决议作为一种行动方案,常常用于解决问题或达成目标。如何增加制定决议的成功率?接下来,我们将分享一些优秀的决议写作技巧和经验。
小学四年级开学第一课感悟与收获篇一
今天开学。
我起得很早,仔细检查了书包,妈妈已经做好早餐了。晚饭后,我收拾好一切,继续看时间。我直到八点半才到达学校。感觉时间过得很慢,心早就飞到学校了。
8点15分,我背上书包出发了。今天的雾有点大,但一点也不影响我开心的心情。教室里,一些学生已经到了。假期里,我们互相问候,谈论有趣的事情。我看到有些学生在假期长高了,有些长胖了,有些变得更帅更漂亮了。我们正在热烈的讨论,张老师进来了,教室里顿时静了下来,就像一只受惊的小青蛙,一下子就把它的青蛙叫住了。张老师看起来更年轻。她先总结了上学期的成绩,给我们讲了这学期的安排。然后我们开始打扫卫生。打扫干净后,老师给我们发了新书,我们都仔细地看了一遍。感觉这学期的书比上学期难,但我有信心能学好,牢牢掌握。老师给了我们这学期的'一些要求后,宣布今天要提前放学,我们就小心翼翼的把书包里的书收拾好,高高兴兴的回家了。
小学四年级开学第一课感悟与收获篇二
今天是开学的第一天。可是老天爷不作美,竟然下起了大雨。
清早,我就迫不及待地想马上飞到学校,和同学们见面。所以我的动作比以前更加利索,不一会儿便穿好了衣服,吃饱了肚子,小心翼翼地背上新书包。“全副武装”后,爸爸就带我去学校。
“嗒嗒”的雨滴像在演奏欢快的乐曲,祝贺我们开学。
走进教室,柯老师说嘉琦新年好!我马上也向柯老师祝贺新年好!找到那熟悉的座位后,向四周观看。我看到有的同学长胖了,有的同学长高了,个个都精神饱满。再观察:看到有的同学在交谈,有的同学在玩耍。于是,我也坐下来和同学们交流着春节和元宵节里发生的趣事。
不多久,老师让我们交了寒假作业,又给我们发了新书,并提了一些开学后的`要求。
开学的第一天真好!我希望以后每天上学都能够变成开学的第一天!
小学四年级开学第一课感悟与收获篇三
1、分享暑假里的快乐事,真切体会自己长大了,懂事了,内心充满自信。
2、体会父母,爷爷奶奶或身边人的辛劳,明白幸福来之不易,学会珍惜。
3、结合自己实际,畅谈今后该怎样做,感恩不忘本。
1、了解学生暑假生活,与大家一起分享自己的成长。
2、让学生学会反思自己的生活,明白今后自己应怎样做。
让学生明白,自己长大了,要做一个懂感恩,会感恩的阳光少年。
(一)导入新课,激发兴趣。
2、投影出示:热气氤氲的三道茶:奶茶、绿茶、花茶
(二)师生互动,感受假期。
1、师:这三道茶,大家喝过吗?能谈谈这几道茶给你的独特感受吗?
2、学生畅所欲言,教师适时评说。
3、投影出示:三道茶的特点
奶茶-----甜而香、绿茶-----苦而香、花茶-----美而香
4、师:我们的暑假就像这三道茶,香里有甜,香里有苦、香里有美。今天老师就带领大家一起去细品这三道茶,感受我们的快乐暑假。
(三)生生互动,分享收获。
1、师:大家在暑假里,肯定过得非常愉快吧?能将自己记忆中最深刻快乐的一天或一段与大家一起分享吗?可以说说自己游玩的事情,可以说说自己在假日里的小插曲,也可以说说自己取得的收获。
2、学生互相交流,分享快乐。
3、投影出示:奶茶-----甜而香。
4、师:这个假期,大家都有收获,因为我们又长大了。回忆起自己的快乐事,大家的兴奋劲儿,就像我们喝了一杯甜而香的奶茶,那浓浓的香味溢满我们左右,幸福呀!这样幸福的日子是谁为我们创造的?这个假期,想想我们身边那些令我们感动的人和事,我们的爸爸妈妈,我们的爷爷奶奶每天都在做些什么?这一切令我们感动吗?就像一杯苦而香的绿茶,细品,会让我们回味无穷。
5、投影出示:绿茶-----苦而香。
6、学生上台交流,下面的学生仔细聆听思考。
7、大家说得真好,短短的一个暑假,你们长大了,懂事了。老师相信你们已经知道自己今后应怎样做。老师讲个小故事。(师讲身边一位小学生每天为在田里忙活的父母分担辛劳的故事。)
