热门矿山安全设计方案大全（22篇）

通过编写计划书，我们可以对自己的目标、能力和资源等进行全面的评估和分析。这些计划书范文来源于各种领域，有助于拓宽思路和提高编写能力。

幼儿安全活动设计方案

活动目标：

1.知道不能从矮墙、高台、陡坡等过高的地方向下跳。

2.培养幼儿的倾听能力及自我保护能力。

3.学习向下跳的正确方法，加强自我保护。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

活动过程：

(一)导入。

小结：从高处跳下来很危险，很容易受伤。

(二)展开。

提问：这些地方能跳吗?为什么?还有哪些地方是不能跳的?

小结：超过自己腰部的高度就很危险了;不能随便从矮墙、高台、陡坡、攀爬架等过高的地方往下跳。

2.引导幼儿设计禁止跳下的标志，完成幼儿用书第28页上的操作。指导语：小朋友，从这些地方跳下来太危险了。为了保证大家的安全，我们在这里设计一个禁止跳下的标志吧!

出示禁止攀爬的标志，请幼儿观察，讨论可以怎样设计禁止跳下的标志。引导幼儿知道在红色圆圈中画出跳下的动作后，可以再加上“”或“x”来表示禁止。

3.示范讲解向下跳的基本动作要领，组织幼儿进行练习。

播放多媒体教学资源《往下跳的动作要领》，教师讲解示范动作要领，幼儿站在小椅子上练习。

小结：从较高的地方向下跳的时候，首先要向上起跳，用前脚掌先着地，同时屈膝半蹲，轻轻落地。这样能起到保护自己的作用，避免受伤。

(三)结束。

活动延伸：在体育活动或户外时安排练习向下跳的活动，巩固基本动作，强调不能从太高的地方往下跳。

消防安全活动设计方案

二、组织领导。

总指挥：（校长）。

副总指挥：

指挥员：

徐禹、

疏导员：各班主任、楼梯口疏散指挥人员（值日老师）。

救护组：卫生室老师、体育教师和其他男教师。

后勤组：

三、演练时间、地点。

时间：11月24日（星期四）上午第一节课后大课间。

地点：教学楼各教室（起点）、各校区操场（疏散集合点）。

四、疏散演练步骤。

准备工作：

1、召开班主任会，做好布置、培训工作。

2、利用晨会，班主任老师向学生作演练动员，讲解动作要领和疏散要求以及各项安全注意事项。

五、安全疏散演练计划。

1、假设出现地震突发事件的疏散。

2、假设出现火灾时的疏散。

3、防踩踏。

六、安全疏散演练要求。

1、严格按照规定顺序上下楼，不抢不拖，确保安全。

2、疏散顺序：按广播操入场顺序进行疏散。

3、到达操场后，各班迅速清理人数并及时报告活动指挥。

4、各班到达操场顺序，按广播操顺序排列。

学校消防安全设计方案

为使学生在突发事件中紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，特举行消防安全疏散演练。

二、演练领导小组。

总指挥：杨守峰。

副总指挥：赵铮。

工作组及成员。

疏散指挥组：訾玉芳（教学楼三楼）。

徐广瑞（教学楼二楼）。

李明霞（教学楼一楼）。

秩序导护组：丁业功及任课教师。

场地队列导护组：李辉、秦广陆。

紧急救护组：钟英、李仙荷。

后勤保障组：丁业功、吕绪林。

广播组：魏丹。

三、演练时间地点。

时间：20__年3月28日下午4时。

地点：教学楼、操场。

四、参加演练人员及指导人员。

参加演练人员：全体师生。

演练技术指导：县公安局大布乡派出所。

五、演练假想事件和项目设计。

演练假想事件：教学楼某处发生火灾危及校园师生人身安全。

演练项目设计：各班正在教室上课，发生火灾，启动防火应急预案，有关师生参演消防疏散。

六、演练进程。

1、校长办公室接到某老师打来电话称教学楼发生火情危及师生安全。

2、总指挥核实情况后，决定启动消防疏散预案。命令副总指挥通过校园广播发出警报信号，立即到达现场进行指挥，要求各班停止上课，在老师指挥下有秩序的成单人单行安全迅速撤离。

3、撤离疏散方法：及时打开前后门，察看学生行走路线上有无障碍物，如桌凳等，在室内将学生分成南北两路，一部分走前门，一部分走后门。撤出教室后按要求成单行下楼。从哪一侧楼梯撤离按规定执行。

4、秩序导护组任务：听到警报立即到达各自位置作好疏散导护工作。

5、场地列队导引组任务：指挥各班在操场的排列顺序。

6、紧急救护组任务：接办公室通知后到医务室门口集合待命，准备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导并护扶受伤学生送往医院。

7、后勤保障组，准备好喊话器等，负责领取和送达所需物品。

8、广播组成员发出信号后，指导学生在老师指挥下按顺序排好队，撤离教室时要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及楼梯按顺序撤出。

9、学生到达集合点有序站位，班主任清点人数（应到数和实到数），并报副总指挥。副总指挥从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程的准确时间。

七、演练注意事项。

1、所有参演的学生，应听从各楼层和区域负责人的指挥。

2、按先低层后高层的原则疏散，撤离疏散路线及顺序为。

东楼梯：一一班、一二班、一三班；三一班、二二班、二三班；四三班、五一班、四二班。

西楼梯：一四班、二一班；三二班、三三班、四一班；五二班、六一班、六二班。

注意：下楼时各班成两路纵队，注意安全，步伐要小，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱。所有楼层的班级按撤离要求直接从教室疏散到操场指定的安全地带，有序站位。楼层导护老师要在前一个班撤完后向下一个班下达撤离指令，不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口发生拥挤现象。

3、参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。

4、疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。

八、演练准备。

1、参演人员预案学习（安全办公室负责）；

2、向有关单位领导汇报并获得批准（安全办公室负责）；

3、学校准备相应的物资（总务处负责）；

4、学生自救、逃生知识培训（教导处负责）；

5、预设场景导演；

6、演练预演（指挥部负责）；

7、演练活动横幅、指挥部布置等（总务处负责）；

8、演练活动音响、广播系统调试等（教导处负责）。

消防安全活动设计方案

1、在每学期开学第一周内进行一次消防安全知识教育。重点开展火灾危险及危害性、消防安全标志标识、日常生活防火、火灾报警、逃生自救常识教育。

2、利用升旗仪式围绕消防安全教育主题活动，结合学校黑板报工作开辟消防安全专栏，对学生宣传教育。

3、定期排查整改，消除隐患。

(1)学校校园内及周边是否有易燃易爆物品，有无在校园及周边环境焚烧废纸或枯枝败叶现象。

(2)教学楼、师生宿舍、学生食堂安全疏散出口及通道是否畅通。

(3)各班教室的教学设施是否存在消防隐患，电路、电器是否完好，教学楼的灭火器和附近的消防栓等消防设施设备是否完备、完整及使用情况是否正常。

(4)多媒体教室、电脑室、阅览室、备课间是否存在消防隐患，电路、电器是否完好。是否配备灭火器，附近的消防设备是否完备、完整及使用情况是否正常。

(5)办公室的设施是否存在消防隐患，电器、电路设施设备是否完备、完整及使用是否正常。

(6)教育和督察学生：是否随意玩弄教学用电设备、带火机等易燃易爆物品进入校园、在校园内燃烧纸屑等易燃物品、私自玩弄放大镜。

4、利用每年的“全国中小学生安全教育日”、“防火减灾”、“11.9消防日”等教育契机，根据学校教学楼、教室、学生宿舍、学生食堂的不同特点，科学合理制定预案，因地制宜地组织全员参与的火灾疏散逃生演练活动，使学生学会辨认火灾疏散指示标志，熟悉应急事故广播，学习正确的火灾疏散逃生程序、进行路线、行进姿势、携带物品、联络方式、集合地点及安全事项。

