在开始一个研究项目之前，我们需要撰写一份开题报告，以便明确研究的目的和方法。以下是一些经过编辑整理的报告样例，供大家参考和学习。
挂职总结报告
2012年9月4日，是非凡的日子，是令我终生难忘的日子。因为，这一天我有幸踏上区赴浙江省、市文明学校――杭州市卖鱼桥小学教育集团为期半年挂职学习的旅程。这半年的挂职学习，是我人生中重要的一次历练。我真真切切地感受到卖小“让每个儿童个性化地发展”的办学目标，体会到“尊重差异赏识个体开放教育多元发展”的教育理念。对教育的高投入，给人一种大办教育、办大教育、办现代教育的辉煌气势。卖鱼桥小学的先进教育和先进的教育理念，给我以强烈的心灵震撼。
之前，我在学校担任少先队辅导员职务，因此这次来到卖鱼桥小学，针对我的实际情况，校长将我安排在德育处学习锻炼。可以说卖小的德育工作开展的绘声绘色，教师非常注重学生的礼仪养成教育，这在拱墅区乃至整个杭州市都是很有名气的。这半年来关于德育处大大小小的活动我参加了很多，从中也学到了很多，更有很多是我从未想到的。现静心梳理，谈谈本人这次挂职学习的一些心得体会：
一、想不到学生的行为习惯那么规范。
刚来卖小的时候，不管是在课间的走廊上还是在课外活动的小操场上，学生都会很热情地和陌生的我打招呼，“老师好！”“老师好！”……声声问候不绝于耳。孓然一身，初来乍到杭州大都市的陌生的学校的我，一句句发自学生内心的甜甜的问候如甘甜的精神营养，顿时冲淡了心头的孤寂，感觉是那么的亲切，那么的温暖。“老师好！”多么普通的字眼，多么平凡的问候，但这点点滴滴却浸润着学校教师的平日里辛勤的付出。学校德育处对学生礼仪这一块就有相应而细致的活动，如每周都会有学生志愿者对各班的学生进行行为习惯的检查，其中包括学生的背书包礼仪、进出校礼仪、进餐礼仪、眼保健操礼仪等等，每种礼仪都有相对应的实施方案。学生志愿者根据各年级各班进行检查，每天由大队委员反馈到大队辅导员处，辅导员再对上报的结果进行及时地梳理反馈，对学生进行有效地提醒教育。学校教育润物无声，春风化雨，深入学生心灵，促使行为习惯的规范养成。
二、想不到学生对大队部的工作这么热情。
现在的孩子学习压力特别大，很多家长也都只在乎孩子的学习成绩，只要学习成绩好，其他的都可以忽略不谈，有种“一好遮百丑”之感。这样做很大程度上阻碍了学生的全面发展，乃至终身发展，同时，也阻碍了大队部工作的开展。这点我之前深有体会，但是在卖小我却从没有看到这样的现象。孩子们都是积极主动要加入大队部，而且每次都是由于想加入的学生人数过多而设立初选，复选，最后再竞争上岗，呈现出全心全意为他人服务的喜人现象。其实这和学校领导对德育的重视以及德育处老师对学生的教育有着密不可分的关系。
三、想不到学校大队部年活动开展的如此有声有色。
一个学校如果缺少学生活动，那这个学校将没有活力，学生就得不到全面的发展，教师也不能全面的了解一个学生，因此学生活动对一个学校的发展起着关键作用。卖鱼桥小学特别注重学生的活动，努力实现让每个学生都能积极的参与到活动中去，并在活动中锻炼自己，提高自己。学校的特色活动也很多，经过梳理，我将其中一部分特色活动逻列如下：
（一）人人都在为成为光谱明星少年而努力。
杭州市卖鱼桥小学教育集团努力打造适合儿童个性发展的学校文化品牌，实施光谱教育。光谱教育的学生评价淡化传统学业评价中的“甄别”与“筛选”功能，根据学生的“个性”，采用“扬长”与“保底”相结合的评价手段，突出个体的“亮点”与“进步”，张扬个性，彰显亮点，有效促进学生个性化的发展。“多彩光谱星”评比以学校光谱教育理念为指导，针对学生在校发展情况引进激励机制，以更广阔的视野来评价学生，建立多元评价制度，营造和谐校园文化，促进学生个性化发展，给学校注入生命的活力。
“多彩光谱星”即八种颜色的星星，这里的八彩代表多元智能提出的八种智能，教师根据学生的智能发展中呈现出来的具体行为表现，颁发相应的“光谱星”，并每周记录在“”学生手册中，语言言语智能好的用红色星进行奖励，音乐节奏智能好的用橙色星进行奖励，逻辑数理智能好的用黄色星进行奖励，视觉空间智能好的用绿色星进行奖励，自知自省智能好的用靛色星进行奖励，身体动觉智能好的用蓝色星进行奖励，人际交往智能好的用紫色星进行奖励，自然观察智能好的用银色星进行奖励。
原则上教师每班每节课主评星颁发不超过班级人数的五分之一。经累计各“单色光谱星”到一定颗数的学生，可获得一颗“多彩光谱星”。（八种单色光谱星必须齐全）期末各班“单色光谱星”累计颗数在班级前列的同学，该智能被认定为优秀智能，可申报该星级的“阳光少年”，由班主任上报学校，学校审核通过后进行奖励。
这项活动已经成为卖鱼桥小学的常规性活动，课堂上学生的发言都很积极，课堂气氛也很好，每位同学都在为了让自己成为本月的光谱少年而不懈努力。
（二）光谱舞台，绚丽多彩。
为了丰富校园文化，活跃校园氛围，卖鱼桥小学每月都会针对一个年级举办一次光谱舞台展示活动。活动由德育处大队辅导员向各个年级组发放活动方案，再由各年级组长进行组织，每个班级推选出2―3个节目进行表演。每月围绕着一个年级进行排练表演，这样不仅减少了班主任的工作量，而且还保证了节目的质量。在活动中，每位老师都积极配合，学生的参与热情也很高涨，家长也积极配合学校的这项活动，有不少家长还参与到其中，因而每次光谱舞台都给人不一样的惊喜。
（三）人人争当红领巾志愿者。
围绕“服务同学，快乐你我”志愿口号，在2011年3月15日卖鱼桥小学教育集团成立了红领巾志愿者。三校区共计90余位学生活跃在志愿服务的第一线，他们服务的足迹遍布了校园内外，有讲解校园景观的讲解服务队，有管理门厅书架的图书管理队，有美化校园的绿色小队，还有参与红领巾义卖的爱心小队。红领巾校园志愿者队伍成为卖鱼桥小学一道靓丽的风景线。
（四）“童心伴随夕阳红”感恩主题活动感人至深。
为了鼓励全体队员找找祖辈家长的闪光点，以此为契机增进祖孙之间的`情感，让队员们明白尊老、爱老是中华民族的传统美德。卖鱼桥小学每一学年都会举办一次“童心伴随夕阳红”感恩主题活动，活动首先由大队部老师向每一位同学发放一张活动实践单，内容可以是诵读敬老爱老经典诗词，感受中华传统敬老美德；也可以为爷爷捶捶背，帮奶奶洗洗碗，用自己的实际行动来感恩长辈；并且以文字的形式描述出自己的爷爷奶奶，附上照片，先由班主任在各班选取五名同学上交至大队部，再由大队辅导员以及大队干部选出其中最好的十位同学的祖辈家长开展“童心伴随夕阳红”感恩主题活动颁奖典礼。
（五）明星中队“你争我抢”。
走进卖鱼桥小学，你就会发现中央花园前立着三根旗杆，中间的旗杆上悬挂着的是五星红旗，左边旗杆上悬挂的是卖鱼桥小学的校旗，而右边还有一根旗杆上悬挂着的是明星中队旗。可能很多人会疑惑，什么是明星中队呢？卖鱼桥小学一共有三个校区，（霞湾校区、湖墅校区、文澜校区）我所在的文澜校区是三个校区中最大的一个校区，一共有24个中队，大队部根据各项检查的结果每周评选出一个分数最高的班级成为明星中队，在每周一早上的创新晨会上大队辅导员对获得明星中队的班级进行授旗表彰仪式，并在全校师生面前对其进行表扬。
正是这些“想不到”，使我在挂职学习的这些日子里，心灵常常为之震撼，也正是这些“想不到”，促使我睁大眼睛，竖起耳朵，敞开心扉去凝视、去倾听、去交流、去捕捉、去汲取，让我努力去比较、去分析、去挖掘，从而不断地丰盈我的心灵，不断地丰富我的思想，不断地指引我的行动，不断促使我全面提升。
文档为doc格式。
挂职锻炼年终总结报告
阳春三月，很荣兴能到上海育才初级中学挂职锻炼，我实地感受了上海的先进的教育理念，第一次亲密接触了上海静安区的精品教育。
在二个月的时间里，我把自己作为育才的一员，和育才的师生共同生活，共同工作。全方位参加了育才初级中学的日常管理，参加了学校的行政例会，班主任会，教研组长和年级组长例会，教师集会，校本教研等，参与学校的重大的教育教学活动，分别和学校领导、一线教师进行交流，和不同的学生群体进行调查和交谈，查阅了学校的各种资料、档案，听课二十多节，听了四场心理学报告，参加了四场教育教学管理报告，撰写了几万字的挂职锻炼日记，实地参加了三场茶馆式校本研修，感受到了段力佩老校长倡导的“有领导的茶馆式教研”的魅力。参加了静安区继续教育学院附校的五十周年庆典和教学展示活动。参观了静安区继续教育学院、区教院附校，建平学校、黄浦学校、市西学校，还利用休息日参观了上海教育博览会、七宝古镇、上海植物园、上海鲜花港、东海大桥、洋山深水码头、上海博物馆，全面感受了上海的历史、地理、人文，受益匪浅，感触很深。
在上海的二个月，是我人生中最重要的历经，我亲身感受到上海不但经济腾飞，而且教育观念更新，教育投入大，给人一种全新的大办教育，办大教育，办现代教育的恢宏气势，给我以强烈的心灵振憾!至今难以平静。
二、挂职见闻及对上海教育的总体印象。
上海的教育做到了“一流的经济，一流的文化，一流的师资队伍，一流的办学理念，一流的教育质量”，有许多具体的做法值得我们学习和深思。
(一)丰富多采的校名、校训折射出学校办学各具特色。我们学校的校训大都是“八字方针”---“团结勤奋，求实创新”，上海的学校名称以人文、地理、历史、文化、时代精神等有深刻寓意的“名词”作校名，是一大特色。例如：“继光高级中学”校名具有双重寓意，一是纪念抗美援朝特级英雄黄继光，校园内的黄继光纪念园占地200余平方米，黄继光塑像于1995年建成;二是“继承”和“光大”学校的优秀文化和革命传统。怀少学校意为“关怀少年”。格致中学寓意着“格物致知”。培民中学意为“培教无类、依材启民”，学校教育教学行为，依校名而施之，每年级一个特色美术班，每周开设10节美术课。北郊学校的校训是：“静思、能群”。我所在的育才初级中学的校训为“自治自理，自学自创，自觉体锻”，每天早晨全体学生一到校就上操场参加体育锻炼，进行“挙操表演”，学校提出“男挙女舞”的口号。学校办学各具特色，从校名就可略知一二。
(二)教育均衡化发展落实处。上海的教育是真正的均衡化发展，1994年—19上海市已经完成了薄弱学校更新工程，19—__年完成了初中小学标准化建设工程。上海市以政府牵头、教育部门参与，以工程为抓手，周边学校形成办学联合体，相互支援，实现优质教育资源共享，促进教育的均衡发展。我所在的静安区学校都是设施先进，管理精细，每一个学校都有自己的特色，都有自己的亮点，实地感受到了静安区的精品教育。
