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跟岗指导教师发言稿篇一
尊敬的各位领导、各位专家、各位同仁：
大家上午好！
我是来自x市田家炳中学的邓宇馨。今天能作为“孔维波名师工作室”的学员代表发言，我感到万分的荣幸，也无比激动！
首先，请允许我代表全体学员对省市教育行政部门的领导、对孔维波老师表示衷心的感谢！感谢各位领导对我们此次跟岗学习的重视、支持与指导；感谢孔老师及工作室各位老师的精心策划和悉心安排，为我们的学习和生活提供专业的指导和周到的服务。感谢北江实验中学慷慨地为我们敞开课堂，让我们观摩取经，为我们创造了良好的学习条件。感谢大家为我们教师的专业成长搭建良好的培训平台。
谢谢！
作为一名教师，在专业成长的道路上，若能得到良师的引导，将会使自己在较短的时间内获得长足的进步。作为名师工作室的学员，我们无疑是幸运的。因为我们的导师孔维波老师是x省名师，他，师德高尚、治学严谨，教育教学经验丰富。今天，我们拥有了孔老师工作室提供的得天独厚的优越条件，有机会与孔老师近距离地交流，意味着我们有了更多的学习机会，有了更贴近实际的发展平台。相信在孔老师及工作室各位老师的引领、帮助和指导下，通过参加科研课题研究，深入课堂实践；通过专题讲座、教育考察、经验交流等一系列扎实有效的培训活动，我们的教研教学技能得到快速提升，做到内强素质，外树形象。
在为期三周的跟岗学习活动中，我们全体跟岗学员绝不辜负各级领导对我们的厚爱，一定会珍惜这次难得的学习机会，坚决做到：严格遵守培训管理制度，认真实施培训计划，刻苦学习，虚心请教，团结协作，潜心研究，深入反思，做好笔记，每天写好跟岗日记，不断的上传更新自己的个人博客，用最佳的精神状态投入到跟岗学习活动中，以优异的成绩，良好的表现来报答上级教育部门和孔维波名师工作室的精心培养，来感谢北江实验中学给我们提升自我的平台和工作、生活上的支持。
过程孕育结果，行动改变未来。只有过程的完美才能昭示结果的完美，让我们从今天开始，从点滴做起，只要我们努力，只要我们坚持，相信不久的将来，我们会用事实来验证我们今天的誓言，用行动来创造新的教育美景。
最后祝领导、老师们身体健康，工作顺心！祝学员们学习愉快，学业有成！预祝培训圆满成功！
谢谢大家！
跟岗指导教师发言稿篇二
尊敬的各位领导老师们:大家好！我是莫艺颖。代表本次x跟岗学习交流活动的老师们做学习汇报。
本次学习的学校是xx中学，是一个学区初中。70%的学生都是外来务工人员的子女。但是我并不觉得他们的表现比重点初中的学生差。首先在整个校园生活中，学生的表现都是井然有序的，集队的时候，散操的时候，去食堂吃饭的时候，都是把队伍排得整整齐齐的，看起来特别的舒服。我们看了很多节常规课，在课堂上，学生也从来没有出现七嘴八舌的情况。拿数学课来说，x的学生是很累的，整节课的内容很多，题量很大，节奏很快，需要学生极高的注意力，和超强接受能力。我看到他们记笔记都是飞快的写。每天的学习训练强度这么大，难怪x的教育做得这么好。更让人惊奇的是，没有学生说不愿意，没有人有抵触心理。真的好听话好喜欢这样的学生。
其次，我想谈谈我在这次培训收获。我觉得最大的收获就是认识了一位有大爱的教育者殷涛校长。他短暂的一番话，让我幡然大悟，感觉重新洗礼了一遍自己的教育观。他说，如果一个老师是不明亮的，不自信的，不高贵的，那么他如何教出阳光，温暖，开朗的孩子?所有的好人、坏人，都曾有个名字叫“学生”。每个孩子出生的时候都是一张白纸，孩子的问题都不是孩子的，孩子的问题越多，我们就欠他越多。我们需要走进孩子的家庭，就能原谅孩子的现在。多给孩子展现的机会，建立孩子的自信心，让他喜欢上学习，喜欢来校园。
