“报告”使用范围很广，按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。掌握报告的写作技巧和方法对于个人和组织来说都是至关重要的。这里我整理了一些优秀的报告范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
实验二存储器实验报告篇一
学 号：
姓 名：
教 师：
年6月28日
实验一 去塑胶芯片的封装
同组人员：
一、实验目的
1.了解集成电路封装知识，集成电路封装类型。
2.了解集成电路工艺流程。
3.掌握化学去封装的方法。
二、实验仪器设备
1：烧杯，镊子，电炉。
2：发烟硝酸，弄硫酸，芯片。
3：超纯水等其他设备。
三、实验原理和内容
1..传统封装：塑料封装、陶瓷封装
（1）塑料封装（环氧树脂聚合物）
（2）陶瓷封装
具有气密性好，高可靠性或者大功率
a.耐熔陶瓷（三氧化二铝和适当玻璃浆料）：针栅阵列 pga、陶瓷扁平封装 fpg
b.薄层陶瓷：无引线陶瓷封装 lccc
2..集成电路工艺
（1）标准双极性工艺
（2）cmos工艺
（3）bicmos工艺
3.去封装
1．陶瓷封装
一般用刀片划开。
2. 塑料封装
化学方法腐蚀，沸煮。
（1）发烟硝酸 煮（小火） 20~30分钟
（2）浓硫酸 沸煮 30~50分钟
四、实验步骤
1.打开抽风柜电源，打开抽风柜。
2.将要去封装的芯片（去掉引脚）放入有柄石英烧杯中。
3.带上塑胶手套，在药品台上去浓硝酸。向石英烧杯中注入适量浓硝酸。（操作时一定注意安全）
4.将石英烧杯放到电炉上加热，记录加热时间。（注意：火不要太大）
5.观察烧杯中的变化，并做好记录。
6.取出去封装的芯片并清洗芯片，在显微镜下观察腐蚀效果。
7.等完成腐蚀后，对废液进行处理。
五、实验数据
1：开始放入芯片，煮大约2分钟，发烟硝酸即与塑胶封转起反应，
此时溶液颜色开始变黑。
2：继续煮芯片，发现塑胶封装开始大量溶解，溶液颜色变浑浊。
3：大约二十五分钟，芯片塑胶部分已经基本去除。
4：取下烧杯，看到闪亮的芯片伴有反光，此时芯片塑胶已经基本去除。
六、结果及分析
1：加热芯片前要事先用钳子把芯片的金属引脚去除，因为此时如果不去除，它会与酸反应，消耗酸液。
2：在芯片去塑胶封装的时候，加热一定要小火加热，因为发烟盐酸是易挥发物质，如果采用大火加热，其中的酸累物质变会分解挥发，引起容易浓度变低，进而可能照成芯片去封装不完全，或者去封装速度较慢的情况。
3：通过实验，了解了去塑胶封装的基本方法，和去封装的一般步骤。
实验二 金属层芯片拍照
实验时间： 同组人员：
一、实验目的
1．学习芯片拍照的方法。
2．掌握拍照主要操作。
3. 能够正确使用显微镜和电动平台
二、实验仪器设备
1：去封装后的芯片
2：芯片图像采集电子显微镜和电动平台
3：实验用pc，和图像采集软件。
三、实验原理和内容
1：实验原理
采集去封装后金属层照片。
四、实验步骤
1.打开拍照电脑、显微镜、电动平台。
2.将载物台粗调焦旋钮逆时针旋转到底（即载物台最低），小心取下载物台四英寸硅片平方在桌上，用塑料镊子小心翼翼的将裸片放到硅片靠中心的位置上，将硅片放到载物台。
3.小心移动硅片尽量将芯片平整。
4.打开拍照软件，建立新拍照任务，选择适当倍数，并调整到显示图像。（此处选择20倍物镜，即拍200倍照片）
