人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
心理情景剧策划书范例篇一
“悦己、乐活、向上”，做幸福师院人
开展心理情景剧大赛（分初赛，复赛和决赛）
宣传和普及心理健康教育知识，丰富大学生课余生活。此次大赛为学生提供了一个通过表演解读自己、促进心理健康的平台，在这里可以重现生活场景、展示心理现象、讨论新异观点，从而提高个人的心理健康水平。同时，我们秉着“真实、感动”的原则，让这次大赛走进更多大学生的心里，引导学生珍爱生命，以阳光心态，积极应对压力，实现人际、生活、学习、恋爱的和谐发展，让同学们更绚烂地走自己的人生。
初赛：各个二级学院在4月10日前自行安排完成
复赛：4月20日
决赛：5月22日
初赛：各学院自定
复赛：7-203
决赛：梦想剧场
湖州师范学院下属二级学院班级及求真学院基础部各个班级
主办单位——湖州师范学院心理健康教育指导中心
协办单位——文学院、文学院学生会
3、剧本力求原创，富有新意，内容积极向上，尽可能展现参赛班级的精神风貌；
7、在决赛晚会开始的前几天进行彩排，防止突发事情的发生。
活动前期准备：
1、确定活动的赞助商，可有多个赞助商；
2、购买活动奖状、证书、互动奖品、装饰材料、场地布置等；
4、确定主持人，提供充足时间准备；
5、剧务与节目的分配；
6、所有演员、进行带妆彩排；
7、邀请评委和嘉宾。
活动前期宣传：
2、展开网络宣传、广播、广告牌展版宣传，班级内部宣传；
3、由宣传部设计节目宣传单（包括节目单）。
活动当天人员安排：
1、主任团：负责领导，嘉宾接待工作
2、活动部：负责整台晚会的协调、调度工作
3、培训部：维持现场秩序
4、新闻部：负责晚会当天节目催场工作
5、文学院：负责晚会当天舞台剧务工作
6、办公室、宣传部：负责晚会舞台布置及工作协调
决赛当天流程：
b.准备好晚会所需伴奏带，确认参赛代表队服装道具是否到位；
c.搬运桌椅及电脑；
d.赞助商的接待服务工作；
e.礼仪到岗，发放节目单，引领同学进场入座，给予领导、嘉宾、音响人员饮用水；
f.节目的准备工作；
h.联系晚会当天音响人员，早点确定音响设。
b.介绍本次大赛的内容、到场的评委老师、嘉宾、赞助商等，串词宣布决赛晚会开始；
c．正式节目开始：节目出场顺序由抽签确定（依情况可做相应的调整）；
f.主持人闭幕词；
h.嘉宾及演员合影留念。
比赛规则：
1、每个参赛代表队依次比赛，根据评委的打分来角逐出名次；
3、奖项设置：
团体奖：一等奖一名（300元奖金、奖状）
二等奖二名（200元奖金、奖状）
三等奖三名（150元奖金、奖状）
个人奖：女演员一名（礼品一份、证书）
男演员一名（礼品一份、证书）
编剧奖一名（100元奖金、证书）
评分规则：
1、内容（20分）：内容健康向上且特色鲜明，有一定思想性、启发性；
3、语言（20分）：语言吐字清晰，生动活泼，幽默机智，感染力强；
4、表演（20分）：表演具有感召力，能充分体现角色心声；
5、服装道具（15分）：服装道具齐备且富有创意。注：若剧本为原创加5分。
1、校学生心理互助中心负责组织大赛各项事宜：负责赛事准备工作，各学院代表队报名、联系事宜。
2、校心理互助中心活动部以及文学院学生会负责联络本次大赛的赞助商。
3、校心理互助中心新闻宣传部负责本次比赛的前期、现场及后续的所有宣传工作。
