心得体会是指个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
读原著心得体会篇一
在我们的日常生活中，总有一些“大问题”困扰着我们，比如人生的意义、真理的本质、道德的准则等等。这些问题看似深奥，但却贯穿着我们的生命。而哲学原著则是探讨这些问题的绝佳途径。在读过一些哲学原著之后，我深深感受到了哲学的魅力，并且有一些收获和心得体会，让我更加热爱哲学。
第二段：求知欲和好奇心
读哲学原著需要耐心和细心，因为有时候一个小细节就可能改变整篇文章的含义。但就是这种细心和耐心，让我更加珍惜读书这个过程。同时，我也学到了求知欲和好奇心的重要性。读哲学原著，需要我们不断追求真理，探寻世界的奥秘。而到底什么是真理？这是哲学原著中一直存在的议题之一。在追寻真理的同时，我们需要保持好奇心，不断质疑并且思考，这样才能更好地理解哲学原著。
第三段：世界观和人生观
读哲学原著，可以增加我们的见识，丰富我们的世界观和人生观。我曾经读过柏拉图的《理想国》，其中描述了一个理想的国度和完美的社会，使我能够更深刻地认识到人与社会的关系。同时，通过阅读尼采的作品，我对人的本质、人性和生命等问题有了更深入的思考和理解，从而丰富了我的人生观。因此，读哲学原著，可以开阔我们的眼界和心胸，让我们能够更好地认识和理解世界。
第四段：思辨能力和创新思维
哲学原著中的问题不一定有明确的答案，但是我们需要用自己的思辨能力来进行分析和探讨。我们可以通过阅读、讨论和独立思考等方式来加强自己的思辨能力，从而更好地理解哲学原著中的问题。在这个过程中，我们可以不断启发自己的创新思维，提出新的观点和见解。这种思维方式可以让我们更深入地思考问题，并且有助于我们在生活中处理复杂的情况。
第五段：结语
通过阅读哲学原著，我认识到哲学是一种极具思辨性的学科，同时也是一次对内心反思与冥思的旅途。我们可以通过读哲学书籍来了解世界和人的本质，也可以通过思考哲学问题来提高自己的思辨能力。最后，我想说的是，只有在不断求知、反思和思考的过程中，我们才能更好地理解和掌握哲学的精髓，从而更好地理解世界和自我。
读原著心得体会篇二
江汉西来，高楼下、蒲萄深碧。犹自带、岷峨云浪，锦江春色。君是南山遗爱守，我为剑外思归客。对此间、风物岂无情，殷勤说。
江表传，君休读。狂处士，真堪惜。空洲对鹦鹉，苇花萧瑟。独笑书生争底事，曹公黄祖俱飘忽。愿使君、还赋谪仙诗，追黄鹤。
【1】满江红：词牌名，有仄韵、平韵两体。此词仄韵，为正体，双调九十三字，上片八句四仄韵，下片十句五仄韵。
【2】朱使君寿昌：朱寿昌，字康叔，时为鄂州（治今湖北武汉武昌）知州。使君，汉时对州郡长官之称，后世如唐宋时就相当于太守或刺史。
【3】江汉：长江和汉水。
【4】高楼：指湖北武昌黄鹤楼。
【5】蒲萄：喻水色，或代指江河。语出李白《襄阳歌》“遥看汉水鸭头绿，恰似葡萄初发醅”诗句。
【6】岷峨：四川境内岷山山脉北支。
【7】锦江：在四川成都南，一称濯锦江，相传其水濯锦，特别鲜丽，故称。
【8】南山：即终南山，在陕西，朱寿昌曾任陕州通判，故称。
【9】遗爱：指有惠爱之政引起人们怀念。《左传·昭公二十年》载孔子闻郑子产卒时“出涕曰：‘古之遗爱也’”。
【10】剑外：四川剑阁以南。唐都长安在剑阁东北，因称剑阁以南为剑外。苏轼家乡四川眉山，故自称剑外来客。
【11】江表传：书名，晋虞溥著，已佚。其中记述三国时江左东吴时事及人物言行，《三国志》裴松之注中多引之。
【12】狂处士：指三国名士祢衡。他有才学而行为狂放，曾触犯曹操，曹操多顾忌他才名而未杀。后为江夏太守黄祖所杀。处士，指不出仕之士。
