汇报工作可以增强我们的责任感和使命感，让我们更加积极主动地投入工作。在下文中，你将看到一些优秀的工作汇报素材，对于你的写作会有一些启发或帮助。
学生资助管理中心工作汇报精选_
各项工作都得到了有效的落实。
一、加强学习，转变作风，着力在提升自身形象上下功夫。
根据局党委对全年工作的安排，我们认真的开展争创先进股室，争当群众满意干部的活动，本着提升工作业绩，争当先进的要求，我们非常注重在平时加强学习。一是加强党的政策，法律法规和业务知识的学习。二是加强自身能力和素质的锻炼和培养。我们严格强化对于自身的各项工作的要求，按照以人为本的精神，想群众之所想，急群众之所急，为方便学生办理生源地信用助学贷款，我们把办公点临时设在县行政服务中心，虽然是忙一点，累一点，但我们对于工作的态度得到了群众认可和一致好评。
二、注重细节，求真务实，着力在完成各项工作任务上见成效。
今年的工作相比去年，工作任务更多，更繁杂，要求也更高。我们不遗余力，本着求实、务实的精神，把各项工作落到实处一是完成了人的高校毕业生入伍学费补偿及代偿审核工作；()二是向名贫困高中学生发放了普通高中政府资助金万元；三是是为名大学生办理了生源地信用助学贷款万元等等。
三、把握关键，狠抓落实，着力在夯实学生资助工作基础上上水平。
资助中心平时的工作做得好不好，关键看基础性的工作做得扎不扎实。今年，我们下大力气，通过联系各所学校收集资料，严格把关，认真审核，突出做好了全县学生信息资料台帐的完善和更新工作，帮助名普通高中贫困家庭学生建立档案库，这为我们科学合理的安排各类学生救助资金和助学金提供了第一手的参考资料。
本年度学生资助管理中心的各项工作虽然取得了一定的成绩，但是与新时期学生资助工作的要求相比，我们还有更多努力的空间，今后，我们将继续努力，严格要求，进一步创新工作的方式方法，不断提升工作效率和水平，为新建县的学生资助工作的又好又快发展而不懈的努力奋斗。
学生资助管理中心工作汇报精选_
一、制定学生助学工作计划并组织实施。
二、负责贫困学生的调查、认定和档案建立。
三、负责学生国家助学贷款的相关工作。
四、负责学校勤工助学方案的制定和勤工助学管理工作的指导。
1．负责勤工助学校内岗位设置及审定；
2．负责勤工助学校内岗位人员的招聘、检查、工资发放工作；
3．负责勤工助学社会岗位的联系和学生的选派工作；
五、负责学生的困难补助和申请缓交、减免学杂费的审核报批等工作；
六、组织做好学校奖助学金、国家政府奖助学金等工作；
七、定期向教育厅和学校汇报我校贫困生的资助情况。
八、完成领导交办的其它工作。
年学生资助管理中心工作总结
2020年春季全县共有7110名家庭经济困难学生受到资助，分为三个档次共发放资助金717.6万元，其中含有1956名建档立卡等四类贫困家庭学生(建档立卡学生1698人，农村低保家庭学生203人，残疾学生38人，特困供养学生17人)。并按照每生1500元的资助标准为1698名建档立卡学生发放国家助学金254.7万元。
2020年春季对1956名建档立卡等四类贫困家庭学生直接免除学杂费143.004万元，其中为1698名建档立卡学生免除学杂费124.14万元。
2020年秋季共有7700名家庭经济困难学生按一二三类不同的档次标准享受到资助，共发放资助金774.375万元，其中含有2544名建档立卡等四类贫困家庭学生(建档立卡学生2042人，农村低保家庭学生463人，残疾学生38人，特困供养学生1人)。并按照每生1500元的资助标准为2042名建档立卡学生发放国家助学金306.3万元。
2020年秋季对2545名建档立卡等四类贫困家庭学生直接免除学杂费185.514万元，其中为2042名建档立卡学生免除学杂费148.85万元。
全年共发放国家助学金14810人次，发放金额1492万元，其中为3740名建档立卡学生发放国家助学金561万元。发放免学费4501人次，发放金额328.5万元，其中为3740名建档立卡学生发放免学费资金273万元。
年学生资助管理中心工作总结
1、xx县2020年生源地信用社助学贷款工作被省教育厅评为年度优秀单位，已是连续5年获此荣誉。
2、xx县教体局2020年度被市教育局评为学生资助年度先进单位，并被推荐为“全省学生资助工作先进单位”参评对象。
3、学生资助成效显著，赢得了领导的好评。2020年2月3日至4日，县委书记罗文阁和周口市教育局局长张建梁先后到中心视察工作。
张建梁局长对学生资助中心实施精准资助的措施、严格规范的管理要求、高标准的档案建设等工作提出了表扬。罗书记在资助中心曾鞭策我们说：xx学生多，建档立卡贫困家庭基数大，这是教育脱贫工作的着力点，必须要高度重视并认真做好学生资助工作，确保让xx的学生都上得起学，不让一个学生因家庭贫困而失学。
4、在周口市教育局于2020年5月18日举行的“抓党建促脱贫攻坚电视知识竞赛”活动中，xx教体局代表队由于领导重视，超前谋划，认真演练，队员沉着应战，稳定发挥，表现出众，一路过关斩将，以高分获得了此次比赛第一名。通过比赛，增添了我们对打赢脱贫攻坚战的必胜信心，增强了我们对脱贫攻坚工作的使命感和责任心。
年学生资助管理中心工作总结
为认真贯彻落实上级教育脱贫攻坚精神，依照《xx县教育体育局关于做好2020年各级各类学生资助工作的通知》(郸教资助【2020】16号)文件中有关档案建设的要求，于8月1日开始分3组对全县各级各类学校开展为期一周的学生资助档案建设专项督查。就档案建设、政策宣传及资助过程中的“一条一单一卡五书”有关资助痕迹等工作的落实情况进行了全面检查。检查时针对各学校的情况当即对存在的问题进行了反馈，并下达整改通知，要求其限期整改，学校要在规定时间内把有关材料、图片等落实痕迹汇总上报。
2020年11月5日至8日组织专项督查组对全县义务教育阶段学校寄宿生人数、随班就读残疾学生、民办学校落实建档立卡学生学费减半政策情况进行了专项督查。本着“该享受资助的一个不能少，不该享受资助的一个不能多”的原则，深入的学校班级和学生寝室逐人核查学生住校情况以及学校资助档案建设、资助痕迹材料等，有效助推了精准资助和教育行业脱贫攻坚工作的顺利实施。
学生资助管理中心工作总结