(三)学生行为规范养成训练好，师生举止文雅，素质高，令人印象深刻。这是我们进入育才最先感受到的，最为明显的深刻的印像。学生绝大多数都主动和外来人员打招呼、问好。走廊上遇到陌生人，师生们会主动站在路旁边，为你让路，等你走后他们才走。公共场所说话声音尽量控制到不影响别人。都是无烟学校，办公室里看不到一个教师抽烟，要抽烟都是到抽烟室或偏辟的过道。地上纸屑、垃圾谁遇到谁捡，从学生到校长都是如此。
三、上海教育发展的原因。
认真客观地分析上海教育发展的原因，对于改进我们今后的工作，对于我们改造思想，更新观念会产生积极作用。
(一)充足的教育投资是上海教育发展的物质基础。上海作为中国最发达的城市，以持续强劲的经济发展作为雄厚的教育基础，在教育投入方面体现了“政府负责投入，主管局负责指导和服务，学校负责实施”，职权分明，责任明确，校长在上级指示下充分发挥职能作用，创造性开展工作。几乎每一所学校设备设施齐全、先进，每间教室都装有多媒体教学设备、广播、电视，部分学校教室内还装有空调，有室内体育馆，塑胶球场和跑道，校园网络系统和电视播放系统，各种活动室、功能室应有尽有。校园的绿化、美化，环境好，走进校园工作和学习，感觉非常舒服。
(二)包容、开放的办学思想，先进的教育理念是上海教育发展的思想保证。此次到上海挂职，我一个人经常在双休日带上相机、笔记和水，没街走访一些学校，只要在大门口登记一下，亮出你的身份证，就可以进入学校进行参观、随访、拍照，即使大家都不认识，可以进行交流。例如我到建平学校看到一教师正在给一个皮球人充气，注水，好奇的我向他寻问用途。原来是一个心理学教师和学生正在准备一个宣泄室的橡皮人。他主动给我认真介绍建平中学目前心理教学的基本情况。其他学校也是如此，全国各地的教育同行都到上海挂职学习，他们已经习以为常了。第一天到上海育才初中，范校长在大门口接待我时说：“欢迎你来到育才，因为你们来了可以帮助我们一道发现问题，改进我们的工作，我们学校干部都比较年青，请你多多帮助他们”。一句平实的话，一直到我离开上海的时候，才知道他们是这样说的，也是这样做的。包容、开放、友善的育才人给我留下了深刻的景象。
四、上海教育对我们解放思想的启示。
上海的一些具体做法对我们解放思想提供了鲜活的素材，上海的教育实践对我们具有深刻的启示：
(一)要真正地做到加强学习，解放思想，更新观念。经济基础我们是不可能赶上和超过上海的，但是在思想观念上我们是能有所作为的。上海人的学习精神是值得我们称道的。社会各种为个人充电的培训班应有尽有。育才初中行政会上第一个内容就是由干部按事先的日程安排轮流主讲《卡耐基人际关系学》(每人一本)，一学期下来后，一本厚厚的卡耐基人际关系的内容全体干部都学完了。上海教师学习心理学的劲头让我啧啧称赞。我有幸参加了几场心理学报告，受益匪浅。上海市静安区教育局充分认识到心理学在现代教育的重要作用，组织了一批心理学专家到学校巡回作系列专题讲座，一般都是在下午二节课后，大约二个小时，教师们都是认真地听，认真地做好录相和笔记，没有一个退场，很少有人讲话。一个教师对我说：“心理学很重要，与其说一个学生的品德有问题，还不如说是这个学生的心理有问题，只有心理学才能找到解决教育教学实践中难题的路子，心理学能让困难的德育工作另辟溪径”。育才中学的范校长对我说“一个校长说到自己的教师时如数家珍，说这个教师有什么本事，那个教师有什么本事，这个校长心理很健康。假如那个校长总是说他的教师这不好，那不好，那么他这个校长就会有心理问题”。这些都是心理培训产生的效果。
(二)始终把人才作为教育事业发展的中心工作，教育软实力的基础和核心来抓，努力提高干部教师培训的实效性。上海学校的意识是：“学校不仅应该是使学生成才的学校，也应该是使教师成才的学校，而且在一定意义上可以说，学校首先应该是提高教师的学校，然后才是提高学生的学校。也就是说，教师成功是学生成功、教育成功的前提和关键”。“注重青年教师的发展，启用年青教师，重用中年教师，厚待老教师，全方位的激励全体教师与学校同发展”。所以，他们还认为：“在所有的学校投入中，对教师队伍的投入是效益最大的投入，教育部门和学校都要做这件事情”。上海静安区教育局“四名工程”的建设，造就一批名师、名校长、名学科、名校，就是基于这种考虑。
(三)进一步优化教育环境，减轻学校负担。改善办学条件，从根本上讲是政府的行为。在教育投入方面要严格执行《义务教育法》规定，体现出“政府负责投入，主管局负责指导和服务，学校负责实施”，做到职权分明，责任明确，校长在上级指示下充分发挥职能作用，创造性开展工作，让他们充分的行使权利而极少受到外界的干扰。政府及教育主管部门优化促教育资源的配置，促进教育均衡发展，做到机会均等，公平竞争等等，这些是指教育的大环境。
教育系统挂职工作总结报告
---同志于2006年7月至2007年6月下派到--县挂职，任县政府副县长，协管工业经济、招商引进、项目建设、对外联络工作。现对该同志下派挂职期间工作情况鉴定如下：
一、坚持勤奋学习，素质不断提高。
---同志坚持把学习作为首要任务，切实贯穿到了下派工作的始终。一是开展调研，掌握县情。该同志在--挂职期间，坚持深入乡镇、县直部门和企业开展调查研究，全面了解―县经济社会发展情况。二是突出重点，专题学习。为了掌握抓县域经济发展的基础知识和工作方法，该同志坚持虑心向基层的同志求教。如他分别请县财政局、县国税局、县国土资源局的负责同志，对有关情况和政策法规进行专题讲解，取得了良好的学习效果。三是用心观察，留心体会。该同志切实把基层当成一个大课堂，在工作中用心去观察，留心去体会，不断丰富自己的工作经验和学识。该同志注重在与基层负责同志的接触中，向他们学习思考问题和安排部署工作的角度、方法，以及把握全局的组织协调能力;在与企业同志的接触中，了解他们的希望、要求以及产品、市尝技术、人才状况;在与普通干部群众的接触中，了解他们的工作、生活状况，以及他们对全县经济社会发展的意见、建议和期望。该同志还十分注重政治理论学习，学习领会各级党委、政府的重大方针政策，并将学习成果及时消化，使自己很快进入角色，工作能力和水平不断提高。
二、坚持努力工作，工作实绩明显。
---同志按照县委、县政府的统一安排部署，结合自身特长，发挥自身优势，扎实抓好分管的工作，都取得了明显工作实效。一是积极推进融入武汉城市圈工作。该同志分管融入武汉城市圈工作后，积极打通融入渠道，搭建融入平台。经过该同志多方联络和筹备，---县与---区缔结为友好区县。2006年11月16日，在--隆重举办了融入武汉城市圈“--・--缔结友好区县暨项目签约仪式”。在签约仪式上，--县政府与--区政府签订了友好协议;5个部门分别与--区相关部门签订了合作协议;11家企业分别与武汉企业签订了合作协议;县政府与湖北省高级专家协会以及有关高校签订了科技、智力合作协议;还有一批客商与--有关乡镇、开发区签订了12个项目投资合同，投资总额4.5亿元。该同志还与--市委组织部、--市经协办协商，选派--县开发区一名干部到--办挂职学习。今年上半年，又多次与--区沟通，确定再选派一名干部到--区外经局挂职。积极开展宣传，营造“融入”工作氛围。分别在《--日报》、《--日报》等媒体开展了关于--融入武汉的集中宣传报道，印发了12期《融入武汉城市圈简讯》，宣传推介―县。二是积极推进--国道工业走廊建设。--新一届县委、县政府提出建设--国道工业走廊，---同志具体负责这项工作。今年以来，该同志分别到沿线8个乡镇进行了调研，了解各乡镇产业发展情况，听取意见和建议。随后，又请县长主持召开了有关乡镇和部门主要负责人参加的专题研讨会，再次听取意见。为了迅速推动这项工作，从有关部门抽调精干力量，成立专班，集中办公。专班成立后，又分成两个小组，针对建设规划、土地、财政体制、投资优惠政策等问题再次进行了调研。在此基础上，提出了工业小区布局方案，起草了《关于加快--国道工业走廊建设的意见》，基本确定了建设工业走廊的总体思路。三是积极提出有价值的意见和建议。去年下半年以来，该同志围绕如何做大做强盐化产业，进行了深入的调查研究，结合全省盐产业发展情况，起草了组建全省盐业集团的调研报告，向省委、省政府提出了“关于组建--盐业集团的建议”。该建议得到了省委、省政府主要领导的重视，------分别作了批示。5月22日，省--委--主任带领省盐业公司负责同志，就这一问题，专门到--召开了座谈会，会上印发了---同志所提出的建议和--长所作的批示。目前，省--委正组织力量，研究制定整合的具体办法。另外，该同志还结合--实际，在认真思考的基础上，以书面形式，向县政府提出了“关于把--建成武汉城市圈内最----的城市的建议”、“关于大力发展第三产业的建议”、“关于明确落户企业考核评价标准的建议”等。这些建议，得到县政府主要领导的重视，相关内容被采纳并写进了政府工作报告。
三、坚持求真务实，工作作风过硬。
项活动，得到了全县上下的好评。活动结束以后，该同志又专门组织力量，对签约项目进行了跟踪了解和服务。目前，已有一批项目取得了实质性进展。如----集团已经与武汉--调味品公司达成协议，在―县合资建设调料品生产基地;---集团已经与--集团达成供货协议，其开发的新型环保香烟包装材料已进入--烟集团，今年合同额可达到3000万元;----公司与---超市签定农产品销售协议，凭借“无公害农产品质量认证”的品牌优势，跻身--市四家大型超市，日销―县新鲜蔬菜达到5000多斤。今年上半年，该同志在对--国道工业走廊情况进行调研的过程中，了解到沿线乡镇项目落户存在国道边管线迁移难题，主要是涉及国防、电力、移动、联通、广电等多个部门，手续复杂、收费高。这一情况各乡镇反映很强烈。在向县政府主要领导报告后，该同志及时组织力量，与有关部门进行协商沟通，拟在此基础上，以县政府名义出台《--国道工业走廓管线迁移暂行办法》，对沿线管线迁移的程序、收费、时限等方面作出明确规定。目前，这一办法正在抓紧制定之中。