身为老师，我们具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨，我们可以是制造痛苦的工具也可以是启迪心灵的媒介，我们能让人丢脸，也让人开心，能伤人也能救人。当我们握有这么大权利的时候，就更应该谨言慎行，谨慎使用我们手中的权利。
教师的意义是什么?我们生得太晚，无法为疆土浴血奋战，但担负着守护和平的重任。我们要办有温度的教育，育有朝气的新人。我的汇报到此结束，谢谢大家！
跟岗指导教师发言稿篇三
尊敬的各位领导、各位同仁：
上午好！
我是来自丁坞中心小学的赵军庆，今天我很荣幸，也很高兴，能作为第一批跟岗学习的学员发言。首先，请允许我代表全体学员感谢局领导给我们提供了难得的学习机会，给我们搭建了良好的发展平台。感谢实验小学，为我们创造了良好的学习条件。
今天，我们有机会走进实验小学，意味着我们有了更多的学习机会，相信在实验小学领导和老师们的引领、帮助和指导下，一定会加快我们的成长速度，丰富我们的人生阅历。我们的教育教学水平、管理理念一定会得到进一步的提升。
我们作为第一批跟岗学习的学员绝不辜负各级领导对我们的厚爱，一定会珍惜这次难得的跟岗学习机会，并决心做到以下几点：
1、珍惜机会，认真学习。积极参加实验小学组织的各种学习活动，尤其是深入课堂，通过上课、听课、评课、经验交流、案例学习等途径，不断提高业务能力。
2、及时交流，共同研讨。充分利用实验小学的平台，解决自己教学、管理中遇到的困惑和问题，学习实验小学先进教学经验和管理经验。
3、不断反思，积累智慧。及时总结、反思和提炼在学习中的各种收获，让自己今后的教学工作充满新意。
4、跟岗学习期间，我们严格要求自己，自觉遵守实验小学的学习要求和各项规章制度，积极参与学校的各项工作。
我们相信，高度决定视野，细节决定成败。在为期两个月的跟岗学习活动中，我们跟岗学员一定会遵守培训管理制度，刻苦学习，虚心请教，团结协作，潜心研究，深入反思，做好笔记，以最佳的精神状态投入到跟岗学习活动中，出色完成各项任务，以优异的成绩，良好的表现来报答局领导的精心培养，来感谢实验小学给我们提供的平台。
最后，祝与会的领导和老师身体健康，工作愉快。
跟岗指导教师发言稿篇四
20xx年5月13日，我满怀期待和激动的心情，来到了首都x，开始了为期三周的跟岗培训。这次学习的机会来之不易，非常珍惜，带着校长对我的期望和自身的教学问题与目标，我来到了x大兴区第八小学，开始了我的跟岗学习之旅。学习期间，我本着“积极参与，注重沟通，主动融入，虚心学习”的原则，每天快乐地学习着，收获着，成长着。转眼间跟岗学习就要结束了，我心中充满了依恋与不舍，在这个温暖的新家庭里，我有着许多的感动和收获。
来x之前，我先接到了来自大兴八小张景春校长的电话，电话那头，张校长积极地帮我介绍到校路线，安排住宿，亲切的声音一下子拉近了我们的距离。第一天走进校园，八小李曙东校长亲切地在校门口迎接，首先在生活上嘘寒问暖，解决了我早午用餐问题，然后热情地安排好我的办公地点与跟岗学习的相关事情。李校长这样从生活到工作给予的大力支持与帮助，让我仿佛见到了亲人，进入了一个新的大家庭，我的学习就是在这样的温暖与感动中开始了。
“多见者博，多闻者智”。在大兴八小的校园里，浓厚的校园文化底蕴令人陶醉，会说话的文化墙令人欣赏，无论是教师团队展示，还是学生活动照片，还有名人格言，国文经典，无不给人启迪，催人奋进。学校古香古色的x建筑风格，走廊楼道浓浓的书香氛围，让每一个教师和孩子都洋溢着幸福的笑脸。
