写总结最重要的一点就是要把每一个要点写清楚,写明白,实事求是。那么,我们该怎么写总结呢?下面是小编整理的个人今后的总结范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。
幼儿园世界气象日活动总结篇一
在幼儿园里,活动节目是孩子们最期待的活动之一。经过一段时间的准备和排练,幼儿园的孩子们都为活动节目做好了充分的准备。活动节目通常是所有孩子的秀台,他们会在这个场合展示他们的才华和技能,同时也让家长们更好地了解孩子们的成长。
段落二:谈谈孩子们在准备活动节目中的成长
孩子们在准备活动节目中收获颇丰,他们通过自己尝试、协作和跨学科合作,学习了许多新知识和技能。例如,为了充分发挥所有孩子的特长和优势,我们组合了许多小组,孩子们在小组中充分发挥了团队的协作精神,并且深深地感悟到了“团结就是力量”的道理。
段落三:回顾孩子们的精彩表演
活动节目上,孩子们的表演精彩纷呈。有些孩子在现场深情地朗诵诗歌,被家长和老师们的掌声所感染。有些孩子化身“小演员”,通过自己的表演技巧,展现出了他们的戏剧感、情感表达和观众交互的能力。许多孩子还生动地展示了手语、唱歌、舞蹈和杂技等精彩节目,让现场的气氛达到了热烈高涨的状态。
段落四:分享感悟和收获
活动节目结束后,孩子们都在共同分享中感受到了成长和收获。孩子们在练习和表演当中,深刻体验到了努力付出的价值,同时也加强了和同伴之间的友谊。家长们也更好地了解了孩子们成长和发展的状态,更加深入地了解了幼儿园中电子游戏和户外活动等课程的教育价值。
段落五:总结活动节目的重要性
幼儿园活动节目是孩子们成长过程中不可或缺的经历。通过这类节目,孩子们可以深刻地体验到合作和团队协作的重要性,也能够锻炼自身的表演能力和抗压能力。同时,活动节目也为孩子们提供了一个展示自我的平台,让他们在成长的道路上充满信心和勇气。
整个幼儿园活动节目让孩子们成长不仅是展现自我,更是一个发现自我的过程。值得一提的是,这些孩子是我们明天的中坚力量,他们所拥有的各种能力和潜力,必将成为未来的希望。
幼儿园世界气象日活动总结篇二
1、回忆过小满的景象,初步学念儿歌。
2、了解过小满要xx,尝试说说祝福的'话。
3、体验与同伴集体过节日的快乐。
4、让学生了解节日的习俗。
1、亲子讨论过有关过年的话题;
2、“小满到”背景图一张;
3、“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、小满好字体”图片各一张,红包人手一个;
4、喜庆的音乐。
一、导入:敲锣打鼓放鞭炮
听听音乐中的喜庆气氛,激起幼儿兴趣。
二、初步学念儿歌
出示“小满到”背景图,说说春节要来了,春节是中国人过大年,是中国的小满。
让幼儿说说什么节日快要来了?
提问:春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样?
用儿歌的语言小结:小满到、小满到,穿新衣、戴新帽。
提问:过小满的时候我们会做一些什么特别的事情?
