读后感可以是简洁的几句话，也可以是详细的文章，根据个人的喜好和要求来确定形式。下面是一些读者的读后感心得，他们通过文字表达了对书中主题和人物的深入思考。
读书读后感
我是个喜欢数学又喜欢语文的女孩，有空就看一下这两科的课文是我雷打不动的精神。但是，我一年级时这两个科目的成绩一直很不理想，经常受到小强同学的.嘲笑，我恨透小强了，这还得从一年级开始。
一年级的我，数学和语文的成绩不停地往下掉，我很想考高分啊，但成绩就是上不去，“哇哈哈！”小强又开始嘲笑我了，“喂！你为什么笑她？”小华生气地问小强，“因为她的成绩比我低，你干什么？想造反吗？”小强睁大眼睛看着小华，大声地说，“我没干什么。”小华说，“我也不想造反，我只想告诉你，她的成绩虽然现在很差，但不代表以后的成绩也差。”“那就是造反！”我没心思听他们的对话，于是，我悄悄地离开了座位。日子一天天过去了，一年级、二年级，我的成绩一直不理想。
终于，在三年级上学期的期末考试时，我的成绩排名在全班第29名，从此，我就喜欢上了数学和语文，不再受小强的嘲笑了。
读书读后感
在每一个暑假或寒假，都会读书？——那肯定也少不了写读后感。
我今天读的是逃学为读书。可想而知她是多么想读。为了读书可以放弃学业而读书，真是一个很忠心的书奴呀！虽然读书可以增长你的.知识和视野，但也不能放弃自己的学业来读书呀，真是迷恋读书了。
故事中提到三毛有时候还拿旧盒子里面的钱去借书来看，可见他对书痴心。
有一次三毛借给他二堂哥的朋友了一大捆，积起来足足到它的那腰可想而知她一定有很多书。但很不幸，因们他这那里发了一次大水，所以没有把书救出来，因此三毛很是生气和伤心。但她有一个朋友每次借书都要还假如有两本书就还两本，有时候送她几本他喜欢看的书呢在给三毛，但实在不还的人也太多了。
书虽然对我们好，但不要丢了我最重要的眼睛好吗？眼睛你是重要的，如果没有眼睛连书都看不成。
读书读后感
终于放假了，我可以痛痛快快的玩了，可是仍然不能忘记老师的要求，要多看报纸，关心身边的事。
这不，我们家要买新房了，可是在考虑买不买的时候发生了这样一个事件：一个男子在凌晨喝醉酒从“桃园人家”的酒楼摔下来死了。”这下可上我妈担心了起来，一会儿说怪不得我感觉“桃园人家”里的环境阴森森的，让人紧张；一会儿说别的地方比这儿便宜，买别的房子；一会又说先暂时不买新房子了。吵得人头昏脑胀的可是我还是有我自己的想法：1。我还是坚持以前的观点，酒不是个好东西。2做任何事都要小心，不能鲁莽。要不然就会像那个人一样，死都不知道是怎么死的，这一生将会很遗憾。
还有8月5日凌晨3时许，南京市中山北路湖北路路口，一辆车牌为苏a97g37“英菲尼迪”的白色小轿车由南向北高速闯过红灯，与此时由东向西行驶牌照为苏a166d6的轻型货车相撞，此次惨烈的交通事故造成了轿车上三人死亡，路边行人一人死亡。这场车祸让我的感受是：不要为了争取几秒的时间而丢掉了自己宝贵的一生，这样做是不值得的。到了你真的'死了想后悔都来不及了，那几秒的红灯时间真的有那么值得珍惜吗？那你平常浪费时间是你会感到伤心吗？这两个答案问你是你肯定会回答：“不”。可是你真的说到惩罚时，你说多少个不都来不及了。
这就是我对两个比较有感触的新闻的感想，看报纸能让你了解身边的事情，所以我们一定要坚持看报。
读书读后感
我喜欢书里的话;
读书，使我的视野开阔;读书，给了我无穷的欢乐;读书，丰富了我的思想情操;读书，培育了我高洁的品质和情感......我不能不说：读书真好!