四、坚持严于自律，保持良好形象。
挂职工作总结报告【】
按照组织安排，我于20__年x月8日起，在__省__市__县人社局进行为期三个月的挂职锻炼，任__县人社局局长助理。我清楚的知道，为期三个月的异乡挂职锻炼对我来说是难得的一次自我提升和自我完善的学习机会，更是一段难忘的人生经历。如果没有组织的信任、没有原单位领导的支持和家庭的理解，我是不可能脱离单位工作和放下家庭责任在异乡学习三个月的，所以，从参加完组织部挂职干部培训会的那一刻起，我就对自己提出了要求和警示，珍惜机遇，把握机会，全身心融入新环境，融入新的工作单位，自觉学习，主动工作，不负组织信任、不辱学习使命。现将这三个月来的工作生活情况总结如下：
一、__县人社局基本情况。
20__年__县大力推进政府机构改革，加快政府机构职能整合，重点对卫生和计划生育、工商质监和食品药品监管、人力资源社会保障和公务员管理、工业和信息化、内贸和外贸、涉农管理、教育管理机构等单位进行了整合，从办公场所的重新调配、到新机关“三定方案”的重新审定，由外而内的实现了真正意义上的机构整合。我挂职的人社局是由人事和劳动保障局以及公务员局合并的，今年四月份已经完成了办公区域的整合，6月12日举行了揭牌仪式，我也很荣幸的见证了__县人社局的正式成立。
__县人社局现有工作人员62人，共有基层单位(机关事业单位社保中心、企业社保中心、医保中心、劳动就业中心、劳动大队)5个，局机关有科室(办公室、调解仲裁股、劳动人事仲裁办，社会保险股、人力资源和专家股、职位管理与考录股、工资福利股、退休干部管理办公室、考培股、事业人事股、职改办)11个。
二、工作开展情况。
在初来__之时，囿与自身的工作关系，我对挂职的人社局业务很不熟悉，因此我虚心向身边的每一位同事请教，并及时和武功人社部门沟通，第一时间制定了学习计划。学习计划的实施得到了__人社局各位领导的大力支持，也让我在短时间内对人社系统的整体工作有了一定的了解和认识。
我的挂职课题是“就业、创业的探索与思考”，带着这个课题，我通过了解__县情、查看工作资料、主动探讨交流、实地调研体验等方式，学习总结__县开展创业就业工作的经验、分析归纳__和武功的差异、深入思考如何让__经验在武功落地生花，在__县人社局领导和有关科室的帮助下我认真的完成了我的调研作业，调研报告也交送__人社局相关领导进行了审阅。
在挂职结束之时，我向挂职单位的主要领导做了细致的挂职工作汇报，在取得认可的同时，也对两地建立长久的劳务输出友好关系进行了商谈，__县劳动就业中心决定可以常年向我们发送企业用工需求的信息，携手实现解决__用工难题、缓解武功就业压力的两地双赢。
三、收获和体会。
三个月转瞬即逝，从最初的主动参与、对新环境的逐渐认识到与新工作单位的完全融入，一直是敞开着一颗认真学习、努力汲取的心，去体验、去领悟，总的来说，这三个月的挂职学习，虽有遗憾，但收获更多。
细数收获：
一是严格要求自己，完成了挂职任务。挂职锻炼既是个人学习提高的过程，也是宣传家乡，开展双向交流合作的好机会，所以在认真学习的同时，把开展工作和宣传武功、推介武功结合起来，积极向同事、朋友及认识的__人介绍武功的风土人情、区位优势、经济发展、招商引资，通过自己的努力让更多的人知道和了解中华农都、大爱之都、电商新城的新武功。
在挂职学习的过程中，作为一种特殊身份，时刻牢记自己代表的不只是自己的形象，更是武功领导干部的形象，身负着组织的使命、厚望和期待。所以，至始至终的严格要求自己，树立武功干部的良好形象，因为我期盼，也许在严以律己的过程中自己就会成为宣传武功的一张名片。
三是开阔了视野，增强了工作能力。在整个挂职过程中我一直很重视和挂职单位领导间的交流，通过自己的努力争取了更多的学习机会。挂职单位的主要领导也一直和我强调，在部门挂职，许多工作都是按政策、制度办事，需要学习的不多，最好的学习就是学习优秀工作者的工作态度、工作思路、工作方法，所以他们也一直给我提供方便，让我尽可能的看的更多、了解的更多，在经历中开拓自己的视野、在观察中总结别人的先进经验、在交往中发现别人的工作思路和工作方法。在__枋洋水利和古雷p__项目建设中我进一步认识到了团结合作的重要性；在深入人社局包抓村开展工作时，我被__人的敬业和执行力所感动；在漳浦县和__县人力资源市场的建设中，我被他们超前定位、高档次建设的理念所折服……视野的开阔，似乎让做人做事的格局也变大了，在我以后的工作中，与人合作、敬业负责、创新而为、高标准完成工作任务和分管工作，这些都会是自觉行为。
浅谈遗憾：
一是粗浅的眼界限制了学习成果的扩大。人常说，眼界决定境界，境界决定高度。这次挂职我深深的体会到了自己目光的短浅，尤其是对经济知识和经济形势的了解和掌握的欠缺，从而对许多事情和现象有所感而悟不透，影响了学习成果的深入。
是平时的积累耽误了宣传的好时机。机会常常是给有准备的人，这句话在这次挂职锻炼中也给我了深刻的教训。因为平时对武功历史知识、经济发展没有给予足够的关注，这在我想要积极推介故乡的时候，常常觉得心有余而力不足。
三是招商引资没有实际进展。__有丰富的招商引资经验，也有许多有实力的企业家，在林墩、枋洋有许多石材加工企业面临着转型，面对这么好的机会，却没有为家乡做点贡献，实属遗憾。
几点体会：
一是：虚心、主动是挂职学习取得成功的重要因素。因为挂职时间较短，挂职单位对挂职人员都不会有具体的业务分工，大家也都会对你分外的客气，所以，这个时候更需要自己放低姿态、主动和大家交流沟通、积极参与工作，只有自己虚心、主动才能尽快的实现融入和学有所成。
二是：除了业务、工作经验，人的精神也是挂职学习的重要内容。挂职学习的最主要目的就是学习挂职地的先进工作经验，借鉴挂职地的超前工作模式，但因两地的许多客观因素的不同，很多时候工作模式不可完全复制，但任何时候，成功的取得，作为主体的人的因素才是至关重要，因此，要把向每一位优秀的任务完成者学习作为挂职学习的重要内容，重点的学习他们的工作态度、工作魄力、工作理念、工作思路、创新思维等。
三是：处处留心皆学问，挂职学习应该是全方位的。处处留心就是要在挂职的整个过程中，要做有心人，要善于观察，不要把学习的方向仅限于业务单位，要认真的观察身边的人和事，扩宽挂职学习的知识面，尽可能的收纳更多、更丰富的信息源，扩大学习成果。
三个月的挂职生活就这样匆匆结束了，满怀着收获的喜悦和未尽的遗憾，回想这近一百天的日日夜夜，我亲身感受了__经济社会迅猛发展的活力和__美丽的山水人情；领会到了__县各级领导干部解放思想、开拓创新、精明务实的精神；在此同时也感受到了武功与__差距，更体会到了责任感和紧迫感，坚定了自己以一己之力服务武功经济发展的决心和信心，不管我今后在什么位工作，我都会尽自己的最大努力，扎实工作，勇于创新，干好本职工作，回报组织，回报社会，为我县经济社会发展贡献自己的最大力量。
最后，再说点我对挂职锻炼的认识。通过这次挂职锻炼，我深刻的体会到组织部门的挂职安排非常有利于干部的成长，挂职工作是锻炼干部的大舞台，它会让你开阔眼界、增长见识，思考问题会更全面、做人格局会变大，我很庆幸自己能够有这样的锻炼和学习机会，让我毕生难忘，真诚感谢组织和领导对我的培养锻炼！
校长挂职培训研修总结报告
xx年xx月，我有幸被选派参加“国培计划”――湖北省农村骨干校长挂职学习，在基地校――武汉市汉阳区西大街小学为期一个月的跟岗学习中，我通过观察、访谈、查阅资料等形式，全程参与和全面了解了西大街小学教育教学及其他方面的管理，西大街小学先进的办学理念，开放的教育模式，人性的管理手段让我受益匪浅，现将学习的有关情况及收获总结如下：
一、基地校基本情况。
我挂职的西大街小学创建于19**年，原名后善学堂，为私立学校，19**年由市人民政府接管，改为公办学校，更名为西大街小学。xx年1月学校搬迁至鹦鹉花园，7月与腰路堤小学、鹦鹉洲小学合并成一校两区的新西大街小学，xx年又兼并莲花湖小学，几经“调整学校布局，扩张优质资源”的探索后，学校占地面积19654平方米，建筑面积xx583平方米，现有专用活动室29个，49个教学班，在籍学生2219人，在岗职工144人，专任教师xx6人。其中省特级教师1名，省市名师各1名，省骨干教师4人，市学科带头人、市优秀青年教师6人，市优秀班主任1人，区名教师、学科带头人、优秀青年教师27人。
近年来，学校本着“学生快乐、家长满意、教师发展、社会认可”的办学宗旨，遵循“让学校成为充满吸引力的地方”的办学理念，着眼“激发浓厚的兴趣，培养良好的习惯，引导正确的思维，全面提高学生综合素质”的培养目标，积极践行开放式的办学模式，全面贯彻教育方针，深入推进素质教育，沐课程改革东风，走内涵发展之路，取得了一个又一个令人瞩目的佳绩，得到社会的广泛赞誉。先后被评为全国“写字实验学校”、“信息技术创新与实践活动先进单位”;省“‘十五’教科研课题实验先进学校”、“语言文字规范化示范校”、“卫生先进学校”、“校园歌手大赛最佳组织奖单位”;市“教育工作先进单位”、“先进基层党支部”、“安全教育示范学校”、“女职工建功立业岗”、“师德建设先进集体”、“现代教育技术工作先进单位”、“食堂卫生管理先进学校”、“暑期教育活动先进单位”、“示范家长学校”。另外，学校也先后被授予区级“环境保护先进单位”、“示范文明单位”、“平安校园”、“关心下一代工作先进单位”、“‘三八’红旗单位”、“校园环境建设先进单位”、“工会工作优秀单位”、“‘五好’领导班子”、“课程改革先进单位”、“教育宣传先进单位”、“科技教育先进单位”等二十三项荣誉称号。
二、基地校主要办学经验。
(一)建立“研训一体化”的培训机制，教师队伍建设成效显著。