用儿歌的语言小结:放鞭炮、拿红包,大家说声小满好。
三、看图片,完整学念儿歌
小满到,小满到,
穿新衣,戴新帽。
放鞭炮、拿红包,
大家说声小满好。
四、拓展
提问:你们知道xx时除了说小满好,还能说什么?(祝你小满快乐、祝你心想事成……等)尝试将祝福的话编进儿歌里,如:将最后一句“大家说声小满好”替换为“大家说声小满快乐、大家说声心想事成……”等等。每人一个红包,一起念念儿歌,学着拜xx。
在娃娃家里,引导幼儿模仿xx的情节。
幼儿园世界气象日活动总结篇三
漂流,是一种富有挑战性和刺激性的户外活动,也是一种培养孩子勇敢、自立和团队合作精神的有效方式。最近,我和我的幼儿园同伴参加了一次令人难忘的漂流活动,让我深受启发和感动。在这次活动中,我体验到了自然的力量和团队协作的重要性,也学到了许多珍贵的人生经验。
活动开始时,我们这个小小的幼儿园团队来到了漂流的起点。站在江边,我看到波涛汹涌的江水,感到一丝丝的紧张。我知道自己需要勇敢地面对这一切,所以我按捺住内心的恐惧,迈开步伐,毅然踏入了水中。一踏进水里,我立刻感受到了冰凉的江水,但并没有因此而畏缩,反而更加坚定了我的信心。漂流道路长而曲折,水势湍急,但我紧紧抓住手中的浮具,坚持不懈地往前游。在一次次的冲撞和摔倒中,我被迫学会了如何站稳脚步,调整自己的身体平衡。在这个过程中,我逐渐明白了勇气和坚持的重要性,只有敢于面对困难,才能够突破自我,不断成长。
漂流的过程中,我们还需要进行团队合作。当我刚刚开始漂流时,我只关心自己的安全和游泳技巧如何。但随着时间的推移,我渐渐发现,漂流并不是一个人的挑战,而是一个团队的协作。在遭遇一处湍流之后,我被冲到了岸边,躺在地上无法动弹。这时,我的小伙伴们立即停下手中的漂流器,冲过来拉起了我。他们让我体会到了团队的温暖和力量。从那以后,我们更加积极地互相照顾,互相帮助,共同度过了难关。通过这次活动,我意识到了团队合作的重要性,我们只有携手合作,才能克服一切困难。
此外,漂流活动还让我深刻感受到了自然的力量。江水汹涌激流,岩石陡峭高耸,让我意识到人类只是大自然的一部分,我们必须尊重并与自然和谐相处。在漂流的过程中,我不断体会到江水的湍急和凉爽,感受到江河对我的震撼力。在靠近一个急流之前,我曾迈不开脚步,但当我真正面对水势的时候,我才发现它并没有我想象中的那么可怕。这让我明白,人与自然的关系是平等而和谐的,只有与自然相亲相爱,才能够得到自然的恩赐。
总的来说,幼儿园漂流活动给了我很多宝贵的经验和认识。从这次活动中,我学到了勇敢面对困难的勇气和坚持,体验到了团队合作的力量,也明白了与自然和谐相处的重要性。这些经验将伴随我一生,并在日后的成长中起到重要的指导作用。通过这次活动,我更加坚信,在人生的道路上,只有经历挑战,才能成长为更好、更坚强的自己。
幼儿园世界气象日活动总结篇四
1、表达与同伴、老师短暂分别的情感。
2、享受集体表演的乐趣,感受典礼上欢快的气氛。
3、对幼儿暑期进行安全教育,提高幼儿的自我保护意识。
头饰。
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一、幼儿入场:快乐的一天开始了。
1、童声合唱:《郊游》《小蝌蚪》
2、园长讲话。
二、活动开始
1、表彰、留影。
“勇敢小军人”——王宵凌、鲍俊丹、陈璨羽、何晓冬、吴龙杰、张思婕。
“小博士”、——常征、吴悠、陆秀蓉、杨悦怿、张懿雨、李云星。
“小巧手”——张昕雨、沈诗奕、张怡雯、张铭岚、王璐瑶、陈晓艳。
2、情景剧《脏小弟》,中一班表演。
3、歌曲《夏》,中二班表演。
4、教师情景剧表演《小动物过暑假》。
旁白:
时间过得真快,快乐森林里的小动物们马上要放暑假了。小兔、小猪等小动物在动物幼儿园里学到了很多本领。瞧,他们的歌声多么动听,他们的舞姿多么优美,美丽的图画跃然纸上。小动物们在接下来的日子里可以好好的休息一下,他们想对老师说:老师,你们辛苦了;老师,谢谢你。
旁白:今天早上,可爱的大公鸡蹦蹦跳跳地在家里玩。
大公鸡:今天开始放假了,爸爸妈妈不在家,我在家里想做什么就做什么。
大公鸡:大公鸡一会儿搭积木,一会儿看电视,玩了一会儿,大公鸡觉得没意思了。
大公鸡:我要溜出去玩一会儿。
旁白:大公鸡一个人在草地上玩,天慢慢地黑了起来。公鸡爸爸回到家里找不到大公鸡,真着急呀。最后,终于找到了他。
公鸡爸爸:宝宝,你以后不可以一个人到很远很远的地方去玩,爸爸妈妈要着急的。外面坏人很多,你要当心。
大公鸡:爸爸,我知道了下次再也不乱走了。
旁白:小兔和小猪是好朋友,他们两个人在家中做游戏。
小兔:我们看一看外面的小朋友在干吗?楼下的人多不多?说完要爬上窗台。
小猪:不行,这个动作太危险,要出大事情。
小兔:哦,我知道了,下次我再也不爬了。
旁白:小兔和小猪又高高兴兴地玩了起来。
旁白:小动物们在一起,不玩火,不玩电,不玩水,高高阳台我不爬,危险动作我不做,从小自己来保护,爸爸妈妈很放心,快快乐乐过暑假。
三、活动结束:各班回教室
今天,对于我们中班的孩子们来说是一个难忘的日子,因为在今天的结业典礼上,孩子与孩子、孩子与老师、阿姨将做一个短暂的告别。园长在典礼上对孩子们寄予深切的希望,同时也祝孩子们能过上一个愉快、安全的暑假。
通过此次年级组活动,再一次提供了孩子们相互交流、展示自我的平台,孩子们在活动中表现出了积极的一面。中二班动听的歌声唱出了夏天的美丽景色、美好心情;中一班的情景剧《脏小弟》,教育了孩子门养成良好的卫生习惯;舞蹈《红炮仗》的精彩表演得到了孩子们的热烈掌声。我组老师的情景剧《小动物过暑假》,孩子们看得非常投入,他们联系自己告诉小动物应该怎样过上安全的暑假,如:不能爬阳台、不玩煤气、不玩电器、不跟陌生人走等。
幼儿园世界气象日活动总结篇五
幼儿园活动节目是孩子们学习和成长的重要环节。在这个特殊的时刻,孩子们有机会展示自己的才华,学会与人相处,提高自信心和表现能力。在我参与的幼儿园活动节目中,我收获了很多,也有很多值得学习和深思的地方。
第二段:分享体验
我参加的幼儿园活动节目是一场音乐舞蹈比赛。我和我的同伴们花费了很多时间和精力来排练。我们一遍遍地练习,不断改善,直到达到最完美的状态。在比赛中,我们展示了我们的成果,演出效果非常棒。这种成就感和自信心让我感到很开心。
第三段:学习与进步
在准备和参加幼儿园活动节目的过程中,我学到了很多。例如,与他人协作的能力、耐心和毅力,以及如何承受失败和挫折的能力。在比赛中,我也发现自己还需不断提高,更多精益求精。我意识到了自己的不足之处并且为此付出了更多的努力。
第四段:感谢
在这个过程中,我们的老师给了我们很多的指导和帮助,帮助我们克服我的不足并提高我们的表现。我也学到了如何与他人有效地沟通,如何尊重他人的观点和自己的不足之处。我非常感激老师们的付出,让我们在幼儿园活动节目中成长和提高。
第五段:总结
总的来说,参加幼儿园活动节目让我学到了许多生活中的经验和技能,并激发了我不断追求进步的动力。在这个过程中,我不仅学到了许多东西,还结识到了很多新朋友,并建立了深厚的人际关系。我相信,在幼儿园活动节目中,孩子们会有机会感受到更多的快乐和成长,并在日后取得更多的成功。
幼儿园世界气象日活动总结篇六
拖拖拉拉
班级:托小班(1.5--2岁)
