在写作过程中，只有运用了恰当的词汇、丰富的修辞手法和合理的句式结构，才能写出一篇优秀的作文。接下来请欣赏一些优秀作文范文，希望能够给大家带来一些启示和思考。
正确对待网络作文
身处大数据信息化时代，各种各样的信息无时无刻不包围着我们的生活。其中，好的信息和坏的信息混杂，真的信息和假的信息交叉，有用的信息和无用的信息全都跃入视野。因此我们应该正确对待网络信息。
正确对待网络信息，需要我们更有辨识力。青年是当下最年轻的网民群体，对科学知识、明星八卦等都有很高兴趣。科学知识能提升自己，明星八卦用于娱乐放松，然而后者的推广远比前者多，青年不知不觉间被单一化的程序拉入了牢笼，忽视了前者。后者多含舆论成分不能尽当真也不能一概否定，选择摒弃部分信息才会让自己活在一个比较好的信息圈中。
正确对待网络信息，需要我们更有专一性。某钢琴家私生活混乱引全网关注，上网查学习资料的学生难免被分散注意力。这时需要我们脱离无用信息，在某些事上少点好奇心，划走，专注自己需要的内容，避免被无用信息引诱导致效率低下。
正确对待网络信息，需要我们做减法，跳出信息围猎。学者刘擎说过：“年轻人一面喜欢独处，一面又热衷于获取信息，担心自己out了，这是存在性焦虑的一个征兆。”青年有独处与热衷于获取信息的矛盾心理，然而大数据时代青年有可能被信息围困。你若喜欢某方面，系统便会为你提供相关的，使你被单一信息围困，获取不到其他方面的信息。而青年应该在多样化信息下成长，对多个方面称不上面面俱到也应有所了解。此时，青年应跳出信息围墙，不能只沉浸在自己的信息网中。
作为青年，国家的新鲜血液，对网络信息应当有自己的正确认知。大数据时代，谁都能在网上发言，媒体也多追求热度，虚假报道、不良信息、胡编乱造层出不穷，青年不能看到便信，要有判断力，不能人云亦云，跟风逐流，丢了自己的思想。网络信息也有好处，文学作品被搬到网上，方便阅读，还有各种学习网站。阅读文学作品，能让青年的思想更有深度，利用网络学习，随时能搜出一堆资料，提高学习效率。
网络信息多种多样，要正确对待网络信息才不会被信息所淹没。
正确对待网络作文
现今社会，电脑已经进入了很多家庭中。可是，健康上网不成瘾，又成了很多家长的难题。作为新一代的学生，我们也要懂得一些高科技。
我在电视上看过这样一条消息，某中学一名高二的学生，原本是一个品学兼优的好学生。可有一天，他的命运被改变了。由于一个同学向他介绍一种新型网络游戏，便使他痴迷不已。从此，他开始翘课。成天与同学泡网吧、打游戏。后来没钱了，又不敢管大人要。就去偷、去抢。那个人最终还是被警方捉住了。当审判他时，他满脸流着悔恨的泪水。可是一切都晚了，他必将受到法律的制裁。这就是被网络折磨的人，他本可以好好读他的书，好好上他的学，又何必沦落到现在这个不可挽回的地步。
同学们，我们的人生是精彩的，是绚丽的，是酸甜苦辣咸五味具全的。如果我们的人生被网络游戏所控制，那我们的人生岂不是没有意义了?如果我们被网络游戏所迷惑,并且成绩一落千丈,甚至犯罪,那我们岂不是不值得吗?所以,我呼吁大家“健康上网不成瘾，读书学习更有益”。
正确对待网络作文
正确对待错误，我懂了一个道理。要正确正确对待错误，而非躲避错误。
那次，爸爸让我买《教材全解》，给了我十八块五。
我到了超市，走到教材区，得到一个大大的礼包：教材区全场九元。我想：要不就私吞吧，反正爸爸也看不出来！我喜滋滋的拿走了《全解》，准备大吃一顿刚把《全解》放回家，就一溜烟的跑了出去。正当我盘算着买什么好时，脑海中突然出现了一只精灵，他说：”你不能这样做！“只见一个老巫婆突然闪现：”你怎么不能这样做，这是老天爷赐你良机，享受一下又能怎样！“只见两个人拳脚相加，打得天昏地暗，吞天沃日，震撼激射，有万丈光芒汇集于此。但是，第一回合，邪恶胜了。
