作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇教案呢？下面是小编整理的优秀教案范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
小班幼儿手工粘贴树叶教案篇一
冬季是四季中最寒冷的季节，也是树木凋落的时节。在这个时候，有一项重要的活动——清理树叶，让我深有体会。在这次活动中，我不仅锻炼了自己的身体，还领悟到了许多道理。下面我将通过五段式的文章结构，向大家分享我对冬季清理树叶活动的心得体会。
首先，冬季清理树叶活动是一项锻炼身体的良好机会。冬季的天气寒冷刺骨，通常人们会选择在室内活动，但清理树叶是一个例外。在清理树叶的过程中，我不仅可以呼吸到新鲜的空气，感受到阳光的温暖，还可以进行一些体力活动，比如弯腰捡拾树叶、拿起扫帚扫除等。这让我感受到了冬季活动的快乐，并能锻炼身体。此外，清理树叶的过程中，还需要一定的耐心和坚持，这对于培养毅力和意志力也是非常有益的。
其次，冬季清理树叶活动让我领悟到了自然界的循环。树木在秋季凋落的叶子，看似枯黄残败，但实际上，蕴含了自然的奥秘。它告诉我们，所有的生命都有生老病死的过程，而这个过程，恰恰是一种循环。树叶的凋落并不是它们的终结，相反，树叶会丰富土壤，为新一轮的生命提供养分。清理树叶的过程中，我不禁思考：我们的生活是否也和树叶一样，是属于自然循环的一部分？在思考中，我对自然界的美妙和伟大有了更深的认识。
再次，冬季清理树叶活动让我思考了环保的重要性。树叶的凋落是自然的过程，它们最终会自然分解回归大地。然而，由于城市化进程和人类的活动，许多树叶并没有得到合理的处理，往往被随意丢弃或焚烧，给环境带来了污染。通过清理树叶的活动，我深刻认识到了环保的重要性。我们应该尊重自然，妥善处理树叶等生物废弃物，让它们得以回归自然，为环境做出贡献。同时，我们也要倡导更多人参与环境保护和清洁活动，共同为创造一个干净美丽的世界贡献力量。
此外，冬季清理树叶活动让我体验到了团队合作的重要性。由于树叶的数量较多，清理起来相对困难。在活动中，我和其他小伙伴们一起分工合作，互相配合清理树叶。有的人负责捡拾，有的人负责扫除，有的人负责整理。大家协作默契，互相帮助，完成了任务。通过团队合作，不仅提高了效率，更促进了彼此间的交流和友谊。我明白了一个道理：团队的力量是不可忽视的，只有相互合作才能完成更多更好的工作。
最后，冬季清理树叶活动让我明白了生活中的点滴细节其实蕴含着许多意义。清理树叶这个看似简单的活动，经过我的亲身参与，让我发现了其中的许多值得思考的地方。它不仅锻炼了自己的身体，也让我对自然、环境和人际关系有了更深的理解。我明白了一个道理，那就是无论是做一件再小的事情，都可能会带给我们意外的收获和启示。
冬季清理树叶活动给我留下了难忘的回忆和深刻的体会。它锻炼了我身体，让我领悟到了自然的循环和环保的重要性，体验到了团队合作的力量，同时也发现了生活中的点滴细节所蕴含的意义。通过这次活动，我对冬天的认识更加全面和深入，也更加珍惜每一个季节带给我们的机会和挑战。我希望以后能继续参与这样的活动，让自己不断成长。
小班幼儿手工粘贴树叶教案篇二
树叶，是孩子们生活中处处可见的物体，它千姿百态，与很多物体的形状相同，用树叶来贴画各种物体既贴近大自然，贴近幼儿生活又能激发孩子们的创造性思维，培养他们的设计制作能力。让我们一起和孩子走进大自然，体验树叶作画为我们带来的惊喜吧！
1、通过实践，让幼儿认识更多的树叶名称、颜色、形状等。
2、走进大自然，培养幼儿保护环境，热爱大自然的情感。
3、体验和家长一起参与亲子活动的'乐趣，增进亲子感情。
1、家长利用休息时间，和幼儿一起到户外收集各种各样的树叶，在收集过程中，家长应引导幼儿了解树叶的名称。
2、家长指导幼儿尝试贴画树叶。
