优秀作文是一种艺术，它在思考和表达的过程中，传递着人类的智慧和情感。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，仅供参考，希望可以给大家一些灵感。
我喜欢这样的作文
教过我的老师很多，我印象最深刻的老师是金老师。
金老师梳着马尾辫，衣着朴素，老师有一双会“说话”的眼睛，上课时，有同学不听课做小动作时，老师就会看着他，好像在说，“××同学，要认真听讲了。”金老师的嘴巴能说会道，原本枯燥的题目，到老师嘴里，就变得有趣极了。
记得一年级时，我很胆小，上课不敢举手发言。
金老师开始上课了，老师说：“同学们，今天我们来学习一首古诗，《春晓》。”
老师先把这首诗读一遍，然后一句一句地解释诗意。
“蔡婉丽同学，请你把这首诗读一遍”。
“春，春，眠，不“jiao”晓，处，处……我胆怯地说。
“来，跟老师读一遍，注意一下，是春眠不‘jue’晓”老师清了清嗓子，读了起来，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。”
“啪啦啪啦……”老师带着鼓起了掌。
这样的我你喜欢吗初中作文
第一次见到你，就被你可爱的模样吸引住了，我情不自禁地走过去，摸摸你软软的“手”，轻轻碰碰你没有任何杂毛的脑袋。
从那天起，哪怕上学会迟到，我也要多绕一圈，去店里看看你的模样：全身都是白色的，尾尖上有银色点缀着，四肢干净得发亮，两只耳朵还俏皮的翘着。每次看到你时，你都是在欢快的玩着。
我很喜欢你，很想和你在一起――终于，三年前，在我生日的'那天，妈妈把你带回了家。自从来到了我家，每天早上都有你恋恋不舍的身影在家门口和我道别，看着我走远；每天放学时间，有你在门口翘首期盼，看见我时，欢快的身影“噌”的一下飞到我身边，而后围着我摇头摆尾，迎接我回家。周末的时候我还带着你出去逛逛......你是我形影不离的好朋友，给我带来许多的乐趣，我真喜欢你。
我幻想着，以后我们还有美好的快乐时光，可梦想是美好的，现实是残酷的。在六年级即将毕业时，妈妈为了不影响我学习，不顾我的哀求，把你送到了乡下的奶奶家......家里再也听不见你为我欢呼的叫声；再也没有你和我一起抢抱枕的情景；再也没有你和我捉迷藏的欢笑声......
尽管我难得去乡下一次，可只要你见到我，你还是喜欢围着我摇头摆尾，喜欢趴在我的腿旁......就短短的一天，我不忍心和你抢抱枕，也不能和你好好的捉迷藏......好留恋那时的幸福时光啊！尽管你现在不在我身边，可我我依旧那样的喜欢你，怀念你。
又一个月没见到你了，不知你现在过的怎样？还会趴在抱枕上看电视吗？还有人陪你捉迷藏吗？还和以前一样快乐吗......
我喜欢这样玩作文
在我的相册里有很多照片，其中有一张是我最喜欢的。
那是“五一”节爸爸带我去武汉旅游时的一张照片，我站在黄鹤楼前的样子很自然。看到这张照片时我就会想起在武汉玩的时候。黄鹤楼一共有六层，最高的`一层写着“黄鹤楼”三个字，在它的底层写着“气吞山河”四个字。黄鹤楼里面有用彩色的瓷砖拼成的图案，上面有许多古人以黄鹤楼做的诗词。我们从一楼一直上到了顶楼，向远望去，武汉真的很美丽。
我喜欢这张照片，因为它记录着我快乐的回忆。
我喜欢这样玩作文
在历史的道路中，人们发明了字，把他代代相传下去，才有了今天地地道道的汉字。
