校园活动可以增强学生对校园文化的认同感和归属感。如何参与校园活动是一个需要思考的问题，我们需要认真选择自己感兴趣的活动，并做好准备。小编为大家准备了一些值得一读的校园活动总结范文，希望能够给大家写作提供一些新的思路和观点。
艺术团活动感想和收获篇一
作为一名管理人员，我深知管理艺术的重要性。然而，要真正掌握管理艺术，并将其运用到实际工作中，却并非易事。为此，我参加了一次管理艺术培训班，通过学习和实践，我深刻理解了管理艺术的核心要素，也收获了许多宝贵的经验和体会。
第二段：学习培训的重要性
在培训班上，我通过与来自不同行业和背景的管理者交流，不仅学到了各种管理技巧和工具，还加深了对管理风格和方法的理解。特别是通过在培训中模拟真实的管理案例，我深刻体会到了在实际工作中，管理者需要具备的决策能力、沟通能力和团队合作能力的重要性。在这个过程中，我也认识到了自己在某些方面的不足之处，进一步激励了我提升自己的决策能力和沟通技巧的决心。
第三段：能力提升和实践
在培训班学习期间，我通过几次小组讨论和实际操作，学到了如何迅速分析问题、制定相应的解决方案。在这些真实的案例中，我意识到良好的团队合作是解决问题和达成目标的关键。通过培训，我深刻体会到了合作、沟通和互信在管理艺术中的重要性。因此，我开始更加注重与团队成员的良好沟通，充分发挥他们的潜能，共同实现团队的目标。在实践中，我也逐渐发现了自己的不足，并通过反思和学习来进一步提升自己的管理能力。
第四段：集体智慧的重要性
培训期间，我还领悟到了集体智慧的重要性。作为管理者，我们不可能掌握所有的知识和技能。因此，与团队成员共享和利用彼此的知识和经验是非常重要的。在培训中，我学会了倾听和接纳他人的不同意见和建议，并将其融入到自己的工作中。通过与团队的合作，我也更加深刻地认识到每个人都有自己的特长和优势，通过发挥这些特长和优势，团队的整体能力可以得到更大的发挥。
第五段：总结与展望
通过这次管理艺术培训班，我不仅学到了许多实用的管理技巧和方法，更重要的是学会了将这些技巧和方法应用于实际工作中，并通过实践来不断提升自己的管理能力。在接下来的工作中，我将继续加强团队合作、沟通和决策能力的培养，不断探索并运用管理艺术的新思路和方法。同时，我也会继续与不同领域的管理者交流和学习，通过集体智慧的力量，打造更高效、协作和创新的管理团队，为企业的发展和进步做出更大的贡献。
通过这次管理艺术培训的学习和实践，我不仅对自己的管理能力有了更深入的了解，也意识到管理艺术是一个持续不断的学习和进步的过程。只有不断地学习和实践，才能更好地掌握管理艺术，为企业的发展和进步贡献力量。我深信，在今后的工作中，我会继续努力，不断提升自己的管理能力，发挥管理艺术的最大效用。
艺术团活动感想和收获篇二
今年四月，我有幸参加了20xx年培训研修项目培训班。这次培训历经十天，我学到了课本上学不到的知识，充实而又愉悦，使我受益匪浅。同时也亲身接受了小教中心王老师的竖笛培训，李老师的《童声合唱与指挥》，刘教授的理论教学《新课程背景下的培训者》，以及王校长进行的口琴教学的培训与《音乐课标学习与课改稳健发展》的理论教学和观摩教学。
通过此次的学习，我心里非常的感激，感谢学校领导对薄弱学科一线教师的重视与培养，同时也感谢培训我们的各位教授，他们非常用心的准备培训内容，讲解耐心透彻，使我对教育教学工作的认识从模糊到清晰，从茫然到豁然，同时也深深感到自己在工作中的'不足，想到这些心情就变得沉重。
首先，这次培训对我们一线教师来说是如鱼得水。通过这次培训，使我从观念上，从理论知识水平上有了很大的改观。在过去以教师为中心，以课本为中心的一板一眼的教学模式以不在适应现代社会发展的需要，应该积极贯彻新的“音乐课程标准”，以音乐的“四个领域，十四个板块”作为教学理念，使自己的教学方法与技巧得到提高与认识，从而促进教学发展。
其次，通过这次培训，促使我在自己的音乐教学上有了深刻的反思。一名优秀的教师，不是一蹴而就，而是经过长期的磨练，在反思中成长起来的。教师应以才气和自己的专业知识来说服课堂。（人格+知识=征服学生），过去以为以现有的知识，足以教好小学生，听完宋德铭教授的讲授，我发现自己的这种想法错了。学无止境，我们应该不断地给自己充电，加强专业知识的学习。在课堂上要流淌着卓越的精神力量和神奇的创造力，用心的教学理念进行教学，刻苦钻研，在对学生艺术教育方面做贡献。
第三，在本次的培训中，刘教授讲授的《关于音乐教学设计的建议》的理论教学给我留下了深刻的印象，使我对如何上好一节音乐课有了新的认识。上好一节音乐课，要重视教学过程的精设计，能够放在学习者的视角，围绕着本课的目的，设计符合学生生理特点与心理需要。
音乐审美符合任职规律，教学过程从头到尾贯穿着浓郁的教学情景，清晰的展示出体验、模仿、探究、合作等教学方法，体现师生互动，积极学习参与，学习向课外学习延伸发展的特征，同时注重了对课程资源的开发和挖掘，对教材人文教育的内化和发扬。我相信在今后的教育教学过程中一定会斩荆棘，使教育教学工作顺利、更好的发展。
第四：在本次培训中，所有老师的敬业精神深深的感动了我，他们的孜孜不倦、无私奉献的精神使我记忆忧心。看着一次次的示范，一次次的流汗，使我从心底里佩服。老师真想让时间过得慢些，让你们在课堂上多留一会，为我们诠释蜡烛的精神。可又想让时间过得快些，让你们多休息一会。在这我只想对你们说一声“老师，您们辛苦了！”
总之，这次培训使我学到了课本以外的知识，开拓了我的视野。在今后的教育教学过程中我深信一定学我所用，取长补短，成为一名优秀的音乐教师，为教育事业贡献自己的微力。
艺术团活动感想和收获篇三
时间匆匆，犹如白马过隙，不知不觉领导艺术这门课程已经接近尾声了。回想起这门课，应算是本学期的一道美丽的彩虹，它又是那么的短暂，但短暂中也会有瞬间的美丽，学习《领导艺术》，也是对我们的一次升华。有幸聆听尹继东教授的《领导艺术》课程，对我触动很大、感悟很深，我更加清楚地懂得领导不仅是一种方法，更是一种艺术，需要不断地顺势而变，需要不断地创新。
