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邯郸学步续写作文
当那个人返回到燕国时，四周的人都嘲笑他说：“这个人啊，真是太笨了，没学到新的走法却忘了旧的走法。”那个人听到这样的嘲笑，很惭愧。
回到家，那个人茶不思，饭不想，没日没夜地坐在床上，仿佛在想什么。没有人来关心他，没有人问他：这几天好吗？他成天都听到有人说他：“这个人整天也不出家门，饭也不吃，这是傻了吗？”这个人的眼泪吧嗒吧嗒的掉下来。
有一天，那个人觉得他自己连走路都不会，活着还有什么用？于是他写了遗书，上吊彻底死了。
这则寓言告诉我们不要没学到新的`，却忘了旧的这个道理。
邯郸学步续写作文
青年人忘掉自己的走法后很懊悔，早知道当初就不学邯郸人走路了，以后我再也不乱学习别人了，因为通过这件事使青年人知道了做自己才是最好的。可现在后悔以晚。他己经不会走路了，这件事在当地传开后很多人笑他傻，青年人羞得真想找个地缝钻进去，他在邯郸呆不下了，于是便爬回了燕国。
终于在很多天的一个风雨交加夜晚他爬回了家，狼狈的很。他怕朋友知道事情后笑话他，便从此不在与人往来，朋友多次去看他也拒绝了，没有一个人知道他怎么会回来的，（）到底发生了什么，不过人们也不曾过问，依然过着平静的生活。一两个月过去了，这段时间了青年人觉得似乎过了几年，每天就那么爬着青年人受不了了，他多次想站起来可多没有信心，在他要向命运低头时，事情发生了转机。
这天，青年人在屋后的草坪上坐着，一位老人偶然路过，看到他便坐下同他聊天，聊着聊着就聊到了青年人的事，老人听完青年人的诉苦，笑着对青年人说：你在尝试着做做，说不定就会成功，记住任何时候都不能向命运低头。青年人听完老人的一番话后，激动不以，便在次试着站起来，果然成功了，他向前走了几步，便大喊：我会走路了。他高兴地快要疯了，简直不能用语言来形容他的高兴。他非常感谢那位老人，希望再次与他见面，从此青年人便发奋读书，终于当上了大官。
邯郸学步续写作文
自从，燕国人忘记以前的走法，新的走法没有学会。他只好爬着回去，当地的百姓都哈哈大笑。
看这个人。他回到家里，他老婆问他‘你怎么爬着回来了。他把事情一五一十告诉了她。老婆脸色立刻变了。他老婆十分生气想上去打他，可是他又成了这样，他上厕所都需要人抱着。
邯郸学步续写的作文
寿陵少年爬回了老家，父母看见后心疼得不得了，他们要教会少年家乡走路的姿势。
他们先把少年扶起来，拉着他，让他先走一步。可是，少年一走，步子准要乱，这一乱，腿就缠在一起、扭在一块。这一天，学习没有一点儿进展！
第二天，少年的父母想出了一个好办法！清晨，迎着朝阳，少年的父母背着他，来到村口的梧桐树下，少年坐在石头上看着父母在走来走去，一点儿兴趣都没有！父母走得满头大汗他却在凉爽的树阴下看着蚂蚁搬家！
回到家，少年的父母很生气，问少年想不想学习走路了，少年若无其事地还在玩，根本就把父母的话当成耳边风了！
父母生气归生气，但它们还得教儿子走路呀！唉，真是可怜天下父母心啊！
少年可能已经体会到父母的难处了，以后的学习过程中就非常专心、认真！
渴了，随便弄点水，喝了就继续练；饿了就抓一个馒头，吃了继续练；累了，一屁股坐地上休息，歇完就继续练。
经过夜以继日的学习，少年终于走出优美的步伐！
感悟：学习任何东西都要坚持不懈，努力就能成功！
《邯郸学步》课文续写