我最喜欢的汉字是敢字，一个勇敢的人不可缺少的就是敢做敢当，永不退缩。在我的生活中，我也做到了敢作敢当。就像那一次：我非常害怕游泳，每次抱个游泳圈不敢下水，我光是用小脚丫碰到了那冰冷的水面，就浑身哆嗦，害怕极了，生怕掉到水里去，每次游泳我就躲起来，不敢下水，爸爸妈妈不断鼓励我，我很纠结：跳吧，你可不能辜负了爸爸妈妈对你的期望；你看看水多深啊，多冷啊，你看那边不也有个小朋友不敢跳吗。可我这次却想试试，我仿佛充满了力量，什么也不怕了，我挥动两只手做好热身，321跳，我努力挥动小手，咽了几口水，想放弃，但我的'心没有放弃，我再一次挥动，成功了！我高兴的大喊。大家都夸我勇敢，我心里美滋滋的，自从那次以后我所有害怕的事我不再害怕。这就是我喜欢敢字的原因，加油努力做一个敢作敢当的人吧！
我喜欢这样的作文
我家有一台可爱的小风扇，我非常喜欢它。
夏天时，非常热，我家也是如此，简直就像个烤炉一样，家人一直发愁，但谁都不能拿出什么好主意来，可是当我家新买了一台点风扇后，这情况可就大不一样了。自从爸爸把它买回家的那一天起，我就喜欢上了它，数十根晶亮的钢条组成的罩子，绿色的扇叶，真像一片翠绿欲滴的荷叶啊，看着就觉得清凉。自从有了它，无论外面多么的夏日炎炎，只要你一走进房子，就可以立刻享受到五星级宾馆的待遇，凉风习习，舒适宜人，有一种如沐春风的'感觉。难道你不相信吗？只要你把电风扇的电源接通，它的小脑瓜这么一转，保证让你满意，它这个脑瓜转得可真好啊，解决了我们每年夏天害怕炽热的老大难问题，居然让我开始有喜欢夏天的感觉了，不过也确实苦了它，我们凉快了，它每次休息的时候可是两眼冒今星，头脑发热的，我真感谢它那无私奉献的精神。
我喜欢这样的作文
我和爷爷在玩新的游戏——二十四点。
“3+8=11，112=22，22+2=24，哈，我赢了!”我说。“还有呢，38+2-2也等于24!”爷爷说。“还有呢!38÷(2÷2)也等于24……”我们玩得不亦乐乎。
“3+3=6，65=30，30-6=24，我又赢了!”“咦?”“怎么了，爷爷?”“你为什么老是赢?”爷爷问道。“可能是你一把年纪了，‘智力过人’了。”我开着玩笑说。“嗯，你也承认我聪明啊!”爷爷手叉着腰，自豪地说。我差点笑出声来，只得用手捂住嘴，生怕伤到爷爷的“自尊心”(别问我为什么用引号，因为爷爷有点太天真了)。
这样玩，真好玩;这样玩，我喜欢!
这样的我你喜欢吗初中作文
看到你吃得那么香，我的心里也变得温柔起来。
一有什么开心的事儿，就会唆上好几遍。
无论我想去哪儿，你都会立刻爽快地答应。
你比我个子高，因此我觉得自己被保护着。
跟着你走就不会迷路。
即使迷路了也很开心。
总是向着我。
总是在我身旁。
只要两人在一齐，即使各干各的'，我也会觉得快乐。
你总是把两个人的茶都沏好。
你爱和我玩闹。
你爱逗我笑。
但是，
我最喜爱你的地方还是--。
你喜爱我。
认识你之后，我变漂亮了。
你认识我之后也变得更帅了。
我喜爱这样的时刻--和你，两个人在一齐。
和你无所事事地一齐熬夜。
和你早晨赖在床上不肯起来。
我们喜爱在休息日，去远一点的超市买东西。
我们一齐做饭。
一边慢悠悠地吃着饭，一边回忆，两个人刚认识时的情景。
一边喝着饭后咖啡，一边谈论着两个人的未来，沉浸在幸福中。
两个人一齐生活有很多乐趣。
我够不着的地方，你会帮忙。
很重的东西，两个人一齐搬也似乎变轻了。
半夜醒来不会觉得害怕。
生病时也会有安全感。
我们两个人好象越来越像了。
不知不觉地，连两个人周围的空气都一样了。
两个人心照不宣的禁忌。
不打探对方的秘密。
但是分依靠对方，成为对方的负担。
不制造新的秘密。
说话时把握好分寸。
有时候期望你明白，我睡不着都是正因你的缘故。
有时侯躺在两个人的床上也不想睡觉。
我务必让自己一个人也过得开开心心的。
我要把一个人看到的，变成两个人看到的，因此全都想告诉你。
一个人时开始思考--自己，你，我们两个。
是啊，我们俩，你是你，我是我。
当然会有不一样。
因此，两个人在一齐才会这么快乐啊。