领导艺术是领导者个人素质的综合反映，最核心的领导艺术是如何管理组织的运作艺术。在公司中有着不同的环境及不同性格的人，所以管理要因人而宜。根据环境的变化，领导管理风格同时发生变化，才能更好的管理好自己带领的团队。领导艺术就是与人相处的能力，要有服务的心态和意识。服务于下级，爱兵如子，才能得到下级的拥护和爱戴。领导必须表现出有能力、有担当、有更大的追求；表现出自己的格局、心胸和气质。在实际工作中，要以身作则、率先垂范、管人先律己，行动永远比语言更有效。
作为领导应是一个协调者、组织者，而不应是一个自认为比谁都强的实践者，不应把自己的能力同下属相比。人的能力有差异，固然自己的能力比下属强，对下属取得的工作进展也要及时认可，肯定下属的成绩，要会赞美别人。如此才能调动下属的潜能，下属也才能因受到鼓舞而越战越勇。学会用不同的激励方法去激发员工的工作热情，针对不同性格的员工运用不同的领导方法去管理下属。在实际工作中，首先要注意聆听下属的建议和意见，善于用人所长，最大限度的实现优势互补，做到知人善任，要让公司各相关利益方最大诉求因你而得到、实现和满足。
作为一个领导者，应该常常站在别人的角度上去看问题，也就是我们常说的换位思考。老子说过认识别人是有智慧，认识自己才是真正的聪明。换位思考是认识他人、认清自己的最有效办法。经常换位思考，就不会出现总是抱怨别人的情况。己所不欲，勿施于人，以此心态对待别人也更为理性。要以严谨的态度对待自己，经常检查、反省自己的不足，持续性地改进与完善自我；要以宽容的心态对待别人，能够不断发现别人的长处并给予肯定，这样就便于相互间的理解，建立信任关系，便于工作的有效开展。
在这个不断变化的高科技驱使下的商业环境下，发掘和留住人才将成为竞争的主战场。成功的领导者是那些善于吸引、发展和保留具备技能和经验的人才，这样才能推进企业的发展。一个企业的发展离不人的作用，因此要非常重视人才的使用，人才的培养，要提高人才的工作的积极性。
首先，是人才的使用应该做到，合适的人做合适的工作。对企业现有的人才应该进行全面的考察及评估，对人的使用上做到——合适的人做合适的工作。在人才的招聘也应该做到要有针对性，不要招高级人才做低级工作（这样可能会留不住人），当然也不要反过来招不能胜任工作的人。
其次，是对人才使用要有激励机制。要使人有很高的工作积极性，除了要在物质和精神上的奖励外，还应该在职务的升迁、工作环境的改善上有所变化，要让人才在工作中保持高度的积极性，同时也会促使员工在工作中不断的提高自身的工作能力及水平。再次，对现有的人才进行培训。在为员工的能力提高进行激励的同时，企业也应该有计划的针对各级员工进行培养，这样不仅可以提高企业内部人才的水平及能力，同时也会提高员工对企业的向心力。由于企业的员工水平及能力的提高，也会使企业的发展更加的有利。
总之作为一名领导，并且是一名成功的领导必须要掌握好领导艺术，加以灵活运用，在实践工作中善于总结。领导的艺术就是管理的艺术、就是“以人为本”的艺术。
艺术团活动感想和收获篇四
随着现代管理理念的不断进步与发展，管理艺术作为管理实践中的一种重要方法，越来越被人们所重视。近期，我参加了一次关于管理艺术的培训课程，通过培训我深刻体会到管理艺术在组织管理中的重要作用。在此，我将分享我在培训中所学到的一些心得体会。
首先，管理艺术强调人性关怀。在培训课程中，老师向我们介绍了许多著名的管理艺术家，他们在管理实践中强调员工的人性与关怀，通过激励与激励的方式，帮助员工更好地发挥自己的潜力。这让我感受到了管理艺术的人本主义精神，引发了我对员工关怀的思考。我意识到，在日常工作中，我们经常关注一些指标与利益，而忽略了员工的感受与需要，这对组织的发展是不利的。因此，作为管理者，我们应该关注员工的成长与发展，理解和尊重他们的意见，为员工创造一个良好的工作环境。
其次，管理艺术注重沟通与协作。一个良好的管理艺术家擅长沟通与协作，他们能够与员工建立起良好的互动关系，有效地传达信息并理解员工的需求。通过培训，我了解到有效沟通是建立团队合作与信任的重要基础。在现实生活中，我曾有过一次管理团队的经历，由于缺乏沟通与协作，团队的活力逐渐消失，员工的积极性也逐渐降低。通过学习管理艺术，我掌握了更多的沟通技巧，并运用到实践中。我主动与员工进行交流，倾听他们的声音，并鼓励团队合作。这种改变明显增强了团队的凝聚力与效率，也提高了员工的满意度。
第三，管理艺术注重创新与变革。在培训过程中，我学到了许多管理艺术家在管理中积极探索与创新的案例。他们将创新的理念与方法应用到管理实践中，不断推动组织发展。这一观点让我意识到，管理工作不能仅仅停留在固有的经验与传统上，更应积极寻找与引入新的思维方式与方法。作为一名管理者，我们应当勇于提出新的观点与建议，并积极推动变革。只有不断创新，才能在激烈的竞争中保持竞争优势，并实现组织的可持续发展。
第四，管理艺术强调自我管理与领导力发展。在培训中，我们学到了许多关于自我管理与领导力发展的方法与理念。管理艺术家们注重提高自身的领导力与管理能力，通过自身的榜样力量来影响员工。由此，我认识到作为一名管理者，首先要管理好自己，做好自我的学习与提升。只有不断提升自己的素质，才能更好地引导团队，并取得良好的管理效果。因此，我下定决心要进一步完善自己的自我管理与领导力，提高自己的能力与素质，为团队的发展做出更大的贡献。
最后，管理艺术培训让我认识到管理是一门艺术，需要不断学习与实践。通过这次培训，我深刻认识到管理并不是一成不变的，而是需要与时俱进的。成功的管理艺术家们一直在不断学习、实践与探索，以创造出更好的管理实践。在未来的工作中，我将继续保持学习的态度，不断提升自己的管理理念与方法，以适应不断变化的环境与要求，并不断创新与提高自己的管理水平。