燕国青年人来邯郸学步的事情很快就传开了，很多人都在笑话他，说他生搬硬套，机械化，不但学不到本事，还把原先的本事也丢了。青年人每一天都在后悔，有一天他又收到了别人的嘲笑，一位老者走过来说：“你们不要笑话他了，他也只是想来学习咋们走路的步伐，只是方法不对而已。”青年人听了老者的话，决定回到燕国继续学习。
青年人在燕国考取了一个功名，又回到了邯郸。邯郸人说：“你怎样又回来了，上次闹的笑话还不够么。”“就是呀，上次只顾着模仿，什么也没有学到，这不又回来学习了，准备去教书”。青年人说。
教堂的老者见他老实就把他留了下来。他有什么不懂的地方就请教别人，自我不明白对不对就和别人交流，有什么疑问就和别人交换意见。还向邯郸的人学习邯郸的文化，跟百姓交朋友。
青年人教得很好，他教的学生很多都当上了官。当大家问他时，他总是虚心的说：“我的知识都是跟大家学的，多谢大家。”
之后他变得白发苍苍，还总不忘老者对他说的话！
《邯郸学步》续写作文【】
有一天，他在路上碰到几个人说说笑笑，只听得有人说邯郸人走路姿势那叫美。他一听，对上了心病，急忙走上前去，想打听个明白。不料想，那几个人看见他，一阵大笑之后扬长而去。
邯郸人走路的姿势究竟怎样美呢？他怎么也想象不出来。这成了他的心病。终于有一天，他瞒着家人，跑到遥远的邯郸学走路去了。
一到邯郸，他感到处处新鲜，简直令人眼花缭乱。看到小孩走路，他觉得活泼、美，学；看见老人走路，他觉得稳重，学；看到妇女走路，摇摆多姿，学。就这样，不过半月光景，他连走路也不会了，路费也花光了，只好爬着回去了。
邯郸学步续写作文精选
少年一路上爬回家时，被城市的人耻笑了一番，少年听了脸涨红得像要掉下来的红苹果一般，以刘“飞”翔速度——比刘翔还快的速度爬回了家。
语言幽默生动。
一到家，父母全看傻了，好不容易回过神的父亲，用力打自己儿子一巴掌，少年在边脸颊有了一个鲜红的五指印，然后像块面包一样肿了起来，父亲接着说：“我没有你这样的儿子，你给我滚！滚！”
少年怒气冲冲而又垂头丧气的离开了。
成语用得精彩。
在一个空地，少年搭了一间木屋，奋发图强，这里人来人往，可以认识更多的读书人。
后来，一次，燕国皇帝微服私访来了解老百姓的生活怎样。
来到了少年住的这条街上，皇帝发现一个木屋与众不同，皇帝敲开门，发现了少年，好像似曾相识，少年便答应与皇帝住在一起。
跟少年待了几天后，皇帝变得快活多了，长了很多见识，渐渐地，皇帝发现少年是一个不可多得的人才，能自强自立，有奋发向上的拼博精神，只是缺少点父母的爱。
后来，皇帝告诉少年自己的真实身份，并请他去皇宫辅助他工作并好好享受。
少年看在好朋友相识一场的份上，便随皇帝进了皇宫，做了贴身大臣。
少年父母知道自己被赶出的儿子已经进了皇宫，十分贪心地想认回儿子，少年也回了一句话说“我没有你们这样的父母，你们走！”
其实少年应该理解父母，原谅父母。
俗话说：“虎毒不食子”，更何况人呢！真可谓“善有善报，恶有恶报！”
邯郸学步续写作文
邯郸学步是一个成语故事，讲的是：古时候燕国人走路的样子十分难看，燕国有一个年轻人听说赵国的邯郸人走路的样子十分优雅，就决定学邯郸人走路的样子，可是怎么学也学不会，于是他就放弃原来走路的姿势，一心一意学邯郸人走路。结果把自己原来走路的姿势忘掉了，邯郸人走路的姿势也没学会，就只好爬着回家。
初次读这个故事，我觉得燕国人真是太傻了，哪能这样生搬硬套学别人走路呢！但后来仔细想一想，在学习中、生活中，邯郸学步的人还真不少。