5.将显微镜物镜旋转到最低倍5x，慢慢载物台粗调整旋钮使载物台慢慢上升，直到有模糊图像，这时需要小心调整载物台位置，直至看到图像最清晰。
6.观察图像，将芯片调平（方法认真听取指导老师讲解）。
10.观测整体效果，观察是否有严重错位现象。如果有严重错位，要进行重拍。
11.保存图像，关闭拍照工程。
12.将显微镜物镜顺时针跳到最低倍(即： 5x）。
13.逆时针旋转粗调焦旋钮，使载物台下降到最低。
14.用手柄调节载物台，到居中位置。
15.关闭显微镜、电动平台和pc机。
五、实验数据
采集后的芯片金属层图片如下：
六、结果及分析
1：实验掌握了芯片金属层拍照的方法，电动平台和电子显微镜的使用，熟悉了图像采集软件的使用方法。
2：在拍摄金属层图像时，每拍完一行照片要进行检查，因为芯片有余曝光和聚焦的差异，可能会使某些照片不清晰，对后面的金属层拼接照成困难。所以拍完一行后要对其进行检查，对不符合标准的照片进行重新拍照。
3：拍照是要保证芯片全部在采集视野里，根据四点确定一个四边形平面，要确定芯片的四个角在采集视野里，就可以保证整个芯片都在采集视野里。
4：拍照时的倍数选择要与工程分辨率保持一致，过大或过小会引起芯片在整个视野里的分辨率，不能达到合适的效果，所以采用相同的倍数，保证芯片的在视野图像大小合适。
实验二存储器实验报告篇二
家具实验是一项我们在学校家居设计课程中进行的一项重要实践活动。在这个实验中，我们需要利用自己所学的知识，设计并制作一个具备功能性和美观性的家具。在整个过程中，我经历了设计、制作以及展示等多个环节，不仅学到了很多专业知识，还对自己的能力和潜力有了更多的认识。下面我将分享我的实验心得体会。
首先，在设计环节，我学到了家具设计的重要性和基本原则。在实验之前，老师要求我们进行大量的市场调研和企业观察，了解现有家具产品的市场表现和用户需求。这些调研让我意识到设计是一个非常综合性和系统性的过程，在设计之前，我们必须要充分了解用户需求、考虑产品的整体性以及人机工程学等因素。通过多次的头脑风暴和讨论，我最终设计出了一个能够满足用户需求的家具产品。
其次，在制作环节，我体验到了细心与耐心的重要性。在制作家具的过程中，我遇到了许多问题和困难。有时候，精确的测量和切割需要耐心和时间，而有时候，一丝不苟的组装又需要细心和经验。在这个过程中，我意识到制作家具需要细心和耐心，不能马虎大意。虽然我在制作过程中遇到了很多困难，但是通过努力和反复尝试，我逐渐掌握了一些制作家具的技巧和方法，并完成了一个令自己满意的家具作品。
再次，在展示环节，我学到了沟通和表达的重要性。在家居设计领域，一个好的设计理念和构思是非常重要的。然而，很多时候，这些理念和构思很难通过图纸或者模型来完全表达出来。因此，在展示环节中，我需要借助口头和书面的语言，感动观众，让他们理解并接受我的设计理念。通过多次的实践，我逐渐提高了自己的表达能力，并学会了如何将自己的想法有效地传达给别人。
最后，在整个实验过程中，我深刻认识到团队合作的重要性。在实验中，我们每个人都需要扮演不同的角色，有的人负责设计，有的人负责制作，有的人负责展示。只有大家紧密合作，相互帮助，才能顺利地完成实验任务。通过与团队成员的合作，我学会了如何有效地与人沟通协作，并且体会到了团结和合作的力量。