【13】空洲：指鹦鹉洲，在长江中，后与陆地相连，在今湖北汉阳。黄祖长子黄射在洲大会宾客，有人献鹦鹉，祢衡当即作《鹦鹉赋》，故以为洲名。唐崔颢《黄鹤楼》诗：“芳草萋萋鹦鹉洲。”李白《经乱离后天恩流夜郎忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》诗：“顾惭祢处士，虚对鹦鹉洲。”为此词用语所本。
【14】曹公黄祖：指曹操与刘表属将黄祖。
【15】飘忽：时光流逝甚速。此指死。
【16】谪仙：谪居世间的仙人，形容才行高远。指李白。
【17】黄鹤：指崔颢的《黄鹤楼》诗。据《唐才子传》载，李白登黄鹤楼说：“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。”无作而去。后作《登金陵凤凰台》，即有意追赶崔诗。
这首词以慷慨愤激之调，振笔直书，开怀倾诉，通篇贯注了郁勃不平之气。作者用直抒胸臆的方式表情达意，既表现出朋友间的深厚情谊，又发自肺腑的议论中表现自己的内心世界，表达出苍凉悲慨、郁勃难平的激情。
上片由写景引入。开篇大笔勾勒，突兀而起，描绘出大江千回万转、浩浩荡荡、直指东海的雄伟气势。“江汉西来”二句，描绘了江水奔腾的胜景。著名的黄鹤楼在武昌黄鹄山巍然屹立，俯仰浩瀚的大江。长江、汉水滚滚西来，汇合于武汉，那波涛的颜色，如同葡萄美酒一般，一片浓绿。发端两句，以高远的气势，抓住了当地最有特色的胜景伟观，写出了鄂州的地理特点。“蒲萄深碧”，重笔施彩，以酒色形容水色，用李白《襄阳歌》诗句，形容流经黄鹤楼前的长江呈现出一派葡萄美酒般的深碧之色。以下“犹自带”三字振起，化用李白“江带峨嵋雪”之句，杜甫《登楼》诗“锦江春色来天地”，不著痕迹，自然入妙，用“葡萄”“雪浪”“锦江”“春色”等富有色彩感的词语，来形容“深碧”的江流，笔饱墨浓，引人入胜。词人将灵和楼前深碧与锦江春色联系起来，不但极富文采飞扬之美，而且透露了他对花团锦族、充满春意的锦城的无限追恋向往之情，从而为下文“思归”伏脉。这两句由实景“蒲萄深碧”引出虚景“岷峨雪浪，锦江春色”，拓展了词境。江河自岷江锦水而来，将黄鹤楼与赤壁矶一线相连，既是友人驻地的胜景，又从四川流来，既引动词人思归之情，又触发怀友之思。这就为下文感怀作了有力的铺垫。接下来这一句由景到人，一句写对方，一句写自已。朱寿昌在陕西任通守期间留有爱民之美誉，政绩突出。《宋史》本传载朱在阆断一疑狱，除暴安良，“郡称为神，蜀人至今传之”即“南山遗爱守”所指。词中“南山”当是“山南”之误。以对“剑外”，“山南”字面亦胜于“南山”。而苏轼蜀人，称朱寿昌亦以其宦蜀之事，自称“剑外思归客”，映带有情。如今思乡而归不得，两厢对比，既赞美了朱寿昌为人颂扬的政绩，又表达了自己眼前寂寞的处境以及浓郁的思归情绪。面对此间风物，自会触景兴感，无限惆怅。“对此间”以下，将君、我归拢为一，有情就要倾吐、抒发，故由“情”字，导出“说”字，逼出“殷勤说”三字，双流汇注，水到渠成。
上片“殷勤说”三字带出整个下片，开始向友人开怀倾诉，慷慨评论。“江表传”二句，引出自己对历史的审视和反思。他劝告朱寿昌不要再读《江表传》这部书了。以愤激语调唤起，恰说明感触很深，话题正要转向三国人物。 “狂处士”四句，紧承上文，对恃才傲物、招致杀身之祸的祢衡，表示悼惜。祢衡因忠于汉室，曾不受折辱，当众嘲骂曹操，曹操不愿承担杀人之名，假借刘表属将黄祖之手将其杀害，葬于武昌长江段的鹦鹉洲。词人用感触颇深的三国人物——祢衡的事迹引以为戒，接着笔锋一转，把讥刺的锋芒指向了迫害文士的曹操、黄祖。如今贤士不在，只能空对那武昌长江段的鹦鹉洲，苇花萧瑟，一片凋零凄凉。书生何苦与这种人纠缠，以致招来祸灾。苏轼站在更高的视角审视历史，“独笑书生争底事，曹公黄祖俱飘忽”，“争底事”，即争何事，意即书生何苦与这种人纠缠，以致招来祸灾。称霸一时的风云人物，如残害人才的曹操、黄祖之流，最终也只能在历史的长河中成为过眼烟云。此句流露出苏轼豁达、随缘自适的人生态度。这话是有弦外之音的，矛头隐隐指向对他诬陷的李定之流。苏轼此时看来，祢衡的孤傲、曹操的专横、黄祖的鲁莽，都显得非常可笑。言语间，反映出苏轼超越历史，摆脱现实限制的观念。收尾三句，就眼前指点，转出正意。词人引用李白的故事，激励友人像李白一样潜心作诗，赶追崔颢的名作《黄鹤楼》。这既是对友人的劝勉，愿他能够置身于政治漩涡之外，寄意于历久不朽的`文章事业，撰写出色的作品来追蹑前贤；也体现了苏轼居黄州期间的心愿，对于永恒价值的追求。
