围绕工作中的某一方面或某一问题进行的专门性总结，总结某一方面的成绩、经验。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
妇幼工作总结篇一
1、管理能力强。我校设正副校长4人，教导处正副主任3人，总务副主任2人，大队辅导员1人。学校领导班子是一支既有开拓进取精神，又有扎实稳重特点的中、青相结合的教学管理队伍（最大年龄46岁，最小30岁），10人全部为小学高级教师，全部为大专以上学历，均来自教学第一线，具有多年的教学经验和较扎实的教学研究能力，具备勤于学习、勇于进取的品质，确保了学校教学工作良性发展。
学校执行“每周一次行政碰头会”。校领导一直坚持每学期至少做一次专题讲座，每周都参加教研活动，确保了学校教学过程中出现问题能够及时解决，学校管理工作及时完善。学校一直注重把教科研工作与新课程改革相结合，强调通过课题研究，带动学校整体教学水平的提高和教师自身素质的提升。校领导积极参与课题研究，并在工作中发挥“领头雁”的作用。
2、办学目标明。学校全面贯彻党的教育方针，始终坚持德育为首，扎实推进素质教育的工作原则，努力形成学习型教师群体，培养发展型学生。日常教学工作中，能够以新一轮课程改革为指导，按照国家和地方规定结合学校实际情况，开全三级课程，构建“教、学、研”一体化的校本研修制度，多途径提高教师专业水平和教育教学质量。
3、管理机制新。学校在全面完善教职工工作激励机制的同时，强化校务公开，坚持教代会制度，创设出了能够发挥教师个人才能、展示教师个人特长的工作环境，在全校营造出了人文关怀、和谐共进的良好氛围。
在教学管理方面，学校充分发挥教导处、年级组的管理职能，使教学工作更贴近实际，使集体智慧更能充分发挥。学校也制定了涉及教学方方面面的管理制度，涵盖了全校各级各类人员职责、教学各项工作考核标准以及对教学行为各个环节的要求等等内容，使各项教学工作都做到了有章可循。
4、教务管理细。在“向常规管理要质量”的理念指导下，我们要求教导处人员明确管理职责，理清管理思路；要求教师努力做到“把眼光盯在质量上，把功夫下在备课上，把目标放在学困生的辅导和优生的培养上，把效果显现在40分钟的课堂上”。学校专门制定了《教学检查制度》、《教师集体备课制度》、《教师听、评课制度》、《教师教学评估制度》等一系列规章制度，立足过程，对备课、作业量、作业批改、在校时间、学生成绩的测评等工作都提出了非常具体而又切实可行的要求。由教导处及时收集资料，科学整理归档。学校每学期都要就教学工作进行多项检查、分析，对教师教学行为进行随机评价和适时指导。学校专用教室和设备的管理基本做到了规范化，学校图书室、实验室等专用教室都有专人负责，都能充分利用。
2、探索教师评价。日常教学中，采取教研组预约听课、领导推门听课等不同方式，及时了解老师的授课情况和授课能力，从作业的数量、质量、教师批改的准确率、学生错题的修改率，以及教师对教材挖掘的深浅、重点和难点的捕捉，涉及教师教学全过程、全方位，每年一次，结果通报全校，与教师自评、小组评定、学生及家长评定一起，形成教师评价的依据和标准。
3、多元学生评价。建立了促进学生全面发展的评价体系，努力实施公平、公正、科学的学生综合素质评价。除期末考试，学生语、数、英举行笔试外，为防止一张试卷定成绩，我校一直进行考试学科和阶段专项能力测评，每学期末都要进行综合测评，评定出等级后，与主要学科笔试成绩一同登入学生素质成长手册及家长通知书。让每个学生看到了自己的优势，培养了学生的自信，促进所有学生共同进步。
4、创新命题研究。为使学生评价做得更好，教导处在每个学期初都要组织全体教师反复学习新课标，进一步理解新课程的培养目标，考试命题和作业命题都体现激励性、趣味性、整合性，加强以课程标准为基础，培养学生能力为核心的命题研究，深浅有梯度，不出偏题、怪题，从而更好的发挥考试结果对改进教学工作的反馈和指导作用，有效促进学生的全面发展。
妇幼工作总结篇二
“教学质量是学校工作的生命线，是学校的中心工作”。我校特别重视教学过程的质量管理，加强教学的指导和引导。
严格考勤制度：开学后我们特别制定了学校考勤制度，规范教师考勤，每月一小结，每学期一总结。
备课方面：我们在联校集体备课的基础上，认真做好复案修改和教学反思。学校做好检查和反馈，教师间开展专题教研活动，充分发挥每位教师的才智，互相取长补短，保证每节课的教学质量。
本学期，我们提出了细化课时目标，当堂达标的要求。无论新授课还是自习课，课时目标要明确、少而精，当堂反馈。教师要加强反思，及时修订课时教学目标和任务。目标过大，学生知难而退，目标过小，课时效率太低，因此，教师要及时修订课时教学目标和教学任务，做到堂堂清、日日清、月月清。
作业方面：联校制定了各科《业务材料要求标准》。本学期，我们根据联校制定的业务材料标准，统一并规范了教师的备课和学生的作业，按标准严格要求教师和学生，本学期，我们的业务材料有了较大的改观。请各位领导审视后，留下宝贵意见。
做好单元反馈：每个单元、模块、信息窗完成以后任课教师都要组织学生进行学习水平检测。认真总结反馈，查缺补漏。
妇幼工作总结篇三
订，2012年10月11日第七次修订)
第一条 学习社名称：集美大学学生经济学习社。简称：经济学习社。
第二条 学习社性质：全校性学生学术社团。
第三条 学习社宗旨：学以致用，学业升华。
第四条 学习社口号及训导
学习社口号：经济学习社你我的精神家园！
学习社训导：愈挫愈奋，永不言弃！
学习社目标：社团精英化、品牌化
第五条 集美大学学生经济学习社受校党委、校团委、校社团联合会指导，以理事会为最高决策和执行机构，实行理事会领导下的社长负责制。
第六条 理事会成员本着平等、体谅、协商的精神，共同努力于学习社学术和学风建设，拓展学习社的知名度和美誉度，集体处理学习社内外的各项事务，对学习社的发展负有重要责任。
第七条 遵守集美大学校纪校规，遵守集美大学学生社团联合会规定。按照相关规定开展活动。
第八条 各部门在召开第一次会议时都要要求新社员认真学习学社章程。
第一章 经济学习社社员管理制度
第九条 本社社员必须遵守学习社章程和各项规章制度。依照社员晋级方法按社员、理事、常务理事的顺序逐步升级。
第十条 社员晋级办法为结合本社社情制定的一种管理办法主要内容如下：
1、本人申请，学习社批准的学生为学习社社员。