5、将消防教育工作与班队会、校园大型教育活动相结合，开展丰富多彩的教育活动，调动学生学习的主动性和积极性。

6、布置一次由学生与家长共同完成的制定家庭火灾疏散预案的家庭作业。主要内容包括制作一张家庭每个房间的逃生路线图，确定疏散程序、方法、要求等，并进行演练。

安全生产策划的设计方案

为了迎接全国第xx个“安全生产月”的到来，本着早着手、早准备、早部署的原则，围绕“强化红线意识，促进安全发展”活动主题，结合实际特点，制定具体的'活动方案，现将相关事项通知如下：

在开展群众路线教育实践活动中，坚持把安全工作放在首位，注重强化源头治理，在预防上下功夫，采取强有力措施，坚决打好安全生产“组合拳”。通过多样培训，提高员工安全防范技能和意识，促进公司安全发展。

活动主题：强化红线意识、促进安全发展。

活动时间：20xx年4月15日—7月26日(100天)。

通过“安全生产月——百日安全生产”活动的开展，牢固树立以人为本、安全发展的理念，把安全生产摆到更加重要的位置，完善安全管理体系，促进安全生产责任进一步落实;员工安全意识明显增强;现场安全管理明显加强;事故隐患整治取得明显成效，活动期间无工伤安全事故发生。

成立20xx年“安全生产月—百日安全生产”活动领导小组：

组长：总经理。

副组长：副总经理、人事行政部总监。

成员：部门经理。

领导小组下设安全月活动指挥办公室，办公室设在公司安全办，主任由魏保鹏兼任，副主任由xxx担任，办公室负责组织公司“安全生产月”的相关活动，办公室成员由公司各部门安全担当组成。

2、开展“排除隐患大行动”活动，公司全体员工参与，要求排查固定的和非固定的工作场所的安全隐患，以图片和文字整改方案为内容，在7月25日前上报公司安全办(相关要求见附件二)。

3、组织全员开展“周安全应知应会知识主题宣传活动”，加强特种作业人员与重点岗位人员安全知识与操作技能培训;提高全员安全理论知识，规范现场安全管理;(相关要求见附件三)。

4、组织观看《逾越红线的代价》、《生命的红线》《平安是福》等安全生产电影;(相关要求见附件四)。

5、组织“强化红线意识、促进安全发展”为主题的演讲比赛;(具体方案见附件五)。

安全生产月活动要以“强化红线意识、促进安全发展”主题为指导，紧紧围绕公司年度安全管理目标，深入贯彻执行“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针，抓好公司安全生产工作。

3、活动结束后组织召开总结会，对开展较好的、达到活动目标的部门给予奖励，对开展不重视效果较差的、未达到活动目标的部门给与通报批评;活动期间发生安全工伤事故的部门按照上限从重处罚。

4、通过开展安全月活动进一步激发员工参与安全管理的热情，达到“人人讲安全，个个比安全，事事保安全”的目的，在“安全生产月—百日安全生产”活动期间，公司办公室加大宣传报道力度，宣传先进，暴露违章行为。

消防安全活动设计方案

副组长：杨玲琳（活动整体筹划和部署总负责）。

组员：沈美丽邵伍峰诸建斌张苗。

（各班主任协助）。

二、活动目标。

围绕“人人参与消防，共创平安和谐”主题，通过开展学校“119”消防宣传教育“五个一”活动，进一步提高学生的消防安全素质，提升学校消防安全管理水平，切实达到“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的目标，将消防安全理念传播到家庭、社区，实现消防安全“全社会普及、全人群覆盖”的总体目标。

三、活动时间。

11月5日至12月31日。

四、活动内容。

本次活动将以普及消防安全知识为重点，通过开展学校“119”消防宣传教育“五个一”活动，以中小学生喜闻乐见的形式广泛宣传消防安全知识，提高广大师生的自防自救能力，营造良好的消防安全氛围。具体内容如下：

（一）开展一次消防征文和消防书画比赛活动。（习作：五六年级每班2篇以上；书画作品由美术老师指导，上交书画作品每班1——2幅，截止时间下周周四之前。）余姚市将于12月底对各校学生的作品进行精选评比，并各设立一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、鼓励奖10名。同时，选出具有代表性的作品进行巡展，从而进一步扩大活动影响力，推广普及消防安全知识。

（二）每班开设一处消防宣传教育阵地，出好一期以消防宣传为主题的黑板报，到时，我们将组织教师和学生代表进行一次检查评比，具体时间为下周。

（三）开展一次逃生自救疏散演练。以师生为主要宣传对象，开展一次消防法律法规和消防常识普及活动。同时，做好理论与实践相结合，学以致用加深学习效果，组织学生开展一次消防安全疏散演练，切实提高学生的消防素质和安全意识。

（四）开展一次消防安全自查活动。消防大队将会同学校向每个学生家庭发出一份《消防安全》倡议书，学校要组织师生开展一次家庭消防安全隐患自查活动，通过学校的宣传教育，增强师生和家长的消防安全意识。

（五）开展一次学校“四个能力”建设自查整改活动。学校要落实消防安全责任制，加强消防安全自我管理，邀请辖区消防大（中）队或消防志愿者协助查找学校在消防安全“四个能力”建设方面的不足，张贴消防安全“四个能力”自查考评通告，并加以整改落实，从而提高学校以“检查和整改火灾隐患能力、扑救初期火灾能力、组织引导人员疏散逃生能力和消防安全知识宣传教育培训能力”为主要内容的“四个能力”建设，切实增强学校抗御火灾的能力，提高学校自身消防安全管理能力。

网络安全设计方案

为增进广西机电学院广大师生对我行电子银行产品的了解，促进我行电子银行服务在高校的应用推广，民族支行决定在上级行的协助下，携手银华基金公司在广西机电学院开展"金e顺?校园行"电子银行产品推介活动，具体方案如下：

一、活动主题：

金e顺校园行―电子银行知识及基金理财专家讲座。

二、活动时间：

20__年11月10日至20__年11月30日。

三、活动地点：

广西机电学院校区内。

四、参加人员：

(一)广西机电学院校领导、相关处室、院系领导、广大教职员工和学生代表。

(二)农行区分行电子银行部领导、区分行营业部卡中心、民族支行相关人员。

(三)邀请附近高校领导及财务人员。

五、活动内容：

电子银行知识及基金理财专家讲座。

六、活动流程。

(一)前期准备11月11日在校园网发布我行电子银行业务宣传内容，在校园布告栏张贴宣传海报。11月11-12日通过与学校学工部、学生会以及学生社团联系，从中选择学生骨干协助我行组织和开展活动，完成校园产品经理的招聘及培训工作，至少招聘20人以上的产品经理队伍。11月13日在校园设立宣传点。通过班委会及网点索票的`方式赠送推介会入场券约300份，确定参加推介会的主体人员。11月13日在推介会前一天做好会场布置以及演示设备的安装调试工作11月13-14日邀请广西机电学院校领导、相关处室、院系领导及附近高校领导及财务人员11月14日召开产品推介会。

