托起心中的太阳的读后感（模板21篇）

通过写读后感，我们可以更深入地理解书中的主题和作者的意图。这是一些来自读者的真实读后感，通过分享可以互相学习和启迪。

托起心中的太阳读后感

一个学期渐渐过去了，但是崭新的校刊又来到了我的手中。它记录着一个学期整个学校的酸甜苦辣，记载着同学们的微笑与泪水。

我小心翼翼地翻开这本书，细细地“品尝”着每一篇文章。看完后才发现自己的文章没选上，不过它们其实有我没有的闪光点，这些值得我去学习。比如我们班登上的三篇文章写得都不错。小郑同学写得课间趣事描写得幽默、生动。特别是第二篇文章的题目取得让读者产生了疑问感。结尾更是好上加好。不愧是小郑同学写的，就是有气派！

下一位是凤凤同学的文章题目为《我爱我家》，先通过人物的性格为他们“设定”颜色然后对每一位成员进行详细介绍。这个普通的家庭在凤凤的叙述下显得格外的快乐与温暖！

最后一位是班中的作文大师——小黄。名叫《帮蛋宝宝找妈妈》。小黄想象得非常合理，运用词语恰当，小动物的说话语气生动，还有像声词的描写。我要向她学习！

除了有好文章，还有图片呢，图文并茂。但是不能说是十全十美，因为在文章的打字过程中，有了马虎，就有了小错误。

真期待下个学期的《太阳鸟》能不能做到十全十美，“飞翔”吧，太阳鸟！向着太阳的地方前进！

托起心中的太阳读后感

今天，我读了伊索寓言中的一个故事——《北风和太阳》，读完之后，我和脑海里产生了许多疑问。

寒冷的一天，北风像吹泡泡一样，在天上“呼呼”的吹出一阵阵寒冷的凉风。他玩的有点疯狂，一下子撞到了太阳的身上。

他们俩吵了起来，谁也不让谁，都说自己是最厉害的。

这时路上走过来一个行人，北风说：“我们来比这个，看谁能把他的衣服脱下来，怎么样。”太阳低头沉思了一会，高兴地答应了。

于是，北风深深的吸了一口气，把腮帮子鼓得又大又圆，然后使尽全身力气，身对地面嗖嗖的吹了过去，想把行人的衣服刮下来。

天气突然变得很冷，那人怕冷，把衣服裹得紧紧的，不管北风怎么吹，那人就是不肯松手，最后，北风就成了一个像泄了气的气球，没法子了。

太阳走上前来，发出了自己所有的光和热，把大地照得暖洋洋的，冰融化了，树发芽了，好像春天来了，行人热了，就脱下衣服，跳进河里凉快去了。

每个人各有自己的优点和缺点，有的虽然外表很好，内心却是狼心狗肺，有的外表不好，内心却有着一颗善良的心。

托起心中的太阳读后感

有人说：“读一本好书，就是和一个品德高尚的人对话。”如今想来，这话一点不假。

今天，我坐在家里里，手捧《托起心中的太阳》这是妈妈的同学家的孩子借给我的，我看到了《以生命拯救生命》一文，读着它，我心潮澎湃，热泪盈眶，仿佛又看到了我们的“白衣战士”，他们不放弃一丝希望，不顾自己的安慰，一次又一次地与病魔抗争，与死神搏斗，尽一切力量，挽回病人的生命。尽管有的白衣战士倒下了，但一批又一批的战士冲上了抗击“非典”的最前线。人的生命只有一次，而我们的白衣战士在生与死的徘徊中，义无反顾地选择了以自己的生命来拯救他人的生命。

生命，对于任何生物来说都是很重要的，但是我们的白衣战士却把生的希望留给了他人，把死的危险留给了自己，是他们让人们懂得了生命的可贵，真是可敬、可叹啊！

在我们的日常生活中，还有许许多多像白衣战士一样的人，他们为了他人，为了国家，奏响了一曲曲生命的壮歌。

1998年抗洪救灾中，多少军人，多少普通群众为了抢救他人的生命，毫不犹豫地冲向“洪魔”，用热血和生命筑起了“新的长城”

生命是短暂的，但它赋予我们的意义是凝重的。朋友们，你们是否想过生命的可贵和壮丽在于什么？今天，我读完了这篇文章，我要用洪亮的嗓音告诉你们：在于为他着想，在于为全社会作出巨大的贡献！

《托起心中的太阳》的读后感

二十一世纪的脚步已大步迈开,一个崭新的世纪正带着我们走向未来,时代的进步和发展带给我们一种崭新的教育观念和教学方式,素质教育已成为中国教育继续发展的必由之路。在全面实施素质教育的过程中,教师的地位举足轻重,提高教师的素质,重视师德修养,具有极其深远的意义。而孩子则是一本书，是时刻变化的活书,读懂孩子，是我们教育的前提，只有读懂了孩子，才能有针对性地开展教育，才能真正发挥我们教育的优势。