8、投影出示:古今中外儿童感恩故事。师生同读故事。
(四)、讨论探究,共品花茶。
1、师:同学们,今天是开学的第一节课,我们回顾了我们的暑假生活,有快乐,亦有感动。现在大家有些什么话要说。(给足时间,让学生畅所欲言。)
2、投影出示:花茶-----美而香
3、师:听了大家的发言,老师很是感动。的确,我们长大了,应做一位懂得感恩的人,做一位美的人,香的人,让所有人在品读我们时,就像在品花茶一样,花香四溢,清新怡人。
1、指导学生进修按不雅察看物质同化与分手的根基体例进行不雅察看;
2、指导学生进修几种同化与分手物质的操作体例;
3、指导学生进修按照不雅察看到的事实,判定物质同化后有没有发生转变;
4、指导学生操作身边的物质制造同化物,并进修不雅察看同化后有没有发生转变;
5、教育学生要学会和火伴合作,保证本组每个学生都有进行实践勾当的机缘;
6、体味存在于我们四周的物质年夜都是同化物,人们按照需要制造各类同化物。
7、感应感染尝试前的猜测和假设的主要,懂得经由过程尝试不雅察看获得事实、按照事实做出判定才是科学的体例。
重点:指导学生进行同化与分手的脱手操作,对同化现象细心不雅察看,并做出判定。
难点:熟悉到同化后的沙豆、油水没有发生素质的转变。
每组透明杯子两个、一次性塑料杯1只、纱网1块、筷子或玻璃棒1根、黄豆与砂子各半杯、放年夜镜。
教学过程
教学内容
教学媒体
教师行为
学生行为
引入课题:
巡视指导,鼓舞激励学生尽可能从多方面进行不雅察看。
学生从杯中取一些黄豆的沙子,分袂放在纸上,先用肉眼不雅察看,再用放年夜镜不雅察看。(不雅察看后放在一边待用)
学生综合不雅察算作果,揭晓不雅察看发现。
经由过程不雅察看体味同化前的沙和黄豆是若何的,为判定同化后是否发生转变做好筹备。
谈话:把这些豆和沙同化在一路,会是什么样?
设问:你筹算若何把它们同化到一路?
谈话:细心不雅察看,同化后的工具是若何的?
谈话:想想,给杯中的这些工具取个名字?
综合学生的不雅概念,引出“同化物”的概念。
学生猜一猜,说说自己的理由。
学生设计同化的体例,各组合作进行同化。
不雅察看、描述不雅察看后的沙子和豆子。
学生揭晓自己的不雅概念,并说说这样取名的理由。
依据已有经验进行思虑与判定。
选择合理的体例进行尝试操作。
不雅察看熟悉同化后的物质的首要特征。
经由过程取名进一步对同化的`物质进行不雅察看与熟悉。
创设问题:你有法子再把这些豆和沙的同化物分分开来吗?
让学的方案。
看看教师能为你供给什么辅佐,脱手将它们分分开。
让学生评价自己小组的分手功效是否理想。
谈话:与纸上的沙与豆比一比,分手出来的豆与沙子有没有发生转变?
设问认为转变的学生:你认为哪些处所发生了转变?
这时还能叫作豆,叫作沙吗?
各小组议一议,拟定各小组的分手方案。
各小组交流方案。
操作教师供给的器材或廉价装配分手。
小组不雅察看、斗劲。
学生揭晓自己的不雅概念。
积极寻找解决问题的分歧体例。
从多角度熟悉问题。
进修对自己的行为进行适当的评价。
促使学生熟悉,沙与豆并没有发生素质特征的转变。
出示一杯水,一杯油,设问,将它们倒在一路会若何?
先将水倒入试管再将油倒入试管。
设问:有什么法子将它们充实同化在一路呢?
将水和油充实同化在一路。设问水和油的同化物是若何的?
创设问题:你有法子将水与油的同化物分分开来吗?
静止必然的时刻,让油和水分分开来。
让学生不雅察看分手出来的油与水有没有转变?
学生猜测、判定。
不雅察看试管中的水和油。声名见到的现象?(油和水较着地分为上下两层)
说说自己的体例。
声名见到的现象?
小组谈判,声名自己的设想方案。
不雅察看,揭晓定见。
设问:这节我们首要作了哪些事?
按照学生回覆板书《同化身边的物质》。
设问:我们身边有这类同化物吗?
设问:这些同化物你能将其分手吗?
