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中小学控辍保学工作责任书
为了切实增强“控辍保学”工作的`紧迫感和责任感，确保“两基”验收辍学率指标控制在达标之内，特制定此工作目标责任书。
1、成立学校控辍保学工作领导小组,加强领导，提高认识，明确职责，强化措施，狠抓落实。定期召开工作会议,安排布置控辍保学工作，实行信息周报告制度。
2、建立控辍保学承包责任制：校领导——班主任――层层落实责任到人。
3、开学未按时报到的学生班主任要及时和学生取得联系、实现“无辍校”、“无辍班”的目标。
4、坚持依法控辍，做好走访动员工作，采取电话、上门等形式进行走访，保证每学期对每个学生普访一次，对重点学生家访二到三次。
5、关心后进生，树立转化一个学困生与培养一个优生同等重要，留住一个易辍生与毕业一个合格生同等重要的思想。不得体罚或变相体罚学生，不歧视咒骂后进生，切实关心学习困难学生和行为偏差学生。
6、建立控辍保学奖罚措施：凡巩固率达标的班级奖班主任80元;学校实行辍学工作责任追究制，对控辍保学不到位的造成学生流失的班级将按有关规定严肃处理。
本责任书一式两份，签字有效。
班主任签字：_____________。
校长签字：____________。
20__年_月_日。
中小学控辍保学工作责任书
为了实施《义务教育法》，巩固我校普九教育成果，努力提高我校基础教育水平，促进我校持续、稳定、健康地发展，遵照各级教育行政部门的指示，特与班主任签订本责任状。
一，摸清每一个学生的家庭住址、户口所在地、家长姓名及联系方式，并及时登记造册，定期检查、更新、核实，做到底子清、目标准、反应快。
二，班主任首先做好学生流失的预防工作，防范于未然。出现流失征兆，及时向教务处报告，制定劝学措施与方案，为“控流保学”提供客观准确的信息。
三，班主任必须关心爱护学生，不公开对学生进行有人格及尊严伤害的批评与指责，不体罚和变相体罚学生，教育批评学生坚持个别谈话为主。班主任不得以任何形式和理由排挤学生，因班主任不正确行为造成学生厌学以至失学的，依法依规追究班主任的责任。
四，班主任必须配合教务处搞好学生的学籍管理工作，办好学生的异动手续。学生有异动而班主任对学生情况不清楚或未及时报告教务处，影响学生异动手续办理的，班主任保证找到学生并办好异动手续，承担相应的'责任。
五，认真落实好扶贫助学工作，摸清学生家庭经济状况，杜绝因家庭贫困导致的学生流失现象。
六、对因工作不负责任、或工作严重失误而造成的学生辍学率超过规定的相关班主任责任人，在全体教师会上公开批评，并在工作绩酬上进行一定的经济处罚。取消责任人当年评先评优资格;对相关责任人要在评先评优、职称评定、提拔任用等方面实行“一票否决”。
学校：
班主任签字：
校长：
日期：
小学控辍保学责任书
为了进一步贯彻党和国家的教育方针，扎实推进素质教育，保障学生接受完整的九年义务教育，使学生进得来，留得住，学得好，不流失，中心学校与各学校签订此责任书：
1、实行控辍保学校长责任制，制定控辍保学目标，并落实到班级，责任到人。校长每学期都要与班主任教师签订"控辍保学"目标责任书。
2、坚持依法控辍，认真宣传《义务教育法》，《未成年人保护法》、等有关法律法规，切实做好家访动员工作，组织全体教师采取电话、上门等形式进行走访，尤其是有辍学苗头的学生要及时跟踪，了解其辍学原因、思想动态及监护人的意见，做好跟踪记录、家访记录，掌握每一个学生的动向，劝导学生复学，三日内还未能复学的`学校要填写"辍学报告单"报中心学校和监护人，并及时采取措施保证学生复学，对未能及时报告或未及时家访，工作不实造成辍学的，要追究责任。