教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱孩子，才能教育好孩子，才能使教育发挥最大限度的作用。爱心又是我们老师走进孩子的法宝，这爱心包括对工作的热爱和对孩子的热爱。对自己的工作有了爱才能产生工作的动力，才能在工作中倾注满腔热情，发挥积极性和创造性.幼儿园老师需要花费大量时间和精力，有了爱你才会舍得付出。而对全班孩子热爱之心是凌驾于对工作的热爱之上的，爱孩子体现在以真诚、平等、信任的态度对待他们，全心全意地为孩子服务，真心实意地热爱、尊重和关心每一个孩子，设身处地地为孩子着想，把爱洒向每一个孩子的心田。在班级中既是孩子的“妈妈”又是孩子的游戏伙伴。用爱感化孩子、教育孩子能赢得信任和喜爱，就能把幼儿园老师的工作做好。当然，对孩子的热爱不是无原则地溺爱与迁就，而是严格要求，真正做到严与爱的有机结合。

1.细心是做好幼儿园工作的助手。

细心就是用心细密，做事细心，就会认真周密地考虑各种问题，精益求精地把事情做好。工作中有细心就能及时发现出现的问题，防微杜渐，避免事态扩大；工作中有细心就能帮助我们全面分析问题和正确处理问题；工作中有细心还能够提高我们的工作效率，避免出差错。幼儿园工作有细心体现在日常工作中处处留心，做有心人，体现在对全班孩子的仔细观察和详细了解，如某一孩子的突然没有来幼儿园；某位孩子的很晚才到幼儿园或者突有的变化；孩子中流行的玩具等等。细心的注意自己班上的幼儿才能真正地了解他们，从而正确在引导他们。

让责任心、宽容心、公平心、爱心和细心始终陪伴着你，因为他们能让我们带的班级里拥有活力、拥有快乐的童心。

他们的心里极易产生一种挫败感，因此，“郁闷”这个名词，成为目前很多大学生的口头禅。如何解决好幼儿园与义务教育阶段的衔接教育，如何让孩子身心健康地成长，已成为我们教育的当务之急。

2.教育需要教师的.人格力量。

在读孩子的过程中，教师的人格力量是相当重要的。教师在读孩子时，孩子也在读教师，孩子也会时时注意你的言谈举止和爱好。可以说，我们绝大部分教师在教育过程中，能够教书育人，能够与相亲相近，打成一片，与孩子们成为好朋友，但也有一些教师给孩子做了很不好的导向。容易使学生误入歧途。因此在教育过程中强调教师的人格力量，强调教师用自己的高尚人格去影响学生，为树立良好的榜样，引导孩子健康成长是非常重要的。在培养孩子健康人格的过程中，我们教师要充当几个角色--严父、慈母、游戏中的好朋友。而这之中更重要的是用我们教师高尚人格去潜移默化地影响孩子。在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批幼小的孩子送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢？选择了教师职业，特别是选择了幼儿教师的职业也就选择了艰辛和挑战。更选择了每天和琐碎握手。

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托起心中的太阳初一读后感

一对小小的触角，六条细细的腿，加上两个圆形组成的小身子，凑成了一只小小的蚂蚁。人们常用“连只蚂蚁也踩不死”来形容一个人的弱小，可见蚂蚁是多么的微不足道。就是这么毫不起眼的、随时可能丧于非命的蚂蚁却为什么至今没有灭亡呢？看了《托起心中的太阳》中的《蚂蚁告诉我们》后，我心中的.问号被拉直了。

《蚂蚁告诉我们》写了这么几件鲜为人知的趣事：1985年，法国科学家发现蚂蚁能救火。后来，英国一位动物学家的实验证实法国科学家的发现。在野火烧起的时候，为了逃生，众多蚂蚁迅速聚拢，抱成一团，然后像雪球一样飞滚，逃离火海。当洪水来临时，蚂蚁迅速抱成团，随波漂流，连死了的蚂蚁也紧紧地抱在一起。

原来，蚂蚁能存活到现在，是因为团结呀！看了蚂蚁的这种团结精神，我想了很多。如果我们的班级能团结起来，那要当全年级第一，不难；如果一个工厂能团结起来，那要造出优质产品也不难；如果一个国家里的人能团结起来，那这个国家会是最棒的！如果……可是，为什么我们六（3）班有时不是第一？为什么有的工厂会倒闭？为什么清朝末年的中国受尽欺负？我从蚂蚁身上找到了一个答案，原因往往出在没有团结。就拿清朝末年的中国来说吧，那时的中国人住在“外面下大雨、里面下小雨”的破屋子里，外部面临着西方列强的侵略，内部清政府官员之间勾心斗角，人人只想着从国家中大捞一笔，全国上下一盘散沙，民不聊生。到了中日甲午战争，这种不团结上演了一场壮烈的惨剧。我们中国人的炮弹塞不进炮筒，炮弹发出去不会爆炸……这些炮弹可都是我们中国人自己造的啊！就这样，当时名列世界第八的中国海军（北洋水师）竟然敌不过排在世界第十六位的日本海军，中国将士全军覆没。