有一次，上美术课，老师让我们设计一个青花瓷花瓶。同学们画出了各种各样形状的花瓶，但花瓶上的花纹怎么画也不满意。于是很多同学就把课本上参考作品的花纹画到了自己设计的花瓶上。结果有的花瓶太瘦画不下花纹，有的太胖画不满，还有的花瓶，把花纹画上之后显得十分别扭。只有很少的几个同学，按照自己的想法不停地修改，他们的画看起来很有特色。
我觉得从别人那儿获得灵感、受到启发是我们学习的一种方法，但只是照抄，没有自己的思想，多半会越学越糟。
这个故事告诉我们：学习别人的优点固然很重要，但不能一味的模仿别人，生搬硬套别人的东西。这样不仅没学到本事，反而把原来最根本的东西都忘了。
邯郸学步续写作文
从邯郸学步的那位青年人，因为它的一位模仿，不仅没学会邯郸人优美的步行法，还把自己原来的走法给丢失啦。
青年受到邯郸人的“咒骂”，只好无奈的趴会燕国，一路上受到路人的嘲笑。
“这个人为什么要这这么走路啊，真像一只虫子，真是个怪人。
“这人为什么要这么走路？走路的姿势真是奇怪”
……。
听到路人的嘲笑，青年人更加的难过，这时，他害怕回家，害怕回到家中遭到家人得指责。于是，许下愿望，我一定要学会走路。青年人不得不使劲全身的力气，摇摇晃晃的站起来，准备重新走回邯郸学习步行法。
再回去的路上，遇到了一位好心的老者，老者非常好，认真的教青年人学习邯郸人的步行法，老者把每一个要点都告诉青年人。在老者的精心教导下，青年人可没少受苦。青年人长期的一番努力下，终于学会了邯郸人的步行发。
走回燕国的路上，看着青年人的步行法，众多人像青年人投去赞许的目光，青年人受到这么多人的爱戴，青年人也认为没有白下功夫。
回国后，青年人的步行法优美，惊羡了所有人燕国的人们，目前，这个步行法成为燕国最优美的步行法。
虽然青年人学会了邯郸人的步行法，但告诉大家的到理也是不要一味地模仿他人，做真实的自己还是最好！
《邯郸学步》课文续写
那个人在回家的路上，受到了人们的耻笑。他自我心里也很后悔，可是世界上买不到后悔药呀!
他好不容易爬回了家，悲痛地把自我的遭遇一五一十地讲给了父亲听。父亲听后，语重心长地对他说：“儿啊，学习别人的`长处是对的，可是学习不能机械地模仿别人，不然连自我本来的东西也给忘掉的!你想是不是这样呢”他一想自我的行为，也确实是这样的，就一个劲儿地点头。父亲拍了拍他的肩膀，鼓励儿子道：“没关系的，父亲相信你经过努力，克服以前的毛病，会走得最好看的!”
在父亲的帮忙和鼓励下，这个人再次学会了正常人走路的姿势。可他还不满足，仍然想把自我走路的姿势练习得更优美。一天，他独自在屋子里苦思冥想：我用什么办法才能让自我走路的姿势更优雅呢啊，有了!他最终想到了一个妙招：每一天他都会来到大街上，留心观察当地人走路的姿势，风雨无阻。这样观察了很长时间，他发现本地人走路的姿势不好看的原因在于，走路时屁股一扭一摆，双手甩动的幅度有些大，显得很难看。
他又花费了半年的时间来纠正自我走路的姿势，努力改正当地人走路的毛病。慢慢地，他的走路姿势在当地能够说是相当漂亮了，可是他仍然不满足，又来到了他原先学走路的地方——邯郸。进入城后，他认真观察邯郸人走路的姿势的优点，并铭记在心，用心去学去练习。就这样他又苦心学习了半年。
有一天，他在城中看到了一个告示，说皇宫里要召仪仗队的队员，要求走路的姿势要标准要优雅。他想：这可是个展示自我的好机会，为什么不去试一试呢于是他跟随着大家来到了比赛场地。经过几轮紧张的比赛，他过五关斩六将，脱颖而出，获得了第一名的好成绩，被光荣地封为皇家仪仗队队长。经过自我的不懈努力，他最终成功了!
犯了错误要知错就改，洒下汗水就会收获成功!