小学四年级开学第一课感悟与收获篇四
教学目的:让学生尽快进入小学生活,明确奋斗目标,进入最佳的学习状态。
教学内容:提出安全卫生要求,拟定新学期打算。
教学时间:一课时
教学过程:
一、安全教育
1、不要将危险物品带到学校,美术课需要的小刀,不要随便拿出来玩。使用时要小心,以免受伤。
2、下课活动时要团结友爱互帮互助,上下楼梯不拥挤,走右边,不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏,不疯赶打闹,不爬栏杆、云梯,做有意义的课间活动。切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。
3、走出校园也要注意交通安全。(行人靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往车辆,红灯停,绿灯行,遵守交通规则。)饮食安全(不吃过期、腐烂食品,有毒的药物,不购买用竹签串起的食物和油炸的食物:竹签容易伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有致癌物质。)同学们我们要将安全知识时时记,注意安全处处提。
二、卫生习惯:
1、教室里将桌椅摆放整齐,抽屉内无杂物。地面无纸屑,教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净,讲台上的物品摆放整齐。
2、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。
“三要”:早晚要刷牙,饭前便后要洗手,饭后要漱口。“四勤”:勤洗澡,勤理发,勤剪指甲、勤换衣。
“八不”:不喝生水,不共用茶杯,不吃零食,不挑食,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑,不乱倒垃圾,不吸烟。
三、总结:谈谈新学期打算,提出奋斗目标。
小学四年级语文开学第一课教案
时间:.3.1
年级:四年级
教师:岳元岗
一、导入谈话:
寒假生活已经结束,咱们重返校园,又长大了一岁,现在我们要尽快的调节好自己的心情,投入到新的学习之中。
二、学习规范
1.重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。
2.作息时间的安排:早上清洁时间、早读时间、午读时间、放学时间、作业时间,并严格按照科学的作息时间。
3、课间操队伍做到静、齐、快,出场不拥挤,讲秩序、高质量完成。
4.课前准备:认真按课表准备好下节课的学习用品、相关书籍等。
5.上课认真听讲:坐姿端正、积极思考、不影响他人学习。
(二)安全教育
这是我们常挂在嘴边的问题。在这里再强调以下几
点:
1、有事必须请假,不迟到、不早退、不旷课。
2、放学后按时回家,不结伴玩耍,注意交通安全,严格站路队回家。
3、课间活动:注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤,课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗,不玩危险游戏,不疯赶打闹,不爬栏杆,做有意义的课间活动。
4、遵守交通规则,不抢道、不争行,不在公路两旁玩耍,不爬他人车辆,严禁乘坐“三无”车辆。
5、严禁到沟、湾、塘、河里洗澡、玩耍,远离溺水安全。
6、注意饮食卫生。不吃过期、变质、“三无”等不卫生食品。
(三)卫生习惯:
1、教室里将桌椅摆放整齐,抽屉内无杂物。地面无纸屑,教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净,讲台上的物品摆放整齐。
2、每个学生要注意个人卫生,勤洗澡,勤理发,勤剪指甲、勤换衣、不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑,不乱倒垃圾。
3、抓好教室和区域的卫生保洁工作,加大监督力度,促使学生养成良好的卫生习惯。
(四)、总结提出奋斗目标。
更多
小学四年级开学第一课感悟与收获篇五
【2016开学第一课作文1】
9月1日是开学的第一天,我怀着期盼的心情,观看了今年的开学第一课。
一阵美妙的音乐从一双正在钢琴上飞舞的手中传来。那是一个名叫刘浩的小男孩,他7岁就开始学琴,却一直没有考级,也许你听到这动人的琴声会感到奇怪吧,因为,刘浩是一个盲童!我们常人学钢琴,都是手眼脚并用,无法想象,一个视觉世界一片漆黑的孩子,是如何练就这样娴熟的琴技。那是因为他有一个妈妈,这个伟大的母亲帮刘浩把五线谱改成了盲谱,一针针,一线线,渗入了多少情,多少爱啊!
比起这些人,我才知道自己有多么幸福。每天在家人的精心呵护下,我度过了11个春秋,父慈母爱,还有爷爷奶奶的娇宠,吃的、穿的`要什么有什么。就是这样我还时不时的抱怨和不满,看到这些可亲可敬的人们,终于懂得,什么叫“身在福中不知福”。每一次的好成绩,每一次的开怀大笑,每一天的上学放学,每一天的健康平安······都是最平凡而珍贵的。
原来,幸福就在我身边!