通过这件事我明白了，在人生的旅途中，错误是一条永远甩不掉的尾巴，不管天才伟人，还是平凡常人都会不期而至，给你带来许多许多的困难。关键是我们犯错时，千万不能去掩盖它，要及时改正，不让它一而再再而三的犯错。孔子最喜欢的徒弟只有一个早死的颜回。甚至常常自愧不如。他认为，颜回最大的优点就是不二过。就连孔子这样的圣人都认为及时改正错误是个优点，那何况我们呢！我们一定要及时改正错误，不再犯第二次。
网络初二作文
每个人的父母都极力反对自己的孩子上网，生怕自己的孩子深陷于网络，不能自拔。以前我的父母也是一样，谈网色变。只要一看到我坐到电脑前，就火冒三丈，怒不可遏。但现在却来了一个一百八十度的.大转弯，非但不反对，反而非常的支持我，想知道个中原因吗？那就听我娓娓道来吧！
以前我和大多数小朋友一样，只要一坐到电脑前，就仿佛脚底生根，不管妈妈怎样的怒发冲冠，我都挪不开脚。在网络游戏中，我冲锋陷阵，杀的昏天暗地。每天都挖空心思的想怎样升级，连上课都走神，以至于晚上说梦话都是：“杀啊！快，我捉到了，看，那还有个大妖怪！我们快去打！”
那一段时间，我的学习成绩明显下降，好几次测验都不理想。妈妈想尽了一切办法阻止我上网玩游戏，可我还是费尽心机的背着妈妈上网玩。后来，在一个偶然的机会，我“闯”进了学乐中国这个全国小朋友们自己的网站，在这个网站，我们可以做每科的课内练习，可以尽情施展自己的才能，可以和全国的小朋友交流。还可以建立一个属于自己的小屋，当然，打扮自己小屋的装饰品就是自己的作文，绘画，书法，摄影作品了！
至今我已在学乐中国发表了十七篇作文和十四幅画。其中有一幅画――《狮子王》还被选中，刊登在电子杂志上。现在，我每天最高兴做的事情就是上学乐网站看自己的作品有没有被别人评价，得了多少分，同时我还会去给别人评价，投票！
就这样，渐渐的我远离了网络游戏，还给自己定了个规矩，每天放学回来，做一个小时的学乐练习。每星期发表一篇作文或是一幅画。星期六星期天偶尔玩一下游戏。妈妈看到了我的转变，甭提有多高兴了！
非常的支持我！
同学们让我们远离网络游戏，靠近学习吧！
网络疯波初二作文
信息时代以前，困惑迷茫的人类与外界陌生的环境隔离，人心的温度因距离而变得冷淡，人类开始对遥远的世界感到无所适从，思想也随之产生了抵触。
几十年前，美国的一帮狂人榨尽脑汁，揩干辛酸泪，渡过重重难关，终于完成了一件创世佳作——互联网，它的出现改变了我们的传统方式的思想方法，极大地提高了大众的生活水平。从此，隔阂人心的距离骤然压缩，人与人之间的一层迷雾被轻轻地撩开了，人类借助互联网向远方的世界发出了内心的呐喊。
当今，互联网不断“升级”，拓展了大量全新的功能，为人类带来更加舒畅淋漓的体验。
坐在电脑前，轻轻触动鼠标从而怦然心动的感觉令人享受回味，叩击键盘的清脆利索的“哒哒”声奏出的交响乐章使人身心舒展，屏幕上的温和的光，活跃着人的每一个细胞，让人的压力在此得到缓解。启动电脑，通往外界的大门就此辉煌地敞开在我们面前，一览无余的畅快感使人分外酣畅淋漓。在电脑上，优雅的音乐萦绕耳畔，为我们缔造了一个悠然自得的.境界；轻松愉快的网上聊天贯通人与人心灵之间的距离，使我们与志同道合的人沟通畅谈；奇闻异事，新闻资讯使我们大开眼界，足不出户便知晓天下大事，领略世界那头的绝美风光；搞笑的视频抨击着我们的神经，令我们能旁若无人地开怀大笑，心中的忧愁一扫而光；网上购物，电子书，使我们的生活变得轻松……网络融入我们的世界，为我们带来舒适惬意的生活。
网络同时也是一把颇具杀伤力“双刃剑”。
它有着如地球般强大的吸引力，深深吸引了无数青少年乃至成年人的心。当他们趴伏在电脑前，眸中反射着屏幕绚丽的光芒之时，何曾料想自己已不知不觉溺入了网络的漩涡。他们“泡”在网上，被各式各样新奇的内容所制服，一味贪图物质上的刺激享受，却从精神上彻底堕落，阻抑了自己原本辉煌的人生道路，从而走向歧途，便不复返。这些人为了满足自己的无穷的欲望，选择了违法犯罪，从此葬送了他们的一生。这种事情并非个例，在社会上常有发生，总令人心痛不已。
