无论是个人还是组织，都需要设定明确的目标，并制定相应的方案来实现这些目标。方案对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇方案。以下是小编给大家介绍的方案范文的相关内容，希望对大家有所帮助。
疫情配送人员 企业疫情期间物资配送方案篇一
为做好我区疫情防控作，有序开展疫情防控物资统调配，规范防控物资统计需求、采购、接收、发放等续，合理、合规使各级财政下拨、区红字会划拨及其他社会团体、个捐赠资，经区新型冠状病毒肺炎疫情防控应急指挥部研究，现制定如下管理办法。
(一)坚持全区盘棋。
强化区级统筹和责任分，落实好上级统调配和本级采购、供应任务。
(二)建报告调度制度。
区应急指挥部防控保障组坚持报告、调度制度，及时掌握前期物资收、发、结存情况，合理调度近期需求。
对重点医疗应急防控物资实统登记、统管理、统调拨。
(三)突出重点保障原则。
执“四优先”要求，梯次安排、效分配，切实做到优先保障线医护员必需;优先保障公安、交通、市场监管、环卫、格化排查等基层线员必需;优先保障公共场所服务窗员必需(待窗员上班后);优先保障重点复产复企业(项)必需。
优先保障后的富余物资可安排其他需求。
(一)规范防控资管理。
1、各级财政拨付的新型冠状病毒肺炎疫情防控资和接收的各类捐赠资，全部交由区应急指挥部防控保障组统筹安排，由区卫健委在区政府会计中设专户管理，专帐核算。
2、各类捐赠资应确保专款专，落实到防控线。
(二)规范防控物资采购及置换管理。
1、坚持每会商。
区应急指挥部防控保障组每上午召开会议研究当采购、分配计划。
2、严格审批续。
当采购额在5万元以下的`，由区应急指挥部防控保障组内区卫健委副主任审批;当采购额在5万元以上的，由区应急指挥部防控保障组副组长审批。
3、灵活运物资置换。
根据当期物资需求情况，对急需且暂难以采购到位的物资，可经区应急指挥部防控保障组会议研究决定后，与相关单位进同价值的物资置换。
(三)规范捐赠物资管理。
1、区红字会、慈善组织、各基会等接收的定向捐赠物资，全部交由区应急指挥部防控保障组统筹安排，统造册、统调配。
2、定向捐赠的物资，由接受捐赠的单位优先使，富余物资可移交区应急指挥部防控保障组统筹调配。
3、强化对捐赠物资的规范管理，确保接收、出和使全过程透明可查、公平公开、规范有序。
(四)规范物资供给分配。
1、建统管理、条块结合、属地负责的供应保障机制。
医重点防控物资由使单位提出意见，经区应急指挥部疫情防控组审核把关，区应急指挥部防控保障组负责统筹协调，安排分配。
2、区各医疗机构防控物资，由区应急指挥部防控保障组统筹安排。
不部分，可由使单位提出申请，由区应急指挥部防控保障组会议研究后安排。
如出现特殊情况，可“事议”帮助解决。
3、各乡镇政府、街道办事处负责辖区线防控员的般防控物资安排。
般防控物资原则上采购，难以采购且物资不时可提出申请，区应急指挥部防控保障组尽帮助解决。
辖区内常住居民和企业，所需次性罩等般防控物资，采取市场化式供应，并有序向社会平价投放。
由区应急指挥部防控保障组会商各乡镇政府、街道办事处具体落实。
各乡镇政府、街道办事处从区应急指挥部防控保障组调出的物资，资由其承担。
4、区机关事务管理服务中负责按区应急指挥部防控保障组分配的物资数量，每发放区应急指挥部办公室及各作组、区直各单位的防控物资。
5、区教体局负责做好教职员、学的常监测及物资需求保障和发放作，物资由区应急指挥部防控保障组提供。
发放给民办学校的物资，由区教体局负责统计汇总，资由其承担。
6、部分重点企业(项)的物资需求，经区应急指挥部防控保障组会议研究，区主要领导同意后给予保障，在落实签批续后调出物资，资由相关企业承担。
(五)规范物资登记管理。
1、完善物资库验收。
区应急指挥部防控保障组物资接收组要核对清点物资名称、数量是否致，负责物资统造册、建库台账。
根据货物特点进合理堆放;对特殊物资，应隔离堆放。
2、完善物资发放管理。
区应急指挥部防控保障组物资发放组，应建出库台账，落实领续。
对当发放凭证，应妥善保管，并进汇总登记。
