作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么制定才合适呢?下面是我给大家整理的教案范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。
小班数学颜色分类教案设计意图篇一
1、教幼儿认识红,绿两种颜色,并能按物体的红、绿颜色分类。
2、培养幼儿初步的归类能力。
1、红、绿颜色的毛巾各一块。
2、每人红色或绿色玩具一件。
3、每个幼儿一盘木珠(装红、绿颜色各三颗)。
4、在活动室墙角处画好红、绿颜色房子各一座。
1、认识红、绿颜色。教师分别出示红、绿色毛巾,要求幼儿说出毛巾是什么颜色的。
2、运用红、绿玩具巩固对红、绿色的认识,并学习分类。
(1)、分给每个幼儿一件红色或绿色玩具,请他们观察是什么颜色的。
(2)、游戏:”看谁站得又对又快”.教师说:拿红色玩具的'小朋友快快快、快站到老师身边来,拿红色玩具的小朋友便立刻拿着玩具跑到老师身边来,然后说:我拿的是红色玩具,我来了。同样的方法请手拿绿颜色的小朋友站上来。玩完此游戏后,幼儿回座位把玩具放回桌上。
3、串木珠,区别红、绿颜色,练习分类。
请小朋友把自己桌上盘里的红颜色(绿颜色)木珠分别串成一串。
4、游戏“找家”。
(1)、请每个幼儿随意拿一件桌上的玩具,观察颜色。
(2)教师说:请拿绿色玩具的小朋友站起来(拿绿色玩具的小朋友即举玩具起立)。用同样方法进行红色归类。
(3)、教师说:这些红色和绿色的玩具和我们小朋友玩了这么久的游戏,它们累了,要回家休息了,我们送他它们回家吧,我们把红色的玩具送回红色的房子里,绿色的玩具送回绿色的房子里——幼儿分别将红、绿色的玩具送回活动室墙角处事先画好的红、绿色房子里。然后教师讲评,活动结束。
小班数学颜色分类教案设计意图篇二
1.区分红、黄、蓝三种颜色,按颜色的标记分类。
2.能用语言表述分类的结果。
3.初步学习把相同颜色的不同物体放在一起。
4.发展目测力、判断力。
5.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
会按颜色的标记来分类。
1.经验准备:幼儿在美工活动及日常工作中已经认识红、黄、蓝三种颜色。
2.物质准备:红、黄、蓝颜色标记若干,小兔子玩偶三个。花片
3.环境创设:创设"小兔的'家"环境。(桌上放有红、黄、蓝色的东西)
一、以"参观小兔家"的游戏形式引入,复习对红色、黄色、蓝色的认识。
提问:小兔的桌上有什么?是什么颜色的?
二、游戏"给小兔送花"
2.游戏
引导语:喜欢红色的小兔子,要送给它什么颜色的花呢?请你把花送给它。然后再分别给喜欢黄色的小兔和喜欢蓝色的小兔送花。
三、游戏:相同颜色在一起。
游戏规则:幼儿自由选取红、黄、蓝颜色标记一个,教师引导幼儿按标记的颜色站在一起。再交换颜色标记,再次游戏。
引导语:每个小朋友都有一个颜色标记,请手那相同颜色标记的小朋友站在一起。
小班数学颜色分类教案设计意图篇三
1、幼儿通过操作、探索,学习按颜色分类,进一步感知集合概念。
2、激发幼儿参与数学游戏活动的兴趣。
3、培养幼儿观察能力、分析判断能力及动手操作能力。
1、物质准备:学具每人一套。
小鱼服饰两套、青蛙服饰一套、小鱼缸四个、各色小鱼共15条。
音乐《小苹果》《小红花》《爱是花你是那种子》《低碳贝贝》。
2、经验准备:课前分享儿歌《看仔细》。
重点:按颜色进行分类。
难点:分类种类逐渐增多(3—4),为幼儿进行分类增加难度。
音乐律动:《小苹果》幼儿随音乐有序传学具。(出示幻灯片3)
一、谜底导入:
教师带领幼儿观看幻灯片猜谜语(猪),教师自编故事《猪妈妈和猪宝宝》激发幼儿参与活动的兴趣。(出示幻灯片4、5)
二、操作探索:
1、引导幼儿探索操作:把苹果按颜色分类,可以怎样分?
