写心得体会可以培养我们的观察力和思考能力，使我们能更好地认识和理解所学知识。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级心得体会钟心得体会
第一段：新的学期开始了，我迈入了三年级的大门。刚开始我对这个年级有一些担心和期待。在三年级的学习之旅中，我学到了很多新的知识，也收获了许多有用的经验。
第二段：在三年级，我首先学会了更加独立和自主地思考问题，并且学会了自己解决问题。老师同学都鼓励我们学会独立思考，启发我们学会找到问题的解决方法。有一次，我遇到了一个难题，开始的时候我一度无从下手，但是我没有放弃，我用书本和网络查找资料，最后成功解决了问题。这次经历让我更加相信，只要努力去思考和尝试，问题总有解决的方法。
第三段：在三年级，我还养成了良好的学习习惯和管理能力。老师们告诉我们，一个好的学习习惯可以帮助我们更好地学习。所以我开始注意规划我的学习时间，合理安排作业和复习的时间。我还把我的学习目标写在纸上，每天检查自己的完成情况。这样的有计划的学习方式让我提高了学习效率，也养成了自律能力。
第四段：在三年级的生活中，我也学会了更多的团队合作。我们在学校有很多集体活动，比如体育课、文化艺术表演等，这些活动需要我们与同学一起配合完成。在合作过程中，我学会了倾听别人的意见，与同学交流和讨论，以避免冲突。我也发现，在一个团队中，每个人的贡献都是很重要的。通过团队合作，我不仅学会了互相帮助和关心他人，还学会了从他人那里学习和吸取经验。
第五段：总结起来，三年级的学习生活让我受益匪浅。我学会了更加独立思考和解决问题，掌握了良好的学习习惯和管理能力，以及拥有了良好的团队合作能力。这些经验和能力将伴随着我整个成长的道路。我相信，在接下来的学习生活中，我会继续努力学习，不断完善自己。
.的心得体会三年级
第一段：引言（200字）。
三年级是学生学习生涯中的一个重要阶段。在这一年级，我不仅与知识结下了深厚的友谊，还收获了许多宝贵的经验和心得体会。回顾这一段时光，我深深地感受到，勤奋学习、积极参与、互助合作是取得好成绩的重要法宝。下面我将分享我的三年级心得体会。
第二段：勤奋学习是关键（200字）。
在三年级，我意识到勤奋学习是取得好成绩的关键。课堂上，我认真听讲、专心笔记，努力掌握老师所讲的知识。课后，我会做好大量的练习题，帮助我巩固所学的内容。通过不断地复习和实践，我逐渐提高了自己的学习能力，取得了优异的成绩。勤奋学习不仅仅是为了考试，更是为了提升自己的综合素质和未来的成就。
第三段：积极参与班级活动（200字）。
除了学习，积极参与班级活动也是我三年级的一大收获。在班上，我积极参加各种课外活动，比如运动会、文艺汇演和社区服务。这些活动培养了我的团队合作精神、沟通交流能力和自信心，让我学会了与其他同学友好相处。同时，参与班级活动让我感受到了团结的力量，让我深感班级是一个大家庭，我们要互相帮助、共同进步。
第四段：牢牢抓住互助合作（200字）。
在三年级，我明白了互助合作的重要性。无论是教室里还是操场上，我都能见到同学们之间互相帮助的身影。我还记得有一次数学考试，我遇到了困难，同桌主动和我分享解题思路，我因此顺利解出了答案。这次经历让我明白了合作的力量，同时也激发了我帮助他人的动力。互助合作不仅能加深我们之间的友谊，更能促进我们共同成长。
