人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
我爱上海手抄报篇一
一、:
1、通过本次主题班会,进一步规范学生的行为,使学生树立班荣我荣,班衰我耻团结一心的观念,能在今后的学习生活中以实际行动为班集体增光添彩。
2、通过这次主题班会的开展,培养学生的集体荣誉感,形成班级凝聚力,从而团结同学,认真学习,勇于创新,勇于开拓,共创辉煌,努力争创优秀班集体。
三、:
(1、2)我们曾经多么向往
美丽的校园,静静的课堂
写满我们成长的泪水与欢笑
(3、4)四(2)班像个静静的港湾
停泊着我们的梦想
我们,相聚在这里
经历风雨的洗礼
(1、2)四(2)班
新的世界新的希望
我们手挽着手
去荣获一面面流动红旗
那么光亮,那么耀眼
(3、4)其实,还有许多同学
日夜不停地努力
为班级作着贡献
(齐读)啊,我们的四(2)班
一天天在进步
一天天变得优秀
(三人)四(2)班
就好比一株常青藤
(齐读)在同学和老师的培育下茁壮成长
越来越美丽,越来越妖娆
设计目的:让学生明确目标,明白我们需要共同努力才能实现共同的目标。
有一滴小水珠,从来没有离开过大海的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会,它被抛到了高处,刚被抛到高处时还有些害怕,但渐渐地,它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海,它陶醉了,没想到空中的景色这么美!小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀,忘却了一切。这时,传来了海妈妈焦急的声音:“小水珠,快回来,太阳会把你晒干的!”小水珠满不在乎地回答:“妈妈,我再玩会,这儿太美了……”
可还没等它说完,一束强烈的阳光照过来,小水珠瞬间消失得无影无踪。
2、学生思考问题:“一滴水怎样才能不干涸?”同学们你们知道吗?
3、答案::“把它放进大海中去。”
设计目的:引出著名的“木桶理论”。
一个木桶装水量的多少,取决于长度最短的那一块木板。
同学们有没有想过:
(1)我们的班集体就象是一个木桶呢?
如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板,这个木桶都装不了水,不能成之为木桶。
设计目的,让学生们感悟:一滴水,只有放进大海才不会干涸;一花离开了滋润它成长的大树就会调谢,人,离开了班级就失去了智慧和力量的源泉,就不能成长、进步。个人,只有融进集体,才能展现他的才华和生命的价值。所以个人不能离开集体。让我们发挥自己的力量,发挥我们集体的力量,努力的去思考,认真的去总结,让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。
(2)而你自己,究竟是这个班级里的哪一块木板?你又想成为哪一块木板?
(3)互动游戏:猜!猜!猜!(描述同学的性格、优缺点,猜出其姓名)
设计目的:让学生们猜猜大家眼中的自己是怎么样的形象。
(1)认真做好值日工作,无论是教师还是包干区。
a.能b.有时c.不能
(2)最后走会关门、窗。
a.会b.有时c.不会
(3)地上有纸或粉笔就帮忙捡起来。
a.会b.有时c.不会
(4)升旗迟到讲话,上课铃响后讲话。
a.没有b.有过c.经常
(5)主持早读,带队,做好操。
a.是的b.很少c.没有
(6)积极配合班干部的工作,做好本职工作。
a.没有b.偶尔c.经常
(7)为班活动付出实际行动,如出黑板报等。
a.会b.有时c.不会
(8)提教学和班集体的意见。
a.会b.有时c.不会
(9)上课认真听讲,不讲话,不做小动作。
a.能b.有时c.不能
(10)尽心尽力收作业;按时按量交作业;不抄袭。
a.能b.有时c.不能
说明:选择“a”得3分,选择“b”得2分,选择“c”得1分。
分数为30-24分:你是关心班集体,并在细节中维护班级荣誉,为班级建设作出积极贡献的人。举止言谈文明,与老师、父母、同学相处融洽,人际关系好,是个受欢迎的人!
分数为22-16分:一般情况下,你是个按部就班做好分内事的人。但有时可能没有认真对待一些事情,特别是一些小事,对班级贡献较少,是个比较受欢迎的人!