互联网既是一个不折不扣的帮手，又可能是一个冷酷的杀手。如何正视互联网？这不仅是个人的问题，更是整个社会的责任。
正确对待网络作文
“绿色上网”是我们一直提倡的，因为绿色上网不但能让我们学到知识，还能让我们健康快乐的成长。而上网没有节制，染上“网瘾”可就适得其反了。
对于如何戒除网瘾的问题也一直受到大家关注。最近，北京、河北有一个新的尝试。那就是号召一些上网成瘾的同学参与了一次意义深远的夏令营。这次夏令营的内容非常丰富，比如“挑战生存”，就让我们体验到了完成艰巨任务之后的那份成就与喜悦感。在夏令营中，同学们不但获得了不少健康上网的小知识，还真实体验了生活。提起这次有趣的夏令营，大家都觉得意犹未尽。通过这样的改变，网络“瘾”小了，大家更多的是理智上网，在网上能约束自己的行为。
我们学习使用计算机，大多是从玩游戏开始的，因为游戏可以帮助我们熟悉鼠标和键盘，等我们熟练掌握了上网技能后，家长也应该明白，游戏和娱乐还是我们的正当需要。但我们上网的时间要控制。
对游戏内容也要适当选择，最好玩一些动脑筋的棋类游戏。“绿色上网”正是有这样的功效。
“绿色上网”真神奇！
正确对待网络作文
生活中人们常常把“没意思”三个字挂在嘴边，但当触及没意思是什么意思时，也许很多人都答不上来，做这个没意思，做那个没意思，在大多数人心里就是对这件事物不感兴趣。
我个人认为，看待一件事是否有意思，应该看是否有价值，比如，如果牛顿没有发现万有引力之前，也许大家都会觉得研究苹果落地没意思，而牛顿却从“没意思”中找出了有意思，找出了价值。当你觉得一件东西、物品没意思时，它包含了生产这件物品、东西所需的汗水，它有它的价值，当你觉得某种游戏有意思时，是否它真的“有意思”，还是只为了满足一时所需而已。
“有意思”和“没意思”，只有一字之差，看待事物是有意思还是没意思，也只在人们的一念之间，广阔无垠的大海，飞起飞落的海鸥，缓缓吹来的海风，暖暖的阳光，对于那些贪婪享受美景的.人来说，就是有意思，就算是极其细微的东西都是有意思的，而对于那些匆忙奔走，没有闲暇的人，就是没意思的。
随着时间推移，有意思的东西也不可能变得没意思，没意思的东西也不可能变得有意思。小时候总觉得新鲜的事物、好玩的事物就特别有意思，每次都争着抢着玩，就像开始放风筝时，总觉得放风筝好玩，很有意思，但随着新鲜感过后，你会觉得放风筝没意思，但是当你长大后，你会觉得放风筝很有意思，因为那是儿时欢乐的回忆，是人生中最贵的财富，是值得回味一生的，但却再也回不去了。
此外，：“没意思”还有别的意思，例如，学别人询问你一些字眼或句子的意思的时候，你可能会回答：“没意思”，表达的是这些字眼或句子没实在意义，不同于以上的“没意思”。
总之，我们要正确理解“没意思”的意思，正确对待“没意思”的事物。不单单从表面去了解，要从事物的本质上去深入理解，做到正确对待“没意思”。
网络疯波初二作文
瞧，又有在下象棋的了，“哈哈，将军，你死定了”，一
“哼，再来一盘，准杀你个人仰马翻！开战吧！”又是一个跃跃欲试、胸有成竹的同学大声说道。我赶紧跑过去，目睹这场精彩绝伦的象棋赛。
持红棋的小刚与持黑棋的小丽正准备开杀。小刚以可怕的攻击进入对方的阵营，则小丽以出色的防守来作战。小丽有独门秘籍就是――声东击西，在杀个对方措手不及。
小丽慢慢想，飞象，摆出她防守的气势，挺兵、出车、跳马……“战场”上两人不甘示弱、虎视眈眈，兵来将挡，水来土掩。果然是是两大高手的“大决战”。
