优秀作文是一种艺术形式，通过文字表达思想和情感，给人以启迪和感动。以下是小编为大家准备的一些优秀作文范文，希望能够对大家的写作有所帮助。
成功无捷径的高中作文
开学初，我再次捧起了《成功无捷径》一书细细阅读，我再一次被里面的雷夫老师的敬业精神深深的感动着。此书向我们展现了一个有血有肉、富有生命力与教育激情的充满智慧的美国教师形象。从一开始为了成名而做教师到真正为教育而献身，雷夫老师经历了无数的挣扎与艰难的蜕变。雷夫老师用他的点滴付出和执着的努力，带领着他的学生们创造了第56号教室的奇迹。他的经历正如第56号教室的座右铭一样：成功无捷径!他用自己的实践告诉世人：只有坚持并不断付出，才能淬炼出卓越的成果。我体会到了《第56号教室的奇迹》的精神所在，深深地为雷夫老师对教育的执着与热爱而震憾，为雷夫老师的智慧与成功而喝彩!
孩子们也都赞同的点点头。确实感受到教育的本质就是人格品质的培养。
另一点感受：雷夫老师特别注重营造家的氛围，经常排练莎士比亚戏剧，打造了这间教室卓尔不群的成就。尤其令我叹为观止的是，雷夫老师是个绝对的'多面手。他太有才了，可以将众多学科巧妙整合，犹如技巧娴熟的导演，把多种角色演绎得各具特色淋漓尽致。雷夫老师的把旅游作为课堂资源，引导学生“在旅途中改变生活”的实践，更是令我佩服不已。让我想到孔子的话：“读万卷书，行万里路。”雷夫老师的“行万里路”，再一次证明了“读万卷书不如行万里路”的道理。遗憾的是在我国教育中“安全怎么办?总之，同样作为五年级老师的我和雷夫老师要学习的地方实在是太多太多了，他的“魔鬼式训练”日程表，他的“六阶段”也都将成为我凝聚班级的粘合剂。他的“三剑客”更是引起我深深的思考。
此书对我来说是一种全新的洗礼。让自己也能成为一个既有智慧又很成功的教师吧。
《成功之路无捷径》范文及点评
一个十年在外打工，从未归家的男人已经白发苍苍。他在老板许可后，用这十年的工钱换了一个面包和三条忠告，意欲回家，眼看着夕阳西斜，他迫不及待地想回到家中。在村民的指引下，他找到了大路边一条笔直地通向家中的路。看起来平坦、安全。正欲走，耳畔忽而响起了老板熟悉的声音：“永远不要走捷径!”他又倏地退了回来，后来他才知道那条路口经常有狼出没，在那儿死了不少人。
瞧瞧现在的造假技术，那叫一个高啊!假作真时真亦假，真作假时假亦真。这句话可真是灵验了!以前有很多人花钱上网买文凭，买来的x文凭跟真的似的，但终究是逃脱不了被戳穿，揭发的悲惨下场，以至于不仅没有工作，还落个身败名裂的下场，这就等同于在那条捷径上被出没的狼咬死了。几乎以后再无翻身的机会。但现在，网上竟也能买到真文凭!连在火眼金睛的“打假斗士们”也看不出来这文凭上的猫腻了!这下，那些个走到捷径的末端的人们正得瑟着呢，一位马上就能抵达终点了，想着自己真是捡了个大便宜，少花了不少时间和精力，不照样是拿到文凭了吗?心里不知得乐凯了多少束花!
但你可别忘了，假的终归是假的，文凭是真的，但人是假的啊!那人的水平跟证书上的简直差了十万九千里。这回可用不着打假斗士了，再傻的老板也看得出来，看你一问三不知，不把你开除才怪呢!
这下可真是大快人心。那些个正得瑟的，嘴都合不拢的，恐怕这下是被身后扑上来的狼吓坏了吧!瞧，这结果和拿着x文凭的简直如出一辙啊!
因此，不要总想着走捷径，苦思冥想如何如何地投机取巧，毕竟成功无捷径，走捷径的下场往往是不会多好的!只有实打实地走好光明大道，善于把路上的绊脚石变为垫脚石，才能获得真正的成功与心灵的满足!
人生没有捷径高中作文
有些人，为了少走一些弯路，想方设法寻求那条所谓的捷径。我想告诉你，那只是在徒劳！
人生的道路上没有捷径。也许你觉得多看一点有关方面的书籍，会在以后的人生旅途中，受益匪浅。但是，别人不能代替你领悟人生的精华，必须要你自己来领悟它，否则一切都是徒劳。
简单一点说，你如果要真的想在以后的日子里，碰到困难还能够淡定，从容地解决，那就需要一颗成熟的心。炼就一颗成熟的心，看书是看不出来的，必须要通过实践，通过现在日常生活中的小挫折，才能得到所谓真正的“心理上成熟”。
再深入一点讲，就好比一条直线，从这头到那头，不可能会存在丝毫的近路，更不可能会有捷径了。人生的每一个过程——酸甜苦辣，你都必定会接触到，因为这就是人生。渐渐地，“吃一堑，长一智”，见的事情多了，也就不会大惊小怪的了。这样，慢慢地你就逐渐地成为一个思想成熟的人。
没错，人生就是没有捷径。跟高老师讲的那个故事一样：通往山顶的路本身就只有一条，无论你怎么走，都必定会走过先人所走过的路，感受先人所经受过的挫折，才可以真正领悟到其中的精髓。
人生从来就没有过捷径。人生永远都是那么神秘，在简单中隐藏着复杂，在困难里藏着磨难，阻挡你前进的步伐。
人生之所以有意思有意义，是因为只要你踏踏实实地走好每一步，便不会因此而畏惧——反而加快了通往成功的步伐。
在漫长的人生成长路上，是没有捷径的，前面只有崎岖的山路与许多大大小小的困境在等待着我们。
没有人的成长道路是一路平顺的，遇到困境也是必然的。困境有大有小：当大地震荡，天昏地暗之时，是生死攸关的困境；当成绩不佳，遭受批评时，是可以轻松渡过的困境。鲁迅先生的一生就遇到了不少困境，从幼时丧父，到被迫上学读书，再到是否弃医从文的抉择，最后是逃避特务的追杀，这些大大小小的困境交织在一起，筑就了一位伟人。
既然人生的困境是不可避免的，我们就应当学会面对困境，要将困境当作挑战。宋濂少时家贫，抄书求学，这是一个挑战。海伦。凯勒，一个在无光无声的世界里摸索的少女，以惊人的毅力与不屈的精神，勇敢面对困境，创造了生命的奇迹。纵观古今中外走出困境的人，你就会发现，他们都是一些有勇气，有毅力，有智慧的人，也就是说，面对困境，我们需要勇气、毅力与智慧。
如果你走过了一个困境，你就会更坚强，拥有更多的智慧。著名歌唱家多明戈在战胜缠身的病魔后，变得更加乐观，而且不惧怕死亡。安徒生笔下的“丑小鸭”在被人嘲笑、鄙视之后，终于成为高人一等，美丽的天鹅。还有许多人在经历困难的过程中明白了许多道理。
成长道路上没用捷径，当你走过一个困境后，回首一望，就会发现你站在了一个新的高度，迈上了一个新的台阶。如果一定要说出成长道路上的“捷径”，那就是——-勇于面对困境，将成长中的困境当作自己进步的阶梯。
在面对困难，面对挫折的时候，我们总是会幻想如果这个时候能够出现一条捷径该有多好，这样我们就可以轻松一点就可以一步登天了，但是人生是没有捷径的，我们所谓的路都是都是要自己一个脚步一个脚印走出来的，自己走过的路那才叫作人生。
“走后门”“牵关系”这或许可以被称之为捷径，但是这样的捷径并不是适合所有的人，有些人他已经准备了很多年自身也已经非常的完美了，但是他总是缺少一个机会，如果这个时候可以有人帮助他一把给他走后门，那么他之后的路或者会走的很平顺，这其实也算不上捷径，只是一个机会罢了。但是这样的人是少之又少的。像普通人，我们都无捷径可走，都一定要经过一些磨难一些挫折，就像唐僧西天取经一样，他遇到过九九八十一难，碰到无数的危险最后才取得真经，这样取到的经才是珍贵的，其实他大可让孙悟空一个筋斗云一会功夫就可以取到真经，那他为什么不这样做呢？就是他觉得一定要靠自己的努力去取到真经，不管路上有多么多的妖魔鬼怪多么的险恶，自己要做的事一定要脚踏实地的完成，不可用一些小手段来完成，那么就算完成了，这件事也没有多大的意义了。
所以我们在面对困难的时候不要抱怨也不要总是幻想着捷径的出现，而是自己去为自己创造一个捷径，那就是勇往直前。