2、晋级采取提名制，理事或常务理事可在理事会上提名新的学习社社员。常务理事在理事会上提名新的常务理事。经理事会表决二分之一通过后即刻生效。
3、常务理事提名主要依据以下的方面表现：参与活动的表现、团结合作意识、对学习社的贡献、参与活动的次数、学术方面的成绩等。
1、对社员违反国家法律、校规校纪、学习社章程、不能胜任本职工作的，按照情节给予内部批评教育、公开批评、劝退或开除等处分。
第二章 经济学习社成员的权利和义务
第十二条 权利
1、审议社长、理事长所做的期初计划和期末述职报告。
2、拥有对学习社人事、财务、活动安排、对外交往等工作的建议。
3、优先参加学习社举行的学术和社会活动。
4、优先享受借阅学习社图书的权利。
第十三条 义务
1、保护学习社场所、资产的其他公物。
2、积极参加学习社举办的各项学术和社会活动。
3、积极和社员沟通，提高自己在经济学习方面的水平。
4、注意对外宣传的一致性，自觉维护学习社形象。
第三章 经济学习社理事的权利和义务
第十四条 权利
1、选择权和被选举权。
2、审议各部门期初计划和期末总结。
3、拥有对学习社人事、财务、活动安排、对外交往等工作的建议、批评和要求的权利。
4、审查以理事会名义发布的各类计划、报告、申请、通知、邀请函和其他文书。
5、审查学习社经费使用情况及上级部门拨款、校外单位赞助款的使用情况。
第十五条 义务
1、维护并促进学习社荣誉及团结统一，保护学习社场所、资产的其他公物。
2、经常性的同学习社成员进行交流和沟通，做好学习社宗旨和章程的宣传。
3、重大活动的宣传、组织及动员，及时反映社员的要求和建议。
4、加强同校内外各单位、部门和领导以及往届社友的沟通。
5、执行理事会的决议、遵守社内管理规定。
第四章 理事会、常务理事会制度及运作方式
第十六条 理事会会议每月至少举行一次，各部门至少派一名社员参与了解。
第十七条 学习社经费主要来自社员费、上级部门拨款、校外单位赞助，负责经费管理员每学期期末将财务报表送于理事会审核，若有财务问题需在理事会上提出。
第十八条 理事会会议由理事长召集并主持。会议议程由理事长、社长、常务副社长、社长助理等事先确定，开会时必须严格遵守会议议程。理事会成员在会上的发言不受追究。第十九条 理事会是议行合一的机构，决议依协商办法产生，协商不能达成一致则可以进行表决（采用二分之一多数原则），决议一经形成，传达给各部门负责人及社员后，各级社员必须严格执行落实。
第二十条 理事会成员接到通知，即视为承诺，必须及时出席，如有事不能出席须向理事长说明，会后主动向理事长及与会理事咨询会议内容，接受理事会安排的工作。如无故三次不到者，理事会可对其诚勉一次，若不改正，给予劝退或免职处分。
第二十一条 经常务理事会决定，下列情况之一可以举行社员代表大会
1、学习社的分立、分设、合并、解散等重大事项。
2、选举撤换学习社主要负责人或理事会成员的重大调整。
3、全社性重大活动的开展
4、理事会申请的其他事项。
第二十二条 常务理事会为学习社活动主要策划和提案机构，必须对学习社大小事务进行策划和初步可行性分析，策划完毕后向理事会提议。
第二十三条 常务理事会成员限制为5-9人。如因特殊情况需要增加或减少时必须保持常务理事数量为单数。
第五章 经济学习社理事的任职条件和职责
第二十四条 学习社理事是指社长、理事长、社长助理、各部门部长和各小组负责人。（包括往届常务理事）。
第二十五条 学习社常务理事是指社长、理事长、往届常务理事
1、热爱经济学习社，能将学习社利益放在第一位。
2、具有良好的理论水平，对经济学及相关理论有浓厚的兴趣。
3、具有良好的实践能力，能独立承担起自己职责范围内的工作。
4、富有团队精神，有相当的组织策划和协调管理能力，对学习社的文化建设有一定的思考和研究。
5、有相当的写作、演讲、沟通和计算机操作能力。
第二十八条 社长职责：
1、享受学习社常务理事的权利和义务。
2、全面协调各部门的工作。
3、全面负责学习社学期期初计划的拟定和学期工作的总结（包括编制财务预算和决算表）。
4、拥有学习社财务的审批权（耗资在100元以上需常务理事会同意）。
5、负责学习社部分大型活动的策划和施行。
6、完成常务理事会和理事会交给的其他任务。
第二十九条 理事长职责：
1、享受学习社常务理事的权利和义务。
2、全面负责理事会和常务理事会的运作。
3、全面负责学习社章程和制度的修改、完善和监督。
4、理事会成员分工监管各部门的活动。
5、负责保持与老社友的联系与沟通。
第三十条社长助理职责：
社长助理
（一）：
1、享有学习社理事的权利和义务。
2、全面协调社长的工作。
3、全面负责学习社活动的策划和施行。
4、完成常务理事和理事会交给的其它任务。
5、在社长或理事长授权的情况，代表社长或理事长行使权利。
社长助理
（二）：
1、享有学习社理事的权利和义务。
2、全面协调社长的工作。
3、全面负责学习社活动的策划和施行。
4、完成常务理事会的理事会交给的其它任务。
5、在社长或理事长授权的情况，代表社长或理事长行使权利。
第三十一条秘书处职责：
1、完成社长安排的任务
2、协调秘书组、策划组、文宣组开展工作
3、促进秘书组、策划组、文宣组的交流
秘书组职责：
1、负责社员情况的登记。
2、负责档案的资料的保管，包括电子版资料的收集、整理与保管。
3、负责图书的管理。
4、负责活动资料的收集与整理
5、负责会议的通知以及会议的记录。
6、负责各部门绩效考核，收集各部门的工作意见和要求，整理并且反馈给常务理事。
7、完成理事会交办的其它事宜，对理事会负责。
8、定期组织部门会议，对工作进行总结
文宣组职责：
1、负责海报、传单和kt板的设计和制作。
2、负责海报和传单主要内容的汇总。
3、负责photoshop软件的学习与使用（宣传单、海报、横幅）
4、定期组织部门会议，对工作进行总结。
妇幼工作总结篇四
在实际工作中，下级公务人员向上级领导汇报工作是常有的事情，而且汇报的场合、方式多种多样，因此，汇报材料也就有多种类型。本文所说的汇报材料，主要指一个地区、部门、单位负责人在会议上或其他比较正规的场合向上级领导所作综合性较强的工作汇报的文稿。
向领导汇报工作，看似很平常，实际很重要。汇报得好不好，一是体现着汇报人的素质，二是关系到能否真实地反映汇报主体的实际工作水平，三是有时关系到能否赢得上级领导的支持，四是关系到汇报人的形象和声誉。
所以，任何有工作经验的人，都会十分重视这件事。而要汇报得好，首先要把汇报材料写好。尽管汇报时未必要照本宣科，但写好汇报材料却是汇报好的一个基础。