4、校心理互助中心其他部门以及文学院学生会负责比赛现场及后台的秩序维持工作。
5、其他临时安排由校心理互助中心具体负责，视情况而定。
心理情景剧策划书范例篇二
仙桃职业学院20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日大学生心理活动周心理话剧汇第一场演员：张珍浩，黄秀云，吴楠，詹伟，文贤，覃宇，杨慧，付艳霞，鲁慧，熊梦娇，姜宁一段回忆，一起成长。
感谢她们！
@开场音乐@
姜宁："大家好，我是王亮。李响是我在大学最要好的朋友之一，今天站在这里，我以自己正在做的事情为荣。李响来自河南，2009年9月，他与我们一样来到这里，开始了自己的大学生活。在这个陌生而充满诱惑的环境里，他选择了一个人默默地奋斗。自习室、寝室、食堂三点一线的生活他坚持着自己。校园活动、学生社团也活跃着他的身影。汗水过后是优异的成绩，两年后，他获得了大学的最高荣誉"国家奖学金"他一直挂在嘴边的一句话是，他很对不起他的母亲。他说，也许是这20年来他送给母亲最珍贵的生日礼物。我和李响经常会在自习室熄灯之后走向校园深处逛逛操场、聊聊天。那一晚，李响与我讲了他许多过往的经历。那时我才明白一个人荣誉的光环背后还有那么多心酸和动人的故事，请允许我带着大家走进李响的内心深处。
第一幕
吴楠：李响的父亲常年在外地打工，母亲在一家小餐厅做服务员。李响说"在生活的重压下母亲很少有微笑挂在脸上。直到中考成绩公布的那一天。母亲脸上露出久违的笑。中考，李响考取了县重点高中。
（妈妈正在屋里准备做饭，厨房，神情，动作）（李响飞奔回家）李响："妈，妈……我考上了！（书包扔在身后，打开电视机，慵懒的躺在椅子上看电视）妈妈："好！响儿，好样子！（激动，围裙手上动作，擦汗）李响："妈，没见过你这样的，哭什么！今儿给我多做几个菜，做我最爱吃的。
（李响返回电视机前）
李响："妈，快点做啊！等不急了！
妈妈："恩，响，没鸡蛋了，要不？"
李响："不，我就要吃。（停顿）算了，算了。随便你！
（几秒后）
妈妈："响，给你爸打个电话。他还不知道你考上了。让你爸也高兴高兴。
李响："哎呀！我还要看东方神起的演唱会了。妈，你自己打！
（妈妈无奈的叹了叹气拨通了李响父亲的电话。）妈妈："孩儿他爸，咱响儿考上县重点啦！"算了，别让他接了。他正在看什么东方生气的演唱会呢。
你国庆节要回来，给他带什么东西？
（李响听到带东西，大声嚷嚷，我要新款阿迪跑鞋）妈妈："响儿说他要跑鞋。"好，就听他的吧！
熄灯
吴楠："重点高中的学习生活李响渐渐迷失了自己，上课时间看小说、逃课上网，网吧几乎成为他的第二个家。直到最后因为跟别人打架被学校开除。
（场景：教室）
李响：走啊，去去。（李响一脸兴奋的做出一个"ok"的手势。）文贤：还没下课呢老大，不过今晚我不能去。我爸回了，我得回家去。
李响："真是扫兴，那我就一人去了。今晚我把寝室电话线都抜了。我妈啊，她是无论如何都找不到我的。
@下课铃声@
（下课铃声一响，李响就背起书包冲出教室）
（李响返回教室，受伤化妆，趴在桌子上准备睡觉）文贤：李响，李响，徐老师让你去一下她办公室，准备好写检讨吧（坏笑）。
李响："现在吗？真是倒霉！"
场景：老师办公室
老师：您还是来趟学校吧。
（母亲焦急的在家里踱来踱去，今天李响的父亲将从外地回来，母亲拿起手机准备电话告知，拨通后又挂断，一路小跑，嘴里还念叨着）"不要出什么事啊，不要出什么事啊"（场景办公室）（老师接待李响母亲）