两人经过连续的防守和进攻，损兵折将，但小刚太莽撞，损失较多，小丽处于上风。不过，机智的小刚来了个――三十六计“连环计”和“空城计”，让自己处于上风，小丽处与下方。小刚小心翼翼的试探吃了小丽的一个兵，小刚见小丽没有反抗，心中暗暗欢喜。小刚毫无防备的吃掉小丽的几个棋，认为自己会获胜。而小丽依然不急不躁，，布置她的防线。小刚见对方如此“软弱”趁机吃了她的马。“老虎不发威当我病猫啊！”小丽不服气的说道。她火冒三丈，一路杀兵斩将，功个对方手无缚鸡之力。小刚看小丽来势汹汹，赶紧防守。尽管小刚经一番抢救，还是毫无回天之力了。最后，小刚惨败，小丽获得了最后的胜利！
“哼，算你厉害，要不咱们再来一局，ok？”小刚不服的说。“好啊，再来一局，谁怕谁啊，你很厉害啊？”
论网络的初二作文
学贯一生。或言学之势重，或言学之不重。吾尝以学之不重，未尝努力。而今才觉，不努力学，何以成乎？学虽不重，而不学者，腹无五车，脑无沟回，似植物人也。而现今多人却废寝忘食，投全身以学，有何用而有何必要乎？汝试想，婴需学也，学吃，学走，学跑；少年亦需学，需上学；青年也需学；而中年乃人一生之中盛之时，需学何上行下，稳若泰山，立于社会；老年需学，不学则易病，病而易死，谁想死也欤？而终得结论，或言学之势重者错也。学不仅而于上学，如只知此，此人毁也！试看，多少学霸成人之后无业可寻？只知学习，不知“学习”，怎成人也？正如学贯一生，学在于生活，汝试想当今奥数生活之中何用？高中之数学，似同余，高斯函数，数论之者有何大用于常人也？学也，非只学也，学也非重，重于学生活，而生活之学问非多为理，而文理兼备，为道，须去悟也，即学须悟世。可以不上学，必悟世兮！
学需轻松。死学无以用也。需灵用之。学不在长，不在多，而在精。精虽说来易，而实行难也。预精，非常人所可及也，真精者不死读书，而乐学、会学、效高、亦厚积而薄发也。不尝想，某夜读书卷至凌晨，方睡，明怎有精神学乎？虽“刷题”众多，而效不高也，故家中学之时不可长也，即校中之学须效高也。此言之校内课堂必须认真，课后可轻松如当年大圣，逍遥自在，却也可杀“敌”众多矣。
学在吾看来，仅以上两之重也。学易也，只在于以上二点。而，既已知矣，吾何有理学不好乎？也不须看试太重，毕竟学贯一生，学贯生活，悟世方可兴也。吾学之论也，就此而已，学者学，不学者不学，只乃即兴之作，不可久赏，而已。
畅谈网络初二作文
网络是一个家喻户晓的一个名词，它是信息传输、接收、共享的虚拟平台，通过它把各个点、面、体的信息联系到一起，从而实现这些资源的共享好让我们即使不出家门也能跟外界联系。
网络诞生初期是用来推动科学技术的发展。就连网络的创始人也没能想到网络如今能够走进千家万户的家庭里。如今网络已经是人类不可缺少的信息传递工具。网络能让我们开阔视野，及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息。网络是虚构的，我们可以在网络里毫无顾忌的表达出自己的真实想法，不用太担心会有什么后果，给人一种自由感。网络上也有很多游戏、视频等娱乐功能让人放松身心缓解生活上的压力。
世界上没有十全十美的东西有利必有害，因为网络是虚构的。所以一些不法分子会在网络上到处诈骗让人防不胜防。网络上的游戏固然好玩但是也要适当，如今越来越多的人因为没有节制的玩游戏，开始沉迷于网络游戏，以至于有些人因玩游戏休克致死。这其中大多数都是学生。当他们深陷其中无法自拔时殊不知已经耽误了自己的学业。甚至更可能毁了自己的前程。这也是每位家长不愿意自己的孩子玩网游的原因。
网络就像一把双刃剑，使用得当的话它就是你的好助手，痴迷于它的话它就有可能毁了你。所以在这里我还是提醒各位同学们，上网要有节制，合理安排时间，不要被网络上的花花世界所迷惑。
我与网络初二作文
我是一个只有8岁的小男孩，却和网络有着很大的关系。网络跟我之间还有一个故事：
当时我只有4、5岁，只会玩游戏。我正在写作业时，有一篇作文不会写，妈妈让我查阅书本，可家里又没有作文书。妈妈又说：“那只能借助网络啦！”说着便打开电脑，进入“因特网”，再查“书籍资料”，进入一个网页。我个性高兴，我能够借助网络完成作文了。我摘抄了一段话，又对作文进行修改，一篇作文写好了，我又开始在网络上查阅各种资料。