综上所述，通过管理艺术的培训课程，我获得了许多宝贵的心得体会。管理艺术注重人性关怀、沟通与协作、创新与变革以及自我管理与领导力发展。这些理念与方法将成为我今后管理工作中不可或缺的宝贵财富。我相信，只有不断学习与实践，我们才能不断完善自己的管理艺术，不断提升团队的建设，为组织的发展做出更大的贡献。
艺术团活动感想和收获篇五
绘画艺术是一门可以表达情感、展示个性的艺术形式。在绘画艺术培训中，我获得了很多宝贵的经验和体会。在这个过程中，我发现了绘画艺术的魅力，学会了技巧和创造力，并且更进一步了解了自己。通过这篇文章，我将分享我在绘画艺术培训中的心得体会。
首先，绘画艺术让我发现了自己对美的追求和表达的渴望。在绘画的过程中，我深深地感受到了艺术的力量。每一次用画笔在画布上挥洒颜料的时候，我都能感受到内心的平静和宁静。绘画让我与世界建立了更深入的联系，让我更好地了解了自己和周围的环境。在培训中，我看到了许多其他学员作品的灵感，也学到了如何用绘画来表达思想和情感。这使我更加自信地探索自己的表达方式，并进一步培养了我对绘画艺术的热爱。
其次，绘画艺术培训教会了我技巧和创造力。在培训课程中，我学习了各种绘画技巧和方法。老师们教授了我如何运用不同的画笔和颜料，如何控制光影和透视，并告诉我如何运用色彩等。这些技巧的掌握让我的绘画作品更加生动和有趣。同时，培训也鼓励我发挥自己的创造力，不断尝试新的表达方式和方法。在绘画艺术中，我学到了如何独立思考，并将自己的创意和想法付诸行动。培训的过程激发了我的创造力，使我可以更加自信地表达自己。
第三，绘画艺术让我更好地了解了自己。在绘画艺术培训中，我有机会通过作品来表达自己的情感和思想。这让我更深入地思考和理解自己的内心世界。我在画布上表达的每一笔都反映了我内心的一部分，使我更加了解自己是谁，以及我对世界的态度是什么。通过绘画，我学会了如何锻炼自我欣赏的能力，如何接纳自己的缺点和错误，并努力变得更好。绘画艺术培训不仅仅是技巧的培养，更是心灵的成长。
第四，绘画艺术培训加强了我与他人之间的交流和合作能力。在绘画课堂上，我有机会与其他学员合作完成一些绘画项目。我们彼此交流灵感和想法，相互学习和共同进步。这也提醒我要尊重他人的创造力和观点，接受不同的想法和意见。通过与他人合作，我学会了如何与不同的人相处，如何分工合作，并互相帮助。这些交流和合作的经验对我日后的生活和工作中都是十分有益的。
最后，绘画艺术培训让我产生了对绘画艺术的更深的热爱和追求。这段培训经历不仅仅是学习技巧和知识，更是一次对内心的探索和成长。现在，绘画已经成为了我生活中的一部分，我会坚持继续绘画并追求更高的艺术境界。绘画艺术培训给予了我成长的机会，让我感受到了艺术的魅力和力量。
综上所述，绘画艺术培训让我发现了对美的追求和表达的渴望，教会了我技巧和创造力，更好地了解了自己，加强了与他人的交流和合作能力，并进一步深化了我对绘画艺术的热爱。这段培训经历不仅仅是对绘画技巧的学习，更是一次对内心世界的探索和成长。通过绘画艺术培训，我在艺术的世界中找到了属于自己的位置，也为自己的未来奠定了坚实的基础。
艺术团活动感想和收获篇六
绘画是一门古老而美妙的艺术形式，它能够展现出人类内心深处的情感和思想。我在绘画艺术培训中，不仅学习了绘画技巧，还体会到了绘画对心灵的疗愈作用。在这篇文章中，我将分享我在绘画艺术培训中的心得体会，希望能够给读者带来一些启示和帮助。
首先，绘画艺术培训让我领略到了绘画的美妙之处。在课堂上，我学会了用画笔和颜料将内心的感受和想法表达出来。无论是绘制风景、人物还是静物，每一幅作品都有着独特的魅力。通过颜色的搭配和线条的勾勒，画面能够呈现出丰富的层次感和表现力，观赏者也能从中感受到艺术家的情感和思绪。绘画艺术让我发现了自己内心深处的创造力和想象力，使我更加热爱这门艺术形式。
其次，绘画艺术培训也教会了我专注和耐心。在绘画过程中，一个小细节的处理可能需要花上数小时甚至更长的时间，需要细心观察和持续的努力。这让我明白到，绘画是需要耐心和毅力的艺术形式，不能急于求成。通过反复的修正和调整，我学会了关注细节，让作品更加完美。同时，绘画的过程也需要全神贯注地投入其中，才能达到最好的效果。这种专注和耐心的培养不仅可以在绘画中应用，在生活中也能帮助我们更好地解决问题和克服困难。
此外，绘画艺术培训也给了我一个发展自我的空间。在课堂上，老师通过教授技巧和指导创作，但并不限制我们的创作思路和想法。每个人都有自己独特的艺术风格和表达方式，而艺术培训则为我们提供了一个展示自己的平台。在绘画中，我可以自由地表达自己的情感，展示自己的创造力和想象力。这种自由的创作环境激发了我对艺术的热情，并让我更加自信地追求自己的梦想。
最重要的是，绘画艺术培训带给了我内心的平静和宁静。在课堂上，我可以将自己的思绪和压力都倾注到绘画中，使得自己得到释放和放松。绘画的过程让我暂时忘却了烦恼和困扰，专注于画面的创作。这种专注和放松的状态让我感到平静与快乐，使得我更加热爱绘画。此外，观赏优秀的艺术作品也能够带给我内心的宁静和愉悦，让我对生活充满希望。
绘画艺术培训给我带来了很多的机会和体会，不仅丰富了我的生活，也开阔了我的眼界。我将继续坚持绘画的学习和创作，用画笔记录自己的内心世界，传递自己对生活的感悟和理解。相信在未来的日子里，绘画将成为我与世界沟通和表达的桥梁，让我更加富有内涵和智慧。绘画艺术培训的经历让我明白到，绘画不仅是一门技能，更是一种生活的态度和境界。
艺术团活动感想和收获篇七
首先，学生先阐明一点，艺术创作的源泉是生活，这是显而易见的、老生常谈的话题了。艺术创作的源泉离不开生活、离不开基于生活环境而衍生的想象。所谓想象，是艺术创作的源泉。想象引发情感，而情感推动想象，二者结合，才体现出作品的“意”。搞艺术创作是要经常深入生活的，从生活到艺术是不断熟悉艺术规律和驾驭艺术规律的过程。在这里插一句话，在艺术领域里，我想我永远是一名学生。因为我的欣赏水平、对生活的认知以及社会经历是远远不够的，甚至说是极度匮乏。不过在此我还是愿意谈谈我对艺术创作源泉的一点理解。