母亲：徐老师，李响怎么了？（眼神，头颈前探，语气急切）老师：李妈妈，你不要急，李响与3班一个同学打架，这已经是他第三次被记大过了，按照学校规定李响被开除了，您看是不是给他办一下退学手续。"@配乐@妈妈（慌乱）："开除？不，不……（摇头，身子后仰，眼神游离）老师，不能开除啊！徐老师，（母亲在老师面前扑通跪下）求求你，求你再给李响一个机会，他会改的，他会改的，求求你，求求你，徐老师不能开除啊，他不读书了，我怎么向他爸交代，让我怎么活，求求你，不能开除啊（泣不成声）"（老师想扶李妈妈起来，可李妈妈以瘫软在地上，这时老师看到了在办公室门口的文贤）："文贤，快来帮忙。"（文贤和老师把李响的妈妈扶起在椅子上）老师：李妈妈，我可以理解你们做父母的心情，我还是会像学校领导协调这件事儿的，不过你还是要做好准备，为他选一所更适合他的学校。毕竟离高考只剩100多天了。要让李响静下心来学习，否则……妈妈："谢谢徐老师！"（母亲泣不成声）（文贤被李响妈妈举动怔住了，半天缓过神来，他骑了自行车飞奔向他和李响经常光顾的网吧）文贤："李响，你怎么还在这里，今晚你回家去"（说着，脱下李响的耳机，用力拉他起身）李响急了："干什么，没那打算，你喘什么大气，没死人吧"文贤：你还装什么装，你妈妈都被徐老师叫去学校了，在办公室为你下跪求情，我鄙视你。
李响瞬间呆住了，手中的耳机滑落，"你说什么？你说的是真的？
（李响拿起书包飞奔向家中，已满眼是泪水）
熄灯
（场景：家里）
（父母正在客厅）
（李响轻轻推开家门，听到父母正在谈话。他没有推门进去。
妈妈："无论他犯了什么错，他还是咱们的响。从小就没打过他，我不忍心责怪他。等他回家你不能打孩子！"爸爸："不忍心？再不忍心还不知道会闯出什么大祸呢？都怪我太放纵他了。"妈妈："昨晚他就没回，也不知道他今天会不会回来。我知道他说自己在学校陪同学，而实际上在网吧。
我联系不到他，整夜都睡不着。
有时候下晚自习给他做好饭，我只能眼睁睁得看着饭菜变凉。
他的书桌里经常放着几本厚厚的大书，我担心他视力下降，提醒他不要在晚上看。他一句"别管我"我心都寒了。
（母亲说着说着又哭了）
（父亲急了，抬头看表）："都九点了，他是不是又不打算回家，我现在去找他，看我不打死他。
母亲拭去眼泪说："不，不，（母亲拉住父亲）他回来你不能打他，求你了不能打他"父亲望着母亲的脸无奈点了点头说："好，我跟他好好说。你放心吧！"（父亲说完给母亲递上手绢）（李响冲进家门，一瞬间跪倒在父母面前哭腔）说："爸妈，我对不起你们，你们打我，你们打我。@配乐《懂你》@妈妈哭腔：响儿，快起来，快起来……（母亲心疼的想要把儿子扶起来，父母和李响相拥而泣）熄灯，不开全灯。
第二幕
吴楠："距离高考只剩100天了。李响开始每晚挑灯夜读，他说不能辜负母亲为他而流的那么多泪水。
@配乐@
（李响在台灯下认真学习。大灯配合。
大灯移动。母亲为他送来一杯热茶，母子相望，母亲欣慰的笑了母亲：响儿，不要太晚，去休息吧。
李响：哦，妈，您先去休息，我再看一会。
大灯移动。母亲转身离开李响的卧室。没过一会儿，母亲又探头看了看李响。（母亲动作神情）重复一次。
