从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
汽车实验报告心得体会篇一
授课班级：09汽车 授课地点：09汽车教室 课型：新授课 课时安排：1课时 教学目标：
能简单描述空调的暖风工作过程，及工作原理 情感目标：培养学生对汽车电器的兴趣 教学重点：空调系统的组成及其个部件的名称 教学难点：空调系统的工作原理 教学方法：“讲授法”、“演示法”
教学背景：学生在学习完汽车电器的电源系和起动系后，对汽车电器学习的基本方法有了初步的认识，对认识电路有了较大的提高。在学习电动部件有一定的基础。在此基础上，教学学生比较容易接受。教学过程：
一、课程导入
向学生提问：夏天从游泳池上岸，身上感到凉爽。用酒精擦拭皮肤，会感觉到冰凉。是什么原因产生的现象。这是因为液体的蒸发带走了热量。这就给我们了一个启发，利用液体的蒸发可以吸收周围环境的热量。为此我们制作一个装置，将带有开关的容器在一个绝热良好的盒子内，容器中装有常温下容易挥发的液体，将开关打开时，容器内的易挥发液体便开始蒸发，同时吸收绝热盒子内的热量，吸收了热量的液体转化为气体，从开关排出。盒子内的温度便会低于盒外的温度。如果容器内的易挥发液体能得到不断的补充，冷却的效果便会持续下去。
二、新课教学
1、制冷循环
从刚才的实验我们可以看出，制冷过程中的热量转移是靠液体的状态变化实现的，我们将这种液体称为制冷剂。
为了使前述的制冷装置的制冷过程持续下去，就必须不断的向容器补充制冷剂，从开关放出的制冷剂也应加以反复利用。为此，有必要制作一套装置使制冷剂能够在装置中循环，不断地将热量带走。
根据前述物质的沸点与压强的关系，降低压强可以使物质的沸点降低，使其更加容易蒸发而吸收热量；提高压强可以使物质的沸点升高，使其更加容易转化为液体而放出热量。为此，将前述装置从开关放出的气体制冷剂回收回来，使其进入一台压缩机，提高压强，再通过一个称为冷凝器的装置，经强制冷却放出热量变为液体，并将这种液体制冷剂暂时存放在一个储液罐中以备再次使用。
快便会蒸发，吸收蒸发器周围的热量，使蒸发器周围得到冷却。
总结上述原理得出：空调同坐制冷循环将车内的热量转移到车外。
2、制冷循环系统的组成部件
通过多媒体直观地演示各个部件的位置及其外形。
制冷循环系统通常由下列几个部件组成：压缩机、冷凝器、储液干燥器、高低压管路、膨胀阀、鼓风机、蒸发器、控制电路。
3、空调制冷系统工作原理
制冷系统工作时，制冷剂以不同的状态在密闭系统内循环流动，每一循环包括四个基本过程：（1）压缩过程。
雾状制冷剂进入蒸发器。此时此刻制冷剂的沸点远低于蒸发器内温度，因此制冷剂液体蒸发成气体。在蒸发过程中大量吸收周围的热量，而后低温低压的制冷剂蒸发又进入压缩机。
4、汽车空调的取暖系统
汽车的取暖系统分为热水取暖系统、燃气取暖系统、加热取暖系统。因为后2种没有在小轿车上应用，所以主要介绍热水取暖系统。
提问“汽车运行时哪里会发出热量”请学生回答，得出发动机在产生机械能的过程中会发出大量的热。热水取暖系统就是利用发动机发出的多余的热量加热空气，达到取暖的目的。
5、热水取暖系统的主要部件
热水取暖系统的主要部件分为加热机芯、水阀、鼓风机。
6、取暖系统的工作过程
利用多媒体介绍热水取暖系统的工作原理。并强调学生加以区别，制冷与取暖系统工作的最大区别是压缩机是否工作。
三、课堂总结
今天我们介绍汽车空调系统的主要构造与工作原理。制冷与取暖系统的不同工
作过程，及其区别。掌握了基本的构造与工作原理，为以后的检修课打下坚实基础。
四、作业