20xx年，在县教育局党委的正确领导下，本中心认真学习和贯彻党的_和十七届四中、五中全会精神，坚持以_理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实国家助学济困政策，不断完善助学济困体系，20xx年度，我们共资助贫困学生（x）名，资助金额达x万元。各项工作都得到了有效的落实。
根据局党委对全年工作的安排，我们认真的开展争创先进股室，争当群众满意干部的活动，本着提升工作业绩，争当先进的要求，我们十分注重在平时加强学习。
一是加强党的政策，法律法规和业务知识的学习。
二是加强自身潜力和素质的锻炼和培养。
我们严格强化对于自身的各项工作的要求，按照以人为本的精神，想群众之所想，急群众之所急，为方便学生办理生源地信用助学贷款，我们把办公点临时设在县行政服务中心，虽然是忙一点，累一点，但我们对于工作的态度得到了群众认可和一致好评。
今年的工作相比去年，工作任务更多，更繁杂，要求也更高。我们不遗余力，本着求实、务实的精神，把各项工作落到实处：
一是完成了人的高校毕业生入伍学费补偿及代偿审核工作；
二是向名贫困高中学生发放了普通高中政府资助金万元；
三是是为名大学生办理了生源地信用助学贷款万元等等。
资助中心平时的工作做得好不好，关键看基础性的工作做得扎不扎实。今年，我们下大力气，透过联系各所学校收集资料，严格把关，认真审核，突出做好了全县学生信息资料台帐的完善和更新工作，帮忙名普通高中贫困家庭学生建立档案库，这为我们科学合理的安排各类学生救助资金和助学金带给了第一手的参考资料。
本年度学生资助管理中心的各项工作虽然取得了必须的成绩，但是与新时期学生资助工作的要求相比，我们还有更多努力的空间，今后，我们将继续努力，严格要求，进一步创新工作的方式方法，不断提升工作效率和水平，为新建县的学生资助工作的又好又快发展而不懈的努力奋斗。
学生资助管理中心工作汇报精选_
xxx学生资助管理中心始终坚持以政府助学为主，多方筹措资金，全面落实各项资助政策，逐步健全了从幼儿园到大学各个学段的学生资助体系。xxx年以来，累计资助各级各类学校家庭经济困难学生94万人次，发放助学金和助学贷款9.8亿元，确保了辖区每一位家庭经济困难学生不因家庭贫困而失学。
（一）设立了学前教育政府助学金，对幼儿园3-5岁在园家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童予以资助。xxx年共资助家庭经济困难在园幼儿2.5万人次，发放助学金1505万元。
（二）免除了义务教育阶段学生杂费、借读费和寄宿生住宿费，免费为所有农村学生和城市家庭困难学生提供教科书，对家庭经济困难寄宿生补助生活费。xxx年共资助家庭经济困难寄宿生9570人次，发放生活补助638万元。
（三）xxx年，共资助家庭经济困难高中学生2.8万人次，发放助学金1967万元。
（四）从xxx年秋季学期起，全部免除中等职业教育学费。xxx年共资助中等职业学校学生2.6万人次，发放助学金1693万元，免除了5.8万人次学生学费5694万元。
（五）普通高校建立了国家奖学金、国家助学金等多种形式的困难学生资助政策。xxx年资助普通高校困难学生9794人次，发放助学金1869万元，为1.8万名家庭经济困难高校学生发放助学贷款9258万元。
（六）xxx年全市共投入义务教育阶段学生营养改善资金1.14亿元，补助家庭经济困难学生和非家庭经济困难学生68万人次。投入1385万元，为1569所农村中小学配备净水设备2658台。
多方筹措资金，扩大筹资渠道，xxx年通过“爱心一日捐”共筹集资金265万元，用于资助困难家庭学生。
年学生资助管理中心工作总结
为落实省教育厅提出的把生源地贷款“业务下沉到高中，实现零距离办理”的工作要求，遵照刘局长的指示，秉承学生和家长的需求在哪里，服务就跟到哪里工作理念，2020年我县在原行政服务中心办理助学贷款业务的基础上，又购置了20多万元的专用设备，全省首家把生源地助学贷款业务“搬”到了普通高中。这种开创性地在高中校内设立贷款业务现场办理点做法，极大的减少了学生办理时间，提高了办事效率，方便了学生注册申请及错误信息的更正，有效的化解了在办理过程中存在的安全风险，避免了一些突发事故的发生。为此xx县教育局不仅在河南省2020年第一期生源地信用助学贷款周通报中受到了表扬，而且被还被张本宝主任以《贫困户老申贷款记》为题于2020年9月21日在《中国教育报》第一版上进行了专题通讯报道，受到了省教育厅领导的关注。
2020年共受理助学贷款申请10318人，成功为10245人(首贷4251人，续贷5994人)xx籍在校就读大学生办理生源地信用助学贷款7167.18万元。其中办理建档立卡学生贷款1306人，发放贷款907.19万元，位居全省第五位，全市第三位。
学生资助工作情况汇报
学校严格执行省市资助学生工作的文件精神，学校高度重视困难家庭学生的资助工作，本着公开、公正、公平的原则，把专项资金用在贫困学生和优秀学生身上，让受助学生既感受到党和政府的关怀与温暖，又激励自己努力学习，以优异的成绩回报社会，我们的主要做法是：
我校高度重视资助工作，成立学生资助工作领导小组，校长任组长，其他副校级领导任组员。首先制定了桦甸一中资助学生工作方案，各班按班级人数分配指标，既要照顾到家庭困难，又要考虑学习和平时表现等情况，做到公开、公正、公平，把助学款真正用到刀刃上，让受助的学生学习有劲头，没受助的也心服口服。为了便于学生了解情况，公开助学方案，学校把制定的资助学生工作方案上传到校园网上，让学生随时查询，同时公开学校助学邮箱，学生如有情况反映，可往邮箱里发信息留言进行说明，派专人每天查看2次邮箱，把情况直接提供给校长。
为了能使每一个困难家庭学生都能得到资助，感受到党和政府的关怀与温暖，同时又激励自己努力学习完成学业，我校班主任对班级每个学生都采取多种途径进行调查摸底，通过家访、调查、询问、座谈等形式进行摸底。各班级上报贫困学生名单前，由本班学生进行讨论和不记名投票的方式进行反映情况，无异议再上报到学校。上报到学校后，学校领导小组再进行逐一核实，做到不看人情，不不徇私情。