第三次看李响，李响趴倒在书桌上。母亲拿了件毛毯披在李响身上后离开。）熄灯吴楠："然而高考成绩公布李响没有达到本科分数线，李响说父母对他高考失利的态度也深深的触动了他。"（李响低着头一脸丧气的回到家，把书包扔在床上，默不作声得坐在那里。爸妈看到他回家后急切地走到他身边。）母亲："响儿，怎么样？"（从李响的眼神和沉默中，母亲读懂了结果）母亲："响儿，没关系。妈听说了，今年的题目偏难，妈知道你已经尽力了。没事儿，不要多想了。"父亲："响儿，不要灰心！爸都没有参加过高考，我在你这么大年纪的时候正在田地里放牛，你已经是爸最好的儿子了。（停顿）哎，（叹气）这些年爸经常不在家，没有给你足够的关心和照顾，这也是爸的错……（父亲语气，沉重，深沉）李响哭着说："不，爸妈，是我对不起你们！我想再争取一次机会。让我去复读吧，爸妈。
熄灯
吴楠："李响没有填报志愿，选择了外地一所更好的高中复读。复读的紧张和压力不久便压垮了他的身体，他不断告诉自己要坚持，一直扛着，直到有一天接到母亲的电话（电话那头是母亲焦急的声音）母亲：响儿，怎么了？病了？严重吗？你回家来，回家来……响：不，妈，我要坚持下去。
（说罢，李响便直接挂断了电话。）
李响低着头，从嘴里悄声挤出一句话：妈，我想放弃。
母亲：你说什么？不读了？不读了？
妈妈：响儿说他不读了。
（父亲听到了母亲的话，看到已经泣不成声的母亲，心中积聚的怒火，一记耳光重重地打在李响脸上。）父亲：你这个不争气的`家伙，你给我滚回学校去。
瞬间，李响泪流满面：爸、妈，我对不起你们。
（李响说完深深的低下了头）
第三幕
父亲：大小伙子，想家没出息。响，在外边要吃好，别怕花钱，钱不够用了给爸打电话。
（李响深深的点了点头。）
（汽笛响：还没上车人的乘客请抓紧时间上车，开往武汉方向的列车马上就要开动了……）母亲紧紧抓着李响的手不放，拥入怀里……（父亲把李响和母亲一起抱在怀里。父亲动作，不舍。）@配乐@（坐在列车上，李响拿出手机将那条昨晚已经编辑好的信息发给母亲：爸，妈我走了，不要伤心，这个夏天您为我流下了太多的泪水，儿子不能承受如此之重，不在你们身边的时候，我会学着一个人奋斗。我知道，有你们在我身后，我无所畏惧。母亲，响要证明给您看：在将来，选择专科的儿子不会比本科生差。我不会让您失望的，请您放心，等我回来。）吴楠："李响面对这个陌生而又充满诱惑的环境，他并没有像身边的朋友那样享乐，而是开始了他一个人的奋斗。此后，他坚持着寝室、教室、阅览室三点一线的生活。"（场景：阅览室）同学2:李响，熄灯了。快回去吧！
李响说："你们先走吧！我再看会儿。"
王亮："李响，一起回寝室吧！"
李响："我还有一部分笔记没整理好。你先回宿舍吧！"王亮："你也早点回去休息吧！明天早上你不是还要早起晨读吗？那我先走了。"李响："恩。谢谢！"（管理员正在打扫阅览室卫生，只见李响还在那儿孤军奋战。她走近李响）管理员："同学，阅览室马上就要关门了。怎么还不走？我看你总呆在这儿，要学会适时的休息啊！"李响："呵呵，学姐，其实我是在等你过来提醒我回去的。"（李响说完连忙整理书本离开阅览室）王亮出场："就这样，李响一个人忍受着寂寞，享受着孤独，一个人奋斗着。汗水过后是被自己感动的泪水。李响大一学年的专业成绩居年级第一名，并且获得了大学的最高荣誉"国家奖学金"。
（场景：课堂）
（上课铃声响起，老师走进教室，手中拿着一个红色的大本。
老师：同学们安静一下，上课之前我要宣布一个好消息。
（瞬间，全班在喧闹中鸦雀无声。）
老师：我们班的李响同学荣获本年度"国家奖学金"，是我们财经学院的唯一获奖者。