在贴画的过程中家长引导幼儿自己选择叶片的大小、油画棒的颜色，让幼儿在操作的过程中感受树叶大小，形状和颜色的不同。
小班幼儿手工粘贴树叶教案篇三
1、幼儿认识紫荆花的树叶。
2、幼儿利用树叶组合出苹果树。
3、培养幼儿的动手操作能力及亲子互动情感。
1、收集紫荆花树叶。
2、范例一幅。
3、各种粘贴用具：胶水、棉棒、小盘、16开白纸。
1、谈话引题：小朋友现在是什么季节？（秋天）秋天到了，天气渐渐变凉了，大树妈妈抖抖身子，树叶宝宝纷纷落下来，有的`像蝴蝶，有的像蜻蜓，还有地向可爱的小精灵，他们非常漂亮，现在小朋友学做树叶宝宝，一起来跳个舞蹈。
小结：小朋友认识了这么多树叶宝宝，我们可以用它来干什么呢？（粘贴画）过程三：出示范画：
老师带来了一幅树叶粘贴画，小朋友看一下，它是什么：（苹果树）。这要怎么做呢？下面老师来说，小朋友认真听看。
过程四：示范讲解：
（1）老师拿一片紫荆花树用剪刀稍微剪一下，剪出苹果树的形状。用胶水把叶子贴到白纸上。
（2））用一片废纸粘上胶水贴到树叶下作树干。
（3）用苹果贴花，把苹果均匀地贴到树上。
（4）背景修饰：添上蝴蝶、太阳、白云、丰富画面。
老师的画做成了，小朋友想不想做呢？
过程五：幼儿动手操作：幼儿进行操作活动。
教师巡回指导：
（1）提醒幼儿用剪刀安全、保持画面干净。
（2）提醒幼儿不要争抢苹果贴纸。
过程六：展示及评价作品。
小班幼儿手工粘贴树叶教案篇四
1、学习串的技能和初步掌握量度的技能。
2、具有一定的创造力及有目的地设计造型。
3、用美术手法表现自己的认识和情感。
1、讨论：什么是“串”？如何连接？
2、制作：用竹签在树叶上穿洞，然后用线穿过把它连接起来。
3、根据自己的想法、叶形设计出不同的.造型。
4、重点：串的技能。
5、难点：量度技能的掌握。
6、鼓励幼儿大胆设计不同的造型。
各种不同形状的树叶、工具、线、剪刀等。
小班幼儿手工粘贴树叶教案篇五
树叶的联想
3月14日——3月21日
1、认识常见的叶子，发现叶子的形状、大小、颜色各有不同。
2、能大胆想象利用不同的叶子拼贴树叶画。
3、培养学生想象能力和动手创造能力。
1、在平时散步时已认识多种不同形状的树叶
2、利用3月16——17日收集大小不一、形状和颜色各异的`树叶
3、准备剪刀、粘胶、卡纸等工具。
1、安排3月16日到17日两天学生到野外自己采摘树叶。
1、采摘树叶是要结伴而行或者和家长一起完成，不得单独做。
2、采摘树叶时要注意不得攀爬树木，不得到危险的地方去采摘，不得随意践踏树木。
3、树叶拼图是注意剪刀的用法，不要拿着剪刀到处乱
1、学生活动时4个人分成一个小组，可以自由组合。
2、树叶采摘时要爱护树木，不要随意践踏花草。
小班幼儿手工粘贴树叶教案篇六
在冬季来临之际，许多城市的街道、庭院和公园都被落叶覆盖。为了美化环境、防止滋生昆虫和增添节日氛围，清理树叶成为一项重要的活动。最近，我参加了一次冬季清理树叶的志愿活动，并从中获得了许多心得体会。
首先，冬季清理树叶活动提醒我们要关注环境保护。树叶的腐烂会产生大量的有机物质，使土壤肥沃，有助于植物的生长。然而，如果过多的树叶堆积在地面上，会阻塞排水系统，导致雨水无法迅速排除，引发水患。此外，树叶还能吸附空气中的有害物质，如二氧化硫和氮氧化物，起到净化空气的作用。因此，通过清理树叶，我们能够保持街道畅通，减少洪水发生的可能性，同时也能改善空气质量，为居民创造一个更加健康和舒适的居住环境。
其次，参与冬季清理树叶活动可以培养自身的团队协作精神。这次志愿者活动汇集了许多志同道合的人，包括学生、社区居民和社会爱心人士。大家一起穿上围裙、戴上塑料手套，拿起扫帚和铁锹，齐心协力清理树叶。在过程中，我们相互配合，照顾周到，互帮互助。有时候，会遇到一些大叶子堆，我们需要通过密切的合作和团队配合才能将其整理干净。这种团队合作的氛围使我深刻体会到，只有齐心协力，才能完成一项庞大而繁重的任务。