受助学生确定后，为了将此项工作切实做到公开、公正、公平，对受助学生名单进行了为期三天的张榜公示，并公示举报电话、信箱，主动接受师生及社会的监督，公示期间，未收到任何举报信息。
所有受助学生填写了家庭情况调查表，并由学生户口所在地的街道或村委会出具相关的证明材料。对家庭经济困难的学生进行严格复查，通过走访、家访等方式进行核实。并且根据学生家庭困难情况分配受助等次，同时，将贫困家庭学生的学习情况和家庭情况，学校汇总输入微机，建立贫困家庭学生学习档案，对贫困家庭学生进行学习跟踪管理，让受助学生学习成绩稳步提高，如果受助学生出现学习滑坡现象，班主任要跟踪管理，及时做好学生的思想工作，确保贫困生学习不掉队。
家庭经济困难的学生是一特殊学生群体，很容易产生自卑心理，甚至诱发心理障碍。因此，在解决他们的经济困难的同时，也要密切关注他们的心理健康，做好他们的思想教育工作，经济帮困只是解决学习费用的问题，精神解困才是最终的目的。学校重视了教育经济困难学生要树立自尊、自强、自信、自立的意识，自觉克服自卑心理;教育他们树立正确的世界观、人生观、价值观和成才观;注重经济困难学生挫折教育;教育他们建立良好的人际关系;教育他们树立诚实守信思想;加强关爱教育，感恩教育。培养他们良好的思想情操，善良的人性，高尚的道德品质;教育他们养成关爱弱者，助人为乐的品质，提倡勤俭节约，花钱不大手大脚等。
学生资助工作汇报
根据《全国学生资助管理中心关于做好20xx年度中等职业教育学生资助政策执行情况与相关数据报送工作的通知》(教助中心〔20xx〕30号)文件精神，我校对20xx年学生各项资助工作进行认真仔细的自查，现将执行情况报告如下：
我校是中等职业学校，20xx年春季在校学生xx人，20xx年春季享受国家免学费的学生xx人；助学金xx人。秋季在校学生xx人，20xx年秋季享受国家免学费的学生xx人；助学金xx人。xx名学生的助学金在20xx年6月通过中职资助卡发放给了受助学生。我校国家免学费是由于上级部门将相关资金下拔到学校，20xx年我校免学费、助学金补助金已经发放完毕。
(一)制定办法，保证资助落实到位。
根据国家、省、市的资助文件精神，我校制定了《xx国家助学金管理制度》、《xx国家免学费管理制度》，为国家资助政策的顺利实施提供了制度保证。
在制定制度的同时，学校按要求成立了由主要领导任组长的国家资助管理领导小组，有专人负责学生助学金的审核、上报及资金发放工作。
(二)规范管理，严格执行资助工作程序。
1.认真确定资助对象、严格界定资助范围。
对申报资助的学生进行严格审查，将符合条件的家庭经济困难学生全部纳入了受助范围。并将受助学生名单在全校范围进行公示，建立受助学生档案，确保助学政策不折不扣执行。
2.切实做好各项资助的发放工作。
全校20xx年春季共xx名学生享受了国家免学费，享受资金达xx万元；享受助学金xx人，享受金达xx万元。秋季共xx名学生享受了国家免学费，享受资金达xx万元；享受助学金xx人，享受金达xx万元。学校财务室直接将助学金打入受助学生中职资助卡中。不以实物或服务等形式抵顶或扣减国家助学金，确保助学金准确无误发放。严格按照学校资助流程履行学生本人签字手续，同时建立了国家助学金台帐。目前学校已经将20xx年家免学费、助学金全部发放到了学生手中。
(三)加大宣传，确保国家的资助政策深入人心。
通过班级公告栏、校园广播和黑板报等宣传阵地加大对学生资助政策的宣传力度。还通过采用家校联系的办法，让家长在了解助学政策的同时，有效监控学生助学金的使用，防止学生把助学金挪作他用。
(一)家长和学生对职业学校不认可。
由于社会环境及家长对职业教育的不认可，同时管理局区域内同时存在多家职业教育职能的学校。为此，我校职教中心学生在校生逐年减少。
(二)对非涉农专业学生资助不够。
目前国家助学金政策主要面向非涉农专业，对非涉农专业学生有严格的名额限制，他们其中部分困难的学生得不到享受，给他们的学习生活造成一定的困难。
针对国家资助实施过程中出现的主要问题，我校建议有以下几点：1、加大宣传国家政策，使惠民政策深入人心。2、中等职业学校在校学生全部享受免学费和助学金资助政策。
资助管理中心工作总结
xx学生资助管理中心自成立以来，在旗委政府的关心支持下，在xx教体局的正确领导下，克服办公场地狭孝无办公经费、受助对象多、工作量大等困难，认真完成各项资助业务，积极协调争取，改善办公环境，开展了卓有成效的工作，目前，各方面工作取得初步成绩：
为提升工作人员素质，促进中心各项工作的顺利开展，依据形势、政策及上级要求，定期组织全体工作人员进行政治业务学习，不仅学习了国家有关助学政策以及阿盟、xx相关政策要求，还认真撰写学习笔记百余篇，营造了良好的学习氛围。为贯彻落实生源地国家助学贷款政策，建立良性的生源地助学贷款运作体系，今年 5月，两名工作人员赴呼市参加了全区国家开发银行生源地助学贷款业务工作培训会议;8月，一名工作人员赴临河参加了西部区学生资助中心经办人培训，为生源地助学贷款的顺利实施提供了保障。6月3日，三名工作人员参加了盟资助中心举办的“中职国家助学金及免学费和中彩专项助学项目”培训。多元化的学习培训活动，真正将学习引向制度化、规范化、自觉化，通过学习提高了中心工作人员的思想认识和业务能力。
为规范中心内部管理,推进效能型机关建设，保证各项工作的顺利开展，根据业务需要，设置机构，分工负责，争取事事责任到人。设立业务部、财务部、办公室三个部门。业务部又分成助学贷款业务、中学助学金监管业务、政府社会捐助业务及关工委业务四个业务组。将主要业务责任到人，具体落实，特别对业务档案建设等提出要求。
明确了各部门、各组的职能职责。详细制定了业务组的基本工作方式和相关要求。对主要业务内容、信息撰写报送、宣传活动策划组织、档案建设、各级各类迎检工作都明确了责任人。目前各组都能自负其责。
为了塑造单位形象，树立大局意识和服务意识，初步制订了内部考勤制度和干部年度考核制度，目前这两项制度正在讨论修订过程中。同时建立了政治业务学习制度和例会制度。要求员工积极参加政治业务学习，做好学习笔记，并通过例会制度定期进行各项业务工作进展情况的汇报交流， 以达到互通有无、沟通协调的目的。