（顷刻，全班响起了热烈的掌声，王亮跑到李响身边，大家的目光都积聚在李响身上……）李响走到老师身边说：老师，我现在可以出去吗？我想告诉家人这个消息！"（老师微笑着点头。）电话拨通："喂，响啊，你好久没来电话了，又想家了？"听到母亲声音的那一刻，李响的眼泪夺眶而出，声音颤抖着：妈，我，我……妈妈听到李响的声音，紧张起来：怎么了？响响：我获得了"国家奖学金"，妈，我做到了。
（十五个字后，李响再也说不出话来。）
妈：响儿，真的吗？好！好！好！不哭，响，你是全家人的骄傲。
（电话那头，母亲久违的笑语传到了李响的耳边。）李响含泪笑了：妈，老师和同学们还在等我，我去上课了。
妈：好，好，好、你快去。
（挂断电话的那一刻，千里之外的母亲也突然泪流满面。）第四幕：
王亮出场："朋友们，请允许我在此刻向大家提出一个请求。请大家此时此景想象为国家奖学金颁奖现场，我们全校师生齐聚在学生会堂。接下来李响将在这里登上领奖台，他将说出自己内心最真实的声音……（李响走上领奖台）李响发言：尊敬的各位老师，同学们大家好！能够登上这个领奖台，是我与远在家乡的母亲拥有的同一个梦，今天我圆梦了，也替母亲完成了心愿，我知道"感谢"这个词在母爱面前显得渺小无力，今天是母亲的生日，此时此刻她正在电话的那头，与我一起圆梦，我想这是二十多年来自己送给母亲最好的生日礼物，我会继续努力，只因为爱……谢谢大家！
全场响起热烈的掌声！
完结，落下帷幕。
人世间最美丽的情景是出现在我们怀念母亲的时候，母爱是一个温暖而恒久不变的话题，母爱伟大，父爱亦然父母给予我们的是他人所不能及的无私的爱，李响的经历告诉我们，一个人奋斗，便是要耐得住寂寞，放得下欲望，舍得下享乐。坚持自己，终有一天被自己感动。
心理情景剧策划书范例篇三
合：晚上好！
璇：欢迎大家来到“和谐·人际”校园心理情景剧大赛决赛暨宣传周闭幕式
璇：是的，心理剧以其平实动人的演出，还原生活的真谛，受到了广大师生的欢迎，已成为我校开展大学生心理健康教育的优良载体。
明：而今天，进入校园心理情景剧大赛决赛的十只队伍将在这个舞台上尽展他们的风采
璇：下面我宣布“和谐·人际”校园心理情景剧大赛决赛暨宣传周闭幕式正式开始！
明：首选由我宣布今天到场的嘉宾老师，他们是
校党委副书记杨俊杰老师
校学生处副处长谢奇老师
药学系党总支书记许建安老师
中药系党总支副书记赵金初老师
应用生物系党总支副书记卢培苗老师
璇：校团委书记、管理系党总支书记周春芬老师
校团委副书记陆晓莉老师
校团委丁谌老师
校学生会秘书长、中药系团总支书记毛立良老师
管理系团总支副书记凌琳老师
应用生物系团总支书记侯丽娜老师
药学系团总支书记竺丹军老师
让我们用掌声感谢他们的到来
璇：有时我们矛盾，有时我们挣扎，
因为我们不知道未来，我们该何去何从
明：相信在座的每位同学都经历过那令人难忘的高考，那么高考真能决定一个人的命运吗？
璇：请欣赏由d08中药2班为我们带来的今天
璇：迷惘，失落，常常伴在我们身边，
但是只要我们坚持自我，就能做出正确的选择
明：请欣赏由d08生物制药6班为我们带来的〈〈心灵的抉择〉〉
明：梦璇，相信在我们毕业之后谈论到大学最多的应该是我们的寝室生活吧
璇：是的，会谈论到在寝室里的欢笑，当然啦，不愉快的事情有时也是最难忘的
璇：未来不久，我们就要真正的踏上社会
为了这一天我们一直在努力，让梦想变成现实
明：人生的道路上我们难免遇到困难，碰到荆棘
当我们陷入困境，我们就该向《抬头，依旧阳光》中的赵向阳看齐
璇：请欣赏由d08中药制药4班为我们带来的《抬头，依旧阳光》
