜了常人所难以忍受的艰苦，克服了想像不到的困难，在冰天雪地里，侦察奔袭，斗智斗力。情节一环扣一环，精彩纷呈，我沉浸在这群英雄的故事里，跟着他们一道跨谷跳涧，滑雪飞山。跟杨子荣一起打虎上山，跟少剑波一道指挥战斗……我被这些英雄的故事深深地打动着。
书里的每一个人物都那么活灵活现，个性十足。如年轻有为的军事将领少剑波，他的沉着冷静、不骄不燥、英勇善战、足智多谋都令我钦佩。在我印象里最深还是杨子荣，从我观看过《林海雪原》的电视剧起，他就一直是我崇拜的英雄人物。为了彻底消灭最后也是最顽固的威虎山上的顽匪，少剑波和杨子荣数夜未眠，共同上演了一出机智壮烈的“智取威虎山”……
对他们来说，死，毫不可怕，鲜血，更是为着这一片他们深爱着的土地，为着他们那可亲可爱的乡亲们所流的。无论在多么危急的情况下，都吓不退他们，因为心中的一个信念——真正地解放人民，支持着他们在狂风暴雪中一次次站起，直至最后的胜利。他们对自己人生的目标，执着地追求着，不畏层层险阻，即使是到了“山重水复疑无路”的地步，也甘愿拼死一搏，也许他们认为：面对自己的人生，唯有拼过，才了无遗憾。如果一个人没有理想，便会对自己的前途、要走的路感到迷茫，徘徊不定，成为迷途的羔羊，在黑暗中消逝。
我体会到作为青年，一定要有自己的奋斗目标，并具备坚强的意志力、勇于拼搏的气魄，决不放弃的信念，那么在精神上永远是无法被击倒的，不会因中途的失败而放弃自己的理想。理想，是人生的灯塔，更是人生的彼岸。有了理想这盏明灯的指引，我们才不会在人生的道路上迷失前进的方向。
细细品味《林海雪原》一书，发现它讲述的不仅是解放战争初期的剿匪斗争，它所表现出的更是一种智慧，一股勇气，使我对人生有了新的感悟。
阅读会计书籍的感受 教育类书籍阅读心得体会篇三
学党史的普遍意义，我想无非是两点：一是明史，二是鉴史。所谓“明史”，即明辨历史，知道何为真何为假，知道什么是历史主流什么是哗众取宠，客观地认识到中国共产党在历史上展示出且延续至今的伟大的进步的价值典范，强化对中国共产党的价值认可和感情认同，进而为巩固党的执政地位凝聚人心。所谓“鉴史”，即借鉴历史，总结我党光辉历史进程中的诸多积极经验，吸取因成长和探索曾经犯下错误的消极教训，真正做到问计于史、寻策于史，为促进国家建设事业更好发展、实现中华民族伟大复兴贡献力量和智慧。
学党史，对我们年轻人而言，除了一般意义，还具有更为紧迫的时代意义。为什么这么说?我注意到国家领导人的讲话中有这样一句话：“学史……说到底是一场争夺接班人的斗争”。这句话引起了我的深思，我隐约觉得这句话主要是针对80后、90后的年经人而言的，言下之意，现在年轻人中存在着忽视历史、误判历史、进而有可能犯下历史错误的巨大隐患和危机。联想到近期发生在突尼斯、埃及、约旦等中东国家的所谓“茉莉花革命”，无一例外都是因为这些国家的年轻人丧失了对主流意识形态的客观地牢固地认知，进而被西方哗众取宠的民主思潮所欺骗、利用和误导，在信息网络工具的推波助澜下，一步一步推演开来，最终一发不可收拾地演变成了政治灾难。所以，我个人觉得，学史，既不是耸人听闻的盛世危言，也并非可有可无的无病呻吟，而是年轻人意识形态领域的一场及时雨。
学党史，对我个人而言，还有一个具体的现实意义。那就是自己参与的工作中有不少的历史遗留问题，学史有助于自己学会用历史的辩证的眼光去看待这些问题，学会用历史的发展的方法去处理这些问题。
真正学好党史不是件容易的事情
作为一名年轻的共产党员，我很难说出怎样才算真正学好了党史，各种媒体也很少给出权威性的标准，但我认为，应该有三层境界。第一层：知，即知道中国共产党为了民族解放和民族复兴都做了些什么，全面客观地了解这九十年热血沸腾波澜壮阔的历史;第二层：服，即心服口服，不要带偏见，不要流于形式，不要口是心非，要真正打心里敬佩九十年来共产党人的所作所为，要对无数的革命先驱和仁人志士高山仰止;第三层：行，即行动，要将对共产党的敬佩转化成更坚定的理想信念，转化成搞工作干事业的具体行动。