为了改善办公环境和条件，中心领导积极呼吁争取办公场所，得到局领导大力支持，于11月中旬办公场所问题得到解决。同时经过积极努力，获得政府批示的五万余元经费，购置了办公桌椅，部分电脑、打、复印机等，初步解决了因办公设备严重短缺造成的工作极为不便等问题。因没有预算，今年尚未核拨任何办公经费，造成了单位运转极为困难，这一点也得到教体局的鼎力相助。
1、生源地助学贷款业务的开展情况
(1)国家开发银行生源地信用助学贷款业务今年首次在我旗开展，xx学生资助管理中心负责经办具体工作。8月初至10月底，经过近三个月紧张、有序的工作，资助中心与国家开发银行内蒙古分行合作，为我旗331名大学生办理了国家生源地助学贷款业务，贷款金额共计193.89万元，这种有偿资助形式切实缓解了一大批困难家庭学生上大学的经济压力。(2)按照国家开发银行内蒙古分行及自治区助学管理中心的要求，并经过积极协调和争取，今年10月我中心与国家开发银行、xx政府签订了三方合作协议，对信用助学贷款工作的具体实施和管理进行了明确的规定。
(3)为了获得社会各方面力量的支持和配合，我们积极申请，于今年10月19日，xx旗委、政府成立了“xx贫困生资助工作领导小组”，旗委、政府领导及相关各大局、苏木镇、街道办一把手分别担任组长、副组长和成员，明确了领导小组的职责，同时下设办公室到教育局学生资助管理中心，负责开展具体业务。
2、中职助学金、免学费政策落实的监管工作
为了保证中等职业学校国家助学金、免学费政策以及中央专项彩票公益金助学项目得以贯彻落实，我资助管理中心委派专人负责监督、检查、调研和整改，以保证职业学校和高中的孩子们能够及时地享受到国家的助学政策。
(1)于今年10月10日，成 立了学生资助管理中心国家助学金发放领导小组，由教体局领导亲自担任组长，对中学阶段助学金发放工作进行监管，确保助学金按政策及时、足额发放。
(2)我中心对xx辖区内各中等职业学校以及各高中国家助学金、 免学费政策的落实情况和中央专项彩票公益金助学政策的落实情况进行了认真地调研、摸底和监管。今年，全旗共资助中职生 2287 人，发放资金 157.32 万元，所有资金从银行直达中职学生在信用合作联社开设的个人帐户，堵塞了资金流转中的漏洞，顺利地通过了阿盟学生资助管理中心及自治区助学管理中心的检查验收，受到一致好评。
3、政府及各类社会捐助工作的管理
(1)xx年政府资助工作圆满完成
为了使更多的贫困大学生感受到来自政府的温暖，进过积极争取，xx财政局今年又核拨专项资金20.9万元，用于资助贫困大学生。资助中心通过学生自行申请、学校评议上报、深入社区入户调查、摸底，受助学生名单公示等环节，确定了79名贫困大学生为最终受助对象。10月21日资助中心积极筹备组织了xx年度贫困大学生政府资助金发放活动。政府旗长、副旗长及财政局、教体局等相关单位领导参加了此次发放仪式。仪式上，79名大学生受到现场资助，本科生40名，每人3000元，专科生39名，每人xx元，共发放资助款19.8万元。在教体局相关领导的支持帮助下和资助中心工作人员的共同努力下顺利完成了今年政府资助金发放任务。
(2)各类社会捐助工作有序进行
为了使各类无偿的社会捐助更好地起到帮助贫困大学生的作用，我中心还负责提供多名家庭困难学生信息，承办各类社会捐助工作：例如：xx方大村镇银行资助我旗贫困大学生8人，资助金额2.72万元;see生态协会资助我旗贫困大学生18人,高中生20人，初中生39人，共计77人，资助金额共计8.96万元;中国福彩“草原情”项目资助我旗贫困大学生7名,资助金额1.4万元;广东企业家“草原爱心”捐助项目今年资助我旗中小学生52人次，资助金额共计 4.88万元;xx红十字会资助我旗贫困大学生26人，资助金额共计5.2万元;xx总工会“金秋助学”项目资助贫困大学生77人，资助金额共计 14.9万元。至此，通过xx旗委、政府的大力支持和社会各方面力量的通力合作，并在xx教体局、学生资助管理中心全体员工的共同努力下，仅xx年度，我旗就有657名贫困学生受到资助，资助金额高达251.75万元。
资助中心高度重视信息报送工作，积极上报有价值的工作信息，不断提高报送数量和质量，全面、真实、及时地宣传和展示了资助工作的成绩和经验，为社会各界了解学生资助工作动态提供了丰富资料。其中多条信息被阿拉善日报、电视台、xx教育局网站等采用。
年底，我中心对今年的工作做出了全面总结。同时应阿盟资助管理中心的要求，针对生源地信用助学贷款工作的开展情况进行了专项总结，撰写了经验总结材料报送盟中心。
充分利用建盟30周年大庆这个有利时机，适时地对青少年进行爱祖国、爱家乡、爱学校的教育活动，5月初根据盟关工委发(xx)7号文件精神在各学校开展了 “热爱阿拉善”征文活动，有10所学校200多名学生参加了此项活动，经过我们汇总审核后，筛选40篇优秀作文上报了盟教体局。
为进一步做好年终教育系统关工委各项工作，及时下发了《xx教育体育局关于做好年终关工委各项工作的通知》，向各中小学发放了《民族宗教问题知识问答》手册，请各学校安排相关教师，结合思品及校本课程对学生进行宣传教育，此项工作为“中华魂”主题读书活动的顺利开展提供了保障;为总结经验，提高认识，请各校报送了 xx年度家长学校的工作计划和工作总结，对本年度各校家长学校的开班情况进行了全面了解;根据上级关工委的统一部署和要求，组织各中小学按要求数量征订了《关心下一代》杂志，较好地完成了今年的征订任务。
今年，我中心对各项资助款严格管理，坚持严谨、公开的原则，保证专款专用，严格遵守财务纪律，坚决执行收支两条线，切实做好各项资助款的发放工作。
1、生源地信用助学贷款工作首次开展，时间紧、任务重，需要各相关部门通力配合，同时还需要积极策划、统筹安排，提升办事效率。
2、 现代助学工作全部网络运行，专业性很强，建议上级学生资助管理部门加大培训力度，提供更多的学习机会，同时希望地方政府和财政部门从经费方面予以大力支持，以保证学习培训工作正常开展。
3、家庭经济困难学生的认定和帮扶缺乏统筹机制，各部门应积极主动协调配合，理顺关系，建立起长效机制，做到严格贷款对象和操作程序，严密审批，以保证更多的真正贫困的学生受到资助。