此刻的科技很发达，几乎所有的事情都能在网络上得到答案。我们要珍惜此刻的时光！
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谈网络初二作文
网络从一出世就是一个颇具争议的话题，有人认为它造福于人类，但也有人认为，它毁掉了一些人。
有的人用它发家致富，飞黄腾达，反之，则误入歧途，颓堕委靡，。我觉得，网络对我们产生的作用是积极的。人们上了网，就好比进入了一个巨大的图书馆，这个图书馆，包罗万象，无奇不有，里面的内容永远也看不完。更可贵的是，互联网永远也不会关闭而且，无论你是谁，你永远是受欢迎的。你不会由于不同的肤色、不同的穿戴、不同的宗教信仰而被排挤在外。在当今的世界里，唯一没有国界、没有歧视、没有政治的生活圈属于互联网。通过网络信息的传播，全世界任何人，不分国籍、种族、性别、年龄、贫富，互相传送经验与知识，发表意见和见解。
随着技术的提高,qq微博等一系列社交通讯软件的横空出世，人与人之间的距离拉近了；网络游戏的开发，让我们的娱乐生活更丰富了；网络的新闻，让我们做到“秀才不出门，全知天下事”。
就应该提高人们的自律能力。
我们不得不承认，网络目前运用在各个领域，为人们提供着巨大的便利和资源，产生了不可估量的经济效益，离开了网络，我们的生活会受到影响。总而言之，网络利大于弊。
论网络的初二作文
［内容提要］本文首先回顾了人类传播史，指出信息技术的发展起着历史性杠杆作用。当今因特网及网络媒体的迅猛发展，网络传播的新特征使得传统的传播学理论难以合理解释网络传播现象，使得网络传播学的建立成为必要。本文探讨了网络传播学的任务、研究对象、学科属性和相关学科，概述了网络传播学的研究现状并进行了前瞻。
［关键词］因特网/网络传播/网络媒体。
［中图分类号］g206［文献标识码］a。
一、信息技术的发展与信息传播。
回顾人类传播史，我们不难发现，信息技术的发展起着历史性杠杆作用。信息技术的每次创新，都带来了信息传播的大革命，每一次革命都给人类的政治、经济、文化和社会生活带来不可估量的影响，推动着人类的文明不断向更高层次迈进。信息技术强而有力地改变着人类生产与生活的面貌，信息技术集中反映的标志就是信息传播方式的变革。人类的信息传播迄今可分为5个阶段(口头传播阶段、文字传播阶段、印刷传播阶段、电子传播阶段、网络传播阶段)，前一个阶段向后一阶段的跃升无不以信息技术的革命性进步为前提。
随着互联网的迅猛发展，网络传播也得到了飞速发展。网络传播作为一种全新的现代化传播方式，有着与传播媒体截然不同的新特征。网络传播给我们的时代提供了最快捷、便利的传播方式，使人们如虎添翼。网络传播是人类有史以来增长最快的传播手段。网络传播在中国的出现和对中国文明的意义，不亚于中国人发明纸张的意义。
网络传播对于社会的影响是全面的，不仅影响着政治和经济方面，而且影响着我们的生活方式和思维方式。网络传播正在以不可抵挡的势头，迅速渗透到世界各国政治、经济、思想以及文化等诸多领域，改变着人们的生活，改变着世界的面貌。
然而，网络传播的特性决定了它与传统大众传播方式截然不同，也就不可避免地带来了一系列负面作用，如意识形态和文化渗透、假新闻假信息传播、色情泛滥、个人隐私遭到侵犯、知识产权遭到侵犯等等。所有这些，都期待着我们去研究和探讨。
因此，建立网络传播学的理论体系，并加快培养网络传播方面的人才，以加快中国网络传播业的发展，是一件非常有意义有价值的事情。
二、传统的传播学理论难以合理解释网络传播现象，使得网络传播学的建立成为必要。