先说艺术创作的主体—艺术家。真正的艺术家应是用闪烁着灵感火花的审美感性，超乎常人的真知灼见，巧夺天工的表现技法，创造出绚丽多彩的具有震撼力的艺术作品，来体现自然界和生活的真趣与美。提到此处，我的脑海中浮现出一张照片，就是宣传希望工程的那张大眼睛姑娘的黑白照片。那位眼光独到摄影艺术家我不知道他的姓名和经历，但我能体会到他是一位深入生活的善于捕捉最原始的东西的人。姑娘的那种强烈渴望知识的眼神、破旧的桌椅、粗糙的紧握铅笔的小手感动了无数人。这比千言万语的宣传文字还要有效果。这不就是基于贫困地区人们的生活境况所创作出的东西吗？真正的艺术品，是有着最高层次境界的。
它不应是作品本身所表现出的物体在世间的价值和效用等关系。应首先用情感来体验其意义上的形式美，这才是艺术品的真正意义，所以不能只用耳听眼看，还要用心去理解，感悟其不光是技巧的表现，他是超乎自然之表面现象的一种最高层次的人类思想情感精神的表现形式。艺术家不是商人，艺术是用来欣赏的不是实用的，人为的再造自然，就要懂得生活与艺术的融合方为自然，健全伟大的艺术，又应必然是生活的反应，所以说“读万卷书行万里路”。这就是艺术实践的重要性。一个从没有出过远门的不谙世事的人，能窝在家中写出一部探险小说吗，显然是不可能。记得我在上初中的时候，曾试着写过悬念探险题材的小小说，但都无疾而终，不知道下边构思什么。现在想想，当时的自己很蠢，没有那方面的经历，写的东西自然是没法看，措辞和构思太幼稚了，而且很容易出现故事框架上的漏洞。所以生活实践是艺术创作的根基。没有这些，艺术就像是沙漠上的宫殿，再豪华也有一天会倒塌的。
再举一个最简单的例子，我上小学的时候，每次学校老师组织出游后都会让我们写一篇日记或作文，那是因为我们有开心游玩的体会。而每次我们都会写得很好。有生活，就有艺术创作的灵感。还有关于绘画。画家为什么总去野外写生？无外乎找灵感找题材。包括国画、素描、速写都是这样。这其中国画更需要对生活的体会和想象，欣慰有很多国画并不是写实性的，说通俗些就是很多国画不是照着东西画的。钟馗捉鬼、八仙过海能有真实的形象吗？这就说明艺术创作也不光是来源于真实生活，也有很多基于生活境况上的个人想象。绘画，从生活到写生、速写再到创作，其间的路是很漫长的。创作就是表达作者的思想感情，山水画就是“物与神会”缘物寄情。这也是一个积累的漫长的过程。
我是一个90后年轻人，当然很关注社会上的一些时尚流行的事情。就说现在社会上有很多人搞行为艺术，其实这种“艺术”中，是有很多糟粕的。比如前两年有人在众目睽睽下宰牛，然会钻进鲜血淋漓的牛肚子中，现场的村民有很多人当场崩溃。我真是无语，这叫什么行为艺术，有什么生活经历让你有这种强烈的艺术创作的欲望？是回归母体吗？还有滨江道上的模仿妖媚女人“妖娆姐”（他是个50岁左右的男人）我觉着这就是很多人摆噱头为了出名所想出的手段完全谈不上基于生活所创造的“艺术”。与之相反，想起20xx年火起来的一首《丁香花》，感动了无数听众，这首歌的作者唐磊就是有这样一个他深爱的身患绝症的女友，生活中苦痛的经历让他有了对人、对生活的认识，才创作出了这样一首感人肺腑的歌曲。还有80年代流行的混血儿费翔唱的《故乡的云》，还有《酒干倘卖无》，感动得无数听众热泪盈眶，有那种生活体会，才能有如此鲜活和真朴的艺术表现力！
论文写到这，已近尾声。对于艺术的理解我刚刚起步，还有很长的`一段路要走。这段路，就是生活实践，生活经历。有丰富的经历就不会缺乏艺术创作的灵感和艺术水准。因为它是取之不尽用之不竭的源泉。这些就是我对艺术创作源泉的认识。
艺术团活动感想和收获篇八
我是独生子女。我从小就受到家人和老师的无尽照顾。幸运的是，在各方面的教育下，我没有因为溺爱而扭曲，而是充分吸收了家人和朋友对我的爱，并希望把这种爱转移给更多的人。其中，幼儿园教师是我理想中最适合我的工作，因为我喜欢和孩子们呆在一起的感觉，这在这次系统的培训中更加生动。
就像xx老师在培训中说，我们的幼儿的幼儿园教师行业依赖于对孩子们的无限爱和责任。只有通过这样的爱和责任，我们才能在艰苦的幼儿教育工作中得到支持，获得更多的经验和成就。我也努力学习，热爱这个职业，并记下我认为值得学习和记录的知识。
事实上，我认为老师说的每一句话都是非常合理和值得学习的，但我的写作能力有限，所以我不得不选择一些重要的部分来记录学习，这真的`让我感到非常遗憾。如果我以前准备得更好，我可以在培训和培训后的复习中学到更多的经验和知识，更好地教育我们公园里可爱的孩子。
但即便如此，我也感到受益匪浅。我在学校的书中感到模糊。毕竟，书中的知识更为普遍，选择了一些具有代表性的知识。事实上，每个幼儿园都面临着不同的情况和问题。如果没有老师的教学和教学经验，这可能会给我的工作带来一些困难。
就我个人而言，我不介意困难和挑战，但我担心可爱的孩子会因为我的错误而受到影响。因此，为了避免这种情况，我会根据培训后的记录加快工作吸收，将教师的经验转化为自己的经验，将对孩子的爱转化为实际行动，让我们xx幼儿园的孩子们可以喜欢我，享受一个受益终生的美好童年。
我也希望将来能得到老师和前辈的指导。毕竟，我只是一个初出茅庐的新人，还有很多缺点和缺点。如果我能和我的前辈们一起学习，我会感到非常高兴。请在未来照顾和指导我的同事和同事！
艺术团活动感想和收获篇九
这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：
教师是人类文化科学知识的继承者和传播者，在社会的延续和发展中起着不可缺少的桥梁和纽带作用。在学校里，我担任的是音乐教学。音乐教学是小学教育的一个重要组成部分，对陶冶儿童的情操，培养儿童的心灵美起着积极的作用。音乐教育要把激发学生的学习兴趣贯彻到教学的始终。对低年级学生我以进行节奏、音准训练为主，并适当进行识谱教学，让学生在节奏、律动中去感知音乐的美。