总结起来，家具实验不仅让我学会了家居设计的基本知识和技能，还让我领悟到了设计与制作的艰辛和乐趣。通过这项实验，我对自己的职业规划有了更清晰的认识，并对未来有了更多的期许。我相信，在今后的学习和工作中，我会继续努力，将所学应用到实践中，成为一名优秀的家居设计师。
实验二存储器实验报告篇三
第一段：引言（100字）
在我们生活中，家具是不可或缺的一部分。经常出现的问题就是，我们在购买家具时，往往只关注价格和外观，而忽视了质量和实际使用的情况。为了更加深入了解家具的质量情况，我们进行了一次家具实验，并撰写了实验报告。在此次实验中，我获得了许多宝贵的经验和体会，从中认识到家具质量的重要性，并意识到家具对我们的生活质量有着重要的影响。
第二段：实验过程（200字）
在这次实验中，我们选择了两个相同类型的沙发进行了测试：一个是名牌沙发，另一个是普通品牌沙发。我们首先对两款沙发的材料进行了检查，包括木架、填充物、皮革等。然后，我们进行了一系列的实际使用测试，如坐下、躺下、移动等，以了解沙发的舒适度和稳定性。最后，我们进行了强度测试和耐磨性测试，以评估沙发的耐用程度。实验过程中我们注意到名牌沙发在材料选择、制造工艺和品控方面都要更加出色。
第三段：实验结果（300字）
通过实验，我们发现名牌沙发的质量要明显优于普通品牌沙发。首先，名牌沙发的材料选择更加讲究，使用的是高质量的木材和皮革，而普通品牌沙发则使用的是劣质的材料。其次，名牌沙发的制造工艺更为精细，每个细节都经过仔细打磨和检验，确保产品的质量。而普通品牌沙发则仅仅是按照基本标准进行生产，缺乏精细制作。最后，通过测试，名牌沙发的舒适度、稳定性、强度和耐磨性都明显优于普通品牌沙发。这些结果表明，名牌沙发具有更加出色的品质和性能。
第四段：体会和启示（400字）
这次家具实验让我对家具的选择和购买有了更深入的认识。我意识到质量是衡量家具价值的重要指标。不仅仅关注外观和价格，更要关注材料质量、制造工艺和耐用性。名牌家具虽然价格较高，但其质量和服务赢得了消费者的信任。此外，我还意识到家具的舒适度对我们的生活有重要影响。我们常常会花很长时间坐在家具上，所以选择一个舒适的家具是必要的。最后，我也了解到家具的维护和保养是延长使用寿命的重要保证。定期擦拭、防潮防尘是保护家具的基本方法。
第五段：总结（300字）
通过这次家具实验，我深切体会到家具质量对生活的影响。质量好的家具不仅能够提供舒适的使用体验，还能够保证安全和耐用。因此，在购买家具时，我们应该不仅仅关注价格和外观，更要关注质量和实用性。选择名牌家具是明智的选择，毕竟质量和品牌口碑是消费者对产品的最直观评价。另外，定期的维护保养也是我们延长家具寿命和保持家具质量的重要手段。只有通过不断的学习和实践，我们才能更好地了解家具质量，选择合适的家具，为我们的生活提供更好的享受。
实验二存储器实验报告篇四
家具实验报告是我们在学习生活中经常会遇到的一种作业形式。通过进行家具实验，我们不仅可以加深对家具的了解，还能够培养动手实验的能力以及对于科学实践的兴趣。在完成家具实验报告的过程中，我深刻体会到了科学实验的重要性以及其中的乐趣，下面我将分享一下我的心得体会。
第二段：对于家具实验的理解与准备
在家具实验报告中，首要的工作是要对所要进行的家具实验有一个深刻的理解和准备。我们需要明确实验的目的、方法和过程，并了解相关的背景知识，以便能够更好地进行实验。对于我来说，首先是在老师的指导下，认真阅读实验要求和指导书，掌握实验的目标。其次，通过查阅资料，我了解到了家具的不同组成部分以及其功能，这为我后面的实验做出了详尽的计划。
