优秀作文需要具备独特的思考角度和深刻的见解，能够引起读者的思考。优秀作文的魅力在于它的观点独特、表达精准、语言优美，以下是一些经典作文范文，希望能够给大家提供一些借鉴和启示。
在山的那一边
《在山的那一边》是九年义务教育人教版七年级上册第一单元的第一课。这首诗歌语言清新、凝练、意味隽永，因而既是指导学生朗读的好材料，又是引导学生体味人生的典范之作。
我把本课的教学目标确定为：
1、正确、流利、有感情地朗读。(意在培养学生初步的语感。)。
2、品味语言，体会情感。(意在培养学生的赏析能力及审美情趣。)。
3、联系生活，感悟人生。(意在引导学生在熏陶感染中，逐步形成积极的人生态度。)。
其中目标1、2是教学重点，目标2同时又是本课的难点。
以上目标的确定依据了新课标、单元学习目标、诗歌特点及学生实际。
第一：《新课标》对诗歌教学提出了明确的要求：“阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。”
第二：本课所在单元要求“整体把握课文内容，用心领会作者的写作意图，并联系自己的生活体验，思考人生，还要提高朗读能力。”
第三：丰富的想象、浓烈的感情、简约的语言是诗歌的基本特点。本文语言的形象性、含蓄性及深刻性的特点也决定了教学的重难点。
第四：对于刚踏入初中的学生来说，对于诗歌的知识知之甚少，因而只要能正确流利，有感情地朗读，能整体感知形象，初步体会作者情感即可。
为达成目标，我准备采用的方法有：创设情境法、朗读指导法、诱导点拨法。
1、创设情境法，诗以情成篇，以情动人。所以在教学中，我力求酝酿一种利于调动学生思维，引起共鸣的氛围。如上课时，采用多媒体课件播放大山绵延不绝的画面，创设情境，导入新课；范读时，以钢琴曲《海边的星空》配上优美的画面，调动学生的多种感官，带给学生身临其境之感；讲析中，采用直观形象的板书，以促进学生的理解。
2、朗读指导法：
有感情地朗读是诗歌朗读的最高境界，但对初一学生来说较难达到，因而应加强朗读指导，我将通过示范读、指导读等形式从停顿、节奏、情感等方面入手教给学生朗读技巧。
3、诱导点拨法。
《新课标》强调，学生是学习的主人，而老师则是学生的引导者，因而诱导思维，指点迷津、宏观调控应是教师的主要任务。
1、朗读法：通过反复朗读，理解诗歌的情感及凝炼形象的语言。
2、联想想象法：学会展开联想与想象，欣赏诗歌优美的意境，精炼准确的语言，培养审美情趣。
3、尝试自主、合作、探究的学习方式：
对诗中意象含义的理解，对语言的品味及情感的把握，都应在自主学习的前提下，通过合作探究达成目标。
(一)创设情境，导入新课：
我们从小聆听着黄河雄壮的涛声长大，看惯了滔滔河水奔涌向前的气势，却对巍峨挺拔的大山充满了向往。如果我们生活在大山里，每天抬头看到的只有高耸入云的大山，苍苍茫茫，绵延不断，你会想些什么呢？(课件播放大山的画面)。
(此环节意在设置情境，激发学生的想象)。
学生畅所欲言，师适时导出课题：
诗人王家新从小生活在山里，他的童年，从未走出过山的世界。一片寂静的校园，一条清澈的小溪以及无数座无言的群山，便构成了他幼小的心灵世界。面对大山，他又想了些什么呢？今天就让我们共同翻阅《在山的那一边》，去探寻人生的哲理。(师板书课题及作者)。
……。
世界的那一边初中作文
“是啊！最近很少看见绿色和青色的花了啊，小绿你再找找吧！每次绿色都是淡淡的，我们所织的布就你的颜色和小青的颜色最浅，人类可真是可恶啊，看见好看的花儿就占为己有，我的紫花还是我偷偷种在隐秘的地方，我才有颜料可用啊”小紫微微叹息，对小绿小青投去一个为它两悲哀的目光。
“小紫！别说了，我...我们已经很努力了啊，青色本来就淡淡的，所以，多的绿色我给了小绿了。是吧小绿”小青说着，小青是很害羞含蓄的精灵又很胆小，总是被小红和小蓝欺负。
“哦哦，好拉，我不说了，去看看小橙，小黄吧，它两的颜料也难采集，我差不多采好了，小红，小蓝真是的仗着花儿多，也不帮帮我们，自己玩去了。”小紫说着，对小绿和小青投了个眼神，意识着“我说的对不”小绿小青点了点头，表示同意。三人便一起飞向橙黄花圃。
“哎呀，小橙！你的花圃比我的都还小！”小青惊讶的说，小绿一看也惊讶的，“哇”了一声，小紫皱了皱眉头“怎么会这样！，小橙发生了什么！小黄不是和你在一起吗？小黄呢？”
“呜呜~我...我的花圃...就是...就是小黄弄的，它向我借橙颜料，你也知道我的花圃在7姐妹中第2小了，我也没多余的颜料啊！没想到...没想到啊，小黄竟趁我入眠时...剪掉了我那不大的花圃，我...我现在正在种花...花呢”小橙抽噎的说，还时不时擦擦眼泪。
小青说“原本我的花圃最小，因为我的颜色淡不需要太多，但...小橙你这花圃比我的还小啊！小黄呢？在哪儿？”小紫和小绿在一旁微怒想着“小黄以前不是这样的呀！”
“小黄...和小蓝，小红一起....去玩了”小橙看着前面三人。
“我们去找它说个明白！”小紫说，拉着小青，小绿，转身准备起飞，小橙说“算了吧...我和小黄的关系..我不想因为这个...闹僵了...我..还存了点橙颜料，别去了！”小橙一说，小紫，青，绿都知道，小橙是个善良的人，小紫微微摇头，说“好吧，明天就要织七彩布了！告诉小黄它们，准备好！”
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小青擦了擦，脸上的汗，小绿伸了个懒腰，说“终于织完了~累死小绿了！”小紫拿出葡萄汁，喝了一口，手拍了拍小绿的肩“辛苦了。”
织完布，始终不见小黄的身影，小橙“小黄呢？小黄！”小橙用7精灵的心灵感应喊着。
小橙担心的说“什么事情，你可只知道玩，什么事情让你毁了我的花圃？”
小黄“我不是毁了你的花圃，我...我是黄精灵...只能采黄色的画出黄颜料，我只能剪下你的花....炸出颜料...”