全词形散而神不散，大开大合，境界豪放，议论纵横，显示出豪迈雄放的风格和严密的章法结构的统一。一则，它即景怀古，借当地的历史遗迹来评人述事，能使眼中景、意中事、胸中情相互契合；再则，它选用内涵丰富、饶有意趣的历史掌故来写怀，藏情于事，耐人寻味；三则，笔端饱含感情，有一种苍凉悲慨、郁愤不平的情感，在字里行间激荡着。即景抒怀，指点江山，论古说今，涉及五个历史人物，坦露了对朋友的坦荡胸怀，将写景、怀古、抒情结合，不粘不滞，思想深沉，笔力横放，虽为酬答之作，却也体现了东坡词豪放的风格。
读原著心得体会篇三
第一段：开头引入（100字）
原著精读，作为一种细致入微的阅读方式，让读者在阅读的过程中深入思考和体验作者的意图。它不仅能够帮助读者更好地理解作品的内容和情感，还能够帮助读者提高阅读和写作能力。在我通过原著精读的方式阅读一些经典作品后，我深深体会到了原著精读的重要性以及对于提升个人修养的积极影响。
第二段：主体部分（300字）
首先，原著精读可以帮助读者更好地理解作品的内涵与情感。通过细致入微地阅读原著，读者可以与作者进行一次深入的心灵对话。每一处点滴的描写都蕴含了作者的深意，在原著精读的过程中，读者可以通过揣摩细节来推测和理解作者的写作意图，从而更好地把握作品的主题和情感。例如，在阅读《红楼梦》时，通过原著精读，我深刻感受到曹雪芹通过细腻的描写展现了封建社会的人情冷暖，以及红楼中人物的悲欢离合，对人物内心的刻画令人动容。
其次，原著精读可以提高读者的阅读和写作能力。在原著精读中，读者不仅仅是被动地接收作品的内容，而是主动去思考阅读，和作者进行思维碰撞。通过反复品味和解读，读者可以培养批判性思维，锻炼自己的逻辑思维能力。同时，对于写作者来说，原著精读也是提升写作能力的重要途径。通过对经典作品的仔细阅读，作家们可以学习到优秀作品的写作技巧和写作经验，进一步提高自己的写作水平。
第三段：原著精读对于个人修养的积极影响（300字）
原著精读不仅能够提高阅读和写作能力，还对个人修养产生积极影响。通过与作品中的人物展开心灵对话，读者可以接触到不同的思想和价值观，拓宽自己的视野。原著精读可以帮助读者更好地理解人性，对世界和人类有更深入的思考，提高自己的人文素养。通过阅读经典作品，我感受到了人性的复杂多样性，明白了人与人之间的相互作用和影响，这些都对我的个人修养产生了深远的正面影响。
第四段：原著精读的挑战和应对（200字）
当然，原著精读也面临着一些挑战。由于原著往往语言古雅、逻辑较为复杂，读者需要花更多的精力去理解文本的含义和情感。对于初次接触原著精读的人来说，可能会面临理解困难和阅读障碍。然而，只要保持持之以恒的阅读和思考，通过与他人交流和分享，以及学习相关导读材料辅助阅读，这些挑战是可以克服的。我在阅读原著时也遇到了一些困难，但通过不断努力，我渐渐克服了这些困难，收获了阅读和成长的乐趣。
第五段：结尾总结（200字）
通过原著精读，读者不仅能够更好地理解作品的内涵和情感，提高阅读和写作能力，还能够提升个人修养，拓宽视野，增强思辨能力。然而，原著精读也面临一些挑战，如语言难懂、逻辑复杂等。但只要保持持之以恒的阅读和思考，这些挑战是可以克服的。总的来说，原著精读是一种博大精深的阅读方式，通过深入思考和体验，让读者与作者进行心灵对话，共同体会和思考人生的意义。
