心得体会可以是对一次旅行、一次读书、一次活动或者一次困惑的思考和总结。以下是一位职场新人的心得体会，他通过实践和反思，总结出了在职场中获得成功的方法和技巧。
你的孩子独一无二心得体会
每个孩子都是独一无二的，他们都有自己独特的性格、兴趣和天赋。作为家长，我们需要理解和尊重孩子的个性，为他们提供适合他们的教育方式和环境。今天，我将分享我的心得体会，关于如何让我的孩子在他独特的道路上茁壮成长。
第二段：尊重孩子的个性。
我的孩子和其他孩子一样独一无二，有自己的喜好和想法。作为家长，我们需要尊重他们的个性，让他们意识到自己的价值。我喜欢观察和了解孩子的兴趣和天赋，然后给他们提供更多的机会去发挥自己的特长。
第三段：建立积极的教育方式和环境。
为了让我的孩子能够茁壮成长，我注重为他们建立积极的教育方式和环境。对于不同的孩子，我会采用不同的教育方式。比如，我会通过故事和游戏来培养孩子的兴趣爱好，同时让他们探索不同的世界。我会鼓励孩子表达自己的想法和情感，并尊重他们的选择。
第四段：教导孩子如何自主学习。
在教育孩子的过程中，我也注重让他们学会自主学习。我认为，让孩子养成自主学习的习惯可以让他们更好地掌握知识和技能。我经常鼓励孩子提出问题，然后和他们一起探讨如何解决问题。我会引导孩子去寻找资源和信息，让他们学会独立思考和解决问题。
第五段：总结感悟。
通过对孩子的尊重、建立积极的教育方式和环境、教导孩子自主学习，我深刻认识到了每个孩子的独特之处。我们作为家长需要给予孩子更多的自由和机会，让他们在自己的道路上茁壮成长。我们需要理解和尊重孩子的个性，为他们提供更好的教育方式和环境，鼓励他们独立思考和探索未知的世界。让孩子变成最好的自己，这就是我所追求的目标。
赏识你的孩子读书心得体会
我喜欢周弘老师的《赏识你的孩子》一书对其中的赏识教育法颇有感触。
“记得女儿七岁刚接触应用题时，有一次，十道题只做对了一道，周弘老师满怀深情的对女儿说：“简直不可思议，这么小的年龄做这么难的题，第一次居然就作对了一道。”女儿这时露出了喜悦的表情，她还想进一步证明自己。就说：“爸爸，你小时侯会不会做？”爸爸说：“我肯定不会做象你这个年龄，这么难得应用题，爸爸连碰都不敢碰。”女儿顿时信心倍增，仿佛插上了飞翔的翅膀，自由的翱翔在数学知识的天空里，仅用三年时间学完了小学六年的课程。”十道题错九道的事我也经常遇到，可我是怎么做的呢？真是值得反思。
每个学生都有自己的潜能，都有自己的闪光点，学习能力只不过是人若干种能力中的一种，如果我能从其他方面发现学生的亮点，比如对一个爱劳动的学生，对一个上完课后能主动帮老师把没关的电脑关上的学生，对一个偶尔才完成作品并得意向我展示的学生说一声：“你做得真好！”虽然只是短短一句话，但能满足学生心灵深处最强烈的渴求，满足了所有学生无形的需要。同成年人一样，他们也希望被人需要，被人认同。读完书后，我就开始用赏识的眼光看学生，当然只赏识他们的优点，长处，不能对他们的毛病也采取放任和欣赏的态度，即使批评他们也要尽量不露痕迹，让学生认为即使批评，也是站在朋友的立场，为他们着想而出发的。
不是好孩子需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好，不是坏孩子需要抱怨，而是抱怨使他们变得越来越坏。孩子的成长道路犹如跑道和战场，父母、老师应该为他们多喊“加油”高呼“冲啊”，哪怕孩子一千次跌倒，也要坚信他们能一千零一次站起来。
作教师我们应该而且必须用赏识的目光看待孩子。对于内向不自信的孩子，我们要耐心地关心帮助他们，发现他们的闪光点，不断地给予他们肯定和鼓励。所谓“优点不说不得了，缺点少说逐渐少”。其实孩子虽小，但他也是爱面子的，避开其他孩子与他单独谈话，首先让他觉得老师给他留了面子，接着用婉转的语言指出他的不足，希望他尽早改正，相信他会乐意地接受。反之，如果他有了进步时，老师能在全班小朋友面前表扬肯定他的话，相信这对他会是很大的激励。
我们每一个老师都知道要赏识自己的学生，多是以所谓的“激励”为原则，不断的刺激我们的学生。不可否认的是更多的孩子却越来越反感这样的教育方式。用爱与赏识贯穿自己的工作，我真诚地希望每一位老师能赏识每一位学生。因为有了赏识，才会有尊重。用赏识的方式教育孩子，相信孩子会带给你不断的惊喜。
懂你的孩子心得体会
每当辅导儿子想发火时，耳畔就想起了公公看似护犊子的一句话：”如果你把他当成你的学生你就教他，如果你把他当成你的儿子，你就不要再教下去了。“是啊！从教20余载，从来没有在教育学生的问题上苦恼过，教学生我是有用不完的方法和耐心，无论学生怎样，我都有一个原谅的心态，可是教育自己的儿子怎么就不行了呢？思考之余我明白：我总把儿子当成自己的一部分，觉得我疼你、爱你，所以怎么样对你都是应该的，都是爱你的。
一旦教育是桂冠于这样的前提下，那么教育就没有了方法而言，所以，才有了后来教儿子学习时的暴躁与不容忍。是啊！爷爷看似在护孙子，但也道出了一个教育的真理：孩子不是谁的辅助品，他是一个独立的个体，需要你的尊重、承认与鼓励。于是，什么时候想发火，就想起公公的那句话，让自己来个深呼吸平静一下，久而久之，我竟能发现儿子以前从没有被发现的优点，无形之中就有了对他的表扬，就这样，辅导的效果也逐渐见成效了。
俗话说”良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒“，无论对于大人，还是对于孩子来说，一句恶毒的语言，将你的魅力立减到0分，哪怕你以后说了一百句的好话，也无法增强别人对你的好感。所以语言所掩藏的力量，是非常神奇的，很多时候被我们忽视，甚至意识不到语言给别人的人生带来的破坏和摧毁的力量，尤其是你最亲最近的人，当你后悔的时候，你用”我疯了、我真的糊涂了“来表示的时候，就为时已晚。伤害一旦有了，人与人的缝隙和鸿沟就存在了，无法弥补。
所以在对孩子的教育中，我们不能有让他难堪的语言，也不能对他过分的严厉和斥责，我们是平等的。譬如你在工作中，你喜欢听领导说你这样不对，你那样做的也不好，还是喜欢听他说：或许，你这么做就会更好一些；我知道，你肯定会做的更好一些。愉悦的语言，会让心情飞扬一周。而不悦的斥责，则会让你每天战战兢兢，对于工作也就激情不再。不是吗？我们成人都无法逾越的坎儿，让一个孩子去承担，是不是有点太残忍了点儿。