《邯郸学步》课文续写
那个燕国寿陵人爬着回去后，他受到了路上行人的讽刺和嘲笑：“嘿，你快看哪，这人连路都不会走，太可笑啦！”“哟，他不会是个乞丐吧？来讨饭的？”
一些赵国邯郸人听说了这件事，还特意赶到燕国寿陵，高傲地对那个爬行的人说：“大爷的走路姿势你也想学，哼，活该！”爬行的人忍受不了这种侮辱，可他又无可奈何，只好爬着回到家里。
回到家后，他冥思苦想：走路应当很简单呀，我怎样会忘掉呢？这真是个怪事！要不，我站起来试试看？想着想着，他便尝试着站起来，走了几步。“哎，我发现我走路的姿势比邯郸人的走路姿势优雅多了！”那人自言自语道。于是，他走出大街，质问过路人：“你瞧你瞧，我不是会走路的吗？你凭什么来嘲笑我？”过路人莫名其妙：这从哪来的疯子？他显得更骄傲了：看来他们是感到羞愧了。他越来越大声地喊：“我不是乞丐！我走路的姿势比邯郸人还优雅！”过路人听到这话，都立刻离开他。
之后，这个寿陵人不但没有抹去不会走路的讽刺，还被添上了“疯子”的头衔。
续写邯郸学步作文
这样，过了一段时间，新的走法没有学会，旧的走法倒全忘了。当他反回燕国时，只好爬着回去。
刚回到燕国，就有一位农民走过来一边捧着肚子，一边笑话他：哈哈，你这么大了还不会走路，真是笑爆我的肚子呀！哈哈！农民这么一说，就引起了四面八方来人的注意力，他们都陆续走过来，在被嘲笑的那个人周围围成一个圆圈，纷纷议论：他怎么回事呀？怎么会爬在地上呢？、他是不是不会走路，改为爬行了？、如果真是这样，那这就笑掉我的大牙了！哈哈哈哈！被嘲笑的那个人见到场势对他不妙，就讯速地逃离现场，去一个没有人的地方。
他想：唉！现在我爬出去就会被别人嘲笑，怎么办好呢？看来，以后都要在这个安静的地方过夜了。突然，他脑子的那一盏灯马上就亮了起来。他紧握拳头，充满自信心地说：我现在不会走路，不过，我可以自子学呀！可是，他又叹了一口气，近乎绝望地说：唉，到了最后还不是落得同样的下场，到时候连爬都不知道怎么爬了。唉！大约过了几分钟，他突然想起老师以前常对她说的一句话：不论你做什么事情，成功一否并没有关系，只要你尽力去干，都没关系。于是，他又充满自信心地说：好！不论成功以否，我都要冒这一次风险！
说干就干，他扶着两边的柱子，小心翼翼地慢悠悠地站起来，然后，他围着这根柱子慢慢迈出每一小步。经过这样的反复练习，不久以后，他就学会了走路。
这件事情不知道是谁张扬出去的，不过，昔日这位经常被人嘲笑的爬行者，近日已成为一个经常受人敬佩的榜样！
邯郸学步的续写作文
在爬着回去的路途上这个人可是吃尽了苦头。
在平路上爬行还好，可是遇到崎岖不平的道路，这个人可就要遭殃了。上坡路让他很费劲，下坡路让他差点滚着下去，更严重的是他要遭受人们对他的指指点点：
“哎呀，你看这个人怎么这样奇怪呀。怎么爬着前行呢?”
“是呀，你看他四肢健全，怎么不会走路呀?”
“他不会是个怪人吧?”
听到人们对他议论纷纷的话，这个人心里也十分的难受：是呀，我怎么就变成了这样呢?我原本也是和他们一样能健健康康的走路，可是我怎么就变成了现在这个样子。不行，我要重新找回自我。
想到这里，这个人开始也要向正常人一样站着走路了。可是由于他爬行的时间有点长了，刚开始站立起来走路的样子显得更加的滑稽，就像一个刚刚学会走路的小孩子一样，摇摇晃晃，东倒西歪。
他这样走路的姿势更加引起了人们的嘲笑：
“哎呀你看，这个人怎么那样好玩呀。”
“是呀，这么大一个人，怎么连路也不会走呢?”