想到这里，我的心情变得沉重起来，一个不团结的国家注定是要灭亡的。我还想到了毛主席带领中国人民，就是靠团结起来，形成无穷的力量，建立了新中国。看到了现在中国人民正万众一心奔小康的场面，家富了，国强了，轿车进入了寻常百姓家，神舟六号成功发射……我的耳边不由地响起一首雄壮的乐曲——《团结就是力量》。

世界需要和平《托起心中的太阳》读后感

乔伊原本是一匹在乡间干农活的马，被艾伯特的父亲买下，与小男孩艾伯特从小一起成长，结下了深厚的友谊。终于，宁静的'田园生活被战争的爆发打破了，艾伯特的父亲为了保住农场，把乔伊卖给了军队。

从这个故事中，我体会到了战争的残酷和人性的美好。在战场上呼啸而过的子弹、天空中充斥着的硝烟、一次次炸弹在身旁爆炸的恐惧……战争赶走了幸福和平，却带来了残酷无情。它拆散了多少主人和他心爱的马，它让多少家园毁于一旦，它让多少家庭变得伤心欲绝。总而言之，战争是人类的耻辱，让我们远离战争，重建和平美好的家园！

虽然战争是无情的，但是在战争中人性的美好更让我为之感动。艾伯特不顾战争的危险，义无反顾地参战，毫不畏惧地穿梭在子弹之间，只为寻找他的爱马……而乔伊，一次次奔波在战场上，又在承受着军队中的无礼待遇，可它依然十分辛苦地为人们去卖力。到底是什么样的精神在支撑着它呢？毫无疑问，当然是对主人的爱与想念。想到他在无人区时，一匹马在毫无生机的地方游荡，虽然它已经骨瘦嶙峋，一步一步是那么沉重且艰难，可它脸上还是那么坚定，甚至在走出无人区后，人们在护理它时，它依旧精神焕发，丝毫没有被累到。它曾遇到多少艰难坎坷，但它没有退缩，而是奋不顾身，就为与艾伯特相见。而艾伯特也是如此。

悲欢离合、生死辗转之间，深情的艾伯特与战马乔伊，看尽人间冷暖与地狱战火，它们再次守护与拥抱，这才是对生命的肯定和对和平的礼赞！

希望世界能永远和平！

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《托起心中的太阳》读后感托起心中的太阳的意思

这个寒假，我看了一本名叫《托起心中的太阳》的书。这是一本教育我们有良好素质，品德行为的好书。这本书中有许多感人的小故事，例如：《向中国人脱帽》，《孝女绳》。不过最令我印象深刻的还是《对抗非典难忘那四十六个日日夜夜》读了这篇文章之后我深有感触。

医务人员以“把方便留给别人,把困难留给自己,把幸福留给别人,把痛苦留给自己.把安全留给别人把危险留给自己。代代相传直到永远”！作为自己的工作原则。他们为了病人的健康不顾自己的劳累。我看到十二个女护士从医院机械仓、杂物仓、供应仓......一车车搬运物品往返都是跑步前进直到晚上九点多钟，才拖着疲惫的身躯回到办公室时医务人员的'高大形象让我肃然起敬！

大人们常说，二十一世纪是我们的。大人们又说，要建设好我们的祖国，需要大量德才兼备的人。我觉的自己要想做好二十一世纪的主人，必须各方面都有很大的提高，否则大人们是不会把重担交给我们的，因为我们会被重担立即压趴下。我一定会像这些令人尊敬的白衣天使学习，学习他们勇往直前永不后退的精神，在学习生活中真正的把一个个困难挑落马下。

托起心中的太阳读后感

今天我终于看完了我很喜欢的一本书，这本书的名字叫《太阳熄灭了》。

有一天，雅妮的妈妈躺在了床上，她的妈妈即将要离开这美丽的世界了，妈妈的内心像灵魂给了雅妮的妈妈最后一击，妈妈头上的汗珠一个个从妈妈的额头上滚了下来，等妈妈不疼的时候雅妮妈妈给爸爸说了一句话就是：“你一定要照顾好雅妮。”雅妮和爸爸的太阳就这样熄灭了。

后来雅妮的爸爸失去了太阳，变得一蹶不振，只顾着自己痛苦，忘记了照顾雅妮的诺言，雅妮非常坚强的照顾自己照顾爸爸，但是爸爸变成了酒鬼，爸爸的冷漠让雅妮失望透顶，失去了妈妈，也得不到爸爸的关爱，雅妮孤独极了。

雅妮的朋友达达、梅梅、等等……，在雅妮的身边默默地帮助者雅妮，后来杜大婶把雅妮送到了自己的家里。雅妮生活的看起来很好，但是他还是感觉非常的孤独，直到后来他的爸爸意识到了自己的错误，雅妮回到了爸爸身边，雅妮的太阳又回来了。