第五段：总结和展望（200字）。
回顾三年级的学习历程，我体会到了勤奋学习、积极参与班级活动和互助合作的重要性。这些心得体会将伴随我走向更高年级，指引着我取得更好的成绩和更大的收获。在未来的学习生涯中，我将更加努力学习，积极参与各种活动，并与同学们保持友好的合作关系。相信通过我的努力，我一定能够取得更大的进步，成为一个全面发展的优秀学生。
三年级心得体会钟心得体会
第一段：迈入三年级的学习生活，我对未知的世界充满了好奇和期待。刚开始的时候，我感受到了更大的学习压力，各科的内容变得更加复杂，让我有点措手不及。但是在老师和同学的鼓励下，我逐渐适应了新的学习节奏，对于学习产生了更深的体会和认识。
第二段：在三年级的数学课堂上，我感受到了知识的魅力。我们学习了加减法、乘法和除法等运算，通过数学游戏和练习，我逐渐掌握了这些运算的方法和技巧。数学课上的思维训练和逻辑推理让我感觉非常有趣，同时也提高了我的思维能力和解决问题的能力。
第三段：语文课上，我收获了阅读的快乐。老师鼓励我们多读课外书，开拓视野，提高语言表达能力。通过阅读，我不仅看到了不同的世界，还学到了不同的思维方式和见解。写作课也让我学习了如何准确表达自己的想法，培养了我对美好文字的追求。
第四段：英语课上，我发现了学习语言的乐趣。课堂上老师会以一种有趣的方式来教授英语知识，通过游戏和竞赛激发了我们的学习兴趣。我也喜欢收听英文歌曲和观看英语动画片，通过这些方式提高了我的英语听力和口语表达能力。英语课给我带来了自信和对外语学习的兴趣。
第五段：除了学科知识以外，三年级的生活还丰富多彩。班级组织了很多有趣的活动，例如班级联欢会、学校野餐和队列训练等。这些活动让我和同学们更加团结，培养了我们的集体意识和合作精神。同时，通过参与这些活动，我也锻炼了自己的组织能力和领导能力。
总结：在我走过的三年级学习生活中，我不仅获得了知识，还成长了很多。我体会到了学习的辛苦和付出的价值，也收获了成绩的喜悦和自信的力量。我相信在未来的学习生涯中，我会继续努力，追求更高的目标，不断进步。三年级的心得体会将伴随我向前，成为我人生中宝贵的财富。
勇敢的心三年级作文
早上，我紧张地走进教室，心怦怦直跳，就像心里有只兔子在乱撞...
我正和同学在聊天，这时，老师进来了。我立马摆出一副“好学生”的坐姿。然后，老师拿出期末卷子，开始宣布成绩。我手一直抖着，老师叫到了我的名字，我面带笑容走上讲台，看了我的期末成绩，瞬间乐开了花。回到座位，又看了看我的'“对手”的卷子，“99”，哈哈，这回我终于让她输得心服口服啦!我沉浸于快乐中时，突然看到了卷子上的一个拼音题，正确答案应该是“振作”，我却写成了“镇作”，老师不但没有给我打错号，还给我打了一个大大的对号，我心里的喜悦瞬间被吹走，这时，我犹豫了，不知道是该告诉老师真相，还是隐瞒事实。
在我的一番思考下，我当着全班同学的面，把事实一五一十地告诉了老师，老师没有批评我，反而说我勇敢。我像吃了蜜似的，心里有说不出的愉快!
你必须做一件事却不敢去干时，记住，你要”勇敢“!