听到人们冷嘲热讽的话语这个人的心里更受打击了：我还有必要继续学走路吗?我还是坚持爬行吧，反正人们已经快要接受我爬行的事实了。可是我要是继续爬行，我怎么干活，怎么养活自己呀。
想到这里，这个人就不顾人们的笑话，继续自己重新学走路的过程。
终于，他又像以前那样会走路了。而且，他走路的姿势在外人看来是那样的优雅。
从这件事中这个人明白了一个道理：模仿可以，但是不能生搬硬套机械的去模仿，要取其精华，弃其糟粕。
那个人在回家的路上，受到了人们的耻笑。他自己心里也很后悔，可是世界上买不到后悔药呀!
他好不容易爬回了家，伤心地把自己的遭遇一五一十地讲给了父亲听。父亲听后，语重心长地对他说：“儿啊，学习别人的长处是对的，但是学习不能机械地模仿别人，不然连自己本来的东西也给忘掉的!你想是不是这样呢?”他一想自己的行为，也确实是这样的，就一个劲儿地点头。父亲拍了拍他的肩膀，鼓励儿子道：“没关系的，父亲相信你经过努力，克服以前的毛病，会走得最好看的!”
在父亲的帮助和鼓励下，这个人再次学会了正常人走路的姿势。可他还不满足，仍然想把自己走路的姿势练习得更优美。一天，他独自在屋子里苦思冥想：我用什么办法才能让自己走路的姿势更优雅呢?啊，有了!他终于想到了一个妙招：每天他都会来到大街上，留心观察当地人走路的姿势，风雨无阻。这样观察了很长时间，他发现本地人走路的姿势不好看的原因在于，走路时屁股一扭一摆，双手甩动的幅度有些大，显得很难看。
他又花费了半年的时间来纠正自己走路的姿势，努力改正当地人走路的毛病。慢慢地，他的走路姿势在当地可以说是相当漂亮了，可是他仍然不满足，又来到了他原来学走路的地方——邯郸。进入城后，他认真观察邯郸人走路的姿势的优点，并铭记在心，用心去学去练习。就这样他又苦心学习了半年。
有一天，他在城中看到了一个告示，说皇宫里要召仪仗队的队员，要求走路的姿势要标准要优雅。他想：这可是个展示自己的好机会，为什么不去试一试呢?于是他跟随着大家来到了比赛场地。经过几轮紧张的比赛，他过五关斩六将，脱颖而出，获得了第一名的好成绩，被光荣地封为皇家仪仗队队长。经过自己的不懈努力，他终于成功了!
犯了错误要知错就改，洒下汗水就会收获成功!
那个人爬着回到故乡时，已经满脸污垢，衣衫褴褛，膝盖和双手血肉模糊。乡亲们都笑话他：“原来邯郸人是这样走路的呀，这样笨拙的步伐，我们小时候都会呀。”他羞得无地自容，急急忙忙爬回了自己的家。
他痛定思痛：我不能机械地模仿别人，这样不但学不到别人的长处，还把自己的优点和本领全忘了。我还要重新站起来学习走路，找回自我。于是，他每天扶着墙，慢慢地站起来，试着小心地迈出每一步。刚开始他总是摔跤，摔得鼻青脸肿，可他还是坚持不懈地练习。他每天都在一点点地进步，终于恢复成了他自己原来走路的样子。
但他不满足于现状，心里想：我不能这样不学无术了，我要去学习文化。他开始在一家私塾里面学习，刻苦地阅读四书五经。经过几年的努力学习，他考上了状元，并开始著书，其中一篇就是他的自传《邯郸学步》，他想告诫后人：要走自己的路，不要机械地模仿别人。
续写邯郸学步作文
青年人忘掉自己的走法后很懊悔，早知道当初就不学邯郸人走路了，以后我再也不乱学习别人了，因为通过这件事使青年人知道了做自己才是最好的。可现在后悔以晚。他己经不会走路了，这件事在当地传开后很多人笑他傻，青年人羞得真想找个地缝钻进去，他在邯郸呆不下了，于是便爬回了燕国。
终于在很多天的一个风雨交加夜晚他爬回了家，狼狈的很。他怕朋友知道事情后笑话他，便从此不在与人往来，朋友多次去看他也拒绝了，没有一个人知道他怎么会回来的，到底发生了什么，不过人们也不曾过问，依然过着平静的生活。一两个月过去了，这段时间了青年人觉得似乎过了几年，每天就那么爬着青年人受不了了，他多次想站起来可多没有信心，在他要向命运低头时，事情发生了转机。
这天，青年人在屋后的草坪上坐着，一位老人偶然路过，看到他便坐下同他聊天，聊着聊着就聊到了青年人的事，老人听完青年人的诉苦，笑着对青年人说：你在尝试着做做，说不定就会成功，记住任何时候都不能向命运低头。青年人听完老人的一番话后，激动不以，便在次试着站起来，果然成功了，他向前走了几步，便大喊：我会走路了。他高兴地快要疯了，简直不能用语言来形容他的高兴。他非常感谢那位老人，希望再次与他见面，从此青年人便发奋读书，终于当上了大官。
遇到困难时，他总会想起老人说的那句话：任何时候都不能向命运低头。.。.。.