3、完善物资回收管理。
各相关单位对帐篷、测温仪等可回收物资，使结束后，要会同区应急指挥部防控保障组做好清理消毒和回收作。
对失去使价值的，严格遵守报废程序，集中销毁，严禁流社会。
4、完善物资统计作。
各类物资变动情况均需专负责进统计，对物资的收、发、存情况，每报区应急指挥部防控保障组汇总。
(一)各地、各单位不得以任何名义截留、调应急防控物资。
对拒不执区应急指挥部防控保障组调度指令的，依纪依规严肃问责追责。
(二)各地、各单位物资发放应及时公开发布市场投放信息，稳妥引导市场预期，避免因物资不合理投放等引起群聚集。
(三)严禁作员滥职权，玩忽职守，徇私舞弊，挪、侵占或者贪污捐赠物资;对违纪违法的，依纪依法处理，构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。
(四)各地、各部门要泛动员宣州客商、乡贤、侨胞和社会有识之积极开展捐赠作。
本办法公布之起施，待新型冠状病毒肺炎疫情结束后动失效。
具体要求由区应急指挥部防控保障组负责解释，如上级另出台规定，从其规定。
疫情配送人员 企业疫情期间物资配送方案篇二
坚持新冠肺炎疫情防控常态化，严格落实《北京市人民政府关于进一步明确责任加强新型冠状病毒感染的肺炎预防控制工作的通知》(京政发〔2020〕2号)和《关于落实“四方责任”进一步加强重点人群、场所和单位新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》(京政办发〔2020〕4号)等要求，各汽配维修门店应结合实际制定针对性强、可行性高的防控方案预案，明确各岗位职责，做到落实到岗、责任到人。
经营场所的经营管理者是落实防控工作的主体责任单位。相关从业人员严格执行常态化防控措施，始终保持高度警惕。
属地政府、相关部门依职责和市政府关于疫情防疫检查的相关要求定期组织开展督导检查，发现问题及时敦促整改，确保防控力度不减、措施不松。
1.建立并落实健康监测制度。所有员工在身体健康状况正常且做好个人防护前提下，方可进入单位工作。员工若出现发热、干咳等症状，要求其不得带病上班，并参照《新型冠状病毒肺炎流行期间公众出现发热呼吸道症状后的就诊指引》就医。
2.所有新入职员工，需持3日内核酸检测阴性结果方可上岗。
3.疫情期间引导客户提前预约、错峰进店，防止人员聚集。
4.进店严格执行测温、扫码、戴口罩等防护措施，专人值守负责。
5.通过店内广播、展厅摆放“请佩戴口罩”和“保持社交距离”提示语等方式提示客户注意个人防护，佩戴口罩、保持社交距离。为客户提供一次性手套，避免客户与车辆进行直接接触。
6.销售顾问、服务顾问等为客户提供服务时应佩戴口罩，保持社交距离，保持个人卫生，勤洗手，工作服保持清洁卫生。
7.试乘试驾过程中，客户需使用一次性手套，尽量开车窗保持通风。
1.新入场的交易车辆需进行清洁，必要时进行预防性消毒，具体消毒办法参照国家卫健委制定的《关于印发公共交通工具消毒操作指南的通知》(肺炎机制发〔2020〕13号)。
2.评估、外检后和完成维修的车辆，应对方向盘、档位、手刹、门把手、按键等重点部位进行清洁消毒。
3.做好汽车零部件的入库索证工作，建立台账，做到所有零部件可溯源，对进口零部件应加大检验检疫力度，做好预防性消毒，并对重点部位抽样进行新冠病毒核酸检测。拆装零部件应明确专人负责，严格做好人员防护。
4.维修车间工作人员不得进入销售区域，不能直接接触顾客。工作人员在车间需全程佩戴口罩、戴好手套，做好个人防护。
5.经营者对责任区域做好预防性消毒，对客户使用过的物品进行消毒，并留存记录。
6.客户休息区定期消毒，保持空气流通、环境清洁干爽。
7.卫生间应保持清洁干爽，空气流通，提供洗手液，并保证水龙头等设施正常使用。应增加卫生间的巡查频次，视情况增加清洁和消毒次数。
8.员工办公区域注意开窗通风，保持室内清洁。
疫情配送人员 企业疫情期间物资配送方案篇三
组长：______县委常委、副县长
副组长：______县人民政府办公室副主任
成员：______县市场_局长