“小橙？怎么了？”小紫和小青问着，小蓝和小红，小青一起回了七彩树屋。
“哦，没事！”小橙说。
“到底是谁，要我的橙颜料呀！”小橙继续和小黄对话。
“是这样...小黄你早点说啊....说清楚嘛...我不怪你，记住早点回来，我们精灵之身不可在人类世界呆久的...”小橙担忧的说。
“恩，好的！”小黄高兴的说。
小橙脸上也露出了微笑，它就知道小黄不会无缘无故的剪花圃，知道了原因，小橙告诉了旁边的小紫，小紫一听“哦...唉小黄不早说，我们告诉小青去吧！”
小青终于知道了事情原因，小黄是为了可怜的小男孩啊...
彩虹国是快乐之家么当然不只是自己快乐，也要大家快乐啊！彩虹为何美丽，颜色美，精灵美，更重要的是心灵美。
这是彩虹国7件事之中的1件，以后小染会告诉你们其他6件哦！期待吧。
六年级:坏丫头。
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在山的那一边
7“因为我听见海依然在远方为我暄腾……漫湿了我枯干的心灵……”这句话什么意思？
8“在一瞬间照亮你的眼睛”这句话蕴涵作者怎样的情感？
彩虹的那一边
彩虹是那样美，使人心神向往，彩虹是为何那么美丽呢，随我的讲述想象着彩虹的那一边——彩虹国吧！
“小紫！你看你的紫花那么多，我的绿花都所剩无几了！唉~”小绿悲哀的说，是的！它是彩虹中不可缺少的绿色，绿精灵。
“是啊！最近很少看见绿色和青色的花了啊，小绿你再找找吧！每次绿色都是淡淡的，我们所织的布就你的颜色和小青的颜色最浅，人类可真是可恶啊，看见好看的花儿就占为己有，我的紫花还是我偷偷种在隐秘的地方，我才有颜料可用啊”小紫微微叹息，对小绿小青投去一个为它两悲哀的目光。
“小紫！别说了，我...我们已经很努力了啊，青色本来就淡淡的，所以，多的绿色我给了小绿了。是吧小绿”小青说着，小青是很害羞含蓄的精灵又很胆小，总是被小红和小蓝欺负。
“哦哦，好拉，我不说了，去看看小橙，小黄吧，它两的颜料也难采集，我差不多采好了，小红，小蓝真是的仗着花儿多，也不帮帮我们，自己玩去了。”小紫说着，对小绿和小青投了个眼神，意识着“我说的对不”小绿小青点了点头，表示同意。三人便一起飞向橙黄花圃。
“哎呀，小橙！你的花圃比我的都还小！”小青惊讶的说，小绿一看也惊讶的，“哇”了一声，小紫皱了皱眉头“怎么会这样！，小橙发生了什么！小黄不是和你在一起吗？小黄呢？”
“呜呜~我...我的花圃...就是...就是小黄弄的，它向我借橙颜料，你也知道我的花圃在7姐妹中第2小了，我也没多余的颜料啊！没想到...没想到啊，小黄竟趁我入眠时...剪掉了我那不大的花圃，我...我现在正在种花...花呢”小橙抽噎的说，还时不时擦擦眼泪。
小青说“原本我的花圃最小，因为我的颜色淡不需要太多，但...小橙你这花圃比我的还小啊！小黄呢？在哪儿？”小紫和小绿在一旁微怒想着“小黄以前不是这样的呀！”
“小黄...和小蓝，小红一起....去玩了”小橙看着前面三人。
“我们去找它说个明白！”小紫说，拉着小青，小绿，转身准备起飞，小橙说“算了吧...我和小黄的关系..我不想因为这个...闹僵了...我..还存了点橙颜料，别去了！”小橙一说，小紫，青，绿都知道，小橙是个善良的人，小紫微微摇头，说“好吧，明天就要织七彩布了！告诉小黄它们，准备好！”
绿天【星期4，按红橙黄绿青蓝紫的顺序】，小紫它们各自提着自己辛辛苦苦采集的颜料，准备着这一天，这一刻，这一分，这一秒，小紫“开始！”小红首先开始，之后小橙，每个人各一秒开始按着轨道，织出七彩布。
小青擦了擦，脸上的汗，小绿伸了个懒腰，说“终于织完了~累死小绿了！”小紫拿出葡萄汁，喝了一口，手拍了拍小绿的肩“辛苦了。”
织完布，始终不见小黄的身影，小橙“小黄呢？小黄！”小橙用7精灵的心灵感应喊着。
小橙担心的说“什么事情，你可只知道玩，什么事情让你毁了我的花圃？”
小黄“我不是毁了你的花圃，我...我是黄精灵...只能采黄色的画出黄颜料，我只能剪下你的花....炸出颜料...”
