高二下期期末总结（通用16篇）

1．学生方面：

进一步设计培养学生良好语文学习习惯的策略，引导学生有效地学好教材；重点抓好作文的提高；练习的量适当加大，恰当的时候开展一项语文活动。

2．教师方面：教材的处理力求精当，适当作有效延伸；备课组的研讨力求有效，常规既要扎实，又要力求有创意；重点做好作文指导。

一、搞好教研集备活动。

借助网络，以帮助我们拓宽思路。有时我们做出的答案能比网络的更全面具体。虽然，大家的批改、备课、准备工作都很繁重，但通过交流最终明白了一个道理——交流比自己一个人钻牛角尖的想要更管用，交流100分钟，能解决一周的难题，以及一周教学中可能出现的一些问题。大家认为值得，感受到了集体备课的力量。

二、积极看课、认真上课，努力提高45分钟的课堂效益。

我们备课组本着学校的精神，加之自身学习的需要，每周都看两节课，而我也会选择性的看3节课。经常进行的互相看课、评课活动，让老师们开诚布公的说出自己的建议，有助老师的素质提高。尤其是在开校公开课前，组内老师互相看课，还提出自己的宝贵意见，提供资料，想方设法让组内的老师上好课。本着互相促进、互相学习的精神，，精诚合作，对新课改下的的语文课堂做了大胆尝试。我们把任务课下或当堂分配给各个学习小组，通过小组交流，教师指导，教师提出展示要求，让学生到讲台前面来展示讲出自己小组做题的思路，讲出作此类型的方法。我们发现学生的潜力是无限的，只要我们肯下功夫指导培训。这种模式的课也取得了一定的成绩。

三、积极探索，努力走可改路，形成了符合语文学科的新课改下的教学模式。

性。我们更是很好的利用了学校为我们创设的优越条件——加减分制度来调动学生学习的积极性。小课堂的开展，充分做到了学生主体，让学生自主学习，让学生主动学习。更让学生自信，独立，有自己的见解，再不是人云亦云，再不是茶壶煮饺子。学生的语言表达也更流畅，学生的精神面貌也更积极，甚至受到了外校来学校参观学习的老师的夸奖。

三、认真分析教学质量，提出针对性的措施。

每天上完课之后，有的老师就会发现一些新课改下的新问题，回来就及时和大家交流，有的老师能提出一些建设性的建议和措施，很好的解决了问题。就是在这样的环境中，在这样的共同进取中，我们不断的提高教学质量。每次月考、期中考试之后，我们组内各位老师都会及时交流各个班级的得分和学生对各个知识点的把握情况。我们甚至会不厌其烦地统计班级学生每道题的得分的情况，以便能找到班级学生的薄弱的环节和优势，写出总结。并在此基础上，提出针对性的改进措施，抓优补缺，帮助有困难的学生补差补缺。并提高班级同学的`整体成绩。

总之，这一学期我们扎扎实实的干了些工作，也取得了一定的成绩，我们决不会为此而骄傲，我们要在下学期中，努力提高本年级学生的语文素养，争取更大的成绩。

最后，感谢学校领导对我们高二语文组工作的大力支持和悉心指导。

当生活上的一些困难一直困扰着我是，我会感到有些丧气，甚至有些怨恨自己。先天的影响是无法改变的，但是有一个很重要的原因，即后天形成的习惯。我越来越认为习惯对人的影响是非常之大的。曾经当自己犹豫、放弃一些事情时为自己开脱，认为这只是一件小事，以后要真遇到什么的话自己会超凡脱俗、一鸣惊人的。其实不然，没有量的积累，那里会有质的飞跃呢？所以习惯要在每一件事上培养、改良。这一点早就知道，但到现在才有了一些领会。然而这又是一个艰苦的过程，变革永远是困难的，常常会出现半途而废周而复始的情况。关键是当陷入困境之时，阻力会变得异常的大，如何保持住自己的本心不动摇是很难的。具体的方法我至今都没有找到，只希望以前的“周而复始”作为量的积累，让我在以后的生活中得到质的飞跃。到了什么时候我能够在困境中保持冷静，在诱-惑面前保持清醒，在困难面前勇敢地正视它，那就说明我真正地做到了自己“质”的飞跃。其次，学习上。就我个人相比而言，高二的我比高一的我学习更努力了一些。

根据学校德育计划和要求，一学期来，我班以文明行为为教育主线，把思想教育贯穿于班级的一切工作中。在抓思想政治教育的前提下，重点抓了“三个教育”和“三个建设”。“三个教育”即：学习教育，常规教育，个别教育。“三个建设”即：班级文化卫生建设，干部队伍建设和班集体建设。通过一系列教育活动的开展，班集体形成了一个奋发向上，热爱集体的良好氛围。

一、以人为本，抓好“三个教育”

1、 强化学习教育

指导学生制订学习计划，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，以能通过自己的努力能达到为宜，要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。利用、晚读前十分钟读英语，在英语科代表李菀莹、谭宵同学的领下，同学们坚持了一个学期，我相信同学们的英语成绩一定会提高的。充分利用科代表的作用，在学科方面起到模范头作用，如十个语文科代表除了领读以外，还讲解文言文虚词和实词，进行文言文翻译，诗词鉴赏和作文指导，化学科代表周小诗同学每节课上课时，同学们读课本，通过读课本来掌握基本知识。政治，历史，地理，科代表-张顺怡 、吴蜀魏、 黄靖每天早晚读和课前坚持带读政、历、地的考试内容，为我们班的会考科目能顺利过关打下良好的基础。

2、抓常规教育

按学校的要求，让同学们每天提前十分钟来校，我自己每天也坚持提前在教室，等候同学，在他们面前起到了表率作用。

3、 加强个别教育

金无足赤，人无完人。学生中存在这样那样的不足也是难免的，对待学生的缺点和错误应采取个别教育方式为主效果更好。平时，有的学生不守纪，迟到，早退，旷课等不良现象，切忌不分场合简单训斥，而是问明情况后，采用个别教育方法。做到晓之以理，动之以情，以理服人。当然个别教育也不是一，二次教育就能完成的，要常抓不懈。有的同学经过一，二次教育后，能改正其缺点，但也有的同学必须“打个别教育持久战”，也就是说，要有一个耐心，细致，持久的教育过程。实践证明，个别教育方式比公开场合训斥教育方式效果好。

二、以班级工作为主线，抓好“三个建设”

1、抓班级文化卫生建设

班级的文化卫生建设如何，也体现了班级的精神面貌如何，因此，在抓常规教育的同时，把文化卫生建设作为重点来抓。定期更换后面黑板学习的内容，使班级有一个良好的文化氛围，在卫生建设方面，环境卫生责任到人，天天小扫，每周大扫。地面，黑板，桌椅，门窗始终保持明亮整洁，从而为同学们创造了一个良好的学习环境。