我喜欢这样的生活
我喜欢每天晚上睡觉前都定一个闹钟，根据明天的任务，调整闹钟呼叫的时间好闹钟的呼叫时间，一般的话我会把闹钟调至六点才叫我起床。如果是星期一要升旗，我会把闹钟调得早一点叫我起床。等我按排好一切，我才准备安心睡我安排好一切，我才安心睡觉。期待明天的到来。
我喜欢每天早上被闹钟叫醒后，用惺忪的睡眼看天气晴阴与否。我一向没有看天气预报的习惯，其实我是故意不看的，昨天给明天留下悬念，自己给今天一个有趣的开头。
我喜欢洗漱梳完后，去读书。早晨，是多么的凉爽，空气是多么的清新，这正是读书的时候。坐在阳台尽情地读书，等待着妈妈制作的早餐。，享受这快乐的时光。
我喜欢吃完后，攥着书包，挽着同学的手，一起走在去学校的路上。一抹阳光撒过发，我喜欢这一瞬间。过发梢，我喜欢这一瞬间，真瞬间，总是让人难忘！
我喜欢在课间和朋友们趴在走廊台上看着周围的一切，阳台上，看着周围的一切无论是喧哗的切，无论是同学喧哗的话语，还是蓝天上那静静的白云。静的云朵，都使我淘醉在其间。都使我淘醉在其间。
我喜欢每天放学后哼着歌走出校园，与同学同学同行在夕阳下。穿过一条条马路，走过一间间房屋，大街小房屋，大街小巷几乎小巷几乎都可以看到中学生骑着车向家而行行，而我喜欢走路回家，看天上那彩霞染红一片。
我喜欢睡前躺在床上给明天定一个目标，回放今天的精彩片段，然后带着一丝微笑进入梦乡，去梦那边我喜欢的生活。
我每天都过着一样的生活。今天重复昨天的事情，明天也一样，过着如此快乐的生活!
喜欢这样诗歌
为什么，喜欢。
是不是因为寂寞。
我默然。
你说，喜欢夏天的薰衣草。
于是，我偷偷在花园种下了薰衣草。
你说，喜欢在夜晚，无人的街上，牵着我的手，漫无目的地走。
我偷偷在心里微笑。
你说，喜欢看夏天的雪。
因为冬天太寒冷。
我默默的记在了心上。
于是那天，夏天无人的街，路灯，雪，我，只是，少了你。
那个夏天，你走了。
我知道，你一定是不愿离开的。
我知道，只要你早点看到雪，你就会幸福的离开。
我知道，如果你看到薰衣草，抱着我躺在薰衣草的紫色幸福圈里，开心的哭着。
我知道。
可是，你却不知道。
月下，一个人，走在，大街，是何滋味。
像是一颗快要坠落的流星。
就是喜欢你，喜欢，不一定要拥有。
你离开时，我才明白。
我们的爱，一直会存在。
即使我们不在一起了。
即使你永远的离开我了。
即使下了雪。
可你一直在我的记忆中。
一直在，一直在。
喜欢这样的老师
孩子入园之后，父母身上的责任并非减少了，而是增多了。一方面，对孩子的家庭教育仍然是不能松懈的，父母仍对孩子的教养负主要责任；另一方面，我们还要与老师保持良好沟通，做好孩子和老师之间的桥梁。
所以，家有入园孩子的父母，不仅要掌握与孩子沟通的技巧，同时还得掌握和老师沟通的一些技巧，这样才能帮孩子做好过渡，更顺利地适应校园生活，更好地走向社会化。
今日的文章，我就结合微信后台的典型问题，来聊聊父母与老师沟通的一些注意事项。
既然送孩子进了幼儿园，就要表达对老师起码的尊敬。
有些父母――虽然是少数，但的确是存在的，自己有着很优越的社会地位，或者自认为自己在养孩子方面懂得多，再或者本来在现实中就比较高冷，加上一些不良新闻频出，所以往往很难对幼儿园老师心怀敬意。
即使嘴里不说，但是这样的观念一定会体现到我们的言行态度当中。静观育儿微信后台上，收到的一位妈妈的问题，就很有代表性：
我自己一直都很关注育儿这块，所以没对幼儿园怀抱多大期望，只是当做托管的地方。加上因为一些新闻的缘故，对幼儿园老师们的确存在些偏见，在孩子入园一两个月之后，我对孩子的老师也一直都挺淡的（而且平日接送也都是我老公更顺路，他接送的多些）。
