演讲中的抑扬顿挫，相当于音乐中的节奏，音乐需要节拍，演讲也需要节拍，你应该让你的演讲充满节奏感，节奏就是你口头表达进度的度量。演讲的直观性使其与听众直接交流，极易感染和打动听众。下面是小编帮大家整理的优秀演讲稿模板范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
演讲稿感谢语写在哪篇一
俗话说：水是生命的源泉。水是我们生活中必不可少的物质，是生物体的重要组成部分。一旦离开了它，后果将会不堪设想。近几年来，人们一直在不断地浪费水资源，正因为水用完后不可以再生，所以我们不能随意地浪费。不断地索取，总会有穷尽的那一天。
水，生命之源。如果世界上没有水，那么一切生物都无法生存。水的用处很多，人们口渴了需要水，洗衣服需要水，洗菜、做饭需要水，清洁污垢更需要水。
在江南水乡，我们虽然不缺水，但是总能听到西南、西北严重缺水的新闻。最近一段时间，我国云南、贵州等地区发生了大旱灾，大量农作物歉收，水渠内基本干涸，人类和牲畜无法饮水，造成了饮水困难，用了几十年的水井全部干涸，全省水库蓄水急剧减少……看了这些消息，我触目惊心，缺水原来是这么可怕！而我们江浙一带的人们却一点也不懂得节约水资源，反而仗着自己拥有大量水资源而随意地浪费水，这真是一件令人气愤的事情！
现在，我们不能再这样浪费水了，我们必须要做到以下几点:
1.寻找可用的水资源，包括开采可用的地下水，进行海水淡化处理。
2.节约现有的水资源，洗脸时用脸盆接水，洗脸水可以用来浇花；洗米时剩下的淘米水可用来冲马桶或拖地；刷牙时尽量用漱口杯接水；洗手时不需要用水冲洗时尽量关闭水龙头，等需要用水冲洗时再打开水龙头。
只要我们可以做到以上几点，我相信我们再也不会让清澈的水白白流失！
演讲稿感谢语写在哪篇二
大家下午好。很高兴能够站在这里为大家演讲，今天我演讲的题目是水在哪儿。
水，究竟在哪儿呢？你能给我答案吗？
珠海，在今年是史无前例的严重缺水。是环境造成，还是人为破坏？但不管怎样，身为珠海人就有义务了解珠海，了解珠海的水资源。为此，我们学校组织了全校师生参观水库的活动。
有人说：“水无处不在。”也有人说：“水是从西江流出来的。”还有人说：“水从天而降。”“不！”我却不这样认为。
水在哪儿？水在人们的手中。水能够使我们的手情不自禁地把握、掌握和珍惜这宝贵有限的水资源。当我们看见一个还没有关好，仍在滴着水的水龙头时。我们何不伸出被良心使唤的手出来，用力地把水龙头扭紧，不再让这些顽皮的小水滴肆无忌惮地“放任自流”。所以，水只在乎我们的手掌握和珍惜。
水在哪儿？水在人们的眼睛里。水能够洗涤人们早已混浊的眼睛里的自私和视而不理。当我们看见别人在浪费或破坏水资源时，试问，我们能够坐视不理、袖手旁观吗？难道我们的良心不会受到谴责？我们应当一起擦亮自己的双眼，勇敢地归劝教育或举报批评这些做出不良行为的人，让我们的眼睛重现大公无私的焕人光彩吧！
水在哪儿？水，在我们每个人的心灵之窗里；在我们每个人的劳动主干里；在我们每个人的生之灵魂里。这就是那时你所要给的答案。
演讲稿感谢语写在哪篇三
在全世界，还有着千千万万的人们喝不到最纯净的水，用不到最清澈的水源，甚至根本就没有水。水源的流失，曾让多少原先肥沃的土地变成茫茫的戈壁；让多少人家背井离乡，争着抢着要水。一滴水的价值，虽然比不上金钱的昂贵与诱惑，却让多少灾区的人们魂牵梦萦。而我们，却常常将无数的一滴水浪费，而不知羞愧。一个没关紧的水龙头，一天就会浪费掉千千万万滴水。再想想炎热的夏天，停水电的时候，我们多期盼能有水，哪怕只是一滴水，而等到了来水电的时候，我们又开始浪费，将水取代为嬉戏的玩具。在生活中，浪费水源的例子数不尽，如果再不引起重视，这颗在浩瀚宇宙中的蓝色星球，将会成为一片荒漠。
如果有一天，世界上只剩下最后一滴水了，你觉得，它的价值是多少？水，是哺育大自然一切生灵的源泉，每一滴水，都是无价的；每一滴水，都需要我们珍惜；每一滴水，都是大自然不可缺少的营养；每一滴水，都在哺育我们。现在，在我国的西部地区，有很多贫困地区因为严重缺水和水质差，人们要么是喝不到水，要么就是喝了不干净的水，这些，都给他们的生命造成了极大威胁。
曾经，水是如此清澈甘甜；如今，水是如此浑浊不堪入目。现在不仅缺水，很多水源又遭受了污染。如果你仔细观察，就会发现，有些小沟或者河流上面，漂浮着数不尽的垃圾和废油，再加上化工厂对水质的污染，现在的地球，已经染上了疾病。如果我们再这样肆意污染水源，有可能我们马上就喝不到纯净的水了，地球上再也不会出现一条清澈的河流了。
如果哪一天，真的没有了水，浪费水源的罪魁祸首——人类，将受到惩罚。如果你这样想，那么，你就应该用自己的行动来节约水资源，保护水资源。我们要珍爱水源，珍爱每一滴水，让每一滴水都发挥价值。