游戏:《猪妈妈分苹果》请幼儿说出猪妈妈都有哪些颜色的苹果?强调分苹果的要求。(出示幻灯片6)
(1)、教师示范分苹果的方法。(教师:如果我是猪妈妈我会这样分,给第一只小猪粉红色的苹果,给第二只小猪分黄色的苹果,第三只小猪会分到什么颜色的苹果呢?—绿色)(出示幻灯片7)
(2)、幼儿跟随自己的意愿进行操作分苹果,练习按颜色分类。教师巡回观察。(教师:如果你是猪妈妈,你会怎么分?请把分给第一只小猪的苹果放在第一行里…………)
(3)、请多名幼儿分享自己的分法。(幼儿:我给第一只小猪分的是黄色的苹果,给第二只小猪分的是绿色的苹果)
教师小姐:把苹果按颜色分组时,相同颜色的苹果分在一起(每只小猪分到一样颜色的苹果)(出示幻灯片7)
2、感恩游戏:牛伯伯的花园。
(1)参观牛伯伯的花园。(出示幻灯片8)音乐《小红花》
教师:“为了感谢大家帮忙分苹果,猪妈妈和猪宝宝要带大家一起去参观牛伯伯的花园。好漂亮的花园。”
教师:“大家想不想有一个漂亮的花园呢?”幼儿:“想”。
(2)种自己的花园。(出示幻灯片9)音乐:《爱是花你是那种子》
教师:老师的花园在这里,你的花园在哪里?
请幼儿随音乐自由种花(红花、黄花、绿花和蓝花)音乐停止,种花结束。
(3)整理花园
教师:小朋友你的花园漂亮吗?为什么?
幼儿:不漂亮,乱乱的………
教师:现在我们一起来整理花园吧!
课前分享儿歌《看仔细》,幼儿一起听儿歌摆棋子(整理花园)
幼儿再次联系按颜色分类增加难度(时钟颜色进行分类)
总结:我们把花园里的花按颜色分成了,红色、黄色、绿色和蓝色的。
三、经验提升:爱心接力游戏—鱼宝宝的新家。
1、青蛙和鱼妈妈的对话。(幻灯片12)
教师提问:小鱼的家怎么了?引导幼儿回答:人类乱扔垃圾、破坏生态环境,可怜的小鱼无家可归。
2、帮小鱼找家。(出示幻灯片13、14)
(1)请出小青蛙和鱼妈妈。
鱼妈妈:“快救救我的宝宝,没有新鲜空气它们会死掉的。”
(2)小鱼的新家。
教师:“老师为鱼宝宝准备了红色、黄色、黑色、白色四个鱼缸。红色的小鱼喜欢红色的家,白色的小鱼喜欢白色的家)
(3)送鱼宝宝回家。音乐《低碳贝贝》
请幼儿、鱼妈妈、小青蛙依次排队送鱼宝宝回家。(红色的小鱼放进贴有红色爱心的鱼缸里………白色的小鱼放进贴有白色爱心的鱼缸里)
教师小结:我们把鱼宝宝按颜色送回了自己喜欢的加。我们都送了什么颜色的鱼宝宝呢?(红色、黄色、黑色和白色)
3、游戏结束:
教师:“工人叔叔把垃圾清理干净了,小河又回复原来的样子。为什么让鱼宝宝快乐的生活,小朋友应该怎样做呢?”
幼儿:“爱护环境,不乱扔垃圾。”
教师:鱼妈妈要带宝宝回家了,我们也送我们的好朋友学具回家吧!