第三段：实验的过程与感受
在进行家具实验的过程中，我遇到了许多困难和挑战，但同时也收获了许多深刻的感受。首先，我明白到实验的每一个步骤都需要细心和耐心，任何一个细节的疏忽都可能导致实验结果的偏差。其次，实验中的失败并不可怕，而是一次宝贵的经验。通过反复实验和调整，我不断改进实验方法，不断深化对家具的理解。最重要的是，实验中的每一个结果都是有意义的，不论是成功还是失败，它都能帮助我进一步扩展科学的眼界。
第四段：分析与总结
在完成家具实验报告后，我进行了实验结果的分析与总结。我深入思考了实验的目的、方法以及结果，并从中总结出了一些有价值的结论。通过分析实验结果，我发现了家具设计中的一些共同模式和规律，以及材质与功能之间的相互关系。这些分析和总结不仅可以提高我对家具的理解和欣赏能力，还能够为我今后的设计提供宝贵的经验。
第五段：结语
通过完成家具实验报告，我不仅加深了对家具的认识，还提高了自己的实验能力和科学素养。我明白到科学实验的本质是培养我们的观察力、逻辑思维和动手能力，并锻炼我们的耐心和毅力。家具实验报告的心得体会让我更加意识到了科学实践对于我们的成长和发展的重要性，我会继续在学习生活中积极参与各种实验和观察，不断提高自己的科学素养。
实验二存储器实验报告篇五
希奇，真希奇！语文课上，老师拿来一盆清水，一份报纸和一个玻璃瓶，竟然告诉我们这一节课要做一个趣味实验。接下来就是我对这场实验的描述。
时间：20xx年6月9日。 地点：六（2）班教室
实验材料：一盆清水、一份报纸和一个玻璃瓶。
实验准备：先撕下一张报纸，揉成团后塞进瓶中。
实验前的猜测
老师拿着塞了报纸的玻璃瓶，问道：“如果我将这瓶子瓶口朝下浸入水中，你们说这瓶子中的报纸会不会湿？”
一时间，教室里炸开了锅。大家七嘴八舌地猜测着。老师示意大家安静下来，举手发言。
操冰清第一个被老师点到名。只见她从容不迫地站起身来，胸有成竹地说道：“我认为将玻璃瓶倒着放入水中，报纸不会湿。”老师笑着点点头，让操冰清坐下，又叫已经举手好久的胡鸿杰回答。
胡鸿杰迫不及待地站起来，当我认为他要开始长篇大论时，他却仅仅从口中吐出了几个字：“我认为报纸会湿。”然而，他的观点得到了大多数同学的认可，近半的人都纷纷附和。老师拍了拍手让大家静下来，让坐在胡鸿杰后排的厉凯锋发言。
“我以前试过将一个空瓶子倒着放进水里。”厉凯锋自信地说道：“瓶子被放下去的时候会有一股阻力，而拿起来时有吸力，水是不会进入瓶子里的，所以报纸也不会湿。”他说得有理有据，令不少人信服，我也暗自点头。
老师让站起来发言的同学坐下，总结说：“现在出现了两种观点，一种是报纸会湿，另一种是不会湿，接下来，就让老师来做一做这个实验。”
老师示范
实验过程
老师开始做实验
“为了公正，你们可以验证一下，这个瓶口是没有被封住的。”老师说着，让前排的同学摸了摸瓶口。
“现在已经证实瓶口是开着的，那么我就把瓶子放下去了。”说着，老师把瓶子放入水中，瓶口向下，“过一分钟我再把瓶子拿起来。”
过了一会儿，老师应我们的要求将瓶子从水中取出。瓶口湿淋淋的。老师道：“现在我将报纸从瓶子里拿出来。由于瓶口很湿，我先用报纸擦一下。”老师用剩下的报纸擦了擦了瓶口，然后将手指伸进瓶中想将报纸取出。不料，那团报纸却不愿意轻易离开瓶子。
终于，报纸被老师取出。纸上干干的，没有一点儿水印。
同学表现