孩子，把你的手给我》这本书主要强调的就是这样几点。
五岁孩子学习心得体会
第一段：引言（150字）。
现在的社会给孩子们的成长带来了很多机会，五岁的孩子已经能够接收各种各样的信息和知识。在他们的成长过程中，学习是非常重要的一部分。在现代的教育中，五岁的孩子已开始接受学前教育，进行各种学习实践。在这篇文章中，我将分享我孩子的学习心得体会。
第二段：学习的方式（250字）。
孩子的学习方式非常重要。我的孩子非常喜欢使用手指和背景音乐来学习英语单词和拼音。我们一起制作了一个单词墙，孩子可以根据自己学习的进度挑选要学习的单词，同时在墙上找到相关的图片和例句。另外，我们还经常和其他家庭一起参加小组活动，这样孩子可以与其他孩子互动，学习分享和协作精神。
第三段：成就与不足（250字）。
孩子在学习上取得了一些成就，比如的英语拼音的读写能力和基本的数学技能。但是，孩子还存在一些不足。例如，我孩子很羡慕那些能够轻松自如地阅读故事书的孩子，但他的阅读能力还需要提高。并且孩子有时候会掉进“抄袭的陷阱”，他会掏出笔记本电脑，复制别人写的作文。这种情况令我们非常担心。
第四段：家长的角色（250字）。
我觉得作为家长，我们的角色非常关键。我们应该鼓励孩子，而不是过分要求。在孩子初步掌握基础技能的过程中，我们应该给予他们充分的支持和激励，让他们能够发现自己的优势，在这个基础上不断提升。与此同时，我们还应该及时发现孩子的不足之处，并通过针对性的教学和指导来帮助孩子。家长还可以提供各种学习资源，让孩子能够自由选择自己想要学习的内容。
第五段：结论（300字）。
在孩子的成长过程中，学习是非常重要的，它不仅可以培养孩子的智力，还可以提升孩子的综合能力。通过本篇文章，我们应该能够领悟到学习真正的意义是什么。孩子的学习需要多元化，我们有多种多样的选择，但我们需要根据孩子的实际情况进行选择。在日常的学习中，我们需要适当的创新，让孩子更具兴趣，从而更高效地掌握知识。当然，在这个过程中，家长的角色也非常关键，我们需要鼓励孩子、支持孩子、并及时指出孩子的不足之处。
总之，对于我们这一代成年人而言，我们要发扬学习的精神。在对孩子进行教育的同时，我们也要把握好自己的学习机会，不断地学习和更新自己的知识和技能。让我们用最好的理念和做法，去引领和辅助孩子们，帮助他们成长成为有思想、有信仰、有道德情操、有文化素养的社会新人。
你的孩子独一无二心得体会
“每一个孩子都是独一无二的。”这句话被人们反复重申，但真正理解却并不容易。当我们成为父母后，我们会发现每一个孩子都有自己独特的个性和天赋，无论是在学习、运动、音乐还是艺术方面。今天我想谈谈我的体会，关于如何真正理解并珍视孩子的独一无二。
第二段：观察孩子的兴趣和天赋，在鼓励中成长。
每个孩子都有自己的兴趣和天赋。当我们认真观察孩子并了解他们的优点时，我们可以帮助他们发现并发展他们所擅长的事情。例如，如果你的孩子对于音乐非常感兴趣，你可以为他报一个语音训练课程或者让他学习一种乐器；同样地，如果孩子喜爱科学的话，你可以给他贡献一些关于科学方面的书籍或者带他去参观一些科技博物馆。在鼓励中，孩子可以更好地发挥自己的优势。
第三段：指导孩子认识自己，培养自我意识。
除了关注孩子的兴趣和天赋，我们还应该帮助孩子认识自己，培养自我意识。这对于孩子的成长非常重要，因为只有当他们真正了解自己的优势和局限性时，才能更好地发掘和利用自己的天赋。我们可以和孩子讨论他们的优点和挑战，帮助他们认清自己，并鼓励他们接受自己。
第四段：承认孩子不同于其他孩子，尊重其个性差异。
尽管孩子共通的特点是在成长过程中需要指导和支持，但我们也应该承认孩子的不同之处。有时候，我们可能会比较我们的孩子和其他孩子，常常忽略其个性差异。但是我们应该重视每个孩子的独特性，不仅仅意味着认识他们的个性特征，也意味着接受和尊重差异。我们应该给予孩子探索自我的空间和时间，让他们以自己的方式成长和发展。
第五段：结语。
在成为父母后，了解和尊重孩子的独一无二是我们最大的任务之一。我们需要关注和鼓励孩子的的优点，帮助他们发掘和利用自己的天赋；同时，我们也应该培养孩子的自我意识，承认并尊重他们的个性差异。当我们真正了解和珍视孩子的独一无二时，我们就能帮助他们成为品格高尚、自主自律的人。
赏识你的孩子读书心得体会
赏识教育源于一位伟大的父亲——周弘。他利用传统教育中赏识的巨大能量，把女儿周婷婷由一个令人同情的聋哑孩子培养成为我国第一位聋人大学生，14岁就读硕士。
他在《赏识你的孩子—一个父亲对素质教育的感悟》一书中首次提出了赏识教育的概念。赏识教育是教育者在教育过程中，运用欣赏、鼓励的态度去看待、评价受教育者的一言一行;它承认差异，允许失败，符合生命成长的规律。它能重塑孩子的健康自信，发现和发挥学生的长处和潜能，使其最终走向成功。
“没有长不住庄稼的地，只有种不好庄稼的农民。”形象地比喻了教师、家长和孩子之间的关系。要想找到成功的教育方法，首先要使自己成为一个“会种庄稼的农民”，也就是说没有教育不好的孩子，只有不懂教育、不会教育的家长。虽然周弘老师讲述是自己女儿在家庭中中的教育，但对我们教育工作都也同样适用，特别是教师要面对几十个性格、兴趣、家庭背景完全不同的孩子，更要了解每一位孩子，选择不同的教育教学方法，尽最帮助他们体会到自己的潜力。在日常教育工作中，其实“赏识教育”也曾多次出现在我们的身边，也运用在教育孩子上。“赞赏、鼓励”其实是一种较为传统的教育方式，乍听起来好似并没有什么内涵。也有人曾疑问，是不是每个孩子都适合呢，那孩子调皮、惹事的，是否还能用此方法进行教育呢?通过周老师讲述之后，使疑问得到解答，也让我们对如何正确地赏识孩子有了新的体会与认识。残疾的孩子成为神童，其中，包涵了大人们多少的汗水、泪水，通过分享了周老师的成功教育方法以后，给我本人的启发也很大，成人是否持着正确地教育观念对孩子进行教育，就象周老师所说：“给孩子创造一种充满生机的氛围，让他在学习、成长中体会到快乐。”每当想起孩子们听到老师表扬说：“你真棒，真能干”的时候，他们那种喜滋滋的样子，无形中也增添了他们对自己的自信心，只有我们多给孩子表扬与鼓励，不仅能给他们带来愉快的心情，也能使他们的心理上得到一种满足感。不要收起那句话“你真行”，要多多的用他，让学生增加自信心的同时也对生活起了一个积极向上的作用。