教师是立校之本。建设一支“学习型、反思型、情感型”的教师队伍，一直是西大街小学追求的目标。以铸造“师魂”为根本，以锤炼“师能”为关键，在“提升”二字上下功夫，西大大力实施以培养青年教师为目标的“希望工程”，以培养学科带头人为目标的“中坚工程”，以造就一批有影响的名师为目标的“名师工程”。通过“研训一体化”的教师培训机制，促进了学校教师队伍的整体优化。学校有在职专任教师xx6人，学历全部达标。专科及本科学历111人，占教师总数的88%;教师素质优良，有小学高级教师7人，占教师总数的55%;骨干教师中有省名师、特级教师1人，市学科带头人2人，省级骨干教师3人，市优秀青年教师5人，区学科带头人17人，区优秀青年教师8人，区教育局骨干教师xx人，区教育局优秀青年教师8人，区“名教师”2人，累计占教师总数的46%。一大批教师在全国、省市区各级各类教育教学比赛中屡获佳绩：彭娟、章慰军等四人在全国优质课比赛中获一等奖;朱振江、张为民获全国视频说课一等奖;徐雪萍老师获人民教育出版社小学语文室录像课一等奖，熊菲、闻小宝分别获省优质课、说课比赛一等奖;杨嵩、韦莉分别获得市优质课比赛一、二等奖;罗玲等十余名教师撰写的论文分别发表于国家及省、市级刊物……除此以外，在各级各类的案例、论文评比中也有近四百余人次获奖。学校还先后涌现出了一批以感动汉阳十大教师吴迎霞，汉阳十大魅力教师朱旬旬等为代表的师德先进群体。
(二)以丰富的活动发展人，德育工作的实效性强。
欢乐假期我做主!夏令营、冬令营系列主题活动已成为西大街小学两千余名学生心中的最爱。以“亲子互动、健康成长”为主题的冬令营活动中，同学们切菜做菜、设计时装、制作木偶……尽情享受着参与、创造、协作的乐趣。在“创新素质实践行”活动中，孩子们走进社区，成为四城同创的宣传员，增强了文明意识和责任意识。孩子们的自理能力、团结协作意识、挑战自我精神在实践活动中得到培养和提高。同时，他们还注重在校内分层分类地开展丰富多彩的课外活动。学校开设了电子积木、、车模、小发明等科技兴趣小组，组建了西大腾龙足球俱乐部，新星乒乓球俱乐部，合唱艺术团……周四下午全校开展艺术特长培训：绘画、书法、纸贴画、陶艺……孩子们在活动中逐步形成的团结进取、求实创新、崇尚科学的意识和作风让家长分外欣喜。
(三)立足课堂教学，着力健全机制，科研课改深入推进。
“教育要发展，科研要先行”。西大街小学始终坚持“科研兴校，内涵发展”战略，遵循“源于教学，服务教学，培养能力，提高素质”的原则，以研促教，不断提高教师实施素质教育的能力和水平。“xx”期间，学校承担的国家级课题----《综合实践活动文本建设及师生发展》、市规划重点课题----《小学开放教育策略研究》、区招标课题----《提高小学生数学素养的教与学策略研究》研究实施情况进展良好，有的顺利结题。
通过强化师资培训，健全机制，及时总结提高等工作措施，课改阶段性成果初步显现。研训一体化的研培活动在校内深入开展，“开放式”的语文教学，“生活化”的数学教学、“情趣化”的英语教学，重视学生创新精神和实践能力的教学行为正逐步形成。“学生成长档案袋工程”、“成果展示评价法”，促进学生全面发展的考评制度初步建立。校本课程开发有较大突破。本着“全面启动，树立典型、滚动发展”的思路，“实践---评估---总结---推广”的模式，分年级开设的策略，开发了“礼仪训练”、“快乐足球”、“趣味科学”等各种类型的校本课程。
科研课改的推进，促进了教与学方式的革新，让学生快乐成长：近几年来，学生各科成绩合格率、优秀率分别为99.5%和7%以上。学生身体素质明显增强，学生近视率控制在1%左右，体育合格率达9%以上，能掌握体育健身的基本知识和技能。同学们在老师的辅导下，刻苦钻研，奋勇拼搏，“球体专用圆规”、《武汉地区灭鼠伤雀调查报告》、《禁白活动，从我做起》等一批创新实践成果获国家级奖励!千人莲湘操、百人太极扇多次在市区表演，获得好评。近千余人次在楚才作文竞赛、读书知识竞赛、奥数竞赛、艺术小人才比赛等省、市、区各级各类比赛中获奖。
(四)探索实施“开放教育”，办学特色得以彰显。
着眼于“激发深厚的兴趣，培养良好的习惯，引导正确的思维，全面提高学生综合素质”的培养目标，西大街小学通过开放德育、开放学习、开放管理三大策略，努力构建实施开放式教育。
开放课堂，构建个性化的教学模式;开放课程，形成特色化的校本文化;开放教研，建立校本研究共同体;校园生活向家长开放---家校共同育人;课程开发向学生开放---师生共同成长;教育研究向专家开放、师资配备向社会开放、竞聘上岗向全员开放、校务管理向多层面开放……通过这些举措，我们不断深化开放教育，让学校在开放的环境中走向发展，在变革的状态中走向激活，在激励的推动中走向成功。
三、体会与启示。
在一个月的体验式学习中，对照我校的办学条件与管理水平，我深刻感受到我们和西大街小学还有相当大的差距，西大街小学有很多值得我们学习与借鉴的地方。
(一)学校管理的人性与民主化。西大街小学对教师的管理一是体现人性化，第一天到西大街小学，我七点刚过就到了校门口，发现老师们已陆陆续续到了校，我有些诧异，老师们来得好早，学校也没有签到处(因为我们学校教师上班是要签到的)。事后与学校领导聊起，他们介绍说，西大街小学教师上班也曾走过签到、刷卡等历程，但现在已都取消了，老师们已形成自主管理和自觉的习惯，上班没有迟到、早退、随意外出的，学校也很人性化，遇到教师确实有急事，给学校打招呼也可以去处理，学校也努力改善教师办公条件，如在办公室里配备咖啡机等。二是体现民主化，学习期间我列席了一次他们的教代会，主要议题是关于教师岗位聘任，这直接与教师工资挂钩，但会议开得很平稳，老师们反映都很好。问到工会熊主席，他说，学校重大决策与事情都先广泛征求教师建议与意见，再经教代会讨论形成决议执行，各种制度与办法来源于教师，执行于教师，管理民主公平，教师们自然心情舒畅，工作愉快。
(二)教育教学的开放与实效性。西大街小学近几年构建开放式教育，已形成体系，卓有成效。我学习的时间短，了解得不够深入，但有几点我印象较深。一是课程的开放。西大街小学积极探索并创设的“快乐二十分、师生共成长”的特色课程，通过每天下午二十分钟的活动，让师生的特长、爱好得到很好地发挥与培养，有效地推进了素质教育。二是课堂的开放。西大街小学教师的课堂是开放的，任何一位教师、任何一门课、任意时间你都可以走进去听。在西大的一个月里，我听了2多节课，除几节公开课外，都是不打招呼的推门课，但效果都非常好。三是评价的开放。学校建立了多元、立体、全程的评价机制，既有考试又有考核，既有量化的评价又有质性的评价，特别是体、音、美等综合学科外聘专家进行考核的方式值得我们借鉴。四是学习的开放。“学习是长远的福利”已根植于西大人的心中。学校以长远的眼光，对教育负责任的态度将教师的培训学习提高作为一种福利，让他们走出校、走出省、走出国，成为具有开拓精神、开阔视野、开放情怀的学者型教师。
(三)设施配备的先进与前瞻性。西大街小学硬件设施建设确实齐备、超前，这一点我校是不能比的。学校多媒体教室、音乐室、美术室、计算机室、劳技室、实验室、书吧、淘吧、科技馆、电视台等一应俱全，特别是实现了“班班通”工程，班班都有电子白板，教师教学方便适用，学生学习兴趣盎然。
四、今后本校改革与发展的设想。
(一)努力改善学校办学条件。作为一所县级实验小学，我们目前的办学条件确实滞后，我们将通过向上争取、自主筹措等方式积极获得资金，改善教育教学急需的设施。
(二)努力提高整体师资水平。通过以设备促学习、以考试促学习、以竞赛促学习、以外挂促学习等形式打造一支师德高尚、业务精良的教师队伍。
(三)努力创建学校办学特色。结合学校自身实际，依托“学校特色发展校本研究”课题，找准学校特色创建的突破口，长期坚持，一以贯之，形成我校的办学特色。
挂职总结报告
在组织和领导的关心下，我有幸得到由团中央组织的高校团干部到县级团委挂职锻炼的机会，2月9日，我前往共青团凉山州委报道，随后奔赴共青团布拖县委，并担任团县委副书记，挂职至今已有两个月。挂职期间，工作、学习、生活均得到学校、团州委、中共布拖县委、县政府等各级领导的关心和支持，挂职工作非常顺利并取得良好效果，现总结如下：
一、端正挂职态度，深入学习和贯彻落实全州共青团和县委十届十三次全会精神，正确把握共青团工作理念的科学内涵。
1、我深知挂职团干的形象不仅代表个人，更重要的是代表派出学校的整体形象。所以我认真遵守工作部门的相关规定，做到自重、自警、自励，自觉遵守挂职单位的规章制度和治理，认真履行自己的职责，积极完成组织部门交给的各项任务。挂职期间我深深地感受到：基层团委，特别是县域共青团是锻炼青年干部的大熔炉，只有珍惜机遇认真学习，才能在思想政治素质、思维方式、工作能力等方面得到不同程度的提高，才能达到学经验、开眼界、长见识、提素质、拓思路、交朋友、增才干的目的。
2、深入学习，提升自身理论素养。深入学习《团省委基层共青团工作指导手册》、《共青团十六大报告》、《团章学习读本》、《挂职工作指导手册》、《布拖县十二五发展规划纲要》等4本书籍和近25份文件，很快融入了县域共青团工作和当地工作重心。
在团县委集体的帮助下，熟悉了布拖县机构设置以及乡（镇）社情，并与县级相关部门在工作上进行配合，初步融入了当地经济发展和禁毒防艾等工作。
二、发挥自身专业优势，勤奋务实，主动融入工作。
充分发挥自身专业优势，负责简报撰写、新闻稿、活动方案起草、文件起草、发言稿撰写。先后制作《布拖县关于成立应急志愿者的筹备方案》、《祖国杂志社和凉山州关工委领导一行到布拖采访和指导工作》、《省关工委莅临布拖指导工作网吧专项汇报》、《县委常委、组织部长在九都乡慰问仪式上的发言》、《布拖县团建工作调研问卷》等10多项工作。
深入基层，调研基层团建，慰问孤寡人员。
在团县委的组织下，3月10日，前往布拖县拉达乡特尔村走访慰问了艾滋病致孤家庭和贫困家庭，给他们送去了棉被、书包、慰问金等；2月23日前往九都乡中心校参加关爱孤儿捐赠仪式（75张棉被、70张床单等物资）；3月18日和22日，分别前往乐安乡、九都乡发放桌子、凳子、棉被等，物资价值达2万元。
四、融入关工委工作，做好组织安排的相关工作。
积极筹备《祖国》杂志社和凉山州关工委领导在布拖县关工委工作座谈会，四川省关心下一代工作委员会常务副主任、原四川省最高人民检察院检察长龚读纶等省关工委领导莅临布拖工作汇报会，受团县委领导派遣作为获奖集体代表参加纪念四川关工委成立20周年暨表彰大会等。
五、工作的感受：
1、团的基层工作必须务实；如果务虚，基层工作开展无从进行。