同学们好奇地站起来，有些人还私下交头接耳，似乎在讨论什么问题。我的视线被挡住了，于是也站起身来观看。
底下的同学都忍俊不禁，只听我的同桌金云鹏悄悄自语：“老师不是在变魔术吧？”“接下来就是见证奇迹的时刻！”一旁的邢港伟装着一本正经的样子说道。我也被逗得笑出了声。
“外面的水位已经比里面报纸的位置要高了，如果水可以进瓶子里，报纸已经湿了，不用等一分钟的。”厉凯锋如此说道，大多数同学也纷纷点头附和。
我屏息凝神地看着老师将瓶子取出水中，十分迫切地想知道最终的结果。然而，见老师取不出报纸的尴尬场面，我紧张的情绪顿时烟消云散了。看着老师努力地想让报纸离开瓶子，这个无伤大雅的小插曲令全班哄堂大笑。
看着这神奇的一幕，我不由得想起刚刚邢港伟说的那句“接下来就是见证奇迹的时刻”。这的确是奇迹啊！我如此想着。
学生尝试
老师做完了实验，见我们一脸惊奇，笑了笑，道：“有谁想来试一试？”“我！”“我！”……话音刚落，同学们就踊跃举手，个个都跃跃欲试。
最终，被老师选中的幸运儿是邢东杰。他带着兴奋的表情走上讲台，同时一拥而上的还有许多好奇的同学。他们围在讲台旁，七嘴八舌地给邢东杰出着主意。老师在一旁微笑着看着。
当邢东杰做完实验，将仍是干燥的报纸从瓶中取出后，老师示意所有同学回到自己的座位上，道：“实验又一次成功了，这说明将这玻璃瓶瓶口向下放入水中，水是不会进瓶内的，但，这是为什么呢？”
激励的讨论
“这是为什么呢？”老师笑眯眯地又一次重复了他的问题。
我想了想，举起了手，老师叫起了我。我说道：“因为瓶内有空气，放进水里时，空气产生了气压，排开了水。”
老师点点头，同意了我的观点，又道：“其实，放的方法如果不对，瓶里也是会进水的。”大家此时似乎心有灵犀，异口同声地接上了老师的话：“斜的放！”
“不错。”老师解释说：“因为斜的放空气会被排出一部分，气压小了，水自然进入了瓶子。邢俊杰，你上来试一试。”
邢俊杰听见老师点到了自己名字，一脸惊喜地来到讲台上做起了实验，水果然灌满了瓶子。
最终的结论
经过讨论，我们最终得出了结论如下：
由于报纸只占据了瓶子里的一部份空间，瓶子里还存在着空气，所以水无法进入瓶子。
因为空气比水轻，所以瓶中的空气无法逃到瓶外，只有当你把瓶子倾斜着浸入水中，把瓶子里的一部份空气排掉后，水才会进入瓶子。
启发
课后，回想着课堂上的实验，我得到了一个启示：生活中处处有真理，其实许多司空见惯的事物中蕴含着鲜为人知的科学道理，但只有作一个有心人，才能发现它们。
是啊，牛顿从苹果从树上落下来这一司空见惯的事情中发现了万有引力；波义耳从紫罗兰花瓣遇盐酸会变红这一普通现象中得到启示，发明了石蕊试纸……只有善于观察，善于思考，才会找到身边的真理，我决心要做一个这样的人。
实验二存储器实验报告篇六
一、实验目的和要求
系统化训练。培养和训练金融专业学生应具备的银行前台工作人员的专业技术能力。
2、要求：熟练掌握对公业务中各个业务操作。
二、实验内容和原理
1、内容：包括对公日初业务、对公存贷业务（新开户业务、定期业务、对公贷款、个人贷款），结算业务（辖内业务、同城业务、特约汇款业务），特殊业务（表内通用记账、表外通用记账），对公日终处理和报表处理。要求按试验指导书的标准完成日常业务、代理业务、其他特殊业务的操作。
系统根据学生实验操作正确性给出评分。
2、原理：在银行核心业务模拟平台上，完成银行业务处理（流程在操作说明书中有说明）。操作顺序可根据案例演示顺序进行。