赏识导致成功，抱怨走向失败。早在1968年，著名的皮克马利翁效应证明一个人对另一个人赏识会促其成功。实验表明：具有“培养前途者”的学生名单，被专家有意识的泄露后，他们个性逐渐变得开朗、活泼，学习成绩也有所提高。我国的聋哑女孩周婷婷也是在赏识教育的氛围中走向成功的典型。她自幼又聋又哑，但在父亲周弘“赏识—成功”法的教育下，在老师的帮助下，周婷婷走出了无声的世界。她不仅能言善辩，而且还充分发挥自己的潜能，享受了更多的人生幸福和成就感。
你得赏识孩子的前提是爱孩子，没有爱也就没有了其他，只有真心实意的去爱孩子，才能把教育孩子，抚养孩子看成是自己的事情，而不是别人的事情，爱，是真心的爱，正象周弘所说，教育孩子就象农民种地，不能总是报怨地的不是，而总在找自己的方法是不是对头，我们教育也一样，不能总在埋怨孩子的不是，而要找自己的方法是不是对头。把学生当作自己的孩子教育，这是我们教育首先应弄清的第一个问题。没有真正做到这一点，没有全心全意的去爱自己的学生，就没有全心全意的投入，也就没有真正的做到把爱心献给学生，献给自己的教育事业，也就谈不上为他们的现在和未来服务，也就谈不上为他们的终生负责。我们爱自己子女一样去爱学生，有了爱生这个前提，他们得到更多的不再是训斥，而是循循善诱的教导，是耐心的谈话，他们也不会再认为学习是一件苦差事，而是乐学和善学了。
《赏识你的孩子》一书中，我还深深体会到：学会赏识是教师的一门必修课，即不仅要善于发现学生的优点和长处，还要为学生设置恰当的奋斗目标，而且要善于将目标分解为阶段性的可实现的目标，以保持学生的自信力;要善于发现学生的每一个进步，加以肯定，加以鼓励，加以强化。简言之，就是让学生在“我是好学生”的心态中奋发，不让学生在自暴自弃的“我是坏学生”的意念中沉沦。赏识教育是一种新鲜而古老的教育方法，也是一种神奇而又变通的教育方法。在我看了周弘老师《赏识你的孩子》一书中的赏识教育，更增强了我对赏识教育。
赏识，抓住了孩子渴望被关注、被重视的心理，让孩子在“我能行”“我是好孩子”“你真棒!”“你很出色!”“这办法真妙!”“我真为你骄傲!”的感觉中走向成功，它符合孩子那种希望得到他人肯定和欣赏的心理。美国心理学家威谱·詹姆斯说：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己的加以赏识。”
赏识教育不仅是一种教育方法，更是一种教育理念，愿我们广大教师和家长能从周泓的赏识教育中探得教育的真谛，让我们共同以一种赏识的观念、赏识的方法来看待孩子的成长与发展。让赏识教育的阳光普照教师师心灵的每个角落，让赏识教育带我们走出教育的误区，让我们成为学生的良师益友，让我们师生共同发展，让我们赞叹我们的生命，让我们天天快乐地成长和学习!
你的孩子就是天使心得体会
当你拥有一个孩子时，你会发现他们带来了无尽的喜悦和幸福感。他们天真无邪的笑容和温暖的拥抱，让你感受到一种前所未有的爱。无论是在他们学会说话、走路或是做一些小事情时，都让你倍感骄傲和快乐。他们的存在使我们变得更加完整，让我们明白生活中最重要的是与家人之间的联系和互动。
第二段：孩子教会我们什么是真正的爱和关怀。
孩子是纯洁无暇的天使，他们对世界的看法让我们重新审视我们自己。他们的无条件的爱和关怀让我们真实地体会到什么是真正的爱。当他们粗心大意时我们心疼，当他们迷失方向时我们陪伴，当他们探索新事物时我们鼓励。他们的存在让我们明白，真正的爱是无私的，无条件的，它不求回报，只追求对方的幸福。
第三段：孩子让我们成为更好的人。
当我们拥有孩子时，我们不仅仅是他们的父母，更是他们的榜样和引导者。我们的言行举止会影响他们的成长。因此，为了给孩子一个良好的环境和示范，我们不得不改变我们自己。我们开始重视每一个言论和行动，我们学会爱护和尊重。而这些改变不仅仅是为了孩子，更是让我们自己成为更好的人。他们成为了我们生活的导师，教会我们什么是真正重要的。
第四段：孩子带来的责任和挑战。
尽管孩子给我们带来了喜悦和成长，但育儿不是一件容易的事情。我们必须承担起照顾孩子的责任和挑战。孩子需要我们的关注和呵护，他们需要我们解决他们问题的能力。他们的成长是一项重要任务，需要我们付出大量的时间和精力来指导他们。虽然这过程中肯定会有困难和挫折，但这些挑战将使我们变得更加强大，更加有耐心和毅力。
第五段：与孩子的相处是生命中最美好的时光。
虽然养育孩子有责任和挑战，但与他们的相处是生活中最美好的时光。当我们陪伴他们玩耍、成长、学习和探索世界时，我们在体验激动人心的美妙时刻。他们的单纯和纯真的眼神让我们重新找回年少的快乐。与孩子在一起，我们感受到了无尽的温暖与幸福，因为他们就是我们的天使，给予我们无尽的快乐和爱。
总结：
拥有孩子是一种幸福的体验，他们带来了喜悦、爱和成长的机会。他们教会我们什么是真正的爱与关怀，使我们变得更加善良和体贴。育儿可以是一项挑战，但与孩子相处的美好时刻是无法替代的。所以，请珍惜你的孩子，他们就是你的天使。
你的孩子就是天使心得体会
每个人都有着自己的天使，而对于父母来说，他们的孩子就是最亲密的天使。孩子的降生，使得父母之间的爱意更加浓厚，在孩子的成长中，父母也经历着一次次的成长与升华。父母将孩子视为天上的宝贝，他们的存在使得父母的生活变得更加完整而幸福。
第二段：孩子的善良与无私令人感到惊讶与敬佩。
孩子天真无邪的内心，总是充满了善良与无私。他们对世界的理解和认知相对较少，但是仍然保持着最纯真的善良。经常能够看到，孩子们互帮互助，不计较谁对谁错。有时候，看到孩子帮助别人，不求回报，我们不禁为此感到惊讶和敬佩。孩子的这种天使般的善良，更是我们成人应该向他们学习的。
第三段：孩子带给家庭温暖与快乐。
每当孩子在家中充满欢声笑语时，我们往往感到家庭充满了温暖与快乐。孩子的笑声是家中最动听的音符，他们的存在使得家庭充满了爱和包容。在孩子与家人相处的过程中，我们可以感受到那份真挚和纯洁的爱，这种爱让我们更加懂得珍惜和珍爱。孩子带给家庭的温暖和快乐，让我们希望时间能够凝固，这时光不再流逝。
第四段：孩子的成长是父母的骄傲和成就。