1、简述汽车空调制冷系统的工作过程
2、写出汽车空调热水取暖系统的主要部件
五、教学反思
汽车实验报告心得体会篇二
第一段：引言（150字）
汽车是现代交通的重要交通工具，行驶安全与否直接关系到人的生命财产安全，所以每辆汽车的运转情况需要经过专业人员进行检测。笔者于近期参加了一次汽车检测实验，并在此过程中发现了不少有趣的问题。
第二段：实验内容及过程（250字）
实验的第一项内容是对汽车底盘进行检测，检测底盘状态是否良好，以及是否存在破损或异常情况。第二项内容是检测汽车灯光系统是否正常，如大灯、转向灯等。第三项实验内容是检测汽车制动系统是否有效，在该项检测中，我们用专业的仪器检测了制动盘的磨损情况和制动片的制动效果。最后，我们还对汽车发动机的工作情况进行了检测。
第三段：实验中的收获及感受（300字）
在该实验中，我深深感受到了汽车检测工作的重要性。汽车在日常使用中，由于各种原因可能出现问题，一旦出现问题，可能对车主及乘客造成巨大的安全威胁。通过本次实验，我全面了解了汽车底盘、灯光、制动、发动机等系统的检测标准，并能够根据检测结果判断汽车是否存在各项问题。同时，在实验中我也深刻认识到了安全驾驶的重要性，如定期进行汽车检测、维护，安全驾驶等。
第四段：学习到的技能（250字）
本次实验中，我还学习了一些汽车检测的具体技能。如：底盘状况的检测，我学会使用仪器检测底盘的强度、磨损以及表面的异常情况；灯光检测方面我了解了灯光的发光原理以及灯光的性能参数，并能判断灯光是否正常；制动检测方面，我掌握了制动片的选择原则、制动效率的计算方法等。
第五段：总结及反思（250字）
通过本次实验，我不仅了解了汽车检测的重要性，同时也掌握了一些汽车检测的技能。作为一名学生，汽车检测技能对我而言，不仅在未来的职业中有用，对生活中的自我维护也非常有帮助。在未来的学习、工作和生活中，我会继续学习、钻研汽车技术，并尽我的努力提升自己的专业素质和技能水平，以保障自己及身边人的安全。
汽车实验报告心得体会篇三
汽车是人们日常生活中不可或缺的交通工具，然而，其中的安全隐患却给人们的驾车出行带来了许多风险。为了保障大家的个人和交通安全，汽车检测实验显得尤为重要。本文将介绍我所学习的汽车检测实验的心得体会。
二、汽车检测的重要性
汽车检测在人们驾车出行时起着至关重要的作用。通过检测车辆的机械部件和电子系统，能够将汽车的安全隐患识别出来，尽可能的排除各类事故隐患。此外，检测后车辆的状态也会更好，使用寿命更长，减少因机械故障而导致的人身、财产损失。
三、汽车检测实验的基本流程
汽车检测的基本流程主要分为四个环节，分别是外观检查、发动机检查、转向和制动检查以及电气检查。其中外观检查主要是针对车体的整体外观是否损坏，是否存在刮痕、凹陷等问题。发动机检查主要涉及到引擎是否正常、油水混合问题等。转向和制动检查主要是对转向系统和制动系统进行检测，检查它们运转是否流畅、是否具备灵敏性。电气检查主要是针对整车电气系统进行检测，目的是排除因电气故障导致的危险。
四、我所学到的汽车检测技术
在学习汽车检测实验的过程中，我了解到了许多汽车检测技术。例如，轮胎磨损检测、燃油消耗率检测、轮胎平衡检测等。其中最为重要和实用的是轮胎平衡检测。合理的轮胎平衡，能够提高车辆行驶的平稳性、减少轮胎磨损、延长轮胎使用寿命，避免车辆行驶过程中产生的震动对驾驶员和乘客的不适，提升驾驶体验。
五、总结
通过学习汽车检测实验，我逐渐认识到汽车检测的重要性，了解了汽车检测的基本流程和技术，也更加了解了汽车所存在的各类安全隐患。在今后的生活中，我将会时时关注汽车的检测情况，及时进行平衡检测和维修保养，确保车辆每一个细节都得到了妥善的处理。