网络传播的出现和发展，拓宽了传播的广度和深度，打破了以往人类多种信息传播形式的界限，它既可以实现面对面传播，又可以实现点对点传播。当信息面对多个上网用户传播时，网络传播可谓大众传播工具，而个别独立的上网用户之间的交流可谓点对点的人际传播。网络传播将人际传播和大众传播融为一体。这种全新的、特殊的传播方式使传统的大众传播理论面临挑战。
网络传播融合了大众传播(单向)和人际传播(双向)的信息传播特征，在总体上形成一种散布型网状传播结构，在这种传播结构中，任何一个网结都能够生产、发布信息，所有网结生产、发布的信息都能够以非线性方式流入网络之中。网络传播将人际传播和大众传播融为一体。网络传播兼有人际传播与大众传播的优势，又突破了人际传播与大众传播的局限。
网络传播具有人际传播的交互性，受众可以直接迅速地反馈信息，发表意见。同时，网络传播中，受众接受信息时有很大的自由选择度，可以主动选取自己感兴趣的内容。同时，网络传播突破了人际传播一对一或一对多的局限，在总体上，是一种多对多的网状传播模式。
在传播学研究中，考察和分析各种制度和制度因素在大众传播活动中的作用是其中一个重要的研究领域，这种研究称为“控制研究”。它包含两个方面：一是考察外部制度对传媒机构及其活动的控制和影响，二是考察传媒机构的内部制度对信息的生产、加工和传播活动的制约。
对于传统的大众传播媒体来说，社会控制不难实施。国家和政府通过规定大众传播体制，制定有关法律、法规和政策，来保障媒介活动为国家制度、意识形态以及各种国家目标的实现服务。包括对媒体的活动进行法制和行政的管理，对媒体的创办进行审批登记；限制或禁止某些信息内容的传播；分配传播资源等等。
对于无边无际的网络世界而言，这种实实在在的社会控制几乎无法做到。由于网络传播容量的无限性，物质载体的无形性，仅从技术上来看，要想控制网络传播都是不可能的。每天，互联网上都会有成百成千的新网站出现，要想控制住每一个网站对信息的`传播完全是空想。国家无法对其进行审批登记，也无法用经济力量对其进行控制(建立一个网站的资金非常之少)，甚至想要限制或禁止某些信息的传播，都不可能完全做到。社会控制，对于网络来说，显得十分苍白无力。
众所周知，在传统的“沙漏式”传播模式下，记者和编辑站在“把关人”的岗位上，控制着新闻信息的生产与传播，决定着从四面八方涌来的新闻的命运：让哪些新闻通过这个狭窄的“漏口”传播出去；哪些新闻不能传播，就地“封藏”。不仅如引，他们还担负着“议程设置”的职责，即将某信息放在何版面(节目)位置刊播、设计多大版面(节目时间)刊播、以什么方式组织报道，等等。
论网络的初二作文
随着现在信息技术的高速发展，人们的生活越来越方便，不必出门就可以买到东西......
生活是方便了许多，人们可以在家了解国家大事，看电影，可以做许多的事情。现代人都喜欢呆在家里，不喜欢出去，嫌麻烦。要买什么东西都是到电脑上网购，然后送货到家的，虽然是方便了许多，但人的惰性也出来了。大家都不喜欢运动，都不喜欢出去了，所以每一件事都有他的方面。
网络上的内容有好有坏，我们可以利用电脑来做很多的事情。如看电影啊，看小说，查资料啊，有很多的事啊，但是也有人在电脑上玩游戏，天天玩，导致成绩下降，还有些内容会影响我们的身心健康，会让我们走上歧路，所以我们应该慎用电脑，不仅仅是电脑，还有手机......
现代的科技越来越发达了，有许多我们意想不到的东西，不管这些东西是什么，我们都应该好好利用这些，现在我还是学生，用电脑就应该查查资料，偶尔看一下电影，也可以听一下歌，聊聊天。
手机现在很普遍，学生几乎每个人手里都有一部，在学校里他们也玩，有时作业做不出来也可以查查，也可以打一下电话，有很多我们可以在手机上做的事。晚上在寝室学生要么睡觉、讲话、看书、还有一件就是玩手机。所以，现在的网络随处可见，只要你用得当，它就可以帮助你，但你使用不当的话，它就可以毁了你的.一生......
