2023年心理健康教育广播稿汇总

时间:2023-07-06 15:11:48 作者:曹czj 演讲稿

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。

2023年心理健康教育广播稿汇总篇一

杨:亲爱的老师、同学们:又到了我们红领巾广播站播出的时间了,很高兴与再次您相会。今天的红领巾广播站将给喜爱我们的听众,带来一份惊喜!是的,今天,我们送给大家两则小故事,通过这两则故事传递心理健康的小知识。希望同学们能有所感悟、有所启发。

李:第一则故事:误会早年在美国阿拉斯加地方,有一对年轻人结婚,婚后生育,他的太太因难产而死,遗下一孩子。他忙生活,又忙于看家,因没有人帮忙看孩子,就训练一只狗,那狗聪明听话,能照顾小孩,咬着奶瓶喂奶给孩子喝,抚养孩子。有一天,主人出门去了,叫它照顾孩子。他到了别的乡村,因遇大雪,当日不能回来。第二天才赶回家,狗立即闻声出来迎接主人。他把房门开一看,到处是血,抬头一望,床上也是血,孩子不见了,狗在身边,满口也是血,主人发现这种情形,以为狗性发作,把孩子吃掉了,大怒之下,拿起刀来向着狗头一劈,把狗杀死了。之后,忽然听到孩子的声音,又见他从床下爬了出来,于是抱起孩子;虽然身上有血,但并未受伤。他很奇怪,不知究竟是怎么一回事,再看看狗身,腿上的肉没有了,旁边有一只狼,口里还咬着狗的肉;狗救了小主人,却被主人误杀了,这真是天下最令人惊奇的误会。

杨:误会的事,是人往往在不了解、无理智、无耐心、缺少思考、未能多方体谅对方,反省自己,感情极为冲动的情况之下所发生。误会一开始,即一直只想到对方的千错万错;因此,会使误会越陷越深,弄到不可收拾的地步,人对无知的动物小狗发生误会,尚且会有如此可怕严重的后果,这样人与人之间的误会,则其后果更是难以想象。

李:第二则故事:钉子有一个男孩有着很坏的脾气,于是他的父亲就给了他一袋钉子;并且告诉他,每当他发脾气的时候就钉一根钉子在后院的篱笆。第一天,这个男孩钉下了37根钉子。慢慢地每天钉下的数量减少了。他发现控制自己的脾气要比钉下那些钉子来得容易些。终于有一天这个男孩再也不会失去耐性乱发脾气,他告诉他的父亲这件事,父亲告诉他,现在开始每当他能控制自己的脾气的时候,就拔出一根钉子。一天天地过去了,最后男孩告诉他的父亲,他终于把所有钉子都拔出来了。父亲握着他的手来到后院说:你做得很好,我的好孩子。但是看看那些篱笆的洞,这些篱笆能回复成从前。你生气的时候说的话将像这些钉子一样留下疤痕。如果你拿刀子捅别人一刀,不管你说了多少次对不起,那个伤口将永远存在。话语的伤痛就像真实的伤痛一样令人无法承受。

李:同学们,听了这两个故事,你们是不是受到了一点启发呢?有学习方面烦恼的同学,你可以通过老师、家长帮助,了解自己的问题出在哪儿,是学习技巧不足,还是学习情绪不稳定。找准病因对症下药,才能解决问题。为自己记忆力不好烦恼的同学不妨学点记忆方法:有目的记忆,理解记忆,分步记忆,对比记忆,特征记忆,联想记忆,协同记忆,谐音记忆……记忆的方法不少吧。加上平时的训练,不愁记忆力练不好。

杨:有交往方面烦恼的同学,不妨学习三个词:尊重、理解、宽容。要做到这三点可不容易,但也只有做到了才能拥有友谊的甜蜜,共同进步的喜悦。

李:有亲子关系方面烦恼的同学一定要加强与家人的沟通。你为大人们的有些做法、说法感到烦恼时,而他们可能根本没意识到,要把自己的想法及时、主动地与家长交流。对于有些大人们之间我们个人力量无法改变的事不妨不去过问。人人都希望拥有幸福、温暖的家庭,如果不幸你的家庭不够幸福,请不要难过,这是给你的一个小小考验。生活要求你更加自力、自信、自强,不妨换个想法,战胜困难,也许你可以练就比别的同学更强壮的翅膀,比他们飞得更高、更远。

杨:为自我形象烦恼的同学,我送上一个词:自信;送上一句话:天生我材必有用。每个人都有自己的优点,也都有一定的不足,千万别为自己一方面的不足把自己全部否定掉。

李:同学们,每个人成长的道路都不可能一帆风顺,勇敢坚强的你一定不会轻易地被小小的烦恼压倒。不是有这么句歌词吗,“不经历风雨,怎么见彩虹?”相信战胜了困难我们可以看到更加美好的明天。

合:最后祝每一位同学都能在我们美丽的校园里健康、快乐地成长!我们下期节目时间再见!

