方案在解决问题、实现目标、提高组织协调性和执行力以及提高决策的科学性和可行性等方面都发挥着重要的作用。那么我们该如何写一篇较为完美的方案呢？以下是我给大家收集整理的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园陶艺室布置方案篇一
活动目标：
1、通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。
2、锻炼幼儿向前爬行的能力。
3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
活动准备：
2、教师站位、配合准备：
(1)、助教事先安排好场地，将场地布置好。
(2)、主班老师带领幼儿到场地。
(3)、主班老师在前面引导幼儿及家长，助教老师在后面组织幼儿常规。
(4)、游戏开始后，助教在鼓前等待家长和幼儿来敲鼓，并监督是否由宝宝敲鼓及那对的家庭以最快的速度来到终点。
活动过程：
1、引导幼儿进行小动物模仿操(热身活动)。
2、引导幼儿练习向前爬行的动作。
(1)引题：看，今天老师请了爸爸妈妈来幼儿园跟小朋友做一个游戏，游戏的名字叫做《小乌龟来运球》。小朋友们想不想和爸爸妈妈一起来玩这个游戏呢?玩游戏前我们小乌龟们要先学本领了。
(2)指导幼儿掌握向前爬行的动作，重点指导幼儿手脚协调向前爬行。
3、讲解游戏规则和要求
(1)游戏规则：
a、幼儿分成两组，家长和幼儿同时开始，幼儿爬行通过山洞，家长在山洞另一头等幼儿钻出来，一起走到对面的球筐，每个人去取回一个球，然后往回走。回来把球放到球筐后，由幼儿来敲鼓。哪个先到把鼓敲响的的那一队为胜。
b、胜的一对可以得到小红点为奖励。
(2)游戏要求：
a、小朋友一定要向前爬行通过山洞，家长只要从山洞旁边走到另外一头等待幼儿钻出来。然后每人抱一个球走回来，家长不能帮助幼儿把球一起抱回来。
b、走到终点时，先把球放到球筐里再敲鼓，应该由宝宝敲鼓，家长敲鼓的不算。
4、开始游戏，可以重复玩本次游戏。师重点指导幼儿掌握向前爬行的动作。
5、结束本次活动，并评价本次活动。
6、分组自选游戏活动，鼓励幼儿选择喜欢的游戏材料进行游戏。
7、播放收玩具的音乐和轻柔的音乐，组织幼儿收放好玩具，并做放松的动作。
活动反思：
亲子活动对家园联系起到了推进作用，让家长了解到了幼儿在幼儿园的一日活动情况和活动安排，也使家长了解到了孩子各方面的能力程度。孩子、家长、教师之间有了更深的了解，和更进一步的沟通。
幼儿园陶艺室布置方案篇二
近日，我所在的幼儿园举办了一次富有挑战和趣味性的定向活动。我们小朋友们在老师的带领下，穿过林间小径，越过障碍物，找到隐藏在树林深处的定位点，一起体验了这次别开生面的户外活动。通过这次活动，我收获了很多，也有了很多体会。以下是我对这次活动的心得体会。
首先，通过定向活动我学会了如何与队友合作。在定向活动中，我们被分成了几个小组，每个小组由五个小伙伴组成。为了能够顺利找到定位点，我们必须要互相合作。有的时候，我们需要一起商量，确定正确的路线；有的时候，我们需要齐心协力，共同克服障碍。例如，当有的小朋友不知道应该怎么通过湖泊，我们会一起商量设法找到最佳的解决方式。这样一来，不仅互相之间的沟通得到了锻炼，而且我们更加意识到了合作的重要性。
其次，通过定向活动我锻炼了自己的勇气和毅力。在定向活动中，我们要经过各种各样的障碍物和困难。有的时候，我们需要穿过沼泽地，有的时候，我们需要趟过小溪，有的时候，我们需要攀爬树枝。这些看似简单的事情对于我们幼儿园的小朋友来说，都是很大的挑战。但是，我们并没有退缩，而是勇敢地面对困难，克服困难。在前进的过程中，我能感受到自己变得越来越坚强，越来越勇敢。