四、活动延伸:
1、赶小猪:逐渐增加颜色的种类。
小猪:红色、黄色、绿色………报纸球若干。
赶猪棍:pvc管若干。
小猪房子:红房子、黄房子、绿房子。
规则:把小猪赶到与它颜色相同的房子里。
2、送小猪回家:
小猪:红色、黄色、绿色……报纸球若干。
供小朋友钻洞洞一个或几个。
小猪房子有:红色、黄色、绿色的。
规则:报小猪钻山洞,送小猪回家。
儿歌备注:
《看仔细》
小朋友,请注意。拍拍小手看仔细。
红花宝宝站一起,不是红花请出去。
后两就也可换成:相同颜色站一起,不同颜色请出去。
小班数学颜色分类教案设计意图篇四
活动目的:
学从多种颜色的物体中找出同一种颜色的物体,并进行归类,促进小朋友比较,综合能力的发展。
活动准备:
红黄白的花朵若干,花篮若干,红黄白蝴蝶头饰若干,录音机,音乐磁带
活动过程:
1、老师带领小朋友随着轻柔的音乐,进入事先准备好的情景环境——春天的花园中,引导小朋友观察说出花园中的花朵有哪些颜色的,初步感知红黄白三种颜色。
2、小朋友仔细倾听老师讲述的故事,并且说出故事中蝴蝶的颜色有哪些,进一步加深对红黄白三种颜色的认识。
3、出示花朵,引导小朋友通过观察按照花朵的颜色进行分类,并且小朋友们之间要相互的检查,初步感知按照物体的同一种颜色进行分类的认识。
4、小朋友佩戴蝴蝶头饰,在老师的口令下,根据自己佩戴的头饰的颜色找到对应颜色的位置,进一步巩固加深小朋友对物体按照颜色进行分类。
小班数学颜色分类教案设计意图篇五
科学:按颜色分类(领114)
1.区分红、黄、蓝三种颜色,按颜色的标记分类。2.能用语言表述分类的结果。
会按颜色的标记来分类。
1.幼儿在美工活动及日常工作中已经认识红、黄、蓝三种颜色。
2.物质准备:红、黄、蓝颜色标记若干,小兔子玩偶三个。
3.环境创设:创设“小兔的家”环境。(桌上放有红、黄、蓝色的东西)活动预设:
二、游戏“给小兔送花”
2.游戏
引导语:喜欢红色的小兔子,要送给它什么颜色的花呢?请你把花送给它。然后再分别给喜欢黄色的小兔和喜欢蓝色的小兔送花。
游戏规则:幼儿自由选取红、黄、蓝颜色标记一个,教师引导幼儿按标记的颜色站在一起。再交换颜色标记,再次游戏。
引导语:每个小朋友都有一个颜色标记,请手那相同颜色标记的小朋友站在一起。
小班数学颜色分类教案设计意图篇六
1.区分红、黄、蓝三种颜色,按颜色的标记分类。
2.能用语言表述分类的结果。
会按颜色的`标记来分类。
1.经验准备:幼儿在美工活动及日常工作中已经认识红、黄、蓝三种颜色。
2.物质准备:红、黄、蓝颜色标记若干,小兔子玩偶三个。花片
3.环境创设:创设"小兔的家"环境。 (桌上放有红、黄、蓝色的东西)
提问:小兔的桌上有什么?是什么颜色的?
2.游戏
引导语:喜欢红色的小兔子,要送给它什么颜色的花呢?请你把花送给它。然后再分别给喜欢黄色的小兔和喜欢蓝色的小兔送花。
游戏规则:幼儿自由选取红、黄、蓝颜色标记一个,教师引导幼儿按标记的颜色站在一起。再交换颜色标记,再次游戏。
引导语:每个小朋友都有一个颜色标记,请手那相同颜色标记的小朋友站在一起。