2、县级团委工作的开展，有自己的工作运作方式，那就是调动一切社会资源的能力。
3、必须发挥市州团委在支持、监督工作中的作用，做到信息的上传下达。
六、未来工作目标：
1、系统介绍经验。搭建学校与县级团委的.联系沟通，注重利用本校的人才、资源等优势，切实推动当地团的工作全面发展。
2、推动重点工作。制定布托县乡镇团委情况调研问卷，配合县级团委班子成员，推广乡镇、街道团的组织格局创新，努力推动农村团建载体创新，力争在落实全团和全省重点工作上取得成效。
3、挖掘基层典型。深入基层、深入青年，把全部精力放在促进基层团建工作上，挖掘3-5个不同领域具有一定代表性的基层工作典型，特别是团的重点工作领域的典型，分别形成1000字左右的书面材料。
4、及时总结经验。建立工作微博，通过微博谈感受，寻思考，及时对挂职工作进行阶段性总结。与所在县级团委书记共同向团中央、教育部递交1篇书面总结报告，内容主要包括一年来开展了哪些工作、如何推动县级团委和基层团组织的建设和工作、如何协调资源支持基层团组织工作、探索出了哪些好的经验、有何以及对县级团委工作的客观评价等。
挂职总结报告
今年3月，我由县委组织部选派到信访局挂职锻炼。根据县委的统一安排，我于3月18日到信访局报道并被信访局分配担任信访督查员，在县委、政府门房进行轮换主要承担信访接待工作。在挂职半年的时间里，我十分珍惜这次锻炼机会，我抱着努力学习业务知识，拓宽思想领域，不断提高自身的政策理论水平和处理解决各方面问题的态度。工作期间，严格遵守信访工作制度，认真学习了《信访条例》和相关法规、方针、政策。在信访局各位领导的精心指导和挂职同事们的帮助下，使我迅速的进入了工作角色，尽快适应新的工作环境，独来开展工作。通过这段时间的学习和工作，使我受益匪浅，学到了方方面面的知识和应对突发事件的能力，现将一年的挂职情况总结汇报如下：
一、认真学习，尽快适应，迅速进入新环境工作。
来到信访局的第一天，局里的主要领导和全体职工就信访工作给我们挂职的五人进行了系统的培训和工作任务的分配，面对新的工作岗位和工作任务，我认真学习了《中华人民共和国信访条例》、《省信访条例》和其它相关法律法规。撰写学习笔记1.5万余字。
在学习中遇到不懂或不理解的地方，虚心向局里工作时间长的老同志们进行请教，对棘手的突发上访件及时请示和汇报带班领导。加之长期的一线工作经验，很快适应了信访工作，进入了信访工作角色。记得刚到信访局工作的第四天，就遇到一起集体上访事件，安口镇广电站8名职工因为机构改革，半年单位没有发放工资报酬，养老保险待遇长期得不到落实，面临退休的一位职工因为单位没有缴纳养老保险无法退休，对政府得不到处理极为不满，作为上有小下有老的他们情绪激动，怨言满腹，请求县委、政府予以解决。
二、认真接待，耐心倾听群众反映，协调办理具体信访件。
半年来，信访接待室就是我的办公室，不管是炎热的晴天还是雨露的阴天，我每天都坚守在门房接待室面对上访的每一位群众，经常都会看到许多弱势群体，他们有的身体伤残，有的家庭贫困，有的打工工资拿不到手、有的精神失常风言风语形形色色，真是什么问题都能碰到。
有的反映问题寻求帮助，也有的气势汹汹蛮不讲理。但不管他反映的问题有道理，或者有一部分道理，甚至有些问题他根本就没有道理，这些情况都是存在的，但只要走进信访接待室，我们都会热情对待，群众不明白的地方我们耐心解释，有道理的部分要热心办理。无理诉求我们耐心细致的讲政策，做工作，让他们心服口服不再无理取闹。遇到群众的难心事，我亦心情沉重，自己总是这样想：将心比心，百姓遇到的事如果是我们遇到了又会是怎样的心情。
三、认真工作，扎实干事，廉洁做人。
在这段时间里，信访局这个集体的凝聚力、战斗力和向心力使我深受感染，也从他们当中学到了好的传统和作风，在工作中，我向老同志学习他们长期积累的工作经验，向来挂职的年轻同志学习他们创新和积极进取的工作精神，严格要求自己。
记得6月19日，西华镇龚阳村近百群众集体为征地低价低，兑现征地面积和实际土地面积不符上访，局里全体同志齐心协力，面对群众要闯县委和政府办公室，首先，稳住群众激动心情，引导群众进入会议室就坐，为了不让众多群众七嘴八舌，让上访群众选出诉求代表，收集群众反映问题，针对具体实际问题，信访局领导及时协调国土，规划，发改，西华镇政府，让各单位主要负责人按照国家土地征用办法和补偿标准为群众做耐心细致的工作，直到中午1点多钟才稳定了群众情绪，让激动的群众了解了土地补偿和土地征用的有关政策，疏散了群众，让群众满意而归，没有让激动的群众事态进一步扩散。针对每一上访件，我们都慎重接待，妥善答复和处理。
还有廉洁忘我的干事工作精神在信访局实际工作中体现尤为明显，记得5月31日，和局主要负责人在北京接上访人胡志岳时，局长为了节约经费开支，和上访人及时沟通，进行衔接，耐心做好信访人思想工作后，及时返回，两天半时间里饿了吃方便面，渴了喝矿泉水，就自己两天的正常的出差费都顶替了接访人的来回开支，作为局里一把手，更作为女同志，廉洁和忘我的工作精神值得我们学习和发扬。
经过半年的工作锤炼和学习，我对信访工作有了更加全面的了解和深刻的认识。进一步提高了对各类信访事件和突发事件的处置能力。在工作和学习期间，县信访局和选派挂职锻炼的工作人员严谨、负责、务实的工作作风，为我树立了学习榜样。回到单位，我将学到的知识应用与推动具体的实际工作当中。
挂职锻炼年终工作总结报告
根据自治区党委组织部的安排，从20xx年8月至12月，我们--挂职工作组一行十五人被选派到**省挂职学习，分别担任**省各市、区区委常委或开发区主任等职。
几个月来，在**省委、政府的领导下，我们挂职工作组的全体同志按照“三个代表”的要求，虚心学习，安心工作，立足于在挂职实践中学习锻炼，不断提高，注意学习东南沿海发达地区的好经验、好做法，积极做好各项工作，顺利完成了挂职学习任务。现将几个月来的挂职锻炼工作总结如下：
一、虚心学习，严格要求。
**地处我国东南沿海，与台湾隔海相望。**省是我国东南沿海经济发达地区，能够到发达的省市挂职，对我们来说，无疑是一次难得的锻炼的机会。**省在十几年以前与我们--处在同一个起跑线上，近年来，**省全面推进海峡西岸经济区建设步伐，经济社会实现全面协调可持续发展;现在它的经济总量、财政收入等主要经济指标分别是--的2-3倍。通过一段时间的挂职学习，我们感受最强烈的是人家那种发展上的大手笔，思路上的大气魄，上下一心的大氛围：在发展的思路上，他们顺应经济发展方向，做到与时俱进，不断调整，又能够做到看准了的就抓住不放，坚定不移地抓下去;在发展的氛围上，全省上下心齐气正，不争论，只发展，你追我赶较着劲干。在四个月的时间里，我们放下架子，扑下身子，甘当小学生，通过与当地领导、干部群众的深入接触，不仅学到了他们的好思路、学方法，更主要的是学到了他们超前的思维理念，受益匪浅。
二、遵纪守法，廉洁自律。
挂职期间，我们积极参加当前开展的保持共产党员先进性教育活动，认真贯彻落实党风廉政建设有关规定和中央三部委关于挂职锻炼的纪律要求，自觉树立和维护--挂职干部的良好形象。坚持做到“慎权、慎言、慎友、慎独、慎行、慎微、慎欲”，严格按照“八不准”要求，始终坚持按标准就餐，就餐交费，不用公款参与高消费娱乐活动，反对用公款大吃大喝;严格执行电话费个人规定限额、超额自付和严禁公车私用等规定等等。做到自重、自警、自省、自励，切实做到堂堂正正做人，清清白白为政，扎扎实实干事，勤勤恳恳为民。
三、广交朋友，增进友谊。
本着“挂一次职，交一片朋友，促进双赢发展”的思想，我们挂职工作组主动与所在地的领导交流、汇报，跟相关单位工作人员相互学习，建立良好的工作关系，通过挂职的桥梁作用，推动--与**的相互交流与合作。挂职期间，我们组织举行了“9。8”厦门洽谈会和福州联谊会，邀请**工商、企业老板参加。通过开展联谊活动，促进了桂闽两地的经贸合作与交流，如在广西玉林举行“玉博会”期间，从玉林来的--组织了一个经贸考察团到玉林观摩、考察，一些**客商还与当地有关部门签订了合作意向，在当地引起很大反响。
四、用心感受，深入体会。
挂职锻炼期间，我们挂职工作组的全体同志通过学、听、看、干，进一步开阔了视野，丰富了工作经验，增长了才干，尤其是解放了思想，更新了观念，学到了在市场经济条件中发展经济的新思路、新办法，对我们今后的工作有很大启发。一是挂职锻炼是培养干部、促进发展的有效途径。实践证明，从经济落后地区选派干部到经济发达地区挂职锻炼学习，是适应市场经济发展需要，提高领导干部执政能力水平、带动落后地区经济发展的有效途径。通过挂职锻炼，我们进一步开阔了眼界，开启了思路，有一种豁然开朗的感觉，为今后的工作提供了宝贵的、可资借鉴的经验。二是挂职锻炼，能够正确认识差距，坚定加快发展的信心和决心。通过一年的挂职锻炼，我们认为--与**的差距主要有两个方面：一方面是思想上的差距。**这些年来经济之所以发展速度快，靠的是对外开放，而对外开放最关键的动力源泉就是他们思想解放，开拓意识强。经济要发展，必须树立大解放、大开放观念，这一点已成为当地各级领导的共识。另一方面是招商引资上的差距。**把招商引资作为经济工作的重中之重来抓，全省上下紧紧围绕招商引资，千方百计抓招商引资。相比之下，**比--在招商引资上的氛围更浓、决心更足、措施更硬、力度更大、办法更多、效果更好。对此，我们在思想上触动很大、感受颇深，同时，也坚定了加快开放、积极招商引资的信心和决心。三是立足优势，抓好经济发展。作为欠发达地区来讲，关键是要立足自身优势，只有突出抓好招商引资和项目建设，只有我们大上、快上项目，我们贫困地区才能缩短与发达地区的差距，才能实现经济跨跃式发展。
总之，通过四个月的挂职锻炼，我们--挂职工作组的十五位同志思想得到了解放，观念得到了更新，同时开阔了视野，丰富了经验，增长了才干，各方面素质明显提高，收益颇深。在下步的工作中，我们一定要把挂职期间学到的好经验、好做法用到工作中去，干好本职工作;同时我们还要继续加强与**方面的联系，尽最大努力地利用好挂职锻炼期间的关系，充分发挥桥梁作用，为促进两地经贸合作，为实现--经济跨越式发展做出我们应有的贡献!