续写邯郸学步作文
少年一路上爬回家时，被城市的人耻笑了一番，少年听了脸涨红得像要掉下来的红苹果一般，以刘“飞”翔速度——比刘翔还快的速度爬回了家。
一到家，父母全看傻了，好不容易回过神的父亲，用力打自己儿子一巴掌，少年在边脸颊有了一个鲜红的五指印，然后像块面包一样肿了起来，父亲接着说：“我没有你这样的儿子，你给我滚！滚！”
少年怒气冲冲而又垂头丧气的离开了。
在一个空地，少年搭了一间木屋，奋发图强，这里人来人往，可以认识更多的读书人。
后来，一次，燕国皇帝微服私访来了解老百姓的生活怎样。
来到了少年住的这条街上，皇帝发现一个木屋与众不同，皇帝敲开门，发现了少年，好像似曾相识，少年便答应与皇帝住在一起。
跟少年待了几天后，皇帝变得快活多了，长了很多见识，渐渐地，皇帝发现少年是一个不可多得的人才，能自强自立，有奋发向上的`拼博精神，只是缺少点父母的爱。
后来，皇帝告诉少年自己的真实身份，并请他去皇宫辅助他工作并好好享受。
少年看在好朋友相识一场的份上，便随皇帝进了皇宫，做了贴身大臣。
少年父母知道自己被赶出的儿子已经进了皇宫，十分贪心地想认回儿子，少年也回了一句话说“我没有你们这样的父母，你们走！”
俗话说：“虎毒不食子”，更何况人呢！真可谓“善有善报，恶有恶报！”
邯郸学步续写作文
在爬着回去的路途上这个人可是吃尽了苦头。
在平路上爬行还好，可是遇到崎岖不平的道路，这个人可就要遭殃了。上坡路让他很费劲，下坡路让他差点滚着下去，更严重的是他要遭受人们对他的指指点点：
“哎呀，你看这个人怎么这样奇怪呀。怎么爬着前行呢？”
“是呀，你看他四肢健全，怎么不会走路呀？”
“他不会是个怪人吧？”
听到人们对他议论纷纷的话，这个人心里也十分的难受：是呀，我怎么就变成了这样呢？我原本也是和他们一样能健健康康的走路，可是我怎么就变成了现在这个样子。不行，我要重新找回自我。
想到这里，这个人开始也要向正常人一样站着走路了。可是由于他爬行的时间有点长了，刚开始站立起来走路的'样子显得更加的滑稽，就像一个刚刚学会走路的小孩子一样，摇摇晃晃，东倒西歪。
他这样走路的姿势更加引起了人们的嘲笑：
“哎呀你看，这个人怎么那样好玩呀。”
“是呀，这么大一个人，怎么连路也不会走呢？”
听到人们冷嘲热讽的话语这个人的心里更受打击了：我还有必要继续学走路吗？我还是坚持爬行吧，反正人们已经快要接受我爬行的事实了。可是我要是继续爬行，我怎么干活，怎么养活自己呀。
想到这里，这个人就不顾人们的笑话，继续自己重新学走路的过程。
终于，他又像以前那样会走路了。而且，他走路的姿势在外人看来是那样的优雅。
从这件事中这个人明白了一个道理：模仿可以，但是不能生搬硬套机械的去模仿，要取其精华，弃其糟粕。
邯郸学步续写作文
那个人爬着回到故乡时，已经满脸污垢，衣衫褴褛，膝盖和双手血肉模糊。乡亲们都笑话他：“原先邯郸人是这样走路的呀，这样笨拙的步伐，我们小时候都会呀。”他羞得无地自容，急急忙忙爬回了自我的家。