2、 抓班干队伍建设

班长等班干轮流执笔，并负责向全班同学报告。通过抓组织建设，培养了班干的责任感和协助能力。

其次，抓班干部的思想建设。班干部的表率作用在全班起着举足轻重的作用。因此，加强班干的思想教育以及表率作用事关重要。对班干要从思想上，学习上，行为上，工作上严格要求，从点滴小事上做起。如，带头遵守校纪校规，不迟到，不早退，不旷课，带头做操，参加升旗仪式，带头参与运动会、“红五月”等校和班级组织的一切活动。每学期我们还开展了“班干述职”报告会。对表率作用好的班干给予表扬，对表率作用不够的进行个别教育，对个别教育不改的予以调整。通过一系列教育活动的开展，干部素质大有提高，为班级工作的顺利开展起到了积极的作用。

3、加强班集体建设

（1） 培养集体主义精神

一个集体，如果只有骨干的力量，而没有群众的力量，这个集体不会有战斗力和凝聚力。因此，光有班干的表率作用，而没有同学们的积极性，班级工作是不能顺利开展的。鼓励同学们参加各项活动，在重在参与的思想影响下，同学们都能积极参与校和班级的各项活动。在活动中，虽然有些活动没取得好成绩，但在精神上我们取得了好成绩， 同学们互相帮助，鼓励、关心、照顾等等，充分体现了同学们之间的团结和友谊，增强了同学们的集体荣誉感。如：排球、运动会、“红五月”等都充分得到了体现。

（2）开展丰富多彩的活动，提高同学们的综合素质

为了使班级集体成为一个积极向上，团结奋斗的集体。我们利用一切机会，开展丰富多彩的活动，来提高同学们综合素质。这学期，我班举行了“不忘国耻，振兴中华”、“神六知识竞赛”、“学校成绩我知道”、“孝道礼道我来演”等主题鲜明的班队会，同学们积极参与活动，不仅配合了学校的教育活动，也提高了学生的素质。

（3）增强民主管理意识

要创建一个平等、和谐、有凝聚力的班集体，关键在民主管理。我班在开展各项活动中，在组建班委会、在开展评优活动中、在制定班级管理目标和制度等方面，广泛征求同学们的意见，充分发扬民主，尊重同学们的民主权利。因此，在班干的组建和评优活动中，令同学们满意。

一学期来，我虽然做了一些工作，也积累了些经验，但还存在很多不足，如：如何提高学生学习的兴趣和积极性？如何使少数学生能自觉遵守纪律？如何提高同学们的综合能力和素质等等，都有待我进一步探索和提高。我将发扬成绩、克服不足，把工作做得更好。

时间飞逝，不知不觉，高三已结束。这半年来，给我最大的感悟就是，一个老师如果没有经历过高三是不完整的。在这半年教学过程中，我竭尽全力，以学生为本，勤奋工作，认真完成了各项教育教学工作，只为了我的学生们无悔他们人生的唯一一次高三。

一轮复习在上学期差不多已经完成，本学期的主要工作就是进行二轮复习和高考模拟训练。在对学生进行二轮复习过程中，我始终坚持以下几个原则：

1、立足新课标，进一步夯实基础

可以说，2015年的高考的主调仍然是以新课改为主，只是在部分知识点上的要求和内容做了一点改变，所以转变观念，立足课本，夯实基础是我本学期的工作思路。 在二轮复习过程中，我尽量做到全面周到，注重难易结合，打好“双基”，准确掌握考试内容，深入浅出，使复习更有针对性。

在第一轮复习的基础上，我还注重培养学生发现自身的易错知识点，让学生对基础题型和基础知识的解法做到相当熟悉。所以夯实基础显得尤为重要。以学生为本，学习的主体是学生，在复习讲课过程中，我非常重视学生对基础知识的掌握情况，充分体现学生的主体地位，努力将学生的学习积极性充分调动起来。

2、重视讲练结合，提高知识熟悉度

对数学知识的巩固，解题技能的熟练及其他各方面的能力提高都需要通过适当而有效的讲练结合才能做到。

我在备课过程中，基于学生的基础情况对练习题做了精选，把练习题设置的较有典型性和层次性，以适应不同层次的学生；在课堂上，通过例题讲解，让学生学习解题的方法和答题技巧，在课后布置相关有针对性的习题，让学生进一步熟悉这些思想方法和解题技巧。此外，在课后工作中，我对学生的练习全批全改，并会做好学生的错题统计，做到心中有数，对于错的较多的题目，找出错的原因，以发现学生的问题所在，进一步提高学生对基础知识的掌握程度。

讲练结合是数学教学的一个重要的环节，为了最大限度地提高课堂教学的效率，我非常重视课堂讲评的科学化，该点拨的就点拨，该讲的内容就一定讲透；对于典型问题，要让学生板演，这样能充分暴露学生的思维过程，加强教学的针对性。多做限时练习，这样能有效的提高了学生的思维能力。

3、强化应试技巧，提高应试能力

高三的学生们面临这高考的巨大的压力，高考的成绩对学生有至关重要的影响，

——1——

所以，学生的应试能力也是我在授课过程中较为重视的一方面。

具体说来，我会充分利用每一次练习、测试和质检的机会，教会学生一些基本的应试技巧，并提高他们的得分能力。例如，我一直强调对选择题、填空题，要注意寻求合理、简洁的解题途经，务必要力争又快又准，多学会用特殊值的办法解决难题，对解答题我要求他们能做到规范做答，做到会必对，不会也能得分。除此之外，我还经常指导学生务必要总结考试时的审题答题顺序、技巧，及时让他们学会总结考前和考场上心理调节的做法与经验，力争让他们找到适合自己的心理调节方式和临场审题、答题的具体方法，以逐步提高自己的应试能力。

当然，在我这半年工作中，我也发现了自己很多不足的地方。这都有待于我在今后的教学工作中去改进。

回顾这半年的教学，我感觉自己只照顾到了对困难学生的心里辅导，但没有充分照顾到中下等程度学生的学习和吸收知识能力，无意中给他们的学习增加了不少难度，造成其对知识点理解的不透彻，以致运用知识能力下降，未能培养他们抓住问题的关键点的能力。

数学是一门应用性较强的学生，但是部分同学对问题的综合分析能力不强，稍微复杂的问题就容易犯错，简便解决问题的能力还相对差。这些都源于我在教学过程中没有对他们的基础知识进行严格的训练与把关，致使他们不能灵活地运用自己在课堂上学过的知识点。

基于以上对自己教学工作的总结和反思，在以后的教学过程中，为了纠正自己的不足之处，我打算并主要以下几方面入手。

首先，要进一步努力提高自己的教学能力，要使得课前的备课工作更加细致化，课上的教学更加合理化，课后的总结更加有效化。

第二，应该多加强学生的监管力度，培养学生自觉学习的能力。学生普遍是缺乏自制力的，这就非常需要教师多加监督。

总之，在以后的教学中，我应该正视自己在教学中的不足和缺点并积极改正，不断进步，不断完善，提高自己的教学能力。

2015年5月

——2——

在区教委和学校正确领导，在王书记亲自指挥下，我们高2015级顺利完成了前半期高三的教育教学工作。

一、2月13日召开本期第一次学生大会，分析重庆市一诊情况，发放年级奖学金，提出本期要求，激发学生学习积极性。 二、2月28日，配合学校进行一诊分析，分析会上提出工作思路和要求，公布质量奖方案。