(二)11月14日下午4点产品推介会。

1、主要流程。

(1)领导讲话(约10分钟)。

(2)现场推介农行行的电子银行产品：包括个人网上银行、电话银行、短信通，大学生优卡、手机银行、电子商务、自助设备服务等。(约50分钟)。

(3)现场有奖问答和抽奖活动(约20分钟)。

(二)具体流程。

15：00分我行会务人员及校方协办人员提前1小时到场，安排好与会领导及嘉宾的座位，并做好推介会前的各项准备。

15：45分人员入场开始后，做好入场券验票及副券收集，并做好到会人员的入座引导。

16：00分主持人祝开场词，由学院、农行与会领导讲话。

16：10正式开始金e顺校园行―电子银行知识讲座。

16：25分穿插5个提问，由嘉宾举手抢答。答对者，现场奖励一份精美礼品。

16：40分基金理财专家讲座。

16：50分穿插5个提问，由嘉宾举手抢答。答对者，现场奖励一份精美礼品。

17：00分继续宣讲。

17：10分宣讲结束。现场业务咨询、抽奖。

1、农行充分发动校园产品经理，对登记的参会人员及其他师生开展电子银行业务的跟踪拓展。

2、对成功拓展的，给予一定的计价奖励，以调动其营销积极性。

3、对开户的学生提供价值20元的精美礼品一份。

4、在相思湖支行设专门柜员负责营销登记工作。

七、礼品安排。

1、推介会设特等奖1名，奖励价值1000元奖品一份;一等奖5名，各奖励价值300元奖品一份;二等奖20名，各奖励价值150元奖品一份;三等奖60名，各奖励价值70元奖品一份。

2、提供价值20元精美礼品200份，用于奖励广大师生开户，激发学生积极性。开户后凭开户证明到相思湖支行领取。

八、活动分工。

(一)广西机电学校负责在校园网发布我行电子银行业务宣传内容，在校园布告栏张贴宣传海报。协助农行与学校学工部、学生会以及学生社团联系，从中选择20人以上学生骨干完成校园产品经理的招聘及培训工作通过班委会确定每班参加人员，确定约300人推介会的主体人员。协助农行做好会场布置以及演示设备的安装调试工作邀请广西机电学院校领导、相关处室、院系领导及附近高校领导及财务人员。

(二)农行负责宣传ppt内容及海报的联系和提供。负责与校方一起招聘20人以上学生骨干为校园产品经理，对校园产品经理进行必要的电子银行、基金业务知识培训，会场布置。联系广告公司制作相关推介会背景图，在推介会前一天做好会场布置以及演示设备的安装调试工作。

负责推介会人员入场。与校方一起安排好与会领导及嘉宾的座位，并做好推介会前的各项准备;人员入场开始后，做好入场券验票及副券收集，并做好到会人员的入座引导。

幼儿安全活动设计方案

活动目标：

1.仔细阅读画面内容，理解故事情节，了解“箩筐”的不同用处;。

2.尝试模仿绘本中幼儿对“箩筐”的不同玩法，体验玩“箩筐”的乐趣。

活动准备：

箩筐实物每组两个、绳子、绘本画面ppt一份。

活动过程：

一、出示“箩筐”，讨论“箩筐”的作用。

师：知道这是什么吗它可以做什么用你是怎么知道的。

二、幼儿自主阅读绘本《箩筐》。

阅读前提问：其实箩筐还有许多我们意想不到的用法，我们一起去看看箩筐还有什么用途。

自由讨论：箩筐的用法。

师：绘本里的小朋友是怎么用箩筐的。

幼儿一边说出画面内容，教师一面出示与之相关的画面。

小结：箩筐不仅可以用来装东西，还能当成小朋友的玩具、小床……实在是太有趣了!

三、玩一玩。

师：看，我们教室里也放着一些箩筐，你们想怎么玩那我们就一起来试一试吧!

小结：没想到这么简单的玩具，能让小朋友们玩得这么开心。你们喜欢这个箩筐吗那绘本中的小朋友会对这箩筐还有怎样的感受呢咱们一起去看看吧!

四、看绘本，听故事。

教师念文字，幼儿看绘本。

文档为doc格式。

中班幼儿安全教育设计方案

1、认清安全标志，知道不能玩火、电等危险物品，遵守交通规则。

2、知道应该按照安全标志的要求行动，才能既方便自己又不影响集体，培养自我保护意识和能力。

3、自己动手制作安全标志，发展想象力、创造力及动手制作的能力。

1、多媒体课件：交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事，并配有关的安全标志。

2、事先让幼儿收集有关的安全标志。

3、每幼儿一套安全标志七种：注意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。

4、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。

(一)找安全标志：

1、激发幼儿的学习兴趣：

2、提出问题，请幼儿思考：

(1)为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么用?

(3)请幼儿继续观看多媒体演示，寻找有关的安全标志。

(二)议安全标志：

1、幼儿尝试从布袋中找出安全标志，并介绍这些标志是什么意思?

3、议一议没有安全标志的危害：

(1)想一想、说一说，如果没有这些安全标志的危害。

(2)总结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按安全标志上的要求行动，才能既方便自己又不影响集体。如果不这样，会出现很多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。

4、游戏：看谁找的准教师说出一种安全标志名称，请幼儿迅速找出相应的安全标志卡片。

(三)设计安全标志：

1、想一想，我们班、幼儿园什么地方需要悬挂安全标志。请小朋友尝试动手设计和制作，让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情，应该怎样做。

2、请小朋友介绍自己设计、制作的安全标志的内容和作用，并用简练的语言讲给大家听。

幼儿找需要安全标志的地方悬挂上自己制作的安全标志，并继续探索相关的安全标志，尝试理解安全标志的含义。

学校消防安全设计方案

一、演练时间：

20__年4月09日下午16：00。

二、演练地点：

学校羽毛球场。

三、演练目的：

通过演练活动，教育广学生进一步提高消防安全意识，减少和防范因家庭用火用电用气引发火灾事故，了解掌握消防安全知识，学会火灾初期灭火方法，增强逃生及自救技能，保护学生生命财产免遭火灾损失。

四、组织领导。

本次演练活动在石岗镇派出所统一组织协调下，由学校教务处、后勤处、训练处、校长办和石岗派出所单位联合举办。

为加强对演练活动的组织领导，成立演练指挥部。由石岗镇派出所长夏祖冠同志任总指挥，学校董事长张云辉、消防大队指导员丁志平、校长聂有兴、副校长张太平副总指挥。

指挥部下设办公室，由派出所长夏祖冠、警长王春生、消防大队等同志为办公室成员，具体负责应急演练活动的联络组织及相关工作。

五、主要议程。

(一)16：00参演人员及观摩人员到场，羽毛球场列队。

(二)石岗派出所所长，简要介绍有关情况。

(三)校长聂有兴讲话，并宣布演练开始。

(四)演练过程：

操作人员：派出所、消防战士;讲解员：警长。

2、如何逃生与自救。

讲解与示范人员：消防大队工作人员;。

3、灭火器的`使用示范与讲解。

消防大队工作人员;。

此次演练后消防人员还单独给学生讲授关于消防安全知识!同学们受益匪浅。

班主任老师。

(五)派出所长、校长点评。

(六)结束。

六、参加人员：全体师生。

七、演练完后学生和工作人员自由活动、相互交流。

安全生产管理活动设计方案

以科学发展观统领全局，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针和安全发展的指导原则，以保障人民群众生命财产安全为根本出发点，以杜绝重特大事故为目标，加强安全管理，倡导安全文化，落实安全责任，加大安全投入，建立以农村、企事业单位为单元的三级安全生产网格化管理体系，构建覆盖全镇、责任到人、职能到位的安全生产监管机制，形成各司其职、相互联动、综合监管的工作格局，使安全工作更加规范化、科学化、精细化、长效化，为全镇经济社会和谐发展创造良好的外部环境。