演讲稿感谢语写在哪篇四
演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在现在的社会生活中，演讲稿的使用频率越来越高，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，以下是小编整理的教师幸福在哪里演讲稿，希望对大家有所帮助。
幸福，多么好听的词语，没有一个人不想得到幸福，于是努力地拼搏着，用尽心力地追寻着，追求各自心中那些形形色色的幸福！那么，幸福是什么？幸福就是一种感觉，幸福就是内心快乐的代名词，幸福就是一个人对自身拥有的一切感到满意、满足时的快乐感觉。对每个不同职业的人而言，幸福的意义也不同。
作为女教师的我们，是多么地幸福！每天一起床，就为自己的孩子忙碌着，接着是孩子稚嫩的问候，老公一张开心的笑脸，一顿舒心的早餐，窗外一道灿烂的阳光……一个美好的心境，然后以饱满的热情去上班，投入一天的工作。
而我们的工作，又是面对的是一张张活泼、可爱、天真无邪的笑脸，烦恼忧愁早已抛到九霄云外，是她们让我们快乐着，是她们让我们自信、让我们精彩，让我们有了成就感。每天站在由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台上，我们成了孩子们眼中的百科全书；成了孩子们心中的鲜红的太阳，能体会到最温暖的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱。课下有时与他们一起游戏、谈心，了解有趣的.事情；课后在批改作业中我们看到了孩子的内心世界，体会到了孩子的成长进步，我们会乐而不疲。在每次“教师节”的时候，我们都会收到一些学生送来的贺卡，里面写着“老师好”，就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑，我们就会感到很幸福、很快乐。这种甜美的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芬芳时的满足感和成就感。就这样我们甘愿吃苦，乐于奉献，兢兢业业地工作着，每天都能快乐的生活与工作。于是我们努力学习，让自己接受新的理念，跟上时代的步伐；平时善于观察，善于发现每个学生的闪光点，正确处理好与同事之间的关系，多与别人沟通。亦师亦友的师生关系，和谐的同事关系，让我们每天幸福的生活，快乐的工作。
人常说：快乐是一天，痛苦也是一天，倒不如快快乐乐过好每一天。要做幸福的教育者，要学会把握自己，面对现实中的坎坷，要学会自我调节，调整好心态，乐观对待生活中的点点滴滴。一个人的幸福，不在于他拥有的多，失去的少。而更在于他计较的少，发现的多，创造的多。幸福需要用知足的心去体会，感恩的心去感受，有爱的心去创造。教育者的女同胞们，让我们一起享受工作带给我们的快乐，也许工作中并没有一帆风顺，也许会有烦恼，但只要我们心中有阳光，不浮躁，不要被烦恼牵绊，一样会找到工作中的乐趣。淡泊名利并不是没有追求、没有理想，而是踏实沉稳的走好每段路。
总之，幸福是：一个人对自身拥有的一切，感到满意、满足，内心快乐时就是幸福。幸福就是一种感觉感受，不是物质，不能够用眼睛轻易看到，只存在于自己的心里，所以幸福不幸福只有每个人自己最清楚，一句话：快乐、幸福我做主！
演讲稿感谢语写在哪篇五
开门见山，就是直接提示演讲的中心，不计多余的话，一般学术性演讲，常用这种办法。如黑格尔《美学》演讲的开头。这样的开头，使听众一听就知道演讲的中心是什么，注意力马上就集中在演讲上。
例如孙中山《在东京留学生欢迎会上的演说》，这是孙中山1905年在东京留学生欢迎会上的演说词。这个开头说明了这次常说的背景、起因，使听众了解是在怎样一种情况下讲的。
例如爱因斯坦《悼念玛丽·居里》的开头，这个开头对演讲的内容加以扼要介绍，使听众明确要讲的都是些什么问题，重点是什么。
例如美国作家马克·吐温的《我也是义和团》的开头，这样的开头是借助某事件、某一比喻、个人的或一段笑话，唤起听众的.注意，同时使它成为与题目有关的媒介，或与演讲的主要内容衔接起来的因素。
例如老舍《文学创作和语言——在作协湖南分会办的文学讲座上的报告》的开头，这个开头，连续三次发问，然后加以解答，不仅使听众产生兴趣，而且迫使听众同演讲者一道动脑筋思考，把注意力集中到演讲上来。
例如左英《生命之树常青》的开头，这个开头引用了歌德的名言，对演讲的内容起到提纲契领的作用，并能引起读者的思考。
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