分数为14—10分:许多情况下,你可能比较贪玩,没能完成老师交给你的任务,甚至经常让同学、老师操心。但是你和同学的关系还是处理地不错的,要经常勉励自己,改正自己的缺点,多为班集体做贡献。
设计目的:自己给自己作评价,认识个人在班集体中的地位及作用,并努力使他们朝着理想的方向发展。
同学们相处的很融洽开心;
班干部、课代表、组长都很认真负责;
大部分同学能团结合作,会乐于助人;
没有或极少自私自利的现象;
男、女生参加体育活动积极性较高。
1、课堂气氛不够活跃,主动起身回答问题的只有少数几个同学;
2、同学们表达意见和建议时积极性不高,应该增强自信心;
3、自习时间纪律不够好;
4、同班同学有时不会互相帮助,太小心眼;做卫生不够自觉;
5、有部分男生下课打闹,女生语言不文明;
6、班干部应该大胆管理班级,批评违纪的同学,要形成一种正确的集体舆论
1、游戏规则:每一张报纸都是舟,每小组同学按要求戴好校徽、红领巾、小黄帽,全部组员各自最先站到报纸上就获胜。
2、获胜小组发表感想
设计目的:让学生们说出团结协作整体等关键词。感悟个人和集体的关系。
班主任总结:一滴水,只有放进大海才不会干涸;一个人,只有融进集体,才能展现他的才华和生命的价值。
爱同学,我不是一个人
爱老师,不是孤身奋战
爱团结,我和你一样
爱努力,代表班集体
也爱为班级是四(2)班
做出贡献的一员
“我爱我班”主题班会到此结束!谢谢大家!
我爱上海手抄报篇二
活动主题:
我爱我班
活动目的:
通过这次主题班会的开展,培养学生的集体荣誉感,形成班级凝聚力,从而团结同学,认真学习,勇于创新,勇于开拓,共创辉煌,努力争创优秀班集体。
活动过程:
一、导入
欣赏歌曲《相亲相爱的一家人》。
师:我们每个人都是一滴小水滴,来自四面八方,是一个“缘”字让我们汇集到了新城实验学校三年级五班这条美丽的河流中,我们要齐心协力,让这条河流长流不息,闪亮动人。
今天我们班会的主题就是《我爱我班》。
二、我爱我班之一:我与班集体
师:今天老师给大家带来了一个《小水滴》的故事。师在背景音乐声中给学生讲故事,学生感悟:小水滴为什么会消失?怎样才会不消失呢?(学生讨论、交流)
师:是啊,我们三年级五班的每个同学就是这一个个小水滴,离开了我们集体这条河流,就失去了意义,因为我们只有汇集在一起才能发挥各自的价值。
三、我爱我班之二:纪律
师:既然我们组成了一个完整的集体,那么我们就要遵守班级的纪律,因为纪律是学习的保证,也是安全的保证。
学生讨论:我们要遵守哪些纪律?自己做的怎么样?以后要怎么做?全班交流。
四、我爱我班之三:构建和谐的师生关系
师:在我们的学习生活中,时刻都离不开老师的教导,当你犯错误时,老师对你细心说教;当你获得成功时,老师为你感到自豪;当你考试失利时,老师为你心急如焚面对老师的辛苦和关心,你是怎么做的呢?学生讨论、交流。
教师给出与老师和睦相处的五条建议。
请同学们起立,面对老师们深深地鞠上一躬,并真诚地说一声:老师,您辛苦了!
五、我爱我班之四:要有责任心
师:既然我们是一个整体,那么我们每个人都要有责任心,对自己、对他人、对集体的责任心。
讨论、交流:我们班有哪些对学习不负责任的想象?
心灵寄语:一个人做事,要先做自己应该要做的事,再做自己喜欢做的事。这就是责任。说一说:我们班有哪些不爱护学校、班级、缺乏责任心的行为?(讨论、交流)六、自我剖析:
我对这个班级负责任了吗?做贡献了吗?为班级、老师、同学惹麻烦了吗?今后怎样做?
把自己的打算写下来,在组内说一说。
七、班级宣言
师:三年级五班好不好啊?你们爱这个集体吗?请起立,跟我宣誓:
面对挑战,我们毫不畏惧;面对困难,我们勇往直前;面对挫折,我们绝不低头;面对失败,我们永不言弃;面对自我,我们不断超越。
让我们共同努力吧!