“小橙？怎么了？”小紫和小青问着，小蓝和小红，小青一起回了七彩树屋。
“哦，没事！”小橙说。
“到底是谁，要我的橙颜料呀！”小橙继续和小黄对话。
“是这样...小黄你早点说啊....说清楚嘛...我不怪你，记住早点回来，我们精灵之身不可在人类世界呆久的...”小橙担忧的说。
“恩，好的！”小黄高兴的说。
小橙脸上也露出了微笑，它就知道小黄不会无缘无故的剪花圃，知道了原因，小橙告诉了旁边的小紫，小紫一听“哦...唉小黄不早说，我们告诉小青去吧！”
小青终于知道了事情原因，小黄是为了可怜的小男孩啊...
彩虹国是快乐之家么当然不只是自己快乐，也要大家快乐啊！彩虹为何美丽，颜色美，精灵美，更重要的是心灵美。
这是彩虹国7件事之中的1件，以后小染会告诉你们其他6件哦！期待吧。
《在山的那一边》读书笔记
今天学了《在山的那一边》这一课，我受益匪浅。课文讲了作者在童年时代的一个梦想。这首诗叙述了作者渴望见到大海，但是愿望总是被否定。作者虽然很失望，但却又一次去努力实现自己的愿望，向着目标前进，最终见到了海。读了这首诗，我的脑海里涌现出了我小学一年级的时候学拼音的情景。
课文主要阐述了作者——一个山区孩子童年的美好幻想和不为人知的心愿，着重描写了王家新对大海的热烈向往。作者因为母亲的一句话而爬上了“一座座诱惑着‘我的’山顶”，可他却一次次带着失望与泪水回到家中……长大之后，王家新依然不停地追寻在心中淀积了许多年的那个“海”。然而，他真的是在找寻大海吗?于是，顺沿着这个问题，引出了课文的真正含义。这篇《在山的那边》揭示了一个深刻的道理：欲实现自己的理想并完成奋斗目标，必然会历经千辛万苦，只有不畏艰难、遇山攀岩、不惧险阻、逢壑涉水，勇往直前才能够找到那属于自己的大海——成功!
读完全文，感思倍至。是啊，每个人都有自己的童年，在纯净无瑕的童年时光中，几乎每个人都会留下或多或少的难忘记忆。课文中“一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根”，仿佛在替我诉说心声，掀开了我心深处因为来自各方面压力而尘封已久的那扇满是憧憬的“天真窗棂”，激起我对童年的回忆。
以后，不管什么挫折，我一定会战胜它的。向美好的明天走去。
世界的那一边初中作文
小鸟迪迪站在枝头，望着天上飞翔的凤凰们，心中不胜羡慕。它惊叹着：“多美的凤凰啊！他们总是能飞得那么高，那么远……”迪迪低下头，自卑起来，“怎么啦，迪迪？”一只千年巨蟒听到了迪迪的哀叹，从树叶里探出头来问道，“你好像很不满意当一只小鸟哦！”“谁会满意当一只小鸟呢！”迪迪听了大蟒蛇的话，不满的说。“你既然不满于当一只小鸟，干吗不去试试横渡太平洋呢？”“什么意思？你是说‘太平洋’吗？天哪！我哪有那么大的本领！就算我们家族都陪我去，我也不敢啊！”迪迪说罢，又望了望凤凰，说，“它们一定去过吧！”“你想听听他们以前的故事吗，迪迪？”大蟒蛇看出了它的'心思，说道。“当然想了！”迪迪高兴的说，“您知道它们是怎么横渡大西洋的吗？快告诉我吧！”“呃嗯，”大蟒蛇清了清嗓子，说，“这故事回想起来，已是几千年前的事了。
那时，那些天上飞舞的凤凰，还都只是比你大一些的小鸟而已。它们生活在太平洋的那一边。大概三千年前，太平洋的那一边有了一场大洪水，冲毁了它们所有的家园。他们无家可归，再加上饥饿与寒冷，只好向咱们这边迁徙。
《在山的那一边》读后感
今天学了《在山的那一边》这一课，我受益匪浅。课文讲了作者在童年时代的一个梦想。这首诗叙述了作者渴望见到大海，但是愿望总是被否定。作者虽然很失望，但却又一次去努力实现自己的愿望，向着目标前进，最终见到了海。读了这首诗，我的脑海里涌现出了我小学一年级的时候学拼音的情景。
以后，不管什么挫折，我一定会战胜它的。向美好的明天走去。
山的那一边作文
山的那一边，有个叫庄浪的地方，庄浪离我很近，近得能听见梯田里麦浪翻滚的声音，庄浪离我也很远，远的隔了一座山，我在山的这一边，庄浪在山的那一边。
依稀记得听到庄浪这个地名的时候，我还很小，大约只有五六岁的年龄，父亲所在的林建二师三团小车班就有一个司机叔叔，他就是庄浪人。六十年代末，三团还是军队建制，团里有几辆北京吉普，这位庄浪籍司机叔叔就开着其中的一辆。吉普车是草绿色的，顶部是帆布棚，这位司机叔叔的名字我记不太清了，他的家就在庄浪的乡下。大概是因为他的小孩都在老家的缘故吧，他很是喜欢我，每次见到我就会变魔术似的从口袋里掏出水果糖逗我，偶尔也会拉着我去安口街道转一圈，满足一下我坐车兜风的奢望。