他痛定思痛：我不能机械地模仿别人，这样不但学不到别人的长处，还把自我的优点和本领全忘了。我还要重新站起来学习走路，找回自我。于是，他每一天扶着墙，慢慢地站起来，试着细心地迈出每一步。刚开始他总是摔跤，摔得鼻青脸肿，可他还是坚持不懈地练习。他每一天都在一点点地提高，最终恢复成了他自我原先走路的样貌。
但他不满足于现状，心里想：我不能这样不学无术了，我要去学习文化。他开始在一家私塾里面学习，刻苦地阅读四书五经。经过几年的努力学习，他考上了状元，并开始著书，其中一篇就是他的自传《邯郸学步》，他想告诫后人：要走自我的路，不要机械地模仿别人。
邯郸学步续写作文
燕国青年人来邯郸学步的事情很快就传开了，很多人都在笑话他，说他生搬硬套，机械化，不但学不到本事，还把原来的本事也丢了。青年人每天都在后悔，有一天他又收到了别人的嘲笑，一位老者走过来说：“你们不要笑话他了，他也只是想来学习咋们走路的步伐，只是方法不对而已。”青年人听了老者的话，决定回到燕国继续学习。
青年人在燕国考取了一个功名，又回到了邯郸。邯郸人说：“你怎么又回来了，上次闹的笑话还不够么。”“就是呀，上次只顾着模仿，什么也没有学到，这不又回来学习了，准备去教书”。青年人说。
教堂的老者见他老实就把他留了下来。他有什么不懂的地方就请教别人，自己不知道对不对就和别人交流，有什么疑问就和别人交换意见。还向邯郸的人学习邯郸的文化，跟百姓交朋友。
青年人教得很好，他教的学生很多都当上了官。当大家问他时，他总是虚心的说：“我的知识都是跟大家学的，谢谢大家。”
后来他变得白发苍苍，还总不忘老者对他说的话!
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邯郸学步续写作文
续写，指从原文出发，遵循着原文的思路，对于原文作延伸。续写前，做到熟读原文，故事情节烂熟于心，人物性格准确把握，全文旨意透彻理解。小编整理了相关的范文，快来看看吧。
少年一路上爬回家时，被城市的人耻笑了一番，少年听了脸涨红得像要掉下来的红苹果一般，以刘“飞”翔速度——比刘翔还快的速度爬回了家。
语言幽默生动。
一到家，父母全看傻了，好不容易回过神的父亲，用力打自己儿子一巴掌，少年在边脸颊有了一个鲜红的五指印，然后像块面包一样肿了起来，父亲接着说：“我没有你这样的儿子，你给我滚!滚!”
少年怒气冲冲而又垂头丧气的离开了。
成语。
用得精彩。
在一个空地，少年搭了一间木屋，奋发图强，这里人来人往，可以认识更多的读书人。
后来，一次，燕国皇帝微服私访来了解老百姓的生活怎样。
来到了少年住的这条街上，皇帝发现一个木屋与众不同，皇帝敲开门，发现了少年，好像似曾相识，少年便答应与皇帝住在一起。
跟少年待了几天后，皇帝变得快活多了，长了很多见识，渐渐地，皇帝发现少年是一个不可多得的人才，能自强自立，有奋发向上的拼博精神，只是缺少点父母的爱。
后来，皇帝告诉少年自己的真实身份，并请他去皇宫辅助他工作并好好享受。
少年看在好朋友相识一场的份上，便随皇帝进了皇宫，做了贴身大臣。
少年父母知道自己被赶出的儿子已经进了皇宫，十分贪心地想认回儿子，少年也回了一句话说“我没有你们这样的父母，你们走!”
