在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
有趣的活动简笔画篇一
膨胀是一种令人着迷的现象，它可以在我们日常生活中的许多情境中发现。无论是在实验室中观察膨胀实验，还是在日常中遇到的各种意想不到的情况，膨胀总能带给我们乐趣和启发。在我的经历中，我发现膨胀的有趣之处体现在它的意外性、变化性和寓教于乐的特点。以下将分别从这三个方面展开，与读者分享我对膨胀的心得体会。
首先，膨胀给人带来惊喜和意外。我曾经参与过一个科学实验，目的是探究化学物质在不同的温度下会发生怎样的变化。实验中，我们将一个小型气球塞入烧杯中，并将气球所在空间充满气体。在加热的过程中，我看到气球逐渐膨胀变大，最终远远超过了我预期的大小。这种突如其来的膨胀现象让我感到非常震惊和惊喜，同时也激发了我对科学的好奇心。这个实验让我明白到，膨胀不仅仅是一种物质的现象，更是一种触动心灵的非凡体验。
其次，膨胀具有丰富多样的变化性。在我们生活中，不仅有气体的膨胀，还有其他形式的膨胀，如水的膨胀、土地的膨胀等。其中，水的膨胀给我留下了深刻的印象。我还记得在一个寒冷的冬天，我不小心将一瓶装满水的塑料瓶子放在了冰箱中。当我第二天打开冰箱时，我惊喜地发现瓶子变得扭曲了，就像是被一个无形的手强行膨胀了一样。这个经历让我对水的膨胀产生了兴趣，我开始查阅相关资料，了解到水在冰冻时会产生膨胀的现象。这种变化性让我对膨胀有了更深入的认识，也使我更加热爱科学。
最后，膨胀的过程中寓教于乐。在我的经验中，许多有趣的膨胀现象往往能给我们带来趣味和乐趣。比如，当我们用食用苏打粉和白醋进行实验时，两者的化学反应会产生许多泡沫，并且容器会迅速膨胀。我们可以用这个现象做一些有趣的实验，比如将泡沫装在气球中，制作一个会自动放飞的气球。这种寓教于乐的膨胀实验不仅能让人快乐地玩耍，还能够培养孩子们对科学的兴趣和探索精神。
总的来说，膨胀是一种充满乐趣和启示的现象。它的意外性、变化性和寓教于乐的特点使得膨胀成为一个有趣的话题。通过对膨胀的观察和实验，我们能够对科学有更深入的认识，也能够在实践中培养我们的观察力和实验能力。膨胀不仅仅是一种物质的现象，更是一种思维的启发和探索的动力。让我们在日常生活中保持对膨胀的好奇心，去发现更多有趣的膨胀现象吧！
有趣的活动简笔画篇二
你知道吗？我们那天发明了一个游戏，非常有趣而且也很考验队友之间的默契。游戏结束后，我赢了。因为我有一个好“朋友”，它就叫诚信，它帮助我赢得了这次胜利。没有它我的胜利就会不翼而飞，我为我的诚信品质而感到无比的骄傲。
那天体育课，我和我的同学凑在一起创造了一个游戏，名叫“杀手”游戏。游戏规则是这样的：一共有三个职业，分别是杀手、狙击手、医生，还有两个中毒的平民。平民只要找到真正的医生解毒就获胜，两个杀手如果成功杀死医生和其中一个平民的话，杀手就获胜。一共有两组：一组是两个杀手，一组是医生、平民和狙击手，狙击手一但被杀就可以选择一个人跟他一起死。杀手需要在无人发现的情况下在敌人的背后捅一刀才算杀了一个人。
第一局开始了，我的职业是杀手，我需要分辨敌人和自己人。他们突然围起来好像在说什么，我借此机会突然扑向另一个人，可是我刚要出手时，却又停住了，因为他游戏前跟我说：“无论如何都不能弄我，不然你会惹‘锅’上身的！”我打算不再攻击他，我走向人群里，往一个人的背后捅了一下，那个人突然感到震惊。忽然，我看到一个人慢慢地伸出一只手又往一个人的身上一捅，裁判突然说：“第一局杀手胜！”我和另一个杀手听到以后，一蹦三尺高，很高兴地击了一个掌。
后来我听裁判说，那个跟我约定好的人其实是狙击手，我突然感到震惊，因为如果我不遵守约定的话，我们杀手就不会胜利了！而且，我们两个杀手竟然歪打正着杀了一个医生和一个平民。
第二局虽然是我们这一方赢了，但是我的冲动造成了巨大的损失，要不是他们误杀自己人，我们还没有胜利的机会呢！