有一位江南考生，他是一个富贵人家的孩子，他整天游手好闲，什么事情都不做，但是，他还是对别人炫耀说：“我整天在家学习，可累死我了，这次我敢确定，新科状元肯定是我的！”说完他又继续吃喝玩乐去了！
到了考试的那一天，他无意中从劫匪手里救出了丞相，结果丞相知道他去赶考就给了他一个帖子，他到了考场，考官一看是丞相大人的亲笔函，而那个人不学无术什么也不会，只在考卷背后画了一个乌龟，两考官没办法，只好帮他答完卷子交上去了。
发榜了，考生看到自己拿了第一名成了状元，他高兴得手舞足蹈，敲锣打鼓，让全镇的人都知道他当上状元了，这时皇上召见他，皇上说：“你知道朕为什么让你当新科状元吗？”状元回答：“因为我在卷面上画了一只乌龟，你高兴了，所以，我就当状元了！”皇上大怒，当场就把他给杀了。
这个故事告诉我们，不论做任何事都要通过自身的不断努力来走向成功，要有真才实学，要经得起考验，而不是通过投机取巧、阿谀奉承、自吹自擂的方法来获取成功，否则，即使成功了也会在现实生活当中露馅，而招人唾弃。
所以说做为我们现在的学生来说更应该在做任何事的时候，都要脚踏实地，打好坚实的基础，而不可以不懂装懂，取巧走捷径，因为只有靠自己的真才实学，才可已成功。
在面临人生的选择时，我们都想要选一条最短的路，最快获得幸福。可是，陈彤却掷地有声地说：“这是关于幸福人生一个最经典的误解。”
我们每个人都想找到一条通往山顶的捷径，就像每个人到股市买进卖出都是为了赚到钱，而不是为了血本无归。如果有人事先告诉我们某只股票是垃圾股，我们一定不会轻易买进，同样道理，假如一支正在大涨大红的股票即使已经涨得很高，高到千钧一发，我们还是会奋不顾身地买下，以为它还会涨。人生就是充满这么多不确定性——有的路，看上去很容易，很平坦，可一旦上了路，就是一条不归路。
很喜欢阿加莎·克里斯蒂的故事。她生于1890年，那个时代，女人大部分是没有工作的，尤其是贵族妇女。可惜阿加莎没有那么好的命，她爱上了一个没有多少钱的穷男人，嫁给了他，为他生了一个可爱的女儿。他们同甘共苦，曾经有过相当拮据的日子。后来，男人发迹了，他们买了大房子，以及只有富人才拥有的轿车。然后，男人爱上另一个女人。阿加莎的小女儿对自己的母亲说：“父亲喜欢我，他只是不喜欢你。”阿加莎伤透了心，但她承认女儿说得对。
她等了一年，期待丈夫回心转意，当然，她的期待落空了。于是，她同意离婚。她说：“再没有什么可以忧虑的，剩下就是为自己打算了。”她为自己打算得很好，不仅以写神秘谋杀案闻名于世，而且还嫁给了比自己小14岁的年轻考古学家——她在39岁那年遇见了25岁的他，人们劝她不要接受这个年轻人的爱情，她回答：“为什么不呢？他热爱考古，所以我不用害怕变老——我年纪越大，他越爱我。”
事实确实如此，她活到很老，受到女王接见，被封了爵号，再不必为金钱、名望、荣誉、地位、爱而发愁。看上去，她走了一条漫长的道路——写侦探小说，在她之前，还没有女人通过写侦探小说而成功呢。
我想说，有的路看上去很短，实际上走起来很难；有的路看起来很难，实际上走下去却越走越宽。可是，如果不是被逼到悬崖边上，谁肯跳下去呢？即使跳下去可能是一个更美好的世界。人，尤其是女人，总是喜欢安逸，喜欢四平八稳，喜欢不费什么力气就可以全部得到。很多时候，我们并不羡慕那些奥运冠军，认为他们太苦了，我们吃不起那些苦。我们总说，干得好不如嫁得好。其实，这是关于幸福人生一个最经典的误解。
许多看上去很短的路，实际上是最艰难最没有可能性的。它们不过是看上去很容易，仿佛离成功只有一步之遥，但跨越那一步，需要的不只是运气。所以，还不如咬紧牙关，把人生当作一场长途旅行，也许，当我们最终达到光辉顶点的时候，会发现周围到处都是美丽风景，不需要去巴结谁、讨好谁、迎合谁，就已经得到了想要的一切。就像伊莎朵拉·邓肯在成名以后说的那样：“我得感谢上苍，因为我们小的时候母亲很穷，既养不起仆人，又请不起家教。正因为如此，我才得以自然健康地成长。”所谓自然健康，在我理解就是无论生活怎样对待她，她都一直向自己的希望努力，即使希望落空，遭受打击，依然充满信心，这使她成为一个与众不同的人，并且即使在今天依然光芒四射——我想，她也是想过要走捷径的吧？但事实上，她选择了一条看起来更艰难的路，并因此得到了更多更丰富的爱，拥有了更丰富更传奇的人生。
有人说，能爬上金字塔顶的动物只有两种，鹰和蜗牛。雄鹰博击长空，对此我们毫无疑问，而对于蜗牛，这也是完全有可能的，即使在别人看来它是多么微不足道。因为它知道金字塔顶有它的梦想，要知道塔底到塔顶的“道远”距离需要的是持之以恒的一步步艰难拔涉。
生活中，不乏一步成功的雄鹰，而更多的是蜗牛，我们在现实与理想的路途中长征，我们不断攀登，希望有一天能登上生命中的最高峰，体会“会当凌绝顶，一览众山小”的成功，感而，在现实与理想的途中，隔着无数的艰难，或是荆棘，或是坡坷，或遇深渊，或遇高山，这些都是在考验我们生命的强度与韧性。
当入仕为官，施展抱负的理想破灭后，李白接受了这事实，仍呤出“天生我才必有用”，的佳句勉励自己。于是他纵情傲物，以洒为朋，邀月为友，诵尽明月之诗，歌遍窈窕之章。于是他登上了中国诗歌的最高峰，有人评其诗曰：酒入毫肠，七分酿成月光，三分啸成剑气，秀口一吐，便是半个盛唐。
此所谓“塞翁失马，焉知非福？”现实给予我们的或许不尽不意，我们不能改变，但我们还有追逐梦想的权利，我们可以改变自己，踏着现实的阶梯，到达梦想的高度，在过程中让自己完善。然而，有些人却忍受不了这引起考验，总以为这路程太远，于是放弃，于是失败。
“而朝大海，春暖花天。”你梦想的家园太完美，美得让你无法接受这天壤之别的黑暗现实社会，甚至一个小小的差错都无法让你释怀，你愁眉不展，在吟唱，春暖花开之时却心如刀割，最终你逃走了，带走了你的毕生才华，带走了你对世界的美好憧憬，让一颗闪烁的星星永远失去了光泽。
前辈们的成功或是失败，无不向我们召示着，人生没有捷径。梦想诚然美丽，但在梦想与现实之间却隔磁卡一道长长的银河，想领略彼岸的美景吗，那就用现实架一座桥吧，一步步稳稳地踏过去，而不要只想着一而忽视了过程，或许美景就在途中，收获也在途中。
“路漫漫真修远兮，事将上下而示索。”我闪应该持之以恒，安于途中，乘着现实的翅膀飞越梦想的巅峰，所以当你得到的只是一匹劣马时不要放弃，骑着劣马去寻找，总有一天去找到那匹日行千里的快马。
相信，只要接受事实，步步为营，蜗牛也能征服金字塔顶的梦想！
有人说，能爬上金字塔顶的动物只有两种，鹰和蜗牛。
雄鹰博击长空，对此我们毫无疑问，而对于蜗牛，这也是完全有可能的，即使在别人看来它是多么微不足道。因为它知道金字塔顶有它的梦想，要知道塔底到塔顶的“道远”距离需要的是持之以恒的一步步艰难拔涉。
生活中，不乏一步成功的雄鹰，而更多的是蜗牛，我们在现实与理想的路途中长征，我们不断攀登，希望有一天能登上生命中的最高峰，体会“会当凌绝顶，一览众山小”的成功，感而，在现实与理想的途中，隔着无数的艰难，或是荆棘，或是坡坷，或遇深渊，或遇高山，这些都是在考验我们生命的强度与韧性。
当入仕为官，施展抱负的理想破灭后，李白接受了这事实，仍呤出“天生我才必有用”，的佳句勉励自己。于是他纵情傲物，以洒为朋，邀月为友，诵尽明月之诗，歌遍窈窕之章。于是他登上了中国诗歌的最高峰，有人评其诗曰：酒入毫肠，七分酿成月光，三分啸成剑气，秀口一吐，便是半个盛唐。