3、关心后进生，树立转化一个学困生与培养一个优生同等重要，留住一个易辍生与毕业一个合格生同等重要的思想。教师不得体罚或变相体罚学生，不得歧视学困生，切实关心学习困难学生和行为偏差学生，避免学生因厌学而辍学。
4、各校要严格执行国家课程计划，开全课程，开足课时。上好课程。教师要加强与学生的交流和沟通，要以学生为主体，尊重爱护学生，建立民主平等和谐的师生关系。培养良好的师生感情，提高课堂教学艺术，充分利用课程改革的契机，转变教育观念，树立"留住一个学生，就是留住一个希望"，"成长比成才更重要"的思想。保证每一个学生"进得来"、"留的住"、"学得好"。
5、学校要指定专人负责控辍工作，建立控辍保学奖罚措施：奖励控辍保学成绩突出的班主任和教师，对每学期无辍学班级的班主任及科任教师给予适当的奖励。
6、学校要做好学籍管理工作，认真执行教育局关于学籍管理的有关规定，严格规范学生转入转出手续，保证每一个学校人籍一致。
此责任书自签字之日起生效。责任书一式两份，中心学校、学校各执一份。
班主任签名：
科任教师签名：
20xx年xx月xx日。
小学控辍保学责任书
为全面推进素质教育，巩固九年义务教育成果，龙田镇中心小学为把“控辍保学”工作落到实处，要求各班主任负责此项工作，落实责任，特别是保证视力残疾、听力残疾和智力残疾等孩子入学，确保适龄少年儿童“同在蓝天下，共进大学堂”。为此，学校与各班班主任签订此责任书，对未采取措施组织防止本班学生辍学的，依照学校有关管理条例条款追究其责任。
一、保证不以任何理由、任何方式向学生收取任何费用，不乱收费、乱罚款，强制学生购买教学辅导材料，不向学生推销商品，不向学生家长索要财物，不接受家长的宴请或馈赠。
二、关心爱护每一个学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚、变相体罚、役使、变相役使学生。
三、切实减轻学生课业负担，按时上下课、按时放学，作业符合标准，不用作业惩罚学生、剥夺学生的考试权利。不单纯以学习成绩评价学生，不公开排列学生考试名次。不指责、训斥、刁难学生和学生家长。
四、班主任是制止学生辍学的主要负责人，了解每一个学生的心理动向，做好“两困生”的家访工作，保证本班学生巩固率为100%，一旦发现辍学情况要及时上报。
五、学校实行辍学工作责任追究制，凡因工作不力或言行。
违背职业道德而造成学生辍学的，教师年度考核、绩效一等及评优评先一票否决,并将按有关规定严肃处理。
六、签责任书自之日起生效。
此责任书一式两份，学校与各班主任各执一份。
学校（盖章）：龙田镇中心小学。
校长（签字）：班主任签字：
20xx年2月28日。
小学控辍保学责任书
为了进一步贯彻党和国家的教育方针，扎实推进素质教育，保障学生接受完整的九年义务教育，使学生进得来，留得住，学得好，不流失，学校与班主任签订此责任书。
1、实行班主任和科任教师责任制，落实到班，责任到人，学校和班主任、班主任和科任教师签订控辍保学责任书。
2、坚持依法治校得原则，认.真宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》、《贵州省义务教育条例》等有关的法律法规，每班的教师每学期对本班的每位学生至少一次走访，对于重点学生做到家访二次以上。重点跟踪有辍学倾向的学生，了解辍学的原因，并做好跟踪记录和家访记录，二日内不复学得学生必须向学校报告，在此项工作中不得力的教师，要追究相关责任。
3、教师要关心后进生,把后进生的进步,作为自己的工作目标,不体罚和变相体罚学生,不歧视学困生,经常关心和帮助他们,使他们不因厌学而辍学.