第一局诚信带给了我胜利，但诚信有时带给我的不仅是一种胜利，更是一种快乐，要知道被别人信任，被别人尊重是种多么快乐的体验啊！诚信既可以让两个人的友谊增强，那就肯定能让世界更美好，更和谐。所以让我们创造一个美好的世界吧。
有趣的活动简笔画篇三
第一段：引言（150字）
肥皂是我们生活中常见的清洁用品之一，但是除了清洁作用之外，它还可以给我们带来无尽的乐趣。在使用肥皂的过程中，我发现了许多有趣的体验和感受。下面我将分享一些我个人的肥皂心得体会。
第二段：形状与颜色（250字）
肥皂的形状与颜色是我最先注意到的。在市场上有各种各样的肥皂，比如动物形状的、花朵形状的、还有各种颜色的。这些肥皂不仅可以使洗手变得更有趣，还能起到装饰浴室的作用。我每次在用肥皂的时候，总是不断地研究它的形状和颜色，然后尝试不同的用法。有一次，我发现一个造型可爱的小鸭子肥皂，我用它作为装饰放在浴缸中，每次洗澡的时候，看到它就会心情愉悦。
第三段：泡沫的乐趣（250字）
与形状与颜色相伴的，是肥皂所产生的丰富泡沫。我发现，肥皂产生的泡沫越多，我心情也越愉悦。当我在浴室里用水冲洗肥皂的时候，看到泡沫一点点地产生，并且逐渐变得丰富起来，我会不禁产生一种孩子般的快乐感。有时，我会故意用力冲洗，以便产生更多的泡沫。而且，肥皂泡沫的香味也能够给我带来更加愉悦的沐浴体验。
第四段：肥皂艺术（250字）
肥皂制作也是一门艺术，许多人通过自己亲手制作肥皂来展示个人的创造力。我也尝试过这样的体验，发现它令人着迷。首先，我挑选了不同的颜料来调配肥皂的颜色，然后将其倒入不同的模具中。待肥皂凝固后，我将其取出，观察精美的形状和丰富的颜色。通过肥皂制作的过程，我不仅感受到了创造的乐趣，还更加欣赏了那些手工艺人制作的精美肥皂。
第五段：肥皂的心意（300字）
肥皂不仅可以给人带来乐趣，还可以代表着心意。我曾收到过一份朋友送的手工肥皂礼盒，其中每块肥皂都有不同的形状和颜色。我觉得这份礼物十分特别，因为它显示了朋友对我的关心和用心。每次使用其中一块肥皂的时候，我都会想起朋友并感受到他们的友谊。这样特别的肥皂，让我感受到了爱与温暖。
结论（100字）
通过这些有趣的肥皂心得体会，我发现在日常生活中，我们可以从简单的细节中获得快乐和满足。肥皂不再只是一种简单的洗涤用品，而是承载着美好的心情和关怀的象征。这让我意识到，生活中充满了无尽的乐趣，只要我们用心去发现和感受。唯有将这些有趣的体验和感受分享出来，我们才能更好地欣赏和享受生活的美好。
有趣的活动简笔画篇四
肥皂是我们日常生活中必不可少的清洁用品，而在使用肥皂的过程中，我们不禁要感叹肥皂的有趣之处。本文将以1200字的篇幅，分享一下我对肥皂的有趣心得体会。
第二段：肥皂的形状与颜色
首先，在选择肥皂时，我常常被肥皂的各种形状和鲜艳的颜色所吸引。有红色的花朵形状，圆滚滚的球状，还有精致的动物形状，简直就是一件艺术品。每当我看到盒子里五颜六色的肥皂，都忍不住想将它们一一收入囊中。
第三段：肥皂的香气与泡沫
其次，肥皂的香气以及产生的丰富泡沫也是我喜欢使用肥皂的原因之一。每当我拿起一块肥皂，轻轻捧在手中，仔细嗅一嗅，香气扑鼻而来，顿时让我身心舒畅。与此同时，只需将肥皂在手心揉搓片刻，数不清的泡沫便会充斥我的双手。看着这些白白的泡沫越来越多，仿佛世界因此变得纯洁美好。
第四段：肥皂的多功能用途
除了用于洗手洗脸，肥皂还有许多令人意想不到的多功能用途。比如，我曾经用肥皂清洁过很多日常生活用品，例如清洗油腻的厨房用具、去除玻璃上的污渍、甚至洗洁精渍在衣物上的油渍。肥皂不仅具有清洁的作用，还能帮助我们解决一些实际问题，真是非常有趣和实用。
第五段：肥皂的艺术体验