二、组织领导。

为加强对镇安全生产网格化管理工作的领导，镇政府成立--安全生产网格化管理工作领导小组，--主要负责人为成员，领导小组下设办公室，安监办主任---任办公室主任，具体负责安全生产网格化管理的组织和协调工作，办公室设在安监办。

主要内容。

按照属地管理与分级管理相结合、以属地管理为主的原则，以农村、企事业单位为单--元，建立基层网格，作为网格化管理终端节点，形成“横到边、纵到底”的安全管理网络，把网格化管理科学涵盖到每个点。

四、实施方法。

1、以农村、企事业单位为基本单元建立安全管理责任区。

2、确定负责每个责任区安全管理责任人，明确各单位和工作人员在责任区内的安全管理职责，并对责任区的安全工作负相应责任。

3、制定方案，编制责任图，划分各安全管理责任区，标明每个责任区的位置、安全责任人、重点隐患单位(注明单位地址、隐患内容、整改措施和时限，跟踪责任人)、主要路段、建筑场所等。

4、严格按照有关规定，落实安全管理责任制，及时研究、部署、指导责任区的安全管理工作，积极开展各类专项整治和重大隐患治理工作。

5、安全责任人要严格按照职责要求，加强安全检查，及时发现和消除安全隐患，做好重特大安全事故防范工作。

1、在本村按街道为单位划分安全管理责任区;在本企业按车间班组划分责任区。

2、确定每个责任区的安全管理责任人，全面抓好责任区内的安全工作。

3、各村、各企事业单位要制定本村、本单位、本企业《安全生产网格化管理方案》，编制《安全生产网格化管理责任图》，划分各安全管理责任区，标明每个责任区的位置、安全管理责任人、重点隐患单位(地址、隐患内容、整改措施和时限，跟踪责任人)、主要街道、建筑、场所等。

4、各村、各企事业单位及其责任人要严格按照要求，健全安全管理机制，加大监督检查力度，强化安全宣传教育，抓好辖区内的安全管理和隐患治理工作。

5、各村、各企事业单位安全管理责任人要加强安全检查，监督指导隐患单位落实整改措施。

五、职责分工。

(一)镇安全生产网格化管理领导小组全面负责全镇安全生产网格化管理工作，镇长为辖区安全生产网格化管理第一责任人。镇安全生产网格化管理领导小组办公室负责安全生产网格化管理工作的牵头和综合协调工作。

(二)镇安全生产网格化管理工作领导小组办公室具体负责责任区安全生产网格化管理，指导各村、各企事业单位安全生产网格化管理工作。

(三)镇分管领导为责任区的安全管理责任人。村委会主任、企事业单位主要负责人为本村、本单位的安全管理责任人。

六、工作要求。

(一)提高认识，加强领导。实施安全生产网格化管理，是深入落实企业主体和政府监管两个责任、落实属地管理职责的重要举措，是建立安全长效机制的需要。对此，各村、各企事业单位要高度重视，切实加强组织领导，严格要求，创新措施，认真组织实施。各社区要成立实施安全生产网格化管理领导小组，主要负责人要亲自抓，分管负责人要靠上抓，明确具体责任人，制定出切实可行的工作方案，明确工作计划和进度时间，确保工作措施到位，取得成效。

(二)明确职责，落实责任。坚持“属地管理”和“谁主管、谁负责”原则，实施“条块结合”。安全生产网格化管理各责任单位、责任人要严格按照有关文件规定，结合本行业本区域实际，进一步明确安全监管工作职责，做好检查和监管。各村、各企事业单位要把安全生产管理网格细化到路段、车间、班组，建立第四级和第五级网格，并对实施安全生产网格化管理的每一个网格内的责任单位与责任人实行“三定”，即定人、定岗、定责，切实做到工作到人、职责到人、责任到人。要对安全重点单位进行挂牌公示，确定本级网格责任人和上一级网格责任人，与责任区一起在公示牌上注明。第一责任人、分管责任人要经常检查责任区内重点单位的安全工作，并指派专人负责，跟踪落实各项管理措施。安全管理责任人要加强对重点单位的检查，及时发现和消除安全隐患，杜绝重特大事故的发生。

(三)加强调度，确保实效。在安全生产网格化管理工作中，安监办要对安全生产网格化建设进度情况每月进行调度，并将调度情况报镇安全生产网格化管理领导小组，各安格中责任人发生变化时，要及时将变化人员名单报领导小组办公室备案，领导小组办公室要根据情况对责任区落实安全生产网格化管理工作及网格内人员变动情况进行通报，及时好的经验做法并予以宣传推广，对工作不到位、管理不得力、措施不严格、造成不良影响的单位要进行批评。对有关人员没有履行安全管理职责，导致发生安全事故的，要依法严肃处理。

(四)宣传到位，广造声势。要充分利用培训班、座谈会、黑板报等形式，加大对安全生产网格化管理工作的宣传力度，通过各种途径教育引导各生产经营单位，深刻认识开展安全生产网格化管理的重要性、必要性和紧迫性，增强做好安全生产网格化管理工作的主动性和自觉性，落实企业安全生产主体责任，对隐患严重、安全生产管理不到位和抗拒执法的单位要予以公开曝光。

大班安全教学活动设计方案

活动目标：

1、感受欢快的音乐形象，模仿青蛙跳，捉虫的动作。

2、喜欢听音乐做游戏。

3、懂得青蛙是保护庄稼的益虫。

活动准备：

1、农田背景一幅，纸制害虫若干，青蛙胸饰人手一份，音乐磁带、录音机。

2、活动前让幼儿认识青蛙和了解青蛙的生活习性。

活动过程：

(一)开始部分。

1、律动：教师份青蛙妈妈，幼儿扮青蛙宝宝，宝宝和妈妈一起随着音乐做律动愉快地进教室。

(二)基本部分。

1、复习歌曲《青蛙捉害虫》。

2、提问：1)宝宝先想一想，捉害虫的时候，为什么动作要轻，不能发出声音?

2)宝宝做给妈妈看一看，你是怎样捉害虫的?(让幼儿用形体表现)。

3、教师示范青蛙捉害虫动作要领。

1)青蛙跳：两脚分开，两腿屈膝，手心向前，五指张开，轻轻跳。

2)捉虫动作：蹲下来，两臂在体前伸直，手触地，腿分开，眼睛盯住虫子，轻轻跳过去捉害虫。

4、幼儿在教师指导下，练习两遍青蛙跳和捉害虫动作。

5、游戏：小青蛙捉害虫。

1)教师讲解游戏规则。

2)幼儿在教师指导下做游戏两遍。

音乐开始，幼儿唱歌小青蛙捉害虫，唱完后，做模仿动作青蛙跳，来到农田，蹲下来，做捉虫准备。当教师说轻轻跳过去捉害虫小朋友模仿青蛙捉害虫的姿态，靠近害虫跳跃，捉住害虫，假装吞食。

(三)结束部分教师小结，做律动小青蛙离开教室。

交通安全班会设计方案

交通安全是中小学生日常生活中的一件头等大事。事实上《小学生日常行为规范》中就曾指出，中学生要“遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。”可是我们的小学生是否都能严格遵守交通法规呢？面对青少年严重的交通安全问题，所以我认为有必要就中学生交通法规教育进行探索，有必要对中学生遵守交通法规的现状和意识进行调查，并让学生亲身参加社会实践，帮助学生提高交通法规的认知水平。