此所谓“塞翁失马，焉知非福？”现实给予我们的或许不尽不意，我们不能改变，但我们还有追逐梦想的权利，我们可以改变自己，踏着现实的阶梯，到达梦想的高度，在过程中让自己完善。然而，有些人却忍受不了这引起考验，总以为这路程太远，于是放弃，于是失败。
“而朝大海，春暖花天。”你梦想的家园太完美，美得让你无法接受这天壤之别的黑暗现实社会，甚至一个小小的差错都无法让你释怀，你愁眉不展，在吟唱，春暖花开之时却心如刀割，最终你逃走了，带走了你的毕生才华，带走了你对世界的美好憧憬，让一颗闪烁的星星永远失去了光泽。
前辈们的成功或是失败，无不向我们召示着，人生没有捷径。梦想诚然美丽，但在梦想与现实之间却隔磁卡一道长长的银河，想领略彼岸的美景吗，那就用现实架一座桥吧，一步步稳稳地踏过去，而不要只想着一而忽视了过程，或许美景就在途中，收获也在途中。
“路漫漫真修远兮，事将上下而示索。”我闪应该持之以恒，安于途中，乘着现实的翅膀飞越梦想的巅峰，所以当你得到的只是一匹劣马时不要放弃，骑着劣马去寻找，总有一天去找到那匹日行千里的快马。
相信，只要接受事实，步步为营，蜗牛也能征服金字塔顶的梦想！
《成功之路无捷径》范文及点评
《成功无捷径》这本教育畅销书，分享了雷夫老师多年的教学经验与蜕变历程，不管是教师、家长，还是一般大众，都能从他在本书中坦率和刚正的叙述中获益良多：“成功无捷径”，只有坚持并不断付出，才能淬炼出卓越的成果！本书给了我几点启示。
以超然的角度和孩子站在同一阵线，用心体会他们的问题。
任何教学的决策都必须谨慎小心，务必以学生的最大利益为考虑。
教书是件苦差事，但成果却是甜美的，因为你丰富了孩子的一生。
教师的任务为何？学生踏进你的教室，可以学到什么？可以带走什么？
你自己要坚强，才有资格期待学生不被挫折或失败击倒！只有你自己勤奋不懈，才能要求学生努力用功！
在教学过程我要时刻想着雷夫・艾思奎斯，时刻反思自己，总结自己，做一个像雷夫・艾思奎斯一样的教师。
活到老，学到老。
秋的作文高中:成功之路
在成功的道路上处处离不开掌声。
星期六那天，我要去大剧院比赛。一上台，我心里就像十五个吊桶打水——七上八下，生怕自己忘了动作，或是动作跳的不到位技不如人。这支舞我可是练了两个多月，万一我“放炮”了，那我可就前功尽弃了呀！
这时，我不经意地看了一眼观众席，看到那茫茫的人海中有一个人在向我轻轻的鼓掌。啊！那是妈妈，她仿佛在对我说：“加油！发挥出你最好的实力，你可以的！”顿时，我“满血复活”，紧张的感觉像被一阵风吹散，自信的力量一下子涌进了我的全身。
音乐响起后，舞蹈动作在我的脑海里一幕幕浮现出来。节奏越来越快，我的脚步也越来越急促，手也跟着舞动了起来……随着音乐接近尾声，一个完美的“收官”动作也做完了。一秒，二秒，三秒。……“轰隆隆，轰隆隆”的雷鸣般的掌声像潮水一样从大剧院的四面八方涌了过来，我的脸上像花儿一样绽放开来。
我向台下望去，看见了坐在观众席上为我鼓掌的妈妈，向我投来赞许的目光，她的嘴角微微上扬。我的心里像吃了蜜一样甜，哦不，是比吃了蜜还甜。我开心地向她比了一个“v”的手势。观众席上的每个人都在为我们鼓掌，向我微笑。我向观众席深深地鞠个一躬，谢谢他们对我的认可，也谢谢妈妈给我的鼓励，灯光一灭，我便满面笑容地跑下了舞台。
啊！我成功了，我懂得了只有拥有理想，披荆斩棘，坚持不懈，努力走好属于自己的路，成功离我就已经不再遥远。加油吧，让我们一起努力，勇攀成功之路！
文档为doc格式。
成功之路高中作文
一个人的成功并不是偶然，是需要不懈努力得来的，同样也需要方法，总要有个过程。就像要有桥或船才能到达彼岸。以下是本站小编分享的成功之路高中。
作文。
一起来和小编看看吧。
一个人的成功并不是偶然，是需要不懈努力得来的，同样也需要方法，总要有个过程。就像要有桥或船才能到达彼岸。
办法总比困难多。一个困难就可以有几个变法来解决，有时需要我们去选择一个更好、更快捷的方法。但是有时的问题未必很快找到正确的办法，不过可以变通。就像文章的作者一样：在时装展要开幕时，却没有了缝纫姑娘，可以说十分棘手，但一变通又成了更与众不同，更别出心裁的一道“风景”。
除了事业是这样，平常的生活也一样，学习也一样，就拿学语文来说。老师曾说语文可以有很多种答案，关键要看哪个答案妙。一道题目，答案多种多样，为什么有人失分，有人得分呢?因为答案的角度不同，给人感觉就不同，这样就分出了高下。
在身边，我们可以发现，如果要到一所学校，至少都有两条路可以走。去一个广场，周围四通八达，以广场为出发点，可以去很多地方。这也说明了通往广场的路不止一条。
现在的数学知识会牵涉到很多，数学习题里的有些题目练的就是思维、方法，题目的答案需要自己想办法解。有时妈妈总是用自己初中、高中的知识来跟我讲解，我不懂。可我用自己现阶段学习的知识，一步一步来，就解出来了。这同样说明了办法比困难多。从通往广场的路不止一条，引申的各个方面，让我悟出了一个新的道理：困难、问题是固定的，是死的，而办法、方法却是多样、活的。
成功的感觉每个人都体验过，那种喜悦和自豪的心情让自己感觉有了动力。但实际上最值得回味和欣赏的是成功的过程——虽然失败过，但仍克服困难勇往直前。
七月二十一日，我生日那天，我们和大姨老姨一家一起去饭店吃饭。而且还得到了很多礼物，大姨送我两身新衣服，哥哥送我一套课外书我都挺喜欢可最喜欢的还是老姨夫送的活力板，。我太想滑了：追着老姨夫教我“老姨夫神气地说：“我一猜你就不会玩这个，就让我这个高手来教你吧。”
吃完午饭，我，弟弟和老姨夫就来到广场学习滑活力板。首先，老姨夫扶着我站到活力板上找平衡。这对我来说根本不在话下，我平平稳稳地站到了活力板上。“然后右脚前后摆动，让活力板向前滑。”我试着按他所说的做，右脚慢慢摆动，活力板真的向前移动了。然后老姨夫教我们怎么转弯，他扶着我转了几圈，我渐渐找到了平衡，就挺自信地让老姨夫放手。我开始还滑的挺稳，可我过于自信，被脚下的一块小石头绊倒在地，把我的腿摔破了。
我赌气坐在长椅上。可是当我看到弟弟正努力着的身影，我的脸不由得红了，和弟弟一起学滑板，我这个姐姐应该起带头作用来鼓励弟弟，可我现在却带头放弃了……我觉得自己太没恒心，所以再次站起来。
接下来我们学习上板，老姨夫说：“一只脚踩在滑板上，往前滑行几步，有了速度，另一只脚猛地踩上来，这叫上板。”我心想：看起来容易做起来难得好好练呀!我不再“轻敌”，开始全神贯注地滑。“功夫不负有心人”我竟然能上板了!老姨夫让我把脚摆动的幅度增大，这样滑得又快又稳。
这样一圈一圈地重复练着……。
“世上无难事，只怕有心人”，经过反复练习，我和弟弟都学会了滑滑板。虽然差点放弃，但我还是。
坚持。
到底了，所以我很高兴。
生活中很多事情也是这样，只要坚持不放弃，就能取得成功。
成功之前是什么?用一句千古。
名言。
来说就是：失败是成功之母。
举世闻名的物理学家。
爱因斯坦。
他曾经被老师称为笨孩子可是如果他从此放弃他还会提出相对论和质能关系吗?他还会建立静态有限无边的自洽的动力学宇宙模型吗?这也是因为他的信念。
在成功背后往往就是无数次的失败，最重要的就是失败后仍坚定的信念。成功永远只垂青于经得起考验的人，经不起考验的人往往之差成功一步，与他擦肩而过。失败和信念是成功的必要条件，失败愈多成功的果子愈丰厚。所以成功永远只=无数次的失败+坚定的信念。
成功之路高中作文
尽管起步比别人慢了，差了，弱了，但是是金子总会发光，没有任何遮挡物能遮盖他耀眼的光辉；是雄鹰总会飞翔，没有任何环境能阻拦他飞翔的旅途。在不懈努力的征程之中，我们依旧可以后发制人，超越他人！
