写总结最重要的一点就是要把每一个要点写清楚，写明白，实事求是。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗？以下是小编精心整理的总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
工作总结精华版(7篇)篇一
我缓步走在校园的林荫小道上，扫视着这座与我朝夕相伴的母校，心中有种无法言喻的悲伤。在这里，我汲取了丰富的知识，明晓了为人处世的道理，撰写了人生中辉煌的第一页。在这里，我结识了一群活泼可爱的伙伴，建立了深厚的友谊，度过了美好的童年时光。这时，微风徐徐掠过脸庞，树叶扫过了我的耳朵，让我感觉痒痒的。我一抬头，看到了那棵熟悉的大榆树。在大榆树下，我仿佛看到了还是一年级的我和同学嬉戏的身影。
记得那次下课，我和同学在榆树下玩耍。突然，不知是我惹到了那粒石子？还是它故意和我作对，大喇喇地横在了我的面前。当时我心不在焉，一脚踩了上去，摔了个四脚朝天。顿时，脚踝传来一阵疼痛。刚才分散的人群一下子聚拢了过来。我闭上眼，等待着大家的嘲笑。可是，预期的唾沫星子还没有到来，只感觉手一暖，同学把我扶到了椅子上坐着，便去叫老师，其他同学就在照顾我。就在我疼痛难忍的时候，这棵榆树的叶子随风飘动，似乎在安慰我：“这点伤算什么，你是个勇敢的孩子。”我平复下心情，挺过了这段伤痛，是这棵榆树教会了我坚强，是我的同学让我不再难过。
我上前抚摸着这棵榆树，我感觉它又老了六岁。这时，树叶沙沙作响，似乎在和我说：“你即将离开学校，但我希望你不要忘记这所学校，老师，同学，还有帮助过你的人。”此刻，我再也忍不住了，泪水打湿了我的眼眶。
童年是金色的，是美好的，它犹如一颗镶嵌在我心中的珍珠，始终闪闪发亮，让我久久难以忘却。
工作总结精华版(7篇)篇二
童年是五彩的，像海边五彩的贝壳；童年是缤纷的，像路边绽放的花朵；童年是火火的，像希望燃烧的'太阳；童年是开心的，像零食中的开心果；童年是温暖的，像冬天里的小棉袄。
那是一个天气晴朗、空气新鲜的清晨。
一座青翠欲滴的高山映入眼帘，脚下一条弯弯曲曲的小河正潺潺的流动，碧绿的柳枝垂入水中，水中几瓣嫩粉色的桃花正随着水打转，在这青山绿水旁我当然想与妹妹把回忆留在一张张画相里，但就在这时，后来发生的事使我惊叹不已。
妹妹突然掉入了一个大坑里，我不由自主地哈哈大笑，可妹妹却反瞪我一眼，我严肃地想办法，终于，我想到了办法，起初，我用一根枝条把妹妹拉上来，不但没救上来，我还差点儿掉下去，我蹲在地上，又想了一会儿，最后，我用自己瑟瑟发抖的小手拉着可怜的妹妹，最后把妹妹拉了上来，妹妹到处追着我跑，我一边跑她一边像饿狼一样追着我跑，我大声地喊：“妹妹，你为什么追着我跑，”妹妹突然之间蹲了下来，我立刻回头努力地往回跑，妹妹用五十分力狠狠地打了我一下，我努力地瞪她一眼，我们互相笑了笑，用一个词形容就是：哭笑不得。
这就是我的童年，这就是我开心的童年，这就是我灿烂的童年，这就是金色的童年。
童年更多的一切都将再海边五颜六色的贝壳中，让我们去拾捡。
工作总结精华版(7篇)篇三
童年的生活是天真快乐的，童年的生活是多姿多彩的。童年是什么？是树上的蝉，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏……每当我回味起童年趣事时，总是感到无比快乐。
小时候在老家，每到夏季，爷爷种在山坡上的杏树就会结出许多又大又甜的杏子。这时候，正是我们小孩子的黄金时间。一个个跑到屋里，拿了几个竹筐，二话不说就向山上跑去。
到了目的地，二话不说放下筐子，光着脚爬上树去，也不顾粗糙的树皮扎的脚底生疼。找一个，看也不看，就向下扔去，杏儿照样稳稳当当的落在框里。不一会，筐子被装满了，杏树上的杏子也所剩无几。