我想说的话;
我想，像小作者，张芸那样对读书非常执著的人是罕见的，书，是我们人类进步的阶梯，他有一种可以改造的'巨大力量。只要我们从小就有对读书就有兴趣，那样才可以让我们在孩童时期或得不少知识，不过读书也是讲究方法的，要想更好的吸收并运用的方法是要勤做笔记，还有假如你在读书的过程中遇见什么不懂得了，那么你一定不能这样一带而过，而应当先放着，最后再来攻克。
读书读后感
自古以来，人们对狼的印象就一直很糟糕，这可以从成语中看出，什么狼心狗肺，尴尬，狼野心，似乎狼没有什么好，这有狼这个词来解释坏的意思，但我看到狼图腾这本书，心没有太大的起伏，有些只是深深的怀疑，为什么狼作为图腾，这是什么怪癖？查看介绍，这本书中写的狼的方式似乎与其他作者不同。它没有通过人们长期形成的偏见来看待狼，而是描绘了一种独特的魅力，一种聪明但不狡猾，一种神奇的草原精灵。
这本书讲述了一个年轻的汉族知青在蒙古草原上崇尚腾格里和狼图腾的毕利格老人和一些知识渊博的`蒙古人的故事。在这个美丽的地方，他逐渐崇拜狼图腾。偷猎狼，偷袭羊，挖狼洞，养狼崽，面对狼灾······这些让陈阵记忆犹新的事情慢慢消除了他对狼的长期不良印象。他似乎看到了一个勇敢、聪明、顽强、耐心、谨慎和冒险的草原精灵。这让他着迷，让他不断探索狼的奥秘。
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读书读后感
今年暑假，我忍不住又拿起了《稻草人》这本书。
在这本书中，我最喜欢的故事之一是一粒种子，它讲述了一粒种子，它非常美丽和可爱世界上只有一粒种子，它分别掌握在国王、富人、商人和士兵手中，但无论如何照顾它，照顾它或不开花。最后，它落在了一个农民的手中，农民像其他花一样对待它，它终于开花了。
这个故事告诉我们，我们应该知道植物的习惯和生长规律，而不是盲目地依靠自己的'一厢情愿。故事中的国王、富人、商人、士兵和鼓励农民一样，也不会有好的结果。
读书读后感
在我看来，让无数孩子感动的作品是意大利作家亚米契斯编的《爱的教育》。
《爱的教育》这本书不像《教育概论》那样多于理论，而是纸上谈兵。它不像《教育学》那样单调，更多的是关于教育方法的文章。这是一部无形的教育圣经，总结了大量的故事。也发现了人生哲学的典故。
《爱的教育》描述了亚米契斯在小学三年级时发生的事情.一种事情，也就是普通人看起来微不足道的小事，让作者表达自己最真实的感受，以及对周围事物或人的内心判断。
然而，这本书中最富有人生哲理的是先生每月底说的.例话。
从巴塞罗那到热那亚来的法国客船。船上有一个衣衫褴褛的少年，他很小的时候父母就把他卖给了一个戏法团队。戏法团队中的人强迫他学习戏法，盲目地殴打他。最后，少年受不了毒打，一夜逃离了团队。他来到意大利领事馆，希望领事能帮他回家找父母。领事同情他，给了他一张回国的票，并写了一封信，希望当地政府能帮他找到父母。
在船上，三个外国人看到他可怜，给了他一些钱。感谢他后，他很高兴思考如何花钱。突然，他听到三个刚才给他钱的外国人在谈论他的国家。其中一个说：意大利人真是愚蠢的国民。意大利人真是下等国民。还说意大利人是强盗。他们真的很高兴。突然，硬币像冰雹一样砸在他们身上。当他们愤怒地寻找谁在时，年轻人站起来对他们大喊：我不想说我们国家坏话的人的钱！”
读书读后感
读了《为中华之崛起而读书》我感到周恩来的博大胸怀和远大志向。
周恩来是我国重要的领导人之一。有一天，校长问大家为何读书，同学们积极发言，说什么的'都有。只有周恩来平静地坐在那，当校长问到周恩来为何读书时，周恩来站起来坚定地说：“为中华之崛起而读书！”（能流传千古的一句话！）。
是啊，少年时代的周恩来就已经认识到，需要努力学习科学知识使祖国富强，在这种信念的鼓励下，周恩来最终成了伟大的总理。所以同学们，让我们向周总理学习，努力读书，为祖国添加辉煌吧！
读书读后感
《自立》这本书经典名著的作者是爱默生，我相信爱默生大家都不会陌生，他可谓大名鼎鼎，是美国文学界的泰斗级人物。可以毫不夸张的说，有了爱默生才有了美国文学。他一生创作无数，对美国人民思想产生了非常重要的影响，美国前总统奥巴马就把爱默生的这篇《自立》奉为圣经。