妈妈去世后雅妮和爸爸的太阳熄灭了，但是现在，雅妮成了爸爸的太阳，爸爸成了雅妮的太阳，互相照耀，互相帮助。

这个故事让我很感动，我都快要哭出来了。

《托起心中的太阳》的读后感

前不久，一次很偶然的机会中看到的一本名叫《托起心中的太阳》的书中的一个小故事——蚂蚁告诉我们，这是一本有着深刻的教育意义的书，里面有许多感人至深的小故事。当我读完这个故事以后，我不禁深思起来：为什么小小的蚂蚁能战胜火灾、水灾等灭顶之灾?终于，我找到了答案“因为蚂蚁们拥有世界上最具有神力的团结，它们在遇到困难时，能团结一致地合作。蚂蚁虽小，但只要齐心协力，团结一致，再大的困难和危险都不怕。而我们人也一样，只要能拉起我们的手，什么样的困难也会被彻底攻克的。

团结，一个使人听后心潮澎湃的词语。要达到这种境界，是需要全体成员心意合一，全心为着同伴着想才能实现的。越为同伴着想，这股力量就越大。这种连人类都无法完美地表现得精神，这小小的蚂蚁竟能近乎完美地体现出来!这其中的奥妙，就是被称为“忘我”的境界!

“众人拾柴火焰高”——不就是对团结的最好诠释吗?

《托起心中的太阳》的读后感

今天，我看了《托起心中的太阳》这本书，里面的每一个故事都让我很感动，但最让我感动的是《孝女绳》这篇文章。

故事讲了一位三年级的小女孩怎样照顾她长期卧床不起的爸爸。小女孩为了更好地照顾爸爸，她想了一个好办法：把尼龙绳一头系在她自己的脚上，另一头系在爸爸的床头，如果爸爸有事只要拉一下绳子，她就知道了。这根绳子成了她们父女间晚上的通信工具。她不但要照顾生病的爸爸，而且还要洗衣做饭。但是生活的磨难并没有阻止她求学的步伐。她刻苦学习，年年被评为“三好学生”、“优秀学生干部”。

读完以后，我深深地为这位小姑娘的孝顺举动感动了。我生活在幸福的家庭里，爸爸妈妈时时刻刻关心着我，为我准备好吃的、好玩的；在学习上也无微不至地关心我。可是，我却常常为了少做一点作业去看电视，或者作业马马虎虎，常常惹爸爸妈妈生气。看了《孝女绳》这篇文章，我想我也是一名三年级的学生，虽然没有那个小女孩那样孝顺，但是我要刻苦学习，更加尊重父母，用优异的成绩向父母、老师回报。

托起心中的太阳读后感

读后感。

有人说：“读一本好书，就是和一个品德高尚的人对话。”如今想来，这话一点不假。

今天，我坐在家里里，手捧《托起心中的太阳》这是妈妈的同学家的孩子借给我的，我看到了《以生命拯救生命》一文，读着它，我心潮澎湃，热泪盈眶，仿佛又看到了我们的“白衣战士”，他们不放弃一丝希望，不顾自己的安慰，一次又一次地与病魔抗争，与死神搏斗，尽一切力量，挽回病人的生命。尽管有的白衣战士倒下了，但一批又一批的战士冲上了抗击“非典”的最前线。人的生命只有一次，而我们的白衣战士在生与死的徘徊中，义无反顾地选择了以自己的生命来拯救他人的生命。

生命，对于任何生物来说都是很重要的，但是我们的白衣战士却把生的希望留给了他人，把死的危险留给了自己，是他们让人们懂得了生命的可贵，真是可敬、可叹啊！

在我们的日常生活中，还有许许多多像白衣战士一样的人，他们为了他人，为了国家，奏响了一曲曲生命的壮歌。

1998年抗洪救灾中，多少军人，多少普通群众为了抢救他人的生命，毫不犹豫地冲向“洪魔”，用热血和生命筑起了“新的长城”

生命是短暂的，但它赋予我们的意义是凝重的。朋友们，你们是否想过生命的可贵和壮丽在于什么？今天，我读完了这篇文章，我要用洪亮的嗓音告诉你们：在于为他着想，在于为全社会作出巨大的贡献！

托起心中的太阳读后感

《向着太阳歌唱》这本书的页数可真多啊!为了赶时间交给同学看，我就大略的读了一下。

不读不知道，原来书中有这么多精彩的故事。捧着这本书，我就进入了美德的世界，与美好的心灵沟通。

读的过程中我知道了，上天生下我们是要我们当着火炬，不是照亮自己，而是普照世界。我们少年儿童应该懂得爱，一切因爱而生，无论我们走出多远、飞得多高、父母的目光都注视着我们，爱无言，而那份无言的爱，却是人世间最美的声音。