三、3月10-13日顺利解决了学生罢饭之事，晓之以理，动之以情，给学生算账，二中生活与其它学校比较，让学生口服心服，听众教育，使之恢复到正常轨道。

四、3月27日召开第二次学生大会，分析第四次月考情况，然后讲解考试心理素质，通报批评几名学生，规范学生的行为。 五、4月16-17日，认真组织第二次联考（重庆市二诊考试），并做好二诊情况分析评讲。

高三年级级

本学期我继续执教高三财会班，机电班两班的语文。上学期在备课组的统一指挥下，两班的语文成绩有了稳步进展。进入高三下学期以来，师生的共同压力更加大了。特别是为了完成本校本年度的高考目标，我们深感肩负重任，因而更加地努力工作，转眼间一学期的教学工作已经结束，现将本学期的工作做如下总结：

本学期要进行的是第二阶段和第三阶段复习。第二阶段是知识的网络系统阶段。以专题训练为依托，以第一轮复习为为基础，让学生的知识系统化。以专题促归纳，让学生对所有考点的知识心中有数并自我成体系。教师有针对性的引导学生，让学生自主归纳。第三阶段是模拟提高阶段，主要是进行七次模拟考试。在模拟中发现的问题，教师必须精讲，而且坚决不再留任何尾巴，不把遗留的问题带到下一次的考试。

我所教的两个班级，语文基础相差较大，尤其是机电班部分学生根本不重视语文学科学习，针对学生不同情况在教学中我主要采取了以下方法：

一、激发兴趣、找课堂要效率。

大部分学生总觉得语文学与不学一个样，高考语文成绩完全靠运气，而且到高三，各学科大量的做题，势必给可怜的语文学习带来了没时间做语文看语文的局面。语文教学在夹缝中求生存，只能在课堂上要质量，要效率。努力为学生学语文、自己教语文营造良好的心理环境，学习环境。

二.、注重课后拔尖扶弱工作，找尖子生要成绩。

到了高三下学期，各班尖子生已确定下来了。我们各任课老师要集中力量对他们拔尖扶弱，使得总分达到最大值。这就要求我们课后始终围绕他们来调整自己的教学进度与教学内容。一切以他们为中心，一切为他们服务。

三、上好讲评课，让学生每考有得。

进入高三，面临着内容多、任务重、时间紧等一系列困难，学生的复习训练也很多，但我们不能因为时间紧就忽略训练和试卷讲评的过程。我认为认真抓好讲评课的重要环节，通过讲评帮助学生牢固掌握所学知识，提高运用所学知识的能力，培养学生良好的思维品质和习惯，是高三复习教学的一条有效途径。

第一，讲评前认真分析试卷，有明确的目的性；讲评过程引思路、给时间、

讲技巧、富有针对性；讲评后，引导学生领悟小结，注意深化巩固，突出实效性。 第二，讲清试题的角度，即是怎样来考的，如试题自身是给一篇科技短文选择题，实质是考查文章作者的思想倾向，文章的主要内容的。再如，以变换了的种种说法，考查对句意或文意的理解；文言文中，以句间关系的理解，考查翻译能力（即翻译时加上什么样的关联词）

第三，讲清解题规律或方法。如判断语句是否有语病常用三种方法：语法结构分析法、逻辑事理分析法和表达效果分析法。

第四，纠正错误务必落实。对于教师而言，要了解学生错在何处，为何错，哪些学生错，有针对性地改进复习教学工作。对于学生而言，要求答错的学生要找出答错的原因，并改正，掌握避免差错改正错误的规律。

第五，要讲究拓展。某题考查某内容、某种角度，同样的考查内容，还可以从哪个角度考。同样的要补充，有些变化的更应补充。这样，即可以以一定的量的重复，加上一定的变化，来增强对此一类题的理解，做到练一些题，通晓某一类题。

四、瞄准高考，狠抓常规，注重平时积累

语文学科是一门特别注重积累的学科，很少有人能够不真抓实干就能取得成功。进入高三我布置了学生以下几项常规性工作：按照高考考纲，每天积累易读错、写错的字词5个，成语1个；每个月除常规考试外额外完成习作一篇；坚持在每节课前五分钟进行诗词默写，通过这三项常规训练，使学生的听说读写等各种能力同时发展。

五、深入研究考试大纲，重视信息的沟通

1.在高三开始，细致研究分析近三年的语文考试说明，准确把握高考动态，并且及时加以落实。

2.在教学中，除了抓紧学习有关业务知识外，还注意和同事研究学习，从教学方案的设计、教学内容的讲授到复习考试的合理安排等教学环节，认真吸取他人有益的教学经验，指导自己的教学实践。

六、及时分析学生每次考试情况，对症下药。

每次考试之后，我们都认真分析，找出薄弱环节，与学生交流，弄清失利的

原因和教与学双方存在的问题。我发现学生的失分点主要集中在以下几个方面：基础知识的4~6题、文言文翻译、诗歌鉴赏、现代文阅读中的主观题，还有作文。我及时调整自己的教学思路、教学内容、教学方法，在教学中注重过程管理，从四个方面落实教学任务：力争把目标落到实处，细化内容。序化训练，深化辅导，力争把目标落到实处。

七、专项复习，狠抓薄弱环节。

1.基础知识的复习注重长短线结合，对成语语、病句等内容在第一轮复习之后，穿插在下面各专题的复习中，进行不间断的训练。在穿插复习的过程中注意精选题目，做到短平快，尽量不影响专题复习的正常进行。与此同时，充分利用早读时间狠抓古诗文背诵，严把质量关，力求做到考试中不丢分。

2.复习文言文，将120个文言实词和15个文言虚词的用法与意义归纳总结也印发给了学生。文言文复习是一大难点，尤其是文言文语句翻译，在这方面进行了大量的专题训练。

3.对诗歌鉴赏，我们分三步进行复习：（1）进行题型示例，精选出诗、词、曲鉴赏题作为例子，让学生对这类题有一个感性的认识，消除其神秘感。（2）把诗歌中常见的意象、表现手法等整理出来作为一般常识交给学生，引导学生领悟诗歌中的意象，体会其思想感情，把握其表现手法。（3）归纳诗歌鉴赏的一般方法，引导学生理清鉴赏思路，注意答题的针对性和完整性。