4、切实解决"特困生"的辍学问题，教师不得歧视差生，，对外地学生，不得刁难和拒绝接收。
5、教师要以学生为主，尊重和爱护学生，建立民主和谐的师生关系，做到学生进得来，留得住，学得好。
6、学校要采取多种措施做好学生的复学工作。在教学中要因材施教，因地制宜的原则，让学生顺利的'完成九年义务教育，把辍学率控制最低。
7、学校实行奖惩，对控学保辍好的班级的教师给予奖励和年终考核评优，对于控辍保学工作中，因工作不力，造成学生辍学或学生不复学的教师，从绩效工资中扣取一定现金，作为对其惩罚。
8、学校严格做好学生的学籍管理，严格规范学生的转进转出手续。
此责任书自签字之日起生效，责任书一式二份，校长、班主任各一份。
班主任签名：
科任教师签名：
20xx年4月13日。
小学控辍保学责任书
为全面推进素质教育，巩固九年义务教育成果，猴场小学为把“控辍保学”工作落到实处，要求各班主任负责此项工作，落实责任，特别是保证视力残疾、听力残疾和智力残疾等孩子入学，确保适龄少年儿童“同在蓝天下，共进大学堂”。为此，学校与各班班主任签订此责任书，对未采取措施组织防止本班学生辍学的，依照学校有关管理条例条款追究其责任。
一、保证不以任何理由、任何方式向学生收取任何费用，不乱收费、乱罚款，强制学生购买教学辅导材料，不向学生推销商品，不向学生家长索要财物，不接受家长的宴请或馈赠。
二、关心爱护每一个学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚、变相体罚、役使、变相役使学生。
三、切实减轻学生课业负担，按时上下课、按时放学，作业符合标准，不用作业惩罚学生、剥夺学生的考试权利。不单纯以学习成绩评价学生，不公开排列学生考试名次。不指责、训斥、刁难学生和学生家长。
四、班主任是制止学生辍学的主要负责人，了解每一个学生的心理动向，做好“两困生”的家访工作，保证本班学生巩固率为100%，一旦发现辍学情况要及时上报。
五、学校实行辍学工作责任追究制，凡因工作不力或言行。
违背职业道德而造成学生辍学的，将按有关规定严肃处理。
六、签责任书自之日起生效。
此责任书一式两份，学校与各班主任各执一份。
学校（盖章）：猴场小学班主任签字：
校长（签字）：
一年级二年级三年级四年级五年级六年级。
20xx年2月22日。
控辍保学责任书
为全面推进素质教育，巩固提高“两基”成果，我校为把“控辍保学”工作落到实处，要求各班班主任负责此项工作，落实责任，特别是保证视力残疾、听力残疾和智力残疾等孩子入学，确保适龄少年儿童“同在蓝天下，共进大学堂”。为此，学校与各班班主任签订此责任书，对未采取措施组织防止本班学生辍学的，依照学校有关管理条例条款追究其责任。
一、保证不以任何理由、任何方式向学生收取任何费用(学校根据上级指示精神布置的书杂费或其它代收费用除外)，不乱收费、乱罚款，强制学生购买教学辅导材料，不向学生推销商品，不向学生家长索要财物，不接受家长的宴请或馈赠。
二、关心爱护每一个学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚、变相体罚、役使、变相役使学生。
小学控辍保学责任书5篇小学控辍保学责任书5篇三、切实减轻学生课业负担，按时上下课、按时放学，作业符合标准，不用作业惩罚学生、剥夺学生的考试权利。不单纯以学习成绩评价学生，不公开排列学生考试名次。不指责、训斥、刁难学生和学生家长。
四、班主任是制止学生辍学的主要负责人，了解每一个学生的心理动向，做好“两困生”的家访工作，保证本班学生巩固率为100%，一旦发现辍学情况要及时上报。
五、学校实行辍学工作责任追究制，凡因工作不力或言行违背职业道德而造成学生辍学的，将按有关规定严肃处理。
责任书期限：自签责任书之日起生效，无论人事变动更换，此责任书均有延续性。
此责任书一式两份，学校与各班主任各执一份。
学校：xx(盖章)。
校长签字：xx。
班主任签字：xx。
20xx年xx月xx日。
控辍保学责任书
1、建立目标管理责任制。学校校与任课教师签定“控辍保学”目标责任书，把控辍目标分解量化到每一位教师。
2、严格学籍管理制度。义务教育学校，要依法保证本地区适龄儿童少年及属于本学区内的外来务工就业人员适龄子女按时接受义务教育，维护残疾人合法利益，保证有学习能力的各类适龄儿童少年入学，最大程度的满足残疾学生接受义务的需求。新生入学后，要及时建档并报上级教育主管部门备案。严格履行学生入学、转学、休学、复学、借读、毕业等手续，严禁弄虚作假。