看着孩子一天天地成长，不仅是一种幸福，更是一种骄傲和成就。每个人的成长都不易，而对于孩子来说更是如此。他们经历了一次次的困难与挫折，从中不断学会成长和坚强。每当孩子在学校取得好成绩、完成了一件心仪的事情，父母总是感到无比的骄傲和欣慰。孩子的成长，也让父母感到自己的辛勤和付出有了意义。
第五段：给予孩子最好的关怀与教育。
作为父母，我们要给予孩子最好的关怀和教育，让他们在成长的过程中成为更好的自己。我们要陪伴他们，悉心照料，让他们感受到无条件的爱和关心。同时，我们也要给予适当的教育，引导他们树立正确的价值观和世界观。我们要以身作则，给他们一份学习和成长的示范。只有这样，我们才能真正地让他们成为我们期望的天使，拥有美好的人生。
总结：每个人的孩子都是独一无二的特殊存在，他们带给我们无尽的幸福与快乐。他们的纯真和善良让我们感到惊讶和敬佩，他们的成长我们为之骄傲和自豪。作为父母，我们愿意给予他们最好的关怀与教育，让他们成为真正的天使。任何时候，我们都应该记住，孩子就是上天赐给我们的最大的礼物。
五岁孩子学习心得体会
五岁是孩子成长过程中的一个关键阶段，也是学习的重要时期。在这个年龄段，孩子的认知和语言能力有了大幅提高，开启了自我探索和学习的大门。在这个过程中，孩子需要有一个良好的学习环境和提醒，家长的陪伴和引导更是不可或缺的。
第二段：学习方法。
五岁的孩子需要养成良好的学习方法，其中最重要的是学习习惯的培养。家长们应该引导孩子养成良好的阅读习惯，教他们如何处理问题，让他们从小就学会思考和解决问题。另外，孩子的注意力时间不长，家长可以采取一些方法来延长他们的注意力，例如讲故事时可以试试伸手玩具，或者给孩子提供一些画图或练习写字的活动来增强他们的耐心和信心。
第三段：社交能力。
在五岁的孩子开始发展社交能力。有良好的社交技能，可以使孩子在生活中更加自信和独立。家长可以为孩子安排一些有趣的社交活动，例如与其他小朋友一起玩耍、帮助家庭成员做事情等等，通过这种方式激发孩子的兴趣，使他们更开朗、更自信，更愿意与人交往。
第四段：学习内容。
五岁的孩子学习内容虽然很宽泛，但家长可以针对不同的知识点进行安排，例如学习新的汉字、初步的数学计算、明了的时间观念和环保观念等等。通过教授这些知识，激发孩子的求知欲望，帮助他们更好地适应日后的学习和生活。
第五段：总结。
五岁是孩子成长的一个关键时期，在这个阶段，孩子的学习和成长需要家长的耐心、温暖和引导。通过提供良好的学习环境、培养良好的学习习惯，以及建立良好的社交能力和教授合适的知识，家长可以为孩子的成长发展奠定坚实的基础，让他们更好地走向未来。
你的孩子独一无二心得体会
每个孩子都是独一无二的，他们拥有自己的天赋、兴趣和特点，这些特点也是他们与众不同的地方。作为父母，我们应该尊重和欣赏孩子的独特之处，让他们不受束缚地发展自己的个性和才能。
第二段：给孩子自由发挥的机会。
在孩子成长的过程中，我们需要给他们足够的空间，让他们自由发挥。不要过于强调孩子应该做什么、学什么，而是考虑如何激发孩子的兴趣，让他们自由探索和尝试。有时候，我们不一定能够理解孩子的选择，但是只要孩子对此感兴趣，我们应该支持和鼓励。
第三段：培养孩子的特长和优势。
每个孩子都有自己的特长和优势，这些天赋需要得到发扬光大。我们应该尝试多方面地发掘孩子的潜力，提供各种途径让孩子发展自己的特点。例如，如果孩子对音乐很感兴趣，我们可以为他安排学习钢琴、吉他等音乐课程，给孩子表演的机会。只有让孩子在自己擅长的领域取得成功，他们才能够更加自信地面对挑战和不同的人生阶段。
第四段：教会孩子欣赏他人的独特之处。
不同的人有不同的认知和行为方式，我们的孩子也不例外。我们需要教育孩子欣赏他人的独特之处，并且学会尊重差异。这样，孩子不仅能够接纳自己，也可以接纳身边的人。在孩子的世界里，每个人都是独特的，这是一种美好的事情。只有了解和接纳他人的特点，孩子才能与他人建立良好的社交关系。
第五段：结语。
在一个经济全球化的世界里，人与人之间的联系变得越来越紧密。作为父母，我们需要明白：孩子有他们自己的人生道路，而且这条道路与其他人不一定相同。我们需要欣赏、尊重和支持孩子的独特之处，让他们在成长的过程中，更加自信和坚定地走自己的路。在孩子成长的路上，我们陪伴他们，支持他们，在他们的成功和挫折中，为他们加油鼓劲。
你的孩子就是天使心得体会
段落1：
孩子是父母的希望和未来，他们的到来给了我们生活的意义和色彩。作为父母，我们时刻关怀孩子的成长和发展，期望他们能够健康快乐地成长。然而，当我们深入和观察孩子的行为和思维时，我们会发现他们的天使本质。我的孩子就是一位天使，她的处事方式和态度令人感动。通过和她的相处，我有了更多的体悟和领悟，重新定义了“天使”的意义。
段落2：
天使从不嫉妒和攀比，他们善于分享和给予。我的孩子总是懂得站在他人的角度思考问题，从不自私自利。比如，在学校里，她总是乐于帮助其他同学，分享自己的玩具和文具。她还会主动帮助老师整理教室，帮助爷爷奶奶做家务。她的这种乐于助人的天性是那么纯真而可贵，让我感受到天使的存在。
段落3：
天使通过爱与宽容来化解纷争和矛盾。我的孩子是一位非常宽容的天使，她从不在乎别人的过错和错误。如果哥哥在玩具上刻意损坏了她的画作，她会选择原谅和和解。当她与同学发生争执时，她总是先退一步，与对方进行交流和沟通，以寻求和解。她从不怀恨，用爱和宽容来化解矛盾，这让我感受到天使的力量和智慧。
段落4：
天使总是保持善良和纯真的心灵。我的孩子总是充满着善意，她从不计较别人对她的不公平对待和伤害。无论是在学校还是在社交活动中，她总是用真诚和友善的态度来对待每个人。她会主动和那些受到冷落的同学交朋友，给予他们关心和帮助。她的善良和纯真促使我向她学习，成为更好的人。
段落5：
天使用爱和包容感动世界，我们应该向他们学习如何成为更好的人。通过与孩子的相处，我深刻体会到他们的善良和纯真，他们将爱无私的奉献给周围的人。作为家长，我们要多给予孩子关爱和鼓励，以帮助他们保持天使的本性。同时，我们也应该向他们学习，学会用爱和宽容来对待他人，以建立一个更美好的社会。
总结：
在孩子的成长过程中，我们经常会感受到他们天使般的品质和行为。他们的无私、善良、宽容和纯真，都让我们感受到天使的存在。作为家长，我们应该向他们学习，从他们身上汲取力量和智慧。通过亲身体验和观察，我们会更加珍惜孩子的存在，也会更加努力地成为一个懂得爱与关怀的人。让我们一起努力，为孩子创造一个幸福美好的成长环境，让他们成为更好的天使。