4.注重作文实战训练，认真选题，在审题立意、谋篇布局、表达技巧等方面多加指导，在卷面、书写、标点等方面严格要求。

在师生的共同努力下，我所教的班级的学习成绩取得了长足的进步，学生的语文考分几乎都已达到预定高考目标分。

通过一年的高三教学工作，我整理出一套清晰完整的高中语文高考复习的思路，以知识点为主线构建框架，以专题训练为平台夯实基础，以答题方法技巧为手段提升解题能力，循序渐进，因材施教，分层教学，让每一个学生每天都有不同程度的进步，让学生学习感受到学习的快乐，学习的成就感，学有所得。在引领学生学习的过程中我深感收获颇丰，真可谓教学相长，在今后的教学工作中，我一定会更加努力，力争在各方面做到日臻完善。

又是一年收获时。今年我校学生参加高考，本科上线人数再次突破百人大关，成为睢宁名副其实的第二升学大户。成绩的取得源于学校的正确领导、教导处、政教处的科学指导，以及高三全体老师的辛勤付出。现将2015届高三工作总结如下：

一、取得成绩的基础是：吃透校情学情

众所周知，由于我校所处的位置和社会环境，我校的生源素质起点低，入校时优等生少，成绩中等及偏下的学生多。要想出成绩，压力和困难可想而知。

但面对这样的状况，高三年级组的老师不畏惧、不退缩，欣然领命，我们在王校长的直接关心下反复磋商、明确思路、准确定位，大家一致决心高要求、高标准定位自己，变困难和压力为动力，多努力多付出，力争完成学校下达的高考指标任务。

二、取得成绩的前提是：紧抓思想工作，加强心理辅导

考试正常进行，良好的.行为规范、稳定的教学秩序、平和的学习心态一直保持到高考。

一切为了学生，一切为了出成绩，高三年级组提出人人既是教学人员又是思想心理辅导员的全员抓德育的思想。无论是班主任，还是普通老师，不管谁发现学生思想上、心理上的问题，大家都相互通气，相互协商。对重点学生的重点问题，大家齐抓共管。全员抓德育，也促进了高三老师大局意识、团队精神的形成，为高三出成绩提供了一个强大的思想前提。

三、取得成绩的关键是：团结协作的教师队伍

高三年级所创造的光彩耀人的成绩不是昙花一现，而是高三老师们勤勤恳恳，倾心投入、踏实工作、不断积淀的结果。高三年级是一个低调平和但却是拼搏的年级，尽管竞争压力大、工作强度大，但我们知道“人心齐、泰山移”，和谐所产生的力量是巨大的。

高三各项工作的顺利开展，得益于我们有一支强有力的班主任队伍。是我们的班主任又当老师又当保姆，把一个个稚气未脱的孩子培养成有一定知识和能力的成年人。督促学生养成良好的习惯、认真学习，是我们班主任每日必做的事；做好学生及家长的工作，建设好班集体，提高班级的学习成绩，是我们永远也忙不完的工作。每日里看到的是他们忙碌的身影，憔悴疲倦的眼神，感受到是他们工作中的充实和艰辛，成功和汗水；“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔。”他们不仅要上好自己的课，协调各任科老师的工作，成了班级真正的领头人。

四、取得成绩的核心是：狠抓教学与过程

整个高三工作的重中之重是教学工作与过程管理。没有过程就没有结果，偏离了教学这个核心则一事无成。高考年年抓，措施千千万。今年高三教学工作主要采取了以下几点措施：

1、认真研究教材、大纲与高考新变化，落实教学策略。通过认真研读，高三组确定了把“过高、过难的教学要求降下来，把学生思维、应考的能力提上去”的教学思路，并针对本届学生的各科基础和能力实际，采取低起点、缓坡度、勤反馈、有计划、扎扎实实地抓好各阶段学生分类推进工作，各备课组教师也订好了适合本届学生的复习方案和复习进度表，并随时根据实际情况及时调整复习侧重点和复习策略，使复习备考少走弯路。

2、明确阶段工作重点。做法是：在高三第一学期主要抓基础，在不偏离高考方向前提下，让学生过好基础关。艺体生的专业训练有序开展。高三第二学期一开学我们把高职院校自主招生工作作为重点工作开展，及时向学生和家长传达有关信息，通过师生共同努力，我们有50多位学生提前被高校录取，也是创了历史新高。每月安排一次月考，年级组对每次月考，都进行成绩分析。 随后在艺术体育专业考试成绩出来后，我们又及时召开了专题分析会。5月份开始，着重有针对性地做好查漏补缺工作。高考前一周我们还进行了适应性考试。由于各阶段工作重点明确、思路清晰，取得了很不错的教学效果。

3、加强考试力度，做到知己知彼

由于学生学科基础较弱，老师上课节奏稍慢一些。高三上学期训练机会少，一遇到考试，不少学生就乱了方寸，没有很好发挥自己真实水平。还有一部分学生畏惧考试。高三下学期，每天下午我们都做了具体的安排，各备课组统一，从周一到周五进行进行语数外三科周周练，并要求老师进行及时批阅，通过这种考试训练，使学生在考试中揣摸考试，学会考试，也起到训练思维、查漏补缺，改进教学，寻找差距的作用。

4、在高度重视文化课的同时我们也十分重视音体美专业高考队伍的管理，明确规定了专业课的要求，实行专业、文化一体化管理，使考生在专业、文化两方面齐头并进。因此，本届音体美学生取得了十分喜人的成绩。

总之，本届高三我们教学工作的经验是：研读教材大纲把准方向，强化复习课全程管理，注重课堂教学实效，落实个别辅导和分类推进，加强学生非智力因素的培养。

五、保稳定保安全的关键是：抓好高三学生后期管理

本学期是高三复习至关重要的一个学期，为了保证高三年级的稳定与安全，实现年级工作目标，我年级继续在常规和细节方面下功夫，取得了较好的效果。第一、常规管理，常抓不懈。

第二、充分调动学生备考的积极性和主动性，让学生成为备考的主人。充分利用主题班会，年级召开表彰会、学生家长会，学校邀请专家做好学生在后期思想情感状态、心理教育，调动了学生备考热情，激发学生潜力。

第三、重视学生的安全健康，是备考工作的基本要求。本学期要求班主任及授课

老师充分做好学生心理调适；充分利用课间操，坚持跑操，增强学生体质。 第四、做好毕业管理和教育，安全毕业，文明毕业，骄傲毕业。

第五、做好学生离校时公物登记和赔偿工作。

六、取得成绩的保障是：学校领导重视，教师大力关注

高三是学校的重要窗口，高三高考成绩直接关系着学校的声誉。今年高考成绩的取得，离不开学校领导班子的有力保障，也离不开全校师生的关注与帮助，他们的帮助也是取得成绩的重要动力。在这里我要感谢所有在高一高二任教过我们年级的老师，尤其要感谢王中明主任，前人栽树，后人乘凉，没有王中明主任在高一高二时为高三年级奠定的坚实基础，就没有我们现在的成绩。

伴随着高三工作渐渐落下帷幕，下个学期，我们又将迎来新的高一，接受新的任务，我们面对的一切，都是新的，在这里，我们向学校领导表示，我们全体高三老师决不辜负校领导的厚望，总结经验，从头开始，虚心向其他兄弟年级学习，努力工作，开拓创新，争取三年后，再创佳绩。