我们又换另一棵树。这时候，我总是第一个爬上树，看准了杏子就摘，在树叶与树干的交辉相应中蹦来跳去。
记得有一次，我摘了一个杏子。头也没回就扔进框里。直到听到背后传来“哎呦”一声，我这才回头看。原来那个杏子熟透了，砸在了一个小伙伴的鼻子上，果汁溅了一脸，愤怒的对我说：“刘洋！，你看准了再扔啊！”，真的好滑稽，在场的人无不都笑了起来。直到傍晚，家家户户的炊烟升起，我们知道该回家了，美好的一天，在此时收尾，我们心里都特别的满足。
啊~~欢乐的童年，我深深怀念的童年……
工作总结精华版(7篇)篇四
秋天是丰收，是希望，是农民伯伯收获时幸福的笑脸，它是金黄的季节。
秋天总是来得很快，伴随着微凉的秋风，文人总会觉得有些凄凉，但是我却看到了丰收的喜悦。
看！成熟的果实高高挂在枝头，那又香又脆的大苹果和那金黄美味的柿子，还有那高兴的裂开了嘴，红红的大石榴，像一个个小灯笼高挂枝头。果园里各种水果欢聚一堂，嘻嘻哈哈好不热闹。
秋是迷人的是热烈的，秋的蓝天白云飘逸，秋的田野遍地金黄。田野里那一望无边的稻穗，像一片片金黄的海洋，秋风吹来，就如在田野中激起了层层波涛，那一株株稻穗都被沉甸甸的果实压弯了腰，它们的小脑袋黏在一起，窃窃私语不知在说些什么。
啊！秋天的田野真美呀！而秋天最美的景色就是那些农民伯伯，在那一片片稻谷、高粱田中，他们望着丰收的庄稼，高兴得合不拢嘴，辛勤的收获着，那可是农民伯伯辛苦了一年的成果呀！如果没有他们的付出，我们就没有香喷喷的大米饭可吃，没有美味可口的水果蔬菜可以享受。所有我们可千万不能浪费粮食呀！要知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”我们怎能不珍惜这来之不易的粮食呢。在这金秋里，一切都是那么美。
我已被这金色的秋天感染了，陶醉了，啊！我爱这丰收的金黄的秋天。
工作总结精华版(7篇)篇五
您瘦弱的身躯此时正在一手握着茶杯，品着淡茶，一手捧着书，细细地品读着。回头望去，白云似一些飘飘渺渺的梦，在头顶来回游走，挥不散。茶香渐远，并无阳光，可这幅景象在我眼中，很刺眼，很刺眼，也刺痛了我的心。
您终日为这个家奔波，疾病也未曾缺过一次席。您总是有着和身躯不同的神采，也有着与他人不同的坚定信念。您是母亲，也是孩子。我们总是忘记，未曾有过缺席。
吹来了一阵风，带着银桂的淡香，是气味还是眼泪？不由得知。
您闻到了，闭着眼睛享受着。您已有多久没有细细地品着熟悉的气味了？记不清了，只记得您只有累的不行时，会在银桂旁歇息片刻。
一轮圆月爬上枝头，几株银桂落在窗口。我落在窗口，又成了您的孩子。于是便有一颗毛茸茸的头埋在您的怀里，一双温热的手紧紧地抱住了您。
您没说什么，但眼里那浓浓的担忧之情早已出卖了您，您悬着的那颗心落了地。
从此，您不只是母亲，我也不只是孩子。
“您累了，我在呢。”
工作总结精华版(7篇)篇六
那是在一年秋天，金黄的麦子在田野里翻滚着，麦田里有大人们的身影，也有我们这些小孩子的身影。
在我童年的记忆里，金色成为了我童年时期最主要的颜色。尽管那时候还尚小的我们无法帮助家里的大人们干更多的活。但是一些简单的杂活，我们还是能够做到的。就比如，在已经收割完的麦田里，我们这群小孩子能够帮着忙去拾起田地里遗留的麦子。
眼巴巴看着大人们忙活的我们早就已经手痒的不行了，现在有了机会，我们也显得无比的积极。我们兴奋的跑到已经收割完的麦地里，然后眼睛看向地面，仔仔细细的寻找起来。我们一看到躺在地上的麦穗，接着我们弯腰拾起。在一段时间过后，我们也能捡到不少的麦子呢。当我们抱着手上的麦子来到家人面前时，整个人都像是乐开了花，脸上的笑容大大的，眸子也是亮晶晶的，我们这是在等待着表扬呢。
当我们完成了这些任务后，接着我们就在麦田里放肆的玩了起来。我们走在田埂间，看着那一片片还尚未收割的麦子，看着这些麦子在风的吹拂下，一浪一浪的波动。我们的眸子被这片片金黄代替，童年记忆的色彩也都变成了金色。