再次，通过定向活动我培养了自己的观察力和空间认知能力。在定向活动中，我们需要根据老师提供的地图找到定位点的位置。在这个过程中，我们需要仔细观察周围的环境，找出地图上相应的标志物，然后根据标志物来判断自己的位置。这需要我们的观察力和空间感知能力得到锻炼。通过这次活动，我发现自己的观察力得到了提高，空间认知能力也得到了增强。
最后，通过定向活动我学会了尊重自然和环境。在定向活动中，我们穿行在郊外的山水之间，领略了大自然的美丽和宏伟。我们看到了许多树木和奇特的小动物。在这个过程中，老师提醒我们要保护好我们周围的环境，不乱丢垃圾，不破坏花草树木。这让我明白了我们应该尊重自然，珍惜我们的环境。
通过这次定向活动，我收获了很多，有了很多新的体会。我学会了与队友合作，锻炼了自己的勇气和毅力，培养了观察力和空间认知能力，学会了尊重自然和环境。这次活动丰富了我们的课外生活，让我收益匪浅。我相信，这次定向活动不仅给我留下了美好的回忆，也给我带来了成长和启迪。我期待着以后还有更多这样有趣又充实的活动，希望通过这些活动能够更好地发展自己的个性和才能。
幼儿园陶艺室布置方案篇三
在幼儿园中，定向活动是一种非常受欢迎的活动方式。通过该活动，孩子们可以在园内或者园外获得更多的自主探索和锻炼机会。在这次幼儿园定向活动中，我深深地感受到了这种活动对孩子们的成长和发展有着重要的影响。以下是我对这次活动的心得体会。
第一段：开展目的和准备工作
幼儿园定向活动旨在通过户外探索，培养孩子们的观察能力、方向感和团队合作能力。在开展这次活动之前，老师们进行了充分的准备工作。他们根据孩子们的年龄和兴趣爱好，设置了各种各样的探索任务，并在学校的周围进行了试点测试以确保活动的安全性和可行性。
第二段：自主探索的乐趣
在这次活动中，我发现孩子们对探索任务非常感兴趣。他们在小组内相互协作，通过观察指南牌和地标，寻找并完成任务。在活动的过程中，孩子们需要根据地图上的指示，找到藏在不同地点的标志物。这样的活动激发了他们的好奇心和探索欲望，他们会兴致勃勃地一起找寻目标，分享他们的发现和经验。
第三段：培养团队合作精神
幼儿园定向活动也对孩子们的团队合作能力提出了很高的要求。在活动中，孩子们需要相互协作，共同解决问题。例如，当一个小组找不到标志物时，他们会一起思考、沟通和合作，互相分享和接受建议，直到找到正确的方向。通过这样的活动，孩子们不仅学会了互相尊重和沟通，还培养了一种团队合作的精神。
第四段：锻炼孩子们的观察力和方向感
幼儿园定向活动还对孩子们的观察力和方向感有着很好的锻炼作用。在活动过程中，孩子们需要观察和辨认不同的地标、指南牌和路标，以确定正确的方向。这样的活动可以培养他们对环境的敏感度和细致观察力。同时，通过探索和寻找，孩子们可以提高他们的方向感和空间感知能力，增强他们在未知环境中的自信心。
第五段：对活动的改进和展望
通过这次幼儿园定向活动，我体验到了其中的乐趣和收获。然而，我也认识到一些需要改进的地方。例如，我们可以增加一些旗帜或标记来引导孩子们更快地找到目标物；同时，我觉得活动的难度可以适当加大，适应孩子们的成长和能力发展。希望在未来的活动中，我们能够更好地改进和完善。
总结：
通过这次幼儿园定向活动，我深刻地感受到了自主探索和团队合作的乐趣。孩子们通过这次活动，培养了观察力和方向感，并且提高了团队合作的能力。虽然活动还有一些需要改进的地方，但我相信随着教师们的不断努力和孩子们的参与，幼儿园定向活动会越来越好，为孩子们的成长和发展提供更多的机会和挑战。
幼儿园陶艺室布置方案篇四
1、练习钻的动作，能够钻过50厘米高的障碍物。
