为了保障事情或工作顺利、圆满进行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。方案的制定需要考虑各种因素，包括资源的利用、风险的评估以及市场的需求等，以确保方案的可行性和成功实施。以下是小编给大家介绍的方案范文的相关内容，希望对大家有所帮助。
节约用电的方案篇一
1.让学生知道我们的生活离不开水电粮，感悟到水电粮对人类生活的重要性。
2.在学习交流中明白节约每一滴水、每一度电、每一粒粮是我们每一个人应尽的责任。
3.能在平时的日常生活中节约每一滴水、每一度电、每一粒粮。
4.看见周围浪费水电粮食的现象能及时指出并予以纠正。
一、揭示主题，引发认识
1.同学们，想想看，在我们每天的生活中有哪些东西是最不可缺少的?
2.针对目前我们生活中存在的一些现象，今天我们就要来学习(师板书：节约水电粮)
二、讨论感悟、深化认识
1.节约用水
a.出示实物：一杯水。
b.讨论：一杯水可以派什么用场?(指名交流)
c.做个小测验，举手表决：认为地球上水资源丰富的同学请举手。
d.多媒体出示水的饼图，让学生直观了解水的情况。
师：水的用处这么大，但是你们知道吗?地球上3/4的面积都是水，但是大部分是海水，能饮用的水只占2%。
e.看了饼图，让学生重新谈谈感受。
(多媒体出示缺水的一些城市)
过渡：那同学们可能要问了，我们国家的电缺吗?
2.节约用电，调查反馈。
a.交流：生活中需要用到电的地方?
b.出示用电数据。
c.学生交流自己家上个月的用电费。
d.说说自己家的电费多在哪里?家里平时是怎样用电的?
e.多媒体出示有关电的知识。
3.节约粮食
a.交流：生活中有没有浪费粮食的现象?
b.地球上每年的饥荒要夺走一千多万人的性命，出示缺少粮食地方图片。
c.让节约粮食从身边做起。
三、联系实际，提升认识
过渡：是啊，现在很多国家都非常注意节约地球资源，爱护地球是要靠我们每一个人努力的。
2.但是在我们的生活中有很多人还在浪费水电粮：多媒体出示几幅画面。
3.我们自己或身边的亲人有没有浪费水电粮的现象呢?(学生交流)
四、行为训练，物化认识
过渡：同学们想不想成为节约小先锋?
那么我们在学校里应该怎么做?在家里呢?
1.从学校做起
(1)洗手、洗碗不浪费水，看到水龙头开着主动去关好。
(2)体育课、音乐课出去前，看见教室里的灯、实物投影等开着就去主动关好。
2.从家里做起
(1)洗手、洗衣不浪费水。
(2)在房间里随手关灯，看好电视、用好电脑关闭电源。
(3)吃饭时，吃多少盛多少，不扔剩饭剩菜;不偏食、不挑食;积极监督身边的人，做好小小宣传员。
五、拓展延伸
除了要节约水电粮外，我们还要节约什么资源?
六、总结
通过这次班会，同学们都充分认识到了水、电、粮对人类生存延续的重要意义，也学会了如何充分利用和保护这些资源，让我们行动起来吧，就从现在做起，牢固树立节约意识，养成勤俭节约的习惯。
节约用电的方案篇二
尊敬的园区各单位、客户、广大员工：
为维护国民经济正常运行，建设节俭型社会，国家强力号召节俭用电。为此向大家提出倡议节俭用电。
伴随着炎炎夏日的来临，又到了一年的用电高峰期。电力负荷过重、用电量增长过快。目前，园区配电设施已近饱和满负荷运转，供电设备不堪重负。为节俭能源，确保正常供电、安全用电，特向全体园区单位、客户、员工发出倡议：
从此刻做起，从点滴做起，从自我做起，养成节俭的习惯，以实际行动开展节俭用电活动。
节俭每一度电，营造起节俭为荣的氛围。在光线充足的时候，尽可能关掉照明电源或减少照明源的数量。气温在15-28摄氏度时，不开空调;夏季空调设定温度不低于26摄氏度;计算机、复印机和打印机等办公设备长时间不用的情景下，请尽可能关掉电源。离开办公室时，请随手关掉灯具、空调、办公设备、仪器设备的电源，减少待机耗电。进取推广使用节能灯具、节能电器，并尽可能将所有用电设备调至最佳节能状态。
勤俭节俭是中华民族的传统美德，节俭能源、节俭用电是每一位公民的社会职责。在创立节俭型社会的今日，我们真诚的期望您与我们一齐进取行动起来，齐心协力、统一思想，从身边小事做起，节俭每一度电，共同为园区安全用电尽最大努力!
倡议人：
20xx年xx月xx日
节约用电的方案篇三
1、让幼儿认识水的有关性质及水的用途。
2、萌发幼儿节约用水、保护水资源的意识。
3、发展幼儿的观察和语言表达能力。
4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
5、发展幼儿的观察比较能力。
教学重点：让幼儿认识水的有关性质及水的用途。
教学难点：发展幼儿的观察和语言表达能力。
实验用的小瓶、杯子、颜料、可乐、醋、透明的塑料细软管。
被污染水的挂图。
1、引题：
(1)师：你口渴的时候，首先想到了什么?
(2)你手脏的时候怎么办?
(3)你见过什么地方有水?