八、总结
班级是一个大家庭,我们每个人都是这个大家庭中的成员,这个大家庭离不开你,也离不开他,我们要团结起来,共同建设我们和谐的班集体,老师有一首诗歌送给大家。师配乐朗诵诗歌《我爱我班》。
师:你爱我们的三年级五班吗?请再一次起立,宣读我们的誓言,一定要记得我们有一个共同的约定,那就是:共创我们的优秀班级!今天的主题班会到此结束。
我爱上海手抄报篇三
树立集体观念,激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。
1.搜集有关班级集体活动的图片资料;2.同学们编排节目。
主持人:《我爱我班》主题班会现在开始:
我们每一个人与班集体都是融为一体的,是不可分离的。学习差、思想差、行为差的同学离不开集体的帮助,好同学要想在集体里较好成长,更离不开老师细心的指导,同学们的互相启发促进和大家共同创造的良好集体氛围、学习环境。请听故事:《骄傲的菊花》)
秋天来了,秋高气爽,到处都可以见到丰收的景象。
花开的最茂盛、美丽的就是菊花了,每当人们看到这棵花,总是赞赏到:“多美啊!”忍不住去闻一闻,“多香啊!”
在一次一次的称赞声中,有一朵花有些骄傲了,她想:“在这里,就数我最香了。我不跟那些花在一起,就一定会更突出。”在左右的那些花劝到:“你可不要单独行动呀!那是危险的事啊!”可是那朵骄傲的小花却说:“我的危险与你们不相干!”她又想:我如果离开这,人们一看到我,一定会给我更大的赞美,而且我还能得到自由。不一会儿,风来了,这多花借着风的力量,使劲挣脱了出去。
谁知,太阳马上晒干了这多花,她使劲的喊“救命”,可是她再也不能回到树上去了,后来她终于凋谢了。
老师小结:古代有一位学者问他的学生:“一滴水怎样才能不干涸?”学生们面面相觑回答不出来。最后学者的答案是:“把它放进大海中去。”刘越同学的周记告诉我们:花离开了滋润它成长的大树就会调谢,人,离开了班级就失去了智慧和力量的源泉,就不能成长、进步。所以个人不能离开集体。如果一个班级好比是一座百花园,那么每一个同学就是其中一朵花。
学生讨论总结班级不足主要有三点:
老师小结:这些问题的存在,都与同学没有认识到学习的重要性和认识不够有关。班级建设需要同学们共同的努力班级的活动,如出板报、运动会、班会的召开,都需要同学们同心同德通力合作。三.共祝愿美好班级、快乐人生。
最后让我们用优美的歌声共同祝愿我们的世界四季常青、我们的祖国繁荣昌盛、我们的班级蒸蒸日上,我们的生活幸福无比!
我爱上海手抄报篇四
一个班集体。同学们,你们爱不爱这个集体?为什么?
1、班干部、近邻小队风采
2、学生个人的感悟(讨论明确集体可以使个人得到温暖和力量,可以促进同学之间的相互协作,可以教育、鞭策个人前进。)
二、诗歌朗诵
同学们,这里有几首诗,有几位同学作为本次班会的献礼。请他们上台来为同学们朗诵一下吧!
1、《我们的五丙班》
2、《我爱我班》
3、《班级》
三、班级的荣誉史
1、运动会(个人和团体获奖名单以及动人故事)
2、好人好事(助人、拾金不昧事例)
3、进步之星、班级小主人(获奖人员的学习、生活故事)
主持人:听了同学们对班级的夸奖,我作为班级的一员十分高兴与欣慰。我愿意为班级的建设贡献更多的力量。
四、《我爱我班》主题讨论
1、讨论“什么叫班级?”
1)班级是指由一个年级里一部分固定学生所组成的有组织、有共同目标和行动的集体?