五岁孩子学习心得体会
五岁是孩子的学习和成长很重要的一年。新的一年，孩子们将会有更多有趣的活动和新的挑战，这些挑战也意味着孩子们会遇到更多问题和难题，需要发挥他们的学习能力来克服难关。那么，在这个特殊的阶段，我们为孩子们提供了哪些学习机会和帮助呢？这篇文章将分享五岁孩子学习的心得体会。
第二段：积极的家长参与250字。
孩子学习的过程离不开家长们的指导和支持，家长们的参与对孩子的学习成就也很有影响。为了帮助孩子感受到自己的成长，我们可以在家庭环境中提供一些有益的活动给孩子。我会经常与孩子一起读绘本、做手工、玩橡皮泥等，同时也会在孩子面临困难时给予他们鼓励和帮助，这都是为了让孩子们更好地学习和成长。在这个过程中，孩子们会得到从家人那里的力量，懂得了感恩和付出的重要性。
第三段：充实的课堂时间250字。
孩子在幼儿园里的学习经历丰富多彩。老师们会以有趣的方式教学，让孩子们了解不同的事物。在课堂上，孩子们可以学习到基本的知识，包括文字、数字、语言、颜色和形状，这些知识都是孩子们成长和发展的基础。在我的经验中，授课的教师们非常有耐心和恩爱，他们也经常使用互动游戏来让孩子们学习。这样的环境和方法对孩子们的认知发展很有帮助。
第四段：培养兴趣爱好250字。
五岁的孩子们可以通过参与各种活动来发展自己的各方面兴趣。我的孩子非常喜欢阅读和绘画，因此我会带他去图书馆和博物馆，并鼓励他多多画画。这些活动不仅帮助他们培养了独立思维和创造力，也使身心健康得到了保障。儿童中心还为孩子们提供了音乐、游戏和体育等多种课程，培养他们的多样化兴趣。
第五段：总结250字。
在五岁这个年龄阶段，学习是孩子成长和发展的重要因素。作为家长和教育者，我们扮演着至关重要的角色，在孩子的成长中，给予他们丰富的环境刺激、提供有趣的活动、鼓励他们自我表达和培养他们的各种兴趣都非常重要。我们的支持和帮助不仅可以影响孩子今后的学习和生活，也可以帮助他们打好人生的基础。
孩子走进你的心里心得体会
第一段：引言（150字）。
孩子是人生路途上的一束阳光，他们天真、热情，给我们带来了无尽的欢乐和感动。当你打开心扉，让孩子走进你的内心深处，你会发现这个世界变得更加美好。在这个让人心动的过程中，我也深深领悟到一些心得和体会。
第二段：倾听孩子的心声（250字）。
当你真正了解孩子的内心需求时，你就能更好地与他们建立起真诚的联系。孩子有自己的思想和感受，只要我们仔细聆听他们的心声，就会发现他们的世界是那么的丰富和多彩。不要简单地只关注他们的学习成绩和表现，而是要关注他们的内心世界，给予他们关怀和温暖。只有真正倾听孩子的心声，我们才能引导他们成长为自信、独立和善良的人。
第三段：关爱孩子的成长（250字）。
孩子是未来社会的希望，我们应该给予他们足够的关爱和呵护。关爱孩子需要用心、耐心并给予他们无条件的爱。要用心去发现孩子的优点和潜力，帮助他们在各个方面获得成长和进步。同时，要尊重孩子的选择和决策，给予他们发展的空间和自由。只有真正关爱孩子，我们才能在他们的成长路上成为他们可靠的后盾。
第四段：以身作则的重要性（250字）。
孩子是模仿者，他们更多地通过观察和模仿来学习和成长。作为成年人，我们应该以身作则，成为孩子们的榜样。在与孩子相处的过程中，我们应该注重自身的言行举止，给孩子们树立正确的道德观念和价值观。如果我们自己都不能做到，怎么能要求孩子们去做呢？通过以身作则，我们可以在孩子的眼中留下美好的印象，让他们受到良好的影响。
第五段：成为孩子的朋友和伙伴（300字）。
与孩子建立友谊和伙伴关系是非常重要的。孩子需要有一个可以信任、依赖的大人，一个可以陪伴他们成长、分享他们喜怒哀乐的人。我们需要尊重和倾听他们的想法，与他们进行平等的沟通和交流。与孩子相处时，我们可以一起玩耍、探索、学习，让他们感受到我们是他们的朋友，我们愿意陪他们一起成长。当我们成为孩子的朋友和伙伴时，我们的关系将更加深入，他们也会更加敞开心扉和我们分享他们的内心世界。
结尾（100字）。
当孩子走进你的心里，你会感受到一种前所未有的幸福和满足。我们可以通过倾听他们的心声，关爱他们的成长，以身作则和成为他们的朋友和伙伴，让他们在我们的陪伴下成长为有爱心、有情感、有责任心的人。当孩子走进你的心里，我们也会从他们那里学到更多的宽容、善良和纯真。
《孩子把你的手给我》读书心得体会
在遇到麻烦时，父母表达出自己的想法和感受，而不攻击孩子的人品和尊严，这样会有效得多。用人称代词我开头，父母既可以表达出他们愤怒的情绪，描述孩子不被许可的行为，又不会辱骂或者贬低孩子。例如：我很生气，我一再要求关小音响的音量，而我的儿子却置若罔闻，我觉得很伤心。
父母带敏感的心倾听孩子的话，努力理解孩子的观点，不再说一些尖刻的话，能够不带辱骂的反映孩子的感受和需要，当父母这样做时，孩子的内心就会开始发生变化。同情的氛围让孩子向父母靠的更近:他们会注意到父母的公平、体谅和礼貌的态度，并且模仿。
在大多数家庭里，孩子惹出麻烦，总是父母找到解决办法。要想孩子长大，变得成熟、理智，应该给他们机会，让他们自己解决自己的麻烦。
菲尔老师带班参加周末滑雪旅行，16岁的菲尔因未带“父母同意书”，而被老师拒绝参加。菲尔气得发狂，回家对母亲说：“如果你不开车送我去的话，你就会损失你的一百块钱。”
妈妈说：“菲尔，我知道你多么想去，我也希望我能帮你，，但是你知道让我开车送你去是不可能的。”
菲尔嘀咕道：我该怎么办？
妈妈说：”有没有想过乘公交车去？”
菲尔：“不，因为我必须换乘好多趟车去。”
妈妈（平静）：“我明白了，你已经决定不乘公交车了。”菲尔接着又嘟囔了几分钟，说她多么的不幸，然后就离开了房间。回来时，她说她已经找到一辆公交车，可以直接到达山区，无需转车。
菲尔告诉妈妈，她听到老师说：“你忘带同意书不是我们的错时”，非常生气。她应该这样回应：“我对发现过错不感兴趣，我关心的是解决问题的办法。”
我们人在生气时，是很容易说出一些攻击性的、侮辱人的话的。我们要做的就是根据事实表达自己的生气心情。这样，孩子就已经知道这样做是不好的，会使别人伤心。而且孩子接受起来也更加容易，不会产生逆反心理。而反之，如果我们不管不顾地只知道发泄自己糟糕的情绪，又是抱怨又是辱骂，孩子不仅不会听，还会憎恨逆反。