今天轮我接孩子，打算要走的时候，班主任老师主动过来跟我聊天。她提出孩子身上的一些问题，我淡淡地跟老师来了句：哦，这些我都知道呢。
这位妈妈疑虑得没错，的确有不妥当的地方。因为自己觉得懂得多，也没把老师看得重要，所以才会轻易就把老师晾在一边。
抛开那些新闻事件，既然我们把孩子送到了幼儿园，交给了老师，起码的尊重必须要有，比如老师讲话时要用心听，用语言表达出来对老师的谢意，多把自己孩子的进步用积极的口吻告知老师等。
不仅要尊重孩子的班主任老师，助教、生活老师也一样要尊重。父母对老师的冷淡态度，或者对不同老师态度不同，不仅会伤老师们的心，同时也会影响到孩子对老师和学校怀抱的态度。
要知道，老师是除父母之外，孩子生命里另外一个“重要他人”。教会孩子懂得尊重老师，尊重老师的付出，是父母应该示范、引导孩子学会的一个宝贵品质。
戒除父母自己的分离焦虑，不干扰老师的工作。
在9月份孩子刚入园那会儿，曾经有一位玻璃心的妈妈跟我说：
从这个妈妈的讲述里，可以很明显看出，不仅孩子粘妈妈，妈妈也很粘孩子。妈妈的分离焦虑甚至更严重，以至于传染给了孩子，让孩子愈发不愿意和妈妈分开。母女俩在教室里难舍难分，不但会影响到孩子对新环境的适应，而且也的确会干扰到老师的正常工作。
所以，父母最好的做法是，把孩子送进教室、交给老师之后，干脆地道再见，并且快速离开。父母在孩子身边多留恋一会儿，就会对孩子和老师多一会儿干扰。
很多妈妈其实都会发现，孩子明明一个人在陌生环境里玩得挺好的，可是只要一看见妈妈就开始磨叽、腻歪、甚至缠住妈妈不愿意再投入到集体活动当中。这都是孩子在适应新环境的一个过渡，是很正常的表现。父母此时该做的，就是在孩子背后“温柔的一推”，帮孩子走向更广阔的世界，而不是怜惜地继续把孩子抱在怀里。
既然孩子已经入园了，父母必须学会信任老师。信任老师并不是看老师是否值得信任（这是你择园时候早就该考虑好的事），信任于父母是一种能力。即使后来，你怀疑老师有些问题，担心孩子在幼儿园里受到不公平对待等，也请怀抱信任的态度，认真地听老师如何解释，而不是一腔怒火上来，就把老师推到了自己的敌对面上。
保持跟老师的良好沟通，积极参与幼儿园的各类活动。
有的父母会认为幼儿园也就是玩，旷课逃课也没有关系。还有父母因为担心孩子生病，甚至不跟老师打招呼就直接好几天不送孩子去学校。再或者遇到学校组织活动，认为无关紧要，并不放在心上。
这都是不合适的做法。
第一，父母最好跟老师保持良好的联络、沟通。一个孩子不来上学，也没有音信，这对老师来说，也是份很大的牵挂。这时，父母发条短信请个假，总可以吧？另外，一般的学校活动，如果父母总认为不重要，不乐意参加，这样孩子每次都不能获得父母的`支持，也就自然会影响孩子有效融入他们的新环境。
第二，现在的通讯手段其实很发达，爸妈们有很多渠道去跟老师交流、保持联络，譬如手机短信、微信，通过网络聊天的方式，更放松，也更容易聊得深入。比如你若平时没多少机会跟老师当面深聊，就可以通过短信跟老师谈谈孩子的一些习惯、小进步、存在的问题等，从而帮老师更好地了解、帮助你的孩子。
有时候，若父母方便，甚至可以多问几嘴学校的新活动事宜，甚至毛遂自荐去做自愿者。
你主动融入孩子的校园环境，对孩子是一种鼓舞和情感支持，而且老师们也会非常感激你的。
幼儿园老师们身上都担有很大责任，他们也都不容易。记得我一位同事跟我说过一段很有意思的话：
每天去接孩子，走在幼儿园感觉就像是游戏闯关。满园的孩子，满教室都是吵嚷声。迎面来的小孩子没几个能够乖乖走直线的，所以你得提防别碰到他们，小心过了一个后面又出来一个。想想自己就接个孩子，尚且如此，老师们一整天对着这些哇哇叫的孩子们，即使再爱孩子，真心也是巨大的挑战。