有一次这位叔叔要去庄浪，我也想跟着去，就死皮赖脸的纠缠那位叔叔，无奈那个黑脸团长一声吼，吓得我躲到了吉普车后面，当车子启动的时候，我一跃爬到了吉普车的后面，吉普车出大门的时候被值班人员看到，急忙喊住了司机，车一停，我跳下车一溜烟跑回了家里。
以后上学的十多年里，庄浪这个地名渐渐地消失在了我的记忆中。
参加工作后，我去兰州时途径过庄浪，但大都是从庄浪车站经过，没有进过县城。第一次到庄浪，大约是八六年的样子，我在公安局刑警队的时候去了一趟庄浪，当时的县城不大，街道也是低矮的房屋和门面破旧的小店，记忆最深的是座落在县城内的紫金山尤为壮观。
再去庄浪，是因为一个案件去了一个叫郑河的乡村，那是一个秋天的'清晨，从华亭乘坐单位吉普车到韩店，顺北边上山，大概走了一个多小时的时候，前面的路塌方，车只好停下等待，我和同事两人走了近一个小时的山路才到乡政府，赶到这里时已是将近下午，乡政府是两顿饭，已过了吃饭时间，只好忍着饥饿，在乡政府工作人员的带领下去了郑河一个村，现在记不起村名叫什么了。
郑河地处关山腹地，山大沟深，村庄里人口居住分散，天色渐黑时分事情才处理完，这时候我们已经是饥肠辘辘，疲惫不堪，好在乡政府的小伙子家就在这个村庄，他把我们带到了他家，招呼他母亲为我们做了一顿一生中很难忘记的晚饭。那时候村庄还没有通电，家里点着煤油灯，我们就坐在它家的土炕上等待，屋子里忽明忽暗的灯光照在他母亲黝黑的脸上，看到我们，他母亲十分尴尬的在身上搓了搓手，嘴里不停的说没有啥好吃的，就做点面条吧，我们非常感谢的说只要能填饱肚子就行。
半个小时的光景，一碗热气腾腾的面条端到了面前，顾不得细看，几口便吞下了肚子，吃第二碗的时候才发现面条里既没菜也没醋，吃了一顿实实在在的“精沟子”面。走的时候，小伙子还惦记着车上的司机，用一个黑色的陶瓷罐装了面条，用一条毛巾裹着，顺手从门后还拿了一根一米左右长的铁丝，几块黑不溜秋的皮状物。出得门来，天很黑，伸手不见五指，站在山梁上，仿佛飘在了黑色的烟云中，正当我们不知所措时，小伙子拿出那根铁丝，铁丝的一头挑着黑不溜秋的皮状物，用火柴一点就着了，像个火把似的，我问小伙子点的是什么，他笑着说，是猪皮。原来那个时候他们山里因为贫穷，连个手电筒都没有，只好用这样的土方法照明，现在想想，真是那个贫困时期农民生活中j惶心酸的真实写照。
后来，单位陆续进来一些庄浪人，他们口音和我们不同，当地人都说他们是“山那边人”或者叫他们“炒面客”，在一起工作久了，慢慢对庄浪人的生活有了了解。庄浪人勤劳朴实，肯卖力气干活，出门时家里用各种面粉制作成一种叫“炒面”的粉状食物，装在一个布口袋里，饿的时候就用一只搪瓷碗装了炒面，用水搅拌成块状或者糊状，这种食物便于携带又不会像其他食物一样容易发馊，而且耐饱好吃。同样的活计，庄浪人都比本地人干得好，煤矿上也喜欢招收庄浪人干活，许多年后，一大批煤矿的庄浪籍临时工都转为正式职工，家属孩子也带到了本地，过起了城里人的生活，和当地人融为了一体。
再去庄浪，是参观全国梯田建设先进县。凉爽的风，伴随着惬意的脚步，一道道山，一洼洼坡，一道道梁，被修整成一块块梯田，一溜溜，一缕缕，好似一幅幅水墨画。庄浪县城，高楼林立，车水马龙，一道道街，一条条路，一排排楼，好似一座美丽的花园。干旱贫瘠的庄浪，被勤劳勇敢的庄浪人建造成一颗西北大地上耀眼的明珠。
自从关山通了隧道，关山再也阻挡不住眺望的目光和探寻的脚步，随后的许多年，又去过多次庄浪，幽谧神奇的云崖寺，隐藏于关山自然森林峡谷深处，寺内石窟众多，景色秀丽，与平凉崆峒山、天水麦积山、仙人崖等胜地齐名，山势环抱，溪水潆洄，松杉柏桧，蔚蔚苍苍，且多仙踪古迹，无地不爽人心目。闻名遐迩的姊妹湫，与云崖寺毗邻，湫内青波荡漾，落日溶金；湫畔牛羊遍野，牧笛声脆，极富诱人色彩。古朴巍峨的紫金山，突兀于庄浪县城之中，儒、释、道三家并居，山势玲珑剔透，雄浑壮观，紫金花漫山遍野，环境幽雅，令人陶醉。蜿蜒西流的葫芦河，绕城而过，河水潺潺，清波荡漾，水随山势，奔流向西，实为罕见。