挂职总结报告
9月4日，是非凡的日子，是令我终生难忘的日子。因为，这一天我有幸踏上区赴浙江省、市文明学校――杭州市卖鱼桥小学教育集团为期半年挂职学习的旅程。这半年的挂职学习，是我人生中重要的一次历练。我真真切切地感受到卖小“让每个儿童个性化地发展”的办学目标，体会到“尊重差异赏识个体开放教育多元发展”的教育理念。对教育的高投入，给人一种大办教育、办大教育、办现代教育的辉煌气势。卖鱼桥小学的先进教育和先进的教育理念，给我以强烈的心灵震撼。
之前，我在学校担任少先队辅导员职务，因此这次来到卖鱼桥小学，针对我的实际情况，校长将我安排在德育处学习锻炼。可以说卖小的德育工作开展的绘声绘色，教师非常注重学生的礼仪养成教育，这在拱墅区乃至整个杭州市都是很有名气的。这半年来关于德育处大大小小的活动我参加了很多，从中也学到了很多，更有很多是我从未想到的。现静心梳理，谈谈本人这次挂职学习的一些心得体会：
一、想不到学生的行为习惯那么规范。
刚来卖小的时候，不管是在课间的走廊上还是在课外活动的小操场上，学生都会很热情地和陌生的我打招呼，“老师好！”“老师好！”……声声问候不绝于耳。孓然一身，初来乍到杭州大都市的陌生的学校的我，一句句发自学生内心的甜甜的问候如甘甜的精神营养，顿时冲淡了心头的孤寂，感觉是那么的亲切，那么的温暖。“老师好！”多么普通的字眼，多么平凡的问候，但这点点滴滴却浸润着学校教师的平日里辛勤的付出。学校德育处对学生礼仪这一块就有相应而细致的活动，如每周都会有学生志愿者对各班的学生进行行为习惯的检查，其中包括学生的背书包礼仪、进出校礼仪、进餐礼仪、眼保健操礼仪等等，每种礼仪都有相对应的实施方案。学生志愿者根据各年级各班进行检查，每天由大队委员反馈到大队辅导员处，辅导员再对上报的结果进行及时地梳理反馈，对学生进行有效地提醒教育。学校教育润物无声，春风化雨，深入学生心灵，促使行为习惯的规范养成。
二、想不到学生对大队部的工作这么热情。
现在的孩子学习压力特别大，很多家长也都只在乎孩子的学习成绩，只要学习成绩好，其他的都可以忽略不谈，有种“一好遮百丑”之感。这样做很大程度上阻碍了学生的全面发展，乃至终身发展，同时，也阻碍了大队部工作的开展。这点我之前深有体会，但是在卖小我却从没有看到这样的现象。孩子们都是积极主动要加入大队部，而且每次都是由于想加入的学生人数过多而设立初选，复选，最后再竞争上岗，呈现出全心全意为他人服务的喜人现象。其实这和学校领导对德育的重视以及德育处老师对学生的教育有着密不可分的关系。
三、想不到学校大队部年活动开展的如此有声有色。
一个学校如果缺少学生活动，那这个学校将没有活力，学生就得不到全面的发展，教师也不能全面的了解一个学生，因此学生活动对一个学校的发展起着关键作用。卖鱼桥小学特别注重学生的活动，努力实现让每个学生都能积极的参与到活动中去，并在活动中锻炼自己，提高自己。学校的特色活动也很多，经过梳理，我将其中一部分特色活动逻列如下：
（一）人人都在为成为光谱明星少年而努力。
杭州市卖鱼桥小学教育集团努力打造适合儿童个性发展的学校文化品牌，实施光谱教育。光谱教育的学生评价淡化传统学业评价中的“甄别”与“筛选”功能，根据学生的“个性”，采用“扬长”与“保底”相结合的评价手段，突出个体的“亮点”与“进步”，张扬个性，彰显亮点，有效促进学生个性化的发展。“多彩光谱星”评比以学校光谱教育理念为指导，针对学生在校发展情况引进激励机制，以更广阔的视野来评价学生，建立多元评价制度，营造和谐校园文化，促进学生个性化发展，给学校注入生命的活力。
“多彩光谱星”即八种颜色的星星，这里的八彩代表多元智能提出的八种智能，教师根据学生的智能发展中呈现出来的具体行为表现，颁发相应的“光谱星”，并每周记录在“”学生手册中，语言言语智能好的用红色星进行奖励，音乐节奏智能好的用橙色星进行奖励，逻辑数理智能好的用黄色星进行奖励，视觉空间智能好的用绿色星进行奖励，自知自省智能好的用靛色星进行奖励，身体动觉智能好的用蓝色星进行奖励，人际交往智能好的用紫色星进行奖励，自然观察智能好的用银色星进行奖励。
原则上教师每班每节课主评星颁发不超过班级人数的五分之一。经累计各“单色光谱星”到一定颗数的学生，可获得一颗“多彩光谱星”。（八种单色光谱星必须齐全）期末各班“单色光谱星”累计颗数在班级前列的同学，该智能被认定为优秀智能，可申报该星级的“阳光少年”，由班主任上报学校，学校审核通过后进行奖励。
这项活动已经成为卖鱼桥小学的常规性活动，课堂上学生的发言都很积极，课堂气氛也很好，每位同学都在为了让自己成为本月的光谱少年而不懈努力。
（二）光谱舞台，绚丽多彩。
为了丰富校园文化，活跃校园氛围，卖鱼桥小学每月都会针对一个年级举办一次光谱舞台展示活动。活动由德育处大队辅导员向各个年级组发放活动方案，再由各年级组长进行组织，每个班级推选出2―3个节目进行表演。每月围绕着一个年级进行排练表演，这样不仅减少了班主任的工作量，而且还保证了节目的质量。在活动中，每位老师都积极配合，学生的参与热情也很高涨，家长也积极配合学校的这项活动，有不少家长还参与到其中，因而每次光谱舞台都给人不一样的惊喜。
（三）人人争当红领巾志愿者。
围绕“服务同学，快乐你我”志愿口号，在3月15日卖鱼桥小学教育集团成立了红领巾志愿者。三校区共计90余位学生活跃在志愿服务的第一线，他们服务的足迹遍布了校园内外，有讲解校园景观的讲解服务队，有管理门厅书架的图书管理队，有美化校园的绿色小队，还有参与红领巾义卖的爱心小队。红领巾校园志愿者队伍成为卖鱼桥小学一道靓丽的风景线。
（四）“童心伴随夕阳红”感恩主题活动感人至深。
为了鼓励全体队员找找祖辈家长的闪光点，以此为契机增进祖孙之间的`情感，让队员们明白尊老、爱老是中华民族的传统美德。卖鱼桥小学每一学年都会举办一次“童心伴随夕阳红”感恩主题活动，活动首先由大队部老师向每一位同学发放一张活动实践单，内容可以是诵读敬老爱老经典诗词，感受中华传统敬老美德；也可以为爷爷捶捶背，帮奶奶洗洗碗，用自己的实际行动来感恩长辈；并且以文字的形式描述出自己的爷爷奶奶，附上照片，先由班主任在各班选取五名同学上交至大队部，再由大队辅导员以及大队干部选出其中最好的十位同学的祖辈家长开展“童心伴随夕阳红”感恩主题活动颁奖典礼。
（五）明星中队“你争我抢”。
走进卖鱼桥小学，你就会发现中央花园前立着三根旗杆，中间的旗杆上悬挂着的是五星红旗，左边旗杆上悬挂的是卖鱼桥小学的校旗，而右边还有一根旗杆上悬挂着的是明星中队旗。可能很多人会疑惑，什么是明星中队呢？卖鱼桥小学一共有三个校区，（霞湾校区、湖墅校区、文澜校区）我所在的文澜校区是三个校区中最大的一个校区，一共有24个中队，大队部根据各项检查的结果每周评选出一个分数最高的班级成为明星中队，在每周一早上的创新晨会上大队辅导员对获得明星中队的班级进行授旗表彰仪式，并在全校师生面前对其进行表扬。
正是这些“想不到”，使我在挂职学习的这些日子里，心灵常常为之震撼，也正是这些“想不到”，促使我睁大眼睛，竖起耳朵，敞开心扉去凝视、去倾听、去交流、去捕捉、去汲取，让我努力去比较、去分析、去挖掘，从而不断地丰盈我的心灵，不断地丰富我的思想，不断地指引我的行动，不断促使我全面提升。
挂职总结报告
虽说挂职是锻炼干部的有效途径，但是，对于党校老师而言，却是学习和锻炼的好机会。根据学校的安排，我于年9月到12月到市政府政策研究室进行挂职锻炼工作，在此期间，我严格的按照学校领导的要求，认真遵守挂职单位的相关规章制度，在处室领导及有关同志的关心和帮助下，我通过认真学习、主动参与、深入思考，得到了较为全面的锻炼，无论在政治素质、思维方式，还是在知识积累、能力提高等方面都有了不少的收获。现将挂职工作以来的心得体会汇报如下：
一、挂职锻炼期间的主要工作。
1、认真学习，进入角色。
到政策研究室挂职锻炼，是一个难得的自我学习、提高、发展的机会。因此，我时时提醒自己，一定要珍惜机遇，认真学习。政策研究室的工作对我而言是个全新的领域，虽说以前有在人事处工作的经历，但是这和政策研究室的工作还是有区别的，政研室主要都是围绕政府主要目标和中心工作以及政府主要领导所关心的重大问题进行调查研究，为领导科学决策和指导工作提供依据和政策措施建议，组织研究或参与起草政府综合性重要文件和有关大型会议文件，负责起草《政府工作报告》和政府主要领导同志的综合性讲话等主要文稿等等，如果想要很快融入到这个集体中，只有真诚和热心是远远不够的，还需要加强自身学习，熟悉和掌握相关的政策法规和业务实务。为此，在挂职锻炼期间，我在学好政治理论和业务知识的同时，自觉学习与业务密切相关的报告的撰写，文书的写作等等。我认真阅读翻看了大量的市里重要领导讲话、年度工作报告等文献资料并做好摘记，在学习中遇到不懂或不理解的地方，虚心向处室同志请教。此外，我也注重学习有关调研写作方面的知识，努力增强自己的写作能力，提高自己的写作效率，让自己更胜任工作。
2、严格要求、塑造形象。
先做人，再做事。由于在学校时间比较长，对学校的工作方式方法比较熟悉。但由于工作性质不一样，机关部门考勤、学习、会议、公文处理等内部规章制度落实都比较到位，上班纪律也比较严格，对于工作环境的变化，我积极进行调整，使自己较快地适应工作角色的转变和工作环境的转变。在挂职三个月，我严格遵守所在单位的各项规章制度，按照机关作息时间，不迟到，不早退，有事请假打招呼，自觉参加组织的各种集体活动，参加处室每二周一次的学习会。尊重领导，团结同志，随时和有关科室沟通交流。