课程生成:我在本学期担任新收班教师,为了让新入托的孩子逐步适合托儿所的生活,愿意亲近教师,愿意参与有趣的游戏,感受活动的乐趣,对教师产生依恋感,我专门为孩子们设计了一个适合幼儿年龄特点的、幼儿感兴趣的活动---拖拉玩具,教案赏析。针对孩子们喜欢鲜艳颜色的特点,创设宽松、自由的氛围,帮助他们建立对新环境的安全感和对保教人员的依恋感。
1、鼓励幼儿愿意参与有趣的游戏,感受活动的乐趣。
2、鼓励幼儿能主动表达自己意愿,并学说:“我要……”。
3、请幼儿练习较平稳地拖拉着玩具走。
1、各式各样的拖拉玩具人手一件。
2、请配班老师把玩具放在活动室门外。
3、宽松、适宜的安全环境。
1、教师通过欣赏音乐表演《我爱我的小鸭》来集中幼儿注意力,让幼儿对我手中的拖拉玩具感兴趣,教案《教案赏析》。
3、配班教师把小鸭拖拉玩具交到一个能说出“我要……”的幼儿手里,带领他边念儿歌,边拖拉着玩。
4、与此同时,教师边念儿歌边从活动室外拉进一个玩具,交给另外一个幼儿。鼓励幼儿说出“我要……”并同幼儿一起边念儿歌,边拖拉着玩,教师要用愉悦的情绪和语气调动孩子的活动兴趣。
6、请幼儿独立玩拖拉玩具。在幼儿玩拖拉玩具时,请幼儿自己去选择自己喜欢的拖拉玩具,教师可根据情况随时调整玩具的分配,保证每名幼儿都能情绪愉快的参与游戏。
我们班都是新入托的幼儿,他们对教师和其他小朋友都比较生疏。为了让幼儿对托儿所的教师和环境有好感,增进了幼儿与教师之间的亲近感,幼儿对于自己喜欢的玩具能用语言表达出来,促进了幼儿的交往能力,我设计了这项活动。使孩子能淡化新入托的分离焦虑,使幼儿喜欢托儿所生活,让幼儿把教师当成伙伴,对教师产生依赖感,消除幼儿间的陌生感。但整个设计中缺乏让幼儿主动选择的机会,没有更好的办法调动幼儿的主动参与意识,这是在今后设计中应该注意的地方。园长点评:虽然这是在托儿所里很普通的一个活动,但是教师能从幼儿的兴趣出发,为幼儿创造了幼儿和同伴之间、同教师之间玩拖拉玩具的机会,增进了彼此感情。让幼儿通过活动,能进一步表达自己的意愿。让幼儿亲身体验了教师对他们的关心,对他们的爱。不难看出,教师对这次活动作了精心的设计,如果教师能在活动设计中真正体现幼儿意愿,积极调动幼儿的愉快情绪,将幼儿的活动积极性调动起来,让幼儿能溶进活动中去,这将是一个非常成功的活动。
幼儿园世界气象日活动总结篇七
1、让幼儿在音乐活动中去感受乐句的长、短。
2、引导幼儿积极参与活动,感受体验音乐游戏带来的愉快。
1、小白兔、公鸡、小猴子头饰各一个,大灰狼头饰若干。
2、汽球、橡披筋若干。
3、音乐磁带《森林狂想曲》、《问候舞》。
1、导入:一起到森林里面去游玩!
2、进场。
在音乐《森林狂想曲》的伴随下,一边做律动一边进场。
3、复习歌曲《我的朋友在哪里》
4、教授新课。
(1)小白兔送了一个小汽球给小朋友,教师利用汽球发出的声音吸引小朋友,从而让其分辨长、短音。听完之后提出问题:“汽球发出的声音一样吗?”(长、短不一样)
(2)小公鸡送了一首好听的音乐《问候舞》给小朋友,请小朋友慢慢欣赏。(第一次欣赏音乐);听完之后提出问题:“小公鸡吹号有什么特别的地方?”(长短不一)引导幼儿认识长音和短音。
(3)小猴子送了一些可以对付大灰狼的小武器给小朋友,请小朋友动动脑筋,想一想到底怎么用这些小武器对付大灰狼。(拉弓箭)
(4)自由练习。
(5)在音乐伴随下练习。
(6)游戏:大灰狼来了
当听到大灰狼来了,我们先做出各种不同的动作姿势不要动,让大灰狼以为我们是大树,等到最后才拉弓箭把大灰狼打死。
5、活动结束:打死了大灰狼,小朋友可以安全回家了。
幼儿园世界气象日活动总结篇八