其实少年应该理解父母，原谅父母。
俗话说：“虎毒不食子”，更何况人呢!真可谓“善有善报，恶有恶报!”
青年人忘掉自己的走法后很懊悔，早知道当初就不学邯郸人走路了，以后我再也不乱学习别人了，因为通过这件事使青年人知道了做自己才是最好的。可现在后悔以晚。他己经不会走路了，这件事在当地传开后很多人笑他傻，青年人羞得真想找个地缝钻进去，他在邯郸呆不下了，于是便爬回了燕国。
终于在很多天的一个风雨交加夜晚他爬回了家，狼狈的很。他怕朋友知道事情后笑话他，便从此不在与人往来，朋友多次去看他也拒绝了，没有一个人知道他怎么会回来的，到底发生了什么，不过人们也不曾过问，依然过着平静的生活。一两个月过去了，这段时间了青年人觉得似乎过了几年，每天就那么爬着青年人受不了了，他多次想站起来可多没有信心，在他要向命运低头时，事情发生了转机。
这天，青年人在屋后的草坪上坐着，一位老人偶然路过，看到他便坐下同他聊天，聊着聊着就聊到了青年人的事，老人听完青年人的诉苦，笑着对青年人说：“你在尝试着做做，说不定就会成功，记住任何时候都不能向命运低头。”青年人听完老人的一番话后，激动不以，便在次试着站起来，果然成功了，他向前走了几步，便大喊：“我会走路了。”他高兴地快要疯了，简直不能用语言来形容他的高兴。他非常感谢那位老人，希望再次与他见面，从此青年人便发奋读书，终于当上了大官。
遇到困难时，他总会想起老人说的那句话：任何时候都不能向命运低头......
这样，过了一段时间，新的走法没有学会，旧的走法倒全忘了。当他反回燕国时，只好爬着回去。
刚回到燕国，就有一位农民走过来一边捧着肚子，一边笑话他：“哈哈，你这么大了还不会走路，真是笑爆我的肚子呀!哈哈!”农民这么一说，就引起了四面八方来人的注意力，他们都陆续走过来，在被嘲笑的那个人周围围成一个圆圈，纷纷议论：“他怎么回事呀?怎么会爬在地上呢?”、“他是不是不会走路，改为爬行了?”、“如果真是这样，那这就笑掉我的大牙了!哈哈哈哈!”……被嘲笑的那个人见到场势对他不妙，就讯速地逃离现场，去一个没有人的地方。
他想：“唉!现在我爬出去就会被别人嘲笑，怎么办好呢?看来，以后都要在这个安静的地方过夜了。”突然，他脑子的那一盏灯马上就亮了起来。他紧握拳头，充满自信心地说：“我现在不会走路，不过，我可以自子学呀!”可是，他又叹了一口气，近乎绝望地说：“唉，到了最后还不是落得同样的下场，到时候连爬都不知道怎么爬了。唉!”大约过了几分钟，他突然想起老师以前常对她说的一句话：“不论你做什么事情，成功一否并没有关系，只要你尽力去干，都没关系。”于是，他又充满自信心地说：“好!不论成功以否，我都要冒这一次风险!”
说干就干，他扶着两边的柱子，小心翼翼地慢悠悠地站起来，然后，他围着这根柱子慢慢迈出每一小步。经过这样的反复练习，不久以后，他就学会了走路。
这件事情不知道是谁张扬出去的，不过，昔日这位经常被人嘲笑的爬行者，近日已成为一个经常受人敬佩的榜样!
续写邯郸学步作文
自从，燕国人忘记以前的走法，新的走法没有学会。他只好爬着回去，当地的百姓都哈哈大笑。
看这个人。他回到家里，他老婆问他‘你怎么爬着回来了。他把事情一五一十告诉了她。老婆脸色立刻变了。他老婆十分生气想上去打他，可是他又成了这样，他上厕所都需要人抱着。
他看老婆的生气，乡亲们的嘲笑，终于明白了；别人的长处一定要学不要盲目的模仿，新的没有学会反而叄死的自我。