如今，走遍庄山浪水，放眼碧野蓝天，庄浪的山山水水，无不浸透着庄浪人的辛勤和汗水，庄浪的历史变迁，无不饱含着庄浪人的聪明与智慧，曾经贫穷落后的庄浪，已然变得山清水秀，丰盈富饶，山的那一边，俨然一座关山脚下的美丽花园。
山的那一边作文
当清晨的云雾弥漫在高大起伏的山脉之间的时候，如同仙境，如同梦幻。当清晨的第一轮太阳升起的时候，如同蛋黄，但却能照亮这儿所有的山，这儿所有的一切包括我的心。
曾不知几时，疼爱的我的那个人去了，他就是我的外祖父。在我的印象里对他感到陌生，因为他在我很小的时候去了。但又很熟悉，这是因为他爱他的所有的孩子，不管是谁。外祖母也常说：“他人老心不老，简直是个老小孩。”我们听了都笑了，越来越觉得“老小孩”是多么适合他。
外祖父喜欢带我爬上山去看日出。天还刚刚亮，外祖父牵着我的手，一步又一步通往大山顶的小路。小路蜿蜒曲折，外祖父走的挺吃力，支着一支拐杖，但他还是牵着我。这一路上我们说说笑笑。
“是山顶，还有个亭呢！”
“那再上面呢？”
“再上面就是天上了，那儿住着好多神仙呢！”
“都有哪些？有外婆故事中的仙女吗？”外祖父的一句话引起了我的万分好奇。
“有玉皇大帝、王母娘娘、还有……”
我细心地听他讲这些故事，突然感觉他好伟大，居然知道那么多东西，我却从来不曾听过，更不曾见过。
“我不明白，山的那一边怎么会是光明，又怎么会是胜利。山的这边也是光明呀。”
外祖父乐得笑了，轻轻地拍着我的小脑袋，温和地对我说：你这个小鬼等你长大了，自然会懂。”
长大，于是我盼望着长大，想知道山的那一边为什么会是胜利，为什么是光明。
打那儿以后，外祖父再也没有去登山了。他大病了一场，躺在床上，望着那淡蓝色的窗帘，他不开口说话，也不对我笑了。这使我感到十分的失落，心里以乎有在责怪外祖父突如其来的冷漠。不久以后，他带着痛苦与遗憾去了天国。但是在他去了的前一个晚上，他含着泪说：“我死后，把我送到山顶吧，我想看看日出，看到山的那一边……”大人们也都如了他的愿，他每天都可以看到山的那一边。
我拥有着与外祖父那段美好的回忆，慢慢在温暖的阳光下长大了，我已渐渐地理会到外祖父所说的山的那一边是光明与胜利，那就是战胜那座山。
山的那一边作文
一只野鸟“啾”地穿过芦苇梢。苇梢点了点头，雪白的苇毛摆了几摆。
秋天的芦苇河十分寂静，除了水流声，空旷的平原便只有几声归巢的鸟鸣。
仔子正坐在河旁，他看着远处渐渐落下太阳发愣。轻轻的芦花随着悠悠的晚风，无声地飘进河水里，又随着河水哗啦啦地飘走了。
夕阳的余辉把空旷的平原映得暗红，河水中高耸的芦苇也变得金黄。
几团芦苇花飘过他的眼前，他不禁感到有点冷，便紧了紧身上的背心，两手抱住胳膊。老黄牛也在他身边卧了下来，悠闲地嚼着草。
仔子觉得无聊，便捡了一棵小石子，抛进水中。
石子落进水中，没有激起任何涟漪。
他正要抛第二颗时，却看见一只水鸟从芦苇丛中窜出来，带着一串水花，飞向了那夕阳。“扑—通—“紧接着又飞出了一只。
仔子犹豫了一下，他看了看那两只鸟，便停下了。过了一会，他叹了一口气，吹开挡在眼前的头发，抽出了别在腰上的笛子。
……。
一切又归于平静了，晚风带着悲伤的曲调，飘向了遥远遥远的地方……。
“仔子哥，仔子哥——”突然，一道清脆的童音飘进了正在沉醉的.仔子耳中。仔子停了下来，扭头看了看身后。一个四五岁的小女孩正向他跑来，两个羊角辫子在晚风中荡来荡去。
“小芦苇，你怎么来了？”
“听你吹笛子呗，你吹笛子真好听。”小芦苇气喘吁吁地跑过来，躺到老黄牛的背上。
“这么晚了你还来这里，你娘会骂你的。”仔子笑着说。
“没事啦，我娘知道。”小芦苇又坐在仔子身旁，双手托着腮帮子。“哥哥，你在看什么呀？”
“夕阳！”仔子轻轻地说着，眼睛仍然看着西边，他的双眉紧锁着。
西边的天空，飘出朵朵红霞，格外绚丽。
“呀—鱼！你看那条鱼！你快救救它吧，仔子哥——”小芦苇站起来，急着拍手跺脚，指着河里的一条鱼大声喊着。
仔子不明白她为什么这么激动，“它不是好好的吗？为什么要救它？”
“会淹死的呀！你看，水这么深，一定会把它淹死的。”芦苇又坐下来，睁大眼睛看着。
……。
“这些鱼儿是该救救了！”仔子自言自语地说着。
“为什么呢？它们不是挺好嘛。”
“小芦苇，你说这水能喝吗？”
“呀——，才不能喝呢。我妈妈说喝了生水会拉肚子的，我妈还说过这水很脏。”