那么，怎样写好汇报材料呢我的体会有七点：
一、要投其所好
意思是说，在实事求是的基础上，上级领导想听什么、喜欢听什么，就汇报什么。具体有四层意思：
第一，汇报内容要紧扣上级领导听汇报的意图。一般来说，上级领导听汇报都有一定的目的性。特别在比较正规的场合听汇报，往往会事先告知汇报主体。在这种情况下，就一定要按领导的要求准备汇报材料。这里要防止三种情况：一要防止走题，千万不能答非所问。二要防止随意增加与上级要求无关的汇报内容。有的基层领导，较少有向上级领导当面汇报的机会，一旦有了这种机会，就想“抓住机遇”，尽可能多汇报一些，让领导多了解一些本单位的工作情况和成绩，并借此在领导头脑中“挂上号”。这种心情是可以理解的，但既然上级有明确要求，还是要按要求准备汇报材料，其他内容可以搞附件，用书面形式报给领导，不要轻易打乱领导的安排。三要防止随意减掉上级要求汇报的内容。有的基层领导不善于言谈，或者担心“言多语失”，所以就想尽量少说一些，快点汇报完了事，以致把一些上级要求汇报的内容也给“省略”掉了。这很不妥当。因为向上级汇报工作是你的职责，丑媳妇总要见公婆，再不愿汇报也得按要求进行汇报。第二，汇报内容要紧扣听汇报者的心理。起草汇报材料之前，首先要研究听汇报的人最关心什么、最重视什么、当前正在研究什么问题，选这样的问题做重点汇报，一般容易引起领导的兴趣。如果再汇报得很清楚、很透彻，汇报出一些思想和经验来，使领导从中受到一些启发，那就会取得更加理想的效果。这样的汇报，即使内容窄一些，也往往能“以一当十”。
第三，汇报内容要紧扣听汇报者的职责。公务行为的一个特点是职责的规定性，汇报的内容也要体现这种规定性，同听汇报者分管的工作相对应。如果所汇报的内容都是听汇报者不分管的事情，那听者肯定不感兴趣，汇报也就不可能取得好效果。
第四，汇报的思路和语言要尽量适应听汇报者的思维特点和语言风格。这一点做起来可能难一些，因为汇报工作都是基层对上级而言的，汇报的人也好，起草汇报材料的人也好，对上级领导的特点和口味未必研究得那么多、把握得那么准。怎么办呢就要尽可能地通过多种渠道做尽可能多地了解，力求汇报的思路和语言与其更贴近一些。这样，领导听着比较顺耳，汇报也就容易取得好效果。
二、要突出特点
无论一个地区、部门，还是一个单位的工作，总有自己的特点。特点就是优势。既然有优势，汇报时就要抓住这个优势，突出这个优势。这样可以取得多方面的好处：其一，这是实事求是的表现。因为特点是客观存在的，把客观存在的东西反映出来，这就是实事求是。其二，容易汇报出深度和厚度，不至于像“摊大饼”、“流水帐”。其三，容易引起领导的兴趣。因为既然是你的特点，就说明别人在这一点上比不过你，领导一般希望在这一点上从你这里多了解一些情况，多受到一些启发。其四，在诸多汇报中不至于陷于末流，而容易出类拔萃。根据我的体会和观察，领导听汇报，不仅要了解情况，更要研究问题。所以，一般并不喜欢那种面面俱到而又什么也说不清、说不透，不能使他受到启发的汇报。如果在诸多汇报中，有的汇报特点很突出，在这一点上汇报得很深透，对领导研究工作确有启发，那即使其他方面薄弱一些，也会给领导留下较好的印象。
那么，怎样才能既抓住特点，又能把它突出出来呢我体会有三点：一要把最有特点的内容放到最前边，使领导一听就能感到你的特色，以求先声夺人的效果。二要浓墨重笔，写清写细，给人以完整清晰的印象。在这上面多说几句，一般领导是不嫌口罗唆的，因为这是他最爱听的地方。三要写深写透，充分挖掘、展现其工作内涵、理论内涵、思想内涵，力求给人以启迪甚至震撼。
三、要突出重点
抓主要矛盾是马克思主义哲学的一个基本观点。写汇报材料也要抓主要矛盾，就是突出重点。有些汇报材料，事无巨细，面面俱到，而且平均用墨，结果成了“流水帐”，哪一点也写不深透，使人听了受不到什么启发，留不下什么印象。这样的汇报显然是不成功的。要克服这种毛病，就一定要突出重点。
什么是应该突出的重点呢大体有这么几个方面：一是最适合领导心理的内容。因为这是领导最关心、最想听、最爱听的内容，不把它重点汇报好，其他方面汇报得再好，也难以取得好效果。二是最能体现汇报主体特点的内容。因为这是汇报主体在工作上最鲜亮、最抓人的地方，要在诸多汇报中打得响，主要靠把这方面的内容汇报好。三是内涵最丰富、最深厚的内容。也就是说，要把有话可说、有思想可挖、有经验可总结的内容作为汇报的重点。
重点确定以后，就要把它放在显眼的位置上，集中智慧、集中笔墨把它写好，使它切实成为全篇的重头戏，成为全篇最精彩、最体现水平的地方。如果重点写不出“重”来，也就不成其为重点了。
四、要写出思想
写汇报材料不仅是一个搜集资料、积累情况的过程，而且是一个研究工作、升华理论、提高认识的过程。因此，汇报材料不能只是罗列情况，更重要的是要写出思想。
当然，这种思想一般不是直接写在字面上的，而是寓于汇报的情况和角度之中的。具体说可以通过五个方面来体现：一是可以通过对特定问题所选取的汇报角度和站位的高度来体现;二是可以通过汇报工作思路来体现;三是可以通过对工作措施的理性概括来体现;四是可以通过对经验、体会的理性升华来体现;五是可以通过对问题的深刻挖掘来体现。总之，汇报虽然不是在讲理论，但汇报的各个方面都应蕴含着深刻的思想。只有这样的汇报，才有深度、有味道、给人启迪、耐人寻味，才能给领导留下深刻的印象。也只有这样的汇报，才有助于展示汇报人的素质、能力和水平。
起草汇报材料的人既要考虑如何把工作汇报好，又要考虑如何把汇报人的素质展示好，并要不露痕迹地把二者结合起来、统一起来。
五、要脉络清晰
工作汇报是将汇报材料上的符号语言转化成汇报者的有声语言，作用于听汇报者的听觉来完成的。而听汇报和看材料是有区别的。看材料可以“回头”，把前后内容联系起来看;看材料时精力可以“分叉”，可以几条线索同时并进，一次看不清的可以反复琢磨。听汇报则既不能“回头”，也不能“分叉”，又不能慢慢琢磨。这就要求汇报材料一定要脉络清晰。首先是线条要单一，千万不能像长篇小说那样设置多条线索，一会儿这出个头，一会儿那又出个叉。因为这样很容易叫人陷入迷团，理不出头绪。其次是情节要简单，对复杂的情节要删繁就简，没有必要像长篇小说那样写很多细节。再次是前后内容的转换要明显，一般要有必要的语言提示，以使听汇报的人思路跟上趟。
六、要结构精巧