2)要理解“有组织”先要理解班级的组织者是谁?老师和我们同学
3)在提倡素质教育的`今天我们为之共同行动的目标是:学会做人、学会学习、学会健体、学会生活。
2、讨论个人与班级的关系。
我们每一个人与班集体都是融为一体的,是不可分离的。学习差、思想差、行为差的同学离不开集体的帮助,好同学要想在集体里较好成长,更离不开老师细心的指导,同学们的互相启发促进和大家共同创造的良好集体氛围、学习环境。童话《骄傲的桃花》以拟人化的写法讲述了相同的道理。请上台来为大家讲讲这个故事。
主持人小结:古代有一位学者问他的学生:“一滴水怎样才能不干涸?”学生们面面相觑回答不出来。最后学者的答案是:“把它放进大海中去。”刚才的这个童话告诉我们:花离开了滋润它成长的大树就会调谢,人,离开了班级就失去了智慧和力量的源泉,就不能成长、进步。所以个人不能离开集体。如果一个班级好比是一座百花园,那么每一个同学就是其中一朵花。
(学生讨论总结班级主要的三点不足之处)
主持人小结:这些问题的存在,都与同学没有认识到学习的重要性和认识不够有关。班级建设需要同学们共同的努力班级的活动,如出板报、运动会、班会的召开,都需要同学们同心同德通力合作。在班级建设中,只有每个同学都发挥自己的积极作用,各司其职,班极才能井然有序,和谐运转。
五、歌曲《共产儿童团》领唱,共祝愿美好班级、快乐人生。
主持人:最后让我们用优美的歌声共同祝愿我们的世界四季常青、我们的祖国繁荣昌盛、我们的班级蒸蒸日上,我们的小学生活幸福无比!
我爱上海手抄报篇五
主题班会目的:
树立集体观念,激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。
学生简介:
初二年(4)班的同学都比较聪明,大多数荣誉感强,热爱集体,在学校的各项比赛中多次获得好成绩,但班级也存在一些问题,如:
1.一些同学还存在着作业不完成,学习不刻苦的情况。
2.一些同学组织活动自律性较差的问题。
3.集体意识不够强,班级凝聚力不足。
主题班会的重点:
1.领会集体的力量
2.明确个人与集体的关系
3.讨论初二(4)班的优缺点
主题班会安排:
一、活动:诺亚方舟
1.同学主动组成两个小队,每队8个人:
2.道具:2张纸(代替方舟)
活动要求:在最小的范围内站下所有的队员,没有站到方舟内的人,就表示被大水冲走,在方舟内的人数多的一队获得胜利,失败的一方受罚。
3.由同学们就这一个活动谈感受--------目的在于让同学们自觉理解什么是集体意识。
二、感性理解家的概念:
展示班级风采(过去取得的成绩)
班长小结:听了同学们对班级的夸奖,我作为班长十分高兴。我愿意为班级的建设贡献更多的力量。回顾过去,我们是多么的自豪,那些时光是那么的美好,我相现在大家心里都有一个和我一样的想法---------那就是把我们的班级建设得更好才对得起我们一青春岁月,对吧!
三、《我爱我家》主题计论:
共同的目标是:学会做人,学会学习,学会健体,学会生活。
1.计论个人与班级的关系。
小结---------我们每一个人与班集体都是融为一体的,是不可分离的。学习差、思想差、行为差的同学离不开集体的帮助,优秀的同学要想在集体里较好的成长,离不开教师细心的指导、同学们互相启发相互促进、更离不开大家共同创造的良好集体氛围、学习环境。
学生讨论总结班级不足之处主要有三点:(提示)
(1)有的同学学习态度不端正,有不完成作业,甚至抄袭作业的习惯。
(2)下课有打闹的现象,玩的花样层出不穷,玩心太重。
(3)有的同学上课听讲不够专心,抠手指、玩橡皮、弄尺子,开小差,说小话。
主主持人小结:这些问题的存在,都与同学没有认识到学习的重要性和集体意识不够有关。班级建设需要同学们共同努力,班级的活动,如:出板报、运动会、班会的召开,都需要同学们同心同德、通力合作。
3.回忆初入中学时树立的豪言,精神饱满迎接期末考试。
主持人:大家还记得初入中学时教师就教育我们:初中三年不仅要有学习目标还要有其他目标,那就是四个学会“学会做人,学会学习,学会健体,学会生活。国庆马上就要来临了,过了国庆我们迎接的头一件大事就是什么?众人回答:(期中考试)既然一个班级是有着共同目标和行动的集体,那么,我们在这次期未考试中,全班要达到一个什么样的共同目标呢?(众人讨论后,主持人小结:语文、英语要争一保二,缩小与别班的差距;数学要争取拿前三名。)