汽车实验报告心得体会篇四
本次实验是汽车检测实验，其主要目的是通过检测车辆的燃油消耗、废气排放、轮胎磨损等各项指标，评估汽车的性能及其对环境的影响。通过这些数据的分析和比较，可以为改进汽车设计和燃料技术提供科学依据。在本次实验中，我们采用了先进的设备和技术，从安全、舒适性、环保等多个角度，全面检测了不同型号的汽车。
第二段：实验结果及分析
通过检测得到的数据，我们可以看到不同车型在各项指标上的表现有所差异。例如，一些家用车型在燃油消耗方面表现优异，而一些商用车型则在运载能力和安全性能上有着较高的评价。与此同时，我们还可以看到一些车型在废气排放的控制上存在较大问题，这也为改进和升级车辆技术提供了重要的启示。在实验数据的分析中，我们也发现了一些规律和趋势，例如在跑道上的行驶速度影响着车辆在各项指标上的表现，以及车辆的保养和驾驶习惯对汽车性能的影响。
第三段：实验带来的启示和收获
通过本次实验，我们不仅了解到了各项检测数据和实验结果，更重要的是对汽车技术的发展和环保意识有了更深入的理解。我们认识到，汽车的性能和环保性能是相辅相成的，为了保障人们的出行需求，同时也需要有高效的、环保的汽车运输技术。在实验中我们也感受到了科技的力量，先进的设备和技术为实验的准确性和精度提供了强有力的保障。我们还意识到，在实验过程中的观察和思考，以及规范的操作和数据处理能力对科学实验的重要性。
第四段：实验中的改进和进一步研究方向
在实验中我们也可能遇到了一些不完善和需要改进的地方。例如，实验中的车型选择和道路环境条件等影响着实验结果的准确性，我们可以通过增加样本数量、选择更标准的测试环境等多种方式来提高实验质量。同时，我们还可以在汽车环保技术的研究和开发方面继续努力，提高汽车的性能和燃油利用率，降低其对环境的污染，让汽车真正成为智慧城市发展的重要组成部分。
第五段：结语
通过这次实验，我们不仅积累了丰富的实验经验，也拓展了对汽车技术和环保意识的认识。这些知识和经验将对我们未来的学习和工作产生积极影响。在未来的日子中，我们还需要继续学习和深入研究汽车技术和环保领域的最新进展，为构筑更美好的城市和环境做出自己的贡献。
汽车实验报告心得体会篇五
-----目的：对于学校实验室安全情况调查。
时间：4月25日
地点：博学楼
小组成员：
为了了解我校实验室安全情况，所以本组决定对我校博学楼实验室安全情况进行调研。
一、博学楼楼道安全情况。
在博学楼的每层楼道靠近楼梯处都会有一个保健箱，保健箱里都有一些和本层实验有关的防护药品，并且每层实验室都配备有消防栓和沙桶以防实验室着火。并且实验室楼梯分为两道，当实验室出现安全问题是有利于撤离人员的分流使其可以安全快速的撤离。
二、博学楼实验室布置情况。
在博学楼每一层的实验室都分布在同一侧实验室的对面分部多个楼梯口，有利于实验人员的有序离开。并且博学楼的每层都会有几个值班室，值班室内都会有老师值班，若实验出现安全问题可以及时反映。
三、博学楼部分实验室安全情况。
由于实验室过多所以选取了部分实验室进行调研。博学楼的每个实验室内都会根据具体的实验情况配备2个灭火器，并且实验室大小可以容纳1个班(大约32人)一起实验，可以减少事故的发生。在每个实验室的黑板上都会写上本实验室所做的实验以及步骤和注意事项，每次实验后老师都会检查实验室后再离开，这样可以减少实验室的安全隐患。但是实验室内也有不足的地方，大多数实验室需要的药品都是装在大的药缸中放在地上，这样的做法不利于人员的移动以及倒取化学试剂。