《自立》全书中的名言警句比比皆是，“别有求于人，在千变万化之中，只要你立稳了台柱，不久就一定有人出现并支持你周围的一切。”“不要在你自身之外寻找你自己。”“嫉妒等于无知，若不在自己得到的那块土地上辛勤耕耘，一粒富有营养的'粮食也不会自行送上门来。”这些文字传递给我们的都一个道理，那就是谁都靠不住，你只有依靠你自己，学会独立。这本书让无数人从中读到了自己，读到了觉醒。是完全丧失自我浑浑噩噩过完一生，还是独立自主的生活，我相信大家心里都有答案了。
如何才能自立呢？我认为，学会自立的过程就是不断学习的过程，只有你不断的学习，你才会从精神上去领悟自立所能得到的收获，收获的不仅仅是粮食，还有生活的意义。体现自己价值的最好方式就是通过自己去实现价值，创造价值。学会独立思考，独立行动，到自己能立得住，那你就真正了解了什么才是自立，最重要的其实就是这个过程。
读书读后感
随着经济全球化趋势的不断加强，科学技术的突飞猛进，国际产业升级和转移速度的加快，企业的生产经营模式和资源获取手段发生重大变化，全球范围内的采购、生产、销售及客户服务已成为趋势。我国推广的“全方位、多层次、宽领域”的对外开放战略，持续的经济增长，巨大的市场潜力，丰富的低成本劳动力资源，合力为现代物流业的发展创造了较好的条件。因此物流需求市场不断增长；现代物流业发展处于粗放式扩张阶段且基础设施和装备发展已经初具规模；物流业促进了我国第三产业的发展。
近几年来，我国物流业发展迅速，经济增长对物流需求越来越大，经济发展对物流的依赖程度也越来越高。然而，一方面物流业面临着大好的发展前景，一方面也面临着制约其发展的瓶颈。特别是随着经济全球化、信息化进程的.加快，传统、简单的运输和仓储服务方式等一系列陈旧模式，限制和延迟了高效率、专业化物流服务的产生和发展。所以我国物流企业规模偏小；物流企业增值服务弱；现代物流信息系统尚未广泛应用；对物流行业的认识水平及政策透明度不够；物流专业人才匮乏；6、缺乏统一协调的管理机构。
读书读后感
确实如此，哪怕是一个简简单单的感叹号，都值得我细细品味，语言的力量是可以穿越时空的。父亲何尝不像这个感叹号一样，笔直地挺立在大地之上，荫庇着家人的幸福。父爱无言，一字一句沉甸甸。
《耶路撒冷三千年》带我们走进耶路撒冷、认识耶路撒冷，更清晰的认识犹太教、基督教，了解圣经旧约、新约。同时，也可以看到世界混乱无序的原因。
耶路撒冷是宗教圣地，谈到宗教就离不开神与魔。
人类创造神，鼓励自己挑战自然，战胜困难。给逆境中的人以斗志、绝望中的人以希望。鼓舞人类正直、善良、友爱。
人类创造魔鬼，提醒自己常怀敬畏，远离罪恶。给顺境中的人以警醒、犯错的人以威慑。促使人类克服骄傲、贪婪、嫉妒。
神与魔一体两面，在每个人的.心中，演绎着不一样的角色。
神仁慈，从未见神拯救一人；魔可怕，从未见魔戕害一人。
倒是人类之间，仇恨、杀戮从未止歇。
神与魔本无对错，都是人心的映射。
常见的是人类为了掩盖不可告人的勾当，假借神的名义对其他人进行无情的残害、掠夺、杀戮。美其名曰，上帝的旨意。
犹如今日之世界美国，常借人权、民主、和平等名义煽风点火，对其他国家污蔑、打压、封锁，实为世界祸乱之源。美国所干预之地，只有生灵涂炭；美军所到之处，皆是断壁残垣。
读书读后感
《读书知味》是一本阅读点津之书，指导我寻找有效的阅读方法，培养我良好的阅读兴趣和习惯，对我的成长起到了非常重要的作用。张爱玲讲：“出名要趁早，其实读书也要趁早。读书的童子功，从小练就，一辈子受益无穷。”年幼时的我读了很多的书，阅读给我打开了一扇通往奇妙的文字世界的大门，使我学到了很多的知识，我的童年要是缺少了阅读，我成长的道路该是会错过多少无法弥补的风景，失去多少丰富的养料，我今天的回忆又会是多么寡淡无味。