汇报材料一般包括工作情况、取得的成绩、存在的问题、今后的设想等内容，但整个材料如何布局、怎样安排，先写什么、后说什么，要精心斟酌，不一定都按上述四部分内容一顺排列下来。
干什么事都要围绕着干这件事情的目的来进行。汇报工作的目的是什么就是把情况汇报清楚，把成绩汇报充分，给领导留下一个好印象。安排材料的结构一定要有利于达到这个目的，不要只图省事，千篇1律。比如，在诸多汇报主体中，如果你的工作成绩是最突出、最显眼的，就可以采取倒插笔的结构，先写成绩，然后再写取得成绩的措施，这样让领导一听先高兴起来、兴奋起来，然后再往下汇报就会怎么汇报怎么顺当。再如，写工作情况时，要把最吸引人、最突出、最有特色的内容放到最前边，让领导一听先被“抓住”，再往下汇报也就顺当了。如果一开头先把领导说烦了，那往下汇报得再好，在效果上也会打折扣。所以，安排汇报材料的结构，一定要在立足于工作实际的基础上，研究领导的心理，适应领导的心理，抓住领导的心理。这对取得好的汇报效果是很重要的。
七、要语言明快
写汇报材料要充分考虑有声语言的特点。一是叙述语言要简明。切忌冗长口罗唆，千万不能把有用的东西淹没在废话之中。二是要多用短句。这样既便于说，又便于听，而且干脆有力，节奏感强。如果句式过长，无论汇报的人还是听汇报的人，都会感到费劲。三是要流畅和谐，上口顺耳，不能气结语涩。四是要通俗易懂，不要用生僻的语言。！
妇幼工作总结篇五
为了加大创卫工作力度，我校加强了管理工作，首先成立了以校长为组长的创卫工作领导小组，其次设立了以三位主任为主任的创卫办公室。由校长亲自挂帅，组成了爱国卫生领导小组，成员职责分明，做到既分工又合作。定期召开领导小组成员会议，专题研讨和解决卫生工作中的问题，制定了卫生工作年度计划，坚持把卫生工作列入学校的议事日程和写入学校工作计划中。根据我校具体情况，制定了《劳动小学卫生管理实施意见》和《劳动小学班级卫生、纪律考核办法》等爱卫制度。
我校严格划分了班级卫生包干区，每个班级都必须做到教室和包干区一日一打扫制度。学校对班级卫生考评制订了相关的细则，从地面到清洁区等都有明确而具体的评分标准。学校设立了专门的卫生检查小组——清洁卫生监督岗，将班级的清洁卫生检查情况纳入班主任工作量化考评的重要内容之一。各组成员明确分工，全天候不定期突击检查，确保卫生工作的长效管理。检查内容不仅包括学生教室、包干区还包括教师办公室。
学校充分利用行政会、教职工会、班会、国旗下的讲话、宣传橱窗等形式进行广泛的宣传发动，对某一阶段存在的普遍问题及时召开专题会议进行调度。做到宣传教育活动人人皆知，深入人心。
学校把卫生健康教育放在首位，每学期至少保证两次利用周一集会升旗机会对师生进行卫生知识教育，开展卫生知识专题讲座，对卫生、疾病知识防治宣传，并要求班主任经常利用班会课，对学生进行督促、教育。
1、责任明确，细化工作，有评比有反馈。
为配合双创工作和我校创建市级文明单位创建目标的开展，我校对卫生工作实行精细化管理，全面落实各项卫生工作要求。实行严格的卫生管理目标责任制，量化卫生责任区包括室内、室外、门窗、地面、墙壁、课桌、厕所、绿化带等，都细化、量化、责任化，分配到每个班级，做到了任务明、范围清、标准高、责任强，学校制定了严格、细致的检查评比制度，成立了卫生检查小组，坚持每天检查，并公布检查结果，责令限期整改，每月结合学生行为规范检查情况，进行总结评比，真正做到了全过程有纪录、有评比、有反馈、有奖惩，极大地调动了全校师生的积极性。
通过卫生工作专项治理活动，购买了环保质量好的垃圾箱，清除了卫生死角，确定专职人员每天定时清理。这些活动的开展，对我校卫生工作上档次、上水平起到了很大的推动作用。
2、清除“四害”，灭绝卫生死角
为加强“除四害”工作，学校成立了“除四害”工作领导小组，具体由总务处负责，定期进行工作调度和集中治理。首先对重点部位，如厕所、教室、办公室、水沟等进行专项治理。对教室、水沟、等彻底清理，定期保洁；厕所安排专人清扫；校园相关角落施行药物喷洒，垃圾日产日清。专项治理工作的开展，为从源头上治理“四害”打下了好的基础。
3、开展活动，让卫生意识深入人心
为积极响应市双创办创卫号召，教育引导我校广大师生自觉革除危害健康、污染环境的不良习惯和不文明行为；首先在全校范围内开展“改陋习，树新风”、杜绝乱扔乱倒、乱吐乱甩、喧哗打闹为主要内容的“告别不文明行为”主题活动，并通过校园宣传栏、黑板报等形式，广泛发动全校学生从现在做起，从身边事情做起。其次响应镇爱卫会号召多次组织学生清扫和清洗张沟到缫丝厂沿路张贴的小广告，让学生在参与活动的过程中自我教育，自我提高。
学校积极采取各种措施，认真落实健康教育课，保证了学生健康教育、环境保护教育知识知晓率。做到“三保证”；其一，保证课时。我校把健康教育课排入课表，保证每二周一节健康教育课正常进行。全校六个年级，16个教学班，班班开设健康教育课，开课率100%。并且做到不缺一节。其二，健康教育代课教师人人做到“五有”：有计划、有教案、有作业、有考核、有成绩，学校定期进行检查。其三我校健康教育教学效果良好，学生健康知识知晓率稳定在90%以上，学生测试合格率100%，优秀率达88%以上。建立了工作笔记和健康教育工作档案，强化健康教育常规宣传，充分利用各种时间，不定期进行健康教育知识测试，注重经验和教训总结等，提高了健康教育工作的针对性。
通过扎实有效地开展健康教育和环境保护教育工作，大大增强了全体师生保护环境、维护健康的意识，推进了整体文明水平的发展与提高。
我校建立了创卫经费保障机制，创卫工作的经费得到全面保障，校园环境得以全面改善。
1．改善硬环境
为改变学校厕所旱厕脏、臭现象，学校多方筹资80万元准备修建标准的水冲式厕所。目前，基金已到位，水冲式厕所已在招标和设计中。为给学生创造一个优雅的校园环境，校委会一班人冒着炎热利用假期对校园教学楼和综合楼墙裙进行粉刷，更换校训。制作喷绘宣传画，营造出了一个健康、环保的育人环境。
2．优化软环境
（1）常设宣传栏，提升宣传效果。各班的黑板报作为宣传卫生知识的小天地。
（2）做好“三结合”。即内外结合，家校结合，学习与测评结合。我校既注重搞好校内教育，还注重外聘专家开展讲座。如上年度2次组织学生听讲座，进行心里健康教育；并督促班主任开好每周一次的班会课，利用班会讲解卫生知识、健康常识。