高三年级组

2015年7月6日

***:踏踏实实做人，认认真真做事，严严谨谨治学是你的美好的品质；你渴望学习成绩的进步，为此一如既往地坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则，尽管你的学习成绩还不够理想，但望你仍坚定信念，夯实基础，分秒必争，努力拼搏，我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳！

***:你的品德、言行、为人、心态、毅力、工作一流，是我们的的楷模和骄傲！生活上你朴实无华，学习上你刻苦攻坚，工作上你勤勉躬行，做好了该做的每一件事情，是老师比较放心和满意的好学生。经历了成绩的跌宕，你更静心专注于学习，正在奋起直追，希望你能尽其力，苦心智，劳筋骨，发狠的学，学的狠狠的，不断超越自我！ ***:身为劳动委员，无论于何种劳动场合，你的身影总是最为忙碌最辛劳！你有着踏踏实实的工作作风，朴实亲和的人品风范，坦诚谦逊的待人境界；学习上你不甘落后，为此顽强拼搏，辛勤的付出也使得成绩慢慢上升。愿你扬起你远大理想的风帆，荡起你勤奋多思的小舟，用你的勤劳、踏实和去编织人生最美最新的画卷！

***:老师欣赏你有胆识有担当，做事干脆利落！本阶段你在学习上的努力也正渐渐得到回报，成绩攀升较快。你还有很大的潜力和上升空间。勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪！希望你能牢牢握住这把钥匙，不懈追求，最终将付出化做天空美丽的彩虹般耀眼夺目！！

***:你安静自强、懂事独立，让人省心。在学习上，你努力拼搏、奋发图强，但是理化成绩一直是你的弱项，你得努力攻坚才能全面发展。愿你今后不遗余力在学习上抓好平衡，努力克服学习上的困难，任尔东西南北风，认准目标不放松，心动化做行动！舍得流汗、不浮不躁，夯实基础，稳扎稳打，分秒必争，竭尽全力，创造辉煌！

***:你有着自律、自立、自强不息的高尚的人格魅力，追求卓越，不甘后人，奋力前行是你的精神和境界；宽以待人，为人谦和，吃苦耐劳是你的美德和人格。望你目标始终如一，长期坚持不懈，争取各科目齐头并进！将你的时间用到极限，潜力挖掘到极限！你会更加优秀、更加突出！有道是：大鹏一日随风起，扶摇直上九万里！

***:你美丽善良文静，懂事乖巧！你学习踏踏实实，做事勤勤恳恳，做人认认真真，身处高二的你学习、生活，思想日臻成熟。在你一如既往的努力下，你的成绩节节攀高，赢来了丰收的小喜悦。但老师觉得你的能力和潜力应不限于此，如果能好上加好，你还有什么可挑剔的！聪慧是你还可以更登峰造极！加油，相信你会更出色！

***:你有着过人的天赋和秉性，也有聪颖机敏的大脑；学习上你尽心尽力，发奋图强，成绩也稳在班级前列。但在做人做事的上老师希望你能成熟，理性一点，一个人过多地原谅自己的错误就是放纵。希望你能豁达大度，奋力前行，全力以赴，望你能尽其力，苦心智，劳筋骨，大胆开拓进取，全面发展！

1、 你生性耿直，待人真诚。你能自觉遵守校纪校规，乐于帮助老师和同学。在学习上，你没有强烈的求知欲，意志稍欠坚强，上课有时容易走神，课后也不够勤奋。相信你能真正理解：世上无难事，只怕有心人。那么就用你的实际行动来证明吧!

2、 你的性格有点内向，也很诚实。你有很好的行为习惯，从不违反学校的规章制度。你尊敬老师，关心同学。但是老师很担心你的学习，这学期你的学习积极性不高，成绩不理想。希望你尽快调整，要变得更积极主动。老师期待着看到一个全新的你!

3、 你是一个个性极强的男孩，很有个人主见。人都有弱点，关键是怎么去面对，你曾经选择逃避。我现在已经看到了你做出的改变，你不再逃避，我为你感到高兴，不过我同时也会继续严格要求你。你的当务之急是把精力都集中在学习，那才是最明智的选择。

4、 你温和善良，能和同学们和睦相处。你尊敬老师，乐于为老师做事。你学习刻苦努力，本学期，你的辛勤付出终于有了回报，你的成绩有了极大的提高。既然已经起步，便只顾风雨兼程，朝着你的理想奋力前行!

5、 你做事沉稳，思维敏捷,但是老师又总觉得你缺乏学习的激情。你是否发觉期中考试之后，你的学习不进反退了?这说明你真的缺乏拼劲和韧性，要知道“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，不要再浪费时间了，努力吧!老师期待你的爆发!

6、 这学期，你一开始对自己的要求不高，经常迟到，这使老师一度很担心。在老师与你家长交流之后，你作出了调整，积极为班级做事，重新找回了自信。其实，老师最欣赏的就是你那种用不服输的精神，希望你能自信到底，笑到最后!

7、 你是一个诚实守信、品行优良的孩子。也许是长期以来基础薄弱的原因，你在学习上步履维艰，十分迷茫。其实，你要战胜的就是你自己。但愿你时刻充满自信，勇敢地面对困难，发奋图强，超越自己!

8、 你的热心、诚实、善良都让老师很赞赏。惟有不足就是你的学习，基础不好使你学得很艰难，你缺乏一种旺盛的斗志，世上没有翻不过的高山，没有越不过的大海，只要你胸怀坚定，排除干扰，相信你“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。

1

9、 老师感觉你没有长大，你浪费了很多时间，没有把足够的精力投入到学习中来，你应该意识到这个问题并且做出改变。“亡羊补牢，尤未为晚”，好好地珍惜这黄金岁月吧，别让它蹉跎，在人生的十字路口别作出错误的选择。

10、 你是很有责任心，作为体育委员，你给了老师极大的帮助，为班级作出了很大的贡献。你好学上进，但你学得太过浮躁，给人感觉“不抓实”，要知道“冰冻三尺非一日之寒”，只要你踏踏实实走好每一步，你绝对有丰厚的回报。

11、 你待人真诚，品行端正。你做事认真负责，让人放心，你上课专心听讲，能独立思考问题。你的进步不小，而且变得越来越优秀。但是你前进的道路仍充满艰辛，希望你能知难而上，克服一切阻力，战胜所有困难，加油!

12、 你为人正直，待人真诚。只不过你迟到的次数多了点，学习上也不够刻苦。虽然目前你的成绩还过得去，但是如果你多花时间，多做努力，那么你的成绩肯定能更上一层楼。通向大学的道路就在你脚下，那你就鼓足干劲，向前冲吧!