2023年心理健康教育广播稿汇总篇二

上午好!

20xx年,“5.25全国大中学生心理健康节”在北京师范大学拉开帷幕,健康节劝5.25”的谐音“我爱我”,意思就是关爱自我的心理成长和健康。因为只有爱自己才能更好的爱他人,所以,20xx年,教育部,团中央,全国学联办公室向全国大学生发出倡议,把每年的5月25日确定为全国大学生心理健康日。

那么提到心理健康,就不得不说一说“绿丝带”。绿丝带是中国精神卫生标志,绿色代表健康,使人对健康的人生与生命的活力充满无限希望;绿丝带寓意爱心,既是社会和公众对心理疾病患者的理解与爱心的表达,更是共创和-谐社会的行动标志;轻盈飘动的绿丝带,象征着快乐和愉悦的心情,这是我们实现生命价值、创造美好生活的生生不息的源泉。

今天是我们相思湖学院搬到新家之后的第一个“大学生心理健康日”,为了普及心理健康知识,提高我院学生的心理素质,我们在这里举行“5.25心理健康日”活动启动仪式,并开展多种形式的心理健康教育活动,希望以此为契机,进一步加强我院学生心理健康教育,维护学生心理健康,确保学院稳定,构建和-谐校园。

5.25,走出心灵的孤岛;我爱我,今天你爱自己了吗?

(串词)那么,今天我们有幸请到了.....嘉宾(9:30—11:30讲座)、领导、心理老师让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来!

首先,有请我们德高望重的陆喜培副书记为仪式致辞。

下面有请我们的心理指导老师,我们的老书记,陈劬伟老师发言。

感谢各位领导的精彩发言以及对我们本次活动的大力支持!

(预告下面的活动)在今天的启动仪式结束之后,我们请来了心理专家—广西大学大学生心理健康研究所的教师,刘延云女士,为我们做有关大学生心理健康的讲座,地点还是在这间阶梯一教室,欢迎同学们到场聆听、学习。

另外,我们还将在11:30分,在文化广场举行“万人签名及问题搜集活动”,欢迎同学们的积极参与。

下午,还是在文化广场,我们为您安排了心理报展,用图文并茂的形式,为您展示与心理有关的一系列问题。

晚上的7:30分,在阶梯一教室,我们为您准备了奥斯卡金像奖获奖影片《美丽心灵》,一同走进数学家小约翰·纳什的心灵深处,感受这位天才的内心世界。

下面,让我们以热烈的掌声欢迎任剑波副院长上台,宣布活动正式开始。有请!

好的!谢谢任副院长!

(闭幕词)好了,亲爱的朋友们,我们今天上午的启动仪式到此就该告一段落了,但是我们的活动现在才刚刚开始。而且我相信,“我爱我—走出心灵的孤岛”的口号会在我们的心灵深处生根、发芽,并在今后的生活学习中和成功心理协会一起,引导我们认识自我、接纳自我,体验到自己的存在价值,朝着健康、积极的方向发展,成为一个拥有人格魅力的有为青年!

接下来就让我们以热烈的掌声,欢迎广西大学大学生心理健康研究所的刘延云老师,为我们做关于大学生心理健康的讲座,有请!

嗯,感谢刘延云老师今天为我们做的有关大学生心理方面的指导!让我们再次用热烈的掌声向刘老师表达我们的谢意!相信今天在座的各位都能够从刘老师的讲话中学到许多对我们心理健康与成长大有裨益的知识!在今后我们成长、成才、成功的道路上,为我们点亮一盏明灯,照亮我们前进的方向。

(演讲过程中有一个装饰用的气球爆了,刘老师说“是不是提醒我时间快到了?虽然也是玩笑话,但作为主持人,我必须要协调过来:)

真的没有想到刘老师如此得貌美年轻,竟然对心理健康方面有如此高深的造诣。想必刚才那个气球,也是忍不住想要引起咱们刘老师的注意,才“自杀“吧!(讲座中的“危机干预”主要讲“自杀”,所以我就引述了)(台下掌声笑声,那位老师也露出了会心的笑容)

最后,我们还要感谢这次活动的主办方:相思湖学院团委、学工部,以及协办方,成功心理协会,还有今天到场的各位领导、嘉宾,在座的各位同学,感谢你们的参与和支持。希望通过我们今天的活动,能够掀起我们相思湖学院全院师生关注心理健康的热潮,进一步在学校形成“尊重生命、热爱人生、注重人情、关爱他人”的校园心理氛围,为我们相思湖学院的崛起打造优良的校园“软环境”,为学院的发展、强大奠定坚实的基础!