总之，有各级领导的正确领导，我校领导的高度重视和全体教师的齐心协力，我校的创卫工作效果良好。学生卫生习惯初步养成，学生个人卫生100%达到良好，70%以上学生能做到不随手乱扔，50%以上学生养成了自觉捡拾的好习惯。在创建省级卫生城市工作中，我校将进一步加强管理，完善机制，创新活动，为全市创卫工作做出更大的贡献。
妇幼工作总结篇六
一年来，自己始终认真学习党的十八大和十八届四中、五中全会精神，深入贯彻落实国家xxx系列重要讲话精神，坚持把理论学习作为加强党性修养和干好工作的第一位任务来对待，坚定理想信念、政治立场，严守党的政治纪律和政治规矩，在政治上、思想上、行动上自觉同xxx保持高度一致，坚定不移地落实市委、市政府的一系列决策部署，注重理论联系实际，加强质监业务知识和法律法规的学习，做到学用结合，创造性地开展工作。同时，认真开展“三严三实”专题教育活动，积极参加讨论学习，撰写心得体会4篇，查找自身问题8个，并认真进行了整改。坚持民主集中制，注重班子团结，顾全大局，服从分工，切实履行岗位职责，带头执行班子集体作出的各项规定，认真负责分管工作，有力推动了分管工作的顺利开展。
二、工作实绩方面
工作中，自己能够认真贯彻落实中央和省、市委决策部署，认真履行岗位职责，充分发挥分管部门的职能优势，全面落实深化改革举措，大力推动协同发展示范区建设。
一、产品质量监督工作。认真开展市级监督抽查工作，制定了《德州市产品质量监督抽查工作规范》，全年共抽查产品品种61种，抽查企业621家，抽查批次615批次，产品抽查合格率，不合格企业24家。进一步简政放权，将工业产品生产许可证获证企业年审工作下放到县局，召开了培训会议，及时进行调度检查，提交年度自查报告企业数229家，实地核查企业99家，责令改正企业7家。认真开展“调和汽油”、 危化品、烟花爆竹、消防产品、“七类重点车辆、七种违法行为”和道路危险化学品运输违法行为、防水卷材和危险化学品领域等各项专项整治，督促企业落实质量安全主体责任，从整体上提高了产品质量安全水平。
二、法制工作。制定《德州市质监局法制建设年工作方案》，为推动法治质监建设提供了制度保障。组织一线执法人员认真学习《行政诉讼法》、《山东省行政执法监督条例》和省局《关于加强一线执法人员监督管理暂行办法》等规定，召开了德州市质监局法制培训暨警示教育会议，开展了案卷评查活动，有效地提高了执法人员的执法水平。
三、稽查工作。继续部署开展质检利剑行动，先后开展了农资、汽配、建材、钢材等产品的专项整治活动，市局稽查局共出动执法人员320余人次，检查企业156家，立案49起，有效震慑了各类违法行为。市局12365举报处置指挥中心适时在新浪微博和微信开通了官方公众平台，实现了工作时间在线受理群众举报和申诉，全年共处理各类信息1976起，有效业务330起，其中打假举报90起，质量申诉6起，业务咨询234起。受理业务及上级转办业务处结率达到98%以上。
三、廉洁自律方面
带头履行党风廉政建设责任制，在工作、生活和交往中，严格要求自己，认真执行领导干部廉洁自律各项规定，落实中央八项规定，坚决“四风”，清清白白做人，踏踏实实做事，时刻注意自己的一言一行，坚持高标准要求自己，不搞特殊化。坚持主动深入基层、深入一线进行调查研究，了解基层、企业对质监工作人员执行纪律情况的反映，接受内外监督，做到防微杜渐、防患于未然。在涉及行政案件办理过程中，坚决做到不许愿、不说情、不批条、不定调子，确保有关部门和工作人员依法办案，公正执法。严格遵守工作纪律，严格执行有关廉政规定、财务管理制度和个人重大事项报告制度。在管好自己的同时，坚持管好配偶、子女及身边工作人员，确保“身边”人员都能够遵纪守法。同时，充分履行廉政建设分管责任人的责任，狠抓了分管部门的党风廉政建设工作，确保了分管部门工作的正常开展。
回顾一年来的工作，尽管自己做出了很大的努力，取得了一定的成绩。但是距各级领导和同志们的要求还有一定的差距。新的一年里，自己将进一步明确定位，突出重点，强化措施，全力以赴，扎实工作，推动德州质监事业实现快速发展。
妇幼工作总结篇七
20是我区“五五普法”依法治理工作的启动年。一年来，我局在区委、区政府的正确领导下，在区人大的依法监督下，紧紧围绕全区政治和经济工作的大局，认真制定和完善“五五普法”规划，建立工作机制，开展法制宣传教育和专项治理工作，提高了依法治教工作水平，促进了全区教育文化体育事业的健康和谐发展，为打造“三个白塔”做出了一定贡献。现按照《白塔区年普法依法治理工作考核办法》的要求，将我局具体工作情况汇报如下：
一、提高认识，纳入日程，建立完善的组织领导体系和工作运行机制
深入开展普法依法治理工作是促进我区经济和社会全面发展的迫切需要，是打造“三个白塔”的迫切需要，也是建设教育大区、文化大区、体育大区的迫切需要。基于这样的认识，我们成立了以局长为组长，副书记、副局长为副组长，各职能科室负责同志为成员的普法依法治理领导小组，设1名党委干事为专职联络员，具体负责普法依法治理的日常工作。基层学校也相应地建立了普法依法治理工作组织领导机构，由党支部书记或校长为组长，副校长、副书记、工会主席、大队辅导员、团支部书记、班主任为成员。从局党委到基层学校形成了上下齐抓共管普法依法治理工作的格局，为开展“五五普法”和依法治理工作奠定了基础。我局和基层单位在认真总结“四五普法”工作经验的基础上，制定和完善了“五五普法”规划，站在更高的起点上来规划普法依法治理工作，理清了思路，明确了目标，落实了任务，实现了“五五普法”工作的良好开局，推动了全系统的普法和依法治理工作的深入开展。
二、广泛宣传，强化学法，营造了“五五”普法依法治区的良好氛围
一年来，为了做好“五五”普法启动工作，使“五五普法”工作深入人心，家喻户晓，我们精心筹划，创设载体，采取了多种宣传形式。如召开现场会、组织演讲、考试、知识竞赛、观看法制片、法制教育报告会等行之有效的宣传方法，通过这些宣传教育，营造了“五五”普法依法治区的良好氛围。
一是积极发动部署，开展法制宣传日活动。2006年“五五”普
法工作开始，我们就召开主要领导会议，进行部署发动，帮助基层明确“五五”普法的重大意义，开展“五五”普法启动宣传，我们出横额、彩旗、宣传板、收录机、腰鼓队等，大张旗鼓地宣传“五五”普法和依法治区工作的重大意义，使普法依法治理工作深入人心。