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勇敢的我三年级作文
星期天的早晨阳光明媚，妈妈带我去动物园玩。
动物园的动物真多呀，有威风凛凛的老虎、有调皮可爱的猴子、有爱比美的孔雀。但是最让我难忘的是马。
当我兴致勃勃地来到马棚时，突然眼前一亮，油亮的枣红马，高扬的头颅，长长的鬃毛披散着，明亮的眼睛扑闪扑闪地看着你，强而有力的四肢，前面两只马蹄轻轻地刨着地。好漂亮的马儿！马儿时不时地把它的头从围栏间隙里伸出来，好像在对你说：“主人，给我吃点草吧！”妈妈买来两把绿油油的嫩草递给我，我抽出一把草伸到围栏边喂马，枣红马津津有味地吃了起来。
草的香味吸引了在棚子里远处休息的几匹马，它们慢慢向我这走来，其中有一匹小马，以前我从电视上看到的马都是高大威猛的，没想到还有这么小巧玲珑的马儿。我见了这小马特别喜欢，就想把手里的草喂给它吃，刚塞到小马的嘴里，突然一匹大马窜上前来，用它的头撞开小马，鼻子里还发出“哼、哼”的警告声，小马被挤到一旁，耷拉着脑袋，眼睁睁地看着大马一口吃掉我手里的草。这突如其来的大马把我吓了一跳，我看着这野蛮的大马扬起着头，歪着嘴巴嚼着草儿，我心惊胆战地退了两步。
妈妈在一旁，看着我一动不动地苦着小脸，“被吓着了？”妈妈笑着说：“你想给小马吃草是吗？”我点点头，妈妈说：“你胆子大一点，隔着围栏，那大马伤害不到你。但是想让小马吃到草，你要想一个办法引开大马才行。”我眼睛一转，计上心头。于是我鼓起勇气壮着胆子再次来到围栏边上，先抓起一大把草逗逗那匹大马，当它上前张嘴想吃时，我手一缩，把草狠狠扔到旁边的地上，大马转过身子走到旁边低头去吃它的美食，我迅速抓起一大把草冲到小马旁边把草伸进它的嘴里，看着小马“吧唧、吧唧”吃得滋滋有味，我高兴地笑了。
我用我的勇敢克服了胆怯，我用聪明帮助了小马，我给自己点个赞！
.的心得体会三年级
三年级的生活是我人生中的一段美好的回忆。在这一年里，我学到了很多知识，结识了很多新朋友，也明白了许多道理。值得回忆的日子就像一幅幅画面，在我的心里留下了深深的印记。三年级对我而言，是一段宝贵的经历。
回想起第一次走进三年级的教室，我的紧张和不安溢于言表。但是，老师和同学们的热情和友好很快让我放下了心中的担忧。在第一节课上，我的心情开始渐渐平静下来。老师用简单明了的语言讲解教材，让我更加理解了许多以前困惑的问题。同学们之间互相帮助和分享，让我深深感受到集体的力量。从那一刻起，我明白了一个道理，只要有信任和友爱，困难总能迎刃而解。
在三年级学习的过程中，我遇到了许多挑战和困难。比如，在学习数学时，我总是容易搞混加减乘除的概念。但是我的老师和同学们从来没有嘲笑我，总是耐心地教我、帮助我。他们告诉我，只要勤奋努力、耐心钻研，我就一定能够克服困难，取得好成绩。他们的鼓励和支持让我产生了持续学习的动力。通过一遍又一遍的练习，我的数学成绩也逐渐提高了。这让我明白了一个道理，只要有毅力和坚持，任何事情都能取得突破。
除了学习，三年级还给了我丰富多彩的校园生活。学校组织的各种活动让我享受到了快乐和成长。比如，学校举办的运动会让我锻炼了身体，提高了团队合作能力。在比赛中，每一个同学都充满激情，为了班级争取荣誉而拼尽全力。即便没有取得冠军，我们也感受到了友谊和团结的力量。还有学校的春游和夏令营，让我感受到大自然的美丽和无限的乐趣。这一切都让我明白了一个道理，只有积极参与，才能发现生活的美好。