同时，我也知道了家庭成员应该互相尊重和爱护，和睦相处，让家庭的每个角落都充满欢乐和笑声。就像日本的木村父一所说的那样，家庭应该是爱、欢乐和笑声的殿堂。

我们要自强自立，与生活争夺自己。我们应该对自己身边的事物产生好奇心、永不满足，对待任何事物我们都应该锲而不舍地去刻苦钻研。生活很仁厚、同时也很严酷，而生活又上一无所有，生活可以剥夺你的一切，生活也可以使你拥有一切。那么我们就要与生活展开战斗，争夺自己的自由、思索、权利、职责。

《托起心中的太阳》的读后感

什么是英雄？以前我不太懂得,我只晓得董存瑞、黄继光、罗盛学……一句话，我心纲中的英雄，都是那些为了国度和人民利益而勇敢牺牲的人。对我来说，作一名英雄对我来说是远不可及的。

此时，我终于领会到了英雄的真正露义：为了让国民的害益、别人的好处，敢于跟坏人坏事作斗争的，那就是英雄。此刻仿佛英雄离我越来越近了，一个个当代英雄展示在我的面前：在私接车上，为禁止掏趁客腰包的窃贼而大家腹部被刺伤的湖南居官杨怀生;挺身而出，勇斗车盗献身的陕东下岗青年谢群喜；湖北见义勇为身灭的高三学生弛喻；贵阳紧追暴徒，并从歹徒手中抢归皮包迎还失主，不留姓名的三位善意人……他们不都是英雄吗？他们在他人最需要赞助的时候，敢于挺身而出，甚至不惜就义从彼的生命。他们是真英雄！

望瞅这些英雄们，再想想本人，我觉得很愧疚。我身替一个班长，看到班级里一些俏皮捣鬼的同窗在吵闹、欺侮弱小的同学我却不勇气去禁止还无邪的想：这些共教欺背的又不是我，关我什么事。可是，那是这刻，那些小同学是如许须要“好汉”的辅助呀！班级面的这种坏风尚也多么需要“英雄”站出去呀！可我就这样失去了一次次当“英雄”的机遇。当初，我末于清楚了，实在我人皆可以当英雄，尔也能该个恶英雄。固然当不了董存瑞、刘胡兰、杨钢林那样的大豪杰，但我想我也能够碰到坏己坏事英勇的站没来，坚定的往息奋斗，应个当代“小英雄”。

看了我的这篇文章，你们是否明确了英雄的实正含意呢？我盼望良多人都能像我一样不向杨钢林他们一样，干个当代真英雄！

《托起心中的太阳》的读后感

这是一本有着深刻的教育意义的书，里面有许多感人至深的小故事当我读完这个故事以后，我不禁深思起来：为什么小小的蚂蚁能战胜火灾、水灾等灭顶之灾?终于，我找到了答案“因为蚂蚁们拥有世界上最具有神力的团结，它们在遇到困难时，能团结一致地合作蚂蚁虽小，但只要齐心协力，团结一致，再大的.困难和危险都不怕而我们人也一样，只要能拉起我们的手，什么样的困难也会被彻底攻克的。

团结，一个使人听后心潮澎湃的词语。要达到这种境界，是需要全体成员心意合一，全心为着同伴着想才能实现的。越为同伴着想，这股力量就越大。这种连人类都无法完美地表现得精神，这小小的蚂蚁竟能近乎完美地体现出来!这其中的奥妙，就是被称为“忘我”的境界!

“众人拾柴火焰高”——不就是对团结的最好诠释吗?

读《托起心中的太阳》有感

二十一世纪的脚步已大步迈开,一个崭新的世纪正带着我们走向未来,时代的进步和发展带给我们一种崭新的教育观念和教学方式,素质教育已成为中国教育继续发展的必由之路。在全面实施素质教育的过程中,教师的地位举足轻重,提高教师的素质,重视师德修养,具有极其深远的意义。而孩子则是一本书，是时刻变化的活书,读懂孩子，是我们教育的前提，只有读懂了孩子，才能有针对性地开展教育，才能真正发挥我们教育的优势。

教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱孩子，才能教育好孩子，才能使教育发挥最大限度的作用。爱心又是我们老师走进孩子的法宝，这爱心包括对工作的热爱和对孩子的热爱。对自己的工作有了爱才能产生工作的动力，才能在工作中倾注满腔热情，发挥积极性和创造性.幼儿园老师需要花费大量时间和精力，有了爱你才会舍得付出。而对全班孩子热爱之心是凌驾于对工作的热爱之上的，爱孩子体现在以真诚、平等、信任的态度对待他们，全心全意地为孩子服务，真心实意地热爱、尊重和关心每一个孩子，设身处地地为孩子着想，把爱洒向每一个孩子的心田。在班级中既是孩子的“妈妈”又是孩子的游戏伙伴。用爱感化孩子、教育孩子能赢得信任和喜爱，就能把幼儿园老师的工作做好。当然，对孩子的热爱不是无原则地溺爱与迁就，而是严格要求，真正做到严与爱的有机结合。