______县工业信息化和商务局局长
______县卫生健康局局长
______县发展改革局局长
______县交通运输局局长
______县公安局副局长
______县住房和城乡建设局副局长
各乡镇人民政府(街道办)主要领导
疫情配送人员 企业疫情期间物资配送方案篇四
幼儿园成立新冠疫情常态化防控工作领导小组，党支部书记、园长________是幼儿园疫情常态化防控第一责任人，各班主任为所在班级疫情防控工作责任人和工作联络人。
（一）人员组成
组长：园长________
成员：各班班主任、生活老师
（二）主要职责
8、在开学前与属地社区、^v^门、医疗机构和疾控机构等做好对接，组织全园教职员工对各项方案和预案进行培训，并开展防控应急演练。
开园前工作
1、完善常态化工作制度机制。
主要包括学校传染病疫情报告制度、晨午检制度、因病缺勤追踪登记制度、复课证明查验制度、健康管理制度、传染病防控健康教育制度、通风消毒制度、环境卫生检查制度和免疫预防接种查验制度等。
2、认真落实“日报告”工作。
督促家长每日做好幼儿健康监测和行踪报告，并如实上报托幼机构，确保开园前身体状况良好。要求所有教职员工做好开园前至少14天的自我健康监测和行踪报告，并如实上报园方。对有发热、干咳等症状的，应当督促及时就医，暂缓返园。
3、做好假期疫情信息统计。
做好幼儿返园前14天每日健康状况、中高风险地区旅居史等统计，与家长密切联系，向卫生保健人员进行报告。卫生保健人员每日掌握教职员工和幼儿健康状况，对全体教职员工等开展防疫制度、个人防护与消毒等知识和技能宣教。
4、准备好应急物资与场所。
设立观察室或临时隔离室，位置相对独立，设置提醒标识，应当有单独使用的卫生设施设备，配备专人负责。做好洗手液、速干手消毒剂、消毒剂、儿童口罩、手套、体温计、呕吐包、紫外线消毒灯等防疫物资的储备，洗手处配备足量的洗手用品。
5、做好校园内清洁消毒。
开园前应当对园内环境和空调系统进行彻底清洁消毒，对户外大型玩具、门把手等物体表面进行预防性消毒，对活动室、睡眠室、盥洗室、洗手间等各类生活、工作场所开窗通风。
疫情配送人员 企业疫情期间物资配送方案篇五
1 . 邦捷维修，创造时间的价值。
2 . 五月的天气多变，劳动节里祝福连连，愿你吹来幸运风，时刻下起金钱雨，天天拥有健康云，一生幸福开心，祝五一劳动节快乐。
3 . 早安，新的一天！无法改变世界，那就先坚守自己。早安~
4 . 这个春节，因疫情被困在家里，反而能有更多时间陪伴家人。
5 . 劳动节到了，你心情定要开心一点，生活一定要快乐一点，情绪一定要放松一点，身体一定要健康一点，旅行一定要自在一点！总之要一定要幸福一点！五一劳动节快乐！
6 . 面对疫情，我们不能出门，只好宅在家运动一下，宅，但是不可以胖。
7 . 特步：加班,死一般的感觉
8 . 全心惠您，特别惠您。——特惠店
9 . 对待客户要象春天般地温暖；对待效益要象夏天般地火热；对待市场要象秋天般地冷静；对待竞争对手要象冬天般地冷酷无情！
10 . 因为你的降临这一天成了一个美丽的日子，从此世界便多了一抹诱人的色彩。朋友，祝你生日快乐！
疫情配送人员 企业疫情期间物资配送方案篇六
随着新型冠状病毒肺炎疫情防控形势的变化，师生如何做好自我心态调控至关重要。为了帮助全校师生和家长在心理上有效应对此次疫情，积极预防，减缓和控制疫情带来的心理影响，保持健康心态，结合《防控新冠肺炎疫情开学工作方案》，特制订《__中学新冠肺炎疫情防控应急心理干预方案》。
一、指导思想
根据国家卫健委__20年1月27日发布的《新型冠状病毒感染的肺炎疫情紧急心理危机干预指导原则》(肺炎机制发[__20]__号)的有关要求，合肥市教育局发布了全市中小学20__年春季学期延迟开学通知，要求学校组织心理教师指导师生加强心理防护工作，引导师生和家长养成健康生活方式，合理安排休闲与学习活动，学会自我调节与放松，以良好的身心状态应对疫情。
二、工作目标
通过心理辅导和咨询等支持性干预，对由于疫情危机导致不良情绪的学生进行心理疏导，引导学生积极主动面对疫情，重新认识疫情，尽快恢复心理平衡。