“世上没有过不去的坎，更没有不透风的墙。”即便这落下的差距犹如高山仰止般的坎，水泄不通的墙。我们依然可以爬过这道坎，击碎这面墙，开启通向未来的成功之路。
每个人都会有许许多多的坎。
成功无捷径的高中作文
上学期，我从校长手里领到了一本书《成功无捷径》。校长说是教育办为每个老师派发的，一定要认真去研读。带回家的时候，顺手放在了书房里。有一天晚上，儿子在做作业时，我闲着没事，就拿起来翻了翻，没想到，这一翻，竟有点“欲罢不能”的感觉--第一页和第二页里各大报刊对该书的高度赞誉，激起了我的好奇心。于是连续花了几个晚上，认真拜读完此书，感觉就像经历过一个充满惊讶和感动的过程。
这次品读给我留下印象最深的首先是雷夫先生为了让孩子们站在同一起跑线上所付出了努力与艰辛，让我真正体会到了成功无捷径的真谛。雷夫先生每天为了自己的学生早上三点多从家里出发，倒好几次车在早上六点多赶到教室，晚上六点离校。节假日还带着学生到学校去上课，这些都是免费的。他那所谓的“魔鬼式训练”、学习“8法则”解释、示范、模仿、重复、重复、重复、重复、再重复，都是建立在牺牲自己的休息时间，出于对学生的那份爱的基础之上的。爱好孩子是很容易的，但要爱那些调皮的孩子，就真的需要我们老师的爱心了。对于班上的任何一个学生，对他们的态度，雷夫先生都是不放弃，不抛弃。再反思自己，由于今年我刚调到另一个学校，除了得承担学校科学实验室的日常管理工作，还要担任五年级两个班的数学教学任务，而这两个班学生，家庭教育存在差异，有一大半的学生是外地来晋江打工、做生意的孩子。程度参差不齐。更令人担忧的是孩子的学习数学的积极性都很差，态度也不好。偏偏教育办又举办了一次五年级数学四则运算竞赛。我虽然花了很多的时间，在中午和下午放弃自己的休息，为他们加班加点进行辅导，可结果还是不尽如人意。仔细回想一下，真的是当局者迷，我一直认为自己是一个有责任心的老师。其实我在抱怨孩子之间的差异的同时却忽视了他们的起跑线并不一样。我应该再多点耐心。尤其是班级里家庭环境复杂的孩子，我应该拿出更多的时间关注他们、帮助他们，让他们不输在起跑线上。
还有，我虽然从事教学多年，但教学方式和班级管理还做得不够。雷夫的教育历程和教育信念值得我思考和学习。作为在教育一线的教师，在以后的教学中我将学习、借鉴雷夫的教育观点和信念，学习他的敬业精神，建构崭新的教育观和学生观；学习他独特的教育方式和班级管理形式，为孩子创造健康成长的乐园。
总之，雷夫先生身上还有许许多多值得我学习和借鉴的地方，今后，我将以雷夫为榜样，努力践行一个优秀教师的标准，因为我明白：无论是学业成功还是教育成功，都无捷径可走，惟有勤奋努力才行。
《成功之路无捷径》范文及点评
目前学习法语的人主要分为两种，一种是.移民类，一种是留学类，在这两大类中以留学为主，留学者主要的目标国家是法国与比利时，另外移民加拿大也成为一股正在高速攀升的新兴力量。魁北克移民要求法语，9・11后联邦对法语也有要求，魁北克移民当局认为tef考试可以作为他们语言凭证的标准。联邦也有语言要求，但在笔试上没有要求，只是口语与听力，主要是为了应付签证官的面试。
法语学习与英语学习的区别。
英语无疑是一门全球最为普及的语言，但法语却以美丽和严谨赢得全世界的尊重。但由于法语十分严谨而且自身的变化很复杂，所以法语学习上口难。英语从最开始起步时是相当容易的，但是法语不一样，从一开始接近它的时候就有一个高高的门槛。所以刚开始学的时候就要费力地去爬，否则就进不了门。英语起步低，到一定程度时也会竖起一道坎儿，所以真正精通英语的人也不容易。但是法文只要迈过这个门槛其他的就相对容易了。
法语学习无法速成。
学习资料。
十万份免费下载/阅读资料：
〔
〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。――西塞罗】。
成功无捷径的高中作文
成功无捷径》这本教育奇书我非常喜欢，先连着看了两遍，假期又看了一遍，每看一遍我的心灵都会震撼一次，都会有新的收获和启示。
书的作者雷夫老师，是一位美国普通小学老师，他经过了近30年的探索与努力，最终得到了社会的认可，获得了美国总统颁发的“国家艺术奖章”、“全美最佳教师奖”、《父母杂志》“成长奖”、欧普拉“生活奖”，并被英国女王伊丽莎白授予mbe荣誉勋章。可以说作为老师，他成功了。正如书名一样，他的成功是没有捷径可走的，他几乎付出了自己全部的智慧和心血。
一、教师要有渊博的知识。
雷夫老师是个博学多才的老师。首先他喜爱文学，所以他才会和孩子们一起去欣赏莎士比亚的歌剧;其次他热爱音乐，所以他弹得一手好吉他，所以孩子们才会在休息时间和他一起学吉他;再次他擅长数学，所以才会帮助孩子们解决一个又一个难题，让她们在解决问题的过程中的到成功的快乐。还有因为雷夫老师有一桶水，他才能为不同孩子的杯子里注入不同的水，才能得到孩子们的认可和喜欢，才能让56号教室的奇迹成为可能。
读后感。
《读《成功无捷径--第56号教室的奇迹》有感》。博学多才对一位教师来说是十分重要的。因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水。
二、教师要以身作则。
以身作则是雷夫老师的基本规则。“教育学生要勤劳用功，自己就要做一个勤劳用功的人!做给他们看!”李岚清副也曾指出：“教师的一言一行无不给学生留下深刻的印象，有的甚至影响学生一辈子。因此，教师一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，真正为人师表。”“无德无以为师”。真正优秀的教师，他一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。
学生接纳、喜爱某个教师，往往是从对这位教师的敬佩开始的。这种敬佩来自于教师的素质和修养，包括教师的思想品德、情感、品格、工作能力、知识水平、生活态度、艺术修养等诸多方面。学生的眼睛是雪亮的，教师的言行举止无不在学生的视野之中，因此，教师要随时注意塑好自己的形象。以高尚的道德使学生高尚，以渊博的知识使学生聪明，以自己健康的心理去塑造学生心理的健康。教师只有以自己完美的人格去塑造学生的人格，以身作则，为人师表，才是真正意义上的“学高为师，身正为范”，才能使受教育者“亲其师，信其道”，才能收到“不令而行”之效。江泽民同志曾要求：“教师应成为学生的良师益友，应该当好学生健康成长的指导者和引路人，应该用自己的好思想、好道德、好作风为学生树立学习的榜样。”教师的根本任务是教书育人，教师要时刻以模范品行作榜样，用美的语言、行为和心灵去感染和教育学生，真正成为学生效仿的楷模。
三、教师要有爱岗敬业，无私奉献的精神。
雷夫老师说：老师要有一点儿牺牲精神的!具有敬业精神的教师有着强烈的责任感和事业心，为人民的教育事业能呕心沥血对工作一丝不苟，即使碰到这样和那样的困难也会想办法克服。总是以“为了学生的一切，一切为了学生。以学生满意不满意，学生快乐不快乐。”作为教育教学工作的出发点和归宿点。反之，没有爱岗敬业、无私奉献的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。
雷夫老师对教育的无上热情和无限智慧才创造了这样的教育奇迹，正所谓：一分耕耘，一分收获。要想创造这样的教育奇迹，那就必须得脚踏实地，从头开始做起!因为--成功无捷径!