漂流活动是近年来在幼儿园的户外教育中逐渐受到重视的一个环节。它不仅能够让幼儿近距离感受自然的力量,还能培养幼儿的勇气和团队合作精神。近日,我所在的幼儿园举办了一场精彩的漂流活动,我在活动中收获了许多,下面我将就此分享我的心得体会。
回想起那次漂流活动,我充满了期待和激动。一到达目的地,我便看到一条清澈见底的河流,河畔四周是葱绿的树木和蔚蓝的天空。园长给我们一句话:“童话故事中的神秘之旅,即将开始。”我们戴上救生衣,坐上木筏,紧紧地握住木板的边缘,准备开始这次奇妙的漂流之旅。
漂流过程中,我一边赞叹沿途美景,一边学习如何与同伴合作。活动组织者将我们分成了小组,每个小组有五名幼儿,我们互相配合着划桨,保持了良好的平衡。当有同伴困难时,我们互相鼓励,互相帮助,让他们感受到大家庭一样的温暖。通过这次活动,我发现了团队的力量是无穷的,只有团结一致,才能克服困难。
漂流活动中最让我难忘的一幕是遇到了一条急流,我们的小木筏被急流带得飞速前进,心跳加速的我感到有些担心。但我抬头看见同伴们都在笑着,这种积极的态度感染着我。于是,我也调整了心态,克服了内心的恐惧。过了一段时间,我发现急流丝毫无法改变我们的方向,我们的团队实现了自己的目标。在这个过程中,我懂得了坚持的重要性,不放弃的勇气才是成功的保证。
漂流活动让我感受到了自然的奇妙和伟大。在河流中,我被小船托着,感受到大自然的无限力量。脚下的河水如同温柔的手心,带着我一路畅游。我看到了优美的风景,聆听着鸟儿的欢歌,真实而深刻地感受到了生命的美好。我想,我们身处自然环境中时,我们才能真正感到自己是多么地渺小,我们才能更好地尊重大自然,保护我们的地球。
漂流活动不仅让我领略到了大自然的美丽,还培养了我的勇气。小时候,对于水我总是有些恐惧,但这次漂流活动,我克服了这种恐惧心理。我学会了勇敢面对未知的挑战,也学会了如何从中找到乐趣,享受其中的乐趣。在这个过程中,我鼓起勇气迎接未来的种种挑战。我相信,只要勇往直前,勇敢面对,我们就能在任何困难面前勇往直前。
终于,在经历了漂流的刺激和历练后,我们安全地返回了幼儿园。这次漂流活动很不简单,它不仅仅是一次户外游玩,更是一次心灵的洗涤。通过这次活动,我们不仅了解到自然的力量是如此伟大,更学会了勇敢面对困难和遇到挑战。在以后的成长中,我相信这次经历将成为我人生的一笔宝贵财富,继续引领我走向更加美好的未来。
幼儿园世界气象日活动总结篇九
近日,我们幼儿园组织了一场令人难忘的漂流活动。这是我第一次参加漂流活动,全程播撒着兴奋和期待的心情。这次活动不仅仅是一次户外运动,更是培养孩子独立性和团队合作意识的一次宝贵机会。通过这个活动,我深刻地体会到了许多与课堂学习不同的感受,同时也获得了许多珍贵的经验和体验。
首先,漂流活动让我感受到了自然与人的和谐共处。划着漂流船在湍急的水流中穿行,身边是一片纯净的自然风景,这种感觉实在是太美妙了。我不禁被大自然的力量所折服,也对大自然心生敬畏之情。在这个过程中,我把握机会仔细观察了湍急的水流和河流两岸的风景,同时,我也学会了怎样安全划船,在船头躲避水中的石头,向左向右划桨,保持稳定的方向。这样的体验不仅让我更加了解自然,也培养了我的观察力和动手能力。
其次,漂流活动还锻炼了我们的团队合作精神。漂流是一个需要大家齐心协力的团队运动,只有大家密切配合,才能化解突发情况,顺利完成旅程。在漂流的过程中,我和同伴不断沟通和磨合,互相帮助,共同把握好划船的力度和方向。有时我和同伴的意见不一致,但多次失败和摔倒使我们认识到必须团结起来,相互支持。最终,我们成功地度过了充满挑战的水流,达到了预定目的地。这次活动让我深刻地认识到团队合作的重要性,也增强了我的沟通能力和合作意识。