在这本书中我学到了如何去更有效地阅读。读书需要想象，想象带我走进阅读的世界，但想象不是天马行空，亦不是无根之木，无源之水，想象帮助我深入阅读，读到乐趣，读出味道；想象让我扩展了作者的表达，让我有了一份属于自己的收获，化为自己能够吸收的营养。读书需要思考，要带着问号细细去阅读，思考使我融入故事的意境，深入书的世界。我以前读书可没有那么认真，一本《哈利・波特》四小时读完绰绰有余，但现在我读了《读书知味》这本书后知道了细读的妙处，领会到了细节的力量和情境的味道，体会到了语言的魔力，认识到了重复的意义，感受到了结尾的余味等其它读书的要点，细细地品味书中的内容，仿佛自己也成了故事里的一员，尽情地遨游在书中的惊险故事里！
在这本书中我也学到了许多阅读的方法，如对读法。对读，就是比较，就是把几篇相似的文章对照着读。在阅读中找到它们不同特点，让我一下子提纲挈领，掌握文章的命脉之处，增加阅读中的乐趣，起到殊途同归的作用，震撼读者心灵。阅读的方法有许多种，对读法不过是茫茫宇宙中的一颗星。我们在阅读时要不断总结，不断摸索，找到合适自己读书的方法，就如同麦收时的镰刀，用的最顺手的才是适合自己的。
书，是人类进步的阶梯，是人类文化的结晶，它指引人们摆脱愚昧，它教导人们善良、和平、友爱……《读书知味》一书交给了我一把通往书籍世界的钥匙，使我更好地领略到书籍世界的精彩风景，品味书籍世界的美妙滋味。让我们以书为友，创造出一个更美好的世界。
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读书读后感
命运不由他人所定，而是掌握在你自己的手中。今天我看了《绝不为老师和父母读书》这本书，就是它给了我这样的道理。
这本书的主要内容是：主人公胡小闹又"丢人"了，不过与以往不同的是这次事件异常重大！原来在圣诞节那天，电视台来采访胡小闹所在的学校。在采访中，同学们都说在为期末做准备，唯有胡小闹说要痛快地玩，不想学习。因此他周边的人都嘲笑他，但乐多多小学的新校长来后，胡小闹竟成了"校长特派员"，他的任务只有一个——让全校学生快乐学习。
在《绝不为老师和父母读书》这本书中的主人公胡小闹，我发现了他既有优点也有缺点。他的优点是：尽职尽现，在学校里优秀地完成了校长的任务……他还有很多缺点，比如说：爱玩、学习成绩差、爱出风头等等。但这些缺点在胡小闹当上"校长特派员"后，都消失得无影无踪了。
像胡小闹的事例，也同样发生在我身上。二至四年级的时间里，我的成绩都考得很不好，父母和老师都经常责备我，使我都不想读书了。有时我还会躲在被窝里偷偷的哭，从而产生了恐惧。但从五年级的新班主任黄老师来后，我对学习的看法大有改变，因为黄老师在我犯错时，不是严厉地责备，反而很耐心地教导我，她还经常夸我的优点，不过也有时会一本正经地叮嘱我改过缺点。就这样我的成绩在黄老师的帮助下，快速地提升了不少。
命运由我定，我一定要把握好自己的命运，使我的人生更加的光彩、伟大。
读书读后感
“读书籍足以怡情，足以博采，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其博采也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。其说的是读书籍可以陶冶情操，增长知识，开阔视野。使我们能够从中学到很多前人留下的宝贵知识和吸取他们成功的经验，减少我们以后的学习和工作中许多不必要的麻烦使我们在前进的道路上少走弯路。
但是读书籍又不能费时太多，费时过多易惰，文采藻饰不易太盛，太盛则矫。因此我们要善于挑选，只因全凭条文断事乃学究故态。“读书籍还可以补先天的不足，而经验又能补读书籍的不足，盖天下生才干犹如自然花草，读书籍然后知如何修剪移接；而书籍中所示，如不以经验范之，则又大而无当。”这句话说得非常有道理，人不是生来就知道任何事的，都是经过慢慢积累，以补先天的不足之处。而积累的经验多了又能补读书籍时所不能学到的东西。
“书籍有可浅尝者,有可吞食者,少数则须咀嚼消化.”换句话说,有只读其部分者,有只须大体涉猎者,少数则须全读,读时须全神贯注,孜孜不倦.而且不可尽信书籍中所言,也不可只为寻章摘句,而应该仔细推敲思考.读书籍使人充实，讨论使人机智,笔记使人准确.因此我们要多读书籍,读好书籍.同时对各个领域都要有所涉猎,盖因读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩:凡有所学,皆成性格.