主持人:同学们,当你沉默在大海的波澜壮阔时,你可曾想过那是一滴滴小珠汇集而成的。万里长城,举世瞩目,但你可曾看到那是由一块块砖石垒成的!一滴小珠,是那么晶莹可爱,却经不起阳光的蒸晒,也经不起风的吹拂,但是一滴滴水珠聚集在一起,却可以汇成广阔的海洋。同学们,让我们大家都来做一滴小小的水珠,紧紧的团结在一起。好吗。既然这样,就让我们一起来读一首小诗共勉(出示小黑板)
学生:(集体朗读)
初二(4)班是我家,同学都是好朋友,团结友爱手拉手,你帮我呀我帮你,共同进步朝前走。利益面前要谦让,荣誉面前不争抢,团结起来是力量,我家明年更美好。
主持人:最后让我们共同祝愿美好班级、快乐人生。祝愿我们的学校日新月异,我们的班级蒸蒸日上,我们的初中生活幸福无比。
我爱上海手抄报篇六
style="color: rgb(18, 91, 134);">上海个人租房合同5甲方(出租方):
身份证号:
乙方(承租方):
身份证号:
1、出租范围:合租房,两个卧室出租,客厅、厨房、卫生间共用,客厅电话(座机)租户尽量少用。
2、出租时间:年,二年租金元,一次性付清,截止到年月日租户退房搬走,租户另交元押金,退房时,屋内家具无损坏,元退还。
3、承租方所用水电费由甲方负责支付,乙方必须使用瓦斯气做饭,瓦斯气费用乙方支付。
4、由于乙方原因造成的人身伤害及财产损失的,由乙方自行负责。
5、乙方在承租期内不得转租,否则,甲方有权收回房屋,并不退还租金。
6、电热水器用完后切记拔掉电源(由于不断电造成的损坏或事故,乙方负责赔偿)。
7、不要在出租屋内存放贵重物品(如黄金、钻戒、存折等),丢失概不负责。
8、禁止在出租屋内从事违法活动(如吸毒等),违者后果自负,并自动解除合同,租金不退。
9、禁止容留异性朋友在出租屋过夜,(合法夫妻除外),违者解除合同,租金不退,
10、甲方会经常给屋内老人送菜(尽量在租户不在家时来),关于这一点乙方同意。
11、出租合同一经签定,立即生效,出租期间租户反悔不租,二年租金不退。
12、乙方在入住时将二年租金,一次性付清。
甲方:联系电话:
乙方:联系电话:
签订日期:
签订地点:
我爱上海手抄报篇七
(周)我们来自四面八方
(包)我们有着不同的个性
(周)我们是应着一种缘分走到了一起
(包)组成了一个团结友爱的大家庭
(周)请听诗朗诵《我爱我班》
(包)年少的我们,渴盼长大
(周)但总是掩饰不了一些幼稚
(包)我们热情似火
(周)但有时也会迷失方向
(包)请看下面一组小品,然后对其中的人物行为作出分析
要求:给三分钟时间讨论,然后进行交流
(包)“汗水点燃希望,信念成就梦想”,这是我们的班级格言
(周)“勇于拼搏,敢于创新,奥运精神,一(2)发扬”是我们的口号
(包)挥洒我们手中的彩笔,来为我们的班级设计一个班徽
(周)请参加班徽设计比赛的同学展示你们的作品,并说明设计理念,我们将评出最佳班徽。
(包)初中三年,我们将携手走过
(周)同欢乐、共甘苦,我们将谱写友谊的乐章
(包)我们是兄弟姐妹
(周)我们是亲密伙伴
(包)若干年后,当我们回首往事时,将倍感温馨;
(周)若干年后,我们会想起亲爱的同学,想起我们的同桌。请听歌曲《同桌的你》
(周)一首《同桌的你》让我们感到友谊的可贵。
(包)在我们平时的相处中,同学之间有时不免会产生一些矛盾。
(周)下面请大家谈谈,同学之间应如何交往?
(过程略)
(包)马克思说:“人的生活离不开友谊,但要得到真正的友谊是不容易的。友谊需要忠诚去播种,用热情去灌溉,用谅解去护理。”
(周)苏霍姆林斯基说过,只有尊重别人的人,才有权受人尊敬。
(包)与人相处不能只想自己,要想到别人;与人相处要以诚相待,学会谅解
(周)营造温馨、和谐的人际关系,要靠我们大家共同的努力
(包)温馨、和谐的人际关系给人的感觉是美好的
(周)世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛
(包)用我们的眼睛去发现美,用我们的心灵去感受美,用我们的双手去创造美
(周)下面,我们来个才艺大比拼——做水果拼盘
(包)男女生各做一盘,进行比赛。评委将评出冠亚军,我们想请老师们担当一下评委
(过程略)
(包)请参赛选手说明创意
(周)人们的创造力是不可估量的,人的智慧是惊人的
(包)有时它会让我们感到不可思议
(周)接下来我们来听孙仪哲同学背诵的一首诗歌,大家猜猜看,这是一首什么诗?