“是呀，以前这水可是能喝的哟，可现在水变脏了，鱼儿呀，喝了就会拉肚子！”
“可水是怎么变的呢？”
仔子无语，他扭头看了看远，“小芦苇，你知道那边是什么吗？”
“大山呗！”芦苇鼓着腮帮子说，
“是啊。水从大山那边流过来就是这个样子了。我们又有什么办法呢？”仔子轻声而无奈地对芦苇说。
“大山那边是什么呀？”小芦苇问。
“有电！知道电吗？”仔子答道。
“电？就是打雷那个电吗？”
“是，……也不全是。那边有电，很亮的。”
……。
“哥，你去过大山那边吗？你怎么知道那么多呀？”
“听人家讲的呗！”
“你想去吗？”
“不想！”
“为什么呢？”
“那边不是很脏吗？”
“对，还是咱们这好。哥，你吹笛子给我听吧！我娘都说你吹笛子好听！”
……。
笛声忧郁、低沉而伤感，随风飘入空中，慢慢地……飘向远方……。
在山的那一边作文
后来年事渐长,每想起这两句歌谣,就产生疑问,但又不敢问人。
稍稍长大以后,我开始偶尔看到,并蓄意去注意看起来好像很幸福的人。我想，幸福的人，必是幸福住在他们家。幸福肯住在他们这儿，他们当然是与旁人很不一样。
看到一些幸福的人，果然是很不一样的。譬如，常看到一对夫妇从花园宅邸走出来，衣着华丽，面带笑容，手牵着手。他们的表情是那么自信，那么快乐地笑。我想，他们是幸福的。
当时，我们家很穷，父亲不在，母亲天天以泪洗面。我们几个兄弟姐妹都觉得我们是很不幸福的。
凡是幸福的人，都是很陌生的人；凡是我比较熟悉的人,好像都不怎么幸福。我的二姑妈，嫁到一家很富有的人家，听母亲说，二姑妈应当很幸福的。但二姑妈每次到我们家就向母亲倾诉婆婆待他不好。丈夫欺负她，有一次我还看到她悄悄擦眼泪。自此在我心目中，她那华丽的衣服不再代表幸福。大姊出嫁了,嫁的是很体面的人家。她每次回来，面带微笑，邻居们都对母亲说:“你女儿嫁的好福啊！母亲与大姊都默认。但我好几次看到她们两人单独相对时默然无言,神色悲戚，我不敢问，但我感觉得出大姊并不幸福，而且非常不快乐。
于是我开始有了一点了解，幸福一定是住在很遥远的地方，一定是住在山的那一边。因为遥远的人是美丽的，陌生的人是很遥远的。陌生的人走来走去，穿着美丽的衣服微笑，你只看见他们的幸福，你并不知他们回家后，是否擦过眼泪，是否神色悲戚。
母亲生了一场病后，脸色苍白，身体衰弱。她要去菜市场，我有点不放心，我说要陪她去。母亲说：“在家里用功读书。”但我一再坚持，母亲便欣然同意。
一路上母亲拉着我的手，我一手替母亲拿着菜蓝子。我们买的不多，因为我们只有买一点青菜的钱。回途上，遇到了一位从前的邻居太太，邻居太太拉着母亲的手大惊小怪：“哟，你的儿子长了好多了，上中学了？”她问。“今年刚刚上初中，省立初中。”母亲微笑着回答。“啊！你聪明的儿子,还会替你拿篮子!你真幸福!”母亲没有回答，但母亲笑了，笑的很开心。我从未看过母亲笑的如此开心。我觉得母亲可能在那一刹那，是真正幸福的。我突然觉得，我和母亲都在一个很遥远很遥远的地方。
那地方我们从未去过。
在山的那一边作文
那是一次深山之行。天还未亮，浓雾掩住了高大的建筑物。随着母亲不断的催促，我极不情愿的从温暖的被窝里，慢慢爬出。然后整理好行装，准备暂时离开这个繁华的都市。随着母亲去偏远的深山，看望外婆外公。因为是清晨，街道显得有些冷冷清清。我坐在车中，看着这座都市在移动的过程中，离我越来越远，心中五味杂陈。不知过了多久，车子踏进了这座山，沿途高山，绿树，小溪，野花互相交映。虽然是单调的景物，却给人一种安定悠闲的心情。
母亲告诉我，在山的那边就是外婆的家。她说，小时候她很调皮，常常惹父母生气。可是她的父母用爱包容了她。长大以后，她也明白了当父母的心情，在山的另一边有了自己的家，有时便会忽略了他们。那时母亲叙述的语气，带着些许的自责和浓浓的思念。终于到了外婆家，就看见外婆外公佝偻着身子，倚在门前，期盼着我们的归来。一看见我们，他们的眼神中就多了许多欣喜的光彩。
在这个简陋的屋子里，一家人其乐融融，互相嘘寒问暖，完全看不到在城市中的客套和拘谨。或许只有在自己最亲的人面前，才会毫无保留的把最自己最真实的情感表现出来。此时此刻，母亲仅仅就是一个孩子，拉着外婆，把自己的苦楚与快乐向外婆诉说。我在一旁缄默不语，不忍心打破此时的天伦之乐。于是，转身走到了窗前。我抬头看向天空，深山的白昼总是早早的拉开了夜的序幕。我仿佛看到外婆外公在夜晚，想念着他们在外的儿女；在黄昏下，他们被拉长的背影，透出沧桑与落寞；倚在门前，守望着儿女的归来。