此外，清理树叶活动还可以给人们带来身心愉悦。在这个快节奏的社会中，人们常常忽略了与大自然的联系。在寒冷的冬天，清理树叶让我们有机会置身于自然之中，呼吸新鲜的空气，感受阳光的温暖。和树木亲密接触，使我们感到心旷神怡。此外，清理树叶不仅可以锻炼人们的体力，还能给予心灵放松与满足感。当我们看到整洁的街道和绿树成荫的公园，心情也随之愉悦起来。
最后，这次清理树叶的活动激发了我对环境保护的责任感。每当我看到树叶堆中三位老人正在辛苦劳作时，我深深地感受到环境保护的紧迫性和重要性。作为一名年轻人，我应该主动参与到环境保护事业中来，为社会做出更多的贡献。我决定以后还会继续参加类似的志愿者活动，通过自己的努力，为美丽的家园贡献一份力量。
总之，冬季清理树叶活动是一项有益的社区志愿者活动。通过参与其中，我不仅了解到了树叶清理的重要性，还培养了团队协作的精神，感受到了身心的愉悦。同时，这次活动还激发了我对环境保护的责任感，让我更加坚定了保护环境的决心。希望更多的人能够加入到冬季清理树叶的行列中来，为美丽的家园做出一份贡献。
小班幼儿手工粘贴树叶教案篇七
1、能够按大小顺序将3以内的物体进行排序。
2、对排序活动感兴趣。
3、培养幼儿比较和判断的能力。
4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5、发展幼儿逻辑思维能力。
幼儿每人3片大小不同的树叶。
一、出示3片树叶，引导幼儿观察并比较大小。
1、讨论：这些是什么?数一数有几片树叶呢?(师幼共同点数说出总数)
2、讨论：这些树叶有什么不一样呢?哪一片最大?哪一片最小?
二、学习将3片树叶按从小到大顺序排序。
1、按从小到大排序。
(请1-2位幼儿上来排)
2、请幼儿拿出自己的树叶，先比较出大小，再按照从小到大的顺序练习排序，学说：小的，大的，最大的。
三、练习从大到小排序。
1、按从大到小排序。
师：如果把最大的树叶排第一，后面应该怎么排呢?(请1-2位小朋友来尝试排序)
2、请幼儿尝试从大到小排树叶，学说：大的.，小的，最小的。
2.小班数学活动教案：图形宝宝排排队教案
1、初步掌握图形间隔排序的规律。
2、会按一定的顺序进行排序。
3、培养幼儿思维能力及激发幼儿参与数学活动的兴趣。
4、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。
5、发展幼儿逻辑思维能力。
1.经验准备：小朋友已会按从大到小，从小到大排列。
2.材料准备：ppt、图形宝宝、三角形和圆形贴纸。
1.在教师引导下找出图形排序规律。
2.按一定顺序排序。
一、导入ppt，激发幼儿兴趣。
二、图形排队，找出图形排序规律。
1、火车已经开到我们班里啦，图形宝宝已经迫不及待的想出来跟我们班的小朋友认识了，我们一起睁大眼睛看一看。
2哪个图形宝宝来啦?出示圆形图形.来了几个.(1个)
4、圆形宝宝请你跟紧三角形后面，圆形后面会跟着谁呢?你们猜会是谁?(三角形)
5、圆形和三角形宝宝怎么排排队的呀?(一个跟着一个)
6、一个跟着一个，谁跟着谁呀，三角形跟着谁呀，我们一起来说一说好吗?(伸出小手说)
7、谁排在最前面呀，圆形后面跟着谁呀，教师指幼儿念完，教师继续念空位的图形，哎呀，糟了，还有两个宝宝掉队了，我得赶紧把它找回来。
8、手拿圆形和三角形，这两个调皮的宝宝，一起跑出来了，谁能帮助它们呀，像前面的圆形宝宝这样，一个跟着一个交替的排。
9、请幼儿来操作，并集体检查。
三、.游戏"什么图形不见了"
2、集体检查，跟着幼儿找一找，边指边念。我们一起把它喊回来好吗?圆形宝宝快回来?
3、小眼睛闭起来，请一幼儿将图形宝宝藏好，哎呀，这次哪个调皮的图形宝宝不见了?我们一起来找一找，把它喊回来，集体检查。
四、开火车游戏
五、结束活动
师：图形宝宝今天跟我们小朋友玩的可开心了，你们开心吗?它们要回家休息了，我们跟图形宝宝们挥挥手说再见吧!