孩子走进你的心里心得体会
当孩子走进我的心里，我仿佛看到了温暖的阳光洒在了我的心底。孩子们的纯真与快乐给我带来了无尽的欢乐。他们笑声的纯净和天真的眼神总能勾起我内心最温柔的部分。我慢慢学会了欣赏他们天马行空的想象力，并在他们身上找到了童真的感觉。在与他们相处的过程中，我深刻体会到，人生并不复杂，只要用一个单纯的心去对待一切，那么来自内心的快乐便会源源不断。
第二段：感受到责任和成长。
孩子们到我们这个世界上来，没有过多的责任和包袱，可每个孩子都需要有人的关爱和呵护。当孩子走进我的心里，我明白了身为年长者的责任，我愿意为他们担当起保护者的角色。走进孩子的心灵，让我能够用我的爱去滋润他们的成长，用我的智慧去指引他们前进的方向。而在这个过程中，我经历了自己成长、改变的乐趣，也看到了孩子们不断发展、进取的力量。
第三段：感悟孩子们的纯真和善良。
孩子们的纯真和善良常常令我感动不已。他们对世界的看法是那样的简单而纯净，他们内心深处蕴藏的是爱和善意。孩子们用无限的爱和无私的付出打动了我，他们乐于分享、乐于帮助他人。在孩子走进我的心灵之后，我也学会了如何用纯洁的眼光去看待这个世界，去感受纯善的力量。每一次与孩子们的交流，每一次触摸他们陶醉的笑容，都让我觉得生活充满了希望和美好。
第四段：孩子的聪明才智让我惊叹。
每个孩子都是一个有着无限潜力的宝藏，他们的聪明才智常常让我惊叹不已。孩子们的头脑是那样的活跃和敏感，他们能够迅速抓住生活中的机遇，用自己的智慧去解决问题。在与孩子们的交流中，我常常被他们独特而犀利的思维方式所震撼，他们所展现出的积极向上、创造性和好奇心也令我深受启发。走进了孩子的心里，我就仿佛置身于一个无限可能的世界，我愿意与他们一同探索这个世界的奥秘。
第五段：爱与成长的交织。
回首走进孩子的心灵之旅，我找到了一种融洽的交流方式。在这过程中，我不仅教给了孩子们知识和技能，而且从他们那里学到了更多的东西，感受到了爱与成长交织的力量。我学会了如何包容和理解他们的不足，以爱与耐心来引导他们的成长。而孩子们也在成长的过程中懂得了更多的爱和责任，学会了如何面对困难和挑战。我相信，在双方的努力下，我们一定能够把孩子们的未来变得更加光明，让他们成为独立而自信的人。
总结：走进孩子的心里，是一次美妙而值得珍视的经历。孩子们的纯真、责任、善良和才智让我深受感动，并带领我一同成长。相信通过我与孩子们的交流与互动，我们都能够变得更好，同时也为社会的发展和进步做出贡献。
教师读《赏识你的孩子》心得体会
假期选一本好书阅读，已经成为我们的习惯，首先应该归功于学校给提供了这么一个机会，让年轻的我们成长！
周泓老师写的《赏识你的孩子》一个父亲对素质教育的感悟这本书。周婷婷中国第一个聋人少年大学生的成才之路，我被这个孩子能以坚强的意志获取幸福人生而感到高兴，为伟大的父爱而感动，更为周泓老师用实践有力诠释赏识教育的魅力而折服。婷婷是不幸的，三岁就成了一个聋哑女孩，但她又是幸运的，伟大的父爱促使父亲走出了一条发挥女儿视觉优势，及早学习书面语言，以书面语言系统做支撑，带动口头语言系统形成的新路子。婷婷由一个自卑自怜、令人同情的聋哑孩子成长为一名自信自立、处处给别人带来快乐的大学生，父亲又由一个普通的、曾经羡慕所有父亲的父亲，成长为改变了千千万万家庭命运、孩子命运的教育专家。
作为老师，从我进入我们这所学校开始，最常听到李校长说的一句话：辣椒没有冬瓜大，冬瓜没有辣椒红。在学校，我们崇尚根雕艺术，就是首先要看到每个孩子的长处。所以，赏识孩子很重要。
马克﹒吐温说过：别人说我一句好话，我会乐上两个月。赞美对于成功人士能够有如此神效的作用，更何况我们普通百姓了。尤其是那些急需阳光哺育的小树孩子，他们更渴望着成人的赞美、欣赏和关爱。
家长和老师怎样对待孩子，决定着孩子的命运。周弘的不幸在于他的女儿聋哑。周弘的成功在于他不轻言放弃，而是细心地、耐心地观察、发现、赏识孩子的优点和长处，坚持不懈地鼓励孩子前进，克服一切困难地前进，不断地为孩子的每一个微小进步加油。他把这个方法推广到教育其他孩子，也同样取得了成功。
我们每一个人都是普通的凡人而非圣人。赏识，可以发现孩子的长处这是每一个人都有的。赏识，可以为孩子创造一个个发挥优点和潜能的机会，让他们看到新的目标，产生征服的力量，发挥自己能够发挥的作用，才能找到自己应拥有的一席之地，他们才快乐，才会懂得奋斗本身就是其乐无穷，他们就能够笑迎困难，笑迎挑战，笑着去克服自身的的弱点和缺点，勇敢地去攀登一个又一个高峰。
一位心理学家到一所中学做调查，他让学生每人说出自己的优点。想不到谁也说不出来。这位心理学家以为孩子是不好意思说，再三启发动员，孩子们还是说不出。当然孩子不可能没有优点。心理学家换了一种做法，让同学们互相说他人的优点，果然就说出了不少条，问被说的同学，大体上也能得到认可。为什么他们自己说不出呢？这位心理学家找同学个别谈话，他们说，平常听见父母说的话净是：你怎么这么笨？连这个都不会？你看某某的孩子那一点多好！我小的时候比你强多了！还有一些更难听的话。很少或者基本上没有听到过父母说孩子有什么优点。在一片责怪、不满之声中，久而久之，孩子也就想不到自己还有什么优点了。
人各有长短，世界上没有两个完全相同的人。每一个人都可能有某些方面的短处，也必然有某些方面的长处。要把所有的长处都集中到一个人身上，是不切实际的，做不到的。即使是长处那一点，世界上有那么多人，也总有可能有人更胜一筹。永远绝对的世界冠军、世界纪录也是不存在的。可是许多家长望子成龙心切，总希望自己的孩子出人头地，别的人怎么办？他们也想出人头地，结果还是同别人差不多。在中国的传说中，龙生九子，九子也各有不同的形象和能力。有的能呼风，有的能唤雨，有的力大无比，有的食量惊人。如果对这九个龙子各以他们不具备的本领要求他们，责怪他们，而不发挥它们的特长，这九个龙子也都不能成材，何况我们的家长们多数自己也还不是龙。
赏识本身是孩子最渴望的精神需求。而家长在实际的操作中，把赏识仅仅理解为表扬加鼓励，于是走进了误区为赏识而赏识，结果是得不偿失。
赏识教育不仅可以批评，而且可以大胆地批评，奥秘在于士可杀不可辱。应该在看得起、够朋友的前提下批评。好朋友的提醒是生命的珍贵礼物，孩子会以感激的心态乐于接受这份礼物的。