网络越来越好，功能越来越多，但犯罪的机率也越来越高，有些人就会利用网络来进行诈骗等许多坏事，一不小心，就会被欺骗，正版的网络出来了，盗版的也随之出来了，有些人还会买盗版的，它的价格便宜。在信息技术高速发展的今天，世界变化很大，可以说事翻天覆地的变化，促进各国的经济发展。同时，在社会中也影响了很多人，使得许多人的惰性出来了，也改变了很多事物，但网络能传播信息，能让人们快速的了解国内大事，不必出门也可以知道。
我们大家都要慎用网络，来帮助我们好好学习，做一些有利于我们的事，网络怎么样，全凭我们怎样使用它。
网络是把双刃剑，既可帮你也可伤你。
论网络的初二作文
一是新闻传播的区域界线。新闻信息一经上网，在空间上立即可以覆盖全球，成为在全世界范围内传播的信息。
二是发布信息的时间界线。一个网络新闻媒体可以按照不同的时间梯度发布信息，即时更新、日更新、周更新、月更新会并存于一个新闻网站中。以往新闻传媒特别是报刊媒体的刊期界线，在网际信息传播中已经开始消失。
三是各类传媒信息传播方式的界线。网络新闻传播可以同时调动文字、图片、声音和影像手段，增强传播效应，同时，还可以在网上运行各种内容丰富的信息数据库。以往报刊、广播和电视各种新闻传播媒体独有的优势，在网际新闻传播中已经开始融为一体，加之传统媒体未曾拥有过的信息传播优势，网络新闻媒体已经将这一切化合成一种人类历史上全新的信息传播方式。
总之，网络传播对传统的传播理论造成了巨大的冲击，使传统的传播理论面临挑战，造成社会控制的弱化，传播效果研究面临新课题，从而使得网络传播学的建立成为必要。
三、什么是网络传播。
什么是网络传播，这是关系到网络传播学的任务和研究对象的首要问题。
在回答什么是网络传播之前，首先需要研讨什么是传播。许多学者对于传播作过种种描述和解释，有的把它说成是“信息共享”，，有的把它说成是“劝服影响”，也有的把它说成是“刺激反应”，还有人认为，传播是人类传递或交流信息的社会性行为；等等。郭庆光教授在其新著《传播学教程》中认为：“所谓传播，即社会信息的传递或社会信息系统的运行”。
那么何谓网络传播??
中国现代媒体委员会常务副主任诗兰认为，网络传播有三个基本的特点：全球性、交互性、超文本链接方式。因此，其给网络传播下的定义是：以全球海量信息为背景、以海量参与者为对象，参与者同时又是信息接收与发布者并随时可以对信息作出反馈，它的文本形成与阅读是在各种文本之间随意链接、并以文化程度不同而形成各种意义的超文本中完成的(《国际新闻界》20第6期第49页)。
还有人认为，“网络传播”是近年来广泛出现于传播学中的一个新名词。它是相对三大传播媒体即报纸、广播、电视而言的。网络传播是指以多媒体、网络化、数字化技术为核心的国际互联网络，也被称作网络传播，是现代信息革命的产物(《国际新闻界》2000年第6期第49页)。
我们认为，所谓网络传播其实就是指通过计算机网络的人类信息(包括新闻、知识等信息)传播活动。在网络传播中的信息，以数字形式存贮在光、磁等存贮介质上，通过计算机网络高速传播，并通过计算机或类似设备阅读使用。网络传播以计算机通信网络为基础，进行信息传递、交流和利用，从而达到其社会文化传播的目的。网络传播的读者人数巨大，可以通过互联网高速传播。
四、网络传播学的研究对象。
我们刚才界定了网络传播学中的网络传播定义，它明白无误地确立了网络传播学的研究对象――人类网络传播活动。
网络传播学是传播学的一个分支，是传播学的子学科。传播学亦称“传学”，研究人类一切信息传播行为和传播过程发生、发展规律及其同人和社会关系的一门新兴学科。传播学研究传播的概念和本质，信息与对象交互作用的规律，信息的产生与获得、加工与传递、效能与反映，各种符号系统的形成及其在传播中的作用，各种传播媒介本身的地位和作用，传播与社会各领域、各系统的关系等。传播学将传播分为四个层次：(1)人的内向传播。如自言自语，触景生情，自我进行信息交流。(2)人际传播。即个人与个人之间符号交流的行为。(3)组织传播。即团体成员之间或团体之间的符号交流行为。(4)大众传播。即以印刷或电子为媒介，有目的的面向许多人的符号交流行为。20世纪30年代发韧于美国，第二次世界大战后传到西欧和日本，并逐渐为世界上许多国家所重视。联合国教科文组织专门设立了国际传播问题研究委员会，定期交流各国学者对传播学的研究成果。
谈网络初二作文
网络日新月异，互联网已经成为同学们的最爱了。在互联网上不论你是什么身份，都一样有发言权。你的.话语是否受欢迎与地位无关，只论你的话语是否吸引人。上网人之间唯一的差异就是都对网络是否熟悉。
网络的用途很多，丰富了我们的业余生活。
在网上你可以随便找个人聊天，向他诉说你的高兴，你的悲伤，你的烦恼。不必知道他是谁。网络还不单这个用途。它还可以“千里传音”，两个人就算一个在天涯，一个在海角，通过网络聊天，也像近在咫尺，真是“天涯若比邻”;通过网络，你还可以了解到各方面的新闻，只要轻轻点击一下鼠标，你所要了解的信息就会自动呈现在你眼前，真是“秀才不出门，尽知天下事”;你还可以通过远程教育，“将名师请进自己家”，在家中，就可以学到各科知识，更不用为请家庭教师的昂贵费用而苦恼了。有这么多的方便之处，难怪全国乃至全球有数以亿计的网民了。
有了网络，我也终于找到了可以上网发泄的地方，无须去打扰身边的朋友。有些话说出来舒坦，我想这就是网络给人带来的好处。不太喜欢游戏的我，经常用写日记的办法来打发闲暇的时间.