身高为师，身正为范。教师本人是学校里最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生活生生的榜样。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。学生都有向师性，其受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。小学的音乐教学同样要从育人的目标出发，对学生进行审美教育。
教师是教育过程的组织者，必须具有较强的组织、领导、监督和调节能力。
只有这样，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，我从创设情境出发，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质，让学生在愉快的气氛中接受审美教育。
所谓良师益友，就是强调教师和学生要多交心。学生尊敬老师，会加强教师对教育工作的光荣感、自豪感，从而更加热爱教育事业和学生；教师热爱学生，会使学生感受到温暖，受到鼓励，会更加尊敬教师，甚至对教师的这种尊敬转移到学习上来。
1、要学会欣赏学生。
教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念，给每个学生提供思考、创造、表现及获得成功体验的机会。做到这一点，教师要学会欣赏每一位学生，发现每一位学生的闪光点。比如在音乐课上，我会经常说“这小朋友节奏感真好”“这个小朋友声音真美，长大了就是歌唱家了”……这些鼓励的'话能大大的调动学生学习的积极性。学生在老师的关注中，不仅会喜欢老师，喜欢上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上积极表现，快乐愉快地去学习。
2、要及时反思自己的教学
传统意义上的音乐课，就是老师教一句，学生跟着学一句，老师很少审视自己的教学是否引起了学生的兴趣，也不够关注学生的参与度是否与自己有关。当学生出现与课堂教学不一致的行为时，只是一味怨学生，很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点，激发了学生的求知欲。如果我们在每节课后及时反思自己的教学，不断改进教学，那么就能及时调控学生的情绪，引导学生积极参与课堂教学。
教学是门艺术，多在备课上下功夫；当老师每天要有新鲜感；当教师经常要有上升感等。
教学中一定要认真地贯彻新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。“音乐教育——不是培养音乐家，首先是培养人”这是苏霍姆林斯基的名言。中小学音乐教育的意义，远远超出艺术的范围，是陶冶高尚情操的有力手段，而德育与美育是它的灵魂。我们要全面提高学生的素质，培养完善的人格，音乐教育首先要教会学生“学会做人”。在教学方法上，我主要采用德国作曲家奥尔夫创立的奥尔夫教育体系，即一切从儿童出发，提倡学习“元素性”音乐，注重培养创造力，使儿童能以最自然的方式进入音乐，并从中获得个性的发展。
艺术团活动感想和收获篇十
第一段：引言（大约150字）
我参加了一次关于编导艺术的培训。在这次培训中，我学到了许多关于编导的知识和技巧，也体验了编导的工作过程和挑战。这次培训给我留下了深刻的印象，并对我今后的学习和职业生涯产生了积极的影响。
第二段：学习经历（大约250字）
在培训中，我系统地学习了编导的基本原理和技术。导师们给予了我丰富的知识和实用的指导，让我深入了解了编导工作的核心内容和要求。我学会了如何分析剧本，挖掘角色的内心世界，搭建场景的结构，以及统筹各个环节，让整个作品具有良好的整体呈现。同时，我还学到了如何与演员、舞蹈家等艺术家合作，如何沟通和理解他们的想法，并将其融入到导演的构想中。这些学习经历让我受益匪浅，提升了我的专业素养和实践能力。
第三段：挑战与成长（大约250字）
培训过程中，我也遇到了许多挑战。一方面，提高自己的创作能力需要不断地尝试和实践，也需要耐心和毅力。我需要不断地修改剧本、论述、图纸等，以优化创作。另一方面，带领一个团队完成一部作品是一项复杂而富有挑战性的工作。在与演员、舞蹈家、设计师等不同角色的合作中，我需要及时解决问题，平衡各方利益，并保持整个团队的凝聚力和协作效率。通过面对这些挑战，我不断地成长和进步，提高了自己的综合素质。
第四段：心得体会（大约250字）
这次培训让我对编导艺术有了更深刻的理解和认识。编导不仅仅是一个职业，更是一门艺术。它需要创造力和想象力，需要对人类情感和社会现实的敏感。同时，编导也是一项与人类作品共生的艺术。只有真正去体验、感受、尊重作品中的每一个细节，才能更好地传达和呈现。通过这次培训，我意识到编导是一个需要不断修炼和提升的艺术，需要不断地吸取新的知识和经验，与时俱进。
第五段：展望未来（大约200字）
参加这次培训对我来说是一个重要的里程碑。它给了我更多的自信和动力，坚定了我追求编导艺术的决心。在未来，我将继续学习和钻研编导的理论和实践，努力提升自己的综合素养和专业技能。我希望能够成为一名优秀的编导，能够通过我的作品传递情感和感受，与观众产生共鸣。同时，我也愿意与其他艺术家合作，共同创作出具有影响力和艺术价值的作品，为社会文化的发展贡献自己的力量。
总结：通过这次编导艺术培训，我对编导工作的认识和理解更加深入，也获得了许多宝贵的经验和技巧。尽管在培训过程中遇到了许多挑战，但这些挑战也促使我不断地成长和进步。我将继续努力学习和提高自己，追寻梦想的道路上前行。
艺术团活动感想和收获篇十一
通过培训，我认识到作为一个副科老师同样具有重要性，我们的素质教育需要孩子的德、智、体、美、劳全面发展，而音乐作为美育的一部分，对学生的全面发展起着一定的作用。现代的小学音乐教育，是开放的、综合的和可持续发展的。面对二十一世纪音乐教育，作为小学音乐教师，要不断更新自身的人文素养和调整自身的知识结构，以适应现代音乐教育的发展。