不知为何，我却想起了自己与母亲的时光。当我呱呱坠地时，母亲盈满希望的眼神；当我懂事时，母亲欣慰的笑靥；当我倔强不肯妥协时，母亲无奈失望的神情。或许是山中有一份独特的超然，在一片繁星下，那些细微又令人感动的记忆，在这个时间，猛然被唤醒。
我想，外婆或许就是那个执灯者，为归家的那个人，执着的守望，照亮了回家的路……离家，归家是我们在人生中必然要经历的事情。其实我和母亲一样，在学校与家之间来回行走。有时，我甚至在短暂的小聚中，都会用自己锋利的棱角，刺伤母亲。然而母亲却用真挚的爱，让我的偏执渐渐柔软。我终于明白，无论怎样，永远会有一个人在山的那边执着的守望。隔着千山万水的人，心中的情都不会被遗忘，而我们与至亲近在咫尺，为何不更加珍惜呢?在时光里，蹉跎了流年，却抹不去亲情的守望。
夜深了，忽然看见一滴炙热的眼泪落下，忽然想起了那个梦一般的深山，忽然触摸到山那边亲情的守望。
在山的那一边作文
陆长穹下午又逃学了。
校长铁青着脸踏在二班的门槛上，扫视了一周，最后死死的盯了一眼那空着的座位，气冲冲的走了过去。
“陆长穹去哪了？”校长冷冷的问。
同学们屏着气，谁都不说话。“啪”校长重重的拍打着哪张空桌子，“陆长穹是不是又跑去山上了？”教室更加安静极了，静的能听到自己的心跳。
“他要让梦想飞上天，飞到山的那边去！”忽然听到有同学大声喊道。
“陆长穹……"陆长穹收回了和山峦一样绵长的思绪，看到了远处跌跌撞撞跑来的同学。“陆长穹！你快回学校吧！校长要来山上抓你回去呢！”她着急地喊着。陆长穹自言自语着：“我们一定要走出大山，看看山的那边！”再抬眼却发现校长站在了他的面前，眼中是责备，是心疼，也是关怀。
陆长穹低着头，手搓着衣角。正想着怎么给校长解释，却感觉到一双温暖的大手按住了他的肩膀，“想去山的那边看看，现在就要好好学习，大好的年华，我们要好好珍惜啊！”校长语重心长的说。“今天晚上，城里的刘老师要来了，我们去山里接一下吧”不知什么时候同学都站在了陆长穹和校长的身边，同学们默默的跟着校长进了山。
夜晚的乡村有一种温柔也有一种神秘，被重重叠叠的山环绕着，天上所有的星星仿佛在诉说着一个故事。山里的路宛如羊肠小道，曲曲折折，城里的刘老师不知要绕多少弯路，吃多少苦，这个时候了还没到，同学们沿着曲折的小路担心的张望着。
陆长穹一直坐在不远处的的石头上，望着天空发呆。“同学，我可以坐吗”温柔清脆的声音在耳边响起。陆长穹站了起来，显得十分的惊慌。刘老师笑了笑，拍拍石头“坐下说，我姓刘，是这里的代课教师，你叫什么？”“陆长穹”他紧张的回答。“好名字，长空万里，有志向！”刘老师笑着说。陆长穹笑了笑望着天空说：“老师，山的那边漂亮吗？”“是的，很漂亮！”刘老师说完看了看他。
陆长穹的眼里仿佛划过一道光，却忽而又灭了。
“再美，我也没法看到”。
“可以的”。
陆长穹忽的转过头，瞪大了眼睛，吃惊地看着刘老师，刘老师用指尖轻轻的抚摸着他的头，嘴角向上弯出了最美的弧度。
“有梦想就有希望，山的那边有多好的风景，你一定要亲自去看看，我相信你可以的。”
犹如一根火柴划破长空，陆长穹握紧了拳，眼里闪着坚定的光芒！
在山的那一边作文
“爷爷，山的那一边是什么？”小孩骑在老人的肩头，抬着那一双小手，胖乎乎的，指着一个方向，西边，那道山梁，红色夹杂着黄色光晕的夕阳正在那道山梁上沉坠，半边天红了，黄了，白了，在上才是蓝色，天的蓝色。老人和小孩的身影却在前面的一道山梁上，呈现出浓烈的黑色，和山梁融合在一起。这是一个美丽黄昏，淡淡的空气，淡淡的草香，淡淡的云彩，一切显得那样的祥和，那样的静逸。
“呵呵。”老人笑了，声音有些苍老，但是不乏男性的雄浑和欢乐，他的手扶上了小孩的小腰，“你说那边会有什么？”老人的要弯着，因为他的头只能在渐变暗淡的光彩里只显出半个脑袋，不知道是小孩的重量把它压弯了还是年老的缘故。
“。也是山吗？也是这样的山吗，也有很多草吗？也可以像我们一样有人放牛吗？”小孩子似乎沉思了一下，像是要找出正确的答案。