璇：请欣赏由d08化学制药3班为我们带来的《我可以一直优秀》
明：人生就像是在做一组选择题，
只要我们正确思考，从容的面对就能做出正确的答案
璇：请欣赏由中药系文艺部为我们带来的三岔口
明：走向远方的途中，并不全是鲜花遍野，更多的时候是榛莽遍地，
璇：每一步都要砍断拦路的荆棘和缠绕的葛藤，每一步都考验着我们的心性与毅力，
明：然而我们终究会从迷雾中走出，虽然被枝杈划破的肌肤隐隐作痛，
璇：不要让沉重的书包成为叹息的理由，
明：不要让挫折的阴影占据头顶的天空，
璇：当我们踩在那仿佛高不可攀的险峰上，
明：当我们渡过那看似深不可测的江河时，
璇：我们会在心底告诉自己，就这样风雨兼程，
明：坚持将是我们的选择，终会有欣慰的笑容洋溢在眼角，只要我们永葆一颗勇敢的心！
明：让我们点燃心中希望的勇气和信心一起来面对生活
璇：希望今晚的表演会带给大家一个好梦，各位晚安
齐：晚安
文档为doc格式
心理情景剧策划书范例篇四
为提高当代大学生的心理健康意识，推动我校心理健康教育和危机预防工作的有效开展，外国语学院学生会心理协会决定开展“第八届心理情景剧大赛”活动。本次活动的具体安排如下：
5月15日晚七点
待定
外国语学院全体同学
（一）参演作品要求：
1.所上交作品的表演时间原则上限制为15分钟，对于特别优秀的作品可适当放宽。
2.剧本内容健康，积极向上，能反映当代大学生的生活，突出大学生的心理活动特点，给人以启迪。作品应反映出主人公心理变化的过程。作品内容力求新颖，有创意。
3.作品制作所需器材及相关技术由各参赛队伍自行筹备；
4.鼓励原创剧本，若剧本为原创作品，应在报名时注明“（原创）”，以便参评“最佳编剧奖”。
（二）作品评比办法
1.报名截止时间：20xx年4月25日。（4月25日之前上交剧本）
2.初赛：5月10日，由本院心理健康辅导老师选出优秀作品参加决赛（进入决赛参赛队交照片做宣传海报）。
3.决赛：20xx年5月15日（获奖作品将在5月19日参加校级比赛）
（1）比赛开始前，采取抽签的方式决定出场顺序；
（2）表演：每组成员根据事先准备好的剧本进行表演。
（3）评委根据参赛选手的表演情况进行打分，观众进行投票，由专门的计分人员统计最终结果。
（4）主持人公布结果，评委颁奖。
（三）评分标准：本次校园心理情景剧采用百分制，具体打分参考如下几点：
1.剧本（40分）
扣紧“演绎大学生活诠释健康心灵”的主题，能反映大学生的心理特点，有教育和启发意义，适合学生表演，故事情节设计合理。
2.现场表演（30分）（1）表演生动，具有感染力。
（2）充满感情，角色表演具有艺术活力。（3）团队合作协调一致，配合默契。
（4）声音洪亮，语言流畅，演员表达方式多样。3.服装、道具及背景音乐（10分）
（1）道具使用能准确表现剧情场景，道具切换快速安静。（2）服装能准确表现人物身份。（3）背景音乐符合剧情。4.主题思想（20分）
节目演出限时15分钟，超时减分。减分幅度依据超出时间长度而定。
（一）引导观众入场，邀请评委入席。
（二）主持人介绍到场嘉宾，介绍评分细则，主持本次活动，宣布活动开始。
（三）情景剧观赏，打分
（四）颁发奖状，解散会议，发放素拓卡
一等奖一名二等奖一名三等奖一名最佳男演员一名最佳女演员一名最佳编剧奖一名
（一）前期要做好活动宣传，发动同学们积极参与。
（二）在活动前期准备过程中，心协应积极协助和督促各参赛队伍，做到活动正式开始前一切准备就绪。