同学们，当我们好好利用网络时，网络是好的;当我们沉迷于网络，网络就不好了。还有的黑客利用网络软件攻击别人的电脑;有的人玩网络游戏毁了自己的一生……让我们一起利用网络的好处吧!
网络陷阱初二作文
如今，网络的普遍范围越来越广，人们也越来越依赖于网络。不过这并不稀奇，网络的确能帮助人们许多事。比如：与不在同一座城的家人或是朋友相互聊天；在网上看国内外的新闻；在网上看各种各样的影视作品；或是在网上购买自己想要的生活物品等等，这下事都可以依赖于网络的力量。
不过，网络在提供给我们方便与快捷的同时，也悄悄地把“陷阱”的种子埋下了。
网络游戏能给我们带来娱乐与放松的效果，但是它对于青少年来说却是一个巨大的陷阱。有一些青少年就是因为“不小心”掉进了这个陷阱最后追悔莫及，其原因就是沉迷于网络游戏。据媒体报道，至少10%的中小学生沉迷于网络电子游戏。专家指出，青少年一旦沉迷于网络电子游戏，就会产生越来越强烈的心理依赖反复操作的渴望，不能操作时便出现情绪烦躁、抑郁等症状。网络电子游戏是中小学生娱乐的一种方式，但沉迷于玩网络电子游戏有很多危害：对视力、神经等造成损害，使大脑的灵活性下降，影响学习成绩；诱发寻衅滋事、勒索财物、打架斗殴、参与等违纪违法甚至犯罪行为。
在网上，我们总是会看到许多网络信息，其中大部分都是所谓的“垃圾信息”。这些“垃圾信息”对学生整体素质造成冲击；网络传播成为诱发学生人生观、世界观、价值观的冲突与失范的重要因素，如虚拟的网恋，让不喑世事的学生上当受骗；“网络上瘾症、孤独症”等网络技术副产品使一些学生行动变异、心理错误乃至生理失调，造成身心危害；网络语言的大量使用强化了学生语言表达能力，对其民族文化素养造成冲击。
就以上两点来看，网络“陷阱”的危害性是极大的。人们一旦掉进了那个“陷阱”就很难再爬起来，就好似“从哪里跌倒，就从哪里在趴一会儿”。所以，我们在使用网络的途中一定要小心谨慎，不跌进那个危险的网络“陷阱”。
我与网络初二作文
我家两年以前就有一台电脑了，从那天起我就天天空上西安小学网站，看看网络日志，我都是兴致勃勃的，但是下了电脑我就垂头丧气的。
去年暑假的时候，我和我的朋友们想去日照森林公园玩，但是，我们都不明白日照那边的天气怎样样，火车几点出发，适合的旅馆再哪儿，联系电话是多少。我一上网，打开百度，我们把我们要查的资料打到了地址栏里，一按回车键，一眨眼的功夫就搜索到了。这电脑可帮了我的一个大忙了。
以前我要查找个资料。每次都是翻箱倒柜的查书，此刻可好多了，每次想查什么东西，把它交给百读就能够了，在也不用翻箱倒柜的找书了。
网络不仅仅能够搜索东西。还能够娱乐。每次我把作业写烦了，我就上上qq，和朋友说说话，聊聊天，什么的，还能够玩玩游戏。
我们的生活离不开网络。