但凡有过接送孩子经验的父母，应该会对这段话有些体会吧。
人和人的关系都是相互的。希望老师们如何对待孩子，那么父母首先就如何支持、配合老师们的工作。父母和老师的目标其实都是一样的，那就是为我们的孩子创造更好的成长环境。
喜欢这样诗歌
就犹如一枚雪轻轻的落入睫毛。
凝成的一滴泪。
于无声里有谁知道。
那里藏着多少深情。
……。
在春天的草香里。
在夏日的柳絮里。
在秋天的池塘里。
在冬日的洁白里。
都有我很轻很轻的心语。
直至开到荼蘼。
……。
枕一缕白色的月光。
入眠。
梦里有你抖落的诗句。
咋疼的忧伤。
唤醒了的心已为你。
染上红尘的念。
婉约着世间最美的。
缘香。
……。
时光漫过霜白。
我的心。
没有被严寒冰结。
没有被暗夜侵蚀。
只因那里始终住着一个深情你。
种着爱的温。
暖，依如明媚的骄阳。
潋滟，芬芳。
凝眸。
春天的路上。
已一地风情濯然。
……。
如若可以。
我想在时光的眸里跳舞。
舞一段风花雪月的留白。
好让你在此写下云朵般的诗句，和。
梦一样的妩媚。
不为别的。
只为让你。
懂我水一样的情怀。
……。
如若可以。
我想在夜色融融的怀抱里吟唱。
吟一首深意那是穿越时空的爱恋。
风过后。
余音仍在烟火里盘旋。
清韵里迸发的心跳。
和着彼岸你的呼吸。
一起跌宕。
……。
如若可以。
我想在月光里看灯火阑珊。
那些纷飞的精灵披着爱的物语。
转山转水转佛塔。
禅定的那份信念。
就是我轮回千年要寻的。
那份执着。
……。
如若可以。
我想在岁月的烟云上绣字。
将蹉跎捻成丝线。
将幽思绣成朵旖。
将你连同有关你的一切一切。
一并绣进心的画卷。
妥藏。
此时，指尖已长满葱茏馨香的暖。
最美人间四月天。
已娟然入怀。
如若可以。
我想对一朵花微笑。
世界都在你我的眸里温柔盛开。
诗文/香雪若兰。
喜欢这样诗歌
晴朗抑或阴郁。
你总是一袭裙装。
手擎一把碎花小伞。
款款的行走。
在我的梦的里面。
然而，亲爱的。
你可否懂得我的心事。
——青春无归路。
凄笑何翩然。
如果真的有一场大雨。
我也要在憧憬里。
放飞一只纸船。
纵使一片汪洋都不见。
你也要知道。
我的相思。
始终在你的身边流连。
如影随形。
一刻也不曾走远。
你来与不来。
我都在那里守候。
我深深的知道。
每一种离别都是永远。
纵使真的再见了。
你的许多美丽已成为昨天。
为何不在最美的`年华。
有一场场。
刻骨铭心的遇见。
彩虹弯弯。
彩虹弯弯。
——东边日出西边雨。
道是无晴却有晴。
相逢时。
那含泪的微笑。
能蕴涵几许凄然的等待。
欲说不堪。
欲说不堪。
谁知青春已潸然。
我喜欢这样的夜晚
一个快要被人遗忘的角落。
把那些走过的路再在心里走上一遍。
心篱之上爬满素洁的花。
风吹落繁星满天。
其实真的不需要任何的光亮。
推开另一世界的窗扉紧掩。
小径无名。
落英粲然。
橘黄的灯下。
仿佛缤纷着昨日你笑靥的芳甜。
不期的微雨的.梦中。
心绪万万千千。
袅然若秋夕的雾岚。
像今晚。
梦醒处凉夜已阑珊。
尚有余温的墨迹未干。
写意相思的薄暮清寒。
幽蓝幽蓝。
若一带远天。
在这红尘闹市之外。
可以将你。
或深或浅或浓或淡的思念。
却很温暖。
我喜欢这样玩作文
我喜欢下雨时，屋檐上的小雨点流到盛水的盆里声音，那声音是多么清脆，多么好听。
我喜欢听优雅的歌声，每当我有烦恼时，我就听一首优美的歌曲，我的'烦恼就没有了。
我喜欢听全家人欢笑的声音，每当全家人欢笑时，可能是有好事，还可能是听到了一个笑话，看到了一个好玩的小品……这种声音对我来说是非常好听。
我喜欢听婴儿的说话声，因为他们说话非常好玩，常把“姑姑”叫成“兜兜”，把“爸爸”叫成“啪啪”，把“爷爷”说成“丫丫”……哈哈，真是太好玩了！！