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血防工作汇报材料篇一
2017年11月20日，县卫生局邀请运城市稷山县精神病医院崔杨义教授来我县为全县各乡镇公共卫生服务项目负责人员及村级卫生所公共卫生服务项目服务人员进行了《精神病管理技能知识培训》。催杨义教授的讲座使我感受颇深，这是我参加工作以来第二次接受精神疾病方面的知识培训，内容提到：机构制度，怎样发现病人，认识过程，怎样规范诊断，诊断注意内容，确诊后报告，纳入管理，随访流程及随访规范，用药指导，肇事肇祸报告等，我从新全面的理解了精神病管理的重要性，作为一名基层的公卫负责人如何规范的为精神病人服务。
为了搞好我乡重性精神病管理工作，会后根据县局的精神要求，于12月23日组织全乡各村卫生所负责人举办了《重性精神病管理工作培训》及《重性精神病知识讲座》。培训由院长主持，公卫科主办?参加培训人员有公卫科全体人员及全乡村卫生所公卫负责人。鉴于乡卫生院工作人员和乡村医生是农村一线的医疗卫生工作者，特别是乡村医生，群体特殊、责任重大，在培训内容上，我院精心安排，结合培训内容组织相关工作人员有针对的对乡村医生进行培训。培训前一天通知村卫生所负责人参会，安排培训议程，讲解由公卫副院长：李海英讲解了《重性精神病发现与诊断》，?公卫专职员：贾云飞讲解了《重点讲解了重性精神病随访与指导》，万泉村卫生所负责人：贾哲民讲解了《精神病规范用药》。培训结束由公卫科拟题，大家共同考试，答案就在培训内容里，不会做题的可查找自己的培训笔记，，目的不在于分数的高低，而是让大家都能够明确精神疾病各管理规范及内容。
通过培训：1、进一步增强了全院职工及全体乡村医生的责任感和使命感，大家纷纷表示认识到了做好自身工作的重要性和现实意义。
2、提高了全乡公共卫生服务项目管理人员对重性精神病相关知识的知晓率也提高了乡村医生的业务水平。培训是乡村医生最急需的、最实用的活动，参加培训的所有人员普遍感到收获很大。
3、促进了乡村医生间的相互交流。通过培训不仅搭建了乡卫生院公卫管理与村卫生所公卫管理的交流平台，也为各村的乡村医生创造了一次交流的机会。
4、为进一步做好乡村医生的培训工作积累了经验，通过培训讲课也是对我们的一次锻炼，不仅提高了我们的语言表达能力，也使业务技能方面有了很大的提升。
总之?通过此次培训，各公卫负责人基本掌握了重性精神病的相关知识?进一步规范了我院重性精神疾病的管理工作，大家纷纷表示这次培训是最简单而又最容易接受并能受董的一次培训，大家在做试卷时，不用查笔记都能把答题做出来，这样的效果使我总结出，不论做每一件事，只要你踏踏实实的去做，有时候没必要非的有多规模，多隆重，结合实际需要，按照自己力所能及的能了认真的去完成，必有良好的成绩。
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2017年11月23日
血防工作汇报材料篇二
加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平是提高教师教育教学能力的一条重要途径，更是影响教育质量的关键因素。而校本培训是全面提高教师素质的重要途径，教师成长的一叶方舟。
我校虽然是一所改建学校，教师人数比较少，开学以来，我们仍然做好校本培训工作，下面将我校半年来开展的校本培训工作小结如下：
一、提高认识，制度保障
教师是办学之本，是立校之本，是学校可持续发展的基础。全面推进素质教育，深入进行课程改革，培养具有创新精神和实践能力的学生，必须要有高素质的师资队伍。把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段，通过开展校本培训，提高教师专业化水平。学校领导深知这一点，在暑假筹备开学之际，就将校本培训纳入学校工作之中。非常重视校本培训工作，成立了以园长为组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导和落实。