高中成长无捷径的作文
英国海军上将佩恩曾说过：“没有播种，何来收获;没有辛劳，何来成功”是的，成长是个靠坚韧不屈的意志，才可超越自我，夺得成功——成长路上无捷径。
看着老师冷酷的面容，后背不住冒着冷汗;再听着这严厉不苟的单杠讲解，全身不禁颤抖。自小体育差劲的我，真的很难完成这恐怖的任务。
一个个体魄健壮没有播种，何来收获;没有辛劳，何来成功的同学惨兮兮地从杠摔下，我向后退了退。而时间又不停催促，我心惊胆战地握杠，腿一蹬，想尽全力往上抬，但腰无力，加上手心的汗，重重地摔到地上。
而就是这一摔，摔醒了那不屈的意志：必须要做到最好!
腰似乎要崩裂似的，用力与地心引力做着斗争。不知不觉，汗水从发间冒出，模糊了双眼，腰痛到无知觉。伸开四只躺在地面，日光又刺得睁不开眼，只好贪婪地呼吸着燥热的空气。起身，发现垫子的一大片被汗水浸湿的地方。容不得休息，两手撑着粗糙的沙地，一起一降，便又是钻心的疼。就这样持续到两臂颤抖，使出全力也不能分开与大地的距离时，收复成功的欲望熊然不灭，促动我的疯狂训练。
……。
“满分!”老师高兴地喊道。此时，虽然眼中一片眩晕，但心早已落下。是的，凭借坚毅的精神，经过顽强的拼搏，，完成了这不可完成的任务。强健了体魄，也磨练了意志，助我成功!
走在成长的路上，我渐渐懂得——努力永远是成功的燃料，而唯有奋斗之魂才可让成功之言永远燃烧。因为，成长路上无捷径。
以捷径为话题的高中作文
我清楚地知道，自己在行走;我也清楚地看到，别人也在行走。究竟是为什么而走，没兴趣，更不想知道。只是走，漫无目地，茫然。
也许路很黑，是夜晚的赠品;也许路很亮，天使将光环安放在路的中央;也许路上有很多雾，是白云累了，停下来休息。也许，是别的。
周围的人，我看到了。但他们却在消失，在微笑中消失，在光明中消失。正因为知道他们开始走另一段路了，便留下深深的渴望。渴望什么?渴望更轻快的脚步，渴望跑，跑出这一层笼罩，走得比他人更快一些。也许，这就是行走的目标。那一张张模糊不清的面孔中，也许我学到更多的，是竞争。
这时，你便可以发现，成功也许并不是一件好事，但失败不同，在失败的同时成长的会有许多。因此，才有了“失败乃成功之母”这一句话，它脍炙人口，但却不知其奥，只是用来堪补失败之伤口。很可悲，不是吗?但没办法，这便是成长，人人都要经历的过程。哭泣，微笑，这些必不可少的东西，原本就是它的一部分，所以，不必去遮掩它们，它们既为成长的证明话题作文关于捷径的作文话题作文关于捷径的作文。
成长的路，的确很长，但真的黑暗吗?不!不是的，它是承载着你悲欢离合的光明大道。因此，成长才没有捷径，它是一步步的积累，一次次的“失败”。
成功之路的读后感高中作文
我看过这本书后，就我而言其中心思想是（美戈登。辛克雷对生活与人生成功的九种做人最佳方式。
这本书以鼓舞人心。乐观向上语言告诉人们应该如何在当代社会当中享受和把握机遇，怎样对待自己的人生与生活。
此书以生动的事例为读者提示了最实用的成功策略。
就我的经历而言，我对成功一词的意思是在你所喜爱的事物中做出你所想要的和社会大众都共同认可的结果，人生和生活的理解是，生活就是人生，就是带着永不言败永不放弃不抛弃，永不停止，不断改变的使命的延续，此书在前言中就很明确的对人们强调，我们每个人都是带着重大的责任而生于社会，因为在从我们的人类的整个生存发展史中看，我们每个人都离不开群体，所以我们每个人都应当有份团结善良的心，再者还要不断的的学习提升自己的修养，提高人生的生活品质，其次要积极乐观的劳动，也就是说要乐与付出。
在人生之中，我们必须远离一切不干净的事物和不干净的地方，那么我们的生活才能够健康，我们的人生才会精彩高尚光明。否则我们的人生与生活将会一片片阴影，还有我们要坚持自己的信念，在真实的事物中做个忠诚的，守信的实在的人，选择正确的事物中做出正确的事业，在生活中不要只去享用，而勤于应寻找和创造，在我们的生活于人生中我们要懂得怎样尊重他人和自己，不要什么都一自己为核心。而是看以我们为核心，可以对别人的生活能够产生什么样的影响，当我们身上存在问题时，我们应当和别人及时沟通，及时改进获得继续前进的方向和动力。
总而言之我认为我们每个人在生活与人生之中，首先要为多为别人着想，并且做到真心真意，即使是遭遇不断的挫折，也要坚持不懈。我想我们会从体会到心底善良，那么我们也会得到善良的支持和回报，调整好自己的心态用笑脸迎接惨遭的命运，用百倍的勇气去应付一切的不辛，明确人生目标找准奋斗方向对己自我超越勤学多做，对人乐于奉献做事用心坚持，力争完美卓越创新不断成功。
成功之路的读后感高中作文
又有一段时间没有写自己的博客了，这段时间都去微博去了，其实多写博客感觉更有深度哈！
这段时间都是东逛逛西看看，真正做好的事情不多，许多时间都虚度了，哎，我的青春年华都这样虚度了，真要学会珍惜时间啊！本打算这学期多看书，还好看了不少书，至少比以前看得书要多些，当然还要继续努力，争取看更多的课外书才行啊！
现把自己看到的书中的精华和大家分享一下：
现把《成功之路》中的好句好文和大家共享：《你的季节终会来》，只要坚持下去，一心一意地向前，总会有一天，会迎来属于自己的季节。“京信通信”董事长霍东龄：成功没有偶然，一切皆有原因。有了“韧”，困难、挫折、困扰都不足为道。人生挫折无数，但只要还活着，就有机会反败为胜！
牛顿：顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
跛褪夫妻：只有干才有希望，一味的等下去只能是贫穷。
诺贝尔获得者：一切风雨都是成就人生的良药。
昨天跑龙套，今天大明星。孙悦：每个人的成功背后都有心酸的泪水和汗水。
一切皆有可能！没有不可能！
能够阻止你成长的人只有一人，那就是你自己！你也是唯一一个能够改变自己人生的人。
希望是什么？希望是星辰，它永远在我们的头上闪烁，照亮我们前进的道路，让我们在黑暗中能不抛弃、不放弃，从而走向光明，走向成功。
看着《成功之路》能够不断激发我努力，向着自己努力地方向不断向前。
以捷径为话题的高中作文
总是沉醉于“曲径通幽”的古韵，沿曲折的山道攀岩而上，渴盼寻觅那弥漫“钟磬音”的美景。
也时常崇尚极简主义，向往一条开阔的通衢，感受捷径带给我的简练通达的畅然。
人生中不只有笔直顺畅的捷径，更多的是蜿蜒的曲径。捷径带给我们明快愉悦，曲径赋予我们细腻深刻。无论脚下蜿蜒的是哪条路，我们都能找到行走的意义。
崇尚捷径的人精明干练，因为捷径的尽头是依稀可见的成效。于是让人目标专一，一心一意朝前方行进，心无旁骛地践行简明的的准则。捷径于人是欣喜，她那触手可及的承诺使人安心先前，毫不费力的就能抵达目的地。在当今快的生活节奏下，捷径成为大多数人的首选。飞机等交通工具拉近了地域之间的距离，让我们在便捷中享受科技带来的神奇。职业培训机构也层出不穷，让人们在最短时间内精通一门技能，更有针对性地找工作。即便是旅游，也成为旅行社日程表上的数字，一个个景点以最快速度摄入相机。
然而，在欣喜捷径的明快简练的同时，我们却日益心生空虚。那神圣不可变的日程让我们身心疲惫，一条条笔直的通衢大道就像商品上的条形码，我们的生活被商品化，数字化，单调乏味。
于是“曲径通幽”成为向往的生活方式，且行且珍惜巧遇的美景。暂且抛开报纸新闻，从线装书中找寻友人的足迹，感受孔子的仁爱，庄子的逍遥，佛陀的通达。暂且放下耳机，用琴瑟为自己演一曲无谱的乐律。暂且放下必成的执念，在曲折跌宕中感受沉浮的韵味。
美景只展现给有心的人，并非有意将路走弯，而是那份绵长细腻的心意。珍重善待路边的美景，感怀于迷蒙的烟雨，飘飞的柳絮，如血的残阳。一段曲折的心路，一份刻骨的云情雨意，美景是必经的过客，却被久久定格于有心人的记忆里。东坡泛舟赤壁，“清风明月”揽入怀;羲之兰亭雅集，“流觞曲水”引入怀;易安试问秋风，“绿肥红瘦”诉诸笔。没有约定，他们与美景不期而遇，这是得益于文人敏感细腻的心。