三年级还给了我友谊的礼物。我在这一年里结交了许多好朋友，我们一起上学，一起学习，一起成长。我们互相帮助、支持和理解，成为了彼此最好的伴侣。在课堂上，我们常常一起思考问题、讨论难题，互相促进，互相进步。在课间休息和放学后，我们一起游戏、说笑、分享着生活的点滴。在一次次的相处中，我们培养了友谊的默契，让我明白了一个道理，真正的友谊是宝贵而持久的。
三年级无疑是我成长道路上一个重要的里程碑。通过学习，我收获了知识和智慧；通过面对困难，我变得更加坚强和勇敢；通过参与活动，我拓宽了视野和人际关系；通过结交朋友，我体会到了友谊的温暖和美好。我深信这些宝贵的体验将伴随我一生，让我在未来的日子里继续前行。感谢三年级，让我理解了很多道理，让我收获了很多珍贵的记忆。在这段旅程中，我成长了，坚定了自己的目标，也收获了一份宝贵的财富——友谊和智慧。
我学会了勇敢三年级作文
在我的印象中，爷爷只喜欢泡茶，不管在什么时候，都能看见爷爷的附近有一杯甘甜的茶，时间久了，我便好奇起来，爷爷为何要花那么多的时间去泡茶，但又不细细地品茶呢？我便去问爷爷，但爷爷却笑而不答，只是让我学泡茶。
开始，爷爷先告诉我一些茶最基本的知识：“茶，分很多种，不同的茶有不同的泡法，我就教你绿茶的泡法吧。”
首先，把水烧开，在烧水的期间，爷爷还告诉我：“本来泡茶的水是很讲究的，但是现在已经没有太多地方有干净的泉水了，所以就用开水代替了。”水烧好后，爷爷叫我用刚烧好的热水把杯子烫一烫，说是这样才能发挥茶叶的色、香、味。我本想马上把烧好的倒入杯中，但爷爷阻止了我，他告诉我：“泡茶的水温也是很讲究的，水温过高，易烫熟茶叶，茶叶变黄，滋味较苦;水温过低，则香味低淡。”我点点头，等了片刻，再加上了水，放入茶叶。马上，水面水汽夹着茶香缕缕上升，如云蒸霞蔚。泡碧嫘春，则似雪花飞舞，叶底成朵，鲜嫩如生。过了5分钟，我喝着一杯清香飘逸的茶，似乎感受到爷爷教我泡茶的用意。
是啊，要泡一杯茶，水、温度、茶叶和时间都是有讲究的，就如我们做事一般，每步都讲究，尽量做好。否则，味道会太过苦涩的.。
勇敢的尝试三年级作文
每个人生活当中都会遇到或大或小的坎，我也有过，但是我勇敢的跨过去了。
那是一个快乐的星期天，妈妈带着我和妹妹到小悠兔乐园玩耍。游乐园里有个滑梯，老板给它取个恐怖的名字叫魔鬼滑梯。好多小朋友从滑梯滑下来发出尖叫声。于是我也试着爬了上去，站在滑梯顶端往下看，啊！好高，整个滑梯快呈九十度脚了，滑梯又长又高又陡。看着怎么也不敢往下滑。因为我很恐高。妈妈和別的小伙伴都鼓励我滑下去。于是我慢慢的拉着滑梯边上的绳子，可就是不敢往下滑。在一阵阵鼓励声中，我鼓起勇气，闭上眼睛。一松手，便滑下来了。哇！好刺激啊！
还有一次去柏乐园玩，摩天轮不敢坐。因为实在太高了。可我又很想玩。后来经过好朋友胡博儒的一番鼓励下，心里的一番挣扎下，终于鼓起勇气向摩天轮进攻。最后终于战胜了恐高的.毛病。
因为我的一次次勇敢的尝试，打败了自身的弱点，并感受到了別样的快乐！今后的生活中还会遇到更多坎，我要一直勇敢下去的。
三年级心得体会三年级心得体会
众所周知，按照新课标的要求，孩子们到三年级下期已经掌握了2000左右的生字，生字教学法已不再是语文教学的重点。同时，作为过渡性的一个阶段，阅读和写作教学作为初步的渗透，课标中也未将其列为教学的重点。但是，鉴于语文课程兼顾人文性和工具性的特点。教学中必须坚持“兴趣先导，学会学习，整体推进，螺旋上升”的指导思想，以保证知识的连贯性和滚动提高的特殊性。教学中我牢固坚持以词句教学法为重点，以生字，阅读、写作教学为依托，贯穿始终，环环相扣，互为促进，滚动提高，取得了较好的效果。以下是我在教学实践中的粗浅心得，觉得具体做法可以概括为做好“五四三二一”。
第一“五”即强化“五字训练法”。