“呵呵。”老人又笑了，但是接着就咳了几声，黑色的身影在微微颤抖，或许他怕小孩从他肩上滑下来，赶紧双手箍住了小孩，紧紧地靠着自己的头，他的头就和小孩的腰合在了一块，分不清了，模糊了。
“爷爷。”小孩的声音似乎也在颤抖，很紧张吧。
“呵呵。山吗？是山吗？你说呢？还会有别的吗？”老人又笑了，他抬起了头，可以看见他和小孩的小腰之间露出了一丝黄的耀眼光芒，穿透过来。
“还有河吗？池塘。牛要喝水。那边还有日头。爷爷你看，日头掉进那山里面去了！”小孩的手又抬了起来，指着依旧是那个方向，只是光亮不再是那么明显，东边山梁上的月亮不知道什么时候赶着出来。
“呵呵。”又是老人的笑声穿过有些变得有些冷清的空气传过来。
“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”
在山的那一边作文
雄鹰不满足腾跃在山林树梢之间，因此它经历磨练，最终翱翔于蓝天；小溪不满足流淌于峡谷之中，因此它奔流不息，汇入大海，最终汹涌澎湃；一个人只有不满足于现状，敢于遥望“山”那边，才能不断磨练自己，达到一个新的巅峰，领略不一样的风景。
一群在污泥塘里游泳的鸭子，若只满足于此时此地的热闹，不去寻找更清澈的河流，那也就只能享受污泥塘的“快乐”，永远不会体会到畅游清流的喜悦。满足现状，不去探索、追求新事物，永远不会有成就感，永远不会享受进取的快乐。
假如刘翔满足现状，那么他就不会打破世界跨栏记录，成为“飞人”；正因为他不满自己已有的成绩，不断用汗水实现自我的超越，最终才成为体坛明星。姚明同样是这样。他不满足于在国内功成名就，勇敢挺进nba，最终成为世界级球星。可见，人的潜力是无限的，只要你有一颗永不满足的心，并为之奋斗，那么你的才能才会发挥到极致，取得令人惊叹的成绩。
美国苹果公司总裁乔布斯和他公司的所有员工，都有一种奋发向上，敢于创新的精神。该公司最早从事电脑开发，他们不满足于已有的成果，希望开发出一种小型平板电脑，于是乔布斯利用一切可利用的科技资源，动员公司所有的科研人员，夜以继日的进行设计、试验，最终这款小型电脑为他们带来了丰厚的收益。但他们仍不肯停下前进的脚步，陆续开发出风靡全球的苹果系列产品。我们不得不说，是不满足使他们获得了超越，是不满足成就了他们的辉煌。
当我们立足山前，尽情领略无限风光时，是否还对山那边充满幻想，是否还有向山那边进发的冲动？生活告诉我们：只有不磨灭对未知世界的好奇，你才不会停下前进的脚步，你才会不断地追求，不断地创新，你才会超越自己，取得令人满意的结果。
我们要像雄鹰一样不满足于在树林间飞翔，要勇敢地飞向蓝天，去寻找属于自己的新天地；我们要像小溪一样，不满足于在峡谷间流淌，而要勇往直前，奔向大海，去寻找属于自己的位置。让梦想带我们遥望“山”的那一边，去领略那不一样的风景。
山的那一边作文
今天学了《在山的那一边》这一课，我受益匪浅，课文讲了作者在童年时代的一个梦想。这首诗叙述了作者渴望见到大海，但是愿望总是被否定。作者虽然很失望，但却又一次去努力实现自己的愿望，向着目标前进，最终见到了海。读了这首诗，我的脑海里涌现出了我小学一年级的时候学拼音的情景。
课文主要阐述了作者——一个山区孩子童年的美好幻想和不为人知的心愿，着重描写了王家新对大海的热烈向往。作者因为母亲的一句话而爬上了“一座座诱惑着‘我的’山顶”，可他却一次次带着失望与泪水回到家中……长大之后，王家新依然不停地追寻在心中淀积了许多年的那个“海”。然而，他真的是在找寻大海吗?于是，顺沿着这个问题，引出了课文的真正含义。这篇《在山的那边》揭示了一个深刻的道理：欲实现自己的理想并完成奋斗目标，必然会历经千辛万苦，只有不畏艰难、遇山攀岩、不惧险阻、逢壑涉水，勇往直前才能够找到那属于自己的大海——成功!
读完全文，感思倍至。是啊，每个人都有自己的童年，在纯净无瑕的童年时光中，几乎每个人都会留下或多或少的难忘记忆。课文中“一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根”，仿佛在替我诉说心声，掀开了我心深处因为来自各方面压力而尘封已久的那扇满是憧憬的“天真窗棂”，激起我对童年的回忆。
以后，不管什么挫折，我一定会战胜它的。向美好的明天走去。
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