这样看来，最起码要达到第二层境界，对中国共产党心服口服，才算是学好了党史。但是，实事求是地说，至少对我个人而言，要做到这一点，不是件容易的事。总觉得有一些现实的因素在作怪，影响了自己学好党史，明辨历史。总结起来，我想到了以下三个方面的原因：一是历史阶段的必然属性，中国共产党已经从当年的革命党转变成了执政党，在社会矛盾对垒的球场上，从主动进攻方变成了全面防守方，必然也就进入了被质疑得更多被要求做得更好的历史阶段，让人心服口服的难度自然就变大了，这一点，古今中外人类历史上任何一个执政党概莫能外;二是目前一定范围内客观存在的权力垄断和权力寻租导致的腐败致使我们党和政府的公信力下降，以及贫富差距、社会矛盾、民生保障、公平正义等问题日益显现带来的负面效应，都使党让人心服口服的难度逐渐变大;三是信息技术催生的人类历史从未有过的网络生态，给我们党掌握舆论主流导向带来了新的难题，西方借机散播的一些正确不正确、适合不适合的思潮不负责任地在中国人民的电脑和手机中乱窜，埋下影响中国人民眼睛和大脑的不良种子，尽管中国共产党在为中国人民的美好生活和中华民族的伟大复兴呕心沥血，但在西方社会有意的误导和栽脏之下，现在社会上有一种将所有的过错和脏水都往中国共产党身上泼的趋势，这是西方力量在颜色革命中惯用的伎俩，也是中国共产党的目前面临的危机与无奈。
学会用历史的眼光看问题干工作是学党史的追求
一是要强化自身学习，切实明辨是非，进一步坚定共产主义理想信念。强化对党的理论学习，党的理论也是一部发展史，学理论就是学党史的延续和深化，深刻理解这些经过历史和实践检验的理论真知的内涵，积极探索产生理论真知的艰难曲折的过程以及隐藏在底层的共产党人生生不息总能找到正确道路的本质所在。明辨我们党现在面临的复杂局面中哪些是时代属性固有的缺陷，哪些是国际意识形态斗争中西方社会强加在我们党身上的欲加之罪，哪些是网络社会虚拟化炒作吹起来的不利的泡泡，又有哪些确实是我们党自身建设的不足。越明辨越客观，越客观越能做到去伪存真、正本清源，对共产主义的理想信念就会越坚定。
二是善于用自己掌握的党史知识和对现状的客观分析说服影响日常生活中身边的人，使其能客观地认识和评价中国共产党，不再人云亦云地编排中国共产党的不是;敢于与各种偏激、不正当、别有用心的思潮作斗争，尽到一个共产党员的职责，捍卫党的舆论阵地。
三是学会用历史的、发展的眼光看待并处理工作中面临的历史遗留问题。说实话，一直以来，我都认为那些历史遗留问题都是让人头疼的大难题。但透过历史去看，这些事是过去那个历史时代的产物，有一定的必然性，其实不足为怪。过去的时代产生了不可避免的遗留问题，现在和将来的时代同样孕育着解决问题的契机和条件，只要严格遵循法规制度，只要紧紧围绕发展主题，积极探索具有敏感时代特征的工作思路和方法，保持主动，顺势而为，扎实推进，问题终会得到圆满解决。
阅读会计书籍的感受 教育类书籍阅读心得体会篇四
屋檐水，一点一滴，滴穿沿阶石;羲之习字，年年岁岁，墨染洗砚池。陶行知说：“教育的作用，是使人天天改造，天天进步，天天往好的路上走。”初读《师道》一书，观此言，只觉三个“天天”，发人深省;再观此言，更觉大小不论，“天天”不易，所以我从不呆望“大创造”从天而降，而是学以“坦白之心”观“点滴的创造”。
何为“坦白之心”?我以为对于教师而言，“坦白之心”便是襟怀坦白，诚挚可亲，一视同仁。拥有了坦白之心，便拥有了一对火眼金睛，具备了找出孩子所有的小小创造的本事;拥有了坦白之心，便拥有了一个广大的温暖怀抱，获得了能把所有取得点滴进步的孩子纳入怀中给予温暖的能力;拥有了坦白之心，便拥有了一双有力的手，能把孩子托举得更高，远离那片名为不自信的荆棘地。