1.细心是做好幼儿园工作的助手。

细心就是用心细密，做事细心，就会认真周密地考虑各种问题，精益求精地把事情做好。工作中有细心就能及时发现出现的问题，防微杜渐，避免事态扩大；工作中有细心就能帮助我们全面分析问题和正确处理问题；工作中有细心还能够提高我们的工作效率，避免出差错。幼儿园工作有细心体现在日常工作中处处留心，做有心人，体现在对全班孩子的仔细观察和详细了解，如某一孩子的突然没有来幼儿园；某位孩子的很晚才到幼儿园或者突有的变化；孩子中流行的玩具等等。细心的注意自己班上的幼儿才能真正地了解他们，从而正确在引导他们。

让责任心、宽容心、公平心、爱心和细心始终陪伴着你，因为他们能让我们带的班级里拥有活力、拥有快乐的童心。

他们的心里极易产生一种挫败感，因此，“郁闷”这个名词，成为目前很多大学生的口头禅。如何解决好幼儿园与义务教育阶段的衔接教育，如何让孩子身心健康地成长，已成为我们教育的当务之急。

2.教育需要教师的.人格力量。

在读孩子的过程中，教师的人格力量是相当重要的。教师在读孩子时，孩子也在读教师，孩子也会时时注意你的言谈举止和爱好。可以说，我们绝大部分教师在教育过程中，能够教书育人，能够与相亲相近，打成一片，与孩子们成为好朋友，但也有一些教师给孩子做了很不好的导向。容易使学生误入歧途。因此在教育过程中强调教师的人格力量，强调教师用自己的高尚人格去影响学生，为树立良好的榜样，引导孩子健康成长是非常重要的。在培养孩子健康人格的过程中，我们教师要充当几个角色--严父、慈母、游戏中的好朋友。而这之中更重要的是用我们教师高尚人格去潜移默化地影响孩子。在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批幼小的孩子送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢？选择了教师职业，特别是选择了幼儿教师的职业也就选择了艰辛和挑战。更选择了每天和琐碎握手。

共2页,当前第1页12。

文档为doc格式。

《托起心中的太阳》读后感

读《托起心中的太阳》有感

什么是英雄？以前我不太了解。我只知道董存瑞，黄继光，罗盛教——一句话，我心目中的英雄，都是那些为了国家和人民的益而英勇牺牲的人。对我来说，那是遥不可及的。

此时，我终于体会到了英雄的真正含：为了人民得利益，他人的利益，敢于和坏人坏事作斗争的，那就是英雄。此刻，似乎英雄离我越来越近了，一个个当代英雄展现在我的眼前。

看看这些英雄们在想想自己，我感到很惭愧。可是，那时那刻，那些小同学是多么需要“英雄”站出来呀！可我这样失去了一次次当“英雄”的机会。

看了我的这篇文章，你们是否明白了英雄的真正含义呢？我希望我们大家都可以向雷锋、杨刚林、黄继光等。这些英雄人物一样。

2下一页。

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《托起心中的太阳》读后感

一对小小的触角，六条细细的腿，加上两个圆形组成的小身子，凑成了一只小小的蚂蚁。人们常用“连只蚂蚁也踩不死”来形容一个人的弱小，可见蚂蚁是多么的微不足道。就是这么毫不起眼的、随时可能丧于非命的蚂蚁却为什么至今没有灭亡呢？看了《托起心中的太阳》中的《蚂蚁告诉我们》后，我心中的问号被拉直了。

《蚂蚁告诉我们》写了这么几件鲜为人知的趣事：1985年，法国科学家发现蚂蚁能救火。后来，英国一位动物学家的实验证实法国科学家的发现。在野火烧起的时候，为了逃生，众多蚂蚁迅速聚拢，抱成一团，然后像雪球一样飞滚，逃离火海。当洪水来临时，蚂蚁迅速抱成团，随波漂流，连死了的蚂蚁也紧紧地抱在一起。

原来，蚂蚁能存活到现在，是因为团结呀！看了蚂蚁的这种团结精神，我想了很多。如果我们的班级能团结起来，那要当全年级第一，不难；如果一个工厂能团结起来，那要造出优质产品也不难；如果一个国家里的人能团结起来，那这个国家会是最棒的！如果……可是，为什么我们六（3）班有时不是第一？为什么有的工厂会倒闭？为什么清朝末年的中国受尽欺负？我从蚂蚁身上找到了一个答案，原因往往出在没有团结。就拿清朝末年的中国来说吧，那时的中国人住在“外面下大雨、里面下小雨”的破屋子里，外部面临着西方列强的侵略，内部清政府官员之间勾心斗角，人人只想着从国家中大捞一笔，全国上下一盘散沙，民不聊生。到了中日甲午战争，这种不团结上演了一场壮烈的惨剧。我们中国人的炮弹塞不进炮筒，炮弹发出去不会爆炸……这些炮弹可都是我们中国人自己造的啊！就这样，当时名列世界第八的中国海军（北洋水师）竟然敌不过排在世界第十六位的日本海军，中国将士全军覆没。