学校加强了对校本培训过程的管理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了培训者有准备，有笔记，学校有记录和信息反馈记载。每周二和周四是学校校本培训的时间，定内容，定主讲人，。另外，学校还通过多种形式反馈培训工作进展情况，对教师产生激励作用。
二、形式多样，内容丰富
根据学校现况，学校将所有教师编为一个大组，注重加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。
1、集中学习。暑期，学校考虑到刚走上工作岗位的青年教师多，开展了为期五天的校本培训。园长、主任分别开设讲座，为青年教师走上讲台以及开学学生教育工作做了充分的思想准备和技术准备，消除了青年教师初上讲台的畏难情绪。
2、自主学习。根据学校推荐和要求，本学期教师们阅读了《高效课堂探究》等相关教育教学论著并交流了读后感，在青年教师的自主学习中，大家的理论实践水平都得到了更进一步的提高。“读书贵在自觉和坚持”这是学校对青年教师的期望。为了让青年教师提升素养，学校安排青年教师练习教师基本功，每天练习粉笔字，并且批改。一学期下来，老师们的字大有长进。
3、课堂实地培训。幼儿园刚工作的青年教师多，本学期更多地将培训地点设在课堂，一边教学，一边研讨。学校制定了具体的听评课计划，每一个教师都上课，其余教师不分学科相互听课。结合课堂实践讲理论，将新课程的理念通过课堂直观地表现出来，让课堂变成一个学习与交流的场所。教师们积极准备，从学校的实际出发，关注学生学习习惯培养。课堂上呈现出浓厚的学习状态，学生表现积极。
4、沙龙研讨。学校组织教师开展教学专题研讨。确定主题，事先准备，每人发言，畅谈自己的收获、经验与困惑，通过这些研讨，让教师们增强教科研意识，提高教科研水平。
5、师徒结对。对新教师的培养，学校采取了“拜师结对”的形式，扩展了师徒带教的内容，赋予这传统的形式以新的校本培训内容。在课堂教学方面，老教师是师傅，在网络教研等方面，青年教师是师傅。在教科研培训中，师徒共同承担同一科研课题，在研究过程中，相互合作，共同受益与提高。
6、走出去，请进来。“他山之石，可以攻玉”，幼儿园十分重视教师多渠道学习，安排教师走出校门外出学习，并且填写学习记录，与学校老师交流分享;同时，我们也聘请专家走进校园，为老师们“传经送宝”。今后在这方面我们将投入更多，为教师打开学习的大门。
三、教师取得教学成果
在每一位教师的努力之下，取得了一些成绩：幼儿园的徐晓艳教师参加渭城区“电教化”赛课录制活动。
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x月
血防工作汇报材料篇三
6月14日是“世界献血者日”，我市以奥运为契机，围绕着“定期献血”这一活动主题，扎实开展为期一个月的系列宣传和献血活动。现将本次“世界献血者日”活动总结如下：
市政府、市卫生领导高度重视我市无偿献血工作，多次作出批示要求不断提高我市无偿献血水平，今年以“世界献血者日”为契机，在全市范围内广泛开展为期一个月的无偿献血日宣传活动，市委、市政府、市人大、市政协领导亲临现场参加无偿献血活动，推动我市无偿献血事业持续健康发展。
制定《xx市20xx年“世界献血者日”活动方案》，确定了6月份为我市“世界献血者日”宣传月，由xx市无偿献血委员会、xx市卫生局、xx市红十字会联合举办，扩大宣传影响力。各市、区根据活动方案，结合本地的实际情况，积极开展无偿献血宣传活动。
（一）充分利用电视、电台、网络、报社、通讯平台等各种媒体，围绕无偿献血者是血液安全的源头，定期献血者不仅是最安全的献血者，也是建立可持续血液供应体系，满足所有病人输血需求的基础等内容，广泛宣传无偿献血知识和定期献血对促进健康的重要意义。
1、参加xx市广播电台《民生热线》第136期直播节目，开展6·14“世界献血者日”专题专访，介绍无偿献血的知识、献血的政策和法规，解答市民提出的有关互助金制度的有关政策问题。