二是建立学法日制度，实行部门执法责任制。建立并实行了学法日和学习制度，中心组坚持学法日和学法制度，按照“五五”普法学习的内容，组织局机关干部进行学习，把“五五”普法学习纳入政治学习计划，学习中做到“八有”。“八有”即有学习计划、有学习内容、有领导组织、有时间、有记录、有笔记、有考核、有考试。通过学习局校领导能够遵纪守法、廉洁自律，提高了依法行政的能力。我们不断完善部门执法岗位责任制，建立和完善了党政办、基教办、幼教办、文体办、安全办、招考办、督导室、执法大队等职能科室的执法责任制，并能将新颁布的法律法规纳入到执法责任制，做到目标明确、执法责任落实。继续实行局机关行政执法公示制和违法行政责任追究制度，从而转变了机关干部的工作作风，树立了全心全意为人民服务的公仆意识，收到了一定成效。
三是抓好教职工的法制宣传教育工作，提高依法从教水平。召开了专题会议，研究部署普法和依法治教工作，制定下发了《白塔区教育系统2006年普法和依法治教实施意见》，对区内各小学校的年度普法工作和依法治教工作提出了具体的目标和任务。局内认真组织学习，重温了《公务员法》、《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规，进一步提高了对普法工作重大意义的认识。对教师进行以《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》为主要内容的“三法”培训，并结合“三法”内容，组织教师开展知识问答，进一步提高了广大教师的法制观念和法律意识，掀起了学法用法的热潮。
四是以学校为主阵地，抓好青少年法制宣传教育工作。将青少年学生的法制教育放在“重中之重”的'突出地位，以学校教学为主阵地，以课堂教学为主渠道，以课题研究为切入点，深入开展多种形式的适应小学生生理、心理特点的普法教育活动，使全区小学生法制教育趋向规范化、制度化。各校在日常教学中，均设置法制教育的课程。结合法制宣传月，充分利用广播、电视、网络、橱窗、宣传栏、黑板报等媒体对学生进行法制宣传教育，传播法律知识，弘扬法治精神，营造浓厚的依法治校氛围。开展了“珍爱生命，拒绝毒品”的教育宣传活动，培养了广大青少年的识毒、拒毒能力，提高了他们自我防范意识。聘请了一大批有责任感、业务精、宣讲能力强的政法干部到区内各小学校兼任法制副校长和法制辅导员，协助学校开展法制教育和周边环境整治工作。以军训为载体开展法制纪律教育，对学生进行为期一周的军事化训练，开展了消防知识运动会、消防演习，系统讲解《安全法》、《消防法》等法律法规，切实提高了学生们的自立、自强和生存自保能力以及严明的组织纪律性。举行了“我与父母同学法”和“学生带法回家”活动，成立了青少年心理咨询室，学校、家庭、社会“三位一体”的法制教育格局已逐步形成。
五是抓住时机，学习新法。局党委把抓好领导干部和行政执法人员的学法用法工作纳入重要日程，制定了领导干部学法用法制度，从学习、培训、考核使用等方面规范了领导干部学法用法工作。充分利用每周三政治学习，组织局机关全体人员认真学习《宪法》、《公务员法》、《行政许可法》、《治安管理处罚法》、《信访条例》等法律法规，开展了形式多样的法制宣传日活动，着力营造维护法律权威和尊严的浓厚氛围。积极参加区司法局举办的普法知识考试，以平均分98分的成绩位居前列。通过深入广泛的宣传普及，使广大干部职工逐步树立了依法行使权利、履行义务、参与民主管理、维护合法权益的意识，增强了运用法律处理涉法问题的能力。
三、抓住难点、攻破热点，开展专项治理工作
为了强化普法和依法治理工作的实效性，我们重点抓住本系统的热点和难点问题，开展了专项治理工作，取得明显效果。
一是建立全方位的规范教育收费机制，对教育乱收费进行专项治理。为全面规范教育收费，取信于民，我们严格执行上级文件规定，不断加大治理教育收费的力度。建立和完善教育收费目标管理责任制、收费公示制、校务公开制、教育行风建设社会监督员制、乱收费责任追究制。建立了各种制度，主要有《党委议事规则》、《治理乱收费若干意见》、《学籍管理制度》、《教文体局行政执法公示制》、《校务公开制度》等等。设立专门举报电话，方便群众监督。2006年，按省市规定的定书目录重点对学校的教材进行了检查，有效地制止了乱收费现象发生。我区迎接市教育局、市区物价的联合检查，收费工作得到了一致肯定。我局被评为辽宁省依行政先进县区教育局。
二是开展专项治理工作，为打造平安白塔做贡献。紧紧围绕全区打造“平安白塔”的总体工作部署，加大了安全工作和普法依法治理工作的力度。局、校均成立了安全工作领导小组，建立了安全责任制，加大对安全问题的排查力度，减少了隐患的发生。严格实行校园安全“一票否决制”，坚持安全教育经常讲、反复讲，树立安全第一，校园无小事的思想。积极与工商、公安等部门配合，清理整治学校周边环境，清理小商贩14个，查处小饭桌1家，停办小饭桌9家，查处卫生不合格的小卖店3家，饭店1家，无证经营音像制品业户1家，为稳定教育教学秩序奠定了基础。进一步规范文化市场，深入开展“扫黄”“打非”工作。对辖区内的业户进行了安全大检查，并对校园周边音像、图书、网吧、互联网上网服务等文化市场经营场所进行了集中整治，行动中共动用人员近300人次，检查音像制品经营单位45家，书报刊经营单位54家，规范了校园周边台球厅等娱乐场所的经营秩序，为青少年创造了良好的文化环境；并取缔了5个街头不法游商，净化了全区的出版物市场，营造了打造平安白塔的法制氛围和舆论环境。
三是开展经常性的治理工作，促进我系统普法依法治理工作再上新台阶。为了确保全系统的普法依法治理工作顺利有序地进行，每年局长和校长（园长）均签订普法和依法治理工作责任状，校长和班主任也签订责任状。做到责任层层落实，明确责任，奖惩分明。我系统在经费紧张的情况下，按要求全部完成订购普法教材，按要求参加市区组织的普法培训，普及率达100%以上。我们以抓师德师风建设为切入点，依法坚持开展经常性治理工作，建立了教育教学各方面管理制度。教文体局针对教师体罚、变相体罚学生、乱收费等现象，定期深入学校进行检查核实，通过召开学生、家长、教师座谈会、搞问卷调查，了解情况，发现问题，决不手软，使依法治理工作落到实处，得到广大人民群众的普遍认可，全系统的法制教育工作逐步走上了制度化、规范化的轨道。
在总结工作的时候，我们也清醒地认识到我局普法依法治理工作按党和人民的要求及与兄弟单位相比还有诸多不足，主要表现：一是普法的自觉性不够强。二是发展不够平衡，基层单位有薄弱环节。三是有畏难情绪，特别是在公正执法时，遇到各种说情风，往往表现的无可奈何。这些不足和问题要在今后的普法和依法治理工作中努力解决。