五字就是“读、标、注、划、思”即读五遍课文，标出自然段，把生字条和田字格里生字的拼音注到文当中，划出不理解的词和句，思考课后问题。这是我对课前预习提出的要求。我这样做，可以使学生在老师的指导下真正做好预习，也可以使学生养成自主，探究的效率。
第二“四”即每天积累四个好词语。
我要求学生每人准备一个好词好句摘抄本。每天摘抄四个好词语，要求会背，理解意思，初步会用该词语说一句话。对程度好的同学，外加好句子两个。允许在课文中摘抄，鼓励在课外抄录。这样做既给了孩子自主学习的空间，又拓宽了他们的视野。一个学期下来，孩子们的语言表达能力大大增强。
第三“三”即强化“三步生字学习法”。
此前所述，生字已不是三年级语文教学的重点，但仍是一个重要的组成部分。“三步生字学习法”的第一步是“识别字音，字形，这都在预习课文里进行，使学生对生字的正确读音和写法有了初步的感知。第二步是在“课堂中辨形辨意”，坚持“字不离词”的原则。结合文中的词语分析字意，初步学会口头应用。第三步是“单元巩固法”。这是纠正错别字的重要阶段，运用形近字、辨析，句中改错字等多种灵活方式，检验巩固学生对文中字形，字意的'理解和掌握，对本阶段中不能掌握的生字，采用在书上用红笔圈记的方法，缩小复习范围，不定时抽查。
第四，“二”即坚持每天20分钟课外阅读。
要求学生每天晚上坚持20分钟阅读，内容不限，可以是优秀作文，童话故事，也可以是报刊杂志。读后填写读书卡，家长签字，每周老师进行检查评比。在评比中，结合好的阅读典型，逐步向学生渗透精读、略读、速读的相关知识，指导学生先从精读做起，一字字，一句句认真读，懂得每篇文章主要讲了什么，不懂的字词及时找工具书解决，对不理解的问题，鼓励学生质疑，发问。这样做大大激发了孩子们的求知欲。在班级中形成了浓厚的读书氛围，对学生词语的掌握，理解和应用能力产生了极大的提升作用。
勇敢的朋友三年级作文
今天在下着阵雨。我背着书包，拿着雨伞，急匆匆地从楼梯上下来，我刚到门口就听到雨下在地上沙沙的`声音，虽然时间有点紧，但我还得停下来等我妈妈、爸爸，因为家里只有一把伞，要是我先走了，他们的身上就会淋湿，淋湿以后可能会感冒，要是他们都生病了，那我就没人管了呀。我的心里一直都在摇头说不好。我们在走向车子的时候，三个人实在是太挤了，老爸就自告奋勇地说：“你们打伞，我跑过去。”来到车上，我看着老爸头上的雨珠，雨珠一闪一闪地像小眼睛在眨着，又像一颗颗美丽透明的珍珠。
离学校还有一点点路，妈妈叫我跑过去，没办法，只好以我最快的速度向学校跑去，在路上遇到了赵朋程，赵朋程也看到了我。赵朋程说：“老兄，我们一起走吧？”我说：“好啊！谢谢你呀！”赵朋程说：“不用谢，都是朋友，有什么好谢谢的啊！”
我们一起在雨中行走。
做个勇敢的人作文三年级作文
我的邻居――陈淼，读五年级，虽然他得成绩不很优秀，但他十分勇敢，心地也善良。
记得有一次，我和陈淼去河边看风景，聊一聊自己在学校发生的趣事。正当我们聊得最热烈得时候，“救命啊！”这句话打断我们的对话。
我们不约而同地朝声音传过来的方向看，一个小朋友在河水中挣扎，他双手不断向我们这边摇摆，嘴里不断喊救命。因为河水很急，他的叫声很难听见，路旁的也不会注意到。
我们俩立刻跑过去，我说：“我去找大人来，你在这看着。”陈淼着急地说：“来不及了，这样吧，我下水去救他，你在这里等着。”说完陈淼冲了过去，“卟”的一声纵身跳进了河里，当我看见他水里时。才想起他根本不会游泳。可他竟然奇迹般的游了过去。把小男孩背在肩上，又游了过来。我急忙用手把他拉上来。