捷径的简明通达不可或缺，曲径衍生的细腻美景亦须依随。行走的意义不在曲直，而是一颗且行且珍惜的心，让我们生活得便捷，更生活得诗意。
高中生自主学习的捷径高中学生自主选择
英语教学一直强调学生学习的主动性与积极性。学习的主动性与积极性产生于学习的兴趣。孔子早就说过：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”用当今流行的话说是，要由“要我学”变成“我要学”“我乐学”。然而，高中英语学习犹如攀登高山，并非如闲庭信步那样轻而易举，对于那些在初中没有打好基础的同学来说，学英语并非有趣，也非乐事。但是，这正是考验自己的人生态度，磨练自己意志力和毅力的好机会。
首先，要有积极的态度与信念：即使英语是个难攻的碉堡，但终究会被你攻破。
第二，要有明确的学习目的和动机。要看到英语学习是国家和社会发展的需要，同时也是你个人未来发展的需要，这样你就会有动力，促使你主动地学习。
第三，拿出勇气和毅力克服学习中的一个个难关，珍惜学习中的点滴进步，树立信心，培养兴趣，学习效果就会逐步提高。
有了主动学习的积极性还不够，还要采取一些措施真正实现学习的自主性。同学们需要明确高中英语教学的目标，要分析自己的学习方式和方法，弄清楚自己英语学习的强项和弱项。然后，有针对性地制定阶段（如学期）计划，提出要求，并在每个单元或模块学习结束时进行小结、评估和反思，从而监控计划的实施，以便及时调整学习方法和策略。学习的自主性还体现在学习过程的各个环节之中，如课下预复习、课上主动参与、观察发现、积极思考、勇于答问、也敢于提问等。
2.独立学习。
每个学生都有潜在的独立学习的能力。过去也提到要注意培养学生的自学的能力，但在实际教学中存在低估和忽视学生独立学习能力的倾向。教师在灌输知识时有时就像妈妈喂孩子总要把食物嚼烂了再送到嘴里，生怕孩子消化不良，岂不知这样倒反而削弱了孩子自身的.消化能力。中学生到了大学往往感到不适应，其中一个主要原因便是大学对学生独立学习和独立生活的能力要求高了许多。这个问题对于独生子女来说尤为突出。新课程倡导自主学习就是为了大力发挥学生的潜能，提高同学们学习的独立性。在高中阶段，要帮助学生从依赖走向独立，从“依赖课堂、书本、教师”到“超越课堂、书本、教师”，学会自我调控，运用学习策略，最终实现“我能学好”。现以英语词汇学习和阅读技能培养为例来说明如何提高高中生独立学习的潜能。
进入高中后，许多同学感到头疼的是词汇量大记不住。这时，单靠老师课上带读词表、解释词义和用法是远远不够的。同学们必须要形成一套独立学习词汇的方法。孤立地死记硬背单词表不是个好办法，一定要运用拼读规则、音标和构词法知识拼读和记忆单词，做到音、形、义相结合，即“见其形知其音，听其音知其形，见其形知其义”。英语一词多义，因此要在上下文中猜测并正确地理解词义，要善于使用联想、分类、对比的方法自觉地按单词的词义、词性、或拼法特点将所学的单词归类，成串地记忆单词，如responsible,responsibly,responsibility,irresponsible等。
可把分类的单词记在小本上，随身携带，不断复习。在课外阅读中不断吸收新词，记入小本，有意识地扩大词汇量。学习英语单词还要特别注意有关的习惯用语和固定搭配，例如getridof,lookforwardto等，学会它们的用法，典型的例句最好能记住，而且能模仿着自己造句。此外，选择合适的词典，最好选一种英汉双解词典作自己独立学习的良师益友。遇有疑难找词典求得答案，通过英语释义还可以较准确地理解词义。
阅读是吸取语言和信息最便捷的手段。阅读要精泛结合。课堂上老师指导学生进行的多是精读，但光靠精读不行，因为实际生活中的阅读要求量大、速度快。这就要求同学们养成独立阅读的习惯。首先要选择适合自己水平的读物，如配合课本的阅读材料及简易读本，随身携带，争分夺秒地读。开始阅读时的篇章不必太长，可以迅速读完，使自己有成功感，保持阅读的兴趣。阅读时，快速扫视，用眼不用口，动脑思索，猜测词义，必要时使用词典，摘记警句、重要词语与精彩的段落背诵熟记，甚至用于口笔头表达。读到一本好书会爱不释手，甚至废寝忘食，好似“入了境”，脑子里英语多了，语感增强了，口笔头表达就会自如得多。高中生应以读简易读物为主，基础打好了，以后读原著自然容易上路。
3.探究学习。
新课程倡导“探究学习”是为了尊重学生的个性和创造性，教材为同学们的充分发展提供了一种开放的学习环境，提供了多渠道获取知识，并将所学知识加以综合和运用于实践的机会。探究学习方式与接受学习不同的是，学生不光要学习有关的知识，而且还要学习一些基本的研究程序和方法。就拿语法学习来说，同学们不是等待教师讲解语法知识，而是自己通过听读的语篇发现新的语法结构，并能在教师的点拨下归纳出语法的规则，然后通过课本提供的语法注释检验自己的理解，接着完成一系列的单项和综合的练习学会运用。对语法练习中的错误要弄清原因，加以订正。最好自备一本中学生实用英语语法工具书，经常查阅。当然，重要的是要在口笔头实践中有意识地运用所学的语法结构。
再以听说为例，高中生感到难度大，因为教材中的听说活动开放性比初中大，对高中生的创造性要求高了。同学们开展听说活动得讲究策略。听前要有准备，快速浏览听力练习，猜测内容，弄清目的；听时放松情绪，集中精神，捕捉关键信息，抓住大意，不求字字句句都听懂；用代码或首字母速记要点，听后完成任务。说英语要“胆大皮厚”，不怕出错露怯（中国人说外语犯错误是天经地义），课上课下创造机会开展口语活动；在交谈时开动脑筋，主动发问；专题讨论时，利用听读所获得的信息事先作些准备，还可将要点写在纸条上提示自己；表达思想时要善于随机应变，用简单的语言表达较为复杂的意思，设法使交谈继续下去。总之，听说实践越多就越有兴趣，越有信心，也就越爱听爱说啦。
4.合作学习。
合作学习是一种以学生为中心，以小组为形式，为了共同的学习目标一起学习、互相促进、共同提高的一种学习方式。这很好地体现了学生的自主学习。合作学习是师生间双向型和师生与生生间的多边互动。教师不再是唯一的信息来源，师生共同活动，平等地互动交流。合作学习可以营造友好的氛围，缓解个人间的竞争。团队合作中，学生之间相互支持，扬长避短，优势互补，培养团队精神和集体荣誉感。合作学习有助于因材施教，使不同水平的学生互相帮助、共同发展。小组合作学习又是解决“班级大，个体实践量小，差异大”的难题的一个好办法。例如小组搞听说活动，同学们顾虑较少，分工负责，互助合作，成功率高。近年来，写作课教学重视写的过程。
同学们在老师的指导下，逐步形成良好的写作习惯：
首先让学生在小组中就专题讨论、酝酿并收集资料，确定写的内容；
第二步，理清思路，用英语拟定提纲，这一步也可在小组帮助下进行；
第三步，个人打草稿，一气呵成；
第四步，修改稿子，细心推敲，纠正错误、润色定稿，这一步也可在小组中完成，同学相互纠错。
最后，誊写清楚。
合作学习不仅在平时的学习中发挥作用，在迎接高考的复习中更加需要。同学之间互相帮助和鼓励，彼此分析和探讨学习中的问题，共同努力解决问题，会比一人苦战有力得多。
成功之路没有捷径句子精选114句
1.成功的路上没有捷径就算了，但是不要让我一直不停的走弯路嘛。
2.在不利的情况下，仍不放弃心中的目标，在别人看来似乎不可能的事情上，仍不放弃做出积极的努力，这就是吴鹰在这次应聘中取胜的原因，也是他今后人生成功的一个法宝。