（一）使学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，具备自救自护的素养和能力。

（二）通过开展交通安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能。

（三）交通安全教育要遵循学生身心发展规律，把握学生认知特点，注重实践性、实用性和实效性。坚持知识教育与强化管理、培养习惯相结合；学校教育与家庭、社会教育相结合；自救自护与力所能及地帮助他人相结合。

1、问卷调查。

（1）你身边的违反交通规则的行为有哪些？

（2）你认为学生违反交通规则时的心理是什么？

（3）你知道的交通标志符号有哪些？

2、网上查找一些违章的视频或图片。

1、首先播放查找到的一些违章的视频及交通事故图片。

2．让学生自由发言，说出其中的违章行为，对交通违章先有个感官的认识。

早晨上学没有交警值勤时，违章违规率大大高于傍晚，而下午有交警值勤时，几乎无人违章。违章现象表现有以下几种：

（1）、闯红灯，漠视交通法规，管什么红灯、绿灯、汽车、行人。

（3）、突然拐弯，左转弯不打手示意等等。

（4）走路不看路，由于有些学生交通法规意识淡薄。”

学生a:“没有交警时，违章率就高，反之，就不违章，为什么交通事故率高，

b:其实“‘红灯停，绿灯行。’这个多么简单的道理，如果每个学生，每个人都自觉遵守交通法规，那么还会出现多少这样的事情呢？”

3、介绍学生应该注意的一些安全常识：

每位同学必须牢记如下行走安全常识：

指挥灯信号绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。人行横道信号灯绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

5、学生畅谈体会。(时间大约15分钟)。

大班安全教学活动设计方案

为进一步展示我县教育技术能力培训的阶段性成果，促进本县中小学教师在教学思想、观念、方式、方法以及主题单元教学设计和研究性学习教学活动的教学设计等方面的转变和提升。特举办x县中小学教师优秀教学设计(教师教育技术能力培训专项)评优活动。

二、活动目标：

以《全国中小学教师教育技术培训教程(中级)》的内容，以单元设计为主题，采用中观教学设计思维，加强信息技术在确定教学目标、选择教学内容、实施教学方案、开展教学评价中发挥积极的作用，促进教师的新课程理念向教学行为的转化，提高课堂教学质量。

三、设计要求：

1、结合现行的课程内容，以信息化背景下的新课程教育理念为指导，强化以单元主题为主的中观教学设计。

2、设计课型可以是常规课程，也可以是研究性学习课程。

3、一个主题中包含若干个专题。

4、设计模板参照《教育技术中级培训教材》。

四、活动对象：

所有参加“全国中小学教师教育技术能力培训”的中小学教师。

五、时间安排：

1、3月在全县教育信息化推进会议上作具体的宣传、发动和布置工作。

2、4月-5月，教师认真设计教学方案，或对原有的作业进行修改后交学校“教育技术能力培训”项目负责人。

3、5月下旬，由各校的“教育技术能力培训”项目负责人组织，由各校主讲教师从中推荐好的教学设计作品上传。各校推荐的作品数量在10件以内，原则上涵盖各学科。

5、6月x县教育信息化应用工作小组组织评选，评出等第奖。

交通安全设计方案

阳城三中位于县城中心，主校区新校区有师生约2500人。校门外只有一条道路通行，且路面经去年改建后变得更加狭窄。路边小商小贩众多，没有专门的停车场所，造成乱停乱放车辆严重。每逢上下学时段，从新校区至北街十字路口路段交通拥堵现象特别严重，长期以来，无论是路过司机还是行人都对此现象怨声载道。特别是人车混流、人车抢道现象对学生的生命安全带来极大隐患。

近年来，电视、报纸等媒体上交通事故的相关报道令人触目惊心，而且学生的交通事故发生也日趋增多，尽管交通安全设施不断增加，交通执法力度不断加大，但仍无法阻止悲剧不断重演。这就突现了交通安全的重要性及刻不容缓，相信所有的观念值根于小时侯。所以，在班级组织学生开展一次“交通安全”综合实践活动非常必要，学生已有较好的组织合作能力和独立活动能力，通过活动增强学生交通安全意识，培养从小遵守交通规则的习惯，从而在一定程度上降低学生交通事故的发生率，这也是对学生进行生存能力的培养。

（1）通过活动使学生掌握一些常见的交通标志，了解一些基本的交通规则。

（2）通过活动增强学生交通安全意识，培养从小遵守交通规则的习惯。

（3）培养学生的动手能力、观察能力、统计分析能力、收集处理信息的能力、交际能力、语言表达能力及团结协作精神。

分组讨论、实地考察、查找资料、调查问卷、整理资料、实地采访、宣传发动、成果汇报等形式。

（1）通过讨论，了解学生对于“交通安全”哪些方面感兴趣，想学些什么知识，希望通过怎样的活动去了解。

（2）通过讨论确定分四个方面去了解，即交通设施、交通事故、交通违法、交通宣传。学生根据自己的兴趣选择参加一组活动，教师对各组中有某方面特长的学生作适当调整。

（3）分组后各组学生设计出活动方案。教师对各组设计的方案汇总，并设计出总方案，同时确定好活动时所需要的各种工具。

（4）确定好方案后，对此次活动有一个整体的时间安排，活动中邀请部分家长一起参加，同时保证分组活动时有教师带队。

每组根据活动内容和方案，设计具体活动和汇报方式，每位学生把活动所得资料存入本小组的活动档案袋中。

交通设施调查组

目的：选择中心地段人流量较多的马路路口，了解路口的交通标志及红绿灯等交通设施的作用。

地点：阳城县第三中学新校区到北街十字路口；

具体活动：

1、每位同学由父母陪同乘车观察阳城三中新校区到北街十字路口路的交通设施，将观察到的交通设施及标志记录在表格中。

2、将搜集、了解到的交通标志及设施，在组内交流，要求全班同学都来熟悉。

3、派出两人采访阳城三中新校区到北街十字路口的交警，了解关于交通设施及标志的一些知识。在组内谈谈调查后的体会。

交通违法调查组

目的：了解交通违法的各种现象，并能根据违法现象说出自己的'一些想法和策略。

地点：县区内的任一个十字路口；

具体活动：

1、设计路口的车流量及人流量，根据统计的数据，谈谈自己的想法

2、统计违法情况。上下班高峰时，对汽车、自行车、电动车和行人等进行交通违法情况统计。

3、统计乱停、乱放车现象，拍摄成照片。并分析这种乱停、乱放车现象会早成哪些影响。

4、协助交警队当一天的协管员采访路人，询问交通违法方面的情况。

交通事故调查组

目的：通过上网、看电视、阅报刊、采访相关人士等方式了解近年全国及市、区交通事故发生情况，并能分析其原因，逐渐使同学们对交通事故的发生有一个比较全面和深刻的认识。

具体活动：

1、家里能上网的同学上网查寻相关资料，其余同学查阅其他资料。

2、采访交警队,观看交通安全资料篇及交通宣传版报，写写观后感。

3、由组长将每人查阅的资料、采访情况及观后感汇总筛选，汇总材料。

4、由组长代表本小组做汇报交流，并选择两名成员对某一起交通事故进行原因分析和对策设计。

交通安全宣传组

目的：通过各种方式的宣传，培养提高学生的社会活动能力，同时，能够使交通安全知识渐渐深入人心，促使全校学生都能够自觉遵守交通规则，增强交通安全意识，进而减少交通事故的发生。