学习期间，跟随八小家长开放日活动，我先后听取了14节课，每位教师都有自己独特的教学风格，每个班级都有着严谨的学习态度，教师的组织教学，学生的课堂表现，让我切身体会到八小先进的教学理念和精细化的教学管理。在八小的学习，无论从校园文化建设，教育教学管理，还是从课堂教学展示，每一天我都在用心地去学习，努力地在思考，每天思想上的碰撞，都给予了我许多的启示。
为了抓住每一次学习的机会，在八小李校长的大力支持下，我还分别到x区劲松小学参加了第七届全国自主教育峰会x论坛活动，到大兴区亦庄实验小学参加了“阅读相伴，助力成长”英语绘本阅读课例研修活动。虽然每次都要6点出发，倒地铁，坐公交，历经一个多小时的路程才能到达活动现场，晚上又七八点才能回到宾馆，但每次学习都是收获满满，不虚此行。
尤其是在劲松小学来自全国各地的校长发言和教师课程展示，包括主题月活动，三级课程设置，雅趣课程，国学教育课程体系等等，都值得我去学习和借鉴，也让我对自主学习有了更深刻的认识和体会：自主不是自由，是责任，是包容。
还有在亦庄实验小学听取了专家对英语绘本阅读教学的分析与解读，针对绘本阅读教学内容的选材，文本教学的三层分析，课堂的评价策略等诸多方面的困惑，我都有了更深一步的认识与感悟，顿时感到豁然开朗。
学习中我一直坚持每天写日志，同时反思自己平时的教学，我深刻明白，忙碌不是自己停滞不前的借口，学习思考，才能让自己紧跟时代的步伐，才能不断提高自己的教学技能。
1、认真做好二次培训。短短的三周学习要学会所有的是不现实的，但我一定牢记那些新的教学理念，新的教学发现，新的教学反思，并把这些收获分享给渚小及渚小的老师们，进一步提高学校和老师们的教学理念和方法，共同进步，共同发展。
例如：引进八小午餐管理方法和延时服务制度，进一步推动渚小“午餐工程”的实施；参考“十大好师傅”“十大新星”评选活动，加强学校对青年教师的培养工作；研究“走班课程”体系，进一步进行教学改革，提高学生的综合素养；学习八小家长开放日中家长评价表的运用；介绍语文古诗讲解的经典环节“小老师说诗意，其他同学猜诗句”“古诗今用”等等。
2、提高绘本阅读教学。绘本阅读教学就是一种“口语能力的行动研究”。按照学校的计划，我要继续做好英语绘本阅读教学，并在备课与课堂中体现新的理念与方法：对于绘本阅读教学的研究，态度非常重要，不怕“不知道”，就怕“不想知道”；阅读教材可以根据学生的年龄不同来选择，也可以根据话题的不同来选择；课堂教学不能只聚焦在词语等知识点的教学上，要聚焦在图片语境和文本语境教学中，主张学生通过猜词、表演等形式学习；教学评价要从教师的语言和文本分析两个维度进行，实现what-how-why三个层次进行分析和教学等等。
3、坚持总结与反思。常总结常反思才能常进步。我要坚持做到以下几点：一是每天早晨要列出当日工作清单，工作清单是对一天要做的事的提醒，除了列出当日的工作清单外，还要列出早晨运动半小时，中午业务练习半小时，晚上阅读一小时等其他生活清单。并且要按照事情的轻重缓急列出来，将事情按照重要等级列清楚。二是要坚持课后反思，及时记录课堂上的`闪光点和遗憾点，及时调整课堂教学内容与策略。三是要坚持写教学故事，留下教学生活的足迹。
总之，通过本次跟岗培训学习，我的收获很多，迸发出许多灵感，眼界开阔了，思考问题也能站在更高的境界上，许多疑问也得到了启发或解决，不仅学到了丰富的知识，更进一步提高了自身的业务素质。非常感谢能有这次珍惜的学习机会，也要感谢x大兴八小的领导老师们，能给我提供这样一个可以相互学习的平台，让我可以反思到自己的不足，也感谢一同来学习的两位同仁，像姐姐一样陪伴我经历这三周的学习，相互关心照顾，共同成长。在今后的工作学习中，我一定会把所学所悟运用到实践中，在实践中不断地提升自己。
跟岗指导教师发言稿篇五
尊敬的各位领导、各位学友、各位同行：
大家好！
金鸡抒春晓，x沐春风，伴着新春热烈而喜庆的气氛，伴着十五那一轮皎洁的明月在顶，我们82名学员，学员来到了省里培训，十天来，挥之不去的x作为文化声调的那种浓郁的文化氛围，挥之不去的两位班主任老师那种的无微不至的细腻翔，更挥之不去的是朝夕相处的同学之间的情结，在这里，我代表党员们对给予我们两次培训机会的x省教育学院的领导及班主任老师的关怀表示最诚挚的谢意。新一轮的课程改革已经在全国轰轰烈烈展开了，我省也是实验区之一，但作为一线教师的我们，更多的是实践多于理论。所以对于新课程只能是“对面的女孩看过来”而“爱你在心口难开”。
二十天光阴匆匆，二十天的似水流年，就像冬天里的一把火，以满心的热望，渴求的目光重回课堂，做回了学生，在这里，丰富多彩的课程内容我们耳目一新，受之难忘，我们不仅学到了新课程的前瞻性的理念，新课改中教师的专业发展方向，懂得了怎样为人师、名师。懂得了语言的多样性，而且领略了平日我们只闻其名而未见其人的一些教育界名人的风采，领略了他们开合有度，收放自如的气魄。同时我们也进一步地参悟到新课程改革与语文课程资源，语文课堂与语文教师，语文教师与语文课堂的学生等诸多盘根错节关系。我们更看到了新课改的语文新课堂，20天以来，我们全体学员学习了新理论，探索了新模式，接受了新信息，转变了新观念，我们在学习中、揣摩中感悟，在感悟中反思，在反思中交流，在交流中碰撞，在碰撞中得到了充分的提高，使我们今后的教学工作多了一盏指路明灯。
蓬勃，同时，我们也要学以致用，把学到的理论指导于实践，在我们各自的小小三尺讲台上充分发现每个学生的价值，发挥每个学生的潜能，发展每个学生的个性，使学生成为学习的主体，自主、自习、自约，我们充当主导的作用，导思、导向、导法、导路。让学生的想象飞起来，思维动起来，语言话题多起来，使我们的语文课堂达到，情趣浓浓，书声琅琅，议论纷纷，让学生美丽着语文的美丽，快乐着语文的，从而看语文，爱语文，乐语文，在参与互动，探求中体验语文，体验教育，体验快乐，体验生命。
没有达芬奇，《蒙娜丽莎》将不复存在，没有爱因斯坦，相对论照样存在，艺术需要创造，而自然科学是一种发现，而语文教育就是一种艺术，需要我们去创造，而我们知道，一般教师带着一门学科走向学生而优秀，教师带着学生走向一门科学。而我们要变教师带着学科走向学生为教师带着学生走向科学，还有一条道路，那就是不断学习，虽然培训结束了，但我们回去后一定要继续学习，不断更新知识结构，不做经验型教师，要做研究型、专家型的教师，一边学习，一边实践，一边研究，在研究中工作，在工作中研究，从问题到课题，从经验到实验，从结果到成长，从传统中挖掘优势，在优势中形成特色，形成自己的教学风格。
同行们，学友们，古人说得好，“取法乎上，得之乎中；取法乎中，得之乎下，”所以，在我们自的工作岗位上，我们一定要去存高远，树立创新意识，示范意识，竞争意识，学习意识，学习不停，笔耕不辍，教学不止，经得起挫折，耐得住寂寞，守得住寂寞，守得住成功，在教学中享受生命和学生们一起飞翔，集开路人的卓识，铺路人的奉献，引路人的机巧，带领学生踏上成功的坦途，塑造完美的人生。