皆因以上所叙之诸多好处,我强力推荐大家看看这篇文章.
读书读后感
记得小时候读《皇帝的新装》时倒也被哪个敢说实话的小孩子所征服，非常地敬重他的勇敢。随着年龄的增加越来越觉得不是这么一会事，直到有一天一个朋友跟我说"哪个小孩子是没有思维的"。我才恍然大悟，是啊！成年人（有思维的人）是不会戳穿这层纸的！也不会管他是真是假，是对是错！没人会去在意皇帝到底穿没穿衣服！他们更关心的是自己会不会被认为是不是诚实的'人，即便不是诚实的人。
当今社会又何尝不是随时随地、一次又一次地上演"皇帝的新装"呢？只是站出来的小孩子是越来越少了！
读书读后感
书里描写了皮皮的探险的过程，做事的过程……直到现在我还印象深刻。
皮皮是一个女孩，但是她力大无穷，满脸是雀斑，但是她非常喜欢自己。又细又长的大腿上穿着又长又大的`袜子，一只是棕的，另一只是黑的。还穿着大大的鞋子，正好比她脚大一倍，所以就叫她长袜子皮皮。
她的长相并不奇特，而是穿着和作风奇特，她超人的力气奇特。
而她外表调皮叛逆却细心而成熟的内在也可以说是奇特。
而后一句话，长袜子皮皮说“我是个儿童，我的家当然是儿童之家啦！”
因为这个作品本身是写给孩子看的，这不过就是一种儿童的语言，不应该去那么分析。
若是硬要分析，这句话充满着童真，作为儿童读物，作者能站在孩子的角度来说来写，这一点非常值得欣赏，也正是这一部书大受欢迎的原因所在。
读书读后感
在《世说新语》中，有一个关于周围环境的故事:传说在某个地方有“三害”。一是指老虎，当地有老虎伤人，讨厌；二是指蛟，当地有蛟藏在水里，经常翻船伤人；第三，他是当地的流氓少年，力气很大，武功很好。后来射虎斩蛟，除了“二害”，人们以为周处会和那“二害”同归于尽，没想到周出竟然“胜利归来”。
周处回来后，他自己也是“三害”之一，才翻然悔悟，于是决心痛改前非。后来，他勤奋好学，当上大官，敢于与恶势力作斗争，赢得了人们的赞誉。
从周围的故事中，我们可以得出结论：无论一个人曾经做过什么，只要他试图纠正他以前犯过的错误，他也可以重新开始。俗话说：“浪子不会换钱。”
格林尼亚是化学史上著名的`“格式试剂”发明者，年轻时整天闲着，浪费了很多好时光。一天，他在一次宴会上被一位女伯爵侮辱：“远离我，我不想见到像你这样的花花公子。听到这句话后，他陷入了深深的自责之中，他决定振作起来。后来，他努力学习，终于弥补了原来的作业，对化学产生了浓厚的兴趣。经过一些努力和研究，他取得了一些成就。后来，他获得了诺贝尔化学奖。
读书
认真拜读了魏书生老师写的《如何做最好的教师》一书，使我受到很多启迪，对自己的身份也进行了深入思考，如何做一名好教师？怎样让学生喜欢自己的课？我认为上好每一节课，让每一节课都精彩，都成功，能适应不同学生的发展需要，使不同层次的学生都能获得成功感。而要做到这些，关键是激发学生的学习兴趣，要想把所有学生的积极性都调动起来，只有从改革课堂教学入手。
生物学家达尔文成长的事例给了我们极大地启示。达尔文小时侯是一个“平庸的孩子”，但他对大自然却产生了浓厚的兴趣，并以较大兴趣去野外观察、学习和采集标本……从而对人类作出重大贡献。“我国古代教育家孔子说过：”知之者不如好知者，好知者不如乐知者。“只有”好之“、”乐之“方能有高涨的学习热情和强烈的求知欲望，方能以学为乐，欲罢不能。学习兴趣是推动学生积极学习的直接动力。学生只有对所学课有浓厚兴趣，才能积极主动和富有创造性地去完成学习任务。如何提高学生的学习兴趣？我认为主要从以下几方面入手：