最后，我惊喜地发现，肥皂还可以成为一种艺术体验。在网上，我看到了许多肥皂艺术家制作出的精美肥皂。他们运用各种精细的工艺和技巧，制作出了仿真水果、动物、蔬菜等各种形状的肥皂。这些肥皂不仅能够在洗漱时带来愉悦，还可以当作装饰品放置在家中，给生活增添一份艺术的气息。
总结：
通过以上的一些心得体会，我们可以看到肥皂并非只是一种简单的清洁用品，它还有着丰富的形状、鲜艳的颜色、芬芳的香气以及多种用途。在使用肥皂的过程中，我们不仅可以感受到快乐的洗涤，还能获得意想不到的艺术体验。肥皂的有趣之处，让我们的生活变得更加丰富多彩。
有趣的活动简笔画篇五
1、任意弯折电线，大胆表现富有创意的造型。
2、尝试运用多种材料让电线站起来。
3、培养幼儿大胆尝试、勇于探索与表达的精神。
活动准备：
1、粗细、长短不同的彩色胶皮电线若干
2、透明胶带、橡皮泥、积木、瓶盖、米 土豆、泡沫、黄沙
活动过程：
一、猜一猜，激发活动兴趣
1、 师：小朋友看，今天老师带来了一个口袋，你们猜猜里面装了什么呢？
2、 小朋友猜了这么多，口袋里到底是什么呢？请小朋友上来摸一摸
3、 请幼儿从口袋里摸出电线，提问：这是什么？像什么？电线有什么用？
二、看一看，引导观察想象
2、 教师将电线弯曲成“o”形，问：看看它变成了什么形状？像什么？
三、玩一玩，鼓励创造表现
2、幼儿自由结伴弯曲电线，教师观察指导。
3、师：你把电线变成了什么？
四、做一做，启发思考探索
2、幼儿自由讲述让电线站起来的方法。（如借助胶带、插入彩泥等）
4、幼儿尝试操作，让电线造型站立起来。
五、评一评，保持探索兴趣
教学反思：
观摩意见和建议：
利用日常生活中特殊有趣的材料--电线开展活动，激发了幼儿活动的兴趣和探究欲望。活动层次清楚，过渡自然，通过看一看、玩一玩、做一做，充分发挥了幼儿的想象力和创造力，整个过程以幼儿为主体，教师只是作为一个支持者、引导者，充分体现了新《纲要》中幼儿科学教育的精神。
有趣的活动简笔画篇六
我们班的孩子随着年龄的增长，知识经验不断丰富，他们变得越来越好奇好问。最近，我发现班上的孩子们对身边的事物----纸，产生了兴趣。常常有孩子带纸到幼儿园来玩，还用纸折出了不同的东西。《纲要》里指出教师要善于发现幼儿感兴趣的事物，把握时机，积极引导，并努力成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者。因此，我们设计了生成活动《纸》。让幼儿在自主的探索活动中感知、体验、积累经验。进一步激发幼儿对周围事物的好奇心与求知欲。
活动目的：
1. 通过动手动脑的操作活动体会探究活动的乐趣，有积极探索的欲望。
2. 通过尝试操作对不同质地的纸进行比较，感知纸的特性，了解纸的一般用途。
3. 通过活动丰富生活经验，培养操作和实验能力。
活动准备：
1. 知识经验：幼儿对各种纸有初步的认识，知道一些纸制品。
活动过程：
一.认识各种纸
1. 请幼儿介绍各种纸的名称、一般用途。
2. 看一看、摸一摸、比一比，说说它们有什么不一样（有的光滑，有的粗糙，有的硬，有的软、）
二.尝试活动（一）：运沙
1. 提出问题：如果请你们用纸来运沙，你们会选哪一张纸？为什么？
2.幼儿讨论后说出自己的看法。
3. 提出活动中注意的问题：
运沙时不能用手托，注意保持活动室的卫生。
4. 幼儿尝试用纸运沙。
5. 说说我的发现：
a. 塑料纸、图画纸、挂历纸、牛皮纸运沙好，不容易破；面巾纸、宣纸运沙不好，容易破。
b. 把纸折成容器运沙更方便。
三.尝试活动（二）：运水
1. 提出问题：如果我们运的不是沙，而是水，你们会用什么纸？
2. 幼儿讨论后说出自己的看法。
3. 提出活动要求，幼儿多次尝试运水。
a. 不把纸折成容器，你们能用它来运水吗？是不是所有的纸都行呢？
幼儿尝试运水。
b. 如果折成容器来运水，哪种纸折的容器最好？
幼儿尝试运水。
4. 说说我的发现：
a. 如果不将纸折成容器运水，面巾纸、宣纸吸水性强，可以运水，但是运的水少，而且很容易破烂。