3、爱岗敬业，勤奋工作。
在政研室挂职期间，我始终自觉遵守和认真学习办公室的工作纪律，脚踏实地，一丝不苟地严格要求自己，高标准完成各项工作任务。
在挂职期间，我除了协助做好政策研究室的日常工作以外，还参与了几次调研工作，比如，陪同市长去师专和技师学院去调研本科院校的申请和创办情况，去山鹰纸业调研，去文化委调研我市文化产业的发展情况等等，通过这几次的调研，我不仅学习了调研组认真的工作态度和务实的工作作风，也在调研中不断学习调研技巧，为我今后的科研工作有很大的帮助。此外，我还经常主动参加市委有关会议，让我明白召开会议不仅注重会议期间的任务，更注重会议前期充分的材料准备工作，也让我更加贴切的了解市情，为今后教学积累素材。同时，我参与了关于我市名校办学集团化研究方案的写作，从材料的搜集，相关会议的筹备，以及去周边地市的调研，到方案的撰写，我都全程参与，学习到了很多平时在学校里学不到的知识，另外，由我独立撰写的《关于创办马鞍山市应用型本科院校前期工作的研究报告》也得到相关领导的肯定，对我更是一次鼓励和促进。
二、体会与收获。
总之，经过三个月的亲自实践，自己既感受到了学校与机关的差距，也看到了希望。进一步解放了思想、更新了观念、启迪了思维、深化了认识、拓宽了视野、丰富了知识。实际工作能力、政策理论水平等都得到了较大提高。并且丰富了我的人生阅历，开阔了视野；提高了理论联系实际、解决复杂问题的能力。通过挂职锻炼，我基本实现了“三个适应”的转变，即：适应了从学校教学人员向机关工作人员角色的转变；适应了从处理简单直接的工作问题向更深层次的考虑和处理问题的方式的转变；适应了对过去熟悉的工作环境和人际关系向新环境下人际关系和对自己认识的转变。
三、存在不足。
挂职锻炼的三个月，虽然在思想觉悟和工作能力上有了较大提高，但是还存在许多问题与不足，总结起来，有三多三少：
一是学习得多，实践得少。作为一名党校教师一直以来都是向书本学习，很少能够向实践学习，因此在政研室挂职锻炼的工作期间，我有意识的、积极主动地向周围同志学习，在工作实践中学习。虽说端正、丰富了对政府工作的认识，各项能力提高较快，但是做的工作还不够多，特别是能将自己的知识有效地运用到工作中去，打开工作新局面这方面做的还远远不够。
二是思考得多，总结得少。记得正式去政研室上班的第一天，当时的秘书长就告诉我，在工作中，既要勤于思考，更要善于总结，要结合自己工作实际，写一些调研理论文章，这样可以使自己的进步成长更快。遗憾的是，虽然我在工作中基本做到了在实践中勤于思考，但是对工作中的一些想法并没做到及时总结，腿勤脑勤手不勤，仅仅只写了一篇调研文章，而且也不够深刻和全面。我想在今后工作中要进行好好地回顾和思考，补上这一课。
三是执行得多，创新得少。挂职锻炼期间，我对领导交给的各项工作能够做到认真完成，但是在工作中的独立性、开拓性还不够。这一点也是我在工作中的不足之处。
总之，挂职锻炼虽然只有三个月的时间，但收获很大，不仅增强了大局意识、服务意识，而且在政治思想素质、组织协调能力、宏观思维能力等方面都有了一定的提高。在今后的工作中我将以对工作、对事业高度负责的精神，一如既往地严格要求自己，不断加强学习，立足岗位，将理论和实践更好的结合起来，努力提高自己的教学和科研水平，争做一名合格的党校教师。
挂职总结报告
尊敬的各位领导、同仁们：
大家上午好！
20xx年8月27日我带着一份憧憬，带着一份喜悦，带着一份期待与一种内心的冲动，开始了为期一年的挂职学习。在挂职学习中，我深受芜湖市第二十七中学领导的悉心引领，深入到学校的各职能处室，零距离地感受二十七中在学校管理、新课程改革等方方面面的成效与做法，开阔了我的视野，拓宽了我的思路。下面就一年来所见、所闻、所思向大家做一汇报：
我所挂职学习学校的是芜湖市第二十七中学，它是一所学生和教师都向往的学校。一位教育家说过：“学校要让年轻人的心激荡，走进学校，应当让人能够感受一种神圣、魅力和诗意”。27中就是这样一所学校。一走进校园，我就被学校幽雅的环境所吸引，校园面积不是很大，硬件设备也并不怎么出众，但却被他们收拾的干净整洁、美丽大方。给我感触最深的还是这里的领导、教师和学生身上所具有的一种精神和责任感，以及他们不求时尚但求高效的教育教学工作方式。学校领导班子精干务实、观念超前，他们都是教育教学改革的排头兵、好公仆、好老师，都曾经是省、市、区级骨干教师、教坛新秀或学科带头人，他们尊重、信任、理解广大教师和学生，善于接受来自教师、学生的建议和监督，每一个人在各自岗位的每个环节都充分地、恰到好处地发挥着自己的作用，以此实现了学校管理的高效运行；学校的教师队伍工作扎实、敬业爱岗。有人说：“有了好领导，就有一所好学校”。正是因为这些领导的以身作则、严于律已的行为感染着教师们，这里的一般任课教师是不需要硬性规定上下班时间，但他们都能自觉地到校备课，上课及批改作业。有的教师连午休时间也不放过，抓紧为后进生辅导。晚上放学后，还依然可以看到办公室里灯火通明。班主任每天的工作时间更是不少于十个小时；这里的学生文明健康、勤奋刻苦，在以“大容量、快节奏”为特点的教学中，所有学生阳光开朗、思维活跃、积极进取。尽管老师布置的作业量很大，但学生从不抱怨。尤其让我感动的是他们都有一颗懂得感恩的心！见到老师总会热情地问好，对于老师的辛勤付出总是很感激。在我上课期间，我发现无论是给学生辅导，解疑，还是批评教育，学生都会跟你说声“谢谢老师！”。在这里，我第一次发现当教师虽然很辛苦，但却是那么的快乐！教学不再是“一厢情愿”的事，而是师生共同努力的行为。
我十分珍惜人生中能到这样一所名校接受锻炼的机会。因此，我时时提醒自己，要抓住机会，用好机会，认真学习锻炼，切莫辜负了领导的期望。
回想一年前，我们背着行囊一路谈笑风生来到这个陌生的城市，又各自在这里经历了或多或少的痛苦和磨练，以为会度日如年，却不曾想时间从不停留，仍然过得匆匆，一段充满惆怅、沮丧和乡愁的日子，终于结束了。我一直认为在这里我们都承载着很大的压力，而我似乎担忧的问题特别多，能不能适应这里的教学方式？教学成绩会不会不理想？能不能学到自己想学的东西……一系列的问题从开学伊始就一直“纠缠”着我！也许我还缺少一点自信，但作为有责任感的教师，我不得不思索和解决这些问题。然而正当学习生活逐步走向正轨的时候，从家里传来消息，我爱人有了身孕，这原本是一件很高兴的事情，但此刻我内心却充满着矛盾，几乎打了退堂鼓。因为我爱人一向体质薄弱，单位工作又比较繁忙，在她最需要我的时候却不在她的身边，我深感愧疚，就在进退两难的时候，爱人给了我很大的支持，她鼓励我要安心在芜湖学习，要以优异的成绩来回报领导的厚望。接下来的日子里，我以此为动力，从备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等各个方面严格要求自己，尽心尽职，并真正参与到27中的日常工作当中去。一段时间下来，我发现自己还真收益匪浅，原来在听课时对27中教师的教学方式和学生的学习方式以及大容量、高密度、快节奏的课堂教学中的种种困惑现在终于豁然开朗了。我真正体会到了这里的教师们所具有的敬业精神和学生们的好学勤奋！真正体会到了这里的教育教学工作管理制度的实效性和人文性！在这里，没有太多的形式和花俏，一切简简单单却极具实效和人文！通过一个学年的努力，在期末全市统考中，我所带112班数学成绩平均78.5分，优秀率75%，合格率83%，教学成绩在学校名列前茅！受到学校师生和家长的认可。
芜湖市第二十七中学之所以能够誉满江城，甚至是安徽省、全国，关键在于先进的管理理念：该校能及时把握时代脉搏，紧跟教育改革发展步伐，以人为本，高瞻远瞩，掀起了学校教育教学的一个又一个的高潮。学习该校的管理理念也是我此行学习目的之一，作为一个普通教师是很难接触到学校的管理工作。但我没有因此而放弃，通过不断的沟通和交流，并以实际行动证明了自己的工作能力，最终得到校长的认同，在下学期顺利进入教务处学习管理工作。该校行政管理人员强烈的社会责任感，求真务实、锐意进取的工作作风，全心全意为教师和学生服务的工作态度，以及身先士卒、以身作则的工作精神深深地触动了我。进入学校管理环境学习后，我以甘当学生的精神，上班瞅空闲，下班抓机会，虚心做他们的小学生，诚心和他们交朋友，不断加强学习，主动接受新知识、新思维、新理念，拓宽视野，增长才干。
然而，随着爱人肚子里孩子的日渐长大，她生活起居日益不便，我对家的牵挂也越来越深。此时，我所带班级的班主任因其它原因要请假，学校安排我代理她的班主任工作，使得我的教学、学习工作越来越忙碌，只能把对妻子的挂念深深地埋在心里。我每天起早贪黑，早上六点钟就匆匆忙忙去赶公交车，到学校检查卫生和督促学生交作业，傍晚要到7点钟以后才回到住所，然后开始做晚饭，每天吃好晚饭都要八点多钟，一天下来尽管很疲倦，还是要拿起笔来备好第二天的课。等一天的工作全部忙完后才想起给爱人打个电话问候一声，但是却时常因为夜深了怕打搅她休息，不得不阁下电话。这段日子流了很多汗，吃了很多苦，但我坚信每一次成就的背后都有一个咬紧牙关的灵魂。