2、锻炼大肌肉力量，愿意参加游戏。
1、利用一条长橡皮筋（挂上绿色纸树叶）设置50厘米高的障碍物。
2、小鱼图片若干四散放在场地一端，鱼篓两只。
3、小猫头饰每人一个。
1、教师扮“猫妈妈”，幼儿扮“小猫”，一边喵喵叫一边走入活动场地。
（1）“小猫”在“猫妈妈”带领下边念儿歌边愉快地做早操：“今天天气真正好，小猫小猫来做操。伸伸臂，伸伸臂；弯弯腰，弯弯腰；踢踢腿，踢踢腿；蹦蹦跳，蹦蹦跳。天天锻炼身体好”。
2、组织幼儿玩“小猫钓鱼”的游戏。
（1）教师交待游戏名称、玩法：“今天妈妈要带你们去河边钓鱼，路上要钻过一片树林（挂满树叶的橡皮筋），到‘小河边’钓（捡）起一条鱼，放在鱼篓中，然后从树林两边跑回来”。
（2）请两名幼儿分别示范一次。引导幼儿观察动作要领和游戏玩法。
猫妈妈表扬小猫们勤劳又勇敢，和小猫们一起抬着鱼篓回教室。
幼儿园陶艺室布置方案篇五
幼儿园是孩子们进行学习和成长的重要场所，丰富多彩的定向活动不仅能帮助幼儿培养观察、思考和解决问题的能力，还能促进幼儿的全面发展。经历了一次又一次的定向活动，我深深地体会到了它的重要性和益处。
第二段：探索与发现
定向活动的过程是孩子们充满激情的冒险之旅。通过地图、指南针和任务，幼儿们团结协作，在充满挑战和未知的环境中探索与发现。在寻找目标的过程中，他们提高了对细节的观察和整体的把握能力。在面对困难时，他们学会了思考和解决问题，获得了更多的自信和勇气。
第三段：团队合作
定向活动强调团队合作的重要性。每一个任务都需要幼儿们团结一致，分工合作，共同完成。通过与小伙伴的互动和沟通，我意识到团队的力量是无限的。大家共同努力，互相帮助，克服了一个个难题，成功地找到了目标。这让我明白，一个人的力量有限，而团队的力量是无穷的。
第四段：自我认识和自我挑战
定向活动中，我不断地认识自己。我发现自己在观察环境、解决问题和独立思考方面有很大的提高。每一次的成功都让我更加自信，每一个挑战都让我更加勇敢。我学会了面对困难时不轻易放弃，勇敢地迎接挑战。在活动中，我也发现了自己的不足之处，例如地图阅读能力、方向感等，这让我意识到了自己还有待提高的地方。
第五段：感悟与收获
定向活动给了我机会去发现自己，认识自己，也让我学会了如何与他人合作。通过这些活动，我的身体素质得到了锻炼，智力和智慧得到了拓展。我学会了在困难和挫折面前坚持不懈，勇往直前。我也懂得了成功的背后是付出和努力，并明白了只有通过不断地学习和成长，才能更好地适应和面对未来的挑战。
总结：
定向活动是一种寓教于乐的方式，通过这些活动，孩子们不但锻炼了身体，也培养了思维能力和团队合作能力。与此同时，定向活动也让孩子们更好地认识自己。通过这次定向活动，我明白了团队的力量无比重要，个人的成长离不开身边的支持和帮助。在未来的日子里，我将继续努力，不断学习和进步，做一个更好的自己。
幼儿园陶艺室布置方案篇六
1、了解线传递声音的功能。
2、感受实验探索的乐趣。
感受实验探索的乐趣
1、各种不同材质的线。
2、一次性纸杯、塑料杯若干、安全剪刀、装有牙签的`牙签盒等。
一、导入
1、提出问题，激发幼儿的探索兴趣。
2、听说用一次性杯子可以做成电话，用来传声音，你们玩过吗？
3、大家来想想该怎么做，用什么材料传声的效果最好呢？
二、请幼儿自主选择材料，尝试制作，教师给予必要的指导。
1、用什么杯子做听筒呢？
2、用什么线连接？
3、连接的线怎么固定在听筒上的？
三、请幼儿玩一玩纸杯电话，然后讨论为什么它能传声音。
1、讨论不同操作方式可能造成的影响。如一位小朋友用纸杯捂住嘴说话，另一个小朋友用纸杯罩住耳朵能听见吗？如果线不拉直可以吗？试一试。