当他上岸时，我问:“你什么时候学会游泳的？”他说:“糟了，我忘了我不会游泳。啊！”这时。陈淼因为救这个小男孩，后来还感冒了呢！经过这件事，我不禁说声：“陈淼，你真棒！”
你们看，陈淼多么勇敢，他不管自己会不会游泳也冲了过去。他那种舍已为人的精神值得我们学习！同时，我也懂得了什么叫勇敢！
勇敢的鸭妈妈小学三年级作文
街上是匆忙的脚步声，繁忙的车声，行人欢乐的笑声，成了一谱美丽交响乐曲。鸭宝宝跟在妈妈的屁股后面在车流密集的街头左冲右撞，对一切都是那么新奇。它们左看看右望望，丝毫没有感觉到危险正一步步向它们靠近。
其中有几只淘气的`小鸭子，偷偷离开了“队伍”，来到下水道附近玩耍，只听“嘎”的一声一只小鸭子掉进了下水道，随后另外几只“逃队”的小鸭子也有节奏地掉进了下水道。鸭妈妈闻声而来，看见它的“儿女”掉进了小水道，试图将它们勾出来却不管用，但它不慌不忙，大步向马路交叉口走去，它巧妙地躲开川流不息的车辆，不畏危险。不一会儿它摇摇摆摆地到了马路交叉口，正好有一个身穿制服的警察在指挥交通。鸭妈妈加快了步伐向警察走去，用力扑打翅膀“嘎——嘎——嘎——”地叫，弄得警察一头雾水，鸭妈妈只好用它扁扁的鸭嘴咬住警察的裤脚来到“出事地点”。
警察到了“出事地点”一下子明白了，立刻挽起袖子，把小鸭子们从下水道里捞了出来。
《大象和蚂蚁》。
很久很久以前，有一只大象他非常凶猛，所有的动物都怕它。
大象和蚂蚁可是蚂蚁却不怕大象。大象听到这消息说：“蚂蚁这小东西，这么小还想跟我斗，看我不一脚踩死你。‘’话传到蚂蚁那里去，于是，蚂蚁勇敢地走到大象的面前。说：”死大象我来了。“大象闻声就抬起脚了，准备踩蚂蚁，可是却不知蚂蚁在哪。心想：天啊，怎么这么小，我看都没看到你。但是大象死要面子，不敢说出来，只能凭感觉踩下去!”没踩着!‘’蚂蚁得意的说。大象说：“哼，我才不想踩你呢，你这小东西。”蚂蚁听到这话，脑子就机灵的动起来了。说：“我看你是看不到我吧，大家伙。”还没等大象回答，蚂蚁就想了一个法子来治它。“噔”地一下，就爬上了大象的腿上，狠狠的咬了一下。“哎呀，好痛，又好痒!”大象非常痛苦。说：“好好好，我投降，蚂蚁就爬了出来说：”好，那你以后一定要帮助动物，不可以欺负动物们，听到了没有。“大象连忙点头答应说：”答应了，答应了。
从此大象再也没有欺负动物们了，蚂蚁也成了动物们心中的英雄。
《猴子和狮子》。
猴子和狮子路上有好多小动物向小猴问好：“小猴哥哥，早上好!”小猴频频回答：“早上好!”太阳公公把大地照得更亮了，好像在向全体小动物问候!
小猴不一会儿就到了“森林果园”。果园里，一棵棵桃树上结满了又大又红的桃子，勤劳的小猴摘得不亦乐乎，可他并不知道，盛桃子的篮子已被小狮子悄悄戳破了，当太阳公公爬到最高的时候，满头大汗的小猴突然发现，自己摘的桃子只剩5只了，想：咦，我的桃子呢，怎么都没有了?再仔细一看，自己的篮子破了一个洞，桃子都顺着洞漏走了!回到家，他把篮子修好，又去果园摘桃了。这次他有经验了，时时刻刻把篮子放在自己胸前，重新摘了好多桃子，才回家。忙乎了大半天，他觉得有点累了，就爬上柔软的床，呼呼大睡起来。看到小猴睡着了，小狮子蹑手蹑脚地溜进小猴的家，贪心地将他采得桃子统统拿走!当小猴醒来准备吃桃子时，发现自己采得桃子都不见了!
后来，他发现墙壁后躲着一只小狮子，正在吃他采得桃子呢!他走过去，问：“小狮子，你干嘛吃我的桃子啊?”“因为我有点饿了，又想吃桃子，但又不会爬树，所以我一路跟着你，想偷点桃子吃!”小狮子不好意思地说。听到这里，原本气愤的小猴逐渐平静下来，看着小狮子可怜的样子，耐心地说：“那你暂时先住我这里吧，什么时候想吃桃子了就跟我说，我帮你摘!”