13、 本学期，你真正意识到了学习的重要性，你比以前更努力了，老师感到很欣慰。老师对你的要求特别严格，你也不能放松对自己的要求，形势对你来说比较严峻，你应该在这有限的时间里不懈地努力，明年高考才能一鸣惊人!老师会尽力帮助你的。

14、 我早说过你会闪光的，你没有让我失望。这学期大家都看到了一个全新的你，你不但改掉了爱说小话的毛病，而且学习刻苦努力，成绩明显进步。但是，千万别骄傲，前面的困难还很多，你要有足够的勇气、信心和毅力来克服这些困难。持之以恒，你会笑到最后!

15、 你给老师的感觉是“稳如泰山，坚如磐石”，你做事沉稳冷静，这是一大优点。同时，又总感觉你没有一点紧迫感，做事有点漫不经心，麻痹大意，学习不够积极主动，以至于这学期的成绩没有太大进步。希望你能给自己一点压力，在适当紧张的状态中备战高考。

16、 本学期你学得很吃力，进步也不大。究其原因，主要还是方法不恰当，学习效率不高，你要充分利用脑、眼、耳、嘴、手，学习才能事半功倍。另外，你要尽量地排除外界的干扰，静下心来，全身心地投入到学习当中。

17、 你品行优良，好学上进。你尊敬老师，拥有一颗感恩的心。你关心同学，热爱集体。学习上，你积极认真，但是进步不大，说明你还需要进一步探求适合自己的学习方法。若你多主动向老师请教，多跟同学交流，你会受益匪浅。相信你不会让老师失望的!

18、 这学期你在各方面都有较大进步，你不但能自觉遵守校纪班规，而且学习刻苦认真，因此你的成绩有不小的进步。这说明你正在朝着一个正确的轨道运行，所以你千万别停下来，你应该趁热打铁，坚持不懈，才能达到成功的彼岸!

19、 你的基础不太好，学习方法还不是最佳，尤其是学习习惯，从小事做起这些方面都是你的欠缺。所以成绩还不够理想，相信你会多向别人请教，补足自己的不足。如果你懂得了“一屋不扫，何以扫天下”的道理，就能把老师交给的小任务完成到最佳，学习中也就有了不甘落后的意识，慢慢地你会最终实现自己的远大理想。相信你行的!

古躲平：

总见你笑容可拘，以为那是童心未泯，竟浑然不觉你的深遂。嘻笑之下挥手完成你的任务分配，总以为那是你的莽莽撞撞，竟也细心如此。难得有机会听到你的歌，不想舞台上的你竟如此自如，余音缭绕也许是我找到的最好的形容。你说你很担忧你的未来，你说你很在乎你的专业。勿多虑，走好每一步就是成功的基石。

刘成：

学习起来一陈风，誓把目标做成功。风风火火的来，风风火火的去，说着言不由衷的话，却踏踏实实的做好每件事。不理解你时，脖子粗，眼睛红。理解你时，笑声嚷嚷，喜上眉梢。

谭志鹏：

其实你是块读书的材料，其实你也是绘画的能手。给你压力时，你会有冲天的干劲；给你鼓励后，你总是自信满满。虽然很少见你有过多的言语，却深知你的睿智与机敏。你愿意为父母分忧，你也愿意为班级奉献，没有见你有怨言。网络是你的最好，电脑也是你的特长，但过多的时间待在网络上会羁绊你的足，桎梏你的思维。

范先祥：

你有强烈的进取心，你也有很强的责任感。班级工作的天平总向你倾斜时，你欣然接受，任劳任怨，是班主任与科任老师得力的助手。你的目标远大，你也想步入人生的天堂；你有吃苦耐劳的个性，你也有很好的'人际关系。苦于基础的桎梏，你有几多彷徨，也有些许沮丧，其实，坚持下去，定是你的辉煌。

邓红艳：

你若一朵杜鹃，屹立于峭崖，依然灿烂。你又若一株含羞草，羞涩中总显可爱。

表面上静如止水，波澜不惊的掩饰下，内心却激澎湃，情感细腻而丰富。你的工作是那么的细致，你的意志也是那么的坚毅。很少有像你这样守规矩的学生，很少有像你这样积极为老师分忧的人。望你在高三期间，播下希望的种子，以辛勤的汗水去绕灌出世上最美的花朵。

唐昕煜：

单向的静处是沉默，双向的心许是默契。和你并不多的相处却深感一种默契，暧暧的感觉，阳光的味道，这缘于你真诚的微笑，朴质的为人，谦逊的态度，善解人意的心怀，还有那勤勉踏实的学习.其实，一步入274班我就看到了你的成功，一踏进教室那一刹那，我就清楚地看到了你的未来。别说其它的，单凭你的意志就足以征服所有的人。

张艳：

和着优美的旋律，你婀娜的身姿似杨柳，又若浮萍。其实你很在乎你的专业，我想简单的放弃必然有所徘徊。依你的现在，成功是可能的，依你的坚毅也必然会有所成。成功是要靠自己把握，机遇也如此，困难是暂时的，咬咬牙也就过去了。愿高三实现自己的梦想。

凌倩：

你总把事情做得完美，你也愿意在困难时期承担重任。你的绘画是有功底的，你的理想也是远大的。或许，命运与你开玩笑，或许，这也只是暂时的插曲。放弃专业，也许是梦的破碎，也许也是梦的开始。我深深为此感到惋惜，困难是有的，咬咬牙也就过去了。愿高三过得更加美好。 刘湘：

单向的静处是沉默，双向的心许是默契，和你并不多的相处却深感一种默契，暧暧的感觉，阳光的味道，这缘于你真诚的微笑，朴质的为人，谦逊的态度，善解人意的心怀，还有那勤勉踏实的学习和那份愚公移山般默默付出的意志力！步入了高三，也就是播种了希望，望再接再厉，过好每一天！

尹燕玲：

曾凡蔚：

写得一手让人羡慕的好字，绘得一幅令人称赞的图画。每次的板报，似乎都缺不了你的奉献，每一回的任务你都欣然接受，让老师很受感动。其实，学习你也是如此，静下心来，定令人赞叹的成绩，如今迈入了高三，望你继续捡起那份愚公移山的意志，望你多乐观面对一切，美好就在眼前。

邓杨皙：

每次我总把你误认为是美术生，每回我总认为你得羞涩很。你与同学的演唱搏得喝彩，也让我为你们感到骄傲与自豪。听说，你的目标远大。听说，你会吹拉弹唱；更可贵的是你愿意用平实去书写人生，你也愿意用真诚去融化人们。步了高三了，愿再接再厉，再创辉煌。

刘慧芳：

不经意的训练伤到了下巴，总以为那是你的柔弱，却不曾想到你的铿锵有声。总以为那是消沉的表现，殊不知却有在静默中力量的体现。总以为那是裹足不前的颓废，殊不知向前是你的天赋。你的脚步是那么的轻盈，你的心也是那么的细腻。你总是默默的学，你总是悄悄地奋进。要不了多久，我相信，你会掀起新的一页。