赏识你的孩子心得体会
教育孩子，没有爱不行；但只有爱也不行。只有爱，那是“老母鸡”都会的爱，是溺爱，是摧残，一定会很多的无奈。读过周弘的《赏识你的孩子——一个父亲对素质教育的感悟》一书，你会懂得——爱孩子，其实不仅仅是一种责任，而且更是一种能力，一种艺术，一种智慧。周弘的《赏识你的孩子——一个父亲对素质教育的感悟》，就是这样一部能够让你我懂得怎样去爱孩子、怎样科学的去爱孩子、怎样艺术的去爱孩子、怎样成功的去爱孩子的好书。
在这本书里，周弘以他丰富、感人的教育实践与深刻、简明的经验总结向我们系统阐述了“赏识教育”的一系列的具体操作方法，如“找感觉”、“尝甜头”、“树大拇指”、“拍肩膀”、“放大优点”等等，并通过大量的真实案例，鞭辟入里的剖析了存在于我们日常家庭教育中的`种。种根深蒂固、习以为常、屡见不鲜的错误观念和错误做法，如抱怨、谩骂、责罚、殴打直至心灵施暴等等，深入浅出的阐释了“赏识教育”的一些基本理念，如“没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民”，“孩子的心灵是否舒展是教育成败的关键”，“赏识导致成功，抱怨导致失败”，“天赋差异有限，生命潜能无限”，“优点不说不得了，缺点少说反而逐渐少”，“不是所谓超常的孩子超出了正常的范围，而是所谓正常的孩子没有达到应有的高度”，“赏识的奥秘是让孩子觉醒”等等，等等，给人以醍醐灌顶、茅塞顿开、如沐春风、耳目一新之感。
教育要成功必须首先找准起点。孩子在学走路、学说话时，因为家长都承认是零起点，所以心态是那么的平和，耐心是那么的充足，方法是那么的科学，孩子少有所成即满足，即肯定，即鼓励，即赞扬，而孩子也在家长的“满足、肯定、鼓励、赞扬”中学会起步奔走、开口言说。但是，随着孩子的年龄增长，家长的功利心、虚荣心也随之渐长，于是就随意的给孩子划定起跑线，无限的拔高孩子努力的目标，盲目的与别人进行攀比，专横的把自己的意见强加给孩子，孩子达不到要求就怨恨之、处罚之、谩骂之甚至责打之。孩子在日常的家庭教育中长期受到强化的不是成功的喜悦，不是进步的快乐，不是恒久的自信，不是饱满的激情，而是失败，是打击，是挫折，是沮丧，那孩子怎么会成功呢？一句话，孩子的失败其实是家庭教育的失败，其实是家长教育策略、教育方法、教育观念的失败。而周弘的成功即在于，他能够从我们身边这司空见惯的小事情中体悟、思考出其中蕴藏着的教育的大规律，从而创造了一个家庭教育的非凡奇迹。“赏识教育”的真谛，其实就是“会爱孩子”，它倡导的是沟通，是激励，是促进，是开掘，是培植，是平等，是宽容，是民主，是求实，是科学，是艺术。我们应该学会，学会像周弘一样去发现、去寻找生命的美丽与不平凡，真诚的呵护，精心的浇灌，静静的等待，让生命自己开花、结果，使生命自己成长、成材。周弘的成功告诉我们，给孩子一点阳光，孩子一定会还我们一片明媚的灿烂。
一套理论就是一套思维方式，就是一整套观察世界、分析问题、解决矛盾的立场、视角和方法。我总认为，“赏识教育”最为重要、最有价值的贡献就在于，它颠覆了我们国人千百年来在教育特别是在家庭教育领域中的思维方式，开启了一条实施教育特别是实施家庭教育的新途径。因此，不论是从教育学还是从方法论角度讲，《赏识你的孩子》都能给予我们很多、很深的启示。其中最根本的一点就是，我们在开展家庭教育甚至是开展包括学校教育在内的一切教育中都应该身体力行这样一项基本准则，那就是——一定要“看得起”孩子。要尊重孩子，要悦纳孩子，要给孩子鼓劲加油呐喊，要让孩子始终高扬着自信的风帆，在生活的风浪中，在成长的历程里，不断从胜利走向胜利，从成功奔向成功。《赏识你的孩子》能够使我们学会怎样观察孩子，怎样分析孩子，怎样解决孩子成长中出现的问题，怎样做一个成功的家长，怎样培养出一个成功的孩子。
是爱，使周弘创造了奇迹。是《赏识你的孩子》，使我们做家长的甚至是做老师的都懂得了——爱，更要会爱！
赏识你的孩子心得体会
拜读了周弘的教育著作《赏识你的孩子》，对他提出的一些观点很感兴趣，看了之后心中久久不能平静，这不仅是一部对家长深受启发的家庭教育著作，同时对我们教师也是一部很好的教育参考书。
读了这本书，我认识到，其实每个孩子身上都蕴藏着无限的潜能，问题是你有没有唤醒这种潜能。作者说，庄稼长势不好时，农民从不埋怨庄稼，总是从自己身上找原因，孩子学习不行时，老师家长都一味地指责孩子，却很少想想自己做得怎样。其实每个个体都是有差异的，承认差异是正确认识事物的前提，在日常生活中，我们绝不会责怪牡丹为什么不香，梅花为什么不如牡丹大，葡萄藤上为什么不长西瓜，于是才有了这万紫千红的世界。而我们对孩子，期望值过于单一，总希望每朵花都开成牡丹，自然觉得很多花不合格；对孩子的期望值过高，总想让每棵苗都快速地成为参天大树。其实这些不切实际的期望值只能扼杀正常生长的生机，从而往往断送可能达到的辉煌。
当孩子刚学走路时，哪怕他摔十次跤，一百次跤，我们都会鼓励孩子站起来，我们都坚信孩子将来肯定能稳稳地走路。此时我们所有的人都能用赏识的目光对待孩子的一切，甚至包括他的失败，孩子就是在这充分信任的目光中克服了一个又一个的困难，从失败走向成功。作者说得对，预约失败，接受失败，孩子就不会被失败绊倒，就能透过失败看到成功。
当我们用赏识的目光去凝视孩子时，就会多了许多耐心和爱心，自然也就少了很多埋怨甚至暴怒。当孩子未作作业时，我们会耐心地倾听；当孩子成绩不好时，我们会不断反思，进一步优化自己的教学方法，怎样让孩子轻松些，知识掌握的牢固些。用赏识的目光凝视孩子时，就会觉得每个孩子都有优点。
我特别欣赏周弘老师在文中说的这段话：“没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民。庄稼长势不好时，农民从不埋怨庄稼，而是从自身寻找原因。农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的命运，家长怎样对待孩子，决定了孩子的命运。”这段话告诉我们，孩子的命运决定于家长教育孩子的方法。
在赏识教育的环境中，孩子自己相信我能行，而且成为一种定势，就会成为克服前进道路上各种困难和阻力的强大动力。当然，赏识孩子是赏识孩子的优点、长处和进步，而不是忽视孩子的缺点和弱点。该指出的问题应当及时指出，该批评的问题应当及时批评，该制止的问题应当及时制止。这是不能含糊的。