想到这里，我的心情变得沉重起来，一个不团结的国家注定是要灭亡的。我还想到了毛主席带领中国人民，就是靠团结起来，形成无穷的力量，建立了新中国。看到了现在中国人民正万众一心奔小康的场面，家富了，国强了，轿车进入了寻常百姓家，神州六号成功发射……我的耳边不由地响起一首雄壮的乐曲——《团结就是力量》。

《托起心中的太阳》的读后感

“蚂蚁告诉我们”是《托起心中的太阳》一书的第2章《拉起手来，希望与我们同在》的一篇美文作品。它给我们讲述了蚂蚁们的动人故事。蚂蚁有一种能灭火的功能，更不被人知道的是文中讲述了蚂蚁在面对危难时的英勇果敢和临危不惧、团结一致的精神。当野火烧起来的时候，众多蚂蚁会迅速抱成一团，像雪球一样飞速滚动，逃离火海。当洪水肆虐的时候，蚂蚁们又会聚成像篮球大小的蚁球，随波逐流。

环境卫生是要靠大家来保护的，如果每个同学看到地上的`脏东西都能自觉地捡起来，并不随手乱扔废物，那么轮到做值日卫生工作的同学就不用化很多的时间和精力在搞卫生上了，可以把多余的时间用在学习和游戏中了。同样，为了班级的荣誉，我们全班同学一定要学习蚂蚁的精神，拉起手来，希望与我们同在！

《托起心中的太阳》的读后感

翻开《托起心中的太阳》这本书时，里面的事迹立即吸引了我。从这些内容中裁裁剪剪，成为一本童年时代的精品日记。

我们是中国人，就应该为祖国增光，要把祖国和人民利益放在首位。“石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可多赤”一个意志坚定、品德高尚的人，即使遭受艰难困苦，也不会改变心中上午信念。报导上曾写道：两个中国人到外地去，可有一个人依然把中国的特有标志亮得高高的。而另一个人胆小，就装成外国人混在一起。做中国人应该感到光荣，让别的国家看齐我们，不能感到自卑。

“非典”，曾引起中国的大波动，全国人民时时刻刻地被“非典”的阴影笼罩着。有许多广大群众为了挤救不幸患上“非典”的同志，而英勇的献出了自己宝贵的生命。“白衣天使”无私奉献，尽管拯救病人是一件十分困难的事，但“天使”们还是日日夜夜的工作着：打针、吃药、洗手，还要与病人隔离……几乎彻夜难眠。为了保卫祖国，而不惜献出生命的精神难道不值得我们学习吗？他们日夜工作，而无半句怨言，真是十分高贵的人呀！

和平，是全世界的人心中最希望的愿望。没有纷争，没有战斗，没有烧杀抢掠，只有微笑、和平，那是多么令人向往的世界呀！和平鸽是和平的代表、领袖。可爱的小鸽子一身雪白的绒毛，贴在柔软的身子上，就像白衣天使。它是人们的信使，无私的、默默的为人们送着信。我相信，在收信人看到小白鸽给他（她）寄信时，会顿生一种幸福的感觉，快速的涌上心头来。让我们抱着这种信念、这种感觉，去迎接美好灿烂的未来！

生命是非常宝贵、美好的，一个人只有一次生命，不会多，也不会少。而生命赋予我们的意义则是更大、更深的。当你老了的时候，回忆起童年的点点滴滴时，你会不禁地笑起来。因为童年有酸甜苦辣、喜怒哀乐。《三省吾身》中有几句话：

我每天多次反省自己：

为别人做事是不是尽心尽力？

与朋友交往时是不是很诚实？

有没有温习老师传授的知识？

是呀，这三点我是否做到了呢？虽然别人问我类似的问题时，我都给自己打满分，可我真的做到了吗？天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。艰难困苦的逆境，更能锻炼人的意志，使人增长才干，成就未来的大事业。

信心在成功的道路上是必不可少的“食物”。有了信心，走往成功的道路上，你会觉得一切是那么那么明亮，那么宽敞。失败乃成功之母，不要因为一次失败而泄气，要鼓起勇气面对，再来一次。世上无难事，只怕有心人不是吗？有了信心、勇气这两样“宝物”，就没有做不成的事！人生是一场搏斗，敢于拼搏的人，才可能是命运的主人。

我给你讲一个真实的故事：在我姐姐班里，有一个品学兼优的大队长。她为了集体、学校的名誉而不顾日夜的工作、劳动着，几乎一整天都在忙碌的大队生活中度过。一天，她不巧发了高烧。就是这天，他们学校的一名小同学不幸患上绝症，正在生死边缘徘徊着，家人正着急地向学校求助捐款。这位大队长得到消息，立刻冒着发高烧的病痛，拿着自己心爱的储蓄罐，向学校飞奔而去。到了教室，全班同学停止捐钱，用惊讶的目光看着大队长。她从储蓄罐里拿出自己一点一滴储存起来的钱，一分不留的交给了老师。虽然钱并不多，但里面蕴藏着多少爱心，多少温情呀！责任固然重要，但爱心更是每个人不可缺少的。如果你的心里没有一点爱心，那么，你的生活一定是十分乏味的。乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。关心别人，对人对己都很重要。假如人人都能以别人的快乐为快乐，以别人的忧愁为忧愁，人与人之间会相处得更融洽。