具体形式：

1、调查问卷2、分发资料

3、实地采访4、画宣传画

5、出黑板报6、设计剪报

7、编排小品8、搜集资料

9、主题班会10、拟倡议书

具体活动及安排：

1、采访交警队关于交通安全的宣传情况

2、调查问卷

3、分发资料并采访家长

4、宣传画，交通事故剪报

5、书写标语

6、小品演出

7、整理宣传资料

活动结束，小组内以校园周边交通拥堵问题调查报告的形式向有关部门提出整改建议；向有关交通参与者提出关于整治校园周边交通问题。

企业网络安全综合设计方案

网络威胁、风险分析。

针对xxx企业现阶段网络系统的网络结构和业务流程，结合xxx企业今后进行的网络化应用范围的拓展考虑，xxx企业网主要的安全威胁和安全漏洞包括以下几方面：

2.1内部窃密和破坏。

由于xxx企业网络上同时接入了其它部门的网络系统，因此容易出现其它部门不怀好意的人员(或外部非法人员利用其它部门的计算机)通过网络进入内部网络，并进一步窃取和破坏其中的重要信息(如领导的网络帐号和口令、重要文件等)，因此这种风险是必须采取措施进行防范的。

2.2搭线(网络)窃听。

这种威胁是网络最容易发生的。攻击者可以采用如sniffer等网络协议分析工具，在internet网络安全的薄弱处进入internet，并非常容易地在信息传输过程中获取所有信息(尤其是敏感信息)的内容。对xxx企业网络系统来讲，由于存在跨越internet的内部通信(与上级、下级)这种威胁等级是相当高的，因此也是本方案考虑的重点。

2.3假冒。

这种威胁既可能来自xxx企业网内部用户，也可能来自internet内的其它用户。如系统内部攻击者伪装成系统内部的其他正确用户。攻击者可能通过冒充合法系统用户，诱骗其他用户或系统管理员，从而获得用户名/口令等敏感信息，进一步窃取用户网络内的重要信息。或者内部用户通过假冒的方式获取其不能阅读的秘密信息。

2.4完整性破坏。

这种威胁主要指信息在传输过程中或者存储期间被篡改或修改，使得信息/数据失去了原有的真实性，从而变得不可用或造成广泛的负面影响。由于xxx企业网内有许多重要信息，因此那些不怀好意的用户和非法用户就会通过网络对没有采取安全措施的服务器上的重要文件进行修改或传达一些虚假信息，从而影响工作的正常进行。

2.5其它网络的攻击。

xxx企业网络系统是接入到internet上的，这样就有可能会遭到internet上黑客、恶意用户等的网络攻击，如试图进入网络系统、窃取敏感信息、破坏系统数据、设置恶意代码、使系统服务严重降低或瘫痪等。因此这也是需要采取相应的安全措施进行防范。

2.6管理及操作人员缺乏安全知识。

由于信息和网络技术发展迅猛，信息的应用和安全技术相对滞后，用户在引入和采用安全设备和系统时，缺乏全面和深入的培训和学习，对信息安全的重要性与技术认识不足，很容易使安全设备/系统成为摆设，不能使其发挥正确的作用。如本来对某些通信和操作需要限制，为了方便，设置成全开放状态等等，从而出现网络漏洞。

由于网络安全产品的技术含量大，因此，对操作管理人员的培训显得尤为重要。这样，使安全设备能够尽量发挥其作用，避免使用上的漏洞。

2.7雷击。

由于网络系统中涉及很多的网络设备、终端、线路等，而这些都是通过通信电缆进行传输，因此极易受到雷击，造成连锁反应，使整个网络瘫痪，设备损坏，造成严重后果。因此，为避免遭受感应雷击的危害和静电干扰、电磁辐射干扰等引起的瞬间电压浪涌电压的损坏，有必要对整个网络系统采取相应的防雷措施。

注：部分描述地方需要进行调整，请根据用户实际情况叙述。

1)系统性原则。

xxx企业网络系统整个安全系统的建设要有系统性和适应性，不因网络和应用技术的发展、信息系统攻防技术的深化和演变、系统升级和配置的变化，而导致在系统的整个生命期内的安全保护能力和抗御风险的能力降低。

2)技术先进性原则。

xxx企业网络系统整个安全系统的设计采用先进的安全体系进行结构性设计，选用先进、成熟的安全技术和设备，实施中采用先进可靠的工艺和技术，提高系统运行的可靠性和稳定性。

3)管理可控性原则。

系统的所有安全设备(管理、维护和配置)都应自主可控;系统安全设备的采购必须有严格的手续;安全设备必须有相应机构的认证或许可标记;安全设备供应商应具备相应资质并可信。

安全系统实施方案的设计和施工单位应具备相应资质并可信。

4)适度安全性原则。

系统安全方案应充分考虑保护对象的价值与保护成本之间的平衡性，在允许的风险范围内尽量减少安全服务的规模和复杂性，使之具有可操作性，避免超出用户所能理解的范围，变得很难执行或无法执行。

5)技术与管理相结合原则。

xxx企业网络系统安全建设是一个复杂的系统工程，它包括产品、过程和人的因素，因此它的安全解决方案，必须在考虑技术解决方案的同时充分考虑管理、法律、法规方面的制约和调控作用。单靠技术或单靠管理都不可能真正解决安全问题的，必须坚持技术和管理相结合的原则。

6)测评认证原则。

xxx企业网络系统作为重要的政务系统，其系统的安全方案和工程设计必须通过国家有关部门的评审，采用的安全产品和保密设备需经过国家主管理部门的认可。

7)系统可伸缩性原则。

xxx企业网络系统将随着网络和应用技术的发展而发生变化，同时信息安全技术也在发展，因此安全系统的建设必须考虑系统可升级性和可伸缩性。重要和关键的安全设备不因网络变化或更换而废弃。

一个网络系统的安全建设通常包括许多方面，包括物理安全、数据安全、网络安全、系统安全、安全管理等，而一个安全系统的安全等级，又是按照木桶原理来实现的。根据xxx企业各级内部网络机构、广域网结构、和三级网络管理、应用业务系统的特点，本方案主要从以下几个方面进行安全设计：

l应用系统安全;。

l物理安全;。

l安全管理;。

根据xxx企业网络现状及发展趋势，主要安全措施从以下几个方面进行考虑：

l网络传输保护。

主要是数据加密保护。

通用措施是采用防火墙。

l网络病毒防护。

采用网络防病毒系统。

l广域网接入部分的入侵检测。

采用入侵检测系统。

l系统漏洞分析。

采用漏洞分析设备。

主要包括两部分：内容审计和网络通信审计。

l重要数据的备份。

l重要信息点的防电磁泄露。

包括安全设备的可伸缩性，即能根据用户的需要随时进行规模、功能扩展。

l网络防雷。

由于xxx企业中心内部网络存在两套网络系统，其中一套为企业内部网络，主要运行的是内部办公、业务系统等;另一套是与internet相连，通过adsl接入，并与企业系统内部的上、下级机构网络相连。通过公共线路建立跨越internet的企业集团内部局域网，并通过网络进行数据交换、信息共享。而internet本身就缺乏有效的安全保护，如果不采取相应的安全措施，易受到来自网络上任意主机的监听而造成重要信息的泄密或非法篡改，产生严重的后果。

由于现在越来越多的政府、金融机构、企业等用户采用vpn技术来构建它们的跨越公共网络的内联网系统，因此在本解决方案中对网络传输安全部分推荐采用vpn设备来构建内联网。可在每级管理域内设置一套vpn设备，由vpn设备实现网络传输的加密保护。根据xxx企业三级网络结构，vpn设置如下图所示：