3.积极向上的句子知识是巨大财富的源泉，它会使精神和物质的原野变成肥沃的土地。
4.当你一开始学习并领悟把说话变成一种成功的资本时，你必须能发现其实成功并不像人们所想的那样艰难。
5.如何寻找机会——在从事新事业时，在了解整个状况之前，不应该采取初步行动，成功的第一步是了解达成目的所需要的资源在哪里，数量有多少。
7.但是，他说：“我因为不愿把自己的精力分散，使各方面都受到损失。
8.公司新来了一位让每个男人都想多看两眼的女士，而你对她更是志在必得。
9.真实的生活是一道论述题，而非选择题，往往没有唯一的适合选项。
10.语气委婉别人比较听得进去。
11.成功的路上没有捷径，那些登上巅峰的人从来都是守护初心坚持始终永不放弃的人。
12.才智、热情、善良、幽默感以及追求完美快乐人生的努力都会使她受到感染，产生与你分享的愿望。
13.罗斯福和威尔福莱之所以成为名人，我想，就在于他们每天挤出了一小时。
14.成功没有捷径。努力向上的路上并不拥挤，只是绝大多数人都选择了安逸。
15.越来越体会到只有赚钱才能缓解压力，只有有钱才能带来安全感，只有努力才有回报，原来成功路上是没有捷径的。
16.没有天生的信心，只有不断培养的信心。
17.热诚使想象的轮子转动。
18.——格莱恩·布兰德为什么成功男人象孩子？是因为成功后无所顾忌，敢于率性而为表达需求，什么都敢要。
19.繁华三千，却倾其一人。
20.，上大学读物理系，然后辍学。
21.他们能提供一种满意感和兴奋感，可以暂时提升你的情绪。
22.职位升了，靠的是真才实学知识积累。
23.提前给自己鼓鼓气。
24.每一次布局，黄生都会竭尽全力去对待，因为成功路上没有捷径，投资亦是如此，你有盈利的悟性，我有操盘的经历，你需要指导，我给你方向！
25.如果你这一个月的训练任务圆满结束，你就可以奖给自己一双新跑鞋。
26.就当是一场梦成功的路上没有捷径沉下心来好好提升自己早日实现自己梦想加油。
27.所以他选择忽略这些讨厌的东西。
28.明确的目标明确的了解自己想要什么，致力追求。
29.先列出能够为你所从事业务提供建议的人，然后与他们逐一取得联系，之后再提出请求。
30.一只乌鸦在飞行的途中碰到回家的鸽子。
31.主动出击，机会自来。
32.成功路上没有捷径每一步每一个脚印，都是靠自己咬着牙扎扎实实坚持打下来的就算没人鼓掌，也要为自己骄傲。
33.用一首歌送给你，让你唱出人生的精彩。
34.周五早上，他们会努力睁着猩红的双眼，筋疲力尽地把公文放在领导桌子上。
35.“要做的事情实在是太多了”“同时做几件事情，效率会更高”“我必须拥有钢铁般的意志力”“要平衡生活和工作的方方面面”“能力要紧跟想法”据说，谎言重复一千次，就变成了真理。
36.一再投资，不要认你的利润空闲着，你的利润要继续投资下去，最好投资别的事业或你控制的事业上，那样，钱才能钱滚钱，替你增加好几倍的财富。
37.只有付出十分的努力，并且能够一直坚持到底的人，才能比别人优秀，才能先于别人取得成果，取得成功。
38.每一日你所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日你都要更积极。
39.想想每一位成功的科学家，他们那一个没有远大的理想？那一个没有执着的追求？正因为胸怀远大的理想，有着执着追求的精神，他们才终于梦想成真。
40.想想看每一个看起来很幸运的人，都付出了很多努力，等待了很久时机，坚持了很长时间。成功的路上没有捷径，如果有，就是努力和坚持。
41.好比做人有底线，守住这个底线，才留住做人的根本，成功者大多有人格魅力，是以牢牢吸引住身边的人。
42.我就利用这个机会告诉她，去问老师的目的是学习知识，和老师讨论解题的正确方法，而不是为了加分，因为分数并没有那么重要。
43.按照当时人们的经营习惯，杂货店一般在晚上10点钟就都关门了。
44.今天祝福你升职幸福，一生快快乐乐。
45.感悟让人觉得你可有可无，你被踢开的日子就不远了。
46.成功的路上没有捷径，只有一步一个脚印踏踏实实才能走得更远。
47.所以在生活中，你要养成什么样的心态呢?你要养成”三不”，”三多”：不批评、不抱怨、不指责;多鼓励、多表扬、多赞美。
48.飞人乔丹叱咤nba赛场靠什么？靠的是他灵活自如、左右盘带，飞身灌蓝的手段。
49.成功的路上没有捷径：无论什么时候，你必须非常努力，才能看起来毫不费力！
50.（四十三）所有微不足道的成绩，都曾花费过巨大的努力。
51.不要惧怕失败：使我们失败的那些因素，终有一天会使我们转败为胜。
52.有的人刻苦学习，有的人努力奋斗，有的人盲目追求，有的人四处钻营，却很少去探究成功的真谛。
53.集体活动他也不再逃避。
54.（四十八）别荒废了最能拼的年纪，让自己整天无所事事。
55.选对偶像不怕当粉丝在今年的第二届阿里巴巴网商大会上，马云当着杨致远的面，称其为“偶像”。
56.）图书简体出版图书定价x5%(版税率)x印数（千册为单位）保底10000册。
57.与影视结缘缘起于走投无路，这之前柯利明是个品学兼优的高材生，有国外名校的留学背景，专业是最能赚钱的金融学，一毕业就春风得意的进入国际知名投行，以一名操盘手的身份在金融市场做着各种金融操盘，年纪轻轻就坐拥千万身家，生活光鲜亮丽，令很多同龄人羡慕不已。
58.冒险是商人征战商场不可或缺的手段。
59.两个朋友用自己的言行、思想和人生态度影响了俞敏洪，对俞敏洪的人生产生了巨大的积极的影响。
60.她找到刘轩，想要解决这些问题。
61.成功的路上没有捷径，那些登上巅峰的人，从来都是守护初心，坚持梦想，从不放弃的人。
62.不要以为把孩子送到学校了，一切就都是老师的事情。
63.没有时间逛书店，他就委托王强帮他买。
64.要积极地努力赢得他们的信任和尊敬，然后礼貌地向他们说明你正创办一家公司，并认为他们的经验会对你公司非常宝贵。
65.⊙嫉妒是心灵的风箱，轻轻拉一下就可把欲望煽燃，用劲拉几下则可叫你周身着火。
66.成功与失败的间距并不像人们想象的那样仅仅是一念之差而已，而是要看谁有更强烈的“贪心”，谁就能焕发并施展出自己的全部力量，尽力而为，超越自己。
67.趁机浑水摸鱼的人才会挑起人事纷争。
68.世上没有捷径通向成功的路上都需要翻山越岭最好的贵人，就是努力的自己！
69.天使为什么能飞得那么高，因为天使把自己看得很轻。
70.这里不是说别人的建议不要去听，你可以去参考，但是你要记住，你来做这个生意是为了实现你的梦想，实现你自己的价值。
71.因循这些法则，我们将以对他人和整个世界友善、负责而积极的心态和行动，让自己的人生舍弃不必要的迂回和闪避，让内心的渴望驱动真实的自我，拥有阳光下的成功——如果人生真的有捷径，这就是最短的路程。
72.一个小镇中，一位商人开了一个加油站，生意特别好，第二个来了，开了一个餐厅，第三个开了一个超市，这片很快就繁华了。
73.成功的路上没有捷径可走，只有死磕到底，坚持坚持再坚持。
74.男人维持自己身价的唯一办法就是不断的成功。
75.不是因为你太忙了，而是因为你使用语音信箱来保护自己，避免接听愤怒的客户、生气的员工的电话，或者避免解释自己为什么会把事情搞砸了。
76.很多人想了各种办法，却找不到使酒变清的法子。
77.你自工作中学到的越多，赚得越多。
78.三十而已，三十而立，成功路上没有捷径，有的只是日复一日的努力。
79.一直到有一天，有一个叫h的女生给我写了一封邮件问我：你那么努力地写作，如果一辈子就这样平凡，且无声无息，会后悔吗?我忽然意识到，许多时候，一旦有人一针见血，许多问题、许多解答以及许多未来的结果，藏在自己身上。