在以后的工作中，我们将在上级教育部门的指导下，不断总结经验，争取社会各界的支持，认真做好学生资助管理工作，让真正需要帮助的学生都能够得到实实在在的帮助。
1、加强生源地信用助学贷款业务工作，做好xx年度贷款后续业务， 开展xx年度生源地信用助学贷款工作。2、建立贫困生信息库。制定方案，报请盟中心审核通过，即开始实施。逐步完善资助制度，规范操作程序，加强资助资金的管理和发放。
3、继续争取业务经费。积极创造条件加大员工培训力度，提高工作绩效。
4、加强制度建设。逐步完善内部管理制度，包括考勤、考核制度
5、公平、公正、公开地做好贫困生认定、贫困生档案的建立与更新、资助工作的有效监督和感恩教育，使贫困生全面健康成长。
6、积极完成上级教育主管部门和旗委政府安排的学生资助工作。
学生资助工作汇报
根据县教育局《关于开展全县20xx年学生资助政策落实情况专项检查的通知》（20xx年10月19日）的要求，我校进行认真地全面地自查自纠，基本摸清全校学生资助政策的落实情况。据统计，全校春季学期资助学生小学8人，资助金额4000元；附属幼儿园17人，资助金额8000元。秋季学期预计资助学生小学人9人，资助金额4500元；幼儿园17人，资助金额8000元。全年预计资助学生人数51人次，预计资助金额2.45万元。现将自查自纠情况汇报如下：
我们通过抽查询问学生、家长和组织老师、班主任进行家访、电话联系等方式，对学生的家庭贫困程度做了深入的调查，取得了准确的数据，为资助的精准提供了可靠的依据。
（一）资助对象的认定情况。
1.市财政“义教”困难学生补助项目。春季学期，认定受助家庭经济困难学生共8人；其中6人属于单亲家庭、因突发事件致贫的困难家庭学生；2人因母亲患有精神疾病导致贫困家庭。在认定这些受助学生工作中，我们经过班主任家访、电话联系等形式，在社区和校内张贴资助宣传海报、向家长宣传、班主任向学生宣传资助政策等形式发动学生申请。成立学校评审小组，评审小组由学校领导、教师代表、班主任代表、社区工作人员代表组成，经过开展小组评审会议，确定受助学生名单后，在社区和校内张贴受助名单公示，公示5个工作日，经公示无异议后拍照存档由学校领导签字盖章，呈上级部门审核认定。
2.学前幼儿资助项目。春季学期，认定受助家庭经济困难幼儿17人，其中孤儿2人，配偶患有精神疾病、农村特困低保家庭子女学生2人，突发事件致贫的困难家庭儿童2人，其他都是一般困难家庭子女。工作流程同上。
（二）资助资金的发放情况。
经自查，不存在富裕家庭、干部家庭子女享受助学金现象，同时也不存在有助学金二次分配现象，所有受助学生均符合政策条件的现象。工作环节符合流程，公示时间足够，公示地点公开透明，资助结果及时告知学生或家长。
争取做到精准识别，精准建档、资助，做到让真正困难的孩子得到资助。
学生资助工作情况汇报
尊敬的各位评委，下午好!下面由我来向大家汇报“理学院暑期社会实践工作”——“宣传策划彰显学生主体，联点共建服务地方发展”
理学院暑期社会实践共分三大阶段：前期准备阶段——特色活动阶段——活动反馈阶段。
一、前期准备工作：在学院大力宣传，领导高度重视下，6月25-30日，院领导召开了“暑期三下乡动员大会”，并举行了就业创业服务团出征仪式;学院采取自愿报名、公开竞争的方式选拔出一批高素质的队员，组成暑期三下乡实践团队;院领导及全体辅导员积极部署社会实践活动，多次召开研讨会，搜集宣传调研资料。
实践团队精心设计了《饮食安全与健康生活》、《普及劳动法知识》、《关爱留守儿童》等宣传图片;实践团队具有高度的组织纪律性，出征前，学院领导就安全、礼仪等问题开展了系统培训，并统一配备了服装和工作证。
二、特色活动开展：暑期社会实践特色活动包括：与政府面对面;与村民心连心;与企业手牵手;普法千里行。
与政府面对面：7月8日，志愿者们前往阜阳市王府营村进行参观实习，就新农村建设与村干部进行了交流。当天下午，志愿者们在洁龙合作社种植基地参观，向村民学习了大棚种植的基本经验。
与村民心连心：7月8日，实践团队前往敬老院，给老人们发放了慰问品并表演了精彩节目。在阜阳市王府营村，志愿者们与留守儿童进行了友好交流，并开展了一系列心理活动。
与企业手牵手：7月9日，志愿者们前往阜阳豪斯服饰有限公司参观实习，在技术人员的指导下，学习了基本的服装制造技术。当天下午，志愿者们赴阜阳市富源奶牛场参观实习，学习了基本的奶牛喂养知识。
普法千里行：7月9日，志愿者们前往阜阳建筑工地开展劳动法知识宣传活动，认真听取并解答了农民工在签订劳动合同方面所遇到的问题。7月10日，志愿者们赴阜阳“会老堂”开展了环保宣传活动，倡导“增强环保意识，创建文明城市”。
群众反映：理学院暑期“三下乡”活动收到良好的群众反映，7月10日，阜阳市“中市敬老院”院长代表全体老人向理学院实践团队送上了《感谢信》。
就业创业见习团队：暑假期间，理学院20xx级、20xx级就业创业见习服务团队赴苏州、无锡见习，学院领导顶着酷暑前去看望见习学生，并召开座谈会，与学生进行了亲切交谈。
个人分散实习：理学院各年级学生利用暑假时间，积极参与社会实践，锻炼自身能力。大部分学生通过实践树立起扎根基层的理想，立志为新农村建设贡献力量。
在学院的大力组织下，20xx年理学院暑期社会实践覆盖率高达100%。
暑假期间，安徽理工大学社会实践基地分别在阜阳市王府营村、上海铭创软件有限公司、上海微创软件有限公司举行揭牌仪式。
三、媒体报道：理学院暑期“三下乡”活动受到广大媒体的高度关注，国家级、省级、市级媒体以及其他媒体，对本次相关特色活动进行了时事报道。
中国大学生在线网、腾讯网、安徽在线网、华徽网、华尔网、阜阳新闻网、淮南人民政府网、淮南大学生网、颖淮论坛对理学院实践团队宣传法律知识、关爱留守儿童、参与生产实践等特色内容进行了详细报道。结束语：在校领导的高度重视下，通过院领导的积极部署，本次活动做到了有组织、有计划、有宣传、有总结;社会是受教育的大课堂!青年学生通过暑期社会实践，拉近了与社会的距离，将理论知识与实践经验相结合，在实践中增长才干，磨砺意志，不仅提高了自身能力，也为地方发展做出了贡献!
汇报完毕!谢谢大家!