图4-1三级vpn设置拓扑图。

每一级的设置及管理方法相同。即在每一级的中心网络安装一台vpn设备和一台vpn认证服务器(vpn-ca)，在所属的直属单位的网络接入处安装一台vpn设备，由上级的vpn认证服务器通过网络对下一级的vpn设备进行集中统一的网络化管理。可达到以下几个目的：

l网络传输数据保护;。

l网络隔离保护;。

与internet进行隔离，控制内网与internet的相互访问。

l集中统一管理，提高网络安全性;。

l降低成本(设备成本和维护成本);。

其中，在各级中心网络的vpn设备设置如下图：

图4-2中心网络vpn设置图。

由一台vpn管理机对ca、中心vpn设备、分支机构vpn设备进行统一网络管理。将对外服务器放置于vpn设备的dmz口与内部网络进行隔离，禁止外网直接访问内网，控制内网的对外访问、记录日志。这样即使服务器被攻破，内部网络仍然安全。

下级单位的vpn设备放置如下图所示：

图4-3下级单位vpn设置图。

从图4-4可知，下属机构的vpn设备放置于内部网络与路由器之间，其配置、管理由上级机构通过网络实现，下属机构不需要做任何的管理，仅需要检查是否通电即可。由于安全设备属于特殊的网络设备，其维护、管理需要相应的专业人员，而采取这种管理方式以后，就可以降低下属机构的维护成本和对专业技术人员的要求，这对有着庞大下属、分支机构的单位来讲将是一笔不小的费用。

由于网络安全的是一个综合的系统工程，是由许多因素决定的，而不是仅仅采用高档的安全产品就能解决，因此对安全设备的管理就显得尤为重要。由于一般的安全产品在管理上是各自管理，因而很容易因为某个设备的设置不当，而使整个网络出现重大的安全隐患。而用户的技术人员往往不可能都是专业的，因此，容易出现上述现象;同时，每个维护人员的水平也有差异，容易出现相互配置上的错误使网络中断。所以，在安全设备的选择上应当选择可以进行网络化集中管理的设备，这样，由少量的专业人员对主要安全设备进行管理、配置，提高整体网络的安全性和稳定性。

4.2.2访问控制。

由于xxx企业广域网网络部分通过公共网络建立，其在网络上必定会受到来自internet上许多非法用户的攻击和访问，如试图进入网络系统、窃取敏感信息、破坏系统数据、设置恶意代码、使系统服务严重降低或瘫痪等，因此，采取相应的安全措施是必不可少的。通常，对网络的访问控制最成熟的是采用防火墙技术来实现的，本方案中选择带防火墙功能的vpn设备来实现网络安全隔离，可满足以下几个方面的要求：

l控制外部合法用户对内部网络的网络访问;。

l控制外部合法用户对服务器的访问;。

l禁止外部非法用户对内部网络的访问;。

l控制内部用户对外部网络的网络;。

l阻止外部用户对内部的网络攻击;。

l防止内部主机的ip欺骗;。

l对外隐藏内部ip地址和网络拓扑结构;。

l网络监控;。

l网络日志审计;。

详细配置拓扑图见图4-。

1、图4-。

2、图4-3。

由于采用防火墙、vpn技术融为一体的安全设备，并采取网络化的统一管理，因此具有以下几个方面的优点：

l管理、维护简单、方便;。

l安全性高(可有效降低在安全设备使用上的配置漏洞);。

l硬件成本和维护成本低;。

l网络运行的稳定性更高。

由于是采用一体化设备，比之传统解决方案中采用防火墙和加密机两个设备而言，其稳定性更高，故障率更低。

4.2.3入侵检测。

网络安全不可能完全依靠单一产品来实现，网络安全是个整体的，必须配相应的安全产品。作为必要的补充，入侵检测系统(ids)可与安全vpn系统形成互补。入侵检测系统是根据已有的、最新的和可预见的攻击手段的信息代码对进出网络的所有操作行为进行实时监控、记录，并按制定的策略实行响应(阻断、报警、发送e-mail)。从而防止针对网络的攻击与犯罪行为。入侵检测系统一般包括控制台和探测器(网络引擎)。控制台用作制定及管理所有探测器(网络引擎)。探测器(网络引擎)用作监听进出网络的访问行为，根据控制台的指令执行相应行为。由于探测器采取的是监听而不是过滤数据包，因此，入侵检测系统的应用不会对网络系统性能造成多大影响。

入侵检测系统的设置如下图：

从上图可知，入侵检测仪在网络接如上与vpn设备并接使用。入侵检测仪在使用上是独立网络使用的，网络数据全部通过vpn设备，而入侵检测设备在网络上进行疹听，监控网络状况，一旦发现攻击行为将通过报警、通知vpn设备中断网络(即ids与vpn联动功能)等方式进行控制(即安全设备自适应机制)，最后将攻击行为进行日志记录以供以后审查。

安全班会方案设计方案

学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然。

六年级三班全体学生

教室

安全知识、警示牌

一、导入班会

男：我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师的关注。

女：“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们说的话。

合：让我们安全记心中，记住人生美好，步步小心。六年级三班《关注校园安全》主题班会现在开始。

二、学校安全事故案例

1.列举校园安全案例，敲响安全警示钟

老师：学校是我们学习知识，获得本领的地方，但是由于同学们的一些不当行为，往往会酿造出一起起我们不愿发生的安全事故。下面让老师带领同学们去看看发生校园里的几起安全事故吧!案例一：

10月25日晚，四川省巴中市通江县广纳镇小学四年级至六年级寄宿制学生晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡，45名学生受伤。

案例二：

20xx年11月8日，一完小三年级学生李某午饭后来到学校教学楼三楼走廊上玩耍，他右脚跨在走廊栏杆上，不慎失手坠落至一楼，因头部严重受伤，经抢救无效死亡。

案例三：

六年(4)班的一位男同学，在体育课的短跑练习中，由于动作不规范，被自己的脚绊倒在地上，右肩着地，造成右肩粉碎性骨折，要植入钢板固定骨头，目前正在康复中。

案例四：

在一次学校升旗仪式上，我班的一位男同学，突然昏倒在地，摔倒在水泥地板上，脸被水泥地板擦破，幸好急救及时，并无大碍。

案例五：

在一节早读课前，我班的一名女同学，因与一名男同学发生口角，一怒之下，拿起圆珠笔往男同学的手臂插去，导致男同学的手臂受伤。

2.结合案例，谈谈你有什么启示

女：同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的`一天开始了。作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的。我们应该怎样做呢?1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园;严禁勾引校外人员来校滋事、打架;不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所;不在楼梯、走廊上追逐打闹、推撞;上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行;严禁攀爬围墙、栏杆及大树。

2、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。

3、集体活动安全：班级、年级、学校组织的户外活动，要严格遵守活动纪律，听从老师的指挥，身体有不舒服的要及时告知老师或身边的同学。

4、心理健康安全：心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。

5、安全顺口溜：

上课小腿莫伸长，走道狭窄不疯狂，

上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。

同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，

三、安全知识问答

1、请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。(出示警示牌，学生指认)

男：在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它们时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀!但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。

2、像这种情况，我们班发生过吗?

a.用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。

b.在教室里互相追赶。

这样做对吗?为什么?(学生回答)

3、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全?(同学自由发言)