上学期我最喜欢做的事情，就是给班里小朋友们写的“诗歌”设计海报。尤记一开始我动员孩子们写诗的时候，这些“大作”还只是几张可怜的小纸片，攥在几个平时的“积极分子”的手里，到了下课，这几个人走到我面前，亮晶晶的眼睛望着我，领头的来一句“老师，这是我们自己写的诗，想给您看看。”话还没说完，孩子们把纸往我讲台上一拍，一溜烟全跑了，让人哭笑不得。我只好把这些皱巴巴的小纸片一张张抚平，叠起来，带回办公室。看着这寥寥几张纸片，我内心有些泄气，我本以为我前期做了充足的准备，找了不少同龄孩子有趣的诗歌，举办“儿童诗鉴赏会”，孩子们应该会积极性很高，这些小纸片却怎么看都有些敷衍之意。没想到的是，一张张看下来，纸片的含金量出乎意料的高，孩子们字一笔一划写得认真，写的小诗也基本都具备了现代诗的“范”。想了想，我准备给这些积极勇敢的孩子准备一份小礼物。我把这些文字录入到电脑，配上应景的插图，做成手账的形式，再打印出来，一张张精美的诗歌海报便完成了。令我没想到的是，这些“小礼物”激起了不少孩子的兴趣，随着我一次次的动员，我收到了越来越多的“小纸片”，越来越多的小朋友加入了写诗的阵营。
现在回想起当时的情景，我庆幸我在最后没丢下一颗“坦白之心”，若我因为孩子们交上来的“小纸片”不符合我预期所想，疑心是孩子们敷衍我才上交的，弃之不看，不予孩子反馈，岂不是错过了孩子的成长?这便是失了“坦白之心”，摧残了孩子的趣味，更辜负了孩子的创造。小纸片也好，精美诗集也罢，若带着坦白之心去看，便都是孩子的创造;孩子的点滴创造也好，大创造也罢，都是作为一个老师应该去一一发现，一一挖掘的宝贵财富。
梁启超说“教育事业，从积极方面说，全是在唤起趣味;从消极方面说，要十分注意不可以摧残趣味。”以坦白之心观点滴创造，唤起孩子趣味，守护孩子趣味。
阅读会计书籍的感受 教育类书籍阅读心得体会篇五
“没有亲情和爱的家庭，就没有和平的社会”这句话出自于曹雪芹的《红楼梦》，反映了当时的社会状况，虽然距今已有很多年，但我认为同样适用于当前社会，因为社会是由千千万万的家庭组成的，家庭和谐了，社会也就和谐了。
《红楼梦》讲述的以贾、史、王、薛四大家族为背景，以贾宝玉及其表妹林黛玉的爱情为主题，描述贾家荣、宁二府由盛到衰的过程，以及中国上层家族成员及其众多奴仆和丫环的日常生活。《红楼梦》里，有精明泼辣、圆滑狠毒的王熙凤;多愁善感、才思敏捷的林黛玉;叛逆多情、贪玩厌学的贾宝玉……家庭成员中有的善于溜须拍马、有的善于经营钻研、有的善于风花雪月……却没有一个人会考虑家庭的和谐，更没想过去善待他人。
当我看完《红楼梦》时，我有些埋怨作者，为什么要把这本书的结局写的那么悲惨，与故事开头的繁荣景象一点也不符合，但是后来我也渐渐明白了当时的社会就是这样的残酷，只有爱才能继续在这个残酷的社会中生存下来。
在这本书中林黛玉让我对她感到怜悯，因为她父母早逝，没有任何的亲人，小小年纪就饱尝了痛失亲人，寄人篱下的痛苦。虽然她进入了贾府，衣食无忧，但是心思各异的贾府众人，又有谁是真正关心和爱护她，随时考虑她的感受呢?她才思敏捷却又多愁善感，在贾府处于利益考虑，夺去了她的感情寄托后，她最终吐血而死，只有她身边的丫头默默地为她哭泣。看到这里我多么庆幸自己有一个完整的家，有爱自己的家人，有着温暖的爱包围着我，但是不懂事的我却一点也不珍惜，常常以为父母不爱我，因为他们批评我。
记得有次大扫除，全家都在努力的打扫，而我却坐在沙发上舒舒服服的看电视、吃东西，还边指边说：“天天，你拿扫把和畚斗;爸爸，你去拿水桶和拖把拖地;妈妈，你去厨房洗菜!”看我对辛苦打扫卫生的爸爸、妈妈和弟弟指指点点的，妈妈实在看不下去了，便开始批评我：“你都多大了，还这么好吃懒做，你应该像湘悦学习，成绩又好又勤劳!”我开始反驳：“每个人都有优点和缺点，不能拿别人的优点和我的缺点比!”妈妈也生气了：“等你走入社会看你怎么办!”说完，妈妈便气呼呼地洗菜去了。当时我不以为然，后来通过报纸、网络，看到一些不幸福的儿童的报道，我才明白自己成长在一个日新月异的美好新社会里，生活在一个充满爱的家庭里，我是多么的幸福。我要珍惜我的幸福生活，持之以恒地刻苦学习、增强本领，用最优异的成绩去拥抱美好的未来;我要爱护自己，爱护弟弟，像父母爱护我们一样去爱护他们，因为爱是相互的。
一本《红楼梦》，给了我许多的道理;一个林黛玉，给了我无穷的伤感;一份爱，给了我无限的幻想和憧憬。
《红楼梦》展现的是当时社会的缩影，包含的内容也很多，有很多情况在现在的社会也是有的。没有亲情和爱的家庭，就没有和平的社会。为了我们的社会更加和谐安定，我们更应该珍惜我们的幸福美好生活。