今年四月，我有幸参加了20xx年培训研修项目培训班。这次培训历经十天，我学到了课本上学不到的知识，充实而又愉悦，使我受益匪浅。同时也亲身接受了小教中心xx老师的竖笛培训，xx老师的《童声合唱与指挥》，xx教授的理论教学《新课程背景下的培训者》，以及xx校长进行的口琴教学的培训与《音乐课标学习与课改稳健发展》的理论教学和观摩教学。
通过此次的学习，我心里非常的感激，感谢学校领导对薄弱学科一线教师的重视与培养，同时也感谢培训我们的各位教授，他们非常用心的准备培训内容，讲解耐心透彻，使我对教育教学工作的认识从模糊到清晰，从茫然到豁然，同时也深深感到自己在工作中的`不足，想到这些心情就变得沉重。
首先，这次培训对我们一线教师来说是如鱼得水。通过这次培训，使我从观念上，从理论知识水平上有了很大的改观。在过去以教师为中心，以课本为中心的一板一眼的教学模式以不在适应现代社会发展的需要，应该积极贯彻新的“音乐课程标准”，以音乐的“四个领域，十四个板块”作为教学理念，使自己的教学方法与技巧得到提高与认识，从而促进教学发展。
其次，通过这次培训，促使我在自己的音乐教学上有了深刻的反思。一名优秀的教师，不是一蹴而就，而是经过长期的磨练，在反思中成长起来的。教师应以才气和自己的专业知识来说服课堂。（人格+知识=征服学生），过去以为以现有的知识，足以教好小学生，听完宋德铭教授的讲授，我发现自己的这种想法错了。学无止境，我们应该不断地给自己充电，加强专业知识的学习。在课堂上要流淌着卓越的xxx和神奇的创造力，用心的教学理念进行教学，刻苦钻研，在对学生艺术教育方面做贡献。
第三，在本次的培训中，xx教授讲授的《关于音乐教学设计的建议》的理论教学给我留下了深刻的印象，使我对如何上好一节音乐课有了新的认识。上好一节音乐课，要重视教学过程的精设计，能够放在学习者的视角，围绕着本课的目的，设计符合学生生理特点与心理需要。
音乐审美符合任职规律，教学过程从头到尾贯穿着浓郁的教学情景，清晰的展示出体验、模仿、探究、合作等教学方法，体现师生互动，积极学习参与，学习向课外学习延伸发展的特征，同时注重了对课程资源的开发和挖掘，对教材人文教育的内化和发扬。我相信在今后的教育教学过程中一定会斩荆棘，使教育教学工作顺利、更好的发展。
第四：在本次培训中，所有老师的敬业精神深深的感动了我，他们的孜孜不倦、无私奉献的精神使我记忆忧心。看着一次次的示范，一次次的流汗，使我从心底里佩服。老师真想让时间过得慢些，让你们在课堂上多留一会，为我们诠释蜡烛的精神。可又想让时间过得快些，让你们多休息一会。在这我只想对你们说一声“老师，您们辛苦了！”
总之，这次培训使我学到了课本以外的知识，开拓了我的视野。在今后的教育教学过程中我深信一定学我所用，取长补短，成为一名优秀的音乐教师，为教育事业贡献自己的微力。
艺术团活动感想和收获篇十二
绘画艺术是一门充满创造力和想象力的艺术形式，深受广大年轻人的热爱与追捧。为了提升绘画技巧和艺术水平，我参加了一次绘画艺术培训班。在这个过程中，我获得了许多宝贵的经验和体会，感受到了绘画艺术对我的成长带来的巨大影响。
第二段：提升技巧
绘画艺术培训班为我提供了一个良好的学习环境和全面的教学资源，让我能够系统地提升我的绘画技巧。每周的课程涉及到素描、水彩、油画等各种绘画技法的实践和学习。通过反复练习和老师的指导，我渐渐掌握了绘画的基本技巧，比如线条的运用、色彩的搭配、光影的表现等。这些技巧的学习，不仅提高了我的绘画水平，也为我今后的艺术创作提供了坚实的基础。
第三段：培养创造力
在绘画艺术培训中，我学到的不仅仅是技巧，更重要的是培养了我的创造力。绘画艺术要求我们从生活中的细节中发现美，从自己的内心深处寻找创作灵感。通过素描和写生练习，我学会了观察，学会了捕捉瞬间的美丽。我开始懂得，艺术创作并不仅仅是复制现实，更是一种表达自我的方式。在课堂上，老师鼓励我们用自己的方式去表达，不拘泥于传统的模式，这为我的创造力开辟了新的空间。
第四段：交流与合作
绘画艺术培训班也给了我一个机会，和其他热爱绘画的朋友们进行交流与合作。在课堂上，我们相互分享自己的绘画作品，互相评价和指导。大家一起研究绘画的技法和表现手法，相互激发创作灵感。这种互助的氛围，不仅让我们在艺术上得到了提高，也让我们结下了深厚的友谊。通过与其他人的交流与合作，我不断拓宽了自己的艺术视野，也受到了其他人的启发和鼓励。
第五段：自我成长
通过参加绘画艺术培训班，我不仅在艺术方面有了显著的进步，同时也在心理成长上受益匪浅。绘画的过程需要我们耐心、细心和尽情发挥，它是一种情感的宣泄和心灵的寄托。在艺术的世界里，我找到了情感的出口，也培养了自己的耐心和坚持。每一幅作品的完成，都是我在成长的道路上的一次里程碑。我深深感受到，绘画艺术不仅仅是一门技术，更是一种生活态度和思考方式。
综上所述，绘画艺术培训的过程给了我很多宝贵的体验和启发。通过学习和实践，我提高了绘画技巧，培养了自己的创造力，并与其他热爱绘画的朋友们交流和合作。在这个过程中，我不断成长并且找到了自己在艺术上的归属感。绘画艺术培训给我带来了许多美好的回忆和收获，我将继续坚持并深入探索绘画艺术的无限魅力。
艺术团活动感想和收获篇十三
根据xx大关于“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略部署，我党特制定本规划纲要以全面提高国民素质，促进教育事业科学发展，加快社会主义现代化进程。作为一名辅导员，有必要认真研读，并有所心得体会，以下是我的学习心得:
21世纪是中华民族伟大复兴的世纪。从现在起到2020年，是我国全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的关键时期。科技进步日新月异，人才竞争日趋激烈。我国经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设全面推进，工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展，人口、资源、环境压力日益加大，调整经济结构、转变发展方式的要求更加迫切。因此，必须清醒认识到，我国教育还不适应国家经济社会发展的要求。教育观念相对落后，内容方法比较陈旧，中小学生课业负担过重，素质教育推进困难;学生适应社会和就业创业能力不强，创新型、实用型、复合型人才紧缺;教育体制机制不活，学校办学活力不足;教育结构和布局不尽合理，城乡、区域教育发展不平衡，贫困地区、民族地区教育发展滞后;教育投入不足，教育优先发展的战略地位尚未完全落实。