结尾：我认为我校实验楼——博学楼基本符合实验室安全规范，但是在实验室内试剂的存放布置略有不足，我认为应该购买专用的柜子存放试剂，或者在没层设计一个试剂存储室由值班老师管理。
对于植保院昆虫生态学实验室现状调研报告
--化工一班
近日，应选修课要求，我对本校博学楼内的昆虫生态实验室展开了调研。本次调研的方法主要是资料调查和实地抽样。
拥有主动式系列人工气候箱、被动式系列人工气候箱、高级显微镜和解剖镜、昆虫标本等齐全的科研设备。是作物病虫生物防治基础理论和应用开发的专门研究机构，经过长期不懈的努力，在昆虫分类、生物防治、昆虫生态等研究方向形成了自己的优势与特色。
那天我去昆虫生态实验室调查的时候，由于时间略晚，实验室只有一位研究员在昆虫生态实验室里，而且她忙于使用显微镜展开对课题的研究，我就没有过多的打扰她，只是在征求了她的同意后，对实验室展开设备和实验环境的调查，并没用涉及实验室人员的组成情况。
昆虫生态实验室约60平方米，实验室内摆放了各种科研设备，有sukum、人工气候箱、高级显微镜和解剖镜等，由于专业知识不懂，我也无法辨别它们的好坏，但从表象来说是运行良好的，当然也有部分老旧仪器放置在角室中落里的。在众多大型实验设备面前，昆虫生态实验室60平方米的地方确实略显拥挤，致使大型设备不得不“肩并肩”的摆放在实验室内，这对设备的工作状态造成影响。
虽然由于傍晚的原因，实验室中的光线并不好,但有部分地方的确是显得有些脏乱，玻璃仪器、试剂的摆放也不够规范。当然，这也有可能是实验室还处在实验过程中，被我“突击检查”，并没用来得及收拾的原因。
经过这次对昆虫生态实验室的调查，我发现实验场地过于狭小是制约实验室发展的一个重要因素，为此，我还特意去多个实验室走访过，例如细菌实验室。实验室过于狭小的实验环境，在日新月异的实验设备面前明显不够看，这不但间接减少了设备的使用寿命，而且容易造成有危险的生物泄露事件，比如不慎打翻某个细菌病毒的培养皿，造成危害等。
关于动物养殖安全的调研报告
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目的:对动物养殖方面的认识与增强安全防范意思
地点:创业园
时间：2013-4-29
组员：
在创业园动物科学园地与大二的学长学姐一起参观兔子的起食饮居，了解关于兔子的一些养殖情况，对兔舍的卫生环境保护有初步的了解。
卫生更要做好，尤其是夏季的即将到来，兔舍的卫生将是重中之重。
2.给予兔子足够的饮用水，添加维生素c等;
3.定期对兔子进行防疫检验，统计数据，分类编号;
4.饲料保持卫生干燥，不喂养不干净食物，精心喂养;
5.在外围有种植树木，遮阴挡雨，保持兔舍的通风阴凉，有藤蔓植物的存在;
6.保持兔舍的安静，避免兔子受到应激影响，引起恐慌(我们去的时候保持相对安静的交谈从而了解情况)
综上：通过本次的调研，了解到兔舍卫生保持的重要性，各种禽流感的爆发或者疫情的传染大多是人为不知道维护动物的卫生与人类间的关系造成的，所以维护动物的卫生，了解饲养动物的安全方法是我们每个人的义务，并且这样才能真正实现生物安全与预防的关键意义，使我们更好地保护我们自己。
关于博学楼实验室安全隐患调研
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由于课程的原因经常要到博学楼做化学实验,故对博学楼实验室可能存在的安全隐患做了调研.通过自身参与实验以及和参与实验的同学进行交流和讨论发现实验室存在以下安全隐患:
(一)用水用电用气的控制;
(二)用火的控制;
(三)易燃、易爆品的控制;