总之，普法依法治理工作是一项长期、复杂的工程。在今后的工作中，我们要进一步围绕全区政治和经济工作的大局，认真落实“五五普法”规划，坚持不懈地开展法制宣传教育和专项治理工作，不断提高了依法治教工作水平，为推进全区教育文化体育事业的健康发展、建设和谐白塔做出贡献！
妇幼工作总结篇八
xxx矿工会在上级工会的正确领导下，始终坚持以群众安全工作为基础，以“安康杯”竞赛和“双基”建设为载体，创新工作思路，从强化教育、落实制度、激励约束、亲情管理等方面入手，进一步完善了群众安全文化体系，巩固了群众安全工作成效，在全矿形成了安全工作齐抓共管、上下结合、群防群治的良好局面，为矿井安全生产起到了积极的推动作用。
矿现有职工1378人，工会会员1378人，群监会和女工协管会各1个；群监分会9个、车间工会2个；女工协管分会7个；群监员96名，协管员42名。并先后被评为“山东省安全生产标准化一级矿井”、“山东省煤炭系统安全生产先进矿井”、“煤矿安全程度评估“7a”级矿井”、“全省女工家属协管优胜单位”、“全国总工会模范职工之家”等荣誉称号。现将矿井群众安全工作情况汇报如下：
一、科学组织、精心谋划，构建群众安全工作管理体系
为确保“安康杯”竞赛活动的顺利开展并取得成效，矿党委、工会高度重视，专门成立了以矿长、党委书记为组长，班子成员为副组长，各相关科室负责人为组员的“安康杯”竞赛活动领导小组，办公室设在矿工会，具体负责“安康杯”竞赛的组织、发动、考核等工作。
矿将“安康杯”竞赛同建设创新高效、管理领先型矿井相结合，从规范群监员安全行为入手，按照工作性质和职责范围严格划分“安全责任岗”做到定人、定事、定责。矿在严格执行安全班评估、群监员安全信息卡、督查问责等安全检查制度的同时，完善了“一月一会一安排，一月一查一整改”等群监监督检查办法，进一步规范了“‘查、排、防’三位一体”群众安全监督检查现场管理程序，使群众安全生产工作做到了“有章可循、有法可依”。截止20xx年3月27日，矿井连续实现安全生产4660天。确保了矿井安全生产。
二、关爱职工、保障健康，加大职业安全健康宣教力度
矿在“保障职工健康权、生命权”的基础上，加大职业病防治宣教力度，将科学预防煤矿作业场所职业危害，列为每年“安全生产月”宣传活动和安全生产的重要内容，加大力度向职工广泛宣传。在“安全生产月”期间，积极组织安监处，女工协管等单位联合开展“安全生产月咨询日”活动，广泛宣传《xxx职业病防治法》等法律法规6次；制作了4块图文并茂，主题鲜明的职业病防治宣传牌板，发放宣传资料240余册、传单1300余份，详细讲解煤矿职业危害因素对人体的危害性、防治措施和要求、职业病预防及治疗基本知识，将煤矿职业危害防治基本知识传送到广大一线职工，极大提高了监管监察人员及医疗卫生防治从业人员对职业安全健康工作重要性的认识，增强了主动做好职业安全健康工作的紧迫感和责任感。
三、健全制度、强化管理，积极搭建班组长成长平台
矿围绕解决基层区队班组“怎么抓、如何管”的问题，不断深化区队、班组自主管理。认真开展了“区队创先争优、岗位竞赛”等考核评比活动，并对井下常见违章现象重新进行了类别划分，完善了《职工安全手册》，职工结合岗位实际，对个人行为进行安全确认，现场操作行为得到不断规范和提高，在全矿形成了可靠的基层安全管理和基础保障体制；20xx年通过区队考核、岗位竞赛对先进基层区队、班组和先进个人累计奖励现金20余万元。为充分调动班组长工作的积极性和主动性，矿将班组长纳入干部序列，对班组长设置、配备、选举、任免以及责、权、利等做出明确规定，赋予班组长“八项权力”。要求区队安排工作时必须明确当班工作的“质”、“量”、“险”，让职工知道工作要点和危险点，做到心中有数。通过让班组长进行班前确认、班中履职、班后反思，严格执行班组安全生产岗位责任制，坚持班前安全形势教育、“历史上的今天”每日一案例学习、每日一题，每月一考安全学习制度，达到了区队安排工作执行不走样、效果不打折的目的，有效激发了基层区队、班组的内在活力，各区队班组长也由以往“上边怎么说就怎么干”逐步转变为“保安全、保工期、保质量、保效益”的“当家人”。今年以来，先后有5名经验丰富的班组长被提拔为副区长，为基层班组长全面发展构建了广阔的成长平台。
四、积极探索、勇于创新，培育邱煤特色群众安全文化
企业文化是企业发展的动力源泉，在矿井生产经营管理中，矿工会紧密融合现代管理理念，积极探索，勇于创新，培育了具有邱煤特色的群众安全文化品牌，为矿井安全生产注入了持久动力。一是建立了以“尊重员工、尊重安全、尊重创新、尊重人才、尊重考核、尊重自主”为主要内容的矿井“尊重”体系，让职工在工作中获得快乐，在生活中得到尊敬，提升全矿干部职工的幸福指数和满意度；二是引领职工树立了“尊重集体、尊重学习、尊重制度、尊重岗位、尊重健康”为主要内容的自尊观念，提高工作、学习的积极性和创造性，增强矿井的凝聚力、向心力和战斗力。三是建立了以严制度、严标准、严培训、严小事、严流程、严干部为主要内容的管理体系，强调制度的执行与监督，保证制度的权威性。四是建立了和谐“家”文化。以人为本是一切工作的根本，实现、维护、发展好职工的根本利益，把企业发展成果惠及广大干部职工家属，是一切工作的根本出发点和落脚点。矿工会在全矿积极培育“把企业当家，我是家中一员”的主人翁意识，让全矿职工学会以感激的心情去把握生活，用感恩的心态去回报企业，在全矿形成了“一家人、一条心、一股劲、一盘棋”的浓厚氛围。
五、公开竞聘、严格考核，锻造高素质的群监队伍
矿群监会制定了群监员公开竞聘制度，实行公开竞聘，对群监员实行优胜劣汰，动态调整，选聘了一批责任心强、业务精湛、作风过硬的职工担任群监员，并形成了行之有效的考核机制。一是实施“二元化津贴”调动群监员工作积极性。矿工会把采掘工区群监员基础津贴定为90元，月考核达到75分可得基础津贴90元；分值津贴，定为月考核达到75分以上，每增加1分增加津贴6元。该矿工会还遵照功劳大于苦劳的原则，把分值津贴称为贡献津贴，考核分数越高，就是对群监工作的贡献越大，就是对安全生产的贡献越大，津贴就越高。二是提待遇和压担子相结合，对群监员严格考核。矿工会采取了基础津贴和分值津贴相结合的办法，基数以上的分值逐年提高，从20xx年的1分1元，20xx年的元月份又把分值津贴提高到：采掘工区1分6元、辅助工区1分5元。在制止“三违”人数，由20xx年的每月1人次增加到今年的每月3人次；查找整改隐患数量由20xx年的每月1条增加为今年的每月3条，通过提待遇和压担子，对群监员实行多项考核，提高了群监员工作积极性。三是树立学习榜样，扎实开展群监工作。选树优秀群监员，在全矿年度工作总结大会上表彰、在群监员例会上表扬，大力弘扬他们的奉献精神，推广他们的先进经验，组织优秀群监员外出旅游疗养，给予精神鼓励和物质奖励。同时加强对先进典型的日常培养教育，使选树的优秀群监员过得硬、立得住、群众信服，让广大群监员学有榜样、赶有目标。
