无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
拼音教学心得篇一
在学校青年教师献课中，我有幸聆听了向老师执教的《aoai》的拼音教学。向老师这节课，在无形中，给予着孩子们潜移默化的爱，让师生沐浴在爱的海洋中。下面结合我的教学实际以及我听了这节课后的一些感想，来说说我的看法。
大家都知道，孩子个个都喜欢动画片，动画人物都是孩子们的偶像，向老师用一句简单的问话："你喜欢哪些动画明星？"就打开了天真的孩子们的话匣子，让小朋友们和蓝猫一起吹泡泡，从而自然而然地引入了课题。
1.注重口形的教学。
大家都知道，拼音教学是非常难的，孩子们从口口相授中获得知识，对听力的要求比较高。向老师在处理这个问题的时候，特别注重口形的教学，让孩子们慢慢的从一个音滑向另一个音，让孩子们在体验中获得了知识，从而，使知识得到了准确的传授。
2.注重读的训练。
低年级的拼音，孩子们在学前就有所接触，因而对于学生来说，有点那么是事而非，不是不懂，也不全懂。所以，教师在教学中，准确的发音教给学生以后，采用了自读、齐读、指名读、开火车读等方式，让课堂变得更加有效。
3.注重书写习惯的养成。
孩子们在写字的时候，总是无形中有点"我行我素"，向老师在课堂中，适时的对孩子们进行着温馨提醒：胸离桌子？（一拳）眼离书本。
4.尊重儿童的天性。
在教学课程中，孩子的注意力的集中时间是有限的。所以，向老师适时的加入了游戏：我是m，我是ao，成为朋友mao……学生在游戏中，轻松的完成了教学任务，真正做到了寓教于乐。
时间过得很快，孩子们在愉悦的环境中，很快上完了一节课。向老师在在整个教学中，亲切的语言、耐心的倾听、动人的微笑、精心的设计，无不透出浓浓的爱意，孩子们在潜移默化中感受着老师的爱。40分钟的教学过程，师生都沐浴在了爱的海洋中。
拼音教学心得篇二
作为一名语言学习者以及语文教育专业的学生，在我的学习生涯中，无论是在学习中文还是学习其他语言时，拼音都是一个很关键的部分。因此，对于拼音课的教学，我一直都很关注。最近，我有机会参加了一次拼音听课，收获颇丰，现在分享一下我的心得体会。
第一段：理论演讲
拼音听课的第一部分是关于理论的演讲。主讲老师通过一系列的图表、统计数据、实例以及比较等方式，让我们更好地理解了拼音的发展历程、重要性以及教学方法等。尤其是老师提到的拼音与识字能力的关系，这让我更加深入地认识到拼音在语言学习中的不可或缺性。通过这一部分，我的知识体系得到了更加完整的补充和升华。
第二段：实践演示
理论演讲之后，是实践演示环节。这一部分是我最期待的，也是最有收获的。老师通过一系列的案例、视频以及图片，演示了不同年龄段的学生在拼音学习上遇到的问题及解决方法。这些方法包括多种教学策略、活动设计以及授课技巧等。同时，老师还请我们参与其中，互动体验，真正让我们感受到了新颖的教学方式所带来的激动和乐趣。
第三段：思考交流
在整个听课过程中，最让我受益匪浅的是思考交流部分。在这个环节中，老师鼓励我们谈论课堂中的教学设计、策略以及效果等，并且可以自由交流意见和想法。这让我感慨到，越是自由开放的讨论，越是容易带来共鸣和收获。通过这个环节，我更加清晰地认识到了拼音教学中的细节和要点等方面，还充分了解了其他同行的实践经验，受益匪浅。
第四段：优秀案例分享
听课的倒数第二部分是优秀案例分享。这一部分是教学实践经验交流的重头戏。老师邀请了多位同行，分享了他们在拼音教学中取得的优秀成果和实践经验，也分享了他们的思考和方法。这些案例涵盖了不同年龄组、不同学习程度的学生，既有传统的教学方式，也有新颖的教学方法。通过这些案例，我感受到了不同方法的优缺点，同时也了解到了许多我还不了解的教学方法。
第五段：总结与感想