2、实验、示范：
(1)小瓶里放入颜料，让幼儿观察。
(2)杯子里分别放入醋、水、可乐让幼儿闻一闻，品尝一下。
(3)盆子里的水倒入杯子里。
3、幼儿分组实验，得出结论：
幼儿讨论总结(1)日常生活中用水(2)生产建设中的用水(3)动植物的用水。
4、(1)师：水分淡水、咸水两部分，而淡水的用途非常大，地球上的淡水正在减少，应知道并告诉你周围的人节约用水。
教师总结：
水被污染成了脏水，脏水可浇花、浇树、浇稼，而污染了的水没有处理，里面有细菌和有毒的物质就成了废水，全世界每年有很多人因喝了污染的水而生病甚至死亡，水里的水生物也会受到伤害，所以我们要爱护水资源，不乱扔垃圾。
[活动延伸]
游戏：玩水《流水走迷宫》
幼儿了解水的流动与水的形状会随着物体的变化而变化。
1、注重活动内容的生活性，与水打交道是每天必不可少的事情，如果不刻意引导，幼儿对“水”的这一活动认识是很肤浅的，通过老师的挖掘，生活中小事就成了幼儿园的课题，让幼儿在认识的基础上更全面的认识了解，培养了幼儿的动手能力及热爱家乡的情感。
2、注重活动形式的.操作性，包括讲述动手、观察、总结，始终以幼儿为主体，让幼儿充分的“动”起来，老师只作引导者，提出一些问题，做一些简单的评价，使幼儿在活动中感知学科学、爱科学的兴趣和探索欲望。
我园是一所农村园所，农村有多处可见小溪、小河，还有著名的汶河，就在我园的附近。幼儿喜欢在水中嬉戏、游玩，每天有多次接触到水。比如：洗手、刷牙等。但是，我发现幼儿对水的认识是肤浅的，并不知道它的变化与性质，没有节约用水及保护水资源的意识。根据以上分析我设计了此活动，并制定了以下目标。
小百科：水，并不是取之不尽，用之不竭的，节约用水，我们要从身边的每一件事做起，从生活的点点滴滴做起。一滴水，微不足道，但是，不停地滴起来，数量就很可观了。据测定，”滴水”在1个小时里可以浪费到3。6公斤水;1个月里可集到2。6吨水。这些水量，足可以供给一个人的生活所需。可见，一点一滴的浪费都是不应该有的。至于连续成线的小水流，每小时可集水17公斤，每月可集水12吨;哗哗响的”大水”，每小时可集水670公斤，每月可集水482吨。可见，节约用水要从点滴做起。
节约用电的方案篇四
各部门、车间、班组及全体员工：
为积极响应市委、市政府节能减排、低碳生活的号召，从我做起，节约用电，我们特向全体职工发出如下倡议：
一、积极倡导“节电光荣”的社会氛围，在公司全面树立“节约用电，从我做起”、“我为人人，人人为我”的良好风尚，节约每一度电，为常州节电、节能、环保事业尽绵薄之力。
二、办公室及车间不开无人灯、无用灯，人走灯关，杜绝“长明灯”现象。
三、养成关闭不需要用电设备的节电习惯，如车间电焊机用后即关，不空载用电，减少待机能耗。
四、车间电风扇尽量少用（视工种、气温和工作需要定），尽量使用自然风降温。
五、办公室和宿舍原则上不得开空调（会客室除外），吊扇和小功率电器也应尽量少用，尽量使用自然风降温。
六、办公室电脑、复印机、打印机、饮水机等耗电设备在下班不用时，要断开电源，减少待机能耗。
七、科室、后勤、仓库要限开或停开用电功率大的设备，尽量减少电力负荷，减少非生产用电，保证生产用电。
八、各位员工要养成节约用电的良好习惯，从小事做起，从家庭做起。在早、中、晚用电高峰时段，尽量避免使用电熨斗、微波炉、电水壶、电热水器等大功率电器，倡导使用节能照明灯具等家用电器，养成随手关灯的良好习惯。
勤俭节约是中华民族的传统美德，节约能源、节约用电是每一位公民的社会责任。在创建节约型社会的今天，我们真诚的希望每一位职工积极行动起来，齐心协力、统一思想，从身边小事做起，节约每一度电，共同为一步公司的建设发展尽最大努力！
倡议人：xx
20xx年5月19日
节约用电的方案篇五
1、使幼儿知道水能解渴，应多喝开水。
2、让幼儿讲述水与人们的密切关系，了解自来水的来源。
3、教育幼儿节约用水，保护水资源。
1、ppt课件：水的作用
2、ppt课件：如果没有水
一、情景导入活动
1、教师拿着水杯喝水。
教师：小朋友，你们想喝水吗?
2、请幼儿拿水杯喝水。
提问：喝完水有什么感觉?我们喝的是什么水?
二、了解自来水的来源。
1、我们喝的水是从哪里来的?
出示自来水净水过程图片，向幼儿介绍自来水的净水过程
2、江河里的水我们能直接取出来饮用吗?
江河里的水不清洁，不能直接饮用，自来水厂把江河里的水抽上来进行加工、净化、消毒，变成自来水，通过自来水管道输送到各个地方，我们打开水龙头，自来水就会哗哗地流出来。
三、水与人们的密切关系。
1、ppt课件：水的作用，了解水对人们的作用。
2、ppt课件：我们人要喝水，要洗衣服、洗菜、洗米做饭，没有了水，我们就没有水喝，就会口渴，没有了水我么就不能生活。
3、节约用水，爱护水资源。
(1)教育幼儿要珍惜水资源，节约用水，不要随便把水浪费掉。
(2)水的用处那么多，我们应该怎样节约用水?
(让幼儿自由讨论，教师提示幼儿讲出：
我们洗手时不要把水龙头开得太大，看到水龙头滴水应马上关起来
四、活动结束
1、教育幼儿多喝开水。
2、水对人体有好处，对人们也有很多用处，所以，水是我们的好朋友，我们要节约用水，好好保护水资源。
3、记住国家节水标志，以及世界爱水日