三、干预人群
新冠肺炎疫情影响人群分为四级。干预重点应当从第一级人群开始，逐步扩展。一般性宣传教育要覆盖到四级人群。评估目标人群的心理健康状况，及时识别区分高危人群、普通人群。对高危人群开展心理危机干预，对普通人群开展心理健康教育。
第一级人群：疫情感染的师生(住院治疗的重症及以上患者)，师生直系亲属为疫情防控一线医护人员、疾控人员和管理人员等。
第二级人群：居家隔离的师生(密切接触者、疑似者)，到医院就诊的发热师生。
第三级人群：与第一级、第二级人群有关的人，如家属、同事，参加疫情应对的后方救援者，如现场指挥、组织管理人员、志愿者等。
第四级人群：受疫情防控措施影响的疫区师生、易感师生。
四、建立领导小组
为保证疫情防控应急心理干预落到实处，整合学校领导和心理学科队伍等力量，建立和完善学校应急心理干预领导小组。
组长：__(校长)
副组长：__(副校长)
成员：全体中层、心理健康教师(__)、全体班主任(__)。
(一)区域负责：由__具体负责。
(二)主要分工：建立学校、心理健康教研组、班主任、家长四级防控工作联系网络，班主任负责与学生及家长的联系与沟通，由班主任将情况汇报学校疫情防控小组，报鹿建平老师处。
(三)具体分工：
1、组长全面组织、协调指挥。
2、班主任了解信息、通知家长、掌握学生基本情况。
3、心理教师接受电话来访，进行心理疏导、干预，避免极端心理行为。
4、心理健康教研组成员辅助开展工作。
5、心理干预结束后，班主任和心理教师观察和随访。
五、强化具体措施
(一)利用网络优势，加强宣传教育
为落实上级部门和学校疫情防控的工作要求，学校应急领导小组和心理健康教研组、体育组，利用学校事务群和班主任群发布防护宣传视频、心理健康辅导视频、居家锻炼动作及饮食计划等权威宣传资源，鼓励教师加强体育锻炼，保证正常作息，增强身体素质，提高自身免疫力，以积极心态应对疫情。
班主任及时将资源转发至家长群，通知家长了解最新疫情防控的工作要求，告知学生疫情防控方法，宣传如何在疫情期间保持良好情绪，保持和谐友好的亲子关系等科普知识，例如定期推送10节合肥市中小学家庭心理健康微课，主题涵盖家长关注的典型话题，如面对疫情，如何做好心理防护?如何安抚恐慌情绪?如何增进亲子关系……引导、帮助广大家长理性面对并解决现实的心理困扰及问题，科学、适度安排学习、生活和锻炼，以确保学生保持良好的心态和健康的体魄。
(二)加强家校沟通，做好早期预防
立足教育，重在预防，做好师生心理干预工作。班主任作为学生信息第一收集人，德育处要求班主任对各班学生进行摸底，实行“一对一”服务制度，通过班级qq群、电话、视频等途径与学生主动沟通，明确班级学生动态，了解学生的思想和心理状态，密切关注学生心理发展变化，做到对学生的心理状况变化早发现，早通报，早评估，早治疗，保持信息畅通，快速反应。加强对留守儿童的关心和爱护，一旦察觉学生心理出现高危症状，及时联合学校心理健康教研组教师，主动进行心理干预，力争将学生心理危机的发生消除在萌芽状态，以确保学生心理健康。
开学后，根据疫情变化趋势，面向师生开放心理咨询室，联合班主任通过主题班会、心理微课等形式开展学生心理辅导工作，减轻疫情对学生身心产生的影响，促进校园和谐稳定和教学有序开展。
(三)提供心理援助，进行危机干预
依托学校心理咨询室和心理健康教研组教师，适时推送心理健康教育视频，开放心理热线电话等方式，为全校师生提供危机干预和心理咨询等心理援助服务。如果发现仍然无法调整对方的情绪，学校及时上报上级主管部门并转介专业机构，以实际行动去改变自己当前的状态。
六、强调应急心理干预的工作要求
(一)信息畅通。参与应急干预的工作人员要做到快速反应，确保信息畅通。
(二)工作到位。危机发生时，相关人员要立即赶赴现场，迅速果断地采取有效措施。
(三)协调配合。相关人员在现场指挥的调度下，主动配合，服从指挥。
(四)记录备案。在危机干预过程中，指定专人做好书面文字记录，填写合肥市中心学校新冠肺炎疫情心理危机干预上报表(附件2)必要时做好音像资料的收集，确保资料详细完整。