3、建立动员辍学学生复学制度。学生无正当理由3日内不到校，班主任要及时向学校报告，学校要派人说服动员其返校，并向家长下发“劝学书”。家访要填写《学生辍学家访记录单》，对经多次说服教育仍不返校的学生，由学校向学区中心校或乡镇人民政府送达“学生辍学报告书”，并由乡镇政府向辍学学生监护人发出《复学通知书》，要求辍学学生限期返校。
4、严格辍学生报告制度。对在校学生流动情况要实行动态掌握，特别是对辍学情况，主任要随时报告，学校要做到一月一汇总，每学期初向上级教育主管部门书面详细报告。
活动，不断增强学校的吸引力，保证学生的全面发展和健康成长，重视建立新型的师生关系，不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。
6、小学适龄儿童入学率达到100%，初中适龄儿童、少年入学率达到99%以上，初中在校生年辍学率控制在省定标准以内，初中生三年保留率不断提升。三类残疾适龄儿童、少年入学率不低于90%。
校长是做好“控辍”组织实施工作的第一责任人，成立本单位控辍工作领导小组，负责本学区、本学校的控辍保学工作。制定详细、具体、可操作性的控辍实施方案，对本单位的“控辍”做出周密部署和安排，在学校与教师、教师与家长之间建立控辍保学联系网并层层落实控辍保学责任制。
监督人：
责任人：
20xx年12月x日。
控辍保学责任书
为了进一步宣传贯彻党的教育方针，确保适龄青少年更好地接受九年义务教育，使学生进得来，留得住，学得好，不流失，学校特与各班主任签订以下工作责任状：
1、建立控辍保学承包责任制：学校――班主任――科任教师，层层落实，责任到人。
2、坚持依法控辍，做好走访动员工作，组织全体采取电话、上门等形式进行走访，保证每学期对每个学生普访一次，对于重点学生争取家访二到三次。
3、关心后进生，树立转化一个学困生与培养一个优生同等重要，留住一个易辍生与毕业一个合格生同等重要的思想。教师不得体罚或变相体罚学生，不歧视后进生，切实关心学习困难学生和行为偏差学生。
4、要以学生为主体，尊重爱护学生，建立民主平等和谐师生关系。教师要加强与学生的交流和沟通，培养良好的师生感情，密切关注学生的学习、生活以及思想状况，通过心灵的互动带动情感的形成，努力实现“一个都不少”的目标。
5、提高课堂教学艺术。充分利用课程改革的契机，转变教育观念，树立“留住一个学生，就是留住一个希望”，“成长比成才更重要”的思想。教师要不断促进自己的专业成长，潜心研究，精心设计，努力提高课堂教学效果，改进教学方法，增强教学情趣，活跃课堂教学的氛围，让学生在乐中学，感到学中有乐。同时，发挥并培养激发学生的学习兴趣，切实减轻学生过重的课业负担，真正使学生“进得来”、“留的住”、“学得好”。
6、采取多种措施做好复学学生的巩固工作，如：师生结对子，生生结对子。教师因材施教，向学生倾注一份爱心，使他们学有所成，避免两次辍学，顺利完成规定年限的义务教育，把辍学率控制到最低标准。
7、建立控辍保学奖罚措施：奖励控辍保学成绩突出的班主任和教师，对每学期无辍学班级的班主任及科任教师给予适当的奖励；对控辍保学不到位的造成学生流失的与教师年终考核挂钩，扣除一定比例。
学校责任人（签名）：时间：年月日。
班主任（签名）：时间：年月日。
控辍保学责任书
1、学前一年教育率达98%以上；学前三年教育率达到65%以上。
2、小学适龄儿童入学率达100%；有学习能力的“三残”适龄儿童入学率达75%以上。
3、小学在校生年辍学率控制在0.5%以内。
4、小学毕业生升入初中比例达到98%以上。
5、建立校园周边环境综合治理长效机制，校园周边环境好。
3、各村小、班级管理和教职员工的教育教学行为有利于学生全面可持续发展，有利于全面提高教学质量；班级有培优辅差的具体措施，工作记录。
1、“控辍保学”工作纳入学校年度目标管理考核；
2、因学校教职员工教育行为不当，歧视后进生，体罚学生等致使学生辍学的，相关责任人当年不得评优评先和晋级。
古丈县红石林镇中心完小（章）。
校长（签名）：
责任村小（班级）：
责任人（签名）：
控辍保学责任书