师小结：同学们找的这些安全隐患非常好，是学校的问题下课后老师会及时向学校领导反映，自己的问题可要及时改正，防患于未然。

4、现在是轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。

选择题：

安全班会设计方案

播放动画，不遵守交通规则引起的后果。

实录。激起学生的学习兴趣，引入课题。

请学生简单说一说上学路上应该注意哪些交通安全，如：过马路走人行横道、不在路上跑跳打闹等。

请同学说说马路上有哪些交（励志主题班会教案）通信号灯，都是干什么用的？

投影出示书36页图。

根据学生回答，在图上画出违反交通规则的地方。

看了刚才的图片，说一说，你在上学和放学的路上，走路时应该注意什么？

教师根据学生的汇报予以肯定和补充。

小组内讨论，将结果写在纸上，分组汇报讨论结果。

还有一些是同学们不知道的.，请大家看大屏幕。

请同学读一读。说一说，你理解了哪一条。

进行模拟活动。

1.先请一组同学到前面表演，其他组同学评一评，哪个行人最遵守交通规则。

2.将课前制作好的头饰带好。

大班安全教育活动设计方案

一、活动目标：

1、对滚动的物体发生兴趣，发现滚动物体的形状特征。

2、探索滚动轨迹与物体形状之间的关系。

二、活动准备：

方形积木若干和球、木棍等各种圆的物体。

三、活动过程：

(一)幼儿自由操作材料，发现滚动物体的形状特征。

1、出示一圆形物体，操作滚动。

小朋友，这是什么?它怎么样了?还有哪些东西会滚动呢?(幼儿自由发言)。

2、幼儿自由选择物体，进行实验操作。

3、教师幼儿共同总结实验结果。

〈1〉你玩的是什么?你是怎么玩的?为什么它们会滚动呢?

〈2〉引导幼儿讲述自己在玩中的新发现、新问题。

小朋友，在玩的时候，你还发现了什么问题?(启发式提问：它们滚得一样吗?有什么不同?)。

(二)幼儿再次自由造作材料，探索圆形物体滚动轨迹的不同。

为什么有的物体滚一下不动了，有的能滚很远。有的可以到处滚，

有的却朝一个方向滚。为什么有的滚得很直，有的会拐弯。

(三)幼儿再次操作材料，探索滚动轨迹与物体形状之间的关系。

1、幼儿自由选择材料进行实验操作。

2、幼儿表达自己的想法：为什么物体滚动的轨迹不同。

3、教师操作两种不同的形状的物体，验证幼儿猜想。

4、师幼共同交流实验结果：物体的滚动与它们的形状有关系，茶叶筒可以滚直是因为两头是一样粗的，一次性纸杯滚不直是因为两头粗细不一样。

(四)幼儿滚动自己身体。

小朋友，我们的身体也会滚动，大家一起试一试。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

网络安全设计方案心得体会

网络安全是当今社会中最重要的问题之一。尤其是在信息传输和数据共享方面，网络安全显得尤为重要。作为软件开发者或网络安全工程师，我们需要设计能保护信息安全和保密性的网络安全方案。在这篇文章中，我将分享我的一些关于网络安全设计方案的心得体会。

第一段：明确风险和目标。

在设计网络安全方案之前，我们需要仔细地评估风险，并清楚地了解我们要保护的目标。根据风险评估，我们可以确定最薄弱的环节并采取合适的措施。同时，我们需要熟悉我们的网络架构和网络基础架构，才能更好地实现我们的安全目标。

第二段：采取多重安全措施。

任何安全领域的专家都会强调，单一的安全措施并不能保证网络的安全。相反，我们需要采取多重安全措施，并在不同层面上建立安全控制措施，从而增强网络的安全性。例如，我们可以使用防火墙、身份验证、加密等技术，防止黑客攻击，确保网络的安全可控。

第三段：加密是关键。

加密是网络安全的基本环节。有许多不同类型的加密技术，包括对称加密、非对称加密和哈希加密。当我们发送敏感信息时，不管是金融信息、医疗记录还是科研成果，都需要采取加密措施，将数据转换成难以被其他人读取的形式，从而确保信息的机密性和安全性。

第四段：持续更新和监测安全情况。

网络安全是一个不断变化的领域。黑客们总是在寻找新的漏洞和攻击途径，因此我们必须持续更新和监测我们的网络安全系统和方案。同时，我们需要评估网络安全风险，并根据安全情况进行持续的调整和更新，以确保我们的网络安全方案始终处于安全状态。

第五段：安全培训和意识。

最后一个方面，但同样重要的是要将安全培训和意识纳入网络安全方案的考量范围。这是因为人类因素始终是网络安全的最脆弱和最不可预测的环节。因此，我们需要尽可能地提高员工的网络安全意识，包括进行定期的安全培训，并提醒他们保持谨慎的网络安全习惯。

结论：

综合以上方面，我得出的结论是，一个有效和可靠的网络安全方案是多元化和多层次的，并且需要持续更新和跟踪安全风险。安全培训和意识同样重要，在加强网络安全方案的同时，我们还需要关注人类因素的影响。如此，我们才能确保网络安全方案的高效性和有效性。

《用药安全》教学设计方案

小班安全活动设计方案

为了使美琪的孩子们对元宵节的传统文化和传统民俗习惯有一个基本的了解，我们通过包汤圆、画灯笼、猜灯谜等一系列活动为载体，充分地让孩子们感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。

二、活动主题。

欢乐元宵节。

三、活动目的。

1.尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;。

2.通过各项活动营造节日喜庆氛围，让孩子大胆地想象与创造;。

3.加强孩子动脑、动手能力，达到孩子能通过不同的形式表达自己的感受与理解的教育意义。

四、活动时间。

五、活动地点。

六、参与人员。

七、活动流程。

1.主持人开场致辞;(3分钟)。

2.故事讲述：元宵节的由来(老师提前准备故事生动的讲述);(5分钟)。

3.欢乐元宵——一起包汤圆(20分钟)。

规则：老师将提前准备好的面粉、水、糖心分发给学生和家长，一起动手包汤圆(并在其中三个中藏入小枚硬币，作为最后的幸运奖奖励)，最后将汤圆入锅。

4.欢乐元宵——书写心愿卡片(20分钟)。

规则：老师给学生发放准备好的卡纸，画笔，打孔器等活动需要材料并设计属于自己班级的许愿卡片，让孩子和家长一起书写心愿卡片，最后裁好并打孔穿线，交于教师保管。

5.欢乐元宵——提灯笼游戏(30分钟)。

规则：本轮为亲子游戏环节，家长在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼(可用旺仔易拉罐代替)，挑选12组家长和孩子参加，游戏分三轮，每轮4组规定时间内孩子筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。

6.欢乐元宵——猜灯谜(30分钟)。

规则：老师将家庭分组，每6组家庭围城一圈，每组分发5-10道谜题，答对题数最多组获胜，获胜组可以扎“幸运气球”赢取礼品。(灯谜及谜题见附件一)。

配合音乐：欢快节庆音乐。

7.欢乐元宵——和我一起吃元宵(20分钟)。

配合音乐：《卖汤圆》。

八、物料准备。

九、人员分工。

1名主持人。

6名老师提前一小时到会场做布置;。

10名老师负责活动时各班级学生秩序和纪律;。

1名老师负责音乐和现场ppt播放;。

4名老师负责物料采购，现场物料发放和收集;。

5名老师负责汤圆的烹煮和发放。

十、注意事项。

1.现场纪律秩序控制;。

2.活动过程中排除安全隐患，避免孩子在活动中受伤。

十一、费用预算。

活动物料尽量使用学校原有资源，适当购置相关物品，活动预算控制在300元左右。