本纲要在全面分析了我国教育发展现状的前提下，提出了xx至2020年发展教育的宏伟蓝图。全纲要有五部分构成:序言，总体战略，发展任务，体制改革，保障措施及实施。
纲要指出战略目标是，到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。发展任务包括学前教育，义务教育，高中阶段教育，职业教育，高等教育，继续教育，民族教育，特殊教育。体制改革包括人才培养体制改革，试招生制度改革，建设现代学校制度，办学体制改革，管理体制改革，扩大教育开放。保障措施包括加强教师队伍建设，保障经费投入，加快教育信息化进程，推进依法治教，重大项目和改革试点，加强组织领导。
作为一名辅导员，在今后的学习和生活中，将努力做到以下几点:
1.吸收素质教育理念
素质教育是20世纪末期中国教育研究与实践的最重要的成果，是邓小平理论在教育领域的反映，是人的全面发展教育理论在中国社会主义初级阶段的具体表现形式，是中国教育走进新世纪的一面旗帜，是21世纪中国教育改革和发展的指导思想。素质教育的教学体系必须确保学生开展大量丰富多彩的积极有效的活动。素质教育是以德育为灵魂，以创新精神和实践能力培养为重点，“面向世界，面向未来，面向现代化”的教育，它强调“坚持学习科学文化与加强思想修养的统一，坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一，坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一”。
2.坚持以人为本的理念
“以人为本”的实质含义就是相信人、尊重人、依靠人、发展人，让人积极愉快地工作，取得更好的效益，实现更大的发展。以人为本表现在教育上，就是以教师为本和以学生为本。以学生为本就是相信学生、尊重学生、依靠学生、发展学生，尊重学生生命成长的规律和合理需要，“一切为了学生，为了学生的一切”。
3.终身教育、终身学习的理念
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艺术团活动感想和收获篇十四
编导艺术是一门需要结合创造力和实践能力的艺术形式。在编导艺术培训中，我深切体会到了它的魅力和挑战。通过系统的学习和实践，我逐渐理解了编导艺术的重要性，并在实践中不断提升自己的创造力和组织能力。以下是我在编导艺术培训中的心得体会。
首先，在编导艺术培训中，对基本功的要求尤为重要。作为一名编导艺术家，我们需要具备扎实的技巧和艺术基础。只有通过反复的训练和练习，我们才能熟练掌握各种技术手段，并能够准确表达自己的创意。在培训中，我们进行了大量的身体训练、声乐训练、舞蹈训练等，这些训练不仅提高了我的技能水平，还培养了我的专注力和自律能力，并让我深刻认识到艺术的塑造力来自于对细节的打磨。
其次，在编导艺术培训中，团队合作是必不可少的。艺术作品的创作需要多个领域的专业人员的共同努力。作为编导艺术家，我们需要与演员、舞蹈家、音乐家等专业人士密切合作，共同完善作品。在培训中，我们进行了大量的团队合作训练，锻炼了我们的沟通、协调和领导能力。通过与团队成员的互动，我更好地理解了编导艺术的综合性和协同性，也学会了在团队中充分发扬每个人的特长，实现最佳的艺术效果。
第三，在编导艺术培训中，创意的培养是至关重要的。编导艺术是一种富有创造力的工作，需要我们能够独立思考、勇于创新。在培训中，我们进行了形象设计、音乐创作等课程，鼓励我们发挥想象力，创造出独特的艺术作品。同时，我们也学习了如何从日常生活中获取创意灵感，如何扩展自己的思维边界。这些训练激发了我的创造力，并让我明白了创意的重要性在于能够给观众带来新颖和令人惊喜的体验。
第四，在编导艺术培训中，对细节的关注是不可忽视的。一个完美的作品取决于每个细节的处理。在培训中，我们进行了大量反复排练和调整，从服装搭配到舞台布置，从情节安排到灯光烟雾的运用，每一个环节都被精心设计和打磨。通过对细节的关注，我们能够达到更好的艺术效果，并让观众沉浸在作品的氛围中。在实践中，我深刻体会到了“细节决定成败”的道理，也养成了注重细节、追求完美的习惯。
最后，在编导艺术培训中，不断学习和进步是必须的。艺术是一种永无止境的追求，只有不断学习和提升自己，才能不被时代所抛弃。在培训中，我们进行了大量的实践演出和作品分享，通过反思和总结，不断改进和完善自己的作品。我们还参观了一些优秀编导艺术家的演出和展示，从中学习借鉴，不断丰富自己的艺术语言和表达方式。在这个过程中，我意识到编导艺术是一个无限进化的领域，只有持续学习和尝试，才能适应社会的变化并保持创新的活力。
通过编导艺术培训，我获得了许多宝贵的经验和心得。我明白了编导艺术的基本功训练、团队合作、创意培养、细节的关注以及持续学习的必要性。这些体会将为我今后的编导艺术创作提供宝贵的指导和支持，我也期待用自己的作品来传递艺术的力量，给观众带来无限的惊喜和感动。
艺术团活动感想和收获篇十五
艺术和体育作为两种不同的人文领域，都是培养孩子全面发展的重要方式。通过参与艺术和体育培训，孩子们可以锻炼身体、培养兴趣、提高综合素质。我有幸参加了一次艺术体育培训，积累了一些宝贵的心得和体会。
第二段：身心锻炼
艺术和体育培训对于孩子们的身心发展都起着重要作用。艺术培训能够让孩子们拥有艺术天赋的特点，并通过绘画、音乐、舞蹈等形式进行艺术修养的培养。体育培训则能培养孩子们的体魄、协调能力和团队合作精神，比如参与篮球、足球等团队运动，让孩子们在锻炼中提高综合素质。通过艺术和体育培训，我不仅提高了自己的艺术和体育水平，也锻炼了自己的身体和心理，感受到了身心发展的平衡和和谐。