（三）活动前三个工作日申请教室，及时通知各参赛队伍，做好相应准备；提前邀请评委；活动正式开始前三天准备好所需活动物品（水，奖状，气球，彩带等）。
（五）清洁打扫教室；做好活动所用设备的检查工作；维护现场秩序。
外国语学院心理协会财务预算申报表
心理情景剧策划书范例篇五
由南京师范大学心理健康教育咨询中心主办，强化培养学院、音乐学院承办的“飞舞心弦”心理情景剧大赛已经走过了5年的历程，今年迎来了第六届。校园心理情景剧大赛是以加强大学生对自身心理健康发展的关注程度，帮助大学生树立珍惜生命、尊重生命、热爱生命的健康生命观，增强大学生的心理承受能力、自我调适能力和挫折意识为目的，举办的时间跨度大，参加学生多，学院涉及广，作品内容丰富，为大学生提供了一个展现自我、认识自我、发展自我和完善自我的平台。
以舞台情景剧的表演为形式，竞赛为核心，学习如何看待发生在自己身边的矛盾与冲突、如何以新的方式解决问题，并将此加以应用，也使同学们能够更进一步地认识自我，从而提高自身的心理素质,给大学生提供认识自我、发展自我和完善自我的舞台。心理情景剧已经成为大学生喜闻乐见的心理健康教育形式，同时也成为一项参与面广、热情度高、影响力强的心理健康教育活动。
1、情景剧类型：今年的情景剧比赛主要以心理喜剧为主。
2、参赛时间：每个节目参赛时间不得超过10分钟
3、参赛者请自备道具和服装
4、参赛作品要求：有较高的思想性，能真实的反映学校生活、能够反映大学生积极向上、奋发努力以及抒发爱国情操的作品。提倡本校学生制作原创作品。剧本及表演要反映出心理变化和冲突；要有现实感，能真实再现生活中的场景；鼓励情景剧创新。
全校本科学生，以一个参赛队为单位
以学院为单位报名，各院自行组织初赛，择优推荐1-2队。
9月21日-9月29日，向全校各院系的心理气象站发送参赛邀请
10月10日-10月31日，各院自行组织初赛，推荐参赛队按照报名邀请报名
11月中旬，安排初赛
12月上旬，举行决赛
参与人员——强化院心晴湾气象站站员
9月21日至9月24日：申请接收报名表用的电子邮箱，编写报名表，编写比赛介绍和报名须知，制作邀请函（要求队伍报名时附上剧本的电子稿）
剧本要求：剧本必须符合同学基本的审美趋向，生活化、大众化，忌庸俗化。取材于同学生活中的故事，从生活小事中发掘值得思索的东西，可以涉及家庭关系、个人发展、班级建设、宿舍文化、学生组织，同学友谊、爱情态度等；台词精炼，尽量多用短句，在人物行为动作上可加以一定程度的细化，用细节动作表现人物；必要的旁白主要用于心理独白和事件描述，旁白需慎用，可看性强的事件描述可以用戏表现；标题的引人入胜，作为剧本标题要求精炼且具有感召力；注重细节描写，尤其是人物的心理变化、与之相应性格特点的行为动作等；主要偏重于喜剧与正剧。背景音乐自行准备，演出服与特殊道具自备，其他多媒体形式按照实际情况决定采用与否。
10月10日至10月31日：
2、 与音乐学院的负责人联系，明确场地的租用等问题
（初步估计参赛队伍在30到50之间，按照具体情况制定比赛安排）
4、 确定具体赛制，以及每组的表演时间限定等细节问题
5、 联系院新闻中心做好初赛和决赛的拍照等工作安排
6、 预算与采购比赛用品
7、 邀请评委老师
8、 解决来自参赛队伍的反馈问题
9、 确定参赛队伍具体人数以及变动问题
10、联系院学生会与校心理气象站协力工作
11月下旬：决赛，按照具体发展安排