金色的童年是快乐的，我与我的伙伴们在麦田里自由自在的奔跑，这片片的金黄也都成为了我们童年里最美丽的背景。
如今的我正在一步一步的长大，升了学后，我也就离开了家乡，每年里也只有一些假期才能回来。而今，我也已经有好一段时间没有见到过金黄色的麦浪了。我正渐渐地远离我的童年，成长中的我也在一步步的蜕变。
金色的童年，我想念你了，真希望时光可以倒转，让我重新体验一番金色的童年。
工作总结精华版(7篇)篇七
今天，我们来学习一篇与狐狸有关的文章。
读题目
2、快速读文，想一想，课文主要围绕哪些人物和动物展开。
文章主要讲了什么事情。
3、交流：
正太郎家的佣人捉回来一只小狐狸，老狐狸便想尽办法要救小狐狸，他们还和同情、照顾他们的正太郎产生了亲密的关系，后来还救了去向邻居要回小狐狸而昏迷的正太郎。最后，正太郎要回了小狐狸，并把它放了。
三救：：老狐狸救正太郎
看来，我们通过画关系图，理清情节，将一篇厚厚的文章读薄了，真就是学习这样叙事性文章的好办法。
4、再来看我们的题目——金色的脚印
从刚才我们梳理的情节当中，并没有提到金色的脚印，为什么文章要以此为题呢？我们这节课就来好好研究一下。
5.请从文章中找到直接描写金色脚印的一句话。
（迎着耀眼的朝阳，狐狸们的脚印闪着金色的光芒，一直延伸到密林深处。）
从这句话当中，你认为金色的脚印，是因为有（朝阳的映照）
6这个我们通过读句子谁都能看出来，在我们的印象当中还有什么是金色的？（黄金、阳光）金色代表着（珍贵）金色的脚印是不是还包含着其他的含义呢？我们再细细地从作家的文字当中去品味一番。
7.老师有个建议，我们不妨就从那三次救助下手吧。
1）我们一起先来看看第一次救助——老狐狸救助小狐狸
请大家默读1到19节找找老狐狸为了救小狐狸都做了什么？请用———画出相关的句子读一读，并提炼成简单的词语写在边上。
2）交流（引开秋田狗、喂奶、搭窝、咬木桩）
3）在这些事情当中哪些地方最令你感动？请把刚才划的句子再读一读，并在令你最有感触的句子下面加上点，好好体会一下。
4）交流：
只见一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来，它嘴里叼着一只哆哆嗦嗦的鸡。（关注：冲、大摇大摆 为什么它要这么做？它这样做会面临怎样的危险？这真是一次危险的“调虎离山”之计。）
老狐狸觉察到无论如何也咬不断那铁链，就咬那根拴着铁链的木桩。（关注：无论如何 咬 想象一下为了咬开铁链它们曾经做过哪些努力？在咬铁链、咬木桩的过程中会碰到怎么样的困难和危险。）
……
5）金色的脚印，是因为有（父母对子女的关爱）
6）将令你感动的句子好好读一读。
7）回顾一下刚才我们学习的过程：
划出相关句子
将你感触最深的字词加上点
交流体会
写一写：金色的脚印，是因为有（ ）
小组交流，教师参与：把你的学习情况在四人小组里交流一下吧。
推荐展示，交流感悟：来，推荐一下你们组里最出色的同学来展示一下他的学习成果吧。
9.交流：
1）朦胧中看见一只大狐狸正在不停地舔着他的脸颊。另一只狐狸蹲在他的胸脯上，温暖着他的身体。
金色的脚印，是因为有（动物对人类的友善）
2）正太郎决定给饿着肚子的老狐狸投送食物……还每天把一杯牛奶倒在地板下面那只破碗里。
正太郎急了，他说，必须把小狐狸还给它的父母。说完，就朝山那边安田先生的牧场跑去。
正太郎跑着跑着，一不小心踩到了悬崖边的积雪上，和血块一起头朝下栽了下去，失去了知觉。
第二天，正太郎把小狐狸要了回来，和爸爸一起到山谷里把它放了。
金色的脚印，是因为有（人类对动物的珍重和爱护）
10再读最后一句话：迎着耀眼的朝阳，狐狸们的脚印闪着金色的光芒，一直延伸到密林深处。
11、作者介绍
12、推荐作者的其他作品。