此外,漂流活动还培养了我的勇气和坚持不懈的精神。漂流过程中,我们会遇到险滩、激流和急弯等各种困难。初次面对这种情况时,我感到有些害怕,但是教练鼓励我们要勇敢面对,不要退缩。每次遇到困难,我都会鼓起勇气,努力划船,保持平衡。尽管有时失败了,但我不会放弃尝试,不断调整划船的力度和方向,最终克服了困难。这次活动让我懂得了勇敢面对挑战的重要性,也给了我战胜困难的信心。
最后,漂流活动也让我学会了珍惜友谊和感恩的心态。在漂流的过程中,我结交了许多新朋友,大家在一起相互帮助,共同度过了一个愉快的时光。和朋友们一起合作、一起笑声和欢呼声交织在一起,让我感受到了友谊的力量。同时,这次活动也让我更加懂得感恩,特别是对于教练和幼儿园的老师们,他们为我们组织了这次活动,给我们提供了一个学习和成长的机会。我会更加珍惜和老师们的相处时光,更加感恩他们为我们做的一切。
通过幼儿园的漂流活动,我深深地感受到了自然的伟力和人与自然和谐共处的重要性。在漂流的过程中,我和同伴们紧密团结在一起,培养了团队合作精神,也增强了勇气和坚持不懈的精神。最重要的是,我学会了感恩与珍惜,更加懂得了友情的可贵。这次活动让我收获了很多,也增长了见识和经验。今后我会更加热爱自然,珍惜友谊,勇敢面对困难,更加努力地成长。
幼儿园世界气象日活动总结篇十
1、培养幼儿的爱心和保护水资源的意识。
2、帮助幼儿懂得污染了的水将会对人类,动植物造成危害。
3、引导幼儿学习评价故事中的角色行为。
1、请父母带幼儿观察居住的河流、池塘的水质。
2、一杯清水,一杯脏水。
3、故事录音带,故事课件,有关水污染的原因的图片数幅,音乐《小鲤鱼捉迷藏》。
重点是引导幼儿理解故事内容,培养幼儿保护水资源的意识;难点是幼儿知道水污染对人。动植物的伤害。
(一)设计悬案。幼儿一边看鲤鱼在河里游来游去的画面,一边听音乐《小金鱼捉迷藏》,接着画面上的鲤鱼突然在河里翻白肚皮,提出疑问:河里的鲤鱼怎么了?为什么会中毒?请幼儿做法官,找出毒害鲤鱼的凶手。引出故事《伤心的鲤鱼》。
(二)看课件,让幼儿带着问题听故事寻找答案。
1、听完第一遍故事,提问幼儿,说出答案。
(教师小结:原来是大黑熊的化工厂生产排出有毒的废水,流进了河里,使河水有了毒,害的鲤鱼差一点死了。)
2、听完第二遍故事,讨论评价:黑熊做的对不对?为什么?
(引导幼儿从两方面看待问题,一。大黑熊办工厂为大家造汽车是好事;二、但办好事不能破坏周围的环境,随便向河里排放废水,是有害大家身体健康的,是不对的)
(三)引导幼儿回忆在父母的带领下观察的河水,让幼儿讲述他们的 想法。然后出示图片,讲解分析水污染的主要原因:
(1)工业废水是严重的污染源。
(2)生活污水。如洗衣水。洗澡水。粪便水,这些污水流入江河也会使河里的水变质。
(3)生活垃圾。许多人把江河当厂成大垃圾箱,把各种各样的垃圾倒进江河里,把江河搞臭搞脏了。
(4)农药和化肥。农田若施用了过量的农药和化肥,残余的会经过雨水流入江河。
(5)森林砍伐。江河两岸的树木被砍伐后,岸上的泥沙会流入江河,使河水变浑。(教师出示一杯清水,然后把少量沙土放进水中,水边浑,再与一杯清水比较,让幼儿感知水污染)
教师讲解并置疑:当今世界包括我国水污染非常严重,全世界每年大约两万多人因没有水喝被渴死;有人住在大河边却没有水喝,没有鲜鱼活虾吃,也无法用河水浇灌农作物,因为河里流淌的是黑乎乎的臭水。地球上可利用的水资源是有限的,我们要保护水资源。
(五)引导幼儿讨论,我们该怎样保护水资源?
总结幼儿力所能及的做法,让其在日常生活中行动起来,如:
(1)节约用水,一水多用;(2)爱护花草树木;(3)垃圾分类处理;(4)建议父母使用无磷洗衣粉。