【2016开学第一课作文2】
“叮零零……”上课铃又唱起来了,我们静静地趴在桌上,等待老师的到来。
吕老师大步流星地走进教室,行完师生礼后,便开始上课了。这堂课的内容是做练习四当中的题目。吕老师在黑板上抄了这样一道题:“梅花真香,_____。”然后要求我们运用夸张的修辞手法把这个句子补充完整。说实话,我们都觉得这挺简单的。果然,有好几个同学都顺利地回答出来了,比如“十里之外都能闻到香味”之类。
这个课堂上的小插曲,给我们留下了极其深刻的印象,这是多么有趣的一堂课呀!
【2016开学第一课作文3】
今天,是我这个学期上的第一堂综合实践课,任课老师是顾雪芳老师。她待人温和,讲的课更是幽默风趣,给我留下了很深刻的印象。
顾老师在这节课上主要批评我们在做早操的时候,发出了嘈音,排队也不整齐,而且在下来出操的时候,动作很慢,像个刚刚生出来的小鸟一样,叽叽喳喳的叫个不停。在六个年级里面我们是最差劲的了。为了让其他老师对我们刮目相看,顾老师便让我们练习了好几次,好多了。顾老师还说在我们下去出操时,她检查了一下六年级的卫生情况,结果大令她失望——六年级三个班既然没有一个是合格的。这说明我们还没有做到最好,应该还要努力。为了我们不忘记,顾老师还遍了一个口诀“排桌椅,捡垃圾……”经过这个口诀的“训练”,我们班现在每次都不会忘记下课三件事,都会自觉的排桌椅,捡垃圾。后来老师还给我们讲了一些健康小知识:如果我们现在弯着腰,驼着背,长大以后想要改过来,就会很难了,所以,要趁现在,赶紧把弯腰的坏习惯给改过来,要不然长大以后就要变成人们口中经常说的驼背,可难看了!
“叮铃铃——”时间过得可真快啊,马上就下课了。我们依依不舍的告别了顾老师那生动的讲课,告别了那让我们身心健康有益的综合实践课。
小学四年级开学第一课感悟与收获篇六
新的学期,新的环境,新的起点,我们又长了一岁,又升了一个年级。同学们那一张张灿烂的笑脸,继续陪伴着我学习……开学啦!
清晨,鸟儿站在枝头向背起书包的我打招呼。我迈着轻快的步伐,哼着歌儿,满怀急切而又激动的心情走向新学校。校园早已敞开大门,用它那宽阔的胸怀迎接我们啦!我随着人流挤进去,里面的景象更是令我目瞪口呆。校园里人山人海,水泄不通,同学们都在寻找自己的班级在哪里。而我却站在这宽阔的操场上,观赏这美丽的校园。一排排干净整洁的教学楼直立在校园东边,围绕校园还种植了一棵棵挺拔的树木……走进教学楼,楼道是用瓷砖铺成的,十分光滑。踏进五(5)班的.教室,哇!课桌,板凳也换成了崭新的。在这样的环境中,我一定要改掉过去的不良习惯,争取在新的学期里取得优异的成绩!
小学四年级开学第一课感悟与收获篇七
新学期到了,教师会给学生一个怎么样的惊喜呢?下面是由小编为大家带来的关于小学四年级开学第一课教案,希望能够帮到您!
同学们,新学期快乐!时间飞逝,暑假已经过去了,我们又迎来了新的一学期。新学期,新打算,新的开始,祝同学们新学期学习进步,健康快乐!
《偷懒的驴子》和《关于刻苦和坚持》
希望孩子们,从故事中得到启发,不要做偷懒的驴子。要学会持之以恒,能够吃苦耐劳。
1、听到第一遍铃声,应迅速进入教室坐好,停止讲话,静候老师上课。
2、课前准备四样:数学书、课堂练习本、草稿本和文具,并将其放在课桌上,课桌上不要放与本节课无关的东西。
3、遵守课堂纪律,不迟到、早退。
4、座姿端正,两手交叉放平,两脚平放到地面,背挺直,眼睛看黑板,不得东倒西歪!