好了,朋友们,再见!真诚的祝愿每一位朋友,身体健康、心灵健康,永远幸福!再见!

2023年心理健康教育广播稿汇总篇三

大家下午好!在这色彩缤纷的五月里,我们相聚在这里,开展20xx年广西医科大学大学生心理健康教育宣传月系列活动启动仪式,我们这次活动的主题是“树立阳光心态,体验快乐生活”。

学工处李毅昂副处长

心理健康教育中心主任、学工处韩广梅副处长

校团委覃雄书记

口腔医学院党委李郁风书记

人文管理学院副院长、直属党支部秦桂秀书记

外国语学院黄江副院长

基础医学院党委王宇清副书记

口腔医学院党委王懿明副书记

公共卫生学院党总支黄勇副书记

药学院党委麦庆艺副书记

第一临床医学院学生党总支 莫税英副书记

还有学校心理中心的咨询老师、各学院心理工作站站长、辅导员以及学生代表,让我们以热烈的掌声表示欢迎!

首先有请心理健康教育中心主任、学工处副处长韩广梅教授 为大家介绍大学生心理健康教育宣传月系列活动的安排。 感谢韩广梅老师。

下面由大学生心灵驿站学生代表宣读大学生“我爱我”的心理健康承诺。

下面有情心理咨询教师代表吴俊端老师讲话。

下面有请校党委唐耀华副书记讲话,并宣布20xx年广西医科大学大学生心理健康教育宣传月系列活动启动。

感谢唐耀华副书记。

今年我们大学生心理健康教育宣传活动月的主题是“树立阳光心态,体验快乐生活”,接下来就让我们大家一起来体验快乐,传递快乐,请各位老师、同学放松你们的心情,伸展你们的手臂和其他同学保持一定的距离,和我们一起做一项快乐的运动,音乐!

同学们,运动过后,你们快乐、轻松吗?希望同学们能把今天感受到的快乐积极的传递给周围的同学,让我们的校园成为一个快乐和谐的大家庭!活动到此结束,谢谢大家的参与!

2023年心理健康教育广播稿汇总篇四

袁:可这是真实90后吗?我们的青春我做主,我们是有责任,有理想,有追求的90后,我的青春不灰暗。

陈:他们是(袁:欢迎您感谢您的到来谢谢您的莅临)

让我们以热烈的掌声再次欢迎给位贵宾的莅临

陈:热爱创新的生技人时刻紧跟时代的脚步,今天将微博引入本次比赛,将互动进行到底大家可以各种互粉,各种微剧评,各种刷屏,求关注,求关注啊!

袁:这微博呀固然给力,但是这小美女们呀可是越萌越给力

袁:下面就有请信息工程学院的同学们为我们指点一二。请欣赏短剧——《我的青春不灰暗》,有请。

袁:感谢信息工学院同学们的精彩演出。我建议大家以热烈的掌声送个充满青春活力的团队。

就让我们跟随数科院同学,跟随着大四的学长,一起《再回首》。

陈:感谢数科院的精湛演出。未来的路还很长,我们充满活力,我们拥有青春,就让我们一起努力,勇敢面对,开拓未来!

2023年心理健康教育广播稿汇总篇五

尊敬的各位领导、各位老师,亲爱的同学们,大家晚上好。

欢迎大家来到电力工程系学生干部心理健康培训讲座的现场,我是本次活动的主持人 。首先,请允许我向大家介绍莅临本次活动的领导和嘉宾,他们分别是:电力工程系党总支曾鸣书记、学院心理健康咨询室周海咏老师、电力工程系辅导员陈昕老师、林嘉雯老师、彭竞梨老师、牛兴旺老师、陈偲捷老师。让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。

随着现代生活节奏的不断加快,心理健康问题越来越受人关注,同时,为了进一步加强我系学生队伍建设,提高我系学生干部的自身素质和服务水平,特此举办本次心理健康培训讲座。那么在本次讲座开始之前,让我们用最热烈的掌声有请电力工程系党总支曾鸣书记为活动致辞。