目前教育界正在提倡建立二是一世纪的新型师生关系。尊重学生，以学生为主体，充分调动学生的积极性。用“我能行”“我真棒”的活动极力学生培养自信心，让中等生和差生也能体验成功的快乐。“天生我才必有用”，只要我们顺其自然，这些孩子才可能长的好。每一个人才可能充分发挥自己应该占有的一席之地。《赏识你的孩子》一书对我产生了强烈的震撼力。作为母亲，更作为一名教师，我愿意遵循书中的精髓。用爱与赏识贯穿自己的工作，因为有了赏识，才会有尊重；有了赏识，才会让受伤的心灵重新燃起希望的火花；有了赏识，才让一朵朵跳跃的浪花汇成永不干涸的海洋！赏识孩子、善待孩子，发现、挖掘他们身上的优点、闪光点。让所有的孩子都能健康、快乐地成长。那我们就会看到更多的希望之星。
赏识你的孩子读书心得体会
寒假里，我有幸拜读了周弘老师的《赏识你的孩子》，它让我的心灵受到了深深的振憾。
周弘老师，原本是一名普通的工厂技术员，更是一个饱受磨难的父亲。他的女儿周婷婷天生耳聋。就是这个双耳全聋，被幼儿园老师称为“哑巴白雪公主”的小女孩，在周弘老师的赏识鼓励下，创造出了一个又一个奇迹：六岁时，认识了两千多个汉字，进入了普通小学，并连跳两级；八岁时，背诵了圆周率小数点后一千位，打破了当时吉尼斯世界记录；16岁成了中国第一位聋人少年大学生……这位锲而不舍的父亲，在探索女儿教育方法的过程中，找到了“赏识教育法”这一个教育的瑰宝，并将这一教育理念加以推广。他从一个普通的工厂技术员，成了一名特殊学校的校长，也成了一名著名的教育专家。
在这本书里，我真真切切感受到了赏识教育的内涵。周老师用鲜活的例子告诉我们赏识教育的重要性，把赏识教育归结为“看得起”，并用“行”和“通”来概括精髓，也就是说要和孩子做到心灵相通，多鼓励他们，用欣赏的眼光来看待他们。
书中，周弘老师特别强调：教育孩子同“教孩子学说话、学走路的原理是一个样。在孩子学说话学走路时，家长是天生的教育家。教孩子学说话学走路时，家长本能的`拥有两个宝藏，即正确心态：孩子学说话时承认差异——导致差异缩小。孩子学走路时允许失败——导致不怕失败。”在教育孩子的过程中，家长也应该保持像教孩子学说话、学走路时的心态，要相信孩子，时刻给孩子鼓励，孩子才能竖立自信心，才能最终走向成功。
我特别欣赏周弘老师在文中说的这段话：“没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民。庄稼长势不好时，农民从不埋怨庄稼，而是从自身寻找原因。农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的命运，家长怎样对待孩子，决定了孩子的命运。”这段话告诉我们，孩子的命运决定于家长教育孩子的方法。
《赏识你的孩子》是一部家庭教育名著，更是老师教育学生的宝典。这本书使我深深地体会到：学会赏识其实是教师的一门必修课。
作为一名小学英语教师，在我教三年级年级学生时，往往怀着教孩子说话、教孩子走路时一样的心态。在这样的心态下，我会用赏识的目光看每一个学生，使学生自身也就有了充足的动力，学起来格外卖力。而到了高年级，我的心态往往就转变了，尤其是看待后进生，因此两极分化越来越严重，后进生有的没有了自信心。细细想来每个孩子都有他的优点，也有他的缺点，我们要发扬他们的优点，帮助改善他们的不足。做教师的就应该始终保持一种良好的心态，始终坚信自己的学生“行”。我们要善于发现学生的优点和长处，还要善于发现学生的每一个进步，加以肯定、加以强化，让他树立起自信。有了自信，学生在改正缺点时，就有了主动性，就有了动力。在赏识教育的环境中，学生自己相信自己能行，而且成为一种定势，就会成为克服前进道路上各种困难和阻力的强大动力。
“赏识导致成功，抱怨导致失败。不是孩子需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好,不是坏孩子需要抱怨，而是抱怨使他们变得来越坏。”在今后的教育生涯中，“赏识”将成为我教育学生的主旋律，我会用它来谱写优美的乐章，让教育的音符更加悦耳动听；“赏识”将成为我教育学生的一汪清泉，我会用它来浇灌稚嫩的幼苗，让祖国的未来之花更加绚丽多彩。
孩子走进你的心里心得体会
当孩子走进你的生活，他们带给你的是一种纯真和无尽的希望。他们的微笑，天使般的眼神，以及无忧无虑的性格，都让你感受到了生活的美好。而与此同时，作为大人的我们也需要为他们提供一个良好的成长环境。
第二段：理解孩子的需求。
理解孩子的需求是我们走进他们心里的关键。孩子发展的早期阶段是塑造他们个性和人格的关键时期。他们需要关爱、尊重和柔和的引导。我们应该尽可能地与他们进行交流，了解他们的感受和需求，同时也要耐心地回答他们的问题，解决他们的疑虑。
第三段：倾听孩子的心声。
孩子天真而真诚的言语中充满了他们对生活的疑问和探索。我们要学会倾听他们的心声，从他们的话语中捕捉到更多的信息。与他们共度时间，一起探索生活的奥秘，帮助他们解决困惑与困难。倾听孩子的心声，让他们感受到我们的关心和支持，才能真正地走进他们的心里。
第四段：陪伴孩子成长。
陪伴是最好的教育方式。无论是陪伴孩子学习、陪伴他们游戏，还是陪伴他们经历生活中的点滴，陪伴的意义在于我们给予了孩子最珍贵的时间。在陪伴的过程中，我们要尊重孩子的发展规律，给予他们充分的自主空间与时间，培养他们的独立思考和解决问题的能力，这样才能更好地帮助他们成长。
第五段：接纳孩子的不完美。
孩子在成长过程中难免会犯错，有时甚至会令我们感到困扰。但我们必须接纳他们的不完美，理解他们是在经历成长的过程，需要我们的指导与支持。在孩子走进我们的心里的同时，我们也需要学会走进他们的心灵深处，理解他们的内心世界，给予他们爱与鼓励。接纳孩子的不完美，让他们感受到我们的包容与宽容，这样他们才能更好地成长。
总结：当孩子走进你的心里，他们带给你的是一份珍贵的礼物——这是一段彼此陪伴与成长的旅程。通过理解孩子的需求、倾听他们的心声、陪伴他们成长，并接纳他们的不完美，我们能够更好地走进他们的心灵世界，建立起一份真挚而深厚的情感纽带。让我们和孩子一起用爱与关怀，共同书写美好的人生篇章。