三、实验数据记录。（由学生完成）
1、 列出一个企业的客户号，及其对应的定期、活期账号各一个。
2、请说明商业银行对公业务模拟系统，将银行业务分为哪几大类？
四、实验结果与分析（由学生完成）：
1、总结，并请画出商业银行对公业务处理流程图。
2、实验小结。（1）列举实验过程中的遇到的难点问题和解决的方法。（2）对比实验课与理论课的知识点。（3）谈谈实验心得。
实验二存储器实验报告篇七
实验报告是大学生活中常见的一种写作形式，而格式刷是其中的一个重要技巧。最近我也参加了一次“格式刷实验报告”的写作实践，通过这次体验我深刻认识到格式刷在写作中的作用，今天我来分享一下我的心得体会。
第二段：格式刷的作用
在实验报告中，格式刷的主要作用是统一文本格式，让报告看起来整洁美观。我的实验报告中包含文字、表格、图形等多种形式，通过格式刷功能，我可以同时修改它们的字号、字形、对齐等格式，让整篇文章风格一致。这使得读者在阅读我的实验报告时，更加明确地看到重点，更好地理解了实验结果与分析。
第三段：格式刷的使用方法
虽然格式刷的使用方法非常简单，但要在实践中做到使用得当却并不容易。其中一些要点包括：
1. 选择正确的格式刷键
2. 要用CTRL键来多次进行复制
3. 记得在所有行都使用格式刷，确保格式一致性
4. 每一段之间最好用格式刷切换格式，防止误删
第四段：格式刷的优点
除了作用和使用方法之外，格式刷还有一些非常显著的优点：
1. 可以节省大量时间和精力
2. 减少打字错误的发生
3. 可以提高实验报告的整洁度和美观度
4. 可以加强重点部分的突出显示
第五段：总结感悟
总之，通过这次实验报告的写作，我充分认识到了格式刷在写作中的重要作用，并体会到了其优点所带来的好处。在以后的学习和写作中，我将更加注重格式的统一，不断运用格式刷的技巧，从而使我的报告更具有阅读性和实用性。
实验二存储器实验报告篇八
如何成功，如何成才。
人活世上，都渴望成功，都渴望成才。如何成功，如何成才？成才有哪些必须的条件？下面，我们就通过这一实验来研究证明。
大试管两支，"懒惰"溶液1瓶，"知识"颗粒若干，"刻苦+运用"颗粒若干。
1、分别向两支试管内加入等量的"知识"溶液。
2、分别向两支试管内倒入等量的"懒惰"颗粒、"刻苦+运用"颗粒。观察并记录其颜色、反应、现象。
1、加入"知识"溶液和"懒惰"颗粒的试管反应极快，溶液由无色透明变成灰色，并生成一种奇臭难闻的黑色晶体。
2、加入"知识"溶液和"刻苦+运用"颗粒的试管反应较慢，溶液由无色透明逐渐变成金黄色，并散发出一种令人心旷神怡的特殊气味；同时，生成了一种叫做"成功"、"成才"的晶体。
知识+懒惰=一无所获；知识+刻苦+运用=成功、成才。
由此可见，懒惰是不能获得成功的，也不能成才的。要想成功，乃至成才，就必须刻苦学习，灵活运用所学的知识。成才所需的时间并非一朝一夕。在这漫长的时间里，只有经过无数的成功与失败，方能成才。从古至今，这样的例子多得是：张继没有落榜的失意，就不会有《枫桥夜泊》流传千古；赖东进没有当乞丐的辛酸，就不会有"乞丐团仔"的事业辉煌；曹雪芹没有家庭破败的磨难，就不会有千古名著《红楼梦》；同样，蒲松龄没有科场的落魄，也就不会成就不朽之作《聊斋志异》。成功之路荆棘载途，没有坚持到底的信念，就不能成才。只有战胜挫折，从哪儿摔倒就从哪儿爬起来，成功之门才会永远为你敞开。
11月28日