(„„书记讲话„„)

感谢曾书记热情洋溢的发言。的确,关注每个人心理的健康是我们不容忽视的主题,相信每个人都想知道我们在日常生活中应该如何保持健康的心理、如何做才能更好地达到自助与互助,今天我们很荣幸地邀请到了来自学院心理健康咨询室的周海咏老师为我们做讲座。周老师多年从事心理健康教育和研究,对大学生心理健康辅导有较丰富的经验。下面有请周老师为我们做题为“ ”的讲座,掌声有请。

(„„讲座中„„)

十分感谢周老师。听过周老师的讲座,相信同学们一定受益匪浅,对心理健康保健也有了一定的了解,希望同学们在今后的生活和学习当中倍加重视和关注心理健康,从而不断提高自身的综合素质。

电力工程系学生干部心理健康培训讲座到此结束。感谢今天到场的各位老师和同学。请各位有序离场。谢谢!

2023年心理健康教育广播稿汇总篇六

主持甲、主持乙::敬爱的老师、亲爱的同学们:中午好!

主持甲:我是xxx

主持乙:我是xxx

主持甲、主持乙::今天由我们为大家广播,希望大家能喜欢。

根据世界心理卫生协会所提出的心理健康标准,并结合小学生心理健康发展的特点,我们把小学生的心理健康标准确定为6个方面,即智力发展水平、情绪稳定性、学习适应性、自我认识的客观化程度、社会适应性、行为习惯。

主持乙:1:智力发展水平:虽然智力发展优秀者并不一定拥有健康的心理,但如果智力发展水平低下,那将毫无心理健康可言。因此,一个心理健康的小学生,其智力发展应属于正常。相反,若智力水平低下,是算不上心理健康的。

主持甲:2:情绪稳定性:一个心理健康的小学生,一般是心境良好,愉快、乐观、开朗、满意等积极情绪状态占主导,但同时又能随事物对象的变化而产生合理的情绪变化。所谓合理的情绪变化是反应,当有了喜事感到愉快,遇到不幸的事时产生悲哀的情绪。此外,还能依场合的不同,适当地控制自己的情绪。

主持乙:3:学习适应性:一个心理健康的小学生通常喜欢上学,觉得学习是一件令人愉快的事,感到轻松;对于学习内容往往抱有浓厚的兴趣,乐于克服学习上遇到的困难;学习效率高。

主持甲:4:自我认知的客观化程度:心理健康的小学生能顺利地从以自我为中心向去自我中心阶段转变;能将自己同客观现实联系起来,主要从周围环境中寻找评价自己的参照点,对自己的认识开始表现出客观性。

主持乙:5:社会适应性:心理健康的小学生往往具有独立生活的能力,自己的日常生活事务能由自己来料理,能适应不同环境下的社会生活,乐于与同学、老师交往,让自己融入集体生活中,自觉用社会规范来约束自己,使自己的行为符合社会的`要求,而不是以自我为中心,把自己孤立起来,与周围的人群格格不入。

主持甲:《当别人得第一》

1:很生气,不再理小博。

2:逢人就说小博的坏话。

3:大方地走过去,握住小博的手,真诚地祝贺他。

4:虚心向他学习。

5:如果他有困难,真诚地帮助他。

1和2:这两种做法不可取。不理他,说明你心胸狭窄。说他坏话就更不应该,这样做损害了他人的利益。

选3、4、5:这三种做法都很好,说明你有博大的胸襟。你会进步更快,人缘更好。

主持甲:1:不对自己过分苛求。有些人把自己的抱负定得过高,根本无能力达到,却在别人面前天高海阔地谈论起来,受到别人嘲讽后,终日郁郁不欢;有些人做事要求十全十美,往往因为小小的瑕疵而自责。如果把自己的目标和要求定在自己的能力范围内,自然就会心情舒畅了。