资助管理中心工作总结
xx年我校学生资助工作在学校党政的坚强领导下，在各相关部门和学院积极配合和共同努力下，进一步理清资助工作思路，完善资助工作制度，规范资助工作流程，健全以国家奖助学金、助学贷款为主体的资助方式，以社会捐助、困难补助、学费减免、勤工助学等方式为补充的学生资助体系。力求在工作中解放思想，开拓创新，把资助政策落到实处，把资助工作做到深处，把资助服务做到细处。主要总结如下：
一、工作理念
为了贯彻落实党中央、国务院关于保障贫困生努力学习，健康成长的精神，我们紧紧围绕创建“资助育人”的工作目标，坚持“以生为本，资助育人”的工作方针，以“学业资助+社会实践+社会服务”为主题，以“规范和创新”为基本思路，通过抓队伍提高素质和能力，抓机制提高管理和工作水平，抓创新推动资助工作发展，有效缓解贫困生的学习和生活压力，解除贫困生的后顾之忧，帮助贫困生树立起自立自强、诚信处事的观念，帮助贫困生丢掉贫困带来的思想包袱，轻装上阵，勤奋学习，努力上进。
二、日常工作
（一）完善管理制度、强化监督机制。
我中心进一步完善了贫困生认定、国家奖、助学金评审、生源地助学贷款、学生勤工助学等相关管理规章制度等文件，使资助工作做到有据可依、有章可循。重点抓好贫困生的建档工作，建立完善贫困生数据库，定期更新档案信息，实现动态管理。逐步形成学校学生资助工作长效机制，提升学生资助工作管理水平。
我校严格按照学院三级认定评议小组评议评审，学校认定评审领导小组审定的程序，紧紧围绕校、院两级公示制度，环环紧扣，层层递进，使每一个流程、每一个步骤都能做到阳光监督。同时通过宣传橱窗、部门网页等作为公示途径，以及形式多样的意见反馈渠道，如电话、电子邮箱、信件、直接来访等，确保我校学生资助工作公平、公正、公开。
（二）认真落实，资助到位
1、切实做好奖助学金的评审工作。我校立足班级，发挥民主，公平公正评定资助对象。班级认定小组对班级内学生的困难情况进行评议、认定、分档排队，公平公正做好班级评审认定工作。同时，学生之间评议监督，由班级评议小组最终确定本班名额，上报年级、学院认定小组审核，从而做到最基层的民主。并在本学院范围内公示，无异议后，报学校资助工作领导小组进行审核再公示，接受广大师生的监督。我中心按照公开、公平、公正的原则和规定的程序，组织开展xx年各类奖助学金评审工作。截至xx年12月，共评审各类奖助学金六项：国家奖学金16人、国家励志奖学金404人、国家助学金3056人，香港省善真堂助学金100人，香港道德会助学金50人，“成才计划”助学金10人，社会爱心人士捐赠助学金10人，共计发放总金额为1165.6万元。发放学生每月每生60元生活补助费，全年共计642.774万元。
2、积极主动，扎实做好国家助学贷款工作。国家助学贷款工作是我校各项贫困生资助工作的核心。我中心积极配合全国各地资助管理中心核对贷款学生信息，做好信息回执工作。今年，我校获得生源地信用助学贷款学生共计4950人，约占全校学生总人数39%，共计发放贷款2068.7661万元。建立和完善了国开行4952名学生助学贷款信息库档案材料，完成了xx届毕业学生还款确认书签订和资料预留工作。
国家助学贷款全过程大致可划分为申请、发放和还贷三个环节，其中的还贷环节是整个国家助学贷款的关键环节，也是当前制约国家助学贷款健康有序开展的主要瓶颈所在。为突破这一瓶颈，近年来我校采取了一系列有效措施，全面加强我校国家助学贷款还贷工作，取得了显著成绩。通过建立完善有力的教育机制、管理机制和应急机制，确保我校国家助学贷款还贷率。今年103名学生提前还贷。
3、做好毕业生到基层就业或服务学费补偿国家助学贷款代偿工作。为引导和鼓励我省高校毕业生到艰苦边远地区基层单位就业、服务，服务期在3年以上（含3年）的，其学费由国家实行补偿。毕业生参加工作的当年，我中心收取毕业生参加工作的《协议书》等材料并报省学生资助中心备案，学生工作满3年收取《申请表》、《考核表》 汇总并上报省学生资助中心审批。 由于此项工作是在学生毕业后做，具体工作量大、时间跨度长、准确性要求高等特点，我中心全体人员克服种种困难，认真收取并核对学生信息，今年办理了355名毕业学生学费补偿、国家助学贷款代偿业务，其中备案270人，补偿85人。补偿金额61万元。
4、做好毕业生应征入伍服义务兵役学费补偿国家助学贷款代偿工作。为鼓励高等学校毕业生积极应征入伍服役，提高兵员征集质量，推进国防和军队现代化建设，国家对应征入伍服义务兵役的高等学校毕业生在校期间缴纳的学费实行补偿。今年办理了64名学生参军入伍代偿业务，其中20人已补偿，金额为21万元，44人正在办理中。
5、勤工助学工作。
勤工助学岗位管理。进一步发挥学生人力资源作用，倡导学生参与学校的发展和建设，鼓励贫困生按劳取酬。规范校内勤工助学岗位管理，加强对全校勤工助学固定岗位和临时岗位的设岗与审批，按照竞聘上岗，贫困优先的原则，进行公开招聘，中心全年共安排约318人次参加校内固定岗位工作，约27人次参加校内临时岗位工作，累计发放勤工助学酬金40.6万元。在工作中注重将分散的、随意的、临时性的勤工助学活动整合为团队的、系统的、稳定的学生实践能力提升项目，由各相关单位根据用工特点形成团队项目，如图书馆学生管理员、网络中心多媒体教室管理员、卫生监督服务队、多功能教室管理队、晚自习检查团等，在老师指导下，由学生自我管理、自我监督、自我运作，建立集人才培养设计、团队实践体验、项目研究实施为一体的新型资助育人模式，提升勤工助学岗位育人的内涵。
校外勤工助学岗位拓展。xx年校外勤工助学岗位，按照“宁缺勿滥”的原则进行拓展开发，在确保学生安全的前提下帮助学生做好校外岗位的拓展和对接工作。主要为商家宣传产品、到企业实习等，校外勤工助学岗位本年度共计提供近300人的岗位。
6、特色文化教育实践基地建设。为适应新时期学生资助工作发展需要，加快基地化建设步伐，按照“立足校园、锻造团队”的工作思路，xx年进一步改善了大学生互助交易市场、自强报刊亭二个实体经营店条件建设，进一步整合校内勤工助学资源，以学生团队整体入驻形式，加强学生教育实训基地建设。实施学生发展性资助计划和学生参与式资助工作，以实体经营促进学生理论知识转化应用，在增强学生实践能力，激发学生创业潜质的同时，实现勤工助学基金的滚动增值。学生教育实训基地建设走出了我校学生资助工作的新模式，不但实现了学生资助由单纯的“输血”向“造血”的转变，还实现了对贫困生的物质资助与精神资助的有效结合。让所有参与基地建设工作的贫困生学会自立自强，学会互帮互助，学会与人沟通，学会与社会沟通。