b. 把纸折成容器后运水好，但是要选吸水性差的纸，纸吸了水以后容易破。
有趣的活动简笔画篇七
1、对线条图展开想像，发展幼儿的创造性想像能力。
2、要求幼儿完整、清楚地表达自己的想法，发展幼儿口语表达能力。继续学习创编故事。
活动准备
1、线条图两张（如图）
2、各种颜色的毛线绳人手一份
活动过程
一、看线条图谈话
1、出示粘在纸上的线条图，激发幼儿想象。
教师：小朋友，老师用毛线制作了许多图案，你们看，图上的线条多有趣呀，像这，又像那。
你们觉得它像什么呢？
（像笔架、像心电图、像英文字母）
2、转动线条图，变换线条的方位，激发幼儿新的想象。
（1）教师：引导幼儿从不同角度观察、想象。
横着看线条像什么？
竖着看线条像什么？
倒过来看线条像什么？”
（2）教师：你能用上形容词来说吗？
像什么样的山峰；
像什么样的波浪。
（横看线条像起伏的山峰、涌动的波浪。竖看线条像弯曲的小路。
二、引导幼儿操纵绒线形成线条图，进行想像的发散。
1、教师：教师操纵绳子形成一个线条图。
甩动绳子后松开手，让绳子自然落地形成线条图。
2、引导幼儿采用多种甩绳的方法，如抓住绳子的一头甩动，或抓住绳子的中间甩动，
或将绳子向上抛，或转圈甩动绳子等，形成差异较大的线条图，以促使想像的发散。
3、让幼儿展开想像，线条图现在又像什么？
三、分散玩线条游戏。
1、每人拿一根毛线绳操纵，形成线条图，要求边玩边想象。
教师：我们每人拿一根绒线，用不同的方法甩动，让毛线绳落在桌子上，
然后左看看，右看看，想一想它像什么。
2、幼儿操作讲述，教师巡回指导，引导幼儿边玩边轻声讲述。
3、要求幼儿能将线条图编成一段话。
教师：这次可以拿一根毛线绳，也可以拿两根毛线绳操作；
边操作边轻声讲讲它像什么，在干什么或是什么样的。
4、教师巡回观察、指导，帮助能力差的幼儿完整讲述。
请个别幼儿讲述，及时帮助幼儿讲完整语句。
5、要求幼儿能将线条图编成一个故事讲述出来。
教师：现在请你继续玩绒线，需要几根便拿几根。
看看这回它又象什么，然后把它们编成一个小故事。
讲讲故事发生在什么地方？有谁？它们在干什么？结果怎样？
编好后讲给旁边的小伙伴听。
6、幼儿边操作边进行创编故事，教师巡回观察、指导，帮助幼儿确定主题，完整讲述故事。
四、教师小结，肯定幼儿在活动中的表现。
其他班的小朋友也一定很喜欢听，我们一起去讲给他们听，好吗？
有趣的活动简笔画篇八
第一段：介绍自己对膨胀的理解和兴趣（字数：200）
我对膨胀这个话题非常感兴趣。膨胀是一种物质体积增大的现象，我最早接触到这个名词是在物理课上，当时老师给我们讲解了热胀冷缩的原理。这引发了我的好奇心，我开始探索膨胀这个现象的更多细节。经过学习和实验，我逐渐深入理解了膨胀的原理和应用。在探索过程中，我也发现了一些有趣的事实和体会，下面将分享我的心得与大家。
第二段：膨胀原理与应用（字数：250）
膨胀是由于温度升高时物质分子的热运动增强而造成的。具体而言，当物体受热时，分子会加快运动，分子之间的距离也会扩大，因而物体的体积就会变大。膨胀现象在生活中有着广泛的应用，比如热胀冷缩被用于铁轨的铺设、桥梁的设计以及铁路的运输安全措施等方面。此外，膨胀现象在工程领域也有着诸如混凝土的热胀冷缩控制、电路板的热胀冷缩补偿等应用。
第三段：有趣的发现（字数：250）
在探索膨胀现象的过程中，我发现了一些有趣的事实。其中一个有趣的事实是水的膨胀性。我们都知道，通常情况下物体是随着温度升高而膨胀的，但对于水来说，当它的温度降低到0摄氏度以下时，它会出现反常的膨胀。这意味着冰的密度比水的密度要小，所以冰能够浮在水面上。这个现象也解释了为什么冰块能够使饮料变凉。