1、建立目标管理责任制。学校校与任课教师签定“控辍保学”目标责任书，把控辍目标分解量化到每一位教师。
2、严格学籍管理制度。义务教育学校，要依法保证本地区适龄儿童少年及属于本学区内的外来务工就业人员适龄子女按时接受义务教育，维护残疾人合法利益，保证有学习能力的各类适龄儿童少年入学，最大程度的满足残疾学生接受义务的需求。新生入学后，要及时建档并报上级教育主管部门备案。严格履行学生入学、转学、休学、复学、借读、毕业等手续，严禁弄虚作假。
3、建立动员辍学学生复学制度。学生无正当理由3日内不到校，班主任要及时向学校报告，学校要派人说服动员其返校，并向家长下发“劝学书”。家访要填写《学生辍学家访记录单》，对经多次说服教育仍不返校的学生，由学校向学区中心校或乡镇人民政府送达“学生辍学报告书”，并由乡镇政府向辍学学生监护人发出《复学通知书》，要求辍学学生限期返校。
4、严格辍学生报告制度。对在校学生流动情况要实行动态掌握，特别是对辍学情况，主任要随时报告，学校要做到一月一汇总，每学期初向上级教育主管部门书面详细报告。
5、强化学校的内吸力工程。学校要端正办学思想，面向全体学生，全面实施素质教育。鼓励学生发展特长，开展丰富多彩的社团活动，不断增强学校的吸引力，保证学生的全面发展和健康成长，重视建立新型的师生关系，不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。
6、小学适龄儿童入学率达到100%，初中适龄儿童、少年入学率达到99%以上，初中在校生年辍学率控制在省定标准以内，初中生三年保留率不断提升。三类残疾适龄儿童、少年入学率不低于90%。
校长是做好“控辍”组织实施工作的第一责任人，成立本单位控辍工作领导小组，负责本学区、本学校的控辍保学工作。制定详细、具体、可操作性的控辍实施方案，对本单位的“控辍”做出周密部署和安排，在学校与教师、教师与家长之间建立控辍保学联系网并层层落实控辍保学责任制。
控辍保学责任书
第一条：为使我校不负党、政府和武寺人民的重托，让适龄中学生完成九年义务教育，有效制止学生流失辍学，根据《中华人民共和国义务教育法》结合我校实际，特制定本制度。
第二条：实行应届中学生入学通知制度，在新学年开始前十五天，将新年入学通知书发送给学生家长或监护人。
第三条：实行发送通知情况报告制度，发送通知书的教师有责任了解学生及家长的入学要求和意愿，向其介绍我校教育教学情况，并返校向教导处报告相关情况。
第四条：实行小学向初中输送新生交接班制度，新学年开始前，各小学应将其毕业生送到初中入学交接。
第五条：对家庭经济特别困难的学生减免杂费或采取缓交、垫交、捐资等办法，解决贫困学生入学。
第六条：“两免一补”扶贫助学资金的发放，要公平、公正、公开，发放到家庭经济特别困难的学生手中，帮助他们完成九年义务教育。 第七条：实行流失学生报告制度，每学期期初开学，期中、期末各班主任应向教导处报告本班学生辍学流失情况，并协助学校落实学生返校就读措施。
第八条：学校全面贯彻教育方针，提高教学质量，规范办学行为，推进素质教育，开展丰富多彩的文体活动，发挥文化长廊的宣传教育作用，鼓励各班自行有计划组织的社会实践活动，让不同层次学识、智力的学生在校获得相应程度、内容的教育。严禁体罚或变相体罚学生，不得以任何理由歧视和赶走后进生。
第九条：坚决制止乱收费现象，减轻学生过重的课业负担。加强对考试、竞赛、课本、教辅资料的管理，任何个人不得推销和摊销。每期只举行一次期末会考，且不得排名或公示。 第十条：实行控流目标责任制。
第十一条：教师应爱护学生，建立和谐平等民主的新型师生关系，关心了解学生的思想状态，配合学校防流控辍工作的落实，把班级学生巩固率和期末考试奖、评优、评模、晋级等挂钩。
第十二条：班主任提高班级管理工作素养，协调科任教师，协助学校，千方百计搞好本班教育教学，让学生进得来，留得住，学校做班主任工作评定，除参照第十一条外，每流失一名学生，罚款五十元，同时有义务走访辍学家庭，劝生复学。
第十三条：政教处、校团委、后勤处等部门，切实提高工作、报务质量，努力营造良好氛围，吸引、留住学生。对学生辍学流失负有连带责任，工作评定同第十一条。
第十四条：学校各级领导应深入学生，了解学情，关心爱护学生，把防流控辍作为政绩考核的重要内容，每流失一名学生，罚款一百元。 第十五条：学校积极借助社会上各种力量，做好防流控辍工作。