7、认真完成学校交给的各项任务。积极参与xx年省级校园特色文化评估工作和xx年本科教学工作合格评估准备工作；完成xx年贵州省安全文明校园建设优秀成果申报工作；做好xx年部门二级网页整改工作；配合相关部门做好学校资产清查工作；按学校要求配合各部门做好各种数据统计工作。
三、吸纳新兴理念，突出自身特色
（一）提高服务意识。针对贫困生的共性问题，我中心全体成员不断从“简单化”的工作模式向“温情式”“细腻化”转变，有的放矢地从资助工作与思想政治教育、诚信教育相结合。资助工作与心理健康教育相结合，资助工作与实践锻炼相结合几个方面来开展了丰富多彩的专项教育活动，促进了贫困生的健康成长，推进了资助育人目标的实现。
（二）利用网络平台，提高工作效率。为适应学校快速发展，更好地贯彻落实国家资助政策，规范工作程序， 我中心进一步完善了《学生资助管理平台》功能，实现了“五个一”：建立一个功能完善的学生资助管理平台；建立一个诚信教育在线答题平台；建立一个完善的报表打印系统；建立一个信息发布平台；建立一个勤工助学管理系统。使学生资助工作更加科学化、规范化，提升了学生资助工作管理水平。
（三）构筑“爱心驿站”，实施“双线资助”。我中心充分调动大学生互助交易市场的功能，建立起老师和同学的`“爱心驿站”，并逐步构建起“双线资助”的模式：一条线是“经济资助”，即定期组织各基层党委进行爱心捐赠，将捐赠到的资金购买日用品和学习用品，发放给贫困生；一条线是“精神扶持”，即加强对贫困生的教育引导，让他们到大学生互助交易市场里去学习管理、学习经营，从而有效的锻炼了学生的社会实践能力。大学生互助交易市场成为“奖、贷、助、补、减”五位一体资助体系的有效补充，解决了学生的实际困难，实现“输血”“造血”双赢。
（四）加强社团管理，培养学生能力。我中心充分发挥学生组织自强社的优势，利用学生自我教育、自我管理、自我服务的特点，通过自我提升、自我完善的途径达到了解社会、完善自身、陶冶情操的目的；利用组织开展丰富多彩的励志活动，引导贫困生发奋图强、投身实践、开阔视野、增长才干，并在此过程中实现自我控制，自我约束，自我成长。目前自强社社员共300余人。
四、工作中存在的问题和建议
1、学生在填写家庭经济状况调查表时存在不真实成份，有些学生虚构自己的家庭经济困难情况或者是蓄意扩大家庭经济困难程度，而且很容易获得当地行政部门和民政部门的印章，这给困难学生认定工作带来难度，不利于把资助金真正资助给需要帮助的学生。
2、建议学校对贫困生除了进行资金帮助外，还要从其他方面予以帮助，注意对他们加强理想信念教育、诚信感恩教育、艰苦朴素教育、自强不息教育等。让他们从精神上、心理上获得常态发展，形成健全的人格。
学生管理工作汇报学生管理工作汇报
2014年上半年，沁阳市学生资助管理中心在教育局党组的正确领导下，认真贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，紧紧围绕全市教育改革和发展大局，对照沁阳市教育局年度主要工作目标，积极开展党的群众路线教育实践活动，不断创新工作思路，扎实开展工作，圆满完成了上半年的各项工作任务。
一、扎实工作，积极开展综合实践教育教学活动。
为适应素质教育的要求，着重培养学生综合实践能力和创新精神，资助中心要求全体人员要努力学习劳动技术教育专业知识，指导到位，服务到位。开学之初即深入各中小学，对学校的综合实践课程设置，教师配备，学校综合实践场所建设、综合实践活动开展情况等方面作督查指导，取得了良好的'效果。
根据焦教发[2014]12号文件精神，从3月份开始，组织评课小组深入基层学校认真组织开展了综合实践活动课程优质课评选活动，评课组听评课30余节，经过仔细评选，确定了6位教师参加了焦作市组织的优质课比赛，龙泉中心小学范芳灵老师被焦作市推荐到河南省参加综合实践课优质课大赛，取得了突出的成绩。本次评选活动为综合实践课教师搭建了一个很好的沟通交流平台，极大地促进了我市综合实践教育教学活动的深入开展。另外，为培养学生创新精神和动手能力，资助中心还开展了中小学生优秀手工作品评选活动，目前已征集到学生手工作品80余件，正在进行初评，并向焦作市推荐。
二、沁阳市中小学生劳动实践基地正式运营。
建立中小学校生产实践教育基地是全面贯彻落实党和国家的教育方针，全面实施素质教育的重要举措，是实施基础教育课程方案，落实教育与生产劳动和社会实践相结合的有效途径。为使基地尽快投入运营，资助中心在开学之初即深入基地，落实运营前师资、设施、文化氛围、绿化、工作人员招聘、安全措施等准备工作，还邀请了全市初中校长参观、体验课程，并征求意见，为保证基地运营奠定了基础。经过前期大量卓有成效的工作，目前，基地投入272万元资金，4月份正式运营并运转正常，已组织沁阳二中、外国语中学、实验中学学生到实践基地参加了锻炼学习，学生反馈很好，达到了预期效果。
三、加大力度，建设三季有花、四季有景美丽校园。
为进一步巩固全市校园绿化成果，丰富校园文化环境，为广大师生创造典雅、优美的学习生活条件，打造美丽校园、绿色校园，从3月12日开始，严格按照《沁阳市教育局2014年校园绿化工作实施方案》要求，加大工作力度，邀请专家对各校进行绿化工作进行培训，组织人员深入到全市所有学校（含教学点）督促指导绿化工作，取得了明显成效。截至5月份，全市中小学共种植杨树2701棵，其他树木1154棵，新增草坪18548平方米，总投资141.7万元，整体办学品位得到进一步提升。
与此同时，沁阳市第四中学、沁阳市第十中学、沁阳市第十五中学、沁阳市龙泉中心小学、沁阳市王曲里村小学等10所学校创建省、市级园林单位工作也同步展开。
四、做好校方责任险宣传和理赔工作为学校保驾护航。
做好校园风险防范工作是校园安全工作的重要组成部分，也是保障教育事业稳步发展的重要措施。上半年资助中心进一步提高工作标准，加大了对校方责任保险工作的宣传力度，使广大师生和家长提高了对投保工作的认识，取得了他们的支持。对于师生出险案件，我们能协调保险公司及时勘验出险现场，全程跟踪问效，提高服务水平，保证了理赔足额、及时到位。做到了师生满意，家长满意，为保障9月份师生校方责任险和附加校方无责任险投保率均达100%奠定了坚实的基础。