主持甲:3:疏导自己的愤怒情绪。当你勃然大怒时,很多蠢事都会干出来,与其事后后悔不如事前自制,把愤怒平息下去。心理健康教育广播稿心理健康教育广播稿。

主持乙:4:偶尔也要忍让。要心胸开阔,做事从大处看,只要大前提不受影响,小事则不必斤斤计较,以减少自己的烦恼。

主持甲:5:暂时回避。在遇到挫折时,应该暂时将烦恼放下,去做些喜欢做的事,如运动、看电影等。

主持乙:6:找人倾吐烦恼。如果把心里的烦恼告诉你的挚友、师长,心情就会顿感舒畅。

主持甲:7:为别人做些事。帮助别人不单是使自己忘却烦恼,而且还可以确定自己的价值,更可以获得珍贵的友谊。

主持乙:1、早上起来第一件事,告诉自己:“今天我很快乐。”然后,对着镜子笑一笑。

主持甲:2、经常回忆过去美好的时光,比如,过生日的快乐情景,和同学们郊游时的嬉戏。

主持乙:3、经常默念自己的优点。

主持甲:4、看一些有趣的笑话。

主持乙:心情不好的时候,我们可以:

主持甲:1、听一首优美的曲子,或者唱歌。

主持乙:2、去跑步、爬山,或者打球。

主持甲:3、打扫自己的房间或书桌。

主持乙:4、找一个信任的人,把心中的烦恼告诉他她:。

主持甲:5、将一个笑话给别人听。

主持乙:6、把不快乐的事写出来。

甲:在节目的最后,我还想和大家分享一首好听的歌曲,希望大家拥有愉快的一天。

播放歌曲:《美丽心情》:

甲:时间过得真快,本周的红领巾小广播马上就要和大家说再见了,本次播音由五1:中队主播,下次播音由五2:中队负责,主题是爱护校园环境,从我做起。

合:我们下周四再见!

2023年心理健康教育广播稿汇总篇七

亲爱的老师、同学们:

又到了我们红领巾广播站播出的时间了,很高兴与再次您相会。

今天的红领巾广播站将给喜爱我们的听众,带来一份惊喜!是的,今天,我们送给大家两则小故事,通过这两则故事传递心理健康的小知识。

希望同学们能有所感悟、有所启发。

第一则故事:“误会”

早年在美国阿拉斯加地方,有一对年轻人结婚,婚后生育,他的太太因难产而死,遗下一孩子。

他忙生活,又忙于看家,因没有人帮忙看孩子,就训练一只狗,那狗聪明听话,能照顾小孩,咬着奶瓶喂奶给孩子喝,抚养孩子。

有一天,主人出门去了,叫它照顾孩子。

他到了别的乡村,因遇大雪,当日不能回来。

第二天才赶回家,狗立即闻声出来迎接主人。

他把房门开一看,到处是血,抬头一望,床上也是血,孩子不见了,狗在身边,满口也是血,主人发现这种情形,以为狗性发作,把孩子吃掉了,大怒之下,拿起刀来向着狗头一劈,把狗杀死了。

之后,忽然听到孩子的声音,又见他从床下爬了出来,于是抱起孩子;虽然身上有血,但并未受伤。

他很奇怪,不知究竟是怎么一回事,再看看狗身,腿上的肉没有了,旁边有一只狼,口里还咬着狗的肉;狗救了小主人,却被主人误杀了,这真是天下最令人惊奇的误会。

解读:误会的事,是人往往在不了解、无理智、无耐心、缺少思考、未能多方体谅对方,反省自己,感情极为冲动的情况之下所发生。

误会一开始,即一直只想到对方的千错万错;因此,会使误会越陷越深,弄到不可收拾的地步,人对无知的动物小狗发生误会,尚且会有如此可怕严重的后果,这样人与人之间的误会,则其后果更是难以想象。

第二则故事:“钉子”

有一个男孩有着很坏的脾气,于是他的父亲就给了他一袋钉子;并且告诉他,每当他发脾气的时候就钉一根钉子在后院的篱笆。

第一天,这个男孩钉下了37根钉子。

慢慢地每天钉下的数量减少了。

他发现控制自己的脾气要比钉下那些钉子来得容易些。

终于有一天这个男孩再也不会失去耐性乱发脾气,他告诉他的父亲这件事,父亲告诉他,现在开始每当他能控制自己的脾气的时候,就拔出一根钉子。

一天天地过去了,最后男孩告诉他的父亲,他终于把所有钉子都拔出来了。

父亲握着他的手来到后院说:你做得很好,我的好孩子。

但是看看那些篱笆的洞,这些篱笆能回复成从前。

你生气的时候说的`话将像这些钉子一样留下疤痕。

如果你拿刀子捅别人一刀,不管你说了多少次对不起,那个伤口将永远存在。

话语的伤痛就像真实的伤痛一样令人无法承受。

解读:人与人之间常常因为一些彼此无法释怀的坚持,而造成永远的伤害。

同学们,老师们:

心理健康教育广播又和大家见面了,欢迎您的收听。

同学们,我们生活在社会群体之中,社会交往是必不可少的。

在社会生活中我们不仅需要与亲戚、熟人、朋友来往,而且需要与形形色色的陌生人打交道。

善于交往的人往往能受到大家的欢迎,解决问题也较容易,而一个不愿与人交往或缺乏交往技能的人往往会感到孤独与寂寞。

因此,人际交往是人的重要社会生活之一。

一、什么是“交往”、“人际交往”、“人际交往教育”

所谓交往,就是人们的相互作用、相互交流、相互沟通、相互理解,是人与人之间相互联系的一种基本社会活动。

交往是人类生存必备的技能,是传递信息、分享感情的重要手段。

人际交往就是指人与人之间的交流与合作,相互往来、相互影响、相互沟通。

人际交往具有多个层面,一是物质层面的交往;二是知识交往,实现思想观念的沟通;三是心灵对话,人格碰撞的无声交往。

应强调的是,我们所讲的人际交往是几个层面的相互渗透,更侧重于指全面的心灵对话与人性融会贯通的过程,强调的是尊重个性,理解差异、求得沟通,并协调行为。

小学生具有很强的可塑性,是进行人际交往教育,奠定交往基础的绝佳时机。

人际交往教育就是引导学生在特定的情景中,在与他人的心灵对话、人格碰撞中体验美好人生,塑造美好人格,进行小学生人际交往的心理辅导与交往实践指导。

二、小学生人际交往的内容

随着我们年龄的增长,交往范围日益扩大。

从与家庭成员交往,扩展到与家庭以外的其他个体进行交际,而年龄相仿,发展水平相近的同伴将成为他们重要的交往对象。

同伴关系是我们除父母及亲属以外的一个重要的社会关系。

同伴交往是小学生实现社会化的一个重要手段。

一般来说,小学生与成人的交往关系是不平等的,主要是照顾者、教育者与被照顾者、被教育者之间的关系。

与之相比,同伴交往更加自由,更为平等,这一特殊性质使得小学生能够体验和探索一种全新的人际关系,从而发展其社会交际能力和社会判断力。

大量研究表明,在学前时期,我们的同伴交往就已经开始了,特别是游戏活动为我们提供了大量的交往机会。

进入小学以后,同伴交往的频率和深度都进一步发展。

跨入学校的同时,我们也进入了一个更为开阔的交往世界。

我们每天有很大一部分时间是在学校里度过的。

我们接触的人和事物更加丰富多彩,在同一个班级里,有来自不同类型、不同家庭的小学生,我们一起从事的活动也更加多样,学习活动、集体活动、娱乐活动、体育活动、劳动等等,使我们进行同伴交往的机会更多,交往形式也更复杂,社会交互作用的形式和内容也日趋复杂多样和深刻。

随着年龄的增长,这种家庭以外的交往关系对我们产生越来越大的影响。

小学生的友谊,友谊是和亲近的同伴、同学等建立起来的特殊亲密关系,对小学生的发展有重要影响。

它提供了小学生相互学习社会技能、交往、合作和自我控制,以及体验情绪和进行认识活动的机会,为以后的人际关系奠定了基础。

小学生已经很重视与同伴建立友谊关系。

当朋友在场时,我们会感到学习和活动更加快乐。

什么样的人可以成为朋友?对此问题的认识水平与小学生的社会认知水平相联系。

对学前儿童来说,“住在隔壁”、“和我一起玩”的人可以成为朋友。

幼儿与一些外部特征(如年龄、性别、种族等)和自己相似的同伴可以建立相对短时的友谊。

在此基础上,幼儿开始认识到同伴有与己不同的动机和情感,这时他们认为朋友就是对自己好、不伤害自己的人。

到8--10岁,小学生开始理解友谊是一种相互的关系,双方相互尊重、友好、充满情谊。

我们对友谊的认识是逐渐发展的。

对“什么是朋友”、“别人如何向你表示他是你的朋友”这样的问题,低年级的同学认为朋友就是一起玩耍的伙伴;而中高年级的同学强调相互同情和相互帮助,认为忠诚是朋友的重要特征,朋友关系应该是比较稳定的。

我们选择朋友的理由包括他们的积极人格特点(如勇敢、善良或忠诚)及志趣是否相投。

我们总是先认识同伴与自己的相似性,大约4岁以后的儿童都能非常准确地说出有关与同伴之间的相似性,而认为朋友与自己的相异之处则要在9岁以后才能达到。

谢谢大家的收听!

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