尹雪荣：

郭志鹏：

这学期着实用了功，这学期也的确吃了点苦。我知道你的境况，我也清楚你的困难，但乐观的你似乎没有想过这些，你依然是你，面对挫折，你轻轻挥掉，面对困境，你昂首阔步。

曾晓庆：

其实你很玲俐，其实你也很机敏，总见你笑笑，似乎忧伤驻不进你的思想。也总见你开怀大笑不已，似乎一切事你都踩在脚下，未曾想过娇小的你，却也有如此这般的坚毅。心情好时，你会把一切计划得好好，心情欠佳时，却也能见你轻轻挥掉不如意。这样的秉性，这样的个性，学习上一如继往，说不定，明年笑得最灿烂就是你！！

周力鹏：

俗活说“吃得苦中苦.方为人上人”,你这样一位纯朴,真诚的男孩，是个能吃苦.踏实上进的人.作为一个地地道道的农家的孩子,的确.以求学来出人头地也许是你唯一的选择。你在生活上能乐于助人、热爱集体，学习上也在默默奋进，如能多点刻苦，更加用心，再加上良好的学习方法，你的潜力还可翻两番。

戴石明：

作为学习委员，你的工作令人找不到缺点。作为好学之人，你又是班上同学们的榜样。你有可贵的坚毅与刚强，你也有令人羡慕的字迹与绘画。你是个很懂事的学生，你会为家里分担忧愁，你也愿意为同学们承担忧愁。你就像274班的灯塔，少了你，同学们几乎失去了方向。

你是班主任的得力助手，也是老师们的骄傲与自豪。面对困难，勿着急，咬咬牙，前面就是一片蓝天。

徐起：

你的人就像你的名，总不愿意甘于人下，总想着某天的顶天立地。也许光想是空中阁，但你的实际行动却赋于了你是多么的有内涵。这学期你的确吃了点苦，你的生病，令你着急万分，担心学业无成。你在病床上依旧挂着自己的学习。你有诸多担忧，你多少也有些犹豫。勿多虑，车到山前必有路，病树前头万木春。

吴勇：

你是个很沉稳的男孩子，你也是个进取心很强的人，见到你就等于看到希望。你的工作也让人无可挑剔，劳动中任劳任怨，为同学们树立了榜样。你的学习进步很大，你学习上的那份坚持，让所有的同学都自叹不如。每当你静默着伏案、攻读，我都默默为你加油、祝福。我坚信，以你那不懈追求的精神和坚定的必胜信念，你一定会成为出人头地的人去采撷世上最美丽的花朵，祝梦想成真！

钟宁贵：

说你不认真，那是假的。说你无所谓，那也是不真实的。你总是给人一种轻松的感觉，你让人总觉得你有很多东西都要学。事实上，你也在付诸于行动。虽然静静的你，难以察觉你的要强，但若干次考试进步足可以证明这点。只是，有时你点太过放松要求，固执的本性也会让人触霉不少。愿进入高三，摈弃不足，再接再厉，实现人生理想与目标。

刘荣芳：

愿你找出不如意，愿你放弃过头的想法，一步步来，相信你是最好的。

何仁香：

总以为你文静有余，总以为你诸事无所谓；总认为你不是用功，原来一切皆是我的错觉，竟然不察，你内心这么刚烈，浑然不知你竟也有如此上进之心。更不知你的表达竟是如此的文雅与犀利。你喜欢用色彩描写你的人生，你喜欢用颜色刻画人间真情，栩栩如生，令人叹为观止。原以为你没有激情，殊不知你热情奔放。步入了高三，对你而言也就步了希望。加油吧！

段庆：

你总是拍着胸说，“我绝对可以成功”。你总是自信满满的筹划你的未来。你有吃苦耐劳的品质，你也有高度的责任感，每次的工作总是在最好中挑剔它的不足。你激情洋溢，很多回见你风里来，雨里去，只为你心中的梦想。只是有时你的倔强让人无可适从，你的执拗又常常打翻你的冷静。一步一个脚印，少些空中楼阁，即是我对你的期望。

熊佳：

一个貌似静如止水、波澜不惊却是一个情感丰富执着追梦的女孩。每当你静默着伏案、攻读，我都默默为你加油、祝福。工作中你也是如此，文静下透露出主动与积极，工作细致竟如此，令老师赞叹不已。你文雅让人如沐春风，你的礼貌更能体现你的修养。你为你的专业感到着急，你也为你的成绩有些许遗憾。不要在意，只要执著，定能成功，也定能实现你的理想。

殷燮敏：

你有不一般的责任心，也有倔强如牛的性情。你的要强铸就了你的辉煌，你的认真大家都记在心上。其实，你有着聪慧的头脑； 其实，你也有过人的机灵；而且你也有强烈的上进心。

为了理想，你把一切都付出了；为了专业，你什么苦都尝遍。倘若心情不是如此浮燥，你肯定更能做出令所人都羡慕的成绩。步入了高三，你会有收获。这个我相信你。

兰图：

论聪慧，你在班上数一数二，论能力，班上无人能和你相比。只要你踏踏实实的来做，只要你认认真真的学，你定是能手。无论专业还是学习。你总是很自信地说，“这不可能！我肯定能拿下。”我也为你这种豪情所感动，也为你有这种激情而自豪。但多说无意，行动才是关键。步入了高三，希望你快上一个节凑，望你更多点踏实，要知道明年你肯定会收到大束鲜花。

陈小勇：

总以为你无所谓，其实还是蛮有上进心的。总以为你不勤勉，现在看来，我又一次出错了。 在你考试成绩下滑的轨迹中，我读出了你的苦涩。在你学业水平考试下，我也读懂了你的人生与目标。凭你的聪明才智，一定能够迅速地调整好心态，努力提高学业。不是吗？现在高三了，有什么打算吗？不用再回答了，我已经看到了你的希望。明年就知道你会笑得很灿烂。 古彩丽：

文静而坚毅的你喜欢用画笔描绘自己的梦想。滴入人生的雨，或温柔或狂暴都是你人生的滋润。更可贵的是你能勇敢地面对困难，默默坚韧地承受重压而不甘屈服，冰雪聪慧的你只要倾点耐心，何事不行？想想现在的你，想想目前的成绩，你就会明白，其实，努力才是谛！不是吗？进入高三了，努力如以前，你会有收获的。

唐易：

这学期进步最大的也许就是你了，总以为你不太关注你的学业，其实，你的努力与拼搏却让我哑口无言。不曾料想你娇小的身影，也是那么坚强。不曾料想文静的脸上，也有男孩子般的铿锵。高三了，希望你能再次激励自己，不断探索出一条属于自己的适合自己发展的一条道路，然后勇敢无畏地上路。要知道，明年的成就在等你！

钟杉：

曾为学习忙得没时间吃早餐，曾为学习上的一点点疏忽懊悔得吃不下饭。我喜欢你的稳重，谦逊，我更喜欢你的踏实与奋进，你身上总有掩不住光华：对待同学热忱，对待朋友真挚，对待学习刻苦，对待老师布置的工作负责，这些品性赢得了老师和同学的信任和赞许。你说你对专业没有信心，其实，短时间里能有这种成果本身就是奇迹。一天不能吃成胖子，时间会证明一切！！加油吧！小伙子！