五、努力创建省级优秀学生资助管理中心。
学生资助工作，是党和政府的一项惠民政策。为贯彻落实好生源地国家助学贷款政策，建立良性的生源地助学贷款运作体系，资助中心安排两名专职工作人员到郑州、焦作学习，不断提高其思想认识和业务能力；制定出台本年度资助工作宣传方案；设立了资助网站，开通了彩铃；健全服务制度和实行服务承诺；在学校网站和校报、广播站进行宣传、利用高三学生体检和高考之际，深入到中医院体检现场、高考考点宣传资助政策，发放宣传彩页3000余份。资助中心还结合各高中，通过校信通为全体学生家长发送生源地信贷政策。建立了中职月巡视制度，完善了中职、普高受助学生信息数据库建设，并深入学校检查实际人数，对存在问题书面反馈；深入中职学校调查资助卡未激活人数及原因，形成报告，并报送焦作资助中心。完成各类材料与数据汇总，健全档案、公开承诺，上报迎检自评工作总结；进一步明确工作人员的职责、服务态度等，并悬挂在单位门口公开承诺。完成了学前教育资助相关数据及中职、普高学校落实好贫困生确立和报送工作，顺利通过申报河南省优秀资助中心评选。通过多措并举，生源地贷款、中职资助、普高资助、幼儿资助等各项工作目标已圆满完成，顺利通过了省级验收，受得了河南省评审组的一致好评。
六、积极推进沁阳市教育投资有限公司筹建工作。
成立教育投资有限公司，是解决教育发展难题的一个有效渠道。但这项工作比较艰巨，没有现成模式作为借鉴和参考。目前，我们已多次到工商局了解相关政策，并与财政局相关领导商谈成立公司事宜，咨询公司注册等所需手续。目前，向市政府请示和组建方案已经完成。
七、积极开展党的群众路线教育实践活动。
按照教育局的安排，我单位积极开展教育实践活动第一环节相关工作，制订活动计划，每周集中学习和自学，积极查找自身存在的问题，邀请主管领导上党课，建立学习园地，设置意见箱，虚心征求职工意见和建议，积极进行整改。同时，多次深入分包学校督导教育实践活动开展，帮助学校查找存在问题，监督学校整改。
八、重视安全工作和信访稳定工作。
我单位坚持安全隐患定期排查制度和值班制度，努力做好安全保卫工作，()做好信访工作，发现苗头及时妥善处理，及时解决了教职工多次反映的办公简陋问题，维修了房顶，美化了墙壁，增添了沙发，配备了电脑，安装了空调，极大改善了办公条件，激发了教职工工作积极性，上半年未发生任何安全责任事故以及上访事件，维护了单位的稳定，保障了各项工作的顺利开展。
九、下步努力方向。
上半年我们取得了一定的成绩，但也存在着不足，下半年我们将在教育局的领导下，在焦作市劳技中心的具体指导下，进一步统一思想，振奋精神，增强信心，创新工作，不断提升思想政治素质和业务水平，干字当头，勇争一流，始终保持昂扬向上的精神风貌，积极开展党的群众路线教育实践活动，在单位上下形成比学赶超、创先争优的浓厚氛围，推动各项工作再上新台阶。
年学生资助管理中心工作总结
根据《周口市教育局关于在全市教育系统开展2020年“爱心助学一日捐”活动的通知》(教资助【2020】144号)要求，xx县教体局于2020年10月28日到11月3日组织全县教育系统全体教职员工开展了2020年“爱心助学一日捐”和扶贫济困募捐活动，出台了《xx县教育体育局关于在全县教育系统开展2020年“爱心助学一日捐”和扶贫济困募捐活动的通知》(教资助【2020】146号)文件，要求全县各级各类学校坚持依法组织，广泛发动，自觉自愿，鼓励奉献的原则，在职教职工原则上捐赠捐资人1天的经济收入。
在教体局的带动下，各单位都能按照要求加强组织领导，明确责任，制订方案，广泛宣传，积极行动，及时公示募捐情况，并自觉接受社会监督。2020年全县教育系统共有20所乡(镇)中心校和37所局属学校及单位参加了本次募捐活动，参与捐款的教职工10977人，仅仅一周时间就募集到爱心资金104.23万元。
通过“爱心助学一日捐”和扶贫济困募捐活动的开展，在全县教育系统营造出了“汇关爱，助杏坛，济贫困”的教育助学新风尚，全体教职工的热切关注和积极参与，形成了从教体局机关到乡(镇)中心校，从局党组领导到每位教职员工，大家都纷纷踊跃参加，慷慨解囊，以实际行动尽社会责任，树教育清风正气，展师德师表形象，建xx和谐教育的良好局面。
赠人玫瑰，手有余香。从活动的开展中能看出：目前教体局党组领导的工作作风是多么地风清气正和真抓实干，全县广大基层教育工作者是多么地雷厉风行和立竿见影，xx教育系统当下的工作状态可谓是潮平两岸阔，风正一帆悬。活动的开展不仅传递了正能量，还进一步激发了全校教职员工参与公益慈善事业的积极性和主动性，更有效助力了xx教育行业脱贫攻坚工作，也将进一步提升xx教育的影响力。
2020年xx县教育系统“爱心助学一日捐”活动共募集到捐款117万元。按照“哪里募集资助哪里”的原则，用于资助家庭经济困难学生和贫困教师，奖励优秀学生和优秀教师，资助教育科研、教学改革等活动项目的开展。一年来，在教师节和春节期间组织开展的对全县困难教师慰问、困难学生救助等活动中，已发放募捐资金94.5万元，惠及xx师生1268人次。
大学学生资助工作汇报
不紧紧是金钱，这更多的是代表国家和学校没有忘记我们这些贫困的大学生。对于我们这样的大学生学校和老师也是同样的关注。助学金的给予是给我们提供了极大的帮助，给予我的是一种说不出的勇气。
我很幸运地来到这所学校，因为高考分数不是很好，我的爸爸是名教师，深知知识的力量，希望我复读改变自己的命运，它不仅帮助了我实现了大学梦，而且庆幸自己可以在这里安心地学习;不必因为家里贫困的经济状况而为大学的生活费发愁，从而成为我学习的一个绊脚石，因为国家帮助了我，我不必太拮据地生活着。
因为，进入大学是我终于放下高考的重担，开始追逐自己的理想、兴趣、独立参与团体和社会生活;这是我不再单纯地学习或背诵书本上的理论知识，第一次有机会在学习理论的同时亲身实践。
在学习上我态度端正。努力刻苦，严于律己，始终坚持学习第一的原则;为了自己的目标与理想，我利用课余时间阅读了大量的有关提高自身素质和专业技能的书籍。
在生活上，我省吃俭用，尽量减少家庭负担。在空闲和休息时间不影响自己学习的同时，我还参加了勤工俭学等活动以解决我的部分生活费，这样不仅减轻了家庭负担，还学会了一些书本上不曾有的知识。