(周)看了刚才两位同学的表演,真让我们感到佩服
(包)它展现了我们当代中学生的风采,展现了我们的智慧
(周)从小努力学习,长大报效祖国
(包)为此,我们全体同学手拉手,心连心,共同创造辉煌成绩
(周)为了帮助学习困难的同学,我们班除了开展“结对子”活动外,我们还经常请学习优异的同学介绍学习经验,他们总是毫无保留地介绍他们成功的秘诀。
(包)现在我们请几个成绩优秀的同学介绍一下他们的好的学习方法
(周)语文:许梦婷数学:惠晓莉英语:黄梦茜
(包)听了她们的介绍,我们深受启发,与其激动,不如行动
(周)用我们的热血谱写无悔的青春
(包)青春,有人向往,有人拥有,有人却已失去。
(周)经历着青春的人们是幸福的
(包)我们应该庆幸,因为我们正值青春
(周)正因为我们青春,所以我们骄傲,四季的芬芳我们一起收藏。
(周)我们用舞姿诠释我们的青春
(包)我们用舞姿表达我们对生活、对老师、对同学、对班级的爱
(周)请欣赏舞蹈《青春的旋律》
(包)我们的班级是一个生命体,我们就是其中鲜活的血液,我们要不断地为这个生命体输送养分,让她健康成长。
(周)请大家谈谈:怎样为我们的班集体添光彩。
过程(略)
(包)活跃是我班的特点,也是我班的长处
(周)这是青年人的活力的体现,是人的聪明才智的表露。
(包)快乐学习,每天拥有一个好心情,你的学习效率会高效。
(周)但不适宜的活跃也会影响我们的学习,有损我班的形象,因此我们必须把握好一个度
(包)“同船过渡,八百年修行”,相聚是缘分。
(周)全班一心,众志成城,期待着我班更上一层楼。
(包)下面我们请班主任杨老师讲话
(周)带着千奇百怪的个性,我们聚合在一起。
(包)为了共同的愿望,我们聚合在一起。
(周)四十一双眼睛,默默地求索,
(包)四十一颗跳动的心,鸣奏着一个声音——真诚。
(周)真诚对人,真诚对已。我们徜徉在知识的海洋中,
(包)激流勇进,我们翱翔在智慧的蓝天里
(周、包)畅想未来,我们将拥有美好的明天!《我爱我班》主题班会到此结束。
我爱上海手抄报篇八
树立集体观念,激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。
1、搜集有关班级集体活动的图片资料;
2、同学们编排节目。
主持人:《我爱我班》主题班会现在开始:
1、讨论“什么叫班级?”
2、讨论个人与班级的关系.
我们每一个人与班集体都是融为一体的,是不可分离的。学习差、思想差、行为差的同学离不开集体的帮助,好同学要想在集体里较好成长,更离不开老师细心的指导,同学们的互相启发促进和大家共同创造的良好集体氛围、学习环境。请听故事:《骄傲的菊花》)
秋天来了,秋高气爽,到处都可以见到丰收的景象。
花开的最茂盛、美丽的就是菊花了,每当人们看到这棵花,总是赞赏到:“多美啊!”忍不住去闻一闻,“多香啊!”
在一次一次的称赞声中,有一朵花有些骄傲了,她想:“在这里,就数我最香了。我不跟那些花在一起,就一定会更突出。”在左右的那些花劝到:“你可不要单独行动呀!那是危险的事啊!”可是那朵骄傲的小花却说:“我的危险与你们不相干!”她又想:我如果离开这,人们一看到我,一定会给我更大的赞美,而且我还能得到自由。不一会儿,风来了,这多花借着风的力量,使劲挣脱了出去。
谁知,太阳马上晒干了这多花,她使劲的喊“救命”,可是她再也不能回到树上去了,后来她终于凋谢了。
老师小结:古代有一位学者问他的学生:“一滴水怎样才能不干涸?”学生们面面相觑回答不出来。最后学者的答案是:“把它放进大海中去。”刘越同学的周记告诉我们:花离开了滋润它成长的大树就会调谢,人,离开了班级就失去了智慧和力量的源泉,就不能成长、进步。所以个人不能离开集体。如果一个班级好比是一座百花园,那么每一个同学就是其中一朵花。
学生讨论总结班级不足主要有三点:
1)有的同学学习态度不端正,有不完成作业 的习惯。
2)下课有打闹现象。
3)有的同学上课听讲不够专心,抠手指、玩橡皮、弄尺子。
老师小结:这些问题的存在,都与同学没有认识到学习的重要性和认识不够有关。班级建设需要同学们共同的努力班级的活动,如出板报、运动会、班会的召开,都需要同学们同心同德通力合作。三.共祝愿美好班级、快乐人生。
最后让我们用优美的歌声共同祝愿我们的世界四季常青、我们的祖国繁荣昌盛、我们的班级蒸蒸日上,我们的生活幸福无比!