5、上课认真听讲,要做到三到(那三到?)。在适当的时候记好课堂笔记。
6、独立做题时,边思考边做记号,不要在书上乱涂乱画,打草稿。
7、举手发言,声音洪亮,语速平缓;若有补充,举手回答,不得随
意闲谈,不得乱插嘴,不得左顾右盼。
8、严禁上课吃东西、喝水。
9、不允许趴睡,确实瞌睡,可主动站起听课。
10、课上不明白的,先放一放,继续听课,课下要追问老师。
1、独立作业,不抄袭,不对答案,有困难可以请教同学和老师,弄懂后再写到本子上。作业发下来,有错要及时订正,利用课间时间交到我办公室。
2、作业按时完成,主动交给家长检查并签字,第二天及时交给组长。
3、准备三个本子:两个蓝色(红色)本子(标签纸标出:家庭作业本、课堂练习本)、1个草稿本。
4、准备三支笔:钢笔、红笔、铅笔。用钢笔写作业,铅笔画图、红笔订正做标记。
5、准备的学具:尺子、量角器、三角板、把数学书用书皮包好并写好班级姓名,另再准备一个透明书皮,用标签纸写上学号、姓名、班级。
请同学们自己看书5分钟,然后回到问题。
1、教材总共有几个单元?
2、你喜欢哪个单元的知识,你知道这个单元都要我们学习些什么内容呢?
预习书2~3页,尝试用铅笔完成3页后的做一做。 准备本学期所需的学习资料。
1、交流暑假中的趣事,感受充实暑假的快乐。
2、分享奥运健儿的美丽瞬间,体会奥运健儿的拼搏精神。
3、说出新学期对自己的要求,水滴们团结向上,让美留在身边。
1、整理学生的暑假作业,列出表扬名单。
2、两个学生准备分享暑假发生的一件有意义的事情。
3、一个学生准备分享奥运健儿的故事
上学年看到大家,都还是小小个,但是现在,可以互相看看,变化都有多大啊!看!(举例几个小朋友)真的特开心,新学期我们还能在一起学习,一起游戏,一起成长,一起进步!暑假中,躺在床上,葛老师脑海中总在想我们的新学期应该怎样度过,我希望我们的新学期,总会有美好的事情发生。比如说:每一天都过得很充实;全班71滴水滴互相帮助;在学习上你追我赶,像奥运健儿一样有拼搏的劲儿等等。
现在让我们先来看看暑假中大家快乐的样子。
1、展示优秀的暑假作业。
2、两个学生讲讲自己的暑假生活,四人小组各自分享一个暑假中发生的趣事。
3、列出暑假表扬学生名单,奖励笔记本和笔,希望他们将自己充实的生活记录下来。
4、教师总结:充实有规律的生活会让我们变得更快乐,希望新学期的每一天大家都能与时间赛跑,上课认真听,下课痛痛快快地玩耍,课后静下心完成作业后舒舒服服地做你想做得事。
这是一个奥运暑假,大家肯定都看过奥运会,相信很多中外的奥运选手都给你留下了深刻的印象,现在就让我们来感受感受他们身上的拼搏劲儿。
1、播放激动人心的奥运视频。
2、一个学生讲讲奥运健儿的故事
3、教师总结:不管这些运动员们在赛场上结果如何,他们为这一次比赛,整整准备了四年,每天接受大强度的训练,有的还经受着伤病的折磨,他们之所以能坚持下来,相信这股拼搏的劲儿是关键。在学习上,同样需要这样一股劲儿,自己跟自己较真,今天的自己和昨天的自己比一比,到底有没有进步;和身边的同学较真,学习他的优点,一起进步。因此希望新学期的71滴水滴心中有股拼搏的劲儿,争取每天进步一点。
1、学生写下自己的新学期目标
2、大声说出自己的目标(想说的就站起来说)
3、教师总结:有了目标,就不会让我们在努力中失去方向,让我们沿着自己的目标每天进步一点吧!
小学四年级开学第一课感悟与收获篇八
1.让学生对全册书的内容有初步的了解。
2.对学生的学习习惯提出一定的要求。
教学过程
一、导入
师:小朋友们,度过了一个开心的寒假之后,又迎来了新的一个学期。在这个学期,小精灵聪聪和明明也回到了课堂,准备和我们班的小朋友一起畅游数学王国,你们瞧,他们来了。
出示课件:(聪聪和明明飞过来说:“小朋友们,数学王国里的宝物可丰富啦,你们准备好了吗?跟我们一起去寻找宝藏吧。)
师:聪聪和明明要带大家去寻宝藏?怎么回事呢?其实,数学王国本身就是一个大宝藏,今年我们班小朋友要闯过九道关,才能摘取里面最灿烂,最宝贵的一个王冠。每一道关都有几个难题等着你们,如果你全部回答对,就可以给自己加上一个五角星,如果你有一题错了,那么这一关的五角星就全没了,最后再来统计总的成绩,五角星最多的同学就是我们班知识最丰富的'人。
二、知识大比拼
(1)第一关叫做:位置(板书)