六、发挥女工优势、注重亲情感化，筑牢安全生产的第二道防线
矿女工家属安全协管会自20xx年成立以来，不断加强组织建设，在协管分会、协管小组之间开展了安全协管工作竞赛活动，坚持月检查、季考核、年表彰制度，筑牢了安全生产的第二道防线，为矿井安全生产做出了积极贡献。一是坚持持久性，“送温暖”活动常年不断。矿女工家属协管会常年坚持在井口开展“冬送温暖，夏送凉爽”、为职工缝补工作服、钉衣扣活动。一年365天，天天有活动；全年十二个月，月月有创新，无论刮风下雨还是下雪，从不间断。并且做到“逢节必过”，每个传统节日都开展送祝福活动。每遇重点工程，协管会都组织到井下迎头采面送安全鞋垫、安全毛巾、牛奶、火腿肠等慰问品，为他们鼓劲加油。二是增强实效性，“三违”帮教效果显著。矿女工协管会先后采取了过“五关”帮教，走访“三违”职工家庭和召开“三违”人员座谈会等形式对“三违”人员进行帮教。定期对帮教过的“三违”人员进行回访，切实做到帮教一个，成功一个。协管员帮教过的很多职工都成为先进、模范。三是突出灵活性，安全宣传入耳入心。矿协管会根据每个阶段安全生产形势的特点，把安全生产知识和安全事故案例编排成快板、小品、三句半、顺口溜等多种形式的文艺节目，开展宣传演出；开展“夫唱妇随”夫妻安全“对对碰”、“安全话语温馨提示”、安全知识进区队进家庭、“安全家书”征集、班前安全小故事等活动，组织各类安全演讲会、座谈会、伤残人员现身说法、发安全信、送安全卡、绣安全心声等活动，同时不断丰富安全教育形式，使富有女工特色的安全宣传活动入耳入心。
面对矿井安全生产的严峻形势，我们不敢懈怠；审视当前群众安全工作，我们任重道远。在今后的工作中，我们要怀着对尊严的敬畏之心扎实工作，狠抓落实，进一步激发工会人员的的工作热情，提升工会队伍素质，创新开展群众安全工作，为矿井安全生产作出积极地贡献。
妇幼工作总结篇九
学校特别重视向教学常规管理要质量。为顺应新课程改革提出的新任务与新要求，我们不断改革和完善教学常规管理工作，长期重视教学常规的过程监控与指导，引领教师严格地遵照管理的要求实施教学，引领教师不断地践行常规要求，不断地反思自己的教学行为，不断地进行梳理、总结与提升，实现教学常规落实科研化。
1是狠抓备课，为切实提高课堂教学效率，实行了精品备课制度，精品备课方案的核心思想是把每一个教学内容都按照精品课的要求来备，把每一堂课都变成精品课。在精品备课数量管理上，根据我校实际，确定了三年一大循环，每年一小循环的实施步骤，即各学科任课教师每学年至少要把全年备课数量的1/3作为精品备课来备，第二年要完成2/3的精品备课，并对上学年的精品备课根据学生具体情况作适当调整，以此类推，三学年完成后，便能对所有教学内容实施精品备课并建成精品备课资源库。第二轮三年精品备课计划开始实施时，将第一轮精品备课教案收入教学管理档案，允许教师随时调阅参考但杜绝机械照搬，备课教师需根据备课步骤按照教学新理念要求重新备课，组建第二轮精品备课资源库。
在备课形式上，我们注重实用、高效，坚持去繁就简原则。要求教师在认真领会课标要求，准确把握教材意图，全面了解学情的基础上，精心做好教学预设。做到：1.教学目标简明；2.教学内容简约；3.教学环节简化；4.教学手段简单；5.教学语言简洁。关于精品备课监控管理，通过定期组织优秀精品备课评选，精品备课成果展示课等活动，实现对积极参与精品备课并取得良好效果的教师进行评估倾斜，调动教师积极性。2是狠抓课堂，为更好地达成课堂教学目标，提高课堂教学效率，多年来我们立足课堂进行了积极探索与尝试，先后实施了以引导学生自学为主要目的的“课堂流程三段式”教学模式改革和以“低起点，小台阶，体验成功，促进发展”为基本要求的“快乐课堂，当堂达标”教学模式的构建。结合 “系列课型达标”活动，重点加强了教师课堂教学学标、达标、创标活动。
（1）开展教师课堂教学基本功培训活动，加强了教师粉笔字、简笔画、普通话、教学语言、教学评价、教学应急处理及现代教育技术手段应用等方面的训练。
（2）组织观课、赛课、评课活动，使教师认识到个人课堂教学水平与立标课的差距，在课后反思中明确高效课堂的基本模式和主要特点并自觉学标。
（3）分学科开展达标验收与争创立标课活动。在整个活动进程中，我们注重教师课堂教学新理念的学习与成功教学经验的积累，注重发挥课堂教学评价的调控与引领作用。教师在参与中提高自我、体验成功、分享快乐，在日常教学中把好心情、微笑、鼓励、趣味、游戏、音乐带进课堂，创造了和谐活泼的课堂氛围。
3、狠抓作业，通过作业掌握学生学习效果，多年来，我们高度重视学生作业质量并进行了一些行之有效的尝试与改革：
（1）鼓励教师布置课前预习性作业，打破现有运作模式，变“新授-作业-讲评”为“预习-作业-讲评-讲解”（此作业模式每学期根据学科不同有具体数量要求）教师通过批阅学生作业，能更好地了解学生预习情况，从而及时调整课堂教学内容。
（2）将学科实践性作业的布置与批阅纳入检查评估内容，学期初各学科任课教师对本学期的实践性作业进行梳理，做好安排，避免了实践性作业布置的随意性，学科实践性作业的实施培养了学生动手实践能力与创新精神。
（3）全面推行分层次作业布置模式。根据不同学生的不同特点，因材施教，使不同层次的学生都能得到不同程度的发展是素质教育的具体要求，传统的作业布置方式是“统一版本”，全班做内容完全相同的题目，优秀学生“吃不饱”，学习吃力的学生又“吃不消”。我们充分认识到学生的个别差异，针对不同层次的学生布置不同的作业。每次作业设计分为必做题（面向全体学生）和选做题（面向中游学生和学习困难学生，对中游学生的要求适当高一些，引导他们做部分选做题或自行设计作业），分层次作业模式得以有效实施重要的是教师要树立正确的教育观，要注意保护学生的自尊心并积极引导。分层次布置作业，让不同层次的学生都能体验到成功的快乐。
（4）学校坚持每月一次优秀作业展评活动，对入选优秀作业行列的学生进行奖励，实行动态评价，学生在相互观摩中，增强了作业的规范意识。