于是，小猴就和小狮子成了好朋友，天天在一起玩，可开心了!
勇敢的我三年级作文汇编
当黑暗掠过，将天空刺破，双拳还能否紧握。
带给我失落（梦被划破）命运的恶魔（命运的恶魔）
勇气会再复活，，就让我想花火一样的盛开，就让心随风般自由自在。 哪怕梦在这一刻沉入大海，别沉默别闪躲做勇敢的自我。
就算我走过一篇篇沙漠，也无法将我淹没。
似乎风吹过（拨开了云朵）光耀如火（耀眼如火）
指引我，照亮我。
就让我像花火一样的盛开，就让心随风般自由自在。
哪怕梦在这一刻沉入大海，别沉默别闪躲做勇敢的自我。
勇敢的自我……
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虽然我是个女孩子，但是爸爸妈妈从小就告诉我“凡事要靠自己，要勇敢！”。勇敢，是的，我喜欢勇敢的我！
期末考试结束后，我和爸爸到驼梁玩儿了两天，没带妈妈是因为她要工作走不开。一路上山路曲曲折折，小溪不断，景色特别美。到宾馆住下来后，白天还兴奋的我一下子慌了神，窗外漆黑一片，黑暗笼罩着大山，我心里好害怕。那一夜，我紧紧地抱着爸爸。
熬过艰难的一夜，第二天早上6点，我们向山顶出发。爸爸说妈妈之前来的时候没到山顶特别后悔，问我爬不爬？爬啊，我才不怕。可没想到的是爬山会这么累，看着窄窄的台阶，望着最高的顶峰，我的双腿不自觉的抖起来。爬吗？爸爸好像看出我的犹豫。爬，我对自己说要勇敢！山顶风光太迷人了，大片大片的花海，四面群山在我们脚下，什么疲惫什么劳累统统都被赶跑了。9点多，上山的人慢慢多起来的时候我们已经开始往山下返。真的感谢爸爸那宽大的手一直拉着我，给我加油，帮助我坚持到了最后。
想不到从小深深依恋妈妈的我竟能离开她，第一次没在她的陪伴下睡了一晚，爬了那么高的山，看了那么美的景，第一次深深感到勇敢。勇敢，是的，我喜欢勇敢的我！
勇敢的一次尝试三年级作文
今天，我完成了一项对我来说具有挑战性的任务——阅读分享。因为我不擅长用语言表达，尤其是人多的时候。
到了阅读分享时间了，我提早站在电脑旁边做准备，那时的我感觉怀里揣了一只活蹦乱跳的小兔子，心跳加速，紧张极了，脑子里一片空白。当听到主持人卢果叫我名字的时候，我做了一个深呼吸，接过话筒，走到大屏幕前。下面全是熟悉的同学，他们聚精会神地望着我，看着他们，我深深地吸了口气，做了一下自我介绍，紧接着一边遥控指挥ppt的翻页，一边在ppt的提示下慢慢进入状态。讲着讲着，突然有一幅图片跟平时练习的时候不一样，只有右边半张，我一下子愣住了，怎么办？别慌，继续讲话！我沉住气，接着往下讲。分享完毕后，我终于长长地舒了一口气。
回到家，我回看了余老师发来的阅读分享视频，发现了几个存在的'问题：身体不够挺直，语速太快吐字不清，像是鼻子里发出来的声音。一开始还有精神，越到后面就越像霜打的茄子一样没精打采。这个问题和朗诵打卡一样，每次短小的诗歌，我都精神头十足。可是一读到长的短文，我就像泄了气的皮球，声音越来越拖拉，越来越小。
我们班级的特色--阅读分享已经坚持了一年半了，如果说阅读分享让我们能够勇敢地站到黑板前，那么视频的回放更是让我们从观察中不断发现，不断前行……班级的阅读分享是个舞台，而我们在这个舞台上将会更好的绽放自我！
学会勇敢_勇敢作文_三年级写事作文
我一直觉得，学会吃东西不是成长;学会喝东西不是成长;学会玩也不是成长;只有学会了勇敢，才算真正成长。
我从前是个很胆小的人，一直很害怕蜘蛛。如果让我打比方，我一定会把蜘蛛比喻成一个张牙舞爪的，有六只眼睛八条腿的怪物。
前几个月，我战胜了对蜘蛛的恐惧。那一天，我正在小房间里玩，突然一只蜘蛛冲了过来。我看它瞪着六只眼睛，挥舞八条怪腿，张牙舞爪，不可一世，好像要把我吃掉似的。我立刻跳上床，心里在说：“蜘蛛大哥，饶了我吧!我最近没杀人放火呀!你为什么处处针对我?”