谭韬：

班干部很少有你这样负责的学生，像你这样目光远大的人，班上也不多。更为你勇挑重担的精神喝彩。这学期你的确很用功，这学期你的确吃了点苦，但毕竟值得，不是吗？你的进步难道不是最好的证明？其实依你的智慧，依你的能力，何事不成？多点时间与学业牵牵手，少些时间与篮球碰碰头，明年最潇洒的就是你了！

叶瑞林：

沉默少语，朴实稳重是你给我的初印象。你言语不多，但不意味着缺乏主见。274班因你而感到骄傲与自豪，班级因你而更加精彩，‘天行健，君子以自强不息。’老师相信，你的学业成绩只要一如继往，最后的结果，就是你的优势。专业学习也不要太着急，一步步来，依你的智慧，即使在最短的时间内也不成问题。相信自己，也就是成功！

王聪：

每当老师读着你发自内心的声音，我就被你内心的丰富所打动，你说你喜欢钢琴，你说你喜欢唱歌，你说要让音乐成为你生活的主旋律。在你考试成绩下滑的轨迹中，我读出了你的苦涩，相信你一定会处理好的，相信你会扬帆继续奋斗的。高三了，我看到了你的希望！

何彩凌：

你为了提高成绩一直在努力前进着，甚至挑灯夜读，你的精神让我感动，你的刻苦让我无法用词来形容。你的懂事如此，也让我深受感动。其实，你是最棒的，不是我安慰你，也不是我夸大其词，你只是没有看到自己的优势，你只是在自我的否定中徘徊得很痛苦，相信我，一切放松些，高三你会是一位收获最大的学生。

唐润梅：

徐慧琳：高中的学习生活是种全方位的挑战，尽管成绩时有起伏，但人生的精彩可以用你辛勤汗水去浇灌。希望你在接下来的学年中，再创辉煌。

何伟良：你是一个有思想、有主见的孩子。但是你不可以忽视自己的小毛病，也要多些毅力与恒心，相信你可以在今后取得更佳的成绩。

何雪雯：一学期以来，你始终以踏实稳重、谦虚谨慎、不骄不躁的脚步向前迈进。“一分耕耘、一分收获”。相信你可以在今后取得更佳的成绩。

苏永政：乐于助人、自信真诚是你优秀的品质。无论是为人处事，还是工作，你总可以做得最出色。祝愿你百尺竿头，更进一步。

孙斌：稳重踏实、勤奋努力依旧是你一贯的优秀品质。进入高二文科班你成熟多了。高三就在前方。相信你能够创造更佳的精彩！

谭婉莹：你扛起了为同学们服务的生活委员职务。你会办事，也会学习，老师相信你今后的工作和学习可以越来越出色。

杨海涛：乐于助人的你和身边同学相处的很不错，不轻言放弃是你对待挫折的态度。求学之路漫长曲折，加油！

叶晓诗：你是一个为人热心真诚、尊敬师长、关心集体、乐于奉献的同学。对待学习，你上进努力；对待工作，你一丝不苟。相信你今后的工作和学习可以越来越出色。

黄玉玲：不自满、谦虚、上进，都是你可贵的品质。希望你戒骄戒躁，不懈努力，做学习和生活中的强者。

江慧娴：你懂得统筹兼顾、善于学习，乐于助人，与同学相处关系融洽，工作踏实负责。希望你戒骄戒躁，做学习和生活中的强者。

周志钊：你是一个乐观开朗、勤奋努力、好学上进的学生。对待学习，你不怕困难，坚持不懈。相信你的未来会更精彩。

刘凤仪：你团结友爱、关心他人；对待工作，你踏实负责、一丝不苟。希望你能更好的掌握文科班的学习方式。

邓婉晴：做事认真、学习勤奋是你一贯的品质。懂得做人、学会学习，相信你能以更出色成绩来诠释“优秀”的内涵。

李林高：学习中你踏实认真，尽管时有挫折，但你总能选择勇敢面对。你团结友爱、和睦相处。希望你能保持自信的心态，一步一个脚印。

龙桦辉：你态度端正、作业认真，不断学会调整学习方法。对待他人和睦融洽，能主动关心帮助别人。希望你能坚持不懈为自己的梦想努力。

骆艳珊：有思想、有主见，懂得坚持是你不变的信仰。你善于融入集体、有很强的集体荣誉感。相信你是最棒的，请再接再励。

谢燕敏：乐于助人的你和身边同学相处的很不错，尽心尽职的你能维护好班集体的荣誉。相信你今后的工作和学习可以越来越出色。

邝永彬：有较强的集体荣誉感，对待他人和睦融洽，能主动关心帮助别人。希望你厚积而薄发，为自己的梦想去努力。

刘永全：如果不相信自己注定失意，那就用努力证明自己。努力付出才会有回报，把你的智慧尽力发挥出来，你会做得更好。

黄慧玲：做事认真、工作负责是你一贯的品质。相信你能以更出色的成绩来诠释“优秀”的内涵。

黄婷婷：文静、恬美是老师眼中的你，真诚、善良是同学眼中的你。勤奋、好学是大家对你的评价。希望你今后更懂得人生努力的方向，开创属于你的新辉煌。

刘雅倩：你在课堂中并不主动表现自己，其实你是一个很有思想和主见的人。相信在今后你会不断创造属于自己的精彩。

杨婉婷：这一学期你更成熟了。学习上你态度端正、目标明确、不甘落后、课上听讲认真，课后涉猎广泛，充实自我。希望你立志高远、戒骄戒躁。

张瑶：对人对事，你总有自己独到的见解，有自己的人生规划，并能为之付出。你是精干的。加油，做未来的强者！

戴丽妃：有思想、有主见，懂得坚持是你不变的信仰。对待工作，你踏实负责、一丝不苟。相信你会不断锤炼自己，成为大家心目中的太阳。

黄铖业：你的悟性很好，只是热情不稳定，成绩起伏时常有。希望你严格要求自己，脚踏实地。

麦瑞荣：你态度端正、作业认真，不断调整学习方法；有较强的集体荣誉感。你是只潜力股，厚积而薄发。

彭敏：作为体育委员，你认真负责、是老师得力的帮手；你团结友爱、和睦相处，是个人缘极好的同学。一步一个脚印，成功不会遥远。

黄毅鹏：你态度端正、作业认真，不断调整学习方法；有较强的集体荣誉感。希望你再接再励。

谭慧敏：开朗乐观的你是班级活力的重要因子，坦诚率真的你是同学们乐意交往的好朋友，也是老师得力的帮手；你也会学习、善思考，诠释了“优秀”和内涵。

杨韵怡：稳重踏实、勤奋努力依旧是你一贯的优秀品质。不轻言放弃是你对待挫折的态度。相信你能创造更佳的精彩。