(四)化学试剂和毒品及腐蚀品的控制;
(五)实验使用者对实验器材的不规范操作和对实验室安全知识的欠缺
询问实验室工作人员和上课老师并查阅相关资料,针对上述实验室安全隐患,对应防范和处理方法如下:
(一)用水用电用气的控制
1、进入实验室开始工作前应了解煤气总阀门、水阀门及电闸所在处。离开实验室时，一定要将室内检查一遍，应将水、电、煤气的开关好，门窗锁好。
2、使用煤气灯时，应先将火柴点燃，一手执火柴紧靠进灯口，一手慢开煤气门。不能先开煤气门，后燃火柴。灯焰大小和火力强弱，应根据实验的需要来调节。用火时，应做到火着人在，人走火灭。
3.使用电器设备(如烘箱、恒温水浴、离心机、电炉等)时，严防触电;绝不可用湿手或在眼睛旁视时开关电闸和电器开关。应该用试电笔检查电器设备是否漏电，凡是漏电的仪器，一律不能使用。
(二)用火的控制;
实验中一旦发生了火灾切不可惊慌失措，应保持镇静。首先立即切断室内一切火源和电源。然后根据具体情况正确地进行抢救和灭火。常用的方法有：
1.在可燃液体燃着时，应立即拿开着火区域内的一切可燃物质，关闭通风器，防止扩大燃烧。若着火面积较小，可用抹布、湿布、铁片或沙土覆盖，隔绝空气使之熄灭。但覆盖时要轻，避免碰坏或打翻盛有易燃溶剂的玻璃器皿，导致更多的溶剂流出而再着火。
2.酒精及他可溶于水的液体着火时，可用水灭火。
3.汽油、乙醚、甲苯等有机溶剂着火时，应用石棉布或砂土扑灭。绝对不能用水，否则反而会扩大燃烧面积。
4.金属钠着火时，可把砂子倒在它的上面。
5.导线着火时不能用水及二氧化碳灭火器，应切断电源或用四氯化碳灭火器。
6.衣服烧着时切忌奔走，可用衣服、大衣等包裹身体或躺在地上滚动，以灭火。
7.发生火灾时应注意保护现场。较大的着火事故应立即报警。
(三)易燃、易爆品的控制;
1.使用可燃物，特别是易燃物(如乙醚、丙酮、乙醇、苯、金属钠等)时，应特别小心。不要大量放在桌上，更不要在靠近火焰处。只有在远离火源时，或将火焰熄灭后，才可大量倾倒易燃液体。低沸点的有机溶剂不准在火上直接加热，只能在水浴上利用回流冷凝管加热或蒸馏。
2.如果不慎倾出了相当量的易燃液体，则应按下法处理：
(1)立即关闭室内所有的火源和电加热器。
(2)关门，开启小窗及窗户。
(3)用毛巾或抹布擦拭洒出的液体，并将液体拧到大的容器中，然后再倒入带塞的玻璃瓶中。
3.用油浴操作时，应小心加热，不断用温度计测量，不要使温度超过油的燃烧温度。
4.易燃和易爆炸物质的残渣(如金属钠、白磷、火柴头)不得倒入污物桶或水槽中，应收集在指定的容器内。
(四)化学试剂和毒品及腐蚀品的控制;
1.使用浓酸、浓碱，必须极为小心地操作，防止溅出。用移液管量取这些试剂时，必须使用橡皮球，绝对不能用口吸取。若不慎溅在实验台上或地面，必须及时用湿抹布擦洗干净。如果触及皮肤应立即治疗。
2.废液，特别是强酸和强碱不能直接倒在水槽中，应先稀释，然后倒入水槽，再用大量自来水冲洗水槽及下水道。
3.毒物应按实验室的规定办理审批手续后领取，使用时严格操作，用后妥善处理。
(五)实验使用者对实验器材的不规范操作和对实验室安全知识的欠缺
在新生进入实验室前应进行实验室安全知识教育，实验前学生应进行相关实验的有关器材有一定的了解做好课前预习准备。顶起对学生进行实验室安全知识的测查让学生能牢记相关注意事项。
实验室安全应得到重视，实验室管理者本身应加强药品的管理定期进行安全检查完善相关安全措施，实验室使用者应对实验过程所使用到的药品和仪器有一定的了解并在专业人员在场情况下进行实验。无论是实验室的管理者或使用者都应将实验室的安全放在首位。