第三段：培养兴趣
艺术和体育培训为孩子们提供了培养自己兴趣的机会。在培训过程中，我接触了各种艺术和体育形式，如绘画、音乐、篮球、游泳等。在多样化的选择中，我发现了自己对音乐和篮球的特别喜爱。通过持续地学习和训练，我对音乐和篮球的理解和技能得到了明显的提升。同时，通过与同学们的交流和竞争，我也结识了一些志同道合的朋友，共同分享和探索各自的兴趣。培养兴趣不仅让我感到快乐和满足，更为我未来的发展和生活奠定了坚实的基础。
第四段：培养综合素质
除了艺术和体育水平的提高，艺术体育培训还可以帮助孩子们培养综合素质。艺术和体育培训注重个人和团队的协作能力培养，这要求我们在培训过程中与教练和同学们进行频繁的沟通和合作。在这个过程中，我学会了尊重他人、倾听他人的观点，并且能够主动地承担自己的责任。这些都是在以后的学习和工作中非常重要的素质，能够使我更好地与他人合作，并且具备领导能力。
第五段：总结
通过参加艺术体育培训，我不仅在艺术和体育方面取得了进步，还培养了自己的兴趣和提高了综合素质。艺术体育培训提供了多样的选择和机会，让我能够发现自己的潜力和兴趣，并为未来的发展打下了坚实的基础。我相信，通过持续的努力和培训，我将在艺术和体育领域取得更大的成就，同时培养更多的综合素质，成为一名全面发展的人。艺术体育培训的经历将成为我人生中宝贵的财富，也将激励我继续追求更高的目标。
艺术团活动感想和收获篇十六
近年来，随着音乐剧、话剧等表演形式的日益普及，编导艺术培训也成为越来越多人追逐的梦想。作为一名编导培训班的学员，我有幸参加了一次为期两个月的编导培训。在这两个月里，我学到了很多东西，不仅提升了自己的表演能力，还激发了自己对编导艺术的热爱。以下将分为五个方面来总结我的心得体会。
首先，在培训中我学到了很多编导的基本理论知识。在学习的过程中，我明白了编导不仅仅是指挥演员们的动作和台词，更重要的是要懂得通过剧本和角色的解读来传递情感和信息。培训班的老师们给了我很多关于剧本分析和角色分析的方法和技巧，让我逐渐了解了一个作品背后的意义和导演的用心。同时，通过一些实践性的小练习，我学会了如何去构建和展现一个角色的内心世界，从而将这些理论知识付诸实践。
其次，培训中的集体创作活动让我深刻体会到了合作的重要性。在编导培训中，我们经常要组队进行集体创作，这需要大家相互配合和互相帮助。在这个过程中，我学会了如何有效地沟通和协作，从而更好地发挥每个人的优势，达到整体的最佳效果。同时，这种合作也锻炼了我的团队意识和组织能力，让我了解到只有团结一致，才能最终完成一部优秀的作品。
第三，编导艺术培训还让我更好地了解了自己的兴趣和潜力。在培训班中，我们会有很多个人表演的机会，可以选择自己喜欢的角色或者台词进行演绎。通过这些个人表演，我发现了自己在表演方面的优势和不足，并逐渐明确了自己未来的发展方向。同时，培训班还为我们提供了一些机会去实践编导的工作，我发现自己对于导演这一角色也有着极大的兴趣和潜力。通过这段时间的学习和实践，我更加确定了自己对编导艺术的追求和热爱。
此外，在培训中我也结识了很多志同道合的朋友。我们一起经历了辛苦的学习和排练，互相鼓励和支持。在我们的脑海中，每次排练的场景和朋友们笑声交织在一起，成为了美好的回忆。通过和他们在一起的时光，我不仅拓宽了自己的朋友圈，也学到了很多关于人际交往和团队管理的方法和技巧。这些都将对我今后的人生和事业产生积极的影响。
最后，这次编导艺术培训为我提供了一个展示自己的机会。在培训结束时，我们举办了一场大型的演出，邀请了很多业内人士和观众观看。这是一个非常宝贵的机会，让我能够把自己所学到的知识和技巧应用到实际的舞台上。通过这次演出的表演和编导工作，我收获了很多赞誉和认可，也让自己更加自信和坚定地追逐自己的梦想。
总结起来，这两个月的编导艺术培训对我来说是一段非常宝贵的经历。在这个过程中，我不仅学到了很多编导的知识和技巧，还锻炼了自己的合作能力和团队意识。同时，我也通过这次培训更加深入了解了自己的兴趣和潜力，找到了自己在编导艺术方面的追求和热爱。这段经历让我更加坚定了自己未来的发展方向，也为我今后的人生和事业打下了坚实的基础。
艺术团活动感想和收获篇十七
幼儿园教师是一个神圣的职业，很容易成为一名教师，但要成为一名好的幼儿园教师并不容易。通过湖南教育教学技能竞赛的培训，我有以下经验。
在培训过程中，我钦佩老师坚实的话语基础，这与阅读是分不开的。因此，我想阅读，特别是一些经典书籍，以及学前教育文章，写好阅读笔记，这也可以提高我的语言能力和写作水平，不断提高我的专业理论质量，热爱学习，终身学习，练习铁嘴钢牙。
德高为师，身正示范，师德是教师的灵魂。要想成为一名好老师，就要有抱着一颗心，不带半根草走的.精神。爱岗爱国，尊重理解爱孩子，牢记每个幼儿园的园训，牢记自己的使命，让孩子健康、快乐、聪明、茁壮成长。
刚进幼儿园，我厌倦了处理孩子们吃饭、睡觉、上厕所等生活琐事。每天两节课的教学活动和整天的游戏活动与我理想的站在讲台上的侃侃大不相同。突然，我不知所措，不知所措，找不到自己的价值。经过这次训练，我突然意识到游戏是人的本能，玩具是孩子的天使，游戏是孩子的主要学习方式。幼儿园游戏与教学的有机结合，培养孩子良好的生活习惯，让孩子在游戏中生动活泼地学习。通过角色游戏，建立游戏、表演游戏等，让孩子们在游戏中玩习惯，玩智慧，注意每天早上的游戏是孩子们快乐一天的开始，让孩子们健康快乐地成长。
与父母沟通，讨论孩子的教育成长。你可以教孩子们唱《我爱我的父母》和《父母的歌》来表演他们的父母，引导孩子们理解并回报他们的爱。让父母感受到孩子的爱。
培训活动很短，但我在这次培训中的收获是无价的，无论是在思想上还是专业上，都是一个很大的改进，为了我们的教育，为了我们的孩子，也为了我们自己，一切从现实开始，作为我们的教师的责任和义务。