最后，是总结与感想部分。在整个听课过程中，我学到了许多新的教学方式和理念，更加清晰地认识到了拼音在语言学习中所扮演的角色。同时，通过与其他同行的交流，我也受益匪浅。让我感到惊喜和满足的是，这么完整系统的拼音听课，完全免费开放，这是教育更加开放的体现，也是一种非常值得信赖和赞扬的精神。
总之，这次拼音听课给了我很多启示和知识上的更新。我相信，通过这种开放式的教育体制，我们可以让更多的人受益，并且也可以在教育上有更大的创新和进步。让我们共同努力，共建更加开放、公平和互惠的教育体制。
拼音教学心得篇三
拼音作为汉字的音标，是我们学习汉语的基础和起点。在学习汉语的过程中，我积累了一些关于“读拼音”的心得和体会。通过日积月累的学习，我发现读拼音不仅是学习汉字的基础，更是提高语音语调的关键。下面我将从学习拼音的重要性、掌握拼音技巧、培养正确发音习惯、多听多读多练、加强综合应用等方面展开论述。
首先，学习拼音是学习汉语的基础和起点。拼音是一种语音符号，通过它我们可以准确地写出汉字的音节，并进行正确的发音。掌握拼音是学好汉语的前提，它能够帮助我们读音准确、表意清晰。无论是学习汉字还是阅读汉字，都需要基础的拼音知识。当我们掌握了拼音，就能够通过拼音来读懂生词、提高写作能力，对整个汉语学习会起到事半功倍的效果。
其次，掌握拼音需要一些技巧和方法。在学习拼音过程中，我们可以运用一些技巧来提高记忆效果。比如，我们可以找到某个拼音的规律和特点，通过类比记忆来加深印象。另外，我们还可以通过拼音与实际运用的结合来记忆，运用拼音来进行朗读、朗诵等活动，这样可以更好地理解和掌握拼音的发音规则。
再次，要培养正确的发音习惯。正确的发音习惯是保证拼音读音准确的前提。我们要尽量避免一些常见的发音错误，比如轻重音的划分、声母和韵母的正确组合等。在学习拼音的同时，我们要注重语音语调的处理，用正确的语音语调来表达和理解。只有培养了正确的发音习惯，我们才能把拼音读准、读清。
然后，要进行多听多读多练。拼音的学习不是一蹴而就的，需要我们进行反复的听、读、练习。通过多听母语人士的发音、多读标准的拼音教材、多练习读拼音的练习册，我们可以逐渐提高对拼音的熟悉程度和掌握程度。在实践中，我们还可以通过唱歌、听广播、看电影等方式来加深对拼音的理解和应用。
最后，要加强拼音的综合应用。拼音作为对汉字的音标，它不仅在我们的读写中发挥作用，还可以在听说中起到引导和帮助的作用。我们要在日常生活中加强对拼音的综合应用，例如在步行时读出看到的拼音、在餐厅点菜时读出菜名的拼音等。通过在各种实际场景中的运用，我们可以更好地巩固和提高对拼音的熟练掌握。
总之，读拼音是学习汉语的基础和起点。通过学习拼音，我们可以更好地掌握汉字的读音规则，提高语音语调的正确性。同时，要通过掌握拼音技巧、培养正确发音习惯、多听多读多练、加强综合应用等方法来提高对拼音的掌握程度。相信只要我们坚持不懈地学习和练习，就一定能够在拼音的学习中取得良好的成绩，更好地掌握汉语。
拼音教学心得篇四
当我们积累了新的体会时，往往会写一篇心得体会，这样就可以总结出具体的经验和想法。你想好怎么写心得体会了吗？以下是小编整理的拼音培训心得体会通用，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一学期拼音教学工作也结束了，为了能更好地小结本学期的教学经验，吸取教训，为今后的教学工作提供依据。特对本学期的拼音教学工作做如下小结：
本学期主要学习了6个单韵母和23个声母。拼音教学都有一个固定的模式：看图——认识新的字母——学音节——学儿歌。在这四个环节中，每个环节都训练了孩子某种习惯和素养。看图是为了引出新的知识，也是为了让孩子学会细心的观察。看完图之后试着用自己的语言说一说，锻炼了孩子的口语表达能力。学习儿歌是对现在知识的一个总的概括，每部分都有它的作用和意义。