1、教师要用微笑来赢得学生的微笑
古人云：”亲其师，才能信其道。“学生喜欢这位教师，就相信老师讲授的道理，愿意学习老师讲授的知识，自然就会对老师讲的课表现出浓厚的兴趣，这就是我们通常所说的”爱屋及乌“，就能变”要我学“为”我要学“，学生如果不喜欢，甚至害怕这位老师，要想他们对这位老师所授的课感兴趣是很困难的。可见，激发学生的学习兴趣，必须在教学中培养学生对老师的亲切感，创造一个师生心理相容的良好环境，那么怎样才能建立良好融洽的师生关系呢？答案很简单：就是如何做最好的教师要真心爱学生，因为没有爱就没有教育。就是俯下身来与学生平等相处，建立朋友式的师生关系。
2、教师要真情对待学生，关心爱护学生，尊重学生
自尊之心人皆有之，学生也是如此，而且要多鼓励，多引导，相信他们的潜力，切实帮助他们不断提高，教师只有让学生感觉到该任课教师对他们是关心的，是爱护的，是尊重的，他们才会喜欢你，只有师生关系融洽，和谐，学生的兴趣就会引发。因此，平时我也注意了这一点。比如：课间时间，我都会以朋友、姐姐的身份走到学生中间，与他们聊天、谈心，聆听他们的心声，询问他们的学习生活各方面情况，尽我所能帮他们排忧解难，拉近师生之间的距离，消除他们对自己的畏怕、顾虑。经过自己的努力，学生还是比较喜欢我的，许多学生课间都爱找我聊天，有一些心事或生活中碰到什么事或问题也会找我谈心，找我帮助、解惑。
我认为课堂上一个很重要的环节就是：老师多用赞美性评价，一串串温馨评语既鼓足孩子们乐于参与的信心又让他们的内心温暖！给学生们创设一种平等、自由、民主的学习氛围，时时处处尊重他们的人格和身心发展规律。例如”你看她说的多好啊！“”xx同学很自信，能举手回答问题“。”某同学这节课表现的最棒，回答问题三次“，”同学们听听，xx同学今天的表现比上节课还好，努力吧！老师永远支持你“，”大胆地说出来，勇于发言，展示更完美的自我“等等。
教学过程要联系学生的生活实际，避免空洞说教，使理论知识融入生活中去，这样才能使学生信服，觉得学有所用，从而激发学生兴趣，增强学生情感体验，使教学过程充满情趣和活力。所以，我上课会很注意联系学生生活实际，举一些与学生生活紧密联系的通俗易懂的事例来教学，或让学生自己来举例，谈认识、体会。这样学生就会觉得知识就在我们身边，是与我们息息相关的，学习兴趣就会提高。
”放“是指不要怕孩子暴露问题，要解放孩子的身心，要尊重学生的思维成果。一些看似错误的回答也可能蕴含着创新的火花，教师不要轻易否定学生在深思熟虑的基础上的答案，不要把教材上的结论强加给学生，要允许学生对问题有独特的见解。”收“是指在尊重孩子多种答案的基础上，还要引导他们推敲出尽可能完美的答案。
总而言之，新课改的灵魂是要挖掘、发挥和发展学生主动性、积极性和创造性。教师组织教学必需贯彻这一”灵魂“精神，搞好师生互动活动，当好学生学习同路人的角色，保证在课堂上师生一起主动积极地活动，师生之间展开直接地、面对面地交流与对话，学生才能获得真实情感、鲜活的知识，并获得人格的陶冶与健全。所以，今后我们在课堂上要变教师的”一言堂“为师生的”众人说“。变教师的”独白式教学“为师生”对话式教学“。这样，既有助于学生主体的凸现，又有助于新型师生关系的培育。让师生都成为科学的主体，从而实现师生在互动中共同探讨、研究、切磋、互补、交流，使课堂成为一个思想碰撞、心灵交汇的摇篮，成为一个互相合作、共同体验的空间。进而打造激情有效的”美丽课堂。