我爱上海手抄报篇九
活动目的:
1、使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德,从小培养爱劳动的好习惯。
2、减轻父母的负担,增强劳动观念。
活动过程:
一、导言:
同学们这节主题班会课,我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手
二、质疑
1、你们在家里做家务吗?经常做吗?
2、能够做哪些力所能及的家务劳动?
举例说明
三、讲故事
1、具体内容:星期天,小华在家里帮助妈妈擦玻璃,费了很大的劲,才把整个房间的玻璃都擦完了,心里特别高兴,可是妈妈看见了,却责怪她说:“玻璃擦得不干净,不让你做的事,就别做,只要把学习搞好就行了”。
讨论:
(1)小华和妈妈的做法对吗?
(2)不对的地方应怎么做?
2、具体内容:奶奶正在打扫卫生,小刚放学回来了,就喊:“奶奶我渴了,快给我拿饮料。”奶奶赶紧说:“好好好,我马上给你拿去”。
讨论:小刚的做法对吗?他错在哪里,他该怎么做?
四、判断:
1、小明帮助爸爸抱柴。( )
2、五芳和小朋友玩,奶奶让她去打酱油,她不去。( )
3、妈妈不在家,小红自己做饭。( )
4、刘丽高兴时,就帮妈妈做家务,不高兴时,就不做。( )
5、宋佳在班级爱劳动,在家就不干了。( )
通过刚才的学习,同学们有什么感受?
五、竞赛
整理书包比赛
六、总结
这节课的学习,同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动,从小养成爱劳动的好习惯。
我爱上海手抄报篇十
许多到上海旅游的外国游客会感叹上海的高楼大厦、城市的快速发展,赞扬上海独特的城市文化,并总是说上海人是“上海人”;聪明。
我喜欢上海,也喜欢上海的建筑,但区别在于他们喜欢高层建筑和密集的高层建筑。也许这真的是一件值得骄傲的事情。但我更喜欢上海的低层建筑;石库门。
石库门的建筑因历史原因得以保存。租界的建立使这一最早的西方建筑风格融入了中国土地。这应该算是中西文化最早的结合。这种风格不仅是上海的建筑风格,也是上海的城市精神。石库门的生活自然友好。在上海,最贴近人们生活的地方应该是石库门,在那里你可以感受到人们生活的乐趣、人文情怀和真实生活。吸引我的不仅仅是建筑本身,更是石库门传播的文化和人们生活的精髓。
奶奶家是石库门的老房子。当我还是个孩子的时候,我喜欢去祖母家,穿过长长的小巷,看到一家人挨得很近,然后站在低矮的石阶上,敲敲黑色木门上的铜狮子门扣。黑色的木门给人一种复古和庄重的感觉。天井的印象总是潮湿的,潮湿的地面似乎覆盖着苔藓。一所房子由几个家庭共用。你经常可以看到邻居的笑脸和亲切而简单的问候:“来了”,这是人们与邻居之间的一种和谐与自由。我喜欢这种生活,或者说那就是生活,真实而善良。踏上石阶,你可以听到自己的脚步声,平静而平稳。可以很随意,很自由,很放肆。躺在老虎窗上,我可以看到天空和白云。它离我很近。我可以看到修理家用电器的小贩奔向他们的主人,拜访西方家庭。这很有趣。高层建筑可能给人成就感,但钢筋混凝土永远不能给人温度,石库门离地平线很近,非常温暖和脚踏实地。
我爱上海,爱这座城市的每一寸土地,爱这座城市的大街小巷,爱这座城市的过客,爱这座城市的街道,爱这座城市的美丽,爱这座城市带给我的归属感,爱她。