一份耕耘一分收获。最后一堂课，当我推门走进教室时，瞬时响起了一片掌声，眼前的场景让我惊呆了，黑板上写着各种各样的签名留言“敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！”“天崖海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！”“亲爱的老师，愿春天永远与您同在！”……，下课后，全体学生起立向老师行礼送别，这种场面可是我教书来头一回啊！学生一个个依依不舍的眼神令我差点就流下眼泪，真是令人难忘的一刻。短短一年的学习让我真正体会到了泰戈尔说的一句话：不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。世界也许很小很小，心的领域却很大很大。我们是在广阔的心灵世界中播种耕耘，这是多么神圣啊！
另外，我还利用挂职学习这个良好的时间和环境不断加强自身学习，自觉提高自身的专业素质和教育理论素养。认真阅读了郑杰的《给教师的一百条新建议》和张万祥主编的《给年轻班主任的建议》，认真学习《中学数学解题思想方法技巧》，积极撰写学习体会和心得。而且，我还利用网络等途径积极收集和获取与新课程相关的备课资料以及27中优秀教师们所总结的经验和体会，以便在今后的教学工作中利用和借鉴。这次挂职学习让我深刻体会到，作为教师首先应该善于学习尤其是善于利用网络等现代技术条件来加强自身的学习和积累，单纯依赖教参和教材，平常的备课就缺少源头活水。教师应该多方扩充信息，不断充实、完善备课资料，做到与时相和，与时俱进，这样才能适应新课程新教育，并且才能让自己在繁重的教学任务中减少不必要的精力浪费，从而将自己给解放出来，又不用成天担心教学效率的降低！
在学习的这些日子里，我始终睁大眼睛，竖起耳朵，敞开心扉去凝视、去倾听、去交流、去捕捉、去汲取。我始终不忘对照自己和家乡学校的实际，做深度思考，从中吸收别人经验，寻求加快教育发展的良计妙策。收获多了，促使不断反思的内容也多了：
反思一：办好一所学校，学校管理是关键。
孔老夫子早就告诫我们：“已所不欲，勿施于人”。所谓一个好校长，就是一所好学校，桃李不言，下自成溪，就包含着这个道理吧！管理者要做一番实事，就要对教师团队进行有效的引领，为他们提供有价值的服务；要依靠教师，尊重教师的创造性劳动；学校应将教师吸引到学校管理中来，建立教师愿意共享的远景，并提供通向未来的桥梁的能力。同时要注意营造一个文化氛围来潜移默化、“润物细无声”地影响、感染全体师生，让文化环境成为一种巨大的向心力和凝聚力，成为一种奋发向上的动力。另外还要建立比较完善的激励机制，所谓“将欲取之、必先予之”。激励能使管理这个湖泊具有源头活水和美丽的涟漪，当然激励除了物质激励以外，还有环境激励和精神激励。
反思二：鲜明的办学特色是一所学校办学水平的升华。
27中以“文明、勤奋、求实、创新”为校训，把“以科研为先导、以素质教育为根本，培养有扎实基础、实践能力和创新精神的小主人”作为发展目标，秉持“走进孩子的心灵，用真爱和真知为每一位学生的个性发展和精神人生奠基”这一核心理念，狠抓文明礼仪养成教育，培养学生良好的行为习惯。抓活动、重实践，培养自理能力和劳动观念；抓评比、树典型，坚持正面教育。开拓出了学校勃勃发展的局面，各项荣誉纷至沓来，令人鼓舞。由此，我想，每所学校应该根据自己实际，努力打造品牌，树立起富有个性的办学特色，才能立于不败之地。
反思三：教育科研是推动学校整体发展的动力。
教育科研是教育实践和发展的重要指南，是推进素质教育的有力杠杆，是不断提高教育工作者素质、促进教师专业成长的必由之路。为此，学校要加大教育科研的工作力度，坚持教学改革为中心，以课题实验研究为重心，以提高整体办学水平为核心，不断推动学校向纵深发展。认真分析，27中的教育科研工作有以下特点：一是学校重视。学校领导参与主研，全员参与。二是方案具体，措施落实。从计划制定、资料收集、具体个案记录、论文撰写都有完善的安排，科研工作材料非常齐全，并且学校把教育科研工作作为一项常规工作抓紧、抓实。做到人人有课题、人人有目标，并把此项工作与评优评先、评职称、考核挂钩，形成良好的科研氛围。几年的坚持，许多教师硕果累累，教育科研的积极性极高。
反思四：教育质量始终是学校的生命线、学校工作的主旋律。
芜湖第二十七中学素质教育开展得有声有色。学校把提高教育质量作为学校发展的生命线，全体学生在德、智、体、美、劳等方面也表现出较高的综合素质。因此，我想一所学校要长期立足，就必须狠抓教育质量，学校高度重视，经常召开教师会、学生会、家长会等来加强与教师、学生、家长、学校的四方沟通。通过听随堂课、教学工作调研、质量抽测等手段，促进教师教学质量的稳步提高。作为一线教师，应时刻牢记课前应该潜心钻研教材，从学生的实际出发，认认真真地备好每一堂课；在课堂中，就应该把握住课堂的“本色”，扎扎实实、简简单单、实实在在地去上课。
学习没有终点，没有结论，就好似挖井，越挖挖出的问题就越多。在我们的前面总有一个问号，这个问号就是我们不断学习研究的动力。作为教师，我们应该“天天读书，终身以学习为友，事事讨论，一生以思索为伴”。
总之，这次外出学习收获颇多，受益匪浅，非常感谢县局、学校给我这次学习机会。虽然这次外出学习结束了，但人的学习是无止境的。我将继续努力地在教学实践中学习、将学习所得用以教学实践，努力提高自己的教书育人的水平。非常庆幸自己在职业的生命中有着这样一段学习的经历，我将永久的珍藏。谢谢大家！
[
]
挂职总结报告
来到xx小学挂职学习已经两周，学校在4日召开xx区教育家办学思想实践研讨会，这一段集中的工作确实很多，忙碌而充实。自本周四，学校开始进入apec会议放假，学习告一段落。
通过和学校领导接触，参加各项教育教学活动，回顾这一段学习的经历，对有些工作有了新的认识，也对学校管理有了新的思考。
1、学校管理措施处处体现以人为本的理念。
现如今以人为本是一个流行的词汇。在各种条幅、屏幕和大墙上随处可见。但是如何把以人为本放在心里，落实在行动上，从以人为本的视角出发考虑问题，确实还不容易。
每天早晨七点左右，北京的天刚刚蒙蒙亮，学校门口五个穿戴整齐的保安一字排开，面朝校外，表情严肃，护卫着到校的孩子。大概在七点十分左右，陆续有孩子到校，学校也没有组织学生站队，也没有发班牌，孩子们三三两两，有说有笑，走进校园。上学的孩子持续到七点四十五分左右，期间有学校行政人员在门口值班，对孩子们打招呼，也有身披绶带的值周生，拿着记录单，记录孩子的违纪情况，主要是哪个班级的孩子没系领巾，没穿校服等琐事。孩子们来到班级，很少有在楼道里闲逛的，大部分都在教室里说话，聊天儿或看书，也有的班级有小班长组织学生统一读书。很轻松，很惬意，很像个学校。大概七点二十左右，有学生到校园里打扫卫生，操场上也开始热闹起来，体育老师组织学生分组训练，口号此起彼伏。
从什么时候起，学校和家庭的对立造成了大家都在为自己的利益考虑，所以就出现了很多大家都不肯让一步，但是却由学生承担后果的事情。比如上学前每个学校的校门口都会聚集大量学生，负责的学校由值班教师组织学生排队进校，很多的时候是大量学生聚集在门口，等待学校开门，一拥而入，像大爷大妈们在超市门前等着开门抢购特价大白菜一样。
这样的措施，虽然坚强了学校过早让学生进校安全无法保障的问题，但是大量的孩子在学校门前聚集也不能保证安全，只不过一旦发生安全问题，地点不同罢了。
这便不是从以人为本的角度考虑问题。五一小学的教学楼设计无一不体现以人为本的视角。学校楼道宽敞，能容纳下两个班级的队伍通过，学校每个楼层专门设计了饮水间，能为学生提供饮用水，学校没有设计在一个楼道里相对的教室，完全保证了楼道学生的通过。学校上下楼楼梯很多，不熟悉情况还真容易走错，但是却保证了学生上下楼的方便，可以同时进出。
学校文化建设同样体现以人为本。现在很多学校文化是校长的文化，是领导层的'文化，冰冷且脱离学生。五一小学的校园文化温馨，大气，整洁中不失温暖。最为突出的特点是展示了学生的成绩，有数学小报，书法展览，以及美术、手工等作品。还有大量的学生演出、比赛等获奖的照片。这样能展示学生，给学生以自豪感和荣誉感的舞台随处可见。李希贵校长说学生第一。一个以人为本，充分展示学生魅力的校园才是学生的校园。
今天升旗仪式的时候发现一个细节。学校在上周五全区的课间操评比中获得一等奖，学校被评为课间操组织优秀示范学校。学校把参与展示的三四五年级学生每班的代表请到主席台，把学校获得的奖牌和证书由所有上台的同学传递，留影。这样的荣誉是同学们努力所获得的，应该让学生感受到付出带来的收获。这也是以人为本。
2、学校十分重视体育、科技、艺术工作。
体育、科技和艺术方面的工作是素质教育不能回避的内容，也是学校提升办学内涵，提高办学档次的重要组成部分，更是学校综合课程建设，给学生完整教育生活的前提和保障。
五一小学的体育工作很扎实，学校也有很好的体育传统。学生体育锻炼的时间充足。早晨七点十分开始，操场上陆续有学生开始活动，训练队能保证一个小时的时间。课间操一般做三套操，国家统一要求的广播操，海淀区推广的武术操以及学校排练的韵律操。中午各班级按安排有专门的体育锻炼时间。学校体育活动类社团丰富，篮球、田径、标枪、跨栏等项目应有尽有。学校还有乒乓球、羽毛球、篮球、游泳等专项训练的场地和设施，保证了学生有效的体育锻炼。
学校的科技工作也很出色。科技功能室齐全，除了能保证学生正常上科学课，还承担着社团课程的上课。学校科技方面社团有机器人、单晶片测向、木工制作等等，每周二、周四放学后，每个教室都挤满了学生，活动热火朝天，每个学生都忙得不亦乐乎，而辅导老师却成了配角。留下深刻印象的是机器人社团，学生们用乐高机器人的配件，组装可以运动的机器人，用电脑软件不断调整数据，输入给机器人，调整机器人的灵敏性。从实际完成看，学生们能熟练的操作，一个个像着了魔一样，心无旁骛。这才是真正的创新与创造。