通过授课情况分析，本学期授课密度适中，学生能够完成学习任务，课业负担不太重。结合学生的实际接受能力和他们的'年龄特征，本学期主要采用直观型、练习的教法，每学习韵母和声母时都考虑学生怎样才能记得牢固，学得灵活，同时让学生进行观察思考，音节的组成，声母字型的比较。同时，示范发音，直到学生能发准音为止。
平时通过我和其他老师的交流，根据自己上课的感觉，我认为低段的教学关键在于老师的引导，能吸引住孩子的注意力，采用必要的游戏吸引孩子的注意力，并调动他们的积极性参与到各种竞赛游戏中去，在活动中老师的积极引导、及时肯定，适当的表扬和鼓励，能让孩子充满自信、快乐学习。
在认记方面，主要采用形象记忆法和比较记忆法，让学生记得灵活，不易忘记。学习课文，我重点指导朗读儿歌，引导小朋友读准字音，流利地朗读背诵儿歌。教学时，让幼儿在学习后小结学习的方法，让同学之间相互交流各人的学习方法，教师进行归纳小结。对学某一项知识，教师在学生交流的基础上，都归纳出一种学法，让幼儿借签。结合拼音教学的特点，主要进行了热爱祖国，热爱祖国灿烂文化的教育。进行了让幼儿在学习时要认真，一丝不苟的学习的教育。还教育幼儿要尊敬长辈，讲卫生，文明礼貌等。由于教学内容比较乏味，幼儿在学习时积极性不太高，自主学习性较差，幼儿的合作学习意识不强，少部分幼儿对所学内容记不牢固。
总之，在学前班的课堂教学上需要注意的问题有许多，希望自己能在接下来的拼音教学，教学方式上得到调整，积极学习优秀教师先进的教学理念，采取学生更喜欢的方式，多创设一些有趣的情景，多搞一些游戏，能通过做游戏的形式，进行复习、巩固、练习，使学生的精力高度集中，思维达到最活跃的状态，牢记所学的拼音。
在今后的教学中要注意以下几个方面：
1、努力培养幼儿的自学能力和合作学习的能力。
2、培养学生创新意识。
3、培养动手动脑能力。
拼音教学心得篇五
拼音是汉语拼音的基础，也是学习汉语的重要内容。而拼音听课则是一种重要的学习方法，它能够帮助学习者更加深入地了解和掌握汉语拼音，提升听说读写技能。本文就是对拼音听课这一学习方法的体会和总结，通过分享自己的学习经验，希望能够给有需要的人士提供一些借鉴和启示。
第二段：体验拼音听课的感受
我的第一次拼音听课的感受是惊讶。因为以前我对拼音的认识仅限于单纯地看认字，但实际上，拼音所承载的信息量远远不止如此。在拼音听课中，老师通过各种声音变化和语音调节展示了各种语音规律和特点，让我感受到了汉语语音的美妙之处。更重要的是，听课后的练习让我真正掌握了拼音的发音技巧，使我的口语和听力水平得到了明显提升。
第三段：拼音听课的优点
拼音听课不仅可以提高口语和听力水平，还可以帮助学生掌握汉字的发音，培养正确的语感和语调，提高阅读理解水平。这种学习方法突破了传统语言学习的局限，通过听音练习让学习者更加通透的掌握语言规律，培养自己的听说能力。拼音听课的优点不仅体现在语言学习中，还可以激发学生的学习兴趣，提高学生的学习动力和热情。
第四段：拼音听课需要注意的问题
当然，拼音听课也需要注意一些问题，比如选择合适的学习场所和教师、避免盲目跟读和浅尝辄止的学习思路等。此外，还要注意时间安排，合理规划学习进度，避免听课进展过快或过慢，导致学习效果得不到最大化。总的来说，拼音听课需要学生保持耐心和恒心，融入进学习当中，克服各种困难。
第五段：结论
综上所述，拼音听课不仅是一种提高汉语水平的有效方法，更是一种丰富学生知识面，培养学生语感和热爱学习的方法。在这个全球化浪潮之中，学好汉语既是一种能力，又是一种竞争力。拼音听课这种学习方法可以帮学生轻松掌握汉语拼音，提升听说读写的能力，奉劝各位汉语学习者一定要多尝试这种学习方法，掌握好汉语拼音，让汉语学习更轻松愉快。