当合上这本书时，让我们共同培养起心中的种子，让它长成一颗茁壮的太阳。读《托起心中的太阳》有感作文（2）。

把祖国和人民的利益放在首位。一个意志坚定、品德高尚的人，即使遭受艰难困苦，也不会改变心中的信念。春秋时，楚国将领钟仪被郑国俘虏后，献给晋国，关在监狱里。他一心向往祖国，要为楚国效力，所以始终戴着南冠。一天，晋国国君来监狱视察，见了钟仪，就问监狱管理人钟仪是谁，监狱管理人说是楚国俘虏。晋君深为钟仪的爱国精神所折服。不久，钟仪终于回到楚国。

拉起手来，希望我们同在。想成就一番大事业，就不能计较细微小事，而必须有大海一样的胸怀和高山一样的气度。战国时期，齐国出兵讨伐燕国，把燕国打得落花流水、屁滚尿流。战后，燕国太子姬继位，史称燕昭王。面对战后的凄凉惨状，燕昭王不知如何是好。这时有个名叫郭槐的人为昭王出了个主意。他先给昭王讲了个故事。接着，他让昭王先重用他。昭王不解。他又说，他这样本事平平的人都能被大王您重用，本事高大的人见了，就会像流水一样来了。燕昭王重用郭槐的事一传开，一大群有才能的人纷纷到燕国来。燕昭王高兴极了，一一给予重任。燕昭王与民共患难，同安乐，终于使燕国富强起来。

弘扬和培育民族精神，是社会主义思想道德建设中的一项极为重要的任务。中华民族在世世代代的发展中培育、积累和形成的以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，反映了人们创造美好生活的不懈追求，推动着中华民族生生不息、薪火相传、不断发展壮大，是中华民族始终保持强大的生命力、创造力和凝聚力的强大精神支柱。在今年抗击“非典”的斗争中，全国各族人民大力发扬万众一心、众志成城、团结互助、和衷共济、迎难而上、敢于胜利的精神，奏响了弘扬伟大民族精神的嘹亮凯歌，使民族精神在新形势下得到了锤炼和升华。让我们继续弘扬伟大民族精神，让我们的祖国共进一步！

蚂蚁告诉我们读《托起心中的太阳》有感蚂蚁告诉我们的精神和道理

最近，我怀着压抑而期待的心情读完了曹文轩的又一力作《山羊不吃天堂草》。面对生活的艰辛，尊严的践踏，如何保持内心的强大，如何抵制金钱的诱惑，这些问题让我陷入深深的思考。

明子是一个十六岁的花季少年，这个年龄，本应在学校接受知识的洗礼。但小小年纪的他却是全家人的希望。明子有着聪明的头脑，他把木匠技术学得炉火纯青，只为自己某一条生路。

每天的尿床，令明子的自尊心一次又一次受挫，但他没有因此而自卑，反而以坚强开朗的心态面对世界，面对世人嘲笑的目光。

一次偶然，让明子和紫薇相遇了。明子捧着一颗真心，让紫薇快乐，给她温暖。紫薇也在明子的鼓励下，勇敢地站了起来。可是之后，一切似乎都变了。紫薇拥有了新伙伴——徐达，一个富家小子。明子冒着生命危险采来的芦花，成了他们的玩具，被丢弃在草丛里。紫薇给了明子200元钱作为感谢，明子怅然若失，难道自己的一颗真心只值200元钱吗?金钱、阶层形成的鸿沟令明子无法跨越。

这个残酷的世界让明子对金钱越来越渴望，但他始终保持着一颗坚定而崇高的心灵。他不愿不劳而获，不吃鸭子给他的油亮亮的鸡腿;他不肯不择手段，不去偷摆放整齐的木材。

面对金钱，他也曾经有过惆怅和迷茫，为了钱，他疯狂的买彩票，企图碰碰运气;为了钱，他欺骗朋友，偷偷藏起一张属于大家的外币;为了钱，他甚至想把1500元木匠定金据为己有。想到自家山羊宁可饿死也不吃高贵诱人的天堂草，明子猛然醒悟。

钱，明子对它有渴望，有厌恶。在明子心中，或许钱可以提高人的地位，不再有屈辱和嘲笑。或许它可以带来幸福和快乐，但它，也是一个祸根，人们会为了得到它而露出最阴暗的一面，从而失去本性。

明子在成长，他蜕变成了一位技艺高超的木匠师傅，更保持了一颗纯洁的，善良的心。我相信，只要心中的太阳不暗下去，总会战胜一切困难，拥有更美好的人生。

作者|五（9）班刘鸿羽。

公众号|没有一艘船能像一本书。