80.凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。
81.人生的艺术都富于自我色彩。
82.在成功的路上，没有任何捷径和技巧，而唯一能够到达终点的秘诀就是——永不放弃，笔直向前！
83.好累，还是要撑住锻炼我的意志和内心，成功的路上没有捷径。
84.成功的路上没有捷径，当你想要放弃时，或许你已经走到最后一个弯了。
85.人乘飞机，吃着美味1小时能跑1000公里。
86.她想，如果能把它开发成产品，一定会有很多人像自己一样喜欢吃。
87.成功的路上没有捷径，只有不断地努力，不停地积累，不弃地坚持。
88.启发：人还是那个人，同样的努力，不一样的平台和载体，结果就不一样了。
89.（四十）积一时之跬步，臻千里之遥程。
90.大概是发现我的不可思议，他开始解释“你不会还以为我喜欢xxx(他前女友)吧。
91.——萧伯纳才能的火花，常常在勤奋的磨石上迸发。
92.每个人的心中都有一个梦想，梦想是美好的，但是实现梦想的道路是曲折的，无数人在实现梦想的道路上遭遇了无数曲折，尽管如此，他们依旧大步向前。
成功之路的读后感高中作文
你是否经历过许多挫折？是否不敢在走下面的路？是否从此颓废？如果你是这样，那么你就从此不再有成功的那一天，碌碌终生。你要勇敢的面对事实，面对挫折和失败，失败乃成功之母，你不如把泄气的时间拿去努力奋斗，这样也是一种收获。虽然有时成功也是海天相吻的弧线，可望不可即，你就不想再继续奋斗。你怎么就知道你经过一番折腾和挫折之后，不能坐上成功的宝座，做不到和不想做是一回事吗？竹笋如果没有坚强的意志，勇敢的精神，他又怎能成为参天大树。日本有一位青年，天生残疾，没有四肢，就像一个球，可是他没有放弃生的希望，写下一本书，来激励所有有残疾的人。他会游泳，会书法。
最终，他成功了，成为一名建筑设计师。他连自己身上的残疾都能克服，我们却连一个小小的坎坷都过不去，又怎能成功？我们跟他比起来，真是多么渺小，你愿意做渺小的人吗？答案当然是否定的。那么你就振作起来，成为一个国之栋梁。
忍让是一种态度，忍让是一种品格，忍让是一种胸襟，忍让是一种风度，忍让是一种修养，
你只有忍让了后才能成功。忍让，又要忍，又要让。别人欺负你，你一定不要反抗，那么你的生命将会受到威胁，你连生命都没有，又怎能成功，让别人一步，将受益的会是你，君子报仇，十年不晚。但年韩信就是明白这句话，才甘愿受别人胯下之辱，最终成为西汉开国元勋。如果他当时没学会忍让，有可能就没有他以后的功绩了。昔日寒山问拾得曰：世间谤我、欺我、辱我、笑我、轻我、贱我、恶我、骗我、如何处治乎？拾得云：只是忍他、让他、由他、避他、耐他、敬他、不要理他、再待几年你且看他。那些只会欺负别人的人，自己却没有一丝学问。你不须时刻在意别人对你的看法，别人在背后说你，你不要生气，你只要知道自己做好了，也就问心无愧了。你经过了一番打磨，一番风雨后，等待你的就是成功。
成功之路没有捷径四年级作文
在漫长的人生成长路上，是没有捷径的，前面只有崎岖的山路与许多大大小小的困境在等待着我们。
没有人的成长道路是一路平顺的，遇到困境也是必然的。困境有大有小：当大地震荡，天昏地暗之时，是生死攸关的困境；当成绩不佳，遭受批评时，是可以轻松渡过的困境。鲁迅先生的一生就遇到了不少困境，从幼时丧父，到被迫上学读书，再到是否弃医从文的抉择，最后是逃避xx特务的追杀，这些大大小小的困境交织在一起，筑就了一位伟人。
既然人生的困境是不可避免的，我们就应当学会面对困境，要将困境当作挑战。宋濂少时家贫，抄书求学，这是一个挑战。海伦。凯勒，一个在无光无声的世界里摸索的少女，以惊人的毅力与不屈的精神，勇敢面对困境，创造了生命的奇迹。纵观古今中外走出困境的人，你就会发现，他们都是一些有勇气，有毅力，有智慧的人，也就是说，面对困境，我们需要勇气、毅力与智慧。
如果你走过了一个困境，你就会更坚强，拥有更多的智慧。著名歌唱家多明戈在战胜缠身的病魔后，变得更加乐观，而且不惧怕死亡。安徒生笔下的“丑小鸭”在被人嘲笑、鄙视之后，终于成为高人一等，美丽的天鹅。还有许多人在经历困难的过程中明白了许多道理。
成长道路上没用捷径，当你走过一个困境后，回首一望，就会发现你站在了一个新的高度，迈上了一个新的台阶。如果一定要说出成长道路上的“捷径”，那就是——-勇于面对困境，将成长中的困境当作自己进步的阶梯。
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高中生自主学习的捷径高中学生自主选择
立足课堂，将课堂教学转变成学生自主探索的过程。
我们应立足于生物学科的课堂教学，把课堂教学转变成学生自主探索的过程。课堂教学是学校的主要教学途径，也是开展自主学习的基础。有人认为自主学习就是课题研究，就是搞课外活动。这种认识是不全面的，其实任何课堂教学都带有研究的成分，教师应转变观念，深入钻研教材，精心设计教学过程，和学生一起畅游于知识长河，去体验前人探索知识的艰难历程。
1.展示知识发生过程，让学生追寻科学研究本身的轨迹，体验科学家如何进行研究，从而自己构建知识体系。
自主学习是一种开放性学习，它着重于培养学生的创新精神和探索精神。在课堂教学中我们应该适应形势，设置一些开放性的问题，培养学生发散性思维和辐合性思维，以提高他们思维的品质。
例如在总复习阶段，我提出一个问题：如何提高农作物产量?这道题目没有标准答案，给学生发散性思维提供了驰骋的空间，学生真正作为学习的主体去研究，想象能力和潜能得到极大的发挥。在有限的课堂时间内学生归纳出如下几个方面：从内因看可改良品种，改良品种可以用到杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种等;从外因看可以改善光照、水分、土壤、温度、矿物质等。每一项内容又可以具体展开，学生思考的内容是发散的，但思考的方向却又是辐合的，它指向于提高农作物产量这个中心，在此过程中，发散思维强调学生去主动寻找问题“一解”之外的答案，强调思维活动的灵活性和知识的迁移，辐合思维强调学生找到对问题的“正确答案”，强调思维活动的记忆作用，两者不可偏废。
2.设置问题情境，引导学生探究知识。
在教学中我们往往忽视结论的研究过程，某些结论的得出缺乏思辨的过程，要让学生真正进入研究之门，就要暴露思维的过程。
例如ddt选择果蝇耐药性实验。在学习达尔文进化论时，许多学生无法理解农药对害虫抗药性增强仅起选择的作用。我先抛出问题：如何设计实验证明农药对害虫抗药性增强仅起选择的作用?再介绍如下经典实验：饲养果蝇，每只瓶中只放一雌一雄，繁育一个同父同母的家系，如此繁育几十个家系。第一家系，即同父同母的兄弟姊妹，都分成两半，分养两只瓶。一只瓶中放一片有ddt的玻璃片，另一只瓶中不放玻璃片。如果某一家系，在放玻璃片的那一半中死亡率大，这整个家系(两只瓶)全部淘汰不要;如果某一家系中，放玻璃片的一半死亡率低，那就把未放玻璃片的一半留下做种，仍旧放一雌一雄交配，分别繁育几十个家系。如此一代一代，每代每个家系都分成两半，一半用药剂处理，以测定其抵抗力，这一半家系抵抗力测定的结果作为未受药剂处理那另一半选留的根据。如此一代代选择，十多代后，也能选出抵抗力比原来品系提高几百倍的家系。实验最后，我再设置两个问题：果蝇抗药性从何而来?ddt起何作用?学生的情绪顿时高涨起来，他们热烈地讨论起来，最后得出结论：果蝇抗药性是基因突变的结果，突变是不定向的，ddt起了选择作用，选择是定向的，ddt选择了产生抗ddt基因突变的果蝇，这种突变逐代积累，便使果蝇抗药性大幅度提高。可以说好的问题营造了研究的氛围，制造了思维的机会，只要教师做有心人，课堂就能成为自主学习的实验室。