2、通过电视台《你有理讲》栏目中，向市民宣传无偿献血在5·12地震中所产生的意义以及血液的特殊性和时效性。
3、创新宣传载体。在xx市政务之窗、卫生信息网、红十字会网和市中心血站网进行广泛无偿献血宣传。
4、加强与新闻媒介沟通，邀请新闻记者到无偿献血宣传活动现场进行采访，及时对活动情况进行报道；围绕今年活动主题“定期献血”，在报纸、电视、电台等新闻媒体广泛宣传无偿献血。
5、宣传月期间，各市、区献血办在各自单位内外悬挂宣传横幅和标语；在各地主要街道的天桥、商场、酒店、医院等位置悬挂庆祝“世界献血者日”和宣传定期献血的标语。
6、增加xx市区车身广告宣传，在原7条线路14台公共汽车的基础上新增2条线路4辆公共汽车进行车身无偿献血公益广告宣传。
7、新制作一批无偿献血宣传流动展板共20块，每台采血车配备一套宣传展板，在每场献血活动时摆放进行宣传。
8、以社区为单位，向市民发放无偿献血宣传小册子，在社区、学校、医院和乡镇张贴无偿献血宣传海报。
（二）开展多种形式的主题宣传活动。
1、举办20xx年xx市无偿献血表彰大会暨纪念“世界献血者日”文艺汇演，对全市无偿献血事业作出杰出贡献的单位和个人进行表彰，倡导群众参加无偿献血。
2、在《江门日报》登报表彰20xx年度无偿献血先进市（区）、先进单位和无偿献血促进奖（单位）、奉献奖（个人）；向在5、12汶川地震中预约献血的个人和单位发出感谢信，感谢他们在大灾面前展现的爱心和勇气。
血防工作汇报材料篇四
除四害工作是爱国卫生工作运动的一项重要内容，也是创建国家卫生城市的必备条件。本社区根据区爱卫办的总体部署和街道爱卫办的要求，积极做好各项“除四害”工作，现将2011年“除四害”工作情况作如下汇报：
1、加强了领导班子建设。健全“除四害”领导班子，建立以校长主任为组长、政教主任为副组长、各校负责人参与的病媒生物防治领导小组。
2、开展形式多样的宣传活动。充分利用黑板报、阅报栏等各种宣传阵地，及时向师生宣传除四害的重要性和必要性，组织成立除四害宣传队，向广大社区居民宣传“四害”的危害。
3、狠抓灭鼠工作。春、秋季是灭鼠繁殖的高峰季节，也是灭鼠的最佳时机，内环境由我们发动群众，向居民分发老鼠药，春、秋两季共发放鼠药300多包；之后，多次复查鼠药的投放效果和老鼠死亡情况；在9月初，秋季灭鼠的主要工作为针对春季灭鼠工作的查漏补缺，总的来看情况良好，老鼠活动痕迹明显减少。
4、从6月中旬至9月底为消杀期。做好内、外环境的消杀工作，减少“四害”活动空间，及双争的需要，定时对卫生房进行清洗，每周至少消杀三次以上，对冲洗后的卫生房、下水道、窨井等外环境进行大面积喷洒药剂，在对外环境的消杀基础上，对内环境也同时进行了消毒工作，彻底减少“四害”的繁殖和活动空间、病菌的孳生地。在下半年的禽流感防治期间，对放养的鸡鸭进行注射防禽流感疫苗。
5、每年6月~7月是消灭蟑螂的最佳季节。我们响应街道爱卫办的精神，向居民分发蟑螂药片100余包、蚂蚁灭蟑粉20盒和灭蟑神笔50余盒，做到家家不忘，户户不漏，统一时间，于6月12日集体投放；又在民居室内，特别是厨房，捕捉蟑螂，查找蟑螂卵荚，从根本上消灭蟑螂。
血防工作汇报材料篇五
我班有计划有组织地开展了一系列学生贫血防治工作，取得了一定效果，具体做了以下几方面工作：
1、对贫血者列出名单，通知家长共同监督照顾学生。
2、加强健康教育工作，大力宣传营养知识，让学生明确营养与饮食的关系，明确贫血对生长发育及智力的关系，教育学生设计一日菜谱，为学生开营养处方，提高学生防病能力。
3、组织学生观看“贫血防治”vcd。
4、加强对学生进行营养指导监督，在群体基础上做个别指导。
5、加强食堂饮食营养指导监督，开营养菜单，管理检查学生盒饭，提合理建议。
6、加强学生体育锻炼，增强学生体质。
7、对轻度贫血学生，改善饮食结构和营养；对中、重度贫血学生，嘱咐学生去医院做进一步检查和治疗。
8、今后努力方向：继续采取有效措施，减少贫血发生率。