读原著心得体会篇四
忆往事，如此静好，如此纯粹，氤氲成一枝旖旎的香。
冬日的骆驼队，惠安馆的女疯子，斜着嘴笑的兰姨娘，坐在驴背上越走越远的宋妈，还有那虽然十分严格却还是很关心英子的爸爸这一幕幕早已成为英子美好的回忆。
我眼中的《城南旧事》最温柔的地方便是秀贞与妞儿相认的那次。秀贞苦苦寻觅“小桂子”多年，心中最不能忘的便是“小桂子”的泪坑儿，幸运如她，终于在英子的帮助下，找回来妞儿。那晚风雨交加，秀贞的泪也哗啦啦地掉了下来，她紧紧地抱住妞儿，吹来了一口一口的热气，一口比一口急，我不仅是被英子的善良、真诚所拉动，更是被这场重逢所感动。
我眼中的《城南旧事》最有趣的地方就是兰姨娘这里。随着时间的流逝，英子慢慢长大，她从爸爸对兰姨娘的举止中看出了爸爸对兰姨娘的爱慕，她为妈妈感到不平，但是又不知该如何表达这种不平，她不希望妈妈受委屈。德先叔的出现给了她解决问题的契机，她巧妙地当起了德先叔和兰姨娘的红娘，撮合他俩走在了一起，让爸爸不再犯错。英子的巧妙，高情商和机智的小脑袋都让我感受到了她可爱，有趣的一面。
一本书，一个故事，一群人，一种人生体验。城南旧事，如此纯真，善良，值得我们每一个人去品味，去珍藏。
读原著心得体会篇五
作为读书的一种重要方式，原著精读在提高阅读理解能力、拓宽视野、传承文化等方面都有着重要的作用。通过原著精读，不仅能够深入理解作者所要表达的思想和情感，还能从中汲取智慧，提高自己的思考能力。在进行原著精读的过程中，我深刻体会到了阅读的力量和乐趣，也领悟到了从中获得启示和塑造自己的重要性。
首先，原著精读让我领悟到了阅读的力量。原著作品是作者思想的结晶，文字所蕴含的能量和力量深深触动着我的内心。例如，读完《红与黑》这部杰作，我深刻体会到了勇气、智慧和爱情的力量。主人公朱利安·索雷尔在贫穷的环境中一步步攀升，实现了自己的理想。他的坚持和奋斗精神对我产生了深远的影响，让我感到无论遇到什么困境，都要相信自己，勇往直前。
其次，原著精读拓宽了我的视野。通读经典文学作品，我有机会了解不同时期和不同地区的历史背景、文化风貌以及人们的生活方式。例如，在阅读《傲慢与偏见》时，我领略到了19世纪英国社会的等级制度以及封建礼教对人们生活的影响。这部小说不仅刻画了各类人物的性格特点和社交习惯，还让我对英国社会的发展有了更深入的了解。
第三，原著精读对传承文化有着重要意义。经典文学作品是民族文化的瑰宝，通过阅读原著，我们能够更好地了解和传承我们的传统文化。例如，在阅读《红楼梦》时，我感受到了中国古代文人的才情和对美的追求。小说中对社会道德、人性善恶等问题的思考，让我深刻思考了人的命运和历史的变迁。
第四，原著精读让我不断从中获得启示。经典文学作品中的智慧和哲理，其实质不仅仅局限于特定的时代和地域，而是具有普遍性的价值。通过阅读原著，我发现其中包含的人生道理和人性洞察力常常让我有所反思。例如，在阅读《格列佛游记》时，我被作者对人性的揭示所震撼，这部作品让我以深入的角度思考了人类社会的种种问题。
最后，原著精读的过程也塑造了我。通过深入阅读原著作品，我不仅提高了阅读理解能力和文学鉴赏能力，也加深了对语言的理解和运用。读书的过程中，我不断思考作家的意图和表达方式，并尝试将其中的思想和情感与自己的经验相结合，形成自己独特的见解和思考方式。这些思考和分析的过程，督促着我以更加积极主动的态度去面对生活和学习，从而塑造了我积极向上的性格。
总之，原著精读是一种宝贵的阅读体验，它不仅让我们深入了解作品的内涵和价值，也让我们通过思考和分析，得到思想和精神上的滋养。通过阅读原著，我们可以感悟到阅读的力量，拓宽自己的视野，传承文化，获得启示，并且塑造自己的性格。因此，我认为原著精读对个人的成长和全面发展起着至关重要的作用。