蜘蛛看到我这熊样子，仿佛在说：“哈哈!一个胆小的小人儿，好像特别好欺负，我要把它吃了!”
我一直不停地跑，它也不停地追我。我想：我有这么好吃吗?我的皮肉很香吗?
后来，我看到这只蜘蛛处处针对我的样子，特别来气，我说：“看什么看，我有这么好吃的吗!我看你就是个吃货!”
于是我壮着胆子，一步一步靠近这只蜘蛛，一脚踩下去——杀死了敌人，这感觉真爽!我仿佛听到蜘在说：“陈扬帆大哥，饶命呀!我以后不敢欺负你了!”
从此以后，我就再也不怕蜘蛛了!当我能勇敢地面对蜘蛛时，我仿佛觉得自己真正长大了!
三年级心得体会三年级心得体会
“哎呀”学语仿佛还是昨天，一晃小家伙三年级了。从一脸无知到如今的小学生，知识及独立能力的增长是离不开老师们的精心培育的。他的每一个进步都令我们为人父母者深感骄傲和自豪。根据实际情况我总结了以下几点不太完美的心得和大家一起分享。
第一：让孩子在完全独立认真的状态下，完成学校的作业，家长再进一步的检查监督就好。三年级是英语的初级阶段更是关键期，除了要提醒孩子认真听讲外，听说读写背是一样也不能缺的，早上坚持听写也是三年级必做的一项工作。
第二：营造浓厚家庭的学习氛围,养成良好学习习惯。“近墨者赤近墨者黑”“环境造就人”说的就是身边的环境对于一个人的成长的巨大影响力。好动，对周围的一切充满好奇，是儿子这个年龄段的显著特征。对家长的一举一动总是想掺和进来，但是自己又没有很好的自控能力。所以给孩子一个安静浓厚的学习环境很重要。具备了客观上好的环境，才能使孩子在主观上有良好的学习习惯。我主张学校里当天学的知识和明天要教的新课文，必须作为程式化的内容在家里独立完成复习预习。独立发现问题并整理出来，及时的问，切不可拖欠着噢!
第三：让孩子懂得学会尊重老师、尊重父母。有利于孩子自觉矫正自己的日常行为。老师和父母是孩子心目中最重要、神圣的人。树立老师,父母在孩子心目中威望，是孩子自觉地、发自内心的按照老师和父母的要求矫正自己的行为。有利于培养孩子良好学习习惯和生活习惯，这是孩子受益终生的宝贵财富。要让孩子学会尊重老师，要求家长身体力行，以身作则，尊重自己的老师，更要尊重孩子的老师。凡事老师要求家长支持和配合的事情，父母要全力支持和配合。目的是树立老师在孩子心目中崇高的威望。教育孩子尊重父母，最好的办法就是守信。让孩子从小遵守诺言，懂得什么是“一诺千金”。同时，我们也要尊重孩子，孩子需要平等的教育。有一句名言叫“蹲下来看孩子”我们要蹲下来和孩子保持一样的高度，以孩子的的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也只要在这样的前提下，家长才更有心去主动创造充裕的时间和空间去了解孩子、关爱孩子，为孩子提供最适合的教育。
以上是我育儿几点粗浅的心得，我们深知，儿子的每一个成长都是浸透着老师们的心血和汗水，在此真诚地感谢帮助我儿子获得知识，快乐成长的不辞辛劳的老师们!向您们说一句:“谢谢，您们辛苦了!”