另一个有趣的发现是热胀冷缩对于建筑物结构的影响。由于气温的变化，建筑物的结构也会受到影响，这在设计和施工过程中是需要考虑的。工程师会计算建筑物在不同温度下的膨胀和收缩，以保证结构的稳定性和安全性。这个发现让我认识到膨胀现象不仅应用于小物体，也在大型建筑物和基础设施中起着至关重要的作用。
第四段：膨胀心得体会（字数：250）
通过对膨胀的学习和实践，我获得了一些有关膨胀的心得体会。首先，膨胀是自然界普遍存在的现象，无论是在小颗粒还是在巨大物体中都能看到这个现象。其次，膨胀应用广泛，不仅在日常生活中，也在科学研究、工程设计等领域发挥着重要作用。最重要的是，对于膨胀现象的深入了解可以帮助我们解决实际问题和做出更优化的设计。因此，掌握膨胀的原理和应用十分有意义和重要。
第五段：总结对膨胀的思考（字数：250）
膨胀这个主题非常有趣而且具有挑战性。通过对膨胀现象的探索，我增加了对自然界的了解，也拓宽了对物理学知识的理解和应用。膨胀的原理和应用在现代科技和工程领域中有着不可忽视的作用。通过深入研究和实践，我相信我对膨胀的理解将会越来越深入。总之，对于膨胀这个话题感兴趣的朋友们不妨多多探索，相信你们也会有许多有趣的发现和体会。
有趣的活动简笔画篇九
膨胀，是一个经常被我们接触到的概念。然而，当我们将这个概念与生活联系在一起时，它却展现出了更多有趣的一面。在我看来，膨胀既可以是物质膨胀，也可以是心理膨胀。经历了一些事情后，我开始思考膨胀对我们的影响，我得出了一些有趣的心得体会。
首先，物质膨胀是我们常常感受到的一种现象。物质膨胀往往与我们追求物质财富有关。例如，当我们拥有了新的衣服、新的电子产品或者新的车辆时，我们会感到膨胀，因为我们拥有了一种与众不同的东西。这种膨胀感让人感到自豪，自信心也随之提升。然而，物质膨胀也有一定的局限性。随着时间的推移，物质膨胀的感觉会逐渐消失，我们对这些新物品的兴趣也会逐渐淡化。物质膨胀带给我们的快乐往往是短暂的，所以我们需要寻找一种更加持久的膨胀感。
其次，心理膨胀是一种更加有趣的体验。心理膨胀与我们对自己的认识有关。当我们充分意识到自己拥有的才能和潜力时，心理膨胀就会产生。例如，当我们成功地完成一项任务，或者获得一份称赞时，我们会感到膨胀，因为我们意识到自己的价值和能力。这种心理膨胀让我们更加自信和积极，能够面对困难和挑战。与物质膨胀不同的是，心理膨胀的感觉更加持久。即使外界的环境变化，我们对自己的认识和自信心也不会轻易动摇。心理膨胀带给我们的力量比物质膨胀更加重要，因为它可以让我们在困境中坚持，并取得成功。
然而，心理膨胀也需要注意适度。过度的心理膨胀可能会导致骄傲和自负心态的产生。当我们过度自信时，很容易忽视自己的不足之处，并且不再愿意学习和进步。这种心理状态会限制我们的成长和发展。因此，我们需要保持对自己的认识和能力的客观评估，及时调整自己的心理状态，避免过度膨胀带来的负面影响。
同时，我们也可以通过与他人的交流与合作来实现心理膨胀。与他人的交流和合作可以让我们了解到不同的观点和想法，拓宽我们的视野。通过与他人共同完成一项任务，我们可以体验到团队合作的力量，共同取得成功的喜悦。这种心理膨胀带给我们的快乐更加持久和深刻，同时也能促进我们与他人的关系和沟通。
最后，我认为，膨胀是一个不断变化和发展的过程。我们的认识和能力在不断提升中，我们也会不断面临新的挑战。在这个过程中，我们需要保持一种积极的心态，不断适应和调整自己。我们需要经历物质膨胀和心理膨胀，找到一种更加持久和有意义的膨胀方式。只有这样，我们才能在不断变化的世界中保持健康、快乐和成功。
膨胀，既是一种现象，也是一种体验。在我看来，膨胀既可以是物质膨胀，也可以是心理膨胀。物质膨胀带给我们短暂的快乐，而心理膨胀带给我们持久的力量。我们需要适度地膨胀，保持对自己的客观评估和积极的心态。通过与他人的交流与合作，我们可以实现更加深入和广泛的心理膨胀。最终，